民族中学高一上学期9月月考语文试题（版，含答案）

民族中学高一上学期月月考语文试题（版，含答案）9PDF2024—2025学年度上学期高一年级一调考试情都非常敏感，对师长的言论有自己的判昕，对各类社会现象有自己的思考包这也带来了斯问题他们的一些想法未必符合实际，“理热很丰消，现实很骨感”，来自现实的打击会让亦分青语文试卷少年看清自己趣法的幼推性，但也有可能让佗们更执者于自己的趣法，结采在一次火与现实的全卷满分150分考试用时150分钟碰拉中，灰头土脸地败下阵来，从而陷入自我怀疑，步入蜥掉内耗的循环注意事项个体心理字衮阿德勒在其著作（自卑与超起》中写道“内耗体质的人，无法分济自己的李1,答卷前，考生务必将自已的姓名、考号等填写在答题卡上

2.回答选择题时，选出每小题答案后，用铅笔把答题卡上对应题目的答案标号涂黑如需和别人的辛”一个人如采分不清这些，就客易受到别人情鳍的彩响，祀把别人的期待当成自己的改动，用袍皮擦干净后，再选涂其他答案标号回答非选择题时，将答案写在答题卡上写在本期传，花别人的情感当成自己的情感而自我发展的标志，光能够分清你、我需求问的差别，通试治上无效过这种区分定立边界感，这就是探题分离知采一些斌子立度看变同伴的迅法，为了满足同件

3.考试结束后，将本试卷和答题卡一并交回唐亟而不断猜测、一味迎合，就会让自己“小心冥奚”，就感多装学会深道分离能帮助人们^

一、现代文阅读（35分）认知资源分配在景应关注的问题上，桑聚心理能量，克服当下面临的压力和因坑

（一）现代文阅读1（本题共5小题，19分）在弗洛伊悠人格结构里论中，“超我”包指自我型趣，即自战望达到的成就目标目标的阅读下面的文字，完成1~5题过于理越化，使得部分膏少年迅得太多而行动太少，脑海中的两个“小人”不断斗争，陷入内耗材料一处于教育内叁的时代，青少年不但永担着沉童的学习压力，还肩负着父母的高期持，但烟为自身青年是最能反映时代特征的群体，青年的思想动态也直接映射出社会的前沿思潮兴趣、能力的不匹聪，他们或许始终无法满足家关的预翔，不少弦子会固此被“无用感包回从改车之初的迷茫，到满怀对高物质生洁、高社会地位的向往和奋力拼捋的精神，再到对识旁人可以用100%的寺注力充成一件卒，而他们先内范了0%,行动力自然随之译低，而后在忌场的厌倦、对竞争的排斥，到今天寻找化解时代国境的这径，追求世俗眼光之外的人生价值，这性循环中定得越来越消极、越来越痘惫一过程展示出青年正走向创新与变草，也从单地的抱悠定向了对文明的传永和发展，进一步融反当恩非是一种悦性习惯，可以经向后天培菲积极的反台思维分为两种情况适到开心入了国家发展大局从哀面上看，这是青年在面对汝烈的社会变迁时的应对策略更深层次地的多时，享受快乐；面临须心的多时，积视应对一些骨少华往往由种种原固诱发消极的反台思分析，这些变化限现了中圆膏年系体情始的转变维，在脑海中猫环“抬放“消极、负面的想法，一迪造地回热,一次又一火地陷入澳岸比如态骨年集体的惰结的形成与其面临的社会挑战有宜接联系虽然在一些时期内，青年的案体进芬力后考试失败的经历，人你关系的不和谐，被父母忽视、不认可部消极反刍思维会无R放惰绪中出现了“躺平”“佛系”每迅进心理，还出现了粉神内英的加童、“脱不下孔乙己的长衫”等大个体的常虑、失败，让他们沉酒于过去的璃普，没有勇气面对汉实挑战不良现象但纵观签个发展历程，青年面对时代的挑战并设有采取消视^康的行为实践其新柏内托者要学习使闲哭察者心态处理内心的自寂冲突，知道自己面对的问超很多都是放实，你系与“城/平”更多的是一种自我嘲识和心理安悠，通过口头的摆烂来炭解内心的焦虑与允许梨接纳的，放育帝也豪提供相应支持，及时倾听青少年心声,都助学生调整状态，引导其快不安箭掉内范”的出现也从侧面反映了青年在应对社会压力、寻求自我实现方面所做的芳连定出宋冷冬李，迎接春日骏阳力，以及突攻因境限剑的坚初品质当今的青年正在尝状平街物质满足与新神满足既希望实（摘综月马地那•那司尔吾拉、杨东“精神内耗”背后的心理动因是什么一以青少年群体为例》）现物质生活的捉升，也很有变个人实垣、宰业和型翘】.下列对材料祖关内容的理解和狼断，不正确的一项是（3分）“集体情结”是社会情绪的一种形式，是指同一时代的壮会群体绝历了相同的历史辛件、社A.从改革开放之初的迷茫到今天对人生价值的追求，这一过程体现了背年集体情绪的转变，会结拘、政策引导后，形成共同的、持卖的、有价值导向的社会心理反应，尤其是对个人发限、目B.从“躺平佛系到精神内耗”，青年经历了由消被摆烂到努力突破闲境限制的过程，标追求、人生价值的幢绪袁达它与屏俗情绪的不同之处在于:萍依情绪是具有同质性或存在C.抑你、焦虑等心理障碍，其成因之一有可能是长时间的精神内耗于同一时空环境下的群体，针对笑一突发卒件或历史辛件，在龄时间撼发出的群体心理冲动，在D经过引导和培养.消放的反刍思维有可能转化为积极的反刍思雏一个时间玫内可能会因不同亭件形成多个屏体情绪集烧桥绪刻是一个时代群体的整体心里动

2.根据材料，下列不属于“集体情绪”裘现的一项是（3分）态，能够维持较长时间，对孤主社会件的款感性更弱A.“感动中国2023年度人物盛典在央视综合频道播出时.引发了社会各界的广泛关注.感（摘综自陆士机、蔡康盔（改革开放以来背年集体情绪的转变与政策因应一从寻求物质满足动和鼓舞了无数人到精神满足的平衡》】B.脱贫攻坚目标确定后，广大青年积极投身脱贫攻坚战场，珍情时代机遇、担负时代使命.在材料二担当中尽责、在尽责中成长“新神内来”不能简单地眼抑郁、底虑画等号，但可以议一个人知果长期处于“新神内耗”状.中国的航天事业取得一次次重大突破，背年们普遍感受到月数与振奋，为国家的科技实力态，没有及时党察并米取有效的应对方法，就很可能产生抑林、黛忘等心理m2碍感到骄做，还有不少青年立志投身航天事业许多学者都以“痰风景而勿来比喻骨兼期，步入骨森期之后，由于青少年自我盘识的高D.21世纪的第一个十年，在离不开、回不去、又卷不进的矛盾困贤之下，昔年人选择了所谓的涨，共内在世界之开站半窝起来，容易产生自我冲突和矛指心理许多骨少年对周周的一切辛“躺平”与佛系二月考卷.B—【解析】“从躺平佛系i到精神内耗错，原亦可酌的情给分）文并没有说这几种情绪孰先孰后；且“消极摆烂”错，

5.

①以观察者心态看待问题，正视内心的自我冲突，接根据材料一第三段“但纵观整个发展历程，青年面对纳自我的不完美

②调整思维，积极反刍，适当降低时代的挑战并没有采取消极顽废的行为实践其实，目标，学会分消他我需求，不过分看重父母和他人•佛系与‘躺平’更多的是一种自我嘲讽和心理安期待（每点3分，意思对即可如有其他答案，只要慰，通过口头的摆烂来缓解内心的焦虑与不安”可言知，“佛系”躺平”并非消极摆烂之有理，亦可的悄给分）

6.A【解析】根据材料一第四段“群体情绪是具有同

7.C【解析】将大红袄交给小蕊，是奶奶对小蕊的认质性或存在于同一时空环境下的群体，针对某一突发可；要回大红袄，是希望小蕊开始新生活事件或历史事件，在瞬时间爆发出的群体心理冲动，

8.C【解析】“以奶奶的视角展开叙述”表述错误，本在一个时间段内可能会因不同事件形成多个群体情文是全知视角“拉近了和读者的距离”表述也不恰绪集体情绪则是一个时代群体的整体心理动态，能当，这主要是第一人称和第二人称的作用够维持较长时间，对孤立社会事件的敏感性更弱可

8.

①第一处”过了前面那道坡”是暗示小蕊迈过小远知，群体情绪是针对某一突发或历史事件的瞬时爆发牺牲的这道坎儿，“大道”是希望小蕊能继续快乐幸出的情感，集体情绪是持续时间长的整体心理福地生活下去（2分）

②第二处“袄太肥，你太瘦A.“感动中国2023年度人物盛典”播出是某一突发穿若累”意指一直挂念牺性的小远对小蕊来说是一事件，瞬时间感动无数人，属于群体情绪B.脱贫攻种负担，不希望小蕊带者这样的心理负担继续生活坚不是某一突发串件或历史事件，维持时间长，风于（2分）（意思对即可如有其他答案，只要言之有理集体悄绪C.中国的航天事业维持时间长，不是某亦可酌情给分）一突发或历史事件，属于集体悄绪D.21世纪的第

9.

①细节的其实感本义对人物有大量的细节描写，如一个十年，持续时间长，是一个时代的整体心理，属于小远父母对奶奶隐瞒小远辆牲但雅以忍受内心的悲集体情绪痛、奶奶强忍悲伤改大红袄的行为，体现了细节的其

3.C【解析】题干要求劝勉同学不要困于“梢神内实感

②情节的真实感情节发展合理，符合生活逻耗”，纠结过去，担心未来，即劝勉他要把握现在辑，如奶奶将大红袄交给小蕊却担心增加小蕊的悲伤A.人生是既定的，带有强烈的“宿命感”，不适合而想要回，体现了生活的其实感

③情感的其实感B.劝慰人不要失去希望，说不定下一个转角就会出本文既表现了英雄小远牺性的为大家舍小家的大爱情现新的契机不适合c.劝人不要纠结过去的人与怀，同时也赞颂了普通百姓的善良与家国悄怀（事，应该抓住当下的美好时光，适合D.比喻老有所每点2分，若答“小远和小蕊爱情的其实感”“小远为，蓉年尚能发光发热，并非劝勉青年，不适合一一家人亲情的其实感”亦可如有其他答案，只要言之布理，亦可酌情给分）

4.

①自我意识高涨，对周围事物敏感

②米能实现课题

10.CEG（每涂对一•处给1分，涂黑超过三处分离，分不消他我需求

③目标过于理想化，想得多行动少

④消极的反刍思维，放大焦虑和失败（树不给分）【解析】句意为我以为小人是没有朋党的，只有君子点1分，意思对即可如有其他答案，只要言之有理，才有小人所喜好的是利禄，所贪求的是金钱。