人教版九年级全一册英语Unit 1知识点总结

人教版九年级全一册英语知识点总结UnitlUnit1How canwe becomegood learners

一、短语总结优秀的学习者l.good learners和朋友一起学习

2.work withfriends备考

3.study fora test

4.have conversationswith与.......交谈口语技巧

5.speaking skills有点儿

6.a little起初起先

7.at first的秘诀

8.the secretto.......因为

9.because of也

10.as well（在词典中等）查阅;抬头看

11.look up以便，为了

12.so that的意思

13.the meaningof......犯错误

14.make mistakes交谈

15.talk to依靠依赖

16.depend on

17.have incommon有.....共同之处注意关注

18.pay attention to

19.connect.....with......把.....联系例如

20.for example考虑

21.think about即使尽管

22.even if寻找

23.look for担心担忧

24.worry about制作单词卡片

25.make wordcards向老师求助

26.ask theteacher for help大声读

27.read aloud英语口语

28.spoken English作报告

29.give areport一字一字地

30.word byword

31.so.....that如止匕....以至于爱上

32.fall inlove with有趣的事情

33.something interesting记笔记

34.take notes多久一次

35.how often许多

36.a lotof做某事的能力

37.the abilityto do sth.学习习惯

1.1learning habits

39.be interestedin对......感兴趣感到无聊

40.get bored在方面擅长

41.be goodat害怕

42.be afraid of彼此互相

43.each other代替而不是

44.instead of

二、短语用法集萃通过做某事l.by doing sth

1.1t+be+adj+to do sth做某事是.......的完成某事

3.finish doing sth做某事怎么样？

4.what aboutdoingsth尽力做某事

5.try to do sth面比较近，坨比较近越……，就越……66+6+发现做某事

7.find it+adj+to do sth害怕做某事

8.be afraidof doingsth帮助某人做某事

9.help sbto do sth练习做某事

10.practice doingsth一直做某事

11.keep doingsth害怕做某事

12.be afraid todo sth开始做某事

13.begin todo sth想要某人不做某事

14.want sbnot todo sth需要做某事

15.need todo sth记得做某事

16.remember todosth射射着，射死等表结果

17.shoot射击

18.shoot at

三、词汇精讲l.finish意为〃完成,结束〃，作及物动词时，其后可跟名词、代词或动名词即:finish finish或sth.finish doingsth.o例如我今天上午做完了作业I finishedmy homeworkthis morning.你什么时候画完那幅画的？When didyou finishdrawing thepicture【拓展】能接作宾语的动词还有等v.-ing practice;enjoy;mind;keep练习做某事practice doingsth.喜欢做某事enjoy doingsth.介意做某事mind doingsth.一直做某事keep doingsth.

2.afraid表示害怕做某事〃或〃不敢做某事〃，之后可接不定式，1be afraidbe afraid也可接名词、代词或of doingsth.例如她害怕告诉你She wasafraidtotell you,她很怕深夜独自外出She is afraidofgoing outalone lateat night,我怕狗Im afraidof thedog.但若要表示担心可能会发生某事，则只能用而不能用2be afraidof doingbe afraidtodo例如我担心上课迟到Im afraidof beinglate forclass,后可接从句3be afraid that例如他担心他的爸爸会不高兴He isafraidthathis fatherwill beunhappy.

3.realize作为及物动词，意为〃认识到,了解〃例如1realize直到妈妈告诉他，他才认识到He didntrealize hismistake untilhis mother told him.自己的错误我没有意识到天已经那么晚了I didntrealize howlate itwas.当他明白发生了什么事时，他感When herealized whathad happened,he wassorry.到很难过还可以表示“实现；完成〃的意思2realize例如.那个女孩当演员的梦想终于The girlfinally realizedher dreamof becomingan actress实现了【拓展】与这两个词都有〃认识,识别〃的意思，但在具体用法上realize recognize又有所差别也可以用作及物动词，表示〃认出，辨认〃的意思例如1recognize我辨认出了他的声音I recognizedhis voice.我认出了她是我朋友的女儿I recognizedher as my friendsdaughter.还可以表示“清楚知道；认定〃的意思例如2recognize我认识到他比我聪明I recognizedhim tobe clevererthan Iam.

4.improve既可以作及物动词，也可以作不及物动词，意为〃改进，提高，改善〃,improve表示某事或某种情况逐渐好转例如他们的法语进步很大Their Frenchhas improveda lot.我们还没找到如何改进它的办法We haventdiscovered howto improveit.你最好制定——个提高写Youd betterwork outa planto improveyour writingskills.作能力的计划_我们一直在设法提高生产率We arealways seekingto improveproductivity,

5.discover通常用作及物动词，主要用法有discover表示〃发现〃某一具体的东西，后接名词或代词作宾语例如1谁发现了美洲？Who discoveredAmerica这是在废纸中发现的It wasdiscovered amongwaste paper,表示〃发现〃某一情况，其后可以接名词或代词作宾语，也可接复合宾语或特2殊疑问词+不定式作宾语例如我们很快发现了事实真相We soondiscovered thetruth.我们发现她很会煮饭We discoveredhertobe a good cook.我们还没找到如何改进它的办法We haventdiscovered howto improveit.【拓展】辨析及discover,find invent（）意为〃发现，发觉（原先没看见或不知道的事物）〃1discover例如他发现了电He discoveredelectricity.（）意为〃找到；得到,求得〃2find例如我找至了问题的答案I canfind theanswer tothe question.ll（）意为发明，创造〃3invent例如他发明了第一个电动机械钟He inventedthe firstelectric clock.

6.look up意为〃（在词典或参考书中）查阅，检查〃，其后跟名词作宾语，名词可look up放在和之间，也可放在之后；如果代词作宾语，则只能放在和look uplook uplook之间up例如在书中查查这个词，你Look upthe wordin thebook,and youwill knowits meaning.就知道它的意思了请仔细在词典中查一下它们Please lookthem upin thedictionary carefully.【拓展】的相关短语look（在字典、参考书中）查询所需的信息look up寻找look for（医生）仔细检查look over环顾四周look around照看look afterlookat看.....看不起look downon

7.patient⑴作形容词，意为“有耐心的,能忍受的〃,后接patient with/ofo例如他是个很有耐心的人Hes avery patientman.⑵作名词，意为〃病人〃patient例如那位医师对病人十分耐心The doctoris verypatient withhis patients.请你给这位病人让点儿地方出来Would youmind makingsome roomfor thepatient行吗？

8.create⑴作动词，意为“创造,创作，创建〃create例如上帝仓造了人类God createshuman beings.ll一个艺术家应该创造美丽的东西An artistshould createbeautiful things.是人民创造了历史It ispeople whocreate history.【拓展】作形容词，意为有创造性的，有创意的〃creative例如瑜伽释放出生命中创造的潜力Yoga releasesthe creativepotential inlife.时刻关注自己创造性的想法Pay closeattentiontoyour owncreative ideas.

四、句式精讲

1.Km a little nervous.（）和都意为一点〃,可以修饰不可数名词前者表示否定，即〃几乎1little alittle没有〃后者表示肯定，即〃有一点〃例如我只有——点钱I haveonly alittle money,冰箱里没有牛奶了There islittle milkin thefridge.（）还可以修饰形容词和副词,相当于意为〃有点〃2alittlea bit,我有点累了，我想睡了Im alittle tired.I wantto sleep.天有,点冷The weatherisalittle cold.

2.Dont readword byword.⑴该句是一个祈使句，省略了句子的主语以动词原形开头，表示命令、邀请、you,请求等语气有时为了表达较委婉或客气的语气，可在句子开头或末尾加pleaseo例如请打开门Open thedoor,please!请进Come in,please.（）祈使句的否定句，一般在句子开头加即可2doMt例如（肯定句）Save the document before you turn off the computer.关电脑之前保存一下文件（否定句）Don/t forget to savethedocumentbeforeyouturnoffthecomputer.关电脑之前别忘了保存文件口诀祈使句，祈使句，请求，命令或建议；动词原形来开头，主语是常省去；you若要构成否定句，句首别客气；DoMt要使语气更委婉，前后均可以please

3.But whetheror notyou cando thiswell dependson yourlearning habit.（）本句是引导的主语从句，意为“是否〃，很多时候可以和1whether whether if互换，但是在引导主语从句、表语从句、同位语从句时一般用不用例whether if如（主语从句）Whether it is trueremains aquestion.那是不是真的还是个问题（表语从句）The questionis whether itis true.问题是是不是真的（同位语从句）We havea doubtwhetheritistrue.我们怀疑那是不是真的（）常引导宾语从句，表示〃是否〃之意当把一般疑问句的直接引语转化成间2if接引语时，常用或作引导词if whether例如I askedher,zzDo youstudy Englishherez,我问她“你在这里学习英语吗？”我问她是否在那里学习英语-I askedherif/whether shestudied Englishthere.【拓展】和的辨析if whether和均可表示〃是否〃，一般情况下二者可以互换但在下列条件下，只if whether能用而不能用whether if后不能直接接1if ornot可作介词的宾语2whether后可接不定式3whether可用于句首4whether可引导主语从句、表语从句5whether例如——切者取决于我们是Everything dependson whetherwe haveenough money.B否有足够的钱正确与否，我不知道Whether itis rightor wrong,I dontknow.他来不来没关系It doesntmatter whetherhe willcome ornot.

4.The moreyou read,the fasteryoull be.〃+形容词/副词的比较级+主语+谓语，+形容词/副词的比较级+主语+谓The the语〃这个句型是形容词/副词比较级的叠加用法，表示一方的程度随着另一方的程度平行增长，意思是〃越……，就越……例如你越小心、，出现的问题The morecareful youare,the fewermistakes youllmake.就越少【拓展】另两种表示比较的句型形容词/副词的比较级+形容词/副词的比较级1and+这种句型表示事物本身程度的逐渐增长，意思是〃越来越……〃例如越来越长；longer andlonger越来越漂亮more andmore beautiful形容词/副词的原级+2as+as...这个句型表示同级比较，即比较的结果是一样的，在和的中间用形容词或as as副词的原级在否定句中既可以用也可以用表示前者不如not as…as...,not so...as...,后者例如他和我的弟弟一样高He isas tallasmybrother.今天不如昨天暖和It isnot as/so warmas itwas yesterday,

5.1also realizeI couldget themeaning bylistening forjust thekey words.介词的意思是〃由、靠、用、通过〃，后面用名词、代词或者动名词形式1by by作宾语,表示通过某种手段做某事例如我们通过与外国人谈话来学习英语We studyEnglish bytalking withforeigners.后面用表示交通工具的名词时不用冠词，表示乘坐某种交通工具的意思例2by如乘小汽车，乘飞机，by carby air乘（海）船，乘飞机等by seaby plane他们乘坐公共汽车上班They go to workby bus.

五、语法讲解Lby+V-ing〃〃结构在句子中作方式状语，常用来表示〃以、靠、借助、通过、用by+V-ing（某种方法或手段）〃而达到某种预期的目的该结构常用来回答How doyou...之类的问题当和表示交通工具的名词连用时，它与名词之间不用任何限定词，且名词用by单数形式例句他们经常坐地铁上学They oftengotoschool bysubway.和都可以表示〃通过；借助〃后接表示动作、行为的名词；表示〃by,in withby in用某种语言；用某种材料〃；后接表示物体或工具的名词with例如你可以通过邮局把书寄出去You maysend thebook bypost.

2.提建议句式

①What/how about+doingsth.例如What/How aboutgoing shopping

②Why dontyou+dosth.例如Why dontyou go shopping（）3Why not+dosth.例如Why notgoshopping

④Lets+dosth.例如Lets goshopping

⑤Shall we/l+dosth.例如Shall we/I goshopping

六、作文积累本单元的话题是〃如何成为一个好的学习者〃L.例文为了交流学习经验，提高学习效率，《新世纪英文报》正在举办以〃2How to〃为题的征文比赛请你踊跃投稿be agood learner内容提示）1habit,way）2get ready,listen）3go over,homework）4study ingroups,help each other）5work hard,do sports）其他一条612要求必须用上所有的内容提示，语句通顺，书写规范；词数左右，已给出的80句字不计入总词数How tobe agood learnerAs agoodlearner,we shouldhave goodhabits andways inlear ning.We needto getreadyfor ourlessons beforeclass andalways listencarefully inclass.After class,we mustgoover thelessons andfinish ourhomework ontime.lt isgood tostudy ingroups andhelpeachother.Asastudent,working hardis important.But dontforgettodo sportsandkeep healthy.We shoulddo morereading inour freetime.If wehave anyproblems,wed betterask othersforhelp.I hopeall thesewill behelpful tous.。