老年精神心理健康促进技术标准

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11.020CCS C05ws中华人民共和国卫生行业标准WS/T xxxxx-XXXX老年精神心理健康促进技术标准Technical standardfor mentalhealth promotionfor the elderly（报批稿）XXXX-XX-XX发布XXXX-XX-XX实施中华人民共和国国家卫生健康委员会发布本标准为推荐性标准本标准由国家卫生健康标准委员会老年健康标准专业委员会负责技术审查和技术咨询，由国家卫生健康委医疗管理服务指导中心负责协调性和格式审查，由国家卫生健康委老龄健康司负责业务管理、法规司负责统筹管理本标准起草单位:北京大学第六医院、国家心理健康和精神卫生防治中心、中国疾病预防控制中心、中国老年医学学会、中国科学院大学附属肿瘤医院、广州医科大学附属脑科医院、中国医科大学附属盛京医院、四川大学华西医院、山西医科大学第一医院本标准主要起草人王华丽、于欣、姜雯、王志会、秦小玲、于恩彦、宁玉萍、汤艳清、况伟宏、刘莎老年精神心理健康促进技术标准1范围本标准规定了老年精神心理健康促进技术的基本原则、基本内容、基本步骤和要求、评价与改进本标准适用于基层医疗机构、医养结合机构为老年人开展的精神心理健康促进服务2规范性引用文件本标准没有规范性引用文件3术语和定义下列术语和定义适用于本标准31老年人theeI derI y60周岁及以上的人口3,精神心理健康促进mentaI healthpromotion政府、社会组织或团体、社区、家庭和个人等开展的维护和促进精神心理健康的相关活动心理健康教育psychoeducat ion普及精神心理健康知识的教育活动社会参与soc ia Ipart ic ipat ion个体在社会互动过程中，发挥在知识、经验和技能等方面的优势，通过参与经济活动、政治活动、志愿活动、家庭照料活动等以满足自身需求、实现自身价值的行为3一精神慰藉和心理支持mentaI andpsychological support提供关注和安慰，鼓励积极应对生活压力和困境，帮助增强社会适应性，并提升心理满足感的心理支持活动照护人员caregiver为有需求的老年人提供照护和支持服务的人员4基本原则应坚持政策制度导向、老年友好环境建设、多部门协作、专业人员主导、服务整合的原则5基本内容各机构应因地制宜开展精神心理健康促进服务，包括以下内容a）开展心理健康教育；b）促进社会参与；c）加强家庭支持；d）提供精神慰藉和心理支持服务；e）为家属和照护人员赋能详见附录A表A.l6基本步骤和要求A构建组织保障

6.

1.1获得机构最高管理者对辖区内开展老年人精神心理健康促进的支持和承诺，因地制宜制定支持性政策或制度，提供经费、人力和物质资源的基本保障，且应每年至少召开一次专题工作会议

6.

1.2联合辖区内其他相关部门，进行资源整合，以提供场所、人员、时间、经费等必需资源，包括但不限于村（居）委会、居民自发团体、老年大学、社区志愿者组织、社工组织、非盈利公益组织、机构管理者，且每年至少召开一次联合专题工作会议

6./构建专业保障

6.

2.1组建专业技术团队，包括精神卫生、心理学、社会工作等专业人员

6.

2.2宜与国家或区域老年医学中心、精神疾病医学中心及其他专业机构建立专业定向合作6;开展需求评估

6.

3.1调查辖区内现有老年人精神心理健康促进服务情况

6.

2.2调查辖区内老年人的人口学信息、基本健康状况、精神心理健康状况

6.

2.3调查辖区内老年人关注的精神心理健康问题

6.

3.4评估辖区内老年人对老年精神心理健康知识的认识水平

6.

3.5每3年至少开展一次需求评估64制定计划

6.

4.1根据需求评估结果，因地制宜制定年度、季度健康促进计划方案，包括但不限于目标、项目、时间安排等

6.

4.2由基层医疗机构、医养结合机构或社区会同合作单位共同制定健康促进计划方案

6.

4.3每3年至少制定一次6F实施计划

6.

5.1由基层医疗机构或医养结合机构作为主要的实施单位，并组建专项小组，负责各合作单位的工作安排和沟通协调

6.

5.2遵循医学伦理学原则6卜质量管理

6.

6.1每年对方案实施情况进行总结分析和调整，并撰写年度总结报告

7.6,2每3年至少对所有参与人员开展一次方案讲解和技术培训7评价与改进

8.评价

7.

1.1过程评价主要包括项目参与度、参与者满意度、服务者评价、投诉和建议等

7.

1.2效果评价主要包括年度老年人心理健康水平评估、相关精神心理健康知识水平评估，以及对家庭支持情况、社会参与情况、相关政策或制度实施情况、相关经费使用情况、其他资源使用情况等的评估7；改进

7.

2.1根据方案实施情况、评价情况，对方案进行部分或整体调整

7.

2.2每年至少进行一次附录A（规范性）老年精神心理健康促进活动表A.1老年精神心理健康促进活动表见表A.Io表A.1老年精神心理健康促进活动表基本技术技术要素具体内容解释积极看待老龄化社会,积极看待老年人和老年生活，正确认识老龄化与衰弱和疾病的关系，A.

1.

1.

1.1普及积极老全方位保障老年人的权益，推动老龄事业实现龄观高质量发展，不断提升广大老年人的获得感、幸福感、安全感A.

1.

1.1技术A.

1.

1.

1.2传授心理健康了解一定的心理学知识，利用简易自评量表进内容自我评估方法行初步的自我评估A.

1.

1.

1.3教授心理健康掌握简单易操作的心理学技巧，保持心理健康自我保健方法A.

1.

1.

1.4讲授常见老年广泛科普常见老年人精神心理问题，帮助老年人精神心理问题的识别和人自我评估、自我识别和自我保健预防基础知识A.

1.

1.

2.1举办健康讲座举办各类心理健康讲座，提高预防筛查意识，或者针对重点人群进行集中宣教利用传统媒体如电视、报纸、杂志等，以及新A.

1.1开展A.

1.

1.

2.2利用传统媒体媒体如公众号、视频号等进行精神心理健康知心理健康教或新媒体平台宣讲识宣传育A.

1.

1.2实施对有精神行为问题的高危人群或有疾病隐患形式A.

1.

1.

2.3开展团体心理的重点人群开展团体心理咨询，减少精神心理咨询问题的发生通过组织绘画、书法、音乐等艺术活动，寓教A.

1.

1.

2.4组织艺术/创于乐，帮助老年人丰富生活、激发兴趣、促进意活动社交、提高精神心理健康素养活动场所可以多元化，不拘泥于固定的形式，A.

1.

1.3实施A.

1.

1.

3.1社区及其他老可以在社区，也可以在养老院、公园、文化广场所年人常见活动场所场、图书馆等老年人常见的活动区域A.

1.

1.

4.1精神卫生和心进行专业指导，开展健康讲座理工作者A.

1.

1.4实施A.

1.

1.

4.2社会工作者协助组织健康教育活动人员A.

1.

1.

4.3社区工作人员和医养结合机构工作人员协调健康教育活动所需资源A.

1.

2.

1.1提供积极心理为老年人提供积极心理建设服务，鼓励老年人参与此类活动建设服务A.

1.

2.1技术鼓励全社会参与、共同了解老年人心理特点，内容A.

1.

2.

1.2帮助老年人获掌握与老年人沟通的技巧，帮助老年人获得由得心理社会支持社会心理服务体系提供的心理社会支持A.

1.2促进社会人士参与老年心理健康促进的形式可以社会参与多样化，如组织各种文艺社团，利用各种文艺A.

1.

2.

2.1组织文艺社团形式培养老年人兴趣爱好，抒发情绪，激活认A.

1.

2.2实施知形式建立有心理社会学基本素养、乐于奉献的志愿A.

1.

2.

2.2组建志愿服务者团队，作为医生、护士、社工及照护者的强团队有力助手表A.1老年精神心理健康促进活动表（续）鼓励老年大学积极参与，例如开设各种兴趣班A.

1.

2.

2.3发展老年大学及相关心理健康课程对有心理健康问题的高危人群，建立互助小A.

1.

2.

2.4建设互助小组组，有针对性地进行干预，提供切实可行的帮助A.

1.

2.

3.1社区活动中心社区活动中心是老年人社区活动最佳场所之一，就近、便捷、熟悉在确保安全的前提下，社区、公园可以组织一A.

1.

2.

3.2社区、公园或其些参与性强的活动，如文艺表演、太极拳等团A.

1.

2.3实施他活动场地体活动场所A.

1.

2.

3.3体育中心、体育中心、乡镇文化馆等场合适宜较大型的活动，如大型科普宣教、义诊咨询活动乡镇文化馆A.

1.

2.

3.4各级老年大学在老年大学，可以开设各种兴趣小组和系列主题讲座、建立互助小组等A.

1.

2.

4.1社会工作者负责组织各类促进社会参与相关活动A.

1.

2.

4.2社区工作人员A.

1.

2.4实施和医养结合机构工作人员协调各类活动所需资源人员A.

1.

2.

4.3精神卫生和心为社会参与活动设计提供专业指导理工作者A.

1.

3.

1.1尊重爱戴老年尊重爱戴老年人会让他们活得有尊严、有价人值，有利提升幸福感A.

1.

3.1技术代际间的交流可以增加老年人的情感传递，活A.

1.

3.

1.2代际交流内容跃思维，激活认知A.L

3.

1.3早期发现异常现家人需掌握一定的心理健康知识及筛查评估象，及时寻求专业指导方法，早发现、早就医、早干预长期陪伴的家属尽可能保持人员稳定，并定期A.

1.

3.

2.1陪伴或探访组织其他家人或亲属定期探访A.

1.

3.2实施不能定期探访的家属可以通过电话、视频或语A.

1.

3.

2.2远程问候形式音的方式定期交流A.

1.3加强A.

1.

3.

2.3利用社区资源例如针对失独老年人，可以组织社区义工或社家庭支持区志愿者定期探视实现家庭支持的场合主要是在老年人熟悉的A.

1.

3.

3.1家中A.

1.

3.3实施环境中，家是最温暖的地方场所A.

1.

3.

3.2其他社交场合可以选在其他社交场合，如饭店、户外及社区活动中心等实现家庭支持A.

1.

3.

4.1社区工作人员和医养结合机构工作人员负责提供家庭支持相关资源A.

1.

3.4实施人员A.

1.

3.

4.2社会工作者协助提供家庭支持A.

1.

3.

4.3精神卫生和心为家庭支持活动提供专业指导理工作者专业人士可以对部分高危人群进行心理辅导，A.

1.

4.

1.1心理辅导包括支持性心理治疗、认知行为治疗等放松训练可以帮助处于焦虑抑郁状态的老年A.

1.

4.

1.2放松训练人放松情绪、舒缓压力A.

1.4提供A.

1.

4.1技术A.

1.

4.

1.3认知行为激活通过手指操、太极拳、八段锦、益智训练、手精神慰藉和内容工等方式改善认知，促进认知功能康复心理支持服对老年人突发的精神心理问题，如发生激越、务A.

1.

4.

1.4转介服务澹妄、自杀、兴奋躁动等危急情况时及时提供转介A.

1.

4.2实施可以组织小组式心理咨询与治疗，也可以组成A.

1.

4.

2.1小组式服务形式互助小组团体学习表A.1老年精神心理健康促进活动表（续）根据老年人具体精神心理情况和需求，可开展A.

1.

4.

2.2个别辅导一对一辅导A.

1.

4.

3.1社区活动中心A.

1.

4.3实施可以在社区活动中心、医养结合机构等进行或医养结合机构场所A.

1.

4.

3.2心理机构可以在心理咨询机构或医院进行A.

1.

4.

4.1精神卫生和心提供专业指导，开展精神慰藉和心理支持服务理工作者A.

1.

4.4实施A.

1.

4.

4.2社会工作者协助提供小组式服务人员A.

1.

4.

4.3社区工作人员和医养结合机构工作人员协调小组式服务所需资源家属或照护者掌握该类知识，可以更好帮助老A.

1.

5.

1.1帮助照护者掌年人，也可以帮助老年人快速识别症状，实现握为老年人提供心理社会早期干预，并能恰当利用康复知识满足老年人支持的基本方法的干预后需求A.

1.

5.1技术A.

1.

5.

1.2指导照护人员内容尽可能为家属及照护者争取资源，如经济、人了解、寻找和利用支持资力、照护技巧学习等源A.

1.

5.

1.3帮助照护者普通过学会自我健康维护及稳定情绪的相关知及心理健康知识识和技能，促进照护者的心理健康水平A.

1.

5.

2.1组织知识讲座针对照护者的实际需求开展各种知识讲座A.

1.

5.

2.2开展团体辅导针对存在同类问题或需求的照护者，可以组织A.

1.

5.2实施团体辅导形式A.

1.

5.

2.3提供个体辅导针对个别问题突出或存在隐私保密需求的照A.

1.5为家护者可以实行个体辅导属/照护人员A.

1.

5.

2.4成立互助小组照护者之间可以成立互助小组，可以经验交赋能流，也可以情绪支持A.

1.

5.

3.1社区活动中心开展知识讲座、团体辅导、个体辅导、互助小或医养结合机构组等赋能形式A.

1.

5.

3.2心理卫生服务心理卫生服务机构可以进行团体辅导、个体辅A.

1.

5.3实施机构导场所对一些需要个体辅导的照护者可以在其家中A.

1.

5.

3.3家中进行医院可以实现知识讲座、团体辅导、个体辅导A.

1.

5.

3.4医院等形式A.

1.

5.

4.1社会工作者负责组织团体辅导和互助小组服务A.

1.

5.

4.2社区工作人员A.

1.

5.4实施和医养结合机构工作人员协调团体辅导、互助小组服务等所需资源人员A.

1.

5.

4.3精神卫生和心为赋能服务提供专业指导和个体辅导理工作者参考文献

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[2]WS/T802-2022中国健康老年人标准

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