期末学生综合素质测评总结（3篇）

（1）班，让我觉得这个大家庭里，我就应出份力，我要像爱护我的家庭一样爱护班级此刻，在家里我能帮妈妈做些力所能及的家务上体育课还是蛮认真地，有时候就是管不住自己的嘴，有时候爱说话，但是每次都能够自觉改正身体素质不太好，以后会加强锻炼的作为一名新团员，在本学期还未对班级做什么工作，在以后的日子里，我必须要为班级，为校园多做些工作做一名称职的团员在本学期，本人获得了“21世纪.学乐杯”全国中小学生英语演讲比赛北京市征文比赛（高中组）第二名我会在以后的学习中，继续发展英语优势，作为英语科代表，要帮忙英语有困难的同学期末学生综合素质测评总结篇3

一、遵循规律、落实计划以中心校为之导，围绕中心校的工作，做好教育教学工作

1、发展学生是教育的根本现代小学生朝气蓬勃、感染力强，正期待学校教育的价值，获得健康成长，以全面发展学生为根本落实文化知识的教育教学工作足课时，并把安全健康等教育安排在班会主题中，因材施教关注学生个性成长，我们教育为学生服务，我们的管理是为人民满意的教育服务

2、教师落实教育的主体定期组织教师政治业务学习、参加中心校组织的校本研修活动工作每月都有次教师的专题会传达上级有关教育的岗位责任意识、凝聚教师力量，以学校发展为大局、形式校荣我荣爱校如家的心杰

3、班级是学校管理者以小学生日常行为规范为依据，制定我校所有规章制度发挥小助手作用，调动学生干部和少先队组织代表，成立校园督察促进学生良好行为习惯养成教育一月以总结评比，有效地改善学习环境，形成端正的学风、班风为良好校风建设奠定基础

二、把推命脉、突出重点我们浇灌的是花朵、培养的是祖国的未来，神圣的使命让我们有高度的责任感，必须教好每个孩子

1、执行严格操作标准教师按课程表上课，由教导处进行考课、排课科、学化学科专业化教师多面孔为原则教育必须执行课表上课，不随意更改，若需变动要报经过教导处同意，倡导合作交流，学科渗透，进行集体备课业务探讨，教案部分教师写到了四本

2、求真务实、端正考风对各科的教材要在中心校的统一领导下，有目的进行测试期末的检测以中心校为指导的合理进行，意在出真实成绩以便在今后的工作中针对不足有的放矢进行有效改进也推广闪光点做好准备，力求方法的更新、科学有效着眼于前质量的提高

3、开展各项活动提高学生的素质教育本期我校分别举行1-6年级硬笔比赛，1-6年级跳绳比赛和3-6年级绘画比赛和三一一六年级绘画赛、大大的提高了学生的积极性、四年级学生还举办手抄报活动，增加了学生的情操，提高孩子的业务水平

三、激励参与、提高品位

1、质量主校、科研兴校发挥教师主人翁角色意识，做好教书育人工作，在教育教学工作中激励和促进教师更新理念转变观点，有创新意识，鼓励中青年教师积极表达自己的想法，去参加乡，县举办的大比武科研活动

2、强校在于创建校园文化建设是学校工作不可缺少的组成，今年我校组织多方面的经济来源，整修路面，修建花坛，购置花草，美化校园，增加图书，发挥少先队组织，辅导员开展图书阅读活动，课外活动由集体安排，真正的意义上健康了学生的体魄综上所诉，我校在本学年工作中已经较好的完成，是稳重有余,确实平淡无奇、故、创建的平台有待于进一步提高在中心校的领导下，有待于进一步提升，在管理上2有待于进一步创新，这将是我校今后要突破努力的工作。