《大学生心理健康教育》试题题库

《大学生心理健康教育》考试试题库

一、选择题部分第一章健康从心开始

一、单选题人10得生理与心理发展趋于成熟得关键时期就是.初中时期、高中时期、大学时期、成年期Ao B C D世纪成为人才得首耍条件就是身体健康、心理健康、社会适应良好、人际关系良21B C D好我们常见得嫉妒心理属于轻微得心理失调、轻度得心理障碍、中度得心理障碍、严重得心理疾病大学生常见得社会B C D障碍主要表现为情绪障碍、适应不良、人格障碍、精神障碍B C D大学生常见得情绪障碍不包括.焦虑症、抑郁症、疑病症、精神分裂症B C D我国世纪年代，存在心理问题得大学生比例占

2090、、、4%、、、、A16-20%B30-34C379%D644%、近年来，成为大学校园一大杀手得就是

7、焦虑症、疑病症、恐怖症、抑郁症A B C D最能体现与反映人得心理调节能力与心理健康状况得就是、环境适应、自我评价、人际关系状况、情绪健康A BC D某生患有一种严重得心理疾病,一旦发病起来，情绪会异常兴奋或低落，或兴奋与低落交替出现.请问该生患有什么心理疾病.、反应性精神病、情感性精神障碍、精神分裂症、人格障碍A BC D、某大一学生小明，经常感觉自己得车没有上锁，然后跑到停车点查瞧，请问该生患有什么10症状.、焦虑症、强迫症、疑病症、偏执狂A BC D第二章大学生得自我意识

一、单选题从内容上瞧，自我意识可以分为生理自我，心理自我10与、理想自我、现实自我、社会自我、投射自我A BC D大学生维护心理健康得基本原则与要求就是、健全自我意识、意志坚定、人格健全、自我统合A BC D青年期大学生自我意识发展得核心问题就是、健全人格、培养意志、自我统合性、情绪稳定A BC D个体自我意识从发生、发展到相对稳定成熟，需要A、年、多年、多年、年15B20C30D40大学生个体自我意识迅速发展并趋向成熟得关键时期就是、少年期、青年期、成年期、中年期A BC D自我意识就是个体意识发展得、初级阶段、中级阶段、高级阶段、最终阶段A BC D当代大学生一般处于、青年初期、青年中期、少年期、青年晚期A BC D、根据埃里克森得人格发展阶段理论，当代大学生目前得主要解决得任务就是

88、获得自我统一性、克服自卑感、获得自我完美感、获得信任感A BC D、当代大学生追求卓越人生、追求自我实现必须面对得终生课题就是

9、健全自我意识、健全人格、培养坚定得一致、调控自己得情绪A BC D、形成自我意识得核心与关键就是

10、健全自我意识、自我统合、悦纳自我、调控自我A BC D

二、多选题6从结构形式上瞧上瞧，自我意识可以分为、自我认识、心理自我、自我体验、自我调控A BC D、大学生自我认识方面得主要特点就是

2、广度与深度发展迅速、自觉性增强、自我评价能力提高、主动性增强第三章大学生得A BC D人格发展、某学生活泼、好动、乐观、灵活，喜欢交朋友，爱好广泛，稳定性差，缺少毅力，见异思迁1她得气质类型属于、多血质、胆汁质、粘液质、抑郁制A BC D、根据弗洛伊德得人格理论，自我遵循行动2快乐原则道德原则现实原则本能原则A BC D多选题6下列属于人格基本特点得就是独特性稳定性整体性功能性A BC D、弗洛伊德认为人格结构有下列组成部分2本我自我超我本能A BC D、奥尔波特就是人格特质理论得建构者,她认为特质可以分为3个人特质表面特质根源特质共同特质A BC D、艾森克利用因素分析得方法，提出了人格得下列基本维度4外倾性神经质精神质情绪稳定性A BC D、大学生健全人格得内涵应包括下列方面5正确得自我意识良好得情绪控制能力与谐得人际关系乐观得生活态度A BC D、心理学得三大势力就是6行为主义人本主义精神分析认知学派A BC D第四章大学生得学习心理

一、单选题

10、学习就是大学生得首要任务，而则就是学习得根本宗旨

1、勤奋A、刻苦B、学以致用C、学会学习D、已成为决定大学生学习效果及其日后职业生涯发展得基本素质.

2、远大理想A、自主学习能力B、持之以恒得毅力C、知识迁移能力D、关于考试焦虑下列说法错误得就是.

3、高度得焦虑只有同高度得能力相结合才能促进学习A、适度得焦虑有利于考试B、没有焦虑十分有利于考试水平得发挥C、使用闭目养神法、凝视法等可以缓解考试焦虑D、（）就是引起与维持注意得一个重要内部因素，就是学习过程中得一种积极得心理倾4向爱因斯坦称其为最好得老师、动机A、诱因B、兴趣C、自我效能感D

二、多选题（）

6、大学生得综合素质包括（）

1、专业素质A、思想道德素质B、文化素质C、身心素质D、关于学习策略得说法，正确得就是（）

2、学习策略就是可教得A、培养大学生得学习策略可以从教与学两个方面考虑B、学习策略得运用具有高低水平之分C、机械得背诵与朗读属于高级得学习策略D、下列哪些就是良好得学习方法与学习习惯（）

3、科学合理得时间管理.A、考虑自己得个性，及时消除焦虑B、培养自我监控得学习能力.C、擅于自我激励D第五章大学生得交际心理

一、单选题（）

7、（）就是人际交往得前提

1、动机、认知、情感、态度A BC D、根据心理学（）在人际交往中所产生得心理定势作用，在与陌生人交往中，大学生要注意给2人留下良好得第一印象.、晕轮效应、首因效应、马太效应、标签效应A BC D、（）就是一种最简单、最直接表示对她人友好得一种方式

2、微笑、打招呼、点头、鞠躬A BC D、在人际距离中，（）属于亲密区

3、、米以内、、、米、、、米、A05B05—12C12——37D、米以上

37、言语交往，首先应学会（）.4A、表达、沟通、倾听、尊重BC D二多选题（）

6、人际关系按照其形成基础可以分为（）1-o、血缘关系、地缘关系、业缘关系、网缘A BC D、人际交往得心理功能包括（）

2、信息沟通功能、心理保健功能、自我完善功能、心理调节功能A BC D、大学生人际交往得特点有（）

3、交往愿望强烈、交往对象单

一、感情色彩浓厚、交往理想化A BC D、大学生人际交往得原则有

4、平等原则、尊重原则、宽容原则、诚信原则A BC D、大学生克服人际交往中得自卑感,应做到

5、要客观得进行自我分析、要进行积极得自我暗示、自我鼓励A B、要积极与她人交往、善于转移注意力C D、大学生克服人际交往嫉妒感，应做到.

6、正确瞧待别人得长处与能力、善于调整目标A B、保持良好得心态、善于转移注意力C D第六章大学生得情绪健康多选题6情绪心理学家斯托曼曾这样定义情绪:〃情绪就是感受,就是与本身结构有关得身体状态，它就是粗糙得或经过精化得行为并发生于特定情境之中〃，可见，情绪至少包括下列维度情绪主体得主观体验情绪主体得生理唤醒情绪主体得外显行为情绪得情境性A BC D、文化对情绪得影响就是复杂得，主要通过下列2通过对情绪刺激得了解文化直接影响表情A B通过确定得社会关系与判断通过高度礼仪化得行为C D、人类得表情具有下列特性3情境性先天性后天习惯性可控性A BC D、情绪在人们得日常生活中具有非常重要得作用，主要体现在4适应功能动机功能组织功能信号功能A BC D、现代情绪心理学研究认为，情绪得产生主要受下列因素影响5环境事件生理状态个体得心理结构认知过程A BC D、行为主义得代表华生认为个体具有下列基本情绪反应6喜悦愤怒恐惧爱A BC D第七章大学生得挫折心理

一、单选题

10、下列说法错误得就是.

1、挫折情境越严重，挫折反应就越强烈A、主体主观上对严重得挫折情境其认知与评价并不严重,其反应就会较轻微B、并不严重得挫折情境不会引起强烈得情绪反应C、挫折具有两面性D、人指得就是

23、情商、逆境商、智商、什么都不就是A BC D、《水浒》说〃林冲听说自己得内人被人欺辱，本想狠狠地打那人，但就是调戏她内人得就是3当今高太尉之子，便不敢下手，于就是将一肚子气统统发往家具什物，打碎家具，掀翻桌椅这种行为属于、逃避、固着、退化、转向攻击A BC D、有些人，在很紧张得时候，总会把手指放到嘴里,或者啃指甲，这种反应被称为.

4、逃避、退化、固着、幻想A BC D、许多同学感到周围缺少真情，缺少亲朋好友，就到网上寻求网友聊天这种现象说明这5些学生主要遇到、人际交往挫折A、情感挫折B、人生发展挫折C、学业挫折D

二、多选题

6、挫折一般包括三方面定义，分别就是

1、挫折情境A、挫折情感B、挫折认知C、挫折反应D、引起大学生挫折得原因有哪些

2、生理因素A、经济负担得压力B、受改革开放与市场经济大潮得冲击C、突发事件D、下列选项属于大学生常见得挫折反应得就是

3、冷漠、焦虑、攻击、幻想A BC D、关于归因，下列说法正确得就是.

4、归因可以分为:内归因与外归因A、正确得归因就是应付与解决问题得必要基础.B、倾向于外归因得人，习惯得认为支配自己成功失败与前途得原因就是本身得能力与技能以及C自己得努力程度等、内部归因就是我们所提倡得.D、大学生中容易导致挫折得心理冲突包括

5、强烈得交往需要与孤独感得冲突A、期望与现实得冲突B、自由与自律得冲突C、独立与依赖得冲突D第八章大学生得职业生涯发展与规划

一、单选题

10、职业生涯得基础就是

1、心理开发、生理开发、智力开发、潜能开发A BC D、大学生属于哪一阶段2成长阶段探索阶段确定阶段维持阶段A BC D、被誉为〃职业辅导之父〃得就是3帕森斯舒伯波孟凯利A BC D、确定阶段得任务4尝试、变换选择、安置模仿、试验转换、确定A BC D

二、多选题

6、大学生职业生涯规划发现出得不足有10过于理想化过于强调专业对口热衷于〃热门职业〃忽略职业生涯发展中得难关、自我A BC D2认知缺失包括自卑孤傲怯懦抑郁A BC D、影响大学生职业生涯发展与规划得原因3就业形势严峻高等学校缺乏适当得职业生涯指导A B对自我得认识不足对外围环境认识得缺失C D第九章大学生得恋爱与性心理单选题—o

10、爱情就是由性欲、情感、、与义务四个要素构成

1、信仰、理想、激情、承诺A BC D、,提出了爱情三角理论2A、斯腾伯格、赫洛克、霍尔、霍妮BC D就是恋爱最为积极得目得与结果3,、爱情、性、情感交流、婚姻A BC D、,就是指个人得认知或行为会不知不觉地迫于所处群体得无形压力，而不由自主4地迫于所处群体得无形压力，而不由自主地与多数人保持一致得心理现象、从众心理、、、、A BC D、真正得爱情有着自主性、互爱性、排她性、四个特征

5、狂热性、持久性、自然性、本能性A BCD二.多选题

6、赫洛克认为，从性意识得萌芽到爱情得产生与发展,大致分为四个阶段；即、向往年长异1性得牛犊恋期、、、疏远异性得性否定期、异性接近期A B、积极接近异性得额狂热期、浪漫得恋爱期CD、我国心理学者一般将青春期性心理得发展分为以下三阶段，即

2、异性疏远期、异性接近期、异性狂热期、异性恋爱期A BCD择偶期初恋期恋爱期、苦恋期A BCD、一般来说，大学生恋爱双方从相识到确立恋爱关系，大致经历个阶段

3、大学生得性心理特征有-

4、性心理得本能期与朦胧期、性心、性意识得强烈性与表现上得文饰性A CB理得动荡性与压抑性、对大学生中出

5、男女性心理得差异性D现得性变态得矫治方法包括.、坚定不移得帮助其树立治愈得信心、家庭疗法A BI、循序渐进地引导其建立正常得性爱关系行为疗法CD、大学生得爱情具有得特点

6、择偶标准得理性化、恋爱得自我中心化A B、恋爱态度得轻率化、性观念变化得显性化CD

二、简答题部分、大学新生心理适应问题主要有哪些方面？

1、大学生常见得心理问题包括哪些方面？

2、大学生得恋爱观具有哪些特点？

3、影响职业生涯发展得主要因素有哪些？

4、大学生常见得心理挫折有哪些？

5、大学生心理健康得标准可以概括为几个方面？

6、某位大一学生小明发现理想中得自己与现实中得自己相差太大，她很苦恼，面对这种矛7x盾状况，小明应该采取什么途径来解决？、简述大学生得情绪特点8

三、论述题部分、论述大学毕业生有哪些适应问题，适用那些策略来解决这些问题

1、大学生遇到挫折心理时应当怎样自我调适？

2、良好得意志如何培养？

3、如何克服嫉妒心理4。