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重庆市巴蜀中学教育集团学年高一上学期期中考试2024—2025语文试题注意事项:
1.答题前，考生务必将自己的姓名、准考证号、班级、学校在答题卡上填写清楚.
2.每小题选出答案后，用2B铅笔把答题卡上对应题目的答案标号涂黑，如需改动，用橡皮擦干净后，再选涂其他答案标号在试卷上作答无效
3.考试结束后，请将答题卡交回，试卷自行保存满分150分，考试用时150分钟
一、现代文阅读（33分）
（一）现代文阅读1（本题共5小题，17分）阅读下面的文字，完成小题雾敛寒江朱良志中国书法中上有永字八法之说有的说出自王羲之，有的说出自唐代智永和尚，有的说出自张旭一般以为此法出自智永八法主要是以“永”字的八笔为例来说明中国书法运笔的方法，其中也反映出一种美学原则元代书画家赵子昂在一幅画上题诗道“石如飞白木如籀，写竹还于八法中”他将绘画的用笔和书法联系起来，其中就涉及这个八法其法称点为“侧”，须侧锋峻落，铺毫行笔，势足收锋将横称为“勒”，其要求是逆锋落纸，缓去急回，不应顺锋平过以一竖为“努”（或为“弩”），须于直中见曲势，不宜过直，这是对竖的要求，因为过于挺直就显得直露而无蕴藏将一仰横称为“策”用力在发笔，得力在画末，如自由策马而行将钩称为“超”所谓驻笔提锋，突然跃起将捺称为“磔”，逆锋轻落，折锋铺毫而慢行，至末收锋，将力蕴其中将长撇称为“掠”，像猛禽掠过，起笔如直画，出锋时稍肥，用力送出将短撇称为“啄”像鸟啄木一样，落笔左出，快而峻利，既见飞动之势，又不落漂移之弊在我理解，这八法作为运笔的法式，透露出中国美学的一大消息，就是含蓄蕴藉，笔笔藏，笔笔收，不直截，不显露，不滑落，不漂移，稳实，有力，内蕴，外表平静如无风的水面，没有一点涟漪，但在其深处则暗藏玄机，充满了力的漩涡后人将其概括为无往不复，无垂不缩，点笔隐锋，波必三折意思是没有一横是不回来的，没有一竖是不收缩的，一点之中一定会藏着暗锋，一捺之中含有很多折转这就是中国书法的“势”，“势”就是力，内在的力，不是外在的力，为什么说是内在的力呢？因为这种力是通过线条内部的变化、线条与线条之间具体的章法等表现出来的，书法家就是一个制造矛盾的高手，就是要造成书法内部的冲突，通过形式内部的避让、呼应、映衬等，造成内在的冲突，形成一种张改变原意
（二）语言文字运用II（本题共2小题，9分）阅读下面的文字，完成小题.只要把空箱子放在地上或者书柜上，猫都会迅速地躺进去、占有它
①？行为生物学家给出了一些有趣的解释首先，对于常常处于压力环境中的猫而言，在密闭的空间里它们会感到舒适和安全在荷兰的一家动物收容所中，温克教授把猫分成两组，给其中的一组提供了箱子，另外一组则没有结果发现两组猫咪的心理压力水平出现了显著差异——有箱子的猫能更快地适应新环境，更喜欢与人类交流其次，科学家们认为，猫咪们似乎并没有发展出像其他群居动物一样的化解冲突的策略，因此它们可*能会通过回避对方或减少活动
②，当一只猫遇到麻烦的时候，或许，它就会想找一个箱子吧细心的观察者还发现
③，还喜欢蜷在洗手池、鞋子、购物袋等狭小的空间里家猫最适应的温度是30到36摄氏度，在这一范围内猫会感到舒适纸板通常是很好的保温材料，狭窄的空间使猫不得不蜷成一团，反过来有助于它保存热量，这也就能解释为什么许多猫喜欢蜷在狭小的空间内
21.下列句子中“像”与文中加点的“像”，意义和用法相同的一项是（）A.室外天色突然变暗，树被风刮得东倒西歪，空中的燕子也飞得很低，像要下雨一样B.优美的古诗词就像中华文化的明珠，蕴含着我们中华儿女代代相传的文化基因C.今年刚满九岁的台球神童刘禹乐，打起球来像久经职场的老手，既稳重又有条理D.像校史陈列馆，巴蜀文创，食堂冒菜、校园学长猫等，都是独属于巴蜀人的记忆
22.在上文横线处补写恰当的语句，使整段文字语意完整连贯，内容贴切，逻辑严密，每处不超过12个字
四、写作（60分）
23.阅读下面的材料，根据要求写作材料一洋葱，萝卜和西红柿，不相信世界上有南瓜这种东西，南瓜不说话，默默地成长着——于尔克•舒比格《当世界年纪还小的时候》材料二当年，袁隆平提出杂交水稻有优势的理论时，受到了权威学者及公众的否定和质疑面对这些质疑，袁隆平通过不断的试验和努力，最终证明了杂交水稻的优势，并成功推广至全球多个国家，为全球粮食安全作出了巨大贡献以上两则材料对当代青年有着很好的启示请结合材料，以“质疑”为话题写一篇文章，体现你的感悟与思考要求:选准角度，确定立意，明确文体，自拟标题；不要套作，不得抄袭；不得泄露个人信息；不少于800字力这就是“势”这个势，也与自然有密切关系，中国书法家，是到自然中体会这种势，体会“一阴一阳之谓道”的精神的如这个“君”字取自汉《张迁碑》在结体和笔画的处理上，就体现出这种“势”来此碑方笔运笔，从结体上看，上面“尹”的部分大，而下面“口”的部分很小，二者形成极大的反差，如同高山压顶由此构成内在的冲荡但正是这小小的“口”，抵住高山，力拨千钧，给人强烈的力感此字结体平正，平平地写来，似乎有些呆板，用笔涩迟，似乎有些僵滞但就在这近于凝固的画面中，突有左边的一掠，右边的一挑，注入了活泼之势中国书法家认为，大自然中就充满了这种势，大自然中有无所不在的运动流水的冲刷，遇到阻力，激起了漩涡，怀素从中悟出了书法的道理；鹅的脖子在水中，在空中宛转摇动，王羲之观之，得到了深深的启发；枯藤爬树，盘旋向上，吴昌硕通过它悟出了石鼓文的妙处宋代有一位画家叫郭熙，也是一位著名的理论家，他的《林泉高致》不仅对绘画有影响，也对中国书道产生影响他说“山欲高，尽出之则不高，烟霞锁其腰则高矣水欲远，尽出之则不远，掩映断其流则远矣”意思是你画山，要画出山的高峻，并不是在画面上一直向高处延伸，这样你是表现不出山的高峻来的你在山腰画一片云缥缈，挡住山体，山显示出欲露还藏的特点，这样高峻的样子就出来了你画水，蜿蜒向前流淌，但画面是有限的，你要在有限的画面将水一直向前画去，这是不行的，你画一丛树林挡住了流水，使人感到余味无穷，水有尽而意无尽书法将这样的道理，概括为两个字“藏”和“忍有的人说，懂得这两个字，也就懂得书法的奥秘了孙过庭的《书谱》说“一画之间，变起伏于锋杪；一点之内，殊翅挫于毫芒”就是说，在一画之中，通过笔势的变化、笔锋的运转、墨的干湿，体现出丰富的变化，所以说，在一画之中有起伏，在一点之内，要表现出转折回旋的力感来这就是“藏”的妙处书道之妙在于藏，这是含蓄的美学传统所决定的在处世上要忍，在书法上也要忍反对直露，认为直露，一览无余，便没有韵味这叫作蓄势，如颜真卿的藏头护尾，颜体可以说是藏的典范中国书法用笔强调裹锋，起笔要裹锋，没有裹锋，平平地写，那就太露了；落笔要回锋，没有回锋，一笔送出，就没有意思了无往不复，无垂不缩，点必隐锋，波必三折没有去了一笔是不回的，没有一垂是不缩的，没有一点是没有隐藏的锋芒的，没有一捺是没有内在折转的细细体会其中的妙韵，是掌握书法用笔之法的入手处中国美学将这一重要原则称为含蓄不把话说绝，不把意思表达尽，一切都在调动鉴赏者的主动性，艺术不仅仅是现成的作品，它是有待于鉴赏者来填补的空间比如园林的借景清李渔谈到此时说“四面皆实，独虚其中，而为便面之形实者用板，蒙以灰布，勿露一隙之光虚者用木作框，上下皆曲而直其两旁，所谓便面是也纯露空明，勿使有纤毫障臀是船之左右，止有二便面，便面之外，无他物矣坐于其中，则两岸之湖光山色、寺观浮居、云烟竹树，以及往来之樵人牧竖、醉翁游女，连人带马尽入便面之中，作我天然图画且又时时变幻，不为一定之形非特舟行之际，摇一橹，变一像，撑一篱，换一景，即系缆时，风摇水动，亦刻刻异形是一日之内，现出百千万幅佳山佳水，总以便面收之”（《闲情偶寄•居室部》）景虽可借，要在人心，心灵不活，再好的“便面”也是虚设所以中国美学强调，含不尽之意在言外，这让你去联想，让你去补充从创造的角度看，创造者将艺术视为沟通自己和鉴赏者对象的通道；从鉴赏的角度看，鉴赏者在创造者有意的设计中，豁然之间发现了一个新世界，会有更深刻的审美感受（编选自朱良志《曲院风荷•中国艺术论十讲》）
1.根据材料内容，下列说法不正确的一项是（）A.中国书法所谓的“势”，是一种与自然有密切关系的内在张力B.学习书法，懂得了“藏”和“忍”，就能够懂得书法的全部奥秘C.在艺术上，书画相通，从文中引用的赵子昂的诗歌可以看出来D.含蓄作为中国美学的重要原则，强调意在言外，需要我们去联想和补充
2.下列句子中，最不够体现“含蓄”这一美学原则的一项是（）A.元嘉草草，封狼居胥，赢得仓皇北顾一一辛弃疾《永遇乐》B.梧桐更兼细雨，到黄昏、点点滴滴一一李清照《声声慢》C.飘飘何所似，天地一沙鸥一一杜甫《旅夜书怀》D.小楼昨夜又东风，故国不堪回首月明中一一李煜《虞美人》B.
3.根据材料内容推断，下列哪一个“君”字更符合原文所述（）c.BOD函
4.根据材料，为“永字八法”下一个定义.
5.白居易《琵琶行》里的“东船西舫悄无言，唯见江心秋月白”一句，历来为人称道，请运用本文的相关知识加以简评
（二）现代文阅读n（本题共4小题，16分）阅读下面的文字，完成小题鉴赏家汪曾祺全县第一个大画家是季陶民，第一个鉴赏家是叶三叶三是个卖果子的立春前后，卖青萝卜，“棒打萝卜”，摔在地下就裂开了杏子、桃子下来时卖鸡蛋大的香白杏，白得像一团雪，只嘴儿以下有一根红线的“一线红”蜜桃再下来是樱桃，红的像珊瑚，白的像玛瑙端午前后，枇杷，夏天卖瓜七八月卖河鲜鲜菱、鸡头、莲蓬、花下藕卖马牙枣、卖葡萄重阳近了，卖梨河间府的鸭梨、莱阳的半斤酥，还有一种叫做“黄金坠子”的香气扑人个儿不大的甜梨菊花开过了，卖金橘，卖蒂部起脐子的福州蜜橘入冬以后，卖栗子、卖山药、卖百合、卖碧绿生鲜的檀香橄榄他还卖佛手、香椽人家买去，配架装盘，书斋清供，闻香观赏不少深居简出的人，是看到叶三送来的果子，才想起现在是什么节令了的叶三五十岁整生日，一家子商量怎么给老爷子做寿老大老二都提出爹不要走宅门卖果子了，他们养得起他叶三有点生气了“嫌我给你们丢人？我给这些人家送惯了果子就为了季四太爷一个人，我也得卖果子”季四太爷即季陶民他大排行是老四，城里人都称之为四太爷叶三真是为了季陶民一个人卖果子的，他给别人家送果子是为了挣钱，他给季陶民送果子是为了爱他的画季陶民有一个脾气，画一张画要喝二斤花雕，吃斤半水果叶三搜罗到最好的水果，总是首先绐李陶民送去季陶民每天一起来就走进他的小书房——画室叶三不须通报，一来就是半天季陶民画的时候，他站在旁边很入神地看，专心致意，连大气都不出有时看到精彩处，就情不自禁的深深吸一口气，甚至小声地惊呼起来凡是叶三吸气，惊呼的地方，也正是季陶民的得意之笔季陶民从不当众作画，他画画有时是把书房门锁起来的对叶三可例外，他很愿意有这样一个人在旁边看着，他认为叶三真懂，叶三的赞赏是出于肺腑，不是假充内行，也不是谀媚季陶民最讨厌听人谈画他很少到亲戚家应酬实在不得不去的，他也是到一到，喝半盏茶就道别因为席间必有一些假名士高谈阔论但是他对叶三另眼相看叶三只是从心里喜欢画，他从不瞎评论季陶民画完了画，钉在壁上，自己负手远看，有时会问叶三“好不好？”叶三大都能一句话说出好在何处季陶民画了一幅紫藤，问叶三叶三说“紫藤里有风”“唔！你怎么知道？”“花是乱的”“对极了！”季陶民提笔题了两句词“深院悄无人，风拂紫藤花乱”李陶民最爱画荷花有一天，叶三送了一大把莲蓬来，季陶民一高兴，画了一幅墨荷，好些莲蓬画完了，问叶三“如何？”叶三说“四太爷，你这画不对”“不对？”“红花莲子白花藕你画的是白荷花，莲蓬却这样大，莲子饱，墨色也深，这是红荷花的莲子”“是吗？我头一回听见！”李陶民于是展开一张八尺生宣，画了一张红莲花，题了一首诗红花莲子白花藕，果贩叶三是我师惭愧画家少见识，为君破例著胭脂季陶民送了叶三很多画都是题了上款的，有时季陶民给叶三画了画，说，“这张不题上款吧，你可以拿去卖钱，——有上款不好卖”叶三说“题不题上款都行，不过您的画我不卖”十多年过去了季陶民死了叶三已经不卖果子，但是他四季八节，还四处寻觅鲜果，到季陶民坟上但一件I八PVo李陶民死后，他的画价大增日本有人专门收藏他的画大家知道叶三手里有很多李陶民的画，都是精品0很多人想买叶三的藏画叶三说“不卖”有一天有一个外地人来拜望叶三，因为是远道来的，叶三只得把画拿出来，客人非常虔诚，要了清水洗了手，焚了一炷香，还先对画轴拜了三拜，然后才展开他一边看，边不停地赞叹“喔！喔！真好!真是神品！”客人要买这些画，要多少钱都行叶三说“不卖客人只好怅然而去叶三死了，他的儿子遵照父亲的遗嘱，把季陶民的画和父亲一起装进棺材里，埋了（有删改）
6.下列对文本相关内容理解，不正确的一项是（）A.小说开篇交代了叶三这位鉴赏家的身份是“卖果子”的，用卖果子的日常经营表现他生活的辛劳，也表现出小城人情亲和B.小说没有跌宕起伏情节，只是平静地叙述生活，这是一个关于知音的故事，也是对中国传统文化的缅怀与致敬C.划线句写出了卖果子不仅是叶三的生意，也是他和季陶民之间的纽带，透着两人非同一般的情义，为后文引出潇洒率真的季陶民作铺垫D.季陶民对叶三另眼相看，是因为叶三的评价没有任何功利色彩，是从心底里对画家的尊重和欣赏，也来自于对日常生活中美的感悟
7.下列对文本艺术特色的分析鉴赏，正确的一项是（）A.第二段对叶三所卖的果子进行了绘形绘色的描写，既按时间顺序写出了果子的种类繁多，又使用比喻、夸张的手法增强了画面感
8.文章补叙了季陶民死后叶三虽不卖果，但仍四处寻觅鲜果到季陶民坟上供一供情节，揭示了知音难觅的主题C.本文用平实质朴的语言记述凡人小事，或选用确切字眼直接叙述，或描写细节突出特征，平易近人，真切动人D.本文叙事张弛有度，详略得当详写叶三评画的两件事，足见鉴赏家名副其实；略写季陶民死后的情况，无关主旨，迅速收尾
9.《鉴赏家》显示出一种自然纯朴的特质，纯朴中蕴含着生活中丰富的美，请结合原文谈谈文中体现的“风物美、人性美和人情美”10小说以叶三把画带到棺材里作为结尾，有何效果？
二、古代诗文阅读（39分）
（一）文言文阅读体题共5小题，20分）阅读下面文字，完成小题.材料一自古明王圣帝，犹须勤学，况凡庶乎！士大夫子弟，数岁已上，莫不被教有志向者，遂能磨砺，以就素业；无履立者，自兹堕慢，便为凡人人生在世，会当有业农民则计量耕稼，商贾则讨论*货贿，工巧则致精器用，伎艺则沉思法术，武夫则惯习弓马，文士则讲议经书多见士大夫耻涉农商，羞务工伎，饱食醉酒，忽忽无事，以此销日，以此终年或因家世余绪，得一阶半级，便自为足，全忘修学；议论得失，蒙然张口，如坐云雾；谈古赋诗，塞默低头，欠伸而已何惜数年勤学，长受一生愧辱哉！人生小幼，精神专利，长成已后，思虑散逸，固须早教，勿失机也吾七岁时，诵《灵光殿赋》，至于今日，十年一理，犹不遗忘；二十之外，所诵经书，一月废置，便至荒芜矣，然人有坎壕，失于盛年，犹当晚学，不可自弃魏武,老而弥笃，此少学而至老不倦也曾子十七乃学，名闻天下；苟卿五十，始来游学，犹为硕儒世人婚冠未学，便称迟暮，亦为愚耳幼而学者，如日出之光，老而学者，如乘烛夜行，犹贤乎瞑目而无见者也（节选自《颜氏家训•勉学篇》）材料二王某曰古之学者，虽问以口，而其传以心；虽听以耳，而其受以意故为师者不烦，而学者有得也孔子曰“不愤不启不怫不发举一隅不以三隅反则不复也“夫孔子岂敢爱其道，鹫天下之学者，而不使其蚤有知乎！以谓其问之不切，则其听之不专；其思之不深，则其取之不固不专不固，而可以入者，口耳而已矣吾所以教者，非将善其口耳也••（节选自王安石《书洪范传后》）材料三熹窃观古昔圣贤所以教人为学之竟，莫非使之讲明义理，以修其身，然后推以及人，非徒欲其务记览，为词章，以钓声名，取利禄而已也今人之为学者，则既反是矣然圣贤所以教人之法具存于经，有志之士，固当热读深思而问辨之,苟知其理之当然，而责其身以必然，则夫规矩禁防之具，岂待他人设之而后有所持循战！（节选自朱熹《白鹿洞书院揭示〉）
10.材料二中画波浪线的部分有三处需要断句，请用铅笔将答题卡上相应位置的答案标号涂黑不愤A不启B不俳C不发D举一隅E不以F三隅G反H则不复也
11.下列对材料中加点的词语及相关内容的解说，不正确的一项是（）A.砺，文中指磨炼，与“金就砺则利”（《劝学》）一句中“砺”字的意思相同B.耻，文中指以……为耻，与“于其身也，则耻师焉”（《师说》）一句中“耻”字用法相同C.而，文中表转折，与《劝学》中“吾尝终日而思矣”的“而”用法不同D.所以，文中指……的原因，与“师者，所以传道受业解惑也”（《师说》）一句中“所以意思不同
12.下列对材料有关内容的概述，不正确的一项是（）A.针对士族子弟不务学业、无所事事的现象，文章指出不同行业的人都应做到业有所专，这与《师说》中“术业有专攻”的说法有一定的相似性B.曹操从少到老学习不倦，是“学不可以己”的写照；曾子、荀子的学习经历和最终成就表明，只要有向学之心，年长发愤也可以有为C.王安石引用孔子的名言，先给出错误的揣测，孔子吝于施教，随后作出正确的解读，从而论证了如何学才能更有效D.朱熹认为圣哲教人读书学习是为了使人明白礼义道理，修养身心，然后推己及人，因而学子不必过于遵守规矩
13.把文中画横线的句子翻译成现代汉语.
（1）然人有坎壤，失于盛年，犹当晚学，不可自弃
（2）然圣贤所以教人之法，具存于经，有志之士，固当熟读深思而问辨之
14.三则材料都在勉励学习，但侧重点各有不同，请分别概括
（二）古代诗歌阅读（本题共2小题，9分）阅读下面这首唐词，完成小题从军行七首（选二）王昌龄其三关城榆叶早疏黄，日暮云沙古战场表请回军掩尘骨，莫教兵士哭龙荒
①其四青海长云暗雪山，孤城遥望玉门关黄沙百战穿金甲，不破楼兰终不还
①龙荒荒原
15.下列对这两首诗的理解和赏析，不正确的一项是（）A.其三“关城榆叶早疏黄”点明地点和时令，形象生动地描绘出边地的荒凉景象B.其三“日暮云沙古战场”，日暮时分，如云的风沙吹过，暗示枯骨暴露，有不少战士在战斗中为国捐躯C.其四，青海和玉门关相距甚远，诗人却突破空间界限，将之组合在一起，显得大气磅礴D.其四，“穿金甲”暗示着将士身经百战，建立功勋后，获得“金甲”奖赏，荣归故里
16.这两首诗都描写了边塞生活，从内容情感上简要概括有何异同？
（三）名篇名句默写（本题共1小题，10分）
17.补写出下列句子中的空缺部分
（1）《登高》在沉郁悲凉的意境中融入身世之悲和忧国之情宋代罗大经曾说“,”一联含有八层意思，甚为精妙
（2）《短歌行》中“,”使用典故，极有说服力地表现了人才越多越好，绝不会有“人满为患”之嫌
（3）《归园田居》善于写景，技法多样，如“，”两句，以动写静描绘了一幅淳朴宁静又充满生机活力的村居图
（4）《〈琵琶行》并序》中琵琶女自叙时光流转，容颜老去，以致“,”的结局
（5）《梦游天姥吟留别》表达了坚决不妥协的精神和强烈的反抗情绪，其中“，两句最能体现这种情感
三、语言文字运用（18分）
（一）语言文字运用I（本题共3小题，9分）阅读下而的文字，完成小题.近年来，虽然整形失败的案例
①，但丝毫不影响整形业的火爆整形业的出现，引发了社会的广泛讨论年轻人整形潮流，折射出社会心态的变化.从传统文化推崇“身体发肤，受之父母”到今天强调“我的身体我做主”，背后是年轻一代对个体价值、个人风格的追求社会心态的转变，审美的变化，带来了全社会对整形包容度的提升一些年轻人热衷于整形，也离不开一些市场因素的
②一方面，伴随着短视频、直播等新兴媒介的兴起，颜值的作用在镜头前被放大另一方面，虽然中国匪萋克扭他重较大入但这一片充满想象力的市场蓝海，吸引了诸多资本方和创业团队入局，促使一些商家不遗余力地宣介整形的好处，推出许多令人眼花缭乱的打折促销活动需要看到的是，快速发展的医疗美容行业也暴露出资质不足、假药泛滥、经营无审批等问题，这些问题不仅是市场“成长的烦恼”，更给消费者带来巨大的风险隐患，因整形产生的失败案例和医疗纠纷不在少数市场野蛮生长，给年轻人求美之路布下陷阱
18.请在文中画横线处填入恰当的成语
19.下列各句中的引号和文中“成长的烦恼”引号作用相同的一项是（）A.袁隆平坚信搞杂交水稻研究有前途，勇敢地向“无优势论”这一传统观念挑战B.复旦大学生命科学学院副院长卢老师目睹了钟扬在收学生时的不少“奇葩”事儿C张秉贵服务态度这样好，有人问他“难道你自己就没有过不顺心的事吗？”D.如果要想学好古诗文，那么就要练就古诗文的“童子功”，多读多记是必要条件
20.文中画波浪线的句子有语病，请进行修改，使语言表达准确流畅，逻辑严密，可少量增删词语，不得。
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