2023年下半年教师资格考试中学综合素质真题及答案

年下六个月教师资格考试《中学综合素质》真题及答案2023

一、单项选择题本大题共29小题，每题2分共58分

1.下列有关素质教育的表述中，不对附的是0A.素质教育更要重视德育B.素质教育重要合用于基础教育C.素质教育应遵照教育规律D.素质教育不规定学生平均发展参照答案B参照解析参照解析素质教育并不是重要合用于基础教育，初等高等教育也使用故本题选B

2.吴老师在指导青年教师时说道我们是生物老师，自己就懂得生物的多样性和保护这种多样性的重要，因此对各有所长的学生，我们可不能做一种把学生修剪得整整洁齐的园丁这种说法表明教师劳动具有A.差异性B.协作性C.复杂性D.示范性参照解析李老师发现某些学生卫生习惯不好，常常在教室里面乱扔废纸面对这种状况，李老师应当对学生进行批评教育，而不是体罚或者置之不理，故本题选D

16.班主任田老师鼓励同学们开展爱好小组活动，却招来了某些科任教师的反对，由于他们觉得这样做会影响学生的考试成绩面对这种状况，田老师恰当的做法是A.获得同事支持，继续指导学生活动B.尊重同事意见，暂停爱好小组活动C.运用校长威信，平息同事反对意见D.接受科任老师意见，重视考试成绩参照答案A参照解析班主任田老师鼓励同学们开展爱好小组活动，却招来了某些科任教师的反对，由于他们觉得这样做会影响学生的考试成绩面对这种状况，田老师恰当的做法应当是采用平和的方式，获得同事支持，继续指导学生活动而不是采用极端的方式置之不理或者其他的方式故本题选A

17.下列现象，不是因地球公转产生的是A.昼夜的变化B.四季的I变化C.日食D.月食参照答案A参照解析昼夜变化是由于地球自转引起的，故本题选A

18.〃北斗卫星导航系统〃是中国自主研发、独立运行的卫星导航系统，已成功应用于测绘、电信、交通、减灾等诸多领域，产生了明显的经济效益和社会效益下列有关〃北斗卫星导航系统〃时表述中，不对欧I的I是A.尚未正式进入民用市场B.具有定位和通信双重功能C.定位精度正在不停地提高D.已覆盖中国本土的所有区域参照答案A参照解析北斗导航已广泛应用于交通运送、海洋渔业、水文监测、气象预报、测绘地理信息、森林防火、通信时统、电力调度、救灾减灾、应急搜救等领域，逐渐渗透到人类社会生产和人们生活时方方面面，为全球经济和社会发展注入新的活力因此A项日勺表述是错误的I本题选A

19.下列选项中，不属于15世纪到17世纪地理大发现时期的航海家是A.哥伦布B.迪亚士C.阿蒙森D.麦哲伦参照答案C参照解析阿蒙森是19世纪挪威极地探险家他在探险史上获得了两个“第一”第一种航行于西北航道;第一种抵达南极点其他都属15T7世纪地理大发现时期的航海家，因此本题选Co

20.下列选项中，不是美国作家马可•吐温作品的是0A.《竞选州长》21《老人与海》C.《汤姆•索亚历险记》D.《哈克贝里-费恩历险记》参照答案B参照解析《老人与海》是美国反战作家海明威的作品，被认为是20世纪最著名的小说家之一;其他所有是马克.吐温的作品因此本题答案B

21.楚辞在中国诗歌史上被视为浪漫主义老式的源头，最有代表性的诗人是屈原下列选项中，属于屈原作品的是A.《九辩》B.《风赋》C.《高唐赋》D.《湘夫人》参照答案D参照解析A、B、C都是战国末期辞赋家宋玉创作的，湘夫人是屈原代表作《九歌》里的作品，故本题选D

22.《世界记忆遗产名目》是经联合国教科文组织世界记忆工程国际征询委员会确认的文献遗产项目下列选项中，有关《世界记忆遗产名目》的表述对时的是A.收录具有世界意义的I文献遗产B.包括文物、建筑群、遗迹三类C.首批世界记忆遗产包括中国昆曲D.由联合国大会评估、审查、公布参照答案B参照解析《世界记忆名目》是指符合世界意义、经联合国教科文组织世界记忆工程国际征询委员会确认而纳入的文献遗产项目世界记忆文献遗产是世界文化遗产保护项目的延伸，侧重于文献记录，包括博物馆、档案馆、图书馆等文化事业机构保留的任何介质的宝贵文献、手稿、口述历史的记录以及古籍善本等根据这一表述，D项错误;A项对的l;B项属于文化遗产，不符合题意;C项昆曲于2023年5月18日，入选联合国教科文组织第一批人类口头和非物质遗产代表作名单，不符合题意因此本题选A

23.公元前223年，秦始皇统一中国后，颁布诏书统一度量衡下列选项中，刻有这一诏书日勺是参照答案D参照解析题中强调统一度量衡，度指长度，量指体积，衡指重量选项A表达日勺是货币;B项表达的是铜车马是出土于秦始皇陵墓的历史文物;C项是代表调动军队权力日勺虎符;D项是商鞅方升，又称商鞅量，是战国时代秦国铜制量器因此本题选D

24.古希腊罗马文化，深刻地影响了西方世界日勺文明进程下列选项中，不是产生于古希腊罗马的是A.公民教育25陪审法庭C.君主立宪D.全民公决参照答案C参照解析君主立宪制，亦即“有限君主制”，是相对于君主专制的一种国家体制君主立宪是在保留君主制的前提下，通过立宪，树立人民主权、限制君主权力、实现事务上日勺共和主义理想但不采用共和政体世界上最早实行君主立宪制的是英国因此，本题选C

25.甲乙两地各抽取100名初中一年级的学生进行了体重测量，有关的记录成果见下表下列选项中，对这次测量成果时解释，最恰当时是平均体重地别人数原则差系数kg甲地

10037.

3110.295乙地

10038.

2130.340A.甲地的原则差为11,甲地学生的体重更具有代表性B.乙地的原则差为13,乙地学生的体重更具有代表性C.甲地欧I原则差系数为

0.295,甲地学生的体重更具有代表性D.乙地的原则差系数为

0.340,乙地学生日勺体重更具有代表性参照答案C参照解析原则差系数越小，代表性越强故本题选C

26.在Word的编辑状态下，选择整个表格，执行〃表格〃菜单中的〃删除行〃命令，对其成果表述对的欧I是A.表格中一行被删除B.整个表格被删除C.表格中一列被删除D.表格没有被删除参照答案B参照解析在word的编辑状态下，假如选中了整个表格，然后执行删除行命令，会使整个表格被删除因此本题选B

27.如下图所示，在Excel中单击单元格F2,欲求出表中所列6名学生的总成绩排名，应输入的公式是学号/文__■」二.11A1-M M■学外看总分名之II1001T6T36H2161]3:00282*832M，T003T0T2T92225:0048582T9246:00592BT912T0匕；006T88184243A.=RANKE1,SES1SES7B.=RANK E1,SES2SES7C.二RANKF2,SES1SES7D.=RANKE2,SES2$ES7参照答案D参照解析本题考察排序函数，rank函数，题中F2单元格中输入的函数应是D,E2表达总成绩，使用相对地址引用，代表的是要排序时数，$E$2:$E$7,表达的是整个总成绩所在的区域，使用绝对地址引用

28.下列选项中的概念关系，与〃专家〃和〃科学家〃一致的是A.夹克一衬衫B.中文书一英文书C.足球一篮球D.大学生一运动员参照答案D参照解析题干中，专家和科学家的关系是交叉关系，A、B、C项都是反对关系D项是交叉关系，因此本题选D

29.找规律填数字是一项很有趣的游戏，尤其锻炼观测和思索能力，按照〃1二4〃〃2二8〃〃3二24〃的规律，下列选项中，应填入〃4二〃空缺处的是A.88B.96C.104D.112参照答案B参照解析从题干中1二4,2二8,3二24,可以看出规律是:从第二个等式开始，每一种等式的前一种数字乘此前一种等式的后一种数字，构成本等式的后一种数字因此本题选B

二、材料分析题本大题共3小题，每题14分，共42分

30.材料数年来，徐老师一直坚持还课堂于学生，他安排的〃课前五分钟〃深受好评其做法是在每堂课时开始安排一名学生上台演讲，重要程序是学生讲授一一大家评论一一师生共同给出成绩，此项活动让学生得到了多方面日勺锻炼，除了这项活动，徐老师鼓励学生开展的自编书本剧活动、班级读书交流活动、开办文学刊物都收到了很好效果徐老师的教学方式别具一格，他尝试过用分析讨论法讲议论文、用欣赏分析法讲小说、用朗诵品味法讲诗歌、用形象体会法讲散文等他重视运用多种教学手段尤其是现代教育技术手段，不停变换教学思绪，寻找最佳切入口大家评价说〃徐老师玩转了课堂!〃徐老师说，当老师要舍得〃折腾〃自己为此，他每天梳理自己的课堂，写教学日志，数年下来，他积累的教学日志多达二十多万字，还被学校当作校本培训的J资料问题请结合材料，从教师观的角度，评析徐老师的教学行为14分参照答案材料中，徐老师的行为体现了新型教师观的规定，详细表目前1现代教师角色观方面，教师是学生学习的增进者材料中徐老师通过“课前五分钟”活动，用不一样教学方式开展不一样内容的教学及运用多种教学手段开展教学，这些行为均有助于体现学生的主体地位，增进学生日勺学习参照答案C参照解析教师劳动日勺复杂性重要表目前如下三个方面

（1）教育目的的性教师劳动的目的是培养德、智、体等发展的人，而不是单方面发展的人

（2）教育任务的多样性教师不仅要传授科学文化知识和训练学生的技能，发展学生的智力、培养能力，还要培养学生一定的思想品德，增进学生的身心健康

（3）劳动对象的差异性教师的劳动对象是千差万别的I人教师不仅要常常在同一种时空条件下，面对多体学生，实行统一的课程计划、课程原则，还要根据每个学生欧I实际状况因材施教结合题干，故本题选C

3.每周五，崔老师都会带领老师们研讨并反思学校教学中出现的I问题，常常通过电子邮件、和登门拜访等形式向大学专家请教，或是与校外名师共同探讨，以找到处理问题的措施该做法体现的教师专业发展途径是（）A.校本研修B.自主学习C.行动研究D.专业志愿参照答案C2现代教师角色观方面，教师是课程的建设者和开发者材料中徐老师通过鼓励学生开展自编书本剧、班级读书交流活动、开办文学刊物等活动，深入拓展了课程，建设了课程3现代教师角色观方面，教师是教育教学的研究者材料中徐老师每天梳理自己的课堂，写教学日志，这些内容还被当做校本培训的资料，体现了这一点4现代教师行为观方面，教师应尊重、赞赏学生，教学相长材料中徐老师可以还课堂于学生在教学过程中，可以充足的尊重学生5现代教师行为观方面，教师应协助、引导启发学生材料中,徐老师可以为学生提供平台，并通过多种手段引导启发学生日勺学习，体现了这一点6现代教师行为观方面，教师应重视反思和终身学习材料中徐老师每天坚持写教学日志，不停日勺折腾自己的行为，体现了这一点总之，徐老师的做法是对时时，值得学习的

31.材料我刚担任初一⑵版班主任时，班上的晓义常常打架、抽烟、旷课，一开学就和科任老师发生冲突几次家访后，我掌握了晓义的基本状况他从小就调皮，父亲常常打他，并且家长对他日勺学习不抱指望，久而久之，他的毛病越来越多我该怎么办呢？我注意到晓义精力充沛，喜欢运动，于是决定让他担任体育委员来试一下，这个决定宣布后，学生一片哗然，当晚就有家长打体现不满，我耐心日勺地向家长解释说〃我会对所有孩子负责时，请您给我时间，也给晓义一种机会〃刚开始，晓义并没有由于做了体育委员而格外兴奋，甚至有时在带领大家跑操时尚有些满不在意一次跑操时，有个同学不小心摔了一跤晓义立即过去扶了他一把，我抓住时机表扬了他，看得出来，晓义有所触动初三时，他代表学生参与了区运动会，还获得了铅球比赛第二名的好成绩，全班都为他欢呼，他不好意思地哭了、这是我第一次在他脸上看到这样的表情初中三年，我和晓义的谈话不计其数，我还常常与家长沟通，但愿他们多鼓励晓义初中毕业三年后的一天，晓义再次出目前我面前，兴高采烈地告诉我〃老师，我已经应征入伍了！〃那一刻，我懂得当时日勺决定是对问题请结合材料，从教师职业道德的角度，评析〃我〃的教育行为14分参照答案材料中“我”的I行为是对时时，符合教师职业道德规范的规定，表目前1爱岗敬业教师应勤恳敬业，乐于奉献对工作高度负责，认真辅导学生不得敷衍塞责材料中“我”对晓义时认真帮扶，及耐心细致时和家长日勺解释及给晓义平台，让其锻炼提高，最终晓义在毕业后顺利入伍都体现了这一点2关爱学生教师应关怀爱惜全体学生，尊重学生人格，平等公正看待学生对学生严慈相济，做学生良师益友保护学生安全，关怀学生健康，维护学生权益不挖苦、挖苦、歧视学生，不体罚或变相体罚学生材料中日勺“我”可以平等公正日勺看待晓义，通过谈话等方式，可以时刻时关注他的变化和成长、进步，并及时的鼓励和引导，做到信任晓义，最终晓义获得了发展和进步3教书育人教师应遵照教育规律，实行素质教育循循善诱,诲人不倦，因材施教培养学生良好品行，激发学生创新精神，增进学生全面发展不以分数作为评价学生的唯一原则材料中的“我”在帮扶晓义的I过程中可以遵照孩子成长发展的规律，首先通过家访理解他的成长环境，然后予以信任，给他鼓励和支持，可以发扬他的I长处，尊重和鼓励他，并没有以分数作为惟一的评价原则4为人师表教师应以身作则，语言规范，举止文明关怀集体，团结协作，尊重同事，尊重家长材料中的“我”可以做到公平公正，尊重家长，重视团结，体现了这一点总之，材料中的“我”的做法是对时时

32.材料近来偶尔看《红楼梦》，书中讲到有个丫鬟很喜欢陆放翁的两句诗〃重帘不卷留香久，古砚微凹聚墨多〃，林黛玉却对她说〃这种诗千万不能学，学作这样的诗，你就不会作诗了〃黛玉又说〃你应当读王摩诘、杜甫、李白跟陶渊明的诗每一家读几十首，或是一两百首，得了理解后来，你会懂得作诗了〃这一段话讲得很故意思放翁这两句诗，对得很工整其实则是字面上的堆砌，而背后没有人若说它完全没有人，也不尽然，究竟该有个人在里面这个人,在书房烧了一炉香，帘子不挂起来，在那里写字，或作诗有很好的烟台，磨了墨，还没用则是此诗背后原是有一人，但这人却教什么人来当都可，因此人并不见有特殊的意境与特殊的情趣，这就算做俗,高雅的人则不尽然，应有他一番特殊的情趣和意境此刻先拿黛玉所举三人王维、杜甫、李白来说，他们碰巧代表了三种性格，也代表了三派学问王摩诘是释，是禅宗李白是道，是老庄杜甫是儒，是孔孟禅宗常讲〃无我、无住、无着〃后来人论诗，主张要不著一字，尽得风流但作诗怎能不著一字，又怎能不著一字而尽得风流呢我们可选摩诘一联句来作例这一联是大家都喜欢孙雨中山果落，灯下草虫鸣此一联拿来和上引放翁一联相比，两联中均有一种境，境中均有一种人放翁一联的境中人怎样，上面已说过目前且将摩诘这一联在深山里有一所屋，有人在此屋中坐，晚上下了雨，听到窗外书上果给雨一打，朴朴地掉下草里诸多的虫，都在雨下叫那人呢就在屋里雨中灯下，听到外面山果落，草虫鸣，当然还夹着雨声这样一种境，有情有景，拿来和陆联相比，便知一方是活的动时，另一方却是死而滞时了这一联中重要字面在〃落〃字和〃鸣〃字在这两字中透露出天地自然界的生命气息来大概是秋天吧，因此山中果子都熟了给雨一打,禁不起在那里朴朴地掉下草虫在秋天正是得时，都在那里叫这声音和景物都跑进这屋里人的视听感觉中那坐在屋里日勺这个人，这是顿然感到此生命，而同步又感到此凄凉生命表目前山果草虫身上，凄凉则是在夜静的雨声中我们请问当时作这诗的人，他碰到那种境界，他心上感觉到些什么呢我们如此一想，就懂得〃不著一字尽得风流〃这八个字的涵义了正因他所感觉时没讲出来，这是一种意境而妙在他不讲，他只把这一外境放在前边给你看，好让读者自己去领会若使接着在下面再发挥了一段哲学理论，或是人生观，或是什么杂感之类，那么这首诗就减了价值，诗味淡了，诗格也低了但我们看到这两句诗，我们总要问，这在作者心上究竟感觉了些什么呢我们也会由于读了这两句诗，在自己心上，也感觉出了在这两句诗中所涵的意义这是一种设身处地之领悟亦即所谓欣赏我们读上举放翁那一联，似乎诗背面更没有东西，没有像摩诘那一联中的情趣与意境摩诘诗之妙，妙在他在对宇宙人生抱有一番见解，他虽没有写出来，但此情此景，却尽已在纸上这是作诗时很高境界，也可说摩诘是由学禅而参悟到此境（摘编自钱穆《中国文学论丛》）问题

（1）为何黛玉认为不能学〃重帘不卷留香久，古砚微凹聚墨多〃这样的诗请结合文本，简要概括（4分）参照答案由于这两句诗知识只是字面上的堆砌，并没有特殊时意境与特殊的情趣文章第二段中，作者认为放翁这两句诗,对得很工整其实则只是字面上的堆砌，背后的人是一种可有可无的人物，并不见有特殊的意境与特殊的情趣这就算做俗，高雅的人则否则，应有他一番特殊的情趣和意境

（2）文章认为〃雨中山果落，灯下草虫鸣〃体现了王维怎样日勺作诗境界请简要分析（10分）参照答案王维的诗歌有情有景，鲜活生动“落”和“鸣”字透出天地自然日勺生命气息，富有听觉和画面感生命力表目前山果草虫身上，凄凉之感则是表目前夜静的雨声中背后欧I意境深刻，不用写明，却能令人深刻体会，即“不著一字尽得风流”王维并没有直白的论述描写出对宇宙人生的见解读者却能感受到透过诗句感受到，这是王维作诗的极高境界，也可说摩诘是由学禅而参悟到此境文章倒数两段中，作者分析王维的诗句，深入浅出，指出王维做诗的I情趣和意境

三、写作题（本大题共50分）

33.阅读下面的材料，按规定作文一位老人上了公交车，发现忘带老年卡，对司机说我没带老年卡，让我上车行吧？司机说抱歉按规定，您不出示老年卡，就必须投币有位乘客听到，怒了你这人咋这样不通情达理人家都已经阐明了，你还刁难司机说企业规定，我不能违反你既然这样好心，要不替老人把车费付了吧？这位乘客后退，说凭什么？司机自己掏出钱来，替老人投了币综合上述材料所引起的联想和感情，写一篇论说文规定:用规范的现代汉语写作；角度自选，立意自定，标题自拟;不少于1000字参照解析参照解析行动研究强调实践者在行动中为处理自身问题而参与进行的，有计划、有环节、有反思的研究题干中崔老师都会带领老师们研讨并反思学校教学中出现的问题，常常通过电子邮件、和登门拜访等形式向大学专家请教问题，都是通过详细的行动，故本题选C

4.某校将成绩很好的学生单独编班，并组织优质师资对这个班进行重点辅导，提高了中考优秀率得到了该班学生家长的好评该校的做法A.违反了义务教育日勺公平性B.践行了因材施教的教学原则C.弱化了学校办学的鲜明特色D.遵照了长善救失的教学原则参照答案A参照解析参照解析某校将成绩很好的学生单独编班，并组织优质师资对这个班进行重点辅导,提高了中考优秀率，很明显没有做到对每一种学生公平，故本题选A

5.《中华人民共和国宪法》规定，上级监察委员会对下级监察委员会的工作进行A.监督B.监察C.领导D.指导参照答案C参照解析上下级监察委是领导关系

6.某高中对严重违反校纪的学生张某处以留校察看处分，并将处分文献在学校宣传栏公开张贴该学校的行为A.侵犯了张某日勺声誉权

8.保障了师生的财产安全C.侵犯了张某的隐私权D.履行了学校的管理职责参照答案C参照解析参照解析将处分文献在学校宣传栏公开张贴，将学生时隐私公之于众，侵犯了隐私权故本题选C

7.下列做法中没有违反有关法律规定的是A.学生王某不遵守课堂纪律，被任课教师罚站3小时B.初中生李某盗窃了王老师500元钱，学校将其开除C.赵某为减轻家庭经济承担，让13岁的儿子辍学打工D.人民法院对17岁的张某抢劫一案进行了不公开审理参照答案D参照解析人民法院对17岁的张某抢劫一案进行了不公开审理,符合对未成年人的保护不满16周岁的案件，一律不公开审理，不满18周岁的案件，一般不公开审理故本题选D

8.根据《中华人民共和国未成年人保护法》，依法设置的专门学校A.由公安机关进行管理B.由司法部门进行管理C.由教育行政部门进行管理D.由地方人民政府进行管理参照答案D参照解析《未成年人保护法》第二十五条对于在学校接受教育时有严重不良行为的未成年学生，学校和父母或者其他监护人应当互相配合加以管教;无力管教或者管教无效日勺，可以按照有关规定将其送专门］学校继续接受教育依法设置专门］学校的地方人民政府应当保障专门学校的办学条件，教育行政部门应当加强对专门学校的管理和指导，有关部门应当予以协助和配合

9.中学生熊某曾经偷拿过同学的财物，班主任总是以此为由，不让他参与班级活动，该班主任的做法A.对时，可以督促学生改善错误B.不对的，不得歧视出错误学生C.对时，班主任有管理学生权利D.不对时，侵犯了熊某的声誉权参照答案B参照解析中学生熊某曾经偷拿过同学的财物，班主任总是以此为由，不让他参与班级活动，学生已经改正，不应歧视，故本题选B

10.初中生付某与同学钱某放学后在校外餐馆就餐，席间付某与钱某发生争执，付某拿起餐馆的菜刀砍伤了钱某，对本次伤害事件，下列说法对时的是A.付某的监护人应承担重要赔偿责任B.付某的监护人应承担所有赔偿责任C.付某所在学校应承担重要赔偿责任D.餐馆应承担重要赔偿责任参照答案B参照解析初中生付某与同学钱某放学后在校外餐馆就餐,席间付某与钱某发生争执，付某拿起餐馆的菜刀砍伤了钱某监护人应当承担被监护人致人损害带来的侵权责任，应当父母承担题干中强调是放学后，与学校无关故本题选B

11.16岁的蒋某因抢劫被公安机关抓获，当地电视台将蒋某接受审讯时清晰画面在当地新闻节目中播出，该电视台的行为A.不违法，如实报道没有构成侵权B.不违法，传播正能量不构成侵权C.违法，侵犯了蒋某的隐私权D.违法，侵犯了蒋某的声誉权参照答案C参照解析16岁的蒋某因抢劫被公安机关抓获，当地电视台将蒋某接受审讯时清晰画面在当地新闻节日中播出，该电视台的行为构成违法，侵犯了末成年人的I隐私故本题选C

12.13岁的初中生张某伙同校外青年抢劫本校女教师，学校可以对张某采用日勺措施是A.开除学籍并送公安机关B.申请将其送到工读学校C.记大过处分并处以罚款D.告知家长并强制其退学参照答案B参照解析对13岁的孩子抢劫，不负刑事责任，不留案底,不进入学生档案，学校也不能开除，可以申请送往专门的学校进行矫正，故本题选B

13.近一段时间，班上流行大操大办生日日勺风气，孩子过生日家长们纷纷比阔o在班会上，班主任孙老师对这种状况进行了批评,规定大家厉行节俭孙老师的I做法体现了教师是0A.文化知识的传播者B.崇高情操日勺塑造者C.社会风气日勺改造者D.学生品行的引导者参照答案D参照解析近一段时间，班上流行大操大办过生日的风气，孩子过生日家长们纷纷比阔在班会上，班主任孙老师对这种状况进行了批评，规定大家厉行节俭，属于对于学生品行的引导，故本题选Do

14.王老师在教学中总是尝试新的教学措施，在音乐课上,王老师鼓励同学们给经典音乐重新填词，评比〃最美歌词〃和〃最具创意奖〃，同学们对音乐课的爱好大增，下列选项中是孔子所说，且与王老师做法相符日勺是0A.〃吾生也有涯，而知也无涯〃B.〃学而不已，阖棺乃止〃C.〃古人于为学，终身与之俱〃D.〃朝闻道，夕死可矣〃参照答案B参照解析B项是学到老活到老符合题意，是孔子的言论故选Bo

15.李老师发现某些学生卫生习惯不好，常常在教师里面乱扔废纸面对这种状况，李老师恰当的做法是A.严厉教育学生，严重时将学生赶出教室B.建立惩罚机制，罚扔废纸的J学生扫走廊C.不再强调卫生，只要学生成绩好即可D.批评教育学生，督促学生养成好习惯参照答案D。