《张惠品小小的船》课件

《张惠品小小的船》课件PPT课件介绍课件目标教学思路本课件旨在帮助学生理解故事内容，感知船只特点，联系通过课堂活动，引导学生思考故事内容，感知船只特点，生活体验，抒发内心感受并联系生活体验，最终抒发内心感受教学目标理解故事内容感知船的特点12学生能够理解故事中的主学生能够说出故事中的船要情节和人物关系的特点，并理解船与人的关系联系生活体验抒发内心感受34学生能够结合自身的生活学生能够用自己的语言表体验，思考故事内容，并达对故事的感受，并进行提出自己的想法简单的创作教学重点故事内容理解船的特点感知引导学生理解故事中人物的行为和情感，以及故事传递的引导学生关注船的形状、颜色、大小、功能等特点，并理主题解船的用途和意义教学难点联系生活体验抒发内心感受引导学生将故事内容与自身的生活体验联系起来，并进行引导学生用自己的语言表达对故事的感受，并进行创作，思考和讨论例如写小船随笔或绘画教学准备课件多媒体素材教学工具制作好课件，包括故事内容、准备一些与故事内容相关的视频准备白板、马克笔等教学工具，PPT图片、问题、互动环节等或音频素材，例如船只航行视频以及一些学生制作小船模型的材或海浪的声音料，例如纸板、彩笔、剪刀等课前活动提问图片展示老师可以提问一些与船有关的问展示一些关于船的图片，引导学题，例如你们见过船吗？船是生观察船的形状、颜色、大小等“什么样子的？船有什么用？特点”音乐播放播放一些与海洋或船有关的音乐，营造课堂氛围，激发学生的兴趣主体活动一引导学生思考故事内:容故事讲述1老师用生动形象的语言讲述故事内容，并配以图片或视频素材提问引导2老师提问一些问题，例如故事的主人公是谁？他遇到了什“么困难？他最后怎么样了？”学生讨论3鼓励学生积极思考，并互相讨论，分享自己的想法和理解主体活动二引导学生感知船的特点:船的形状船的颜色船的大小引导学生观察故事中的船，并描述船引导学生观察船的颜色，并说出船的引导学生比较故事中的船和其他船的的形状，例如圆形、方形、三角形等颜色，例如红色、蓝色、绿色等大小，并说出船的大小，例如大、中、小主体活动三引导学生联系生活:体验船与人的关系生活中的船引导学生思考，船对于人来引导学生说出生活中常见的说有什么意义？人们为什么船，例如轮船、游艇、渔船需要船？等，并说说它们的作用关于船的故事鼓励学生分享与船有关的故事或经历，例如乘坐过船，或看过有关船的电影主体活动四引导学生抒发内心感受:感受故事1引导学生思考，故事给你带来了什么感受？你有什么感想？表达感受2鼓励学生用自己的语言表达对故事的感受，例如用绘画、写作等方式分享交流3鼓励学生分享自己的创作，并互相欣赏和评价总结活动一重温课堂要点:故事内容船的特点生活体验老师引导学生回顾故事的主要内容，老师引导学生回顾船的形状、颜色、老师引导学生回顾与船相关的个人体包括人物、情节、主题等大小等特点，以及船的功能和意义验和感受，并进行总结和思考总结活动二猜谜语游戏:12谜语猜谜老师准备一些关于船的谜语，例如学生根据谜语内容进行猜测，说出什么东西没有脚，却能在水面答案，并解释猜谜的理由“上走？”3互动游戏鼓励学生积极参与猜谜游戏，活跃课堂气氛，增强学习兴趣总结活动三学生分享感想:学生分享教师点评鼓励学生分享学习故事和活动的感受，以及自己对船的认老师对学生的分享进行点评，鼓励学生积极思考，并引导识和理解他们进行深入思考和表达课后延伸活动一设计小船模型:材料准备1学生可以选择纸板、彩笔、剪刀等材料，进行小船模型的设计和制作创意设计2鼓励学生发挥创意，设计不同形状、颜色、功能的小船模型作品展示3学生完成作品后，可以在课堂上展示自己的设计，并进行互相评价课后延伸活动二制作船只绘画:课后延伸活动三撰写小船随笔:主题选择内容创作学生可以选择与船有关的主鼓励学生用自己的语言表达题，例如我的小船梦、对船的感受，并进行创作，“”“船的故事等例如写下自己的小船故事或”想象作品分享学生可以将自己的创作与其他同学分享，并进行互相交流和评价教学反思一板书设计:内容选择设计原则板书内容应该简洁明了，突出课堂重点，例如故事的主要板书设计应该美观、清晰、易懂，并能够帮助学生回顾课内容、船的特点、学生学习的收获等堂内容，加深记忆教学反思二提问设计:提问目的1提问应该具有引导性，能够帮助学生思考问题，并引导他们进行深入思考和表达提问形式2提问形式可以多样化，例如开放式问题、封闭式问题、引导式问题等，根据教学内容和学生的学习情况选择合适的提问形式提问技巧3老师应该根据学生的回答进行引导和补充，帮助学生理解问题，并进行深入思考和表达教学反思三学情分析:认知水平学习兴趣老师应该了解学生的认知水老师应该了解学生的学习兴平，并根据学生的年龄和学趣，并根据学生的兴趣设计习特点设计教学内容和教学教学内容和教学活动，提高活动学生的学习兴趣学习习惯老师应该了解学生的学习习惯，并引导学生养成良好的学习习惯，例如认真听讲、积极思考、主动参与等教学反思四教学效果评估:课堂观察作业评定学生反馈123老师在课堂上观察学生的参与老师批改学生的作业，评估学老师收集学生的反馈，了解学度、学习态度、理解能力等，生的学习效果，并根据学生的生的学习感受和学习效果，并评估教学效果学习情况进行教学调整根据学生的反馈进行教学改进教学反思五课程改进建议:内容调整活动改进根据学生的学习情况和反馈，对教学内容进行调整，例如根据学生的学习情况和反馈，对教学活动进行改进，例如增加一些与故事相关的拓展内容，或调整教学活动的难度增加一些互动环节，或设计一些更有趣的活动教学资源准备一模板:PPT模板选择颜色搭配选择与故事内容和主题相符的选择与故事内容和主题相符的颜PPT模板，例如卡通风格或简约风格色搭配，例如蓝色、绿色、白色等，营造清新自然的氛围字体选择选择清晰易读的字体，例如宋体、楷体等，并根据文本内容选择不同的字体大小教学资源准备二多媒体素材:视频素材准备一些与故事内容相关的视频素材，例如船只航行视频、海浪声音等，丰富课堂内容图片素材准备一些与故事内容相关的图片素材，例如船只图片、海洋图片等，增强课堂的视觉效果音频素材准备一些与故事内容相关的音频素材，例如海洋音乐、海鸥叫声等，营造课堂氛围教学资源准备三习题设计:12内容选择难度控制习题内容应该与故事内容和教学目标习题难度应该适合学生的学习水平，相关，例如理解故事内容、感知船的并能够帮助学生巩固所学知识，提高特点、联系生活体验等学习效果3形式多样习题形式可以多样化，例如选择题、填空题、简答题等，以提高学生的学习兴趣教学资源准备四拓展阅读:内容选择阅读建议选择一些与故事内容、船只建议学生课后阅读这些拓展、海洋等相关的拓展阅读材阅读材料，以丰富知识，开料，例如童话故事、科普文阔视野，提高阅读能力章、诗歌等教学资源准备五教学参考书目:儿童文学教学参考书选择一些适合儿童阅读的书籍，例如童话故事、寓言故事选择一些与故事内容、教学方法、教学技巧相关的教学参、科普故事等，帮助学生拓展阅读范围考书，帮助老师提升教学水平评价反馈课堂观察学生评价家校互动老师在课堂上观察学生的参与度、学鼓励学生进行自评和互评，例如评价老师可以与家长进行沟通，了解学生习态度、理解能力等，进行评价反馈自己的学习收获、对故事的理解、对的学习情况，并进行家校协作，共同活动的参与等帮助学生学习和进步。