班主任工作总结范文

优秀班主任工作总结范文总结是对某一阶段的工作、学习或思想中的经历或状况进展分析探究的书面材料，它可以使我们更有效率，快快来写一份总结吧但是却发觉不知道该写些什么，以下是我整理的最新优秀班主任工作总结范文（通用5篇），欢送大家借鉴与参考，盼望对大家有所协助优秀班主任工作总结1一年的时间就这样匆忙而过，下面我把自己一年中各项工作进展一下总结

一、教育教学工作方面这一年，我担当的是三年级的语文教学从参与工作以来，我几乎都是担当

一、二年级的教学工作，教学三年级的语文，对我是个挑战，为了也能精彩的完成三年级的教学任务，首先我利用课余时间学习有关小学中年级的课程目标，利用晚上睡觉之前的时间一遍又一遍的阅读教学参考，争取早日对三年级的语文要求有一个系统地了解为了提高学生的读写实力，我从一起先，就给学生布置了一个不成文的作业，那就是每天晚上完成当天的作业后，坚持读一篇优秀的作文选，由家长在当天的作业本上进展签字刚起先有的学生很不习惯,可是一年下来，我班的学生已经养成了这个习惯，同时，学生的读写实力有明显的提高全班百分之九十的学生能够很顺当的完成每次作文，而且能够做到内容丰富，语句通顺每篇视察日记都能完成得很对他的口才及胆识是一个考验和训练，写说明书的学生要用正楷字来写，间接的帮他们练字和造就了组织语言的实力第三可以令学生的心态更加踊跃、可以开掘到一局部学生的潜能班上的于海专玉，有一次违反了纪律，当念完说明书，下面响起了热情的掌声，我也很惊喜地发觉他写得不但语句很流畅，而且字也写得很正规我趁机表扬了他，并鼓舞他接着努力学好语文没过几天，语文教师告知我说于耀最近学语文的劲头很足，以前从不写作业的他，上课起先用心听讲了，而且作业写得很谨慎当然了，当班主任很累，事情许多，很费心，有的时候还会很心烦，这都是免不了的，但是，当你走上讲台，看到那一双双求知的眼睛，当你看到你的学生在你教育下有了很大的变更，当你被学生围着欢乐的谈笑，当学生把你当成最好的挚友，当家长打电话来告知你,孩子变了，变的懂事听话了.那欢乐是从心里往外涌的班主任要用个人的魅力折服学生，要用自己的热忱和朝气去感染学生，无论是服装还是言谈，都会对学生产生很大的影响班主任工作是很有挑战性的工作，每一个学生都是一个世界，要想成为每一个学生的挚友,要想得到每一个学生的信任，须要付出许多的心血但是，这一切都很值得，因为，你得到的将是一个漂亮的世界！优秀班主任工作总结4在我刚踏上工作岗位的这个学年，我承受了一个全新的班集体,这之前我是对学校班主任工作最多只能谈得上是只有理论，而没有实践的一张白纸这是我人生当中第一次当学校班主任，这个班的特点是⑴学生活泼好动，思维活泼，情感丰富简单被调动2学习主动性高，学习自觉性较高⑶综合实力及素养有待提高，在管理这个班集体时我常通过思想沟通的方式调动学生们的学习自觉性，提高他们对学校的酷爱，造就他们具有良好的心理及人格品质一学校班主任工作在学校班主任工作上，由我担当烹饪复合班的学校班主任工作,在学生管理中我主动大胆搞好对学生干部的开掘运用扶持教育和造就工作，尽可能的发挥学生的自我管理自我监视和西我教育实力，造就和提高学生的五自〃实力，充分利用班会召开座谈会电话通知其家长开张“道别不良行为，重塑文明形象〃等进展教育二把学生位置摆正书上说学生是教育的主体，一点不错，学生好比一个铁盒子,不是要你去一拳砸扁它，而是要你细细地去找到那把对号的钥匙，去开启他们的心扉你先得把学生探究透，各个年龄段，各个层次的学生生理心理特点都不一样，你要知道他做些啥想些啥，怎么让他承受你的教育要针对学生的特点，设身处地的以他能够承受的方式进展启发引导在引导的同时，要因材施教，老师的心态要放宽一些，随意拔高要求不要拔苗助长，得不偿失孩子小，在严格要求的同时,尽量多鼓舞他们，多表扬他们，这就要求学校班主任在指责和表扬的时候驾驭好火候，并尽可能多地让学生爱到赞扬，让他们感受到胜利感受到学习的乐趣，形成良性循环有一位同学好打架，指责了几次都不管用，我想，看这样子油盐不进了，不能做小炒，我给他加把糖吧我就让他去找好事做，比方帮值日的同学扫扫地，捡捡地上的纸呀等等，每次周会课时，我都对他的点滴进步赐予表扬，这一下子,他也没时间打架了，经常找好事做，我再在班上一表扬，同学们一艳羡，他就每天乐滋滋地像换了一个人三工作中存在的问题

1、班会课没有做好充分地打算与打算

2、每一次活动前后应做的思想发动和发动不够

3、工作实力有限，缺少创新精神

4、在思索方面，还需接着努力加强学习，吸取新学问，提高相识，适应学校开展的要求总之，只要我们心中是真诚地为孩子，为孩子的安康成长而付出,端正自己的工作看法，一切都为提升孩子生命状态为启程点，我坚信,我的学校班主任工作能在不断的磨练中得到提升优秀班主任工作总结5应对几十个学生的“班妈妈〃，我有太多的感言，因笨拙的手下难让笔尖生花,为此，只想登记自我在工作中的那么一点点真言、真情、真爱，让那朵朵浪花时时溅起瞬间的漂亮……一一本人题记逝者如斯夫，不舍昼夜〃白驹过隙，岁月消逝，日出月落，月落上下，春去冬来，行色匆忙，回忆自我所踏过的踪迹，不禁感慨万千......

一、眼里有学校，心中有学生“酷爱是最好的老师!〃没有爱，就没有教育!爱能使枯苗复苏，爱能滋润着学生的心田，爱能缔造很多奇迹!作为一名老师，尤其是班主任，是全班学生的组织者、领导者，要对学生的德、智、体、美、劳等方面全面开展负责，没有一颗至真至诚的爱心怎样去无微不至的关爱学生、去无私的奉献呢我认为，班主任工作是一项辛苦、操劳、艰难而困难的教育艺术工作，一个优秀的班主任是在用爱心建立一座宏大的教育工程学生远离父母哭泣须要老师的爱，学生生病了须要老师的爱，学生良好习惯的养成须要老师的爱，学生行为的标准须要老师的爱，学生的东西丧失须要老师的爱，学生的胜利失败须要老师的爱总之，学生的吃穿住行、学习生活、道德品质等各个方面都须要班主任付出真诚的关怀和厚爱！本学期自理解X班的班主任以来，为了爱校爱班爱学生，为了珍惜那份来之不易的漂亮，为了让自我活得充溢而有意义，我一向投入地做学校的主子，一向心系着班级学生因为心中有爱，所以我总是钟情于我的本职工作，爱校爱生如爱家爱子，眼里有学校，心中有学生

二、小事做好，大事做了一一造就学生良好的学习、生活习惯“良好的学习生活习惯能够成就一生的大事业〃，我一向教育学生懂得“小事做不好，大事做不了〃的道理从接任以来，我一向教育他们要遵守《中小学生守那么》，要遵守《日常行为标准》，要遵守校纪，遵守班规政策、制度制严制细，大规小纪做细做好，让学生懂得:路，要脚踏实地地谨慎走才不摔跟斗;饭，要渐渐地谨慎咀嚼才能品尝出其中的美味;觉，要按时谨慎地睡才能为自我的成果好供应保障；卫生要谨慎地扫好、保洁好才会有一个舒心、快乐的场所;做操、跑步要谨慎才能增加自我的体质，有充足的精力去学习;作业要谨慎地做才能到达温故知新的作用;上课要谨慎听讲才能收到事半功倍的效果.......总之，从学生生活中的每一个细微环节，每一件小事抓起，要求学生凡事要谨慎，不为自我找借口，讲求谨慎，讲求效率!经过自我的严加管教，班级绝大局部学生养成了良好的学习、生活习惯，班风正，学风浓，让我倍感欣慰！

三、树威信，做学生心中的严父慈母〃我一向认为，老师在学生心中的崇高威信很重要老师的威信应当来源于老师本身的修养素养、才气魅力、对学生的真爱、言必信，行必果的老师风范等，‘威信〃不等于威严〃，威严〃是装出来的，不能服众，不能让学生打心眼里佩服，只是如同学生见老师似老鼠见了猫〃的效果我虽说有些泼辣，但我是力争做学生心中的“严父慈母〃,我对学生的要求非常严格，要求学生遵守严明的纪律，严格的行为标准，要求学生有严谨、“学而不厌〃的学习看法，造就学生高度的自觉性，自我管理好自我我一向力争说话算话，讲到做到，奖惩清楚，力争做□的高标，行也是高标〃的班主任，让那些曾想“看菜吃饭〃的学生会深感此老师甚严〃当然，我会敬重学生的人格，在“严〃中表达〃慈母〃般的温情要让学生观“飞流直下三千尺〃后能赏到“小桥流水人家〃的柔情，让学生既纳闷又惊喜:为什么老虎〃下了山，模样还挺得意俄时时会在指责、指责学生后，做谆谆教导、和风细雨的谈话，〃润物细无声〃，让学生感到老师心中的和善、柔情、真爱和期望！

四、情感滋润，感化少年心重情重义，真诚坦率是我本人一向的为人准那么，泼辣、多愁伤感是我难改的特性在班主任工作中，我一向用情〃牵动学生的心,感化着班上的每一个学生，让他们自觉摆正学生的身份、位置，勤学守纪立志成材!我总是一向在力争做学生心中的“良师益友〃课堂上是老师，平常是挚友，让师生之间成为心心相印的挚友，相互信任，相互敬重，相互理解学生有什么苦恼能够干脆和我谈心，我有什么郁闷能够向他们倾诉开学其次个月，一个女生主动将别人写给她的“求爱信〃交到我手里时，我的心灵震撼了，心境久久不能安静，荡漾起了涟漪不必说，我也将这件事处理得很美丽!师生和谐，多么华蜜快乐!为此，我也曾把自我那些苦不堪言、不堪回首、岁月蹉蹈的日子坦然地告知学生，让学生明白，我虽然以往多数次的泪雨滂沱，却又是多么坚毅;我也告知学生作为班主任的我，为人妻，为人母，为人女，为人师，也会为家庭、生活、工作所累，非圣人，望学生理解老师，期望他们自觉做好该做的一切，把自我放到一个高度，坚持不懈，持之以恒的努力着，努力着当学生家长晚上来教室外探望自我孩子在教室里自由复习时，发觉教室无老师却万籁俱寂，简直似考试时，家长欣慰的笑了当我晚上在睡觉铃声响后静静在学生寝室外倾听，原先他们都静谧入睡时，我静默地笑了！为了学生的一切，为了一切的学生，一切为了学生，我力争用新思维新理念管理新班级，教会学生学习，教会学生生活，教会学生做人我还时时给他们念一些哲理性的散文、寓言、名人故事等文章,以陶冶他们的情操，开阔他们的视野，净化他们的心灵，树立爱国主义、团体主义荣誉感，让学生完善自我，更新自我，追求远大情为何物作为班主任老师，我个人认为情是牵动师生的纽带，情是滋润学生成长的心田，情是感化少年心的种子我爱自我的学校，我爱自我的学生，我在专心地经营爱的教育,爱的大厦，我为自我的班级班风正、学风浓而欣慰、骄傲!当然自我的工作离不开领导的关怀、厚爱，我心存感谢！在以后的日子里，在平凡的岗位上，我不想说太多的豪情壮语,我愿用奉献的彩笔书写我平凡的人生！最新优秀班主任工作总结范文好对于学生每天的作业，我都会很谨慎的批改，而且对于有进步的学生的作业，我会给他写上这样一句话今日看到你的作业有这样大的进步，教师真开心对于作业完成得特别好的同学，我会给他写上你的作业完成得真好，教师很佩服你学生看到自己的作业,很开心而且也会在他的作业上给我写上教师，你看我今日完成的作业有进步吗还有的学生会在作业后面给我出一道猜谜语或者脑筋急转弯的题目通过小小的作业本，拉近了我们师生的距离，增进了我们的感情，更鼓励了学生谨慎完成作业的热忱在教学中，我重视每一堂课的教学质量，力争让每个学生喜爱我的课我觉得只有学生喜爱，他才情愿承受我给学生创设一种轻松的学习气氛，我用随和的教学语言进展讲授，使他们没有压力的进展学习，这样上课气氛特别活泼，学生们能够踊跃的动脑思索，踊跃的回答下列问题，口语表达实力有明显提高，所以，课任教师也都情愿用我班的学生进展优质课也有许多家长向我反映教师，我的孩子回来说，很喜爱听你的课，我听了心里很欣慰我的教学原那么是不让每个学生落伍我班有个学生叫高熠错,学习根底比拟差，我就利用课余时间给他补课，而且我经常和他谈心,给他讲学习的重要性，帮他树立自信念，只要发觉他的一点进步，我就不失时机地进展表扬为了协助他学习，我还给他配上一个小帮手,只要他一有学习困难，可以随时请教小帮手功夫不负有心人，经过一年的努力，高熠错的学习成果有了明显的提高孙俊伟是从海阳新转来的一个学生，由于从小没有养成一个良好的学习习惯，学习懒散,经常不完成作业，他的家长由于工作忙又没有时间抓他为了尽快养成一个刚好完成作业的习惯，我每天晚上放学后看他写作业，当下班的铃声已经响了，我还在陪伴着他写作业，帮他解决不会的难题总之，在教学中，我注意造就学生的学习习惯，鼓舞学生在学习中相互协助，一帮

一、一对红〃已经成为学生们的口号，学习的踊跃性调动起来了，学习成果就有了明显的提高

二、班主任工作方面作为一个班主任，我觉得最重要的是造就学生良好的学习习惯、生活习惯和行为习惯，树立一个踊跃向上的班级风气我要造就学生从小要正直、和善、诚恳英勇我经常教育我的学生，教师不怕你们有错，犯了错英勇的成认并改正，才是最棒的对于每一个学生，不管是学习好与差、家庭环境优与劣，我都会同等对待他们为了鼓舞学生敢于成认错误，刚好改正错误，我首先给学生做出典范，老师职业道德十不准中规定教师不准在课堂打手机，有一次我却没有做到,为了改正这个错误，我在班级上当面成认了这个错误，并保证今后不在上课时间接打电话，让学生监视我的这一做法使学生很受感动,也纷纷下来找出自己的缺点，并保证今后改正每天的课间操后的队列，不管是天气多么寒冷，多么燥热，我都会和学生一起走下来，有时也会像小学生一样随着音乐迈着我的步伐所以，我班的学生已经养成了习惯，每天都能精神饱满地进展队列为了很好的完成班主任工作，我会利用学校的活动不失时机地进展教育为了庆祝元旦，学校要求每个班排练一块节目当时我就想，我班的男同学性情比拟活泼，好动，以前这样的时机也都是女同学的事，所以这次我必须要排练一个有男同学参与的节目，有了这个准备,我请来了幼儿园的薛教师，把我的想法跟她说了，薛教师很支持我的工作帮我排练这样，全班男同学除了特别状况没有参与排练，其他都很情愿地参与了，在排练中，我造就学生不怕苦、不怕累的精神,我以维护班级的集体荣誉来鼓舞他们结果，这块节目受到了学校领导的好评，还代表学校给韩国的小挚友进展演出呢我班有一特性情特别活泼好动的同学，叫张励伟说实在的，我从一年级起，就特别为她犯愁可以说，这个学生每天没有一时让你放得下心的时候在二年级的时候，每天都有学生甚至家长向我告状,张励伟又打我了，对于张励伟，我是真没少费功夫，可是，效果都不是太明显五月份的一个星期六的早晨，我和孩子去开花石爬山，刚到山上，我发觉了张励伟，他正在山腰上摘黄花，我很新奇的过去问张励伟，你摘花干什么呢他说我奶奶病了，我想摘一些美丽的野花放到她的床前，让她开心听了他的话，我的眼泪差点掉出来多么珍贵的孝心哪!我说你真是个孝顺的好孩子，来，我也帮你摘，祝你的奶奶早日康复我一边摘花，一边又对他说“张励伟，你的奶奶为了抚养你，吃了不少苦，你是应当孝顺他，可是，不光是送花你的奶奶开心，我觉得假如你在学校好好表现，学习进步，你的奶奶会更开心，你信不信〃张励伟说“教师，我知道了，我以后必须好好表现〃说实在的,这个孩子还从来没有这么谨慎地跟我说过话呢从今，我发觉张励伟不管在学习上和纪律方面都有了明显的进步,虽然有时还会不断的违反一些纪律，但是我坚信，只要我不懈的努力，我的教育会胜利的本学期，我进展了中队委和小队长的轮番制，这样熬炼的每一个学生自己管理自己的实力，同时也有利于班级工作的顺当开展以上是我一年来的工作表现，有不当指出，请各位教师指正优秀班主任工作总结2在这个学期里，我班在政教处的统一组织下，在任课老师的大力支持和协作下，各项工作顺当开展，学习、生活等方面都很顺当现将本学期的工作总结如下

一、造就优秀的学风、班风，加强班级管理，深化全面地了解学生一方面，我主要加大了对学生自治自理实力造就的力度，通过各种方式，既留意指导学生进展自我教育，让学生在自我意识的根底上产生进取心，渐渐形成良好的思想行为品质;又留意指导学生如何进展自我管理，造就他们多方面的实力，放手让他们自我设计、自我组织各种教育活动，在活动中把教育和消遣融入一体还留意造就学生的自我效劳的实力，让学生学会规划、料理、调控自己，使自己在集体中成为班集体的建立者另一方面,我自己也以身作责，努力做学生的典范，跟班勤，管理方法得力，班风正、学风浓我班在学校的各项管理评比中都取得了良好的成果本学期的几次月考，各项管理也都取得了较好的成果

二、造就学生良好的道德品质，净化学生的心灵，加强对学生的思想政治工作努力造就合格学生为了协作政教处的工作，我经常利用班会课对学生进展身心教育，协助学生澄清思想上的模糊相识，提高学生的思想境界我还充分利用课余时间和有关学生促膝谈心，刚好对学生进展针对性的教育

三、踊跃主动地和各科老师联系，协调学校各方面的教育力气,发挥好纽带作用在与任课老师的交往中，我敬重他们的地位，敬重他们的看法,同时又把他们当作班级的主子，视为自己的良伴、知己凡事都主动地同任课老师协商，倾听、接受他们的看法能够慎重地处理学生和任课老师的关系，在处理师生冲突时，尽量幸免了激化冲突，在这方面，我平常留意到多教育学生，让学生懂礼貌，敬重教师的劳动，树立教师的威信，增进师生情意

四、抓好根底差学生的转化工作，努力使他们以失败者来，以成功者走在这方面，我作为班主任首先做到了以正确的看法对待他们，深化调查摸底，搞清他们所以成为差生的缘由，做到了因材施教，对他们到处真诚相待，时时耐性相帮，真正做他们的知心挚友、最可靠的挚友刚好对他们加强心理疏导，协助他们消退或减轻种种心理担忧,让他们相识到自己的价值同时，我还缔造条件和时机让他门表现其优点和特长，使他们品尝到胜利的快乐和喜悦

五、踊跃开展好文体活动做好课间操、眼保健操，爱护学生视力，增加学生的体质，提高学生的学习效率中学学生学习任务比拟繁重，进展适当的体育活动不仅有利于学生身体素养的提高，而且也有利于学习效率的提高总之，在这一个学期里，我通过以上几方面的努力，班级工作根本平稳，没有出现大的问题，盼望下学期取得更好的成果优秀班主任工作总结3闻名教育学家魏书生曾经说过班主任是在广袤的心灵世界中播种耕耘的事业，这一职业应当是神圣的愿我们以神圣的看法，在这神圣的岗位上，把属于我们的那片园地，管理得天清日朗，以使我们无愧于自己的学生，以使我们的学生无愧于生命长河中的这段历史还记得一个优秀班主任在做经历报告时说‘班主任在，学生能做好，是一个根本合格的班主任;班主任不在，学生能做好，是一个优秀的班主任;班主任在，学生仍不能做好，那么是一个失败的班主任回忆自己的班主任历程，我把自己的全部情感和全部的工作激情都寄予在班级管理和建立中，用自己的热忱、激情、爱心、耐性激发学生思想上的共鸣下面，我就谈谈我的详细工作和详细做法

一、发觉选拔班干部，造就踊跃分子选拔好班干部，是班集体形成的重要条件学生干部是班上的踊跃分子，是班主任的助手，能刚好沟通班主任和学生之间的联系班主任的工作意图往往首先变成学生干部的详细行动，然后再去教育和影响全体学生学生干部在学生中具有特别的号召力和影响作用只有选拔好班干部，形成班集体的领导核心，才能有力地带动全班去共同努力，团结奋斗在班干部的产生过程中，我认为老师的包办代替，必定会使班干部失去群众根底，给日后的工作带来不必要的困难，是不行取的!但是，单纯的所谓的民主，让学生完全自决，又会出现只认挚友，不认实力的现象为了使学生的选举结果更具代表性，我让大家在规定的时间内引荐20位同学上来，然后再按所得票数的多寡进展排列，前11位的同学始得中选，这样可以最大限度地让学生发表看法，而且选出的干部往往又比拟志向最终再依据所选干部的气质、性格类型以及实力的差异进展分工，优化班委组合于钧意，我们班的班长,在我刚接班主任工作时，就了解到该生的责任心和组织实力都很强,特殊有正义感，威信高，学习成果也名列前茅，而且爱好广泛，我便确定请她出任班长刘钊言，工作扎实，兢兢业业，有较强的组织实力，任团支部书记班干部选拔出来以后，我经常教育他们树立为集体效劳的荣耀感和责任感，要求他们努力学习、团结同学、以身作那么，鼓舞他们既要大胆工作，又要严格要求，留意工作方法止匕外,我还坚持定期召开班干部会议，组织他们学会制订打算及详细措施,检查落实状况，总结得失，并加以改良，教会他们如何辨别是非，刚好阻挡同学中的不良行为而对于班干部在班级中的不良行为，决不姑息，鼓舞他们以身作那么并带动其他同学，促进整个班级的管理工作实践证明，在民主选举的根底上，经过班主任的优化组合而产生的班委会，得到了同学们的信任和拥护，具有较强的战斗力

二、加强班级建立，营造和谐的班级气氛1）班级管理建立中，我以班委会为支柱，开学之初就比照学校的规章制度制定《班级量化测评》，先拟定草稿，然后征求大家的看法进展修改，形成定稿并把它打印下来做到人手一份在之后的一两个星期带着全班同学学习班级和学校的各项规章制度，使学生知规,进而守规因为是同学们自己参加制定的班规，所以执行起来比拟顺当，即使犯了错误，惩罚也没有抵触心情2）制定值日班长制度，以值日班长为中心，成立纪检小组负责检查当天的卫生、纪律，催促每一位同学做好自己的份内事，记载班务杂志，检查班干部的工作状况每天放学非常钟，值日班长汇报当天的状况，指出优缺点我进展总结，表扬优点，找个别同学谈话这样极大地激发了学生的主动性，造就了他们的才能，班组的自我管理得到了加强，班集体内部也日趋团结3）加强学生的自我教育，假如违规，予以量化考核扣分处分，紧要违规者，予以书面检讨、在班务会上谨慎学习班规等惩罚我在班上大力推行这样一种惩罚方式:对违反纪律学生，让他正楷写一份内600字左右的说明书，描述他当时的违纪心理，经过一段时间的实践后，我发觉这种惩罚方式的效果比以前明显好了许多第一受这种惩罚方式的学生一般不会对教师产生心理上的抵触心情，因为他在上面讲话，同学们会报以热情的掌声，这是在一种欢乐的气氛下进展的教育其次学生在众目睽睽之下讲话，大家的目光都集中在他身上，。