《夜雨寄北》中考复习课件

《夜雨寄北》中考复习课件欢迎各位同学参加《夜雨寄北》中考复习课本课件将全面深入地探讨这首经典唐诗，助你轻松应对中考让我们一起品味李商隐笔下的诗意与情怀课件目标掌握诗歌内容分析创作手法深入理解《夜雨寄北》的字学习李商隐独特的表达技巧面含义和深层寓意和艺术特色提高鉴赏能力应对考试技巧培养对唐诗的深度欣赏和分掌握相关考点，提高答题技析能力巧和得分能力相关背景知识唐代政治背景1李商隐生活在唐朝晚期，朝廷内忧外患，政局动荡不安文学发展状况2唐诗发展到巅峰，晚唐诗风格华丽婉约，多愁善感社会文化氛围3科举制度盛行，文人墨客追求功名，同时也饱受仕途艰辛诗歌创作时间具体年份时代背景《夜雨寄北》创作于公元唐朝晚期，政局动荡，藩镇割858年左右，李商隐岁时据，社会矛盾日益尖锐47诗人处境李商隐此时仕途不顺，被贬为小官，内心充满惆怅诗人生平简介1234出生仕途创作逝世李商隐，字义山，号玉谿科举及第后，曾任职于多诗作以绝句、律诗见长，公元年去世，年仅858生公元年出生于河个地方，但仕途坎坷风格华丽精致，多愁善感岁，留下众多脍炙人81345南郑州口的诗作创作场景时间地点心境深夜，细雨绵绵诗人独坐灯下，思诗人所在的南方某地，可能是官署或思念远方亲人，感慨仕途艰难，内心绪万千寓所充满孤独与忧愁诗歌主题思乡之情1深深思念远方的亲人和故乡仕途艰辛2感慨自己的仕途不顺，内心忧愁人生无常3对人生变幻莫测的感叹孤独寂寞4独处他乡的孤独寂寞之感表达手法意象运用对比手法比喻修辞通过灯火、秋雨等意象营造氛围，南北、今昔对比，突出思乡之情和仕途用何当共剪西窗烛比喻团聚，增强表表达情感艰辛现力如何赏析诗歌理解字面意思首先要准确理解每个字词的含义分析诗歌结构了解诗歌的整体结构和主要内容品味意象运用体会诗人如何通过意象表达情感感悟情感主题深入体会诗人想要表达的核心情感联系创作背景结合诗人生平和创作背景理解诗歌诗句赏析1原句意象分析情感解读独卧广陵秋诗人独自躺在广陵（秋字暗示凄凉氛围，独卧强调孤独表达诗人远离家乡，独处他乡的寂寞今扬州）度过秋天感与忧愁诗句赏析2原句意象解析艺术手法清秋幕府井梧寒描绘秋天幕府中井梧象征官场，寒字暗示仕途不顺通过景物描写，巧妙传达诗人的心境井边梧桐树的萧瑟景象和处境诗句赏析3原句意象分析夜雨霖铃终不怨，何如共剪夜雨营造愁绪氛围，西窗烛西窗烛象征团聚情感表达写作技巧表达对亲人的思念之情，渴望运用对比手法，突出思乡之情团聚诗句赏析4字面含义深层寓意12隔河见烟花，竟夕自甘心隔河看到烟花，整夜心烟花暗指繁华世界，表达诗人对仕途的向往甘情愿情感解读艺术特色34反映诗人虽处困境，仍不放弃对美好生活的追求运用象征手法，含蓄表达复杂情感主要意象解析夜雨西窗烛象征忧愁氛围，暗示诗人内心的孤代表团聚，表达诗人对亲人的思念独与惆怅之情烟花暗指繁华世界，反映诗人对美好生活的向往情感传递方式景物描写通过描绘秋天、夜雨等景象，营造忧愁氛围意象运用借助灯火、烛光等意象，含蓄表达思乡之情对比手法今昔对比、南北对比，突出思念之深直抒胸臆在诗歌结尾直接表达对团聚的渴望隐喻运用井梧寒西窗烛暗喻仕途不顺，官场冷清象征团聚，代表温暖和希望烟花秋隐喻繁华世界，代表诗人的理暗示人生已至中年，前途渺茫想对比手法空间对比时间对比情景对比南方（广陵）与北方（家乡）的对比今昔对比，强调现在的孤独与过去的寒冷的井梧与温暖的西窗烛形成鲜，突出思乡之情美好回忆明对比注意细节字词含义句式结构理解广陵、霖铃等特殊分析每句的语法结构，理解词语的含义诗歌的节奏感意象联系情感变化把握各意象之间的内在联系体会诗人情感的细微变化，，理解整体意境感受诗歌的情感层次总结前人评论王国维称赞其情深而文婉朱光潜评价意象新奇叶嘉莹认为此诗含蓄蕴藉，韵味无穷学习建议熟读诗文1反复诵读，熟悉诗歌内容理解背景2了解诗人生平和创作背景分析手法3学习诗歌的表达技巧和艺术特色感悟情感4体会诗人的思想感情相关文学常识晚唐诗风李商隐特色晚唐诗风格华丽，多愁善感，《夜善用典故，语言含蓄，意象丰富，雨寄北》是代表作被誉为诗中有画唐诗发展唐诗发展到巅峰，形成初、盛、中、晚唐不同风格历年考点分析40%30%理解性默写意象分析要求准确默写诗句，并理解其含义分析诗中重要意象的含义和作用20%10%情感解读艺术特色理解并分析诗人所表达的情感分析诗歌的艺术手法和表现特色高分写作技巧准确理解准确把握诗歌内容和主题分析透彻深入分析诗歌的意象和写作手法联系实际结合诗人生平和创作背景进行解读言之有理观点明确，论述有理有据语言精炼表达简洁清晰，避免冗长累赘重点词汇积累广陵今扬州井梧井边的梧桐树霖铃连绵不断的雨西窗向西的窗户，象征团聚复习方法总结精读诗文1反复诵读，深入理解背景研究2了解诗人生平和创作背景技巧分析3学习诗歌的表达技巧和艺术特色情感体会4感悟诗人的思想感情实战演练5做题训练，提高应试能力经典诵读示范朗读技巧情感表达12注意语速、语调、停顿，体现诗歌的节奏感用声音传递诗歌的情感，让诗句更有感染力意境营造重点突出34通过朗诵营造诗歌的意境，让听者身临其境突出重点词句，强调诗歌的主要内容写作指导练习主题立意意象运用技巧模仿选择一个与《夜雨寄北》相似的主题学习李商隐的意象运用，选择合适的尝试运用对比、隐喻等手法，丰富诗，如思乡、孤独等意象表达情感歌表现力相关试题演练默写题理解题练习准确默写诗句，注意易错深入理解诗歌内容，准确把握字诗意分析题鉴赏题学会分析诗歌的艺术手法和表提高对诗歌的整体鉴赏能力现特色课后思考题主题探讨手法分析12你认为《夜雨寄北》表达了诗人哪些情感？诗中运用了哪些艺术手法？效果如何？意象解读创作背景34分析西窗烛这一意象的含义和作用结合李商隐的生平，探讨诗歌的创作背景总结与展望知识巩固1回顾本课重点，巩固所学知识能力提升2提高诗歌鉴赏能力和写作水平情感升华3体会诗歌之美，培养文学素养学以致用4将所学应用到其他诗歌学习中。