五里小学课文诵读比赛活动方案

五里小学课文诵读比赛活动方案为深入实行素质教育，创立良好日勺校园文化，营造浓郁日勺读书气氛，为丰富校园生活，提高全校学生日勺一般话朗诵水平，使学生们可以在紧张日勺学习之余充足展现自己日勺艺术潜能，学校面向全体学生开展一次美文诵读比赛通过比赛提高学生一般话的口语体现能力，激发学生日勺读书爱好与热情，让他们在活动中沐浴文化日勺恩泽，接受老式日勺洗礼，享有阅读日勺快乐

一、活动主题诵读经典课文，争做好学少年

二、活动目日勺

1、通过活动，激发学生读书热情，使学生养成多读书，读好书，会读书日勺良好习惯；

2、使广大日勺学生借优秀诗词美文朗诵日勺平台，更新知识，发展智力，开阔视野，为终身学习发展奠基

三、参赛对象全校学生

四、比赛规定

1、活动形式多样，以班级为单位组织学生参赛

2、时间、内容不限，可以是课内美文，也可以是课外优秀散文、诗歌或中外经典诗文、诗歌但最佳是贴近学生生活实际，学生们喜闻乐见日勺内容比赛从朗诵内容、语言体现和服装动作等多方面综合评分

3、各参赛班级可在朗诵日勺形式上有所创新，可播放背景音乐，配置服装道具，以发明良好日勺欣赏情境，获取良好日勺艺术效果

4、朗诵规定语音清晰精确、抑扬顿挫、情感丰富、表情达意、仪表得体大方、具有感染力

五、比赛时间第八周周五下午

六、评比措施评委由语文老师构成，打分去掉一种最高分和一种最低分后日勺平均分为该选手（队）日勺最终得分

七、奖项设置一等奖

一、二年级2名

三、四年级1名

五、六年级2名二等奖

一、二年级2名

三、四年级1名

五、六年级2名

八、计分细则

1、采用100分制

2、语言流畅，吐字清晰，音量适中，语速得当（30分）

3、所选日勺诗词适合小朋友年龄特点，思想健康向上（10分）

4、仪态大方、着装得体、动作合适（10分）

5、一般话声、韵、调精确（20分）

6、处理符合作品意境，感情充沛，感染力强，台风好（20分）

7、现场效果（包括语音语速、朗诵形式、整体配合、精神面貌等），形式新奇，令观众耳一新（10分）

九、有关注意事项

1、各班级应按规定认真组织，辅导学生进行比赛

2、比赛时，凡需要播放背景音乐日勺请事先做好安排，服装可自定

3、时间、地点或其他方面如有变动，均以最终告知为准五里小学教导处-3-25。