《心理学认知过程》课件

心理学认知过程by什么是认知过程？大脑活动学习和理解信息处理认知过程是人类大脑对信息的接收、加工它包括感知、记忆、思维、语言等多个方认知过程让我们能够从外界获取信息、进和处理的活动面，是人类学习和理解世界的基础行分析、做出判断并采取行动认知过程的定义和特点定义特点12认知过程是指人们获得、加工和运用知识的过程，包括感认知过程具有主动性、选择性、整体性、目的性和发展性知、注意、记忆、思维、语言等方面等特点，它是一个复杂而动态的过程认知过程的主要领域知觉注意力感知是人们通过感官获得信息并加以注意力是指人们选择性地集中于某些解释的过程刺激或信息的能力记忆思维记忆是指人们对过去经验的保存和提思维是指人们对信息进行加工、处理取和理解的过程知觉的定义和特点定义特点知觉是指人脑对直接作用于感官的客观事物的整体反映知觉具有整体性、选择性、理解性、恒常性等特点知觉的四大原理选择性我们只关注与当前目标或兴趣相关的信息整体性我们倾向于将各个部分整合为一个整体，而不是孤立地看待它们恒常性我们对物体大小、形状、颜色等属性的感知在一定范围内保持稳定理解性我们根据过去的经验和知识来理解和解释我们所感知的事物注意力的定义和特点集中精神选择性注意力是指心理活动对一定对象它使人们能够从周围众多刺激中的指向和集中，是心理活动的选选择某些特定的刺激，并对其进择性行加工处理有限性注意力的范围是有限的，人们不可能同时关注所有的事物注意力的类型及影响因素注意力的类型影响注意力的因素•随意注意•刺激物的强度•不随意注意•刺激物的变化•有意注意•个体的情绪状态•个体的兴趣和动机记忆的定义和特点定义特点记忆是一种获取、储存和提取信记忆具有以下几个特点获取、息的心理过程，是人类认知的重储存、提取、遗忘和再认要组成部分感知记忆、短期记忆、长期记忆感知记忆1短暂的、原始的记忆，保留着感觉信息例如，当你在路上走时，你可能会看到一辆红色的汽车，但是当你转过身时，你可能已经忘记了它短期记忆2也称为工作记忆，能够存储少量的信息，并保持大约20秒例如，当你在阅读一篇文章时，你可能会记住你刚读过的几句话，但当你读完文章时，你可能会忘记它们长期记忆3存储大量信息，并且能够长期保持例如，你可能能够回忆起你儿时的记忆，以及你中学所学过的知识遗忘曲线和遗忘的原因遗忘曲线表明，学习的材料在时间推移中会逐渐遗忘遗忘的原因包括时间的推移、干扰、动机不足和记忆提取失败学习的定义和特点持续的变化经验的积累12学习是一个持续的认知过程，通过经验和实践，个体不断获涉及知识、技能、态度和价值取新信息，并整合到现有的知观的改变识体系中行为的调整3学习会影响个体行为的模式，使其更有效地适应环境，解决问题，并实现目标学习的几种形式刻意练习合作学习探究式学习通过有意识地重复练习，不断提升技能和与他人共同学习，互相帮助、互相促进，通过自主探索、提问、实验等方式，促进知识水平提高学习效率学生深度理解和应用知识学习理论的发展历程行为主义学习理论1强调环境刺激和行为反应之间的关系，认为学习是刺激与反应之间的联结认知主义学习理论2强调个体内部认知过程的作用，认为学习是信息加工和知识建构的过程建构主义学习理论3强调学习者主动建构知识的过程，认为学习是个人与环境互动，并进行意义建构的过程行为主义学习理论刺激-反应强化强调刺激与反应之间的联系，认为学通过奖赏或惩罚来增强或抑制行为，习是通过条件反射建立起来的形成学习行为认知主义学习理论强调内部认知过程强调知识结构的作用强调主动学习认知主义学习理论强调个体内部的认知该理论强调学习者已有的知识结构对新认知主义认为学习者应该主动参与学习过程，例如感知、记忆、思维等，认为知识的理解和吸收起着重要作用过程，并通过思考、探究等方式构建自学习是信息加工的过程己的知识体系建构主义学习理论学习者主动建构知识强调社会互动与协作鼓励提出问题与探索思维的定义和特点定义特点思维是人脑对客观事物的概括和思维具有概括性、间接性、抽象间接的反映，是人脑对客观世界性、逻辑性、创造性、目的性和进行加工和改造的活动计划性等特点思维的种类及思维过程抽象思维逻辑思维12从具体事物中抽取出本质特征，形成概念和判断，例如将“遵循逻辑规则，进行推理和判断，例如“所有鸟类都会飞，苹果”和“梨”归类为“水果”企鹅是鸟类，所以企鹅会飞”形象思维创造性思维34以具体形象为基础进行思维，例如回忆某个人，就会想起产生新颖、独特的思想，例如发明新技术、创作新艺术作他的外貌、声音等形象品创造性思维及其培养发散性思维联想思维逆向思维从一个中心点出发，向各个方向扩展，产通过联想，将不同的概念、事物或事件联从反面思考问题，打破常规思维模式，产生尽可能多的想法系起来，产生新的想法生新的解决方法问题解决的定义和特点定义特点问题解决是指个人为了达到目标问题解决是一个主动、有意识、，克服障碍、寻找解决方法的过目标导向的行为，需要认知资源程和策略问题解决的一般步骤识别问题明确问题是什么，是什么原因导致的，影响有哪些探索解决方案寻找解决问题的方法，可以借助已有经验、知识、技能，也可以进行头脑风暴评估方案对可能的解决方案进行评估，选择最佳方案，并制定实施计划实施方案根据计划实施方案，并不断评估和调整评估结果评估方案的效果，总结经验，为未来解决类似问题提供参考语言的定义和特点定义特点语言是一种复杂的符号系统，语言具有任意性、创造性、社用于表达思想、情感和交流信会性和文化性等特点息语言的四大功能沟通功能认知功能情感功能文化传承功能语言最基本的功能是沟通，通语言有助于思维、认知和记忆语言表达情感，抒发喜怒哀乐语言是文化的重要载体，承载过语言表达思想、情感、信息，帮助我们整理信息、理解世，丰富人类内心世界，建立人历史、文化、价值观，传承文，传递知识和经验界、思考问题，促进认知能力际关系明和传统发展影响语言发展的因素遗传因素环境因素社会文化因素遗传因素对语言发展起着重要的作用，语言环境是语言发展最重要的外部因素不同的社会文化背景会影响语言的习得例如语言天赋、学习能力等研究表明孩子在家庭、学校、社会等环境中学和使用，例如语言的结构、词汇、语法，双胞胎之间在语言发展上的相似程度习语言，并通过与他人的互动来完善语等方面都会受到文化的影响比非双胞胎之间更高言能力决策的定义和特点选择最佳方案的过程，在多种选择中认知过程的一部分，涉及信息整合、做出判断评估和选择目标导向，旨在实现特定目标或解决问题决策的主要类型和过程战略决策1涉及组织的长期发展方向战术决策2具体实施战略目标的方法操作决策3日常工作中的具体问题解决提高决策能力的方法设定明确的目标收集全面信息权衡利弊清晰的目标指引方向，减少决策的混乱充分的信息有助于做出明智的决策，避免对比各种方案的优劣，帮助选择最优方案盲目行动小结与展望心理学认知过程是一个复杂的领域，它涵盖了人类思想的各个方面从感知到记忆、学习、思维和语言，认知过程塑造了我们对世界的理解和互动方式通过了解认知过程，我们可以更好地理解人类行为，并提高学习、工作和生活效率。