2023年人教版高中英语知识点框架

同步知识点框架人教版高一（第一阶段9月（暑假7,8月），第二阶段3月（寒假2月））课时数预计正常学习课时数目知识点重点、难点预备课时数书本章节预计课时数目直接引语和间接引语Unite1Friendship预计好1次中档2次

（1）:陈述和疑问差2次人称变化、时态好1次中档2次差Unite2English aroundthe直接引语和间接引语2次world

（2）:请求和规定档次次Unite3一些表达开始、起始、次现在进行时表将来时好上学期（必修1）（第Travel journal离开、结束的动词，中差一次月考/（第二次月:b ecom e/go/sta rt等差次考/期中考试）定语从句

（1）关系单如何区分简朴句和复合次词的用法句；分析主从句句子结次档Unite4Earthquakes（that,which,who,who构；关系代词在从句中所做成分好se）中定语从句

（2）关系副词关系副词在句中所做成好2次中档2次差Unite5Nelson Mandela-a的用法分分析；和关系代词用3次modern hero（where,when,why,pr法的区分；关系代词和关系副词互相转换的使ep+which）用情况co.•21X••21:

3.•副词重点是副词的比较等级与最时间副词today nowalready soonyet…高级，副词与动词构成的固定地点副词here therehome out搭配或者是习惯用法，形容词与副词的词义辨析等以单选方式副词well quietlyquickly…题，完形填空等形式出现，所占分值为2-5分分类限度副词much rathertoo enough…频率副词usually oftennever…when wherehow howoften疑问副词其他副词perhaps alsoonly…功能位置原级比较等级比较级最高级时间介词介词的分类地点介词方式介伺1介词内涵丰富，搭配灵活，在定语近几年高考中般不单独考察，状语多与定语从句和词组、固定搭专题七介词介词的功能表语配一起考察，在完型填空中也宾补会经常考察一般所占分值为介词十名词1-2分介词短语动词十介词be+形容词+介词and not only…but连词的考察在商考中多与复专题八连词连词的分类并列连词联合关系also..合句一起考察，常见于单选题和完形填空学习连词不仅要记住词义，还要根转折关系but however据句子结构，对的理解句意从因果关系so for…而对的选择连词or either***选择关系or….that if引导宾语从句whether…that what引导主语从句whether***从属连词that引导表语从句whether…since though引导状语从句where,,,连词在句中的位置连词的特殊用法谓语用动词原形现在时态形式或者是第三人称单数谓语用动词的过动词的时态是必考内容，是一般过去时态去式考试的重点强调在不同语专题九动词时境下，动词的不同含义在态谓语用will/be真实的语境中考察动词词组将来时态going to+动词原和习惯用法形谓语用am/is/are+现在进行时动词的现在分词谓语用完毕时have/has+动词的过去分词谓语用完毕进行时have/has+beendoing进行时谓语用were/was+动词的现在分词谓语用had+动词完毕时的过去分词过去谓语用would或者was/were+going to将来时+动词原形过去完毕进行时谓语用had+beendoing积极语态被动语被动语态高考考题中频繁出态现，测试内容重要涉及一般现动极义式在时，一般过去时，现在完毕专题十被时态的被动语态和具有情态动意动词的语态积词的被动语态测试的题型重形要以单选题和完形填空等形表式出现被动形式表积极意义动词不构成to do在动词不定式，现在分词和过定式去分词中，对不定式和现在分在句中的作用词的考察最多，特别是不定式动名词构成doing的否认形式，省去TO和不省专题十一非谓用法去TO的情况，及ving形式作语动词现在分词的构成doing随着状语的情况在具体的语构成过去分词的构成done境中考察非谓语动词的用法分词用法表达能力，意为“能，会”表达推测意为也许，常用于否认句很疑问句中can表达请求，允许，意为“可以”can的过去式，意为能，会，表达过去的能力coul d情态动词是历年高考的必考在疑问句中表达委婉的请求点，重要以单选题，完形填空表达请求，许可，意为“可以”专题十二情态题形式出现，经常考察的内容may动词表达推测，常用于肯定句中，意为“也许，也有情态动词的意义和用法许”情态动词表达推测和也许、情may的过去式态动词用于虚拟语气的用法migh t表达推测，常用于肯定句中，意为“也许，也许”表达主观见解，意为必须，应当must表达有把握的推测，用于肯定句表“偏要、非要”之意need表达需要，必须，重要永远否认句和疑问句中dare表达敢于，重要用于否认句中和疑问句中应当，表达规定和命令shou Id表达劝告，建议表“居然”hadbett最佳，表达建议erused to意为“过去经常”，表达过去的动作，行为现事相实If+主语+动词的过去式（be动词用were）,主句主的反假设语+should/would/could/might+do虚拟语气在高考中为重难点，与专题十三在多与从句和时态题混合出题，虚拟语气过学生很难判断清楚谓语部分如事何使用，多为单选题出现相实If+主语+had+done,主句主语的反设假+shou1d/wou1d/cou1d/might+have+done与去将事相

1、If+主语+did,主句主语的+should/would/could/might+do

2、If+主语+ere to设do,主句主语+should/would/could/might+do

3、If与来+主语+should do,主句主语实+should/would/could/might+do反假谓语动词的数要与主语一致，与表语无关用one,each,none等+of+复数名词作主语时法致用each作代词在句中作主语时语历年高考试题中总有出现这些不定式，动名词作主语时知识点，不仅单独出现，且在专题十四主谓主语后有with,except,together with等连接词复合句中与时态联合进行考察，重要以单选和完形填空的一致的短语时形式出现主语为表达事物总称的名词主语为集体名词主语形式为复数而意义却为单数一义致表达时间，长度，价格，质量等的短语作主语意时由every,some and,on等构成的复合不定代词在句中作主语时主语被定语从句修饰时由or either…or,neither…nor,notonly-but also...就近一连接的并列主语致Iherebe句型中，并列的两个名词作主语时方位副词here,there,up等起首的倒装句有装所neither,seldom,not,little等否认词放句首倒装倒句only所修饰的副词、介词短语或状语从句放在句首的倒装情况专题十五倒装倒装句重要也是以单选题和完句S0such起首的倒装句形填空形式出现分装部neither nor等否认词放句首倒装句倒if条件句的省略情况as引导让步状语从句的倒装情况表达并列关系的并列句并列句和复合句是历年高考的专题十六并列表达转折关系的并列句重点测试内容，也是同考考的并列句句与复合句表达选择关系的并列句必考题重要以单选题和完形表达因果关系的并列句填空的形式主语从句表语从句名词性从句宾语从句同位语从句时间状语从句状语从句地点状语从句因素状语从句连接代词出现重要考察考生对三who,what,which等大复合句的区分和连接词的运用准确度，也是高考连接副词的难点，学生容易对分的where,when,how,why纯连部分词;that,whether,if连接代词who,what,which等连接副词where,when,how,why纯连词;that,whether,as if连接代词who,what,which,whose,whatever等连接副词where,when,how,why纯连词;that,whether,if连接代词who,what,whose等连接副词where,when,how,why纯连词;that,whetherwhen/while/as/before/since/after/until/tillwhere/wherever弓|导because/since/as/for引导目的状语从句so that/in orderthat引导结果状语从句such/so that引导条件状语从句if/unless引导as/just as/as though弓|导方式状语从句though/although/as/even if引让步状语从句导as…as/not so・・・as/than/the比较状语从句more,•,themore***指代人；that/who/whom/whose关系代词引导的定语从句指代物定语that/which/whose从句关系副词引导的定语从句when/where/why限制性定语从句和非限制性定语从句逗号，不可用that完形填空越来越减少了对单词自身词义的考察，注重上下文联系突出综合考察运用英语的能力，全面测试学生的阅读理解能力，词汇专题十七完形运用能力，逻辑分析能力和推理判断能力未来的完形填空测试题要朝着语言交际化，情景生活化，词汇运用灵活化的方向发展，语填空言运用与情景交际融为一体常规阅读专题十八阅读理解七选五情景作文专题十九写作开放作文如何区分两种定语从句，好2次中Unite1Cultural relics限制性定语从句和非限以及部分关系次的特殊档3次差制性定语从句用法3次Unite2The Olympic好1次中Games将来时的被动语态档2次差3次上学期（必修2）好1次中（第三次月考，基本格式和变形，时间Unite3Computers现在完毕时被动语态档2次差（第四次月考，期末范围3次考试/模块考试）Unite4好1次中Wildlife protection现在进行时的被动语态档2次差:3次好次Unite5Music关系代词和关系副词的次定语从句

（3）关系副词中互换使用差档次二介词+关系代词Unite1Festivals around情态动词好2次中the worldmay/might,can/coul档2次差d,will/woud,shall/shou3次ld,must/cant情态动词无人称变化，次后接动词原形档情态动词oughtto/ought次次Unite2Healthy eating好not to/have to/don/t have中差to/mustnt/needntUnite3The Millionpound好2次中Bank Note档3次名词性从句中主语从差3次名词性从句句、宾语从句、表语从下学期（必修3）（第一句和同位语从句的区分好次Unite4Astronomy:the次次月考，第二次月考，中science ofthe stars差档次期中考试/模块考试）2:3:2:

3.•322:

3.•3Unite5Canada-Z/The True好2次中North”档3次差3次Unite1Women of主谓一致重要为记忆的好2次中achievement主谓一致内容，需要细致的归类档2次差3次Unite2Working theland好1次中非谓语动词・ing形式做档2次差主语和宾语2次Unite3A tasteof English好1次中下学期（必修4）分析非谓语动词在句中humour非谓语动词・ing形式做档2次差（第三次月考，第四次所作成分和作用以及其定语和宾补2次月考、期末考试/模块考变形试）好1次中非谓语动词・ing形式做Unite4Body language档2次状语差2次好1次中前后缀改变词义和词性档2次差Unite5Theme parks构词法的活用2次高二课时流程（第一阶段9月（暑假7,8月），第二阶段3月（寒假2月））书本章节知识点重点、难点预备课时数预计课时数目档次Unite1Great scientists预计课时非谓语动词-ed形式做次次好数目定语中差2次档次分析非谓语动词在句中Unite2The United次次非谓语动词-ed形式做宾好所作成分和作用以及其Kingdom预计课时数目中补2次变形差好1次中档2次差Unite3Life inthe future上学期（必修5）（第一预计课时数目2次非谓语动词-ed形式做状2次次月考/（第二语次月考/期中考试）好2次中档3次Unite4部分倒装和所有倒装的差3次Making thenews预计课倒装情况时数目3次好次中重点考察主从句主语一次差次Unite5First aid预计课时省略致时的省略和to的省略数目3次情况档上学期（必修6）档次Unite1Art次（第三次月考，预计课时数目3次虚拟语气表对过去、现好次（第四次月考，期末考在、将来事实相反假设中虚拟语气试/模块考试）的基本句式结构；If条差次好Unite2Poems档次件句的虚拟中预计课时数目3次差次21:

2.•21••2:32:3::2:32:3:•,33好2次中档2次差Unite33次A healthylife预计课时数目3次重点考察IT形式主语“It”的用法和引导强调句的区别好2次中档2次Unite4差3次Global warming预计课时数目3次次Unite5The powerof nature预计-ing变形被动语态的使用次课时数目3次Unite1好2次中档2次Living well不定式的用法不定式的变形差3次预计课时数3次好1次中档2次差Unite2Robot2次预计课时数2次下学期（选修7）现在分词和不定式的被被动语态（第一次月考，第二次动语态好次Unite3Under thesea预月考，期中考试/模块中次计课时数2次差档次考试）次档次Unite4Sharing预计课时次好数3次定语从句的特殊用法中次差好次Unite5Travelling abroad中次档预计课时数3次差2/2:31:2:2••2:32:3:22好2次中档2次Unite1A landof一些固定词和搭配在名diversity预计课时数目名词性从句的特殊用法差3次词性从句中的句法3次Unite2好1次中档2次差Cloning同位语分析句子结构及其用法2次预计课时数目:2次Unite3好1次中档2次差下学期（选修8）Inventors and2次（第三次月考，第四次复习过去分词的用法与谓语的区别inventions预计课时月考、期末考试/模块数目2次考试）好次Unite4Pygmalion次分词做状语中预计课时数目2次差次档Unite5Meeting your好2次中档3次差ancestors预计课时数33次时态积极和被动次1:

2.•2高三总复习框架高中英语专有名词个体名词集体名可数名词名词的分类词普通名词物质名词抽象名不可数名词词规则变化可数名词的数随着新课改对英语功能性，不规则变化名词的数交际性的重视，对名词的考察不可数名词的数专题一名词已经淡化了语法，而是注重实名词单数，复数的特殊用法际应用和情景交际，对于一些名词的所有格概述平常标志的S所有格的构成含义，考察频率很高S所有格的用法名词的所有格s所有格与“名词+0F+名词性物主代词双重所有格规则构成近儿年高考对数词的考察重基数词不规则构成点是纯熟掌握年月日的表达方规则构成法以及千以内数字的表达方专题二数词数词的分类序数词不规则构成法；掌握平常交际活动中常见与冠词连用的不批准义的数词表达方法，掌握基数词构成和序数词的构成及其用法，理分数解读法构成数词的某些特殊用法以单小数（百分数）读法项选择题，填词题或完形填空数词的句法功等形式出现，所占分值为2-3分能数词的应用不定冠词a,an冠词的分类定冠词the用于可数名词前用于表达数量不定冠词的用法序数词前的不定冠词特殊搭配中的不定冠词表达特指近儿年高考对数词的考察重表达“独一无二”点是不定冠词，定冠词，和零冠词的用法以单项选择题，“the+年份的复数“表达某年代专题三冠词填词题或完形填空等形式出定冠词的用法乐器前加the现，所占分值为-2分由普通名称构成的专有名次前加thethe+形容词表达一类人固定搭配中的定冠词不用冠词的场合有无定冠词的区别主格近几年高考对代词的考察一人称代词般不单独考察，多与复合句、宾格专题四代词代词的分类比较级等知识点混合考察形容词性物主代词物主代词以单项选择题，填词题或者名词性物主代词完形填空等形反身代词第一人称反身代词第二人称反身代词式出现，所占分值为2-5分第三人称反身代词指示代词this thatthese those普通的不定代词不定代词个体不定代词数量不定代词who whomwhose what疑问代词whichwho whosewhom that关系代词which…互相代词each other,one another高考中着重考察其做形式主代词it的特殊用法Tt的五种用法语、引导强调句时的用法定义在句中的位置多个形容词的排列顺序比较等级原级近几年对形容词的考察重点比较级是比较等级的用法，作表语，最高级宾语补足语和修饰不定代词时专题五形容词必须用原级的的用法，以及多个形容词排序含形容词的一些必须用比较级的等问题，以单选题，完毕句子重要句型必须用最高级的和完形填空等形式出现形容词与其他词be+形容词+介词构成的固定短语不定式be+形容词+动词动名词专题六定义近几年高考对副词的考察。