信息化实施方案（7篇）

信息化实施方案（7篇）信息化实施方案（精选7篇）信息化实施方案篇1为进一步提高我校教育现代化水平，发挥教育信息化技术在学校教育教学工作中的作用，提升我校办学内涵根据《勒流街道中小学教育信息化工作三年规划》的要求和进一步贯彻落实“勒流街道全面推进中小学教育信息化建设工作会议”的精神，结合我校实际，制定我校开展教育信息化的实施方案

一、冲鹤小学教育信息化建设工作领导小组名单组长吕宙垣副组长伍国兴刘美环黎汉清成员陈佩如黄兆强钟国健曾健波冯广云黄爱环潘卿妹卢淑芸莫丹潘财朝潘思雅陈炳钊黎惠恒周婉玲蔡燕萍周桂泉朱燕婷刘焕卿胡燕颜黄秀玲祁建军叶碧娴

二、实施步骤第一阶段宣传发动阶段任何一项工作的实施首先要从的思想认识上做起，所以我们在具体实施阶段过程中的第一阶段就是抓全体老师的思想认识，要使全体教师达成创建的共识化的平台上，打造数字化的教育环境，切实提升我校信息化的发展内涵，以信息技术的运用促进教育管理的现代化，从而整体提升学校管理水平，进而推进学校向现代化教育的转变，创建新型的农村现代化学校

一、学校简介我校是一所远离市区的公办农村小学，全校共有21个教学班，教职工总人数62人，在校学生1032人

二、学校现状分析首先从信息化基础设施、数字资源应用情况、师资水平、学生信息化应用情况等四个方面进行简要分析，在分析现状的基础上明确项目具体解决问题

1.信息化基础设施硬件建设学校总共有25个普通教室，现有教学班21个，其中有四个教室分别安装了1台计算机和1台电子投影仪，有1个计算机房，共50台电脑，学校有信息兼职教师一名，负责硬件设施及网络维护；学校教师家中基本都有电脑，且已上网在校学生中10%左右家中配置电脑，基本都能上网

2、数字资源应用情况教育资源方面学校已有投入，购买部分教学光盘资源总体而言，资源不丰富、与实际需要脱节；校外的资源库使用比较少，教师之间缺乏教育资源的交流与共享，目前相当部分的教师都是依靠自己搜索或制作资源，数字资源缺失是阻碍信息化教学很大障碍

3、师资水平学校共有教师62人，中老年教师居多学校大多数教师缺乏信息技术的应用能力；小部分教师能在自己教学中尝试过信息技术与课程整合活动，并认识到其重要性，但由于缺乏专业、团队的支持，整合活动零星进行，难以持续产生实质效果;教师基本未参与过教育信息化应用的课题研究

4.学生信息化应用由于学校的设备还不能满足学生的教学需要，学生信息化应用技能较差

三、二年内的工作目标

1、加强校本培训，促进教师信息技术理论的学习，提高教师信息化应用能力积极开展教师的信息技术培训，根据教育局的统一要求和学校内涵发展及教师专业发展需求，开展分层、分项、分类的专业培训，达到提升学校信息化管理水平、提高教师信息化教学能力、促进信息技术管理人员技能的目的

2、开发校本资源，服务课堂教学聚集课堂，开发和应用校本教育教学资源，既要有教的资源，又要有学的资源;形成一套各年级各学科的电子教案和课件；通过信息技术的应用和整合，各学科都要有相当数量的课堂实录作为教研的素材，优化课堂教学设计后的诊断，为教师的网上教研提供资源，拓宽教研的组织形式，优化教研的质量

3、完善校园信息化环境，打造数字化校园利用学校各职能部门的力量，提升学校信息技术设施的水平，做到信息技术设备随处都有、随手可用；整合学校教育资源，初步建成能为全体师生提供综合服务的数字化平台

4、开发校本课程，培养学生信息素养继续完善已有的信息科技校本课程，利用业余时间增加学生接受计算机教育的机会，巩固和提高学生应用信息技术的能力；积极创造条件，让学生有更多的时间和空间使用学校的信息技术装备

5.完善管理平台，提升学校信息化管理水平组建信息技术工作领导小组和工作小组，明确职责和分工充实和完善相关的管理制度，改进教学管理流程与运作方式

三、工作推进策略

1、整体推进，分步实施结合学校实际情况，进一步完善学校信息网络，搭建信息平台，添置一些必要的设备，为教师专业化发展提供坚实的物质基础使全体教师和学校管理人员的现代信息技术的应用能力不断提高，实现学校各项工作过程和结果的信息化管理

2、培训实践，表彰奖励调查分析学校各年龄段教师信息技术应用的能力，组织开展有针对性的校本培训、信息技术在课堂教学中的应用、网络环境下的校本研修、以及多种形式的教师信息技术能力的展示和评比活动，对优秀教师给予奖励

3、骨干带头，管理跟进要充分利用那些具有较好信息技术应用能力的老师的作用，让其在校本培训、教学实践、网络使用等方面对需要帮助的老师进行辅导、示范、指导，建立起互帮互助的一对一共同体;学校领导小组和工作小组要充分履行自己的管理职责，部署好、指导好、管理好学校教育信息化应用的推进工作

四、主要工作项目

1、加强学校教职员工的信息化专题培训，积极组织教师参与上海教育资源网应用培训；课堂摄录、基本编辑技能培训I;教学管理平台使用培训积极组织参与教学设计、教学理论、课程整合、教育技术、信息能力等各项专项培训活动，提高学校管理者信息化的领导力，提高学科教师的信息技术应用能力、信息化的教学能力和信息素养，提高信息技术专业人员的管理能力、技术水平和信息化的服务能力

2、做好数字化资源的校本建设，积聚校本教育资源基于数字化的教育资源的开发利用是优化、提高课堂教学的一个重要措施一方面要利用好教育资源库和课程研修网提供的优质资源，另一方面要立足本校学科主题的校本资源建设，着重梳理优化，形成共享机制，提高资源的应用效益建立奖励机制，鼓励大家在教育信息化工作中取得的成绩、贡献

3、进一步完善学校信息网络服务器的管理和使用效率，全面规划学校信息化管理平台，实现学籍管理、教师人事档案管理、财务资产、图书管理、校务管理的信息化并做到常态化、规范化，提高教学效率和管理效能

4、逐步搭建、充实和完善学校资源库，要分学科、分学段建立充实学校教学资源，本校教师能制作的教案、课件等资料要及时上传到服务器，充分利用网络资源，对全校师生开放，做到办公室和教室信息相通、资源共享，发挥网络优势，促进教育信息化应用深入开展

5、聚集课堂，探索各项信息设备和应用软件在课堂教学中的应用实践，提高课堂教学的有效性通过开展教研组活动，听课、评课、探讨等形式探索出利用信息技术，优化课堂教学设计的途径教师要根据信息技术的特点、功能，学科教学特点以及教师的个人实践，努力探索出符合各班教学的课堂教学设计模式利用与更新中心小学、长春岭镇中心小学组团式发展学校的合作关系以及临近小学的友谊学校资源，依托信息技术，相互学习，进行信息交换、经验交流、专题研讨和互相对话等活动，不断完善课堂教学设计的途径组织开展信息化环境下的课堂教学评优、课件评比等活动

6、加强信息科技学科校本拓展型课程开发与教学，培养和提高学生信息素养通过信息技术教学，提高学生学技术、用技术的能力，提高学生利用信息技术解决实际问题的能力，养成基本的信息素养教师、学生共同营造和谐发展的校园信息化环境

五、保障措施

（一）组织保障确定学校教育信息化应用实验项目推进工作领导小组和工作小组，具体负责本部门对项目推进各项工作的安排、指导、支持与协调

（二）制度保障学校每学年举行一次教育信息化先进教师的评比活动、每学年开展一次教育信息化专题活动的竞赛，对活动中优秀教师进行表彰和奖励

（三）经费保障根据学校的项目开展需求预算，确保信息技术装备的维护和更新需要信息化实施方案篇4近年来医院医疗业务逐年迅速增长，大部分基础设施、设备（包括网络与信息设施、设备）、人才资源的使用相继接近满负荷甚至超负荷随着卫生改革不断深化，医疗市场竞争日趋激烈，医院面临的内、外环境发生了根本变化，生存发展面临着前所未有的巨大压力信息化技术能促进医院各项改革措施的落实，推动医院改革的深化，信息技术已日益成为提高医院科学管理水平、医疗服务质量和医疗工作效率的有力手段，加快信息化建设是深化医院改革、促进医院发展的必然要求为保障医院信息化建设特制定本制度

一、成立医院信息化领导工作小组名单如下组长副组长成员领导小组的主要职责负责我院信息化建设工作的筹划部署；指导各科室开展信息化建设工作；检查信息化建设实施情况，并督促落实整改；对信息化建设工作中的重大问题进行决策

二、经费保障制度第一条信息化经费是指日常信息人员培训经费和设备购置经费，具体包括培训业务费、培训差旅费、设备维修费及设备购置费、信息化资料购置费等第二条经费预算管理的原则

1、统一领导、分级管理、指标控制的原则在医院的统一领导下，根据医院信息化工作的需要统筹安排和使用各项经费

2、保证总量、逐年增长的原则为保证医院信息化的不断提高,每年信息化投入的经费应不少于当年医院收入总额的10%o加大信息化设备的投入，保证用于信息化设备购置的经费；增加信息化资料的购置经费；同时，根据医院的发展逐年增加文献信息资源购置经费第三条教学经费预算的核定依据专项信息经费根据医院各年信息化计划的需要，考虑医院的财力分项核定第四条经费使用监督为确保经费足额投入到信息化工作中，医院将加大信息化经费的监督力度，建立完善的监督机制，严禁挤占、挪用具体做法是

（一）医院监督医院分管信息化建设的负责人应于每年底向医院汇报经费的使用情况

（二）财务监督会计人员应提高业务水平和责任意识，对每笔支出认真审核，严格把关，杜绝不合理，不合规的支出

（三）审计监督医院审计处每年应定期对信息化经费投入使用情况进行专项的监督、检查，并公布检查结果

三、建立信息化建设管理制度信息化管理制度包括信息保密制度、信息安全制度、信息网络安全制度、计算机防毒制度、数据备份制度等各项制度，医院各科室应严格按照信息化建设管理制度执行，如出现违规操作情况将进行处罚以保证信息化安全

四、信息化培训制度

1、业务学习培训计划由信息科根据工作计划作出安排

2、成立业务学习小组，定期组织业务学习；

3、工作人员每年必须参加不少于20个课时的专业培训

4、工作人员必须完成布置的学习计划安排，积极主动地参加信息部组织的业务学习活动

5、有选择地参加其它行业和部门举办的专业培训，鼓励参加其它业务交流和学习培训

6、支持、鼓励工作人员结合业务工作自学加强信息科人员技术培训与安全教育，强化安全意识和法制观念，提升职业道德掌握安全技术，确保责任落实到位，责任到人，更好的保障医院信息化建设信息化实施方案篇5为进一步加快学校教育信息化建设进程，推动教育现代化，切实发挥信息技术在教育改革中的作用，提高教学和管理的质量与水平，根据《焦作市教育信息化三年行动计划》、《沁阳市教育局20—年工作要点》（沁教文20_1号）和《20_年实验小学工作思路》，结合我校实际，特制定我校教育信息化应用实施方案

一、工作目标

1、构建学校“三通两平台”（实现宽带网络班班通、优质资源班班通、网络学习人人通、教育资源公共服务平台和教育管理公共服务平台），营造数字化学习环境，共享优质资源，建设智慧教育

2、实现“四个一”教学模式与教育信息化的深度融合全体教师人人能上“四个一”教学模式与教育信息化的深度融合的达标课,推出50节精品课

3、教育管理在线平台应用常态化

4、提高校园电视台节目质量，每周更新一期节目，成为学校教育信息化工作的亮点第二阶段制定相关制度

1、制订各班设施使用登记制度以及教师办公电脑使用制度和责任书

2、建立学校ftp教学资源库，并为每位教师建立独立登录学校ftp教学资源库的帐号和密码

3、定期定量地做好建设学校资源库建设

4、做好课件竞赛工作

5、做好冲鹤小学校园网站建设宣传工作

6、与区电教中心联系，做好学校光纤升级

7、利用教师业务学习时间召开全体教师学习《勒流街道中小学教育信息工作三年规则》、《顺德区中小学教育信息化工作绩效评估细则》文件精神

8、召开校务领导小组会议讨论研究实施方案《冲鹤小学开展教育信息化实施方案》，为我校顺利开展教育信息化工作打下了坚实的铺路石第三阶段校本培训阶段

1、做好各班电教平台设施管理员的培训工作

2、每学期开展一次全校教师使用电教设施技术的培训工作

3、做好每学期一至两次falsh或authorware的培训工作

4、加强教师ftp的使用以及培训工作

5、学校网站能正常访问，定期更新，成为学校对外宣传的主阵地

二、具体措施

（一）加强基础设施建设

1、建立ftp服务器（校级资源库），班班通同年级、同学科及跨年级资源共享

2、实现校园无线网络全覆盖

3、装修校园电视台，提高录播质量

4、对网站进行升级改造，添加手机客户端功能，增加《实小风景线》电子版和《网络咨询》两个板块

（二）推进“四个一”教学模式与教育信息化的深度融合全体教师积极参与“四个一”教学模式与教育信息化深度融合的探讨，人人能上“四个一”教学模式与教育信息化深度融合的达标课，推出50节精品课重点做好以下几项工作

1、在市信息中心和教研室的指导下，通过骨干教师赛课，语数外各推出1至2节精品课，作为样板课，在全校进行推广

2、发挥骨干教师示范引领作用，组建学校“四个一”教学模式与教育信息化深度融合专家指导组，对全校教师分学科进行培训，指导教师如何将微课程运用到教学过程中

3、全员进行赛课，教师人人能上“四个一”教学模式与教育信息化的深度融合的精品课

4、将ppt课件、微课应用和英语网络教材的使用作为学校赛课的重要评价标准，教师上课能够正确使用班班通设备，凡是上课时不能正确运用教育信息化技术提高课堂效率的，不能评为达标课

5、每学期至少开展两次微课制作大赛，并将优秀作品在网站、微信等平台上进行展示

（三）大力建设学校资源库及平台建设一个资源充足、种类齐全，使用方便的样本资源库，鼓励师生积极参加现代教育技术创新和师生信息化成果展示

1、用好学校数字化图书馆师生人人会登陆学校数字化图书馆,师生能够在线阅读，在线交流

2、开展班级资源库评选活动分优秀、合格和差三个等级，并在晨会上进行优秀班级资源库命名，实行动态管理，每两周评选一次

3、征集20_年以来教育教学优秀资源活动，充实学校资源库

4、建立实验小学微信平台，人人参加微信，教师每周在微信上最少进行一次教育教学交流

5、开展学生网页制作大赛，筛选优秀学生网页作品在学校网站展不

（四）全面推进教育管理在线的运用

1、规范公文流转上级和学校文件、通知等必须在教育管理在线上进行运转

2、撰写教学反思教师和行管人员坚持每天写好教学反思、工作日志

3、每学期最少开展两次教育管理在线平台优秀日志、教育反思评选活动

4、每学期开展一次信息化优秀科室评选活动

5、优秀微课作品在教育管理在线平台展示

（五）提高校园电视台办台质量

1、结合学校中心工作，每周确定一个主题，根据主题制作节目,实现周周有节目

2、在教育台指导下，增加师生DV校园、才艺秀和感动实小人物事迹展等版块，提高师生参与校园电视台的兴趣，丰富师生的课余生活

3、邀请知名节目主持人到校与家长、师生代表参与校园电视台节目制作，提高校园电视台办台质量和影响力

4、围绕重大节日，开展主题教育实践活动

5、坚持每月将好的节目和新闻线索向市级以上新闻媒体推荐，提高学校知名度

6、每周将校园电视台节目链接到学校网站上，并在班会时间组织全体教师观看，提高师生参与校园电视台节目制作的积极性

（六）创焦作一流校园网站建成集学校管理、信息发布、资源共享、网络教研、互动交流等多种功能于一体的信息化应用的综合平台

1、对学校网站进行升级改造美化学校网页，在现有版块的基础上，增加《实小风景线》电子版块和师生各类信息运用（网页制作）版块

2、增加手机客户端，实现手机快速浏览

3、实现教育管理在线平台与学校网站链接，所有教师撰写教学反思或行管撰写工作日志时，必须通过学校网站进行登陆

4、规范网站管理，定期更新网站内容，严格网站工作审批程序,建立科室信息员工作制度，重要活动、新闻时效性强的工作要当天活动、当天更新

5、每周确定一个主题，选择优秀微视频在学校网站上展示

三、保障措施

1、加强领导，精心组织成立实验小学教育信息化工作领导小组，负责组织领导和工作协调，及时研究解决工作中遇到的困难和问题

2、统筹协调，密切配合教育信息化建设工作是一项复杂的系统工程，各级各部门要各司其职、密切配合，做好相关工作，形成工作合力信息中心要对加强对教师信息化应用培训，确保教师熟练掌握各项教育信息化手段各处室每周至少向信息中心上报五条信息

3、加强监督，严格考核成立信息工作专项督导组，由办公室和信息中心参与，对各科室工作任务进行督导，对在规定时间内完不成任务的科室或责任人进行责任问效附件.小学教育信息化工作领导小组_小学20_年2月22日信息化实施方案篇6为进一步加快学校教育信息化建设进程，推动教育现代化，切实发挥信息技术在教育改革中的作用，提高教学和管理的质量与水平，根据《焦作市教育信息化三年行动计划》、《沁阳市教育局20_年工作要点》（沁教文201号）和《20_年实验小学工作思路》，结合我校实际，特制定我校教育信息化应用实施方案

一、工作目标

1、构建学校三通两平台（实现宽带网络班班通、优质资源班班通、网络学习人人通、教育资源公共服务平台和教育管理公共服务平台），营造数字化学习环境，共享优质资源，建设智慧教育

2、实现四个一教学模式与教育信息化的深度融合全体教师人人能上四个一教学模式与教育信息化的深度融合的达标课，推出50节精品课

3、教育管理在线平台应用常态化

4、提高校园电视台节目质量，每周更新一期节目，成为学校教育信息化工作的亮点

5、学校网站能正常访问，定期更新，成为学校对外宣传的主阵地

二、具体措施

（一）加强基础设施建设

1、建立FTP服务器（校级资源库），班班通同年级、同学科及跨年级资源共享

2、实现校园无线网络全覆盖

3、装修校园电视台，提高录播质量

4、对网站进行升级改造，添加手机客户端功能，增加《实小风景线》电子版和《网络咨询》两个板块

（二）推进四个一教学模式与教育信息化的深度融合全体教师积极参与四个一教学模式与教育信息化深度融合的探讨，人人能上四个一教学模式与教育信息化深度融合的达标课，推出50节精品课重点做好以下几项工作

1、在市信息中心和教研室的指导下，通过骨干教师赛课，语数外各推出1至2节精品课，作为样板课，在全校进行推广

2、发挥骨干教师示范引领作用，组建学校四个一教学模式与教育信息化深度融合专家指导组，对全校教师分学科进行培训，指导教师如何将微课程运用到教学过程中

3、全员进行赛课，教师人人能上四个一教学模式与教育信息化的深度融合的精品课

4、将ppt课件、微课应用和英语网络教材的使用作为学校赛课的重要评价标准，教师上课能够正确使用班班通设备，凡是上课时不能正确运用教育信息化技术提高课堂效率的，不能评为达标课

5、每学期至少开展两次微课制作大赛，并将优秀作品在网站、微信等平台上进行展示

（三）大力建设学校资源库及平台建设一个资源充足、种类齐全，使用方便的样本资源库，鼓励师生积极参加现代教育技术创新和师生信息化成果展示

1、用好学校数字化图书馆师生人人会登陆学校数字化图书馆，师生能够在线阅读，在线交流

2、开展班级资源库评选活动分优秀、合格和差三个等级，并在晨会上进行优秀班级资源库命名，实行动态管理，每两周评选一次

3、征集20—年以来教育教学优秀资源活动，充实学校资源库

4、建立实验小学微信平台，人人参加微信，教师每周在微信上最少进行一次教育教学交流

5、开展学生网页制作大赛,筛选优秀学生网页作品在学校网站展示

（四）全面推进教育管理在线的运用

1、规范公文流转上级和学校文件、通知等必须在教育管理在线上进行运转

2、撰写教学反思教师和行管人员坚持每天写好教学反思、工作日志

3、每学期最少开展两次教育管理在线平台优秀日志、教育反思评选活动

4、每学期开展一次信息化优秀科室评选活动

5、优秀微课作品在教育管理在线平台展示

（五）提高校园电视台办台质量

1、结合学校中心工作，每周确定一个主题，根据主题制作节目,实现周周有节目

2、在教育台指导下，增加师生DV校园、才艺秀和感动实小人物事迹展等版块，提高师生参与校园电视台的兴趣，丰富师生的课余生活

3、邀请知名节目主持人到校与家长、师生代表参与校园电视台节目制作，提高校园电视台办台质量和影响力

4、围绕重大节日，开展主题教育实践活动

5、坚持每月将好的节目和新闻线索向市级以上新闻媒体推荐，提高学校知名度

6、每周将校园电视台节目链接到学校网站上，并在班会时间组织全体教师观看，提高师生参与校园电视台节目制作的积极性

（六）创焦作一流校园网站建成集学校管理、信息发布、资源共享、网络教研、互动交流等多种功能于一体的信息化应用的综合平台

1、对学校网站进行升级改造美化学校网页，在现有版块的基础上，增加《实小风景线》电子版块和师生各类信息运用（网页制作）版块

2、增加手机客户端,实现手机快速浏览

3、实现教育管理在线平台与学校网站链接，所有教师撰写教学反思或行管撰写工作日志时，必须通过学校网站进行登陆

4、规范网站管理，定期更新网站内容，严格网站工作审批程序，建立科室信息员工作制度，重要活动、新闻时效性强的工作要当天活动、当天更新

5、每周确定一个主题，选择优秀微视频在学校网站上展示

三、保障措施

1、加强领导，精心组织成立实验小学教育信息化工作领导小组，负责组织领导和工作协调，及时研究解决工作中遇到的困难和问题

2、统筹协调，密切配合教育信息化建设工作是一项复杂的系统工程，各级各部门要各司其职、密切配合，做好相关工作，形成工作合力信息中心要对加强对教师信息化应用培训，确保教师熟练掌握各项教育信息化手段各处室每周至少向信息中心上报五条信息

3、加强监督，严格考核成立信息工作专项督导组，由办公室和信息中心参与，对各科室工作任务进行督导，对在规定时间内完不成任务的科室或责任人进行责任问效信息化实施方案篇7

一、前言为了贯彻教育信息化应用实践建设的总体目标，针对我校信息化应用的实际情况，通过在日常教育教学活动中，开展教育信息化应用的探索与实践，转变教师的教育理念和教学行为，提高师生信息化应用的素养，从而改变学生的学习方式，提高教育教学效能，提升学校办学整体水平，为全市基础教育的全面推广和教育信息资源的应用提供可行或可借鉴的做法和经验

二、学校现状分析首先从信息化基础设施、数字资源应用情况、师资水平、学生信息化应用情况、学校信息化管理、信息化应用特色等六个方面进行简要分析，在分析现状的基础上明确工作项目并具体解决问题

1、信息化基础设施学校总共有31个教学班，每个教室配有班班通设备一套，能基本满足信息化教学的需求；学校专任教师基本达到人手一台计算机,能开展网上校本教研活动学校有专人对学校网站以及硬件设施维护，学校配有一台服务器，两台摄录机（可用于拍摄实录课）；办第四阶段全面推进、实施阶段教育信息化多媒体教学是区别于传统言传身教的一种新型方式,是言传身教的有益补充，它不能完全代替言传身教教学的传统性和多样性开展教育信息化多媒体教学需要技术设备和教育技术能力的支撑基于我校良好的技术环境和教师计算机中、高级水平，推动新型教育信息化多媒体教学因此，为保证教育信息化多媒体教学不变成一种形式化的任务，要求全校教师齐齐参与，各科组长要认真将《冲鹤小学开展教育信息化实施方案》渗透到科组教研会议中讨论、制订有关实施方案进行落实，不要形式化，过渡化使我校开展教育信息化技术工作做好实处第五阶段检测评价（自查）阶段我校开展教育信息化工作是勒流街道电教中心教研组指导下开展的一项基于技术的校本教研工作，通过试参与实践、学校领导小组对实施过程中的每个环节进行跟踪督查，对每个阶段的开展情况进行考核评价，期末各科组长根据《冲鹤小学开展教育信息化实施方案》本科组开展实施方案写一份总结交学校存档明确分工及职责，落实（本学期）的具体实施细则

1、十月份

（1）、完成各班电教设备使用登记制度以及教师办公电脑使用制度和责任书的签定协议（吕校长）公室能直接上网；在校学生家庭电脑配置率为25%,能上网的占其60%o学校建有校园网站，所有教师都会上网浏览或下载各类教育教学资源，96%的教师每天都会上网，主要教育教学资源来源于班班通客户资源库、荥阳市教育信息网及相关网站；通过家校互动平台可与家长进行沟通交流及发布通知和学生作业

2、数字资源应用情况学校在信息化教育工作的经费投入上进一步倾斜，已购买一部分教学用光盘和软件，添置教学用设备器材，学校信息化教育资源在学校网站上不断丰富，教育教学资源库逐步充实，但在工作中也存在一些问题和矛盾，多媒体设备的使用率还不高，校外教育资源库不善于利用，教师之间缺乏教育资源的交流与共享，学校优质教育教学资源比较缺乏，目前相当部分的教师都是依靠自己搜索或制作课件来进行课堂教学，以期提高课堂教学的效率

3、师资水平学校共有教师—人，中学高级教师2人，小学高级教师—人，小学一级教师—人，小学二级教师—人，见习与工人—人学校专任教师已经具备一定的信息技术应用能力，比如教师会运用多媒体设备进行教学，上网查找教学资料，制作基本的教学课件（如PPT）等；大部分教师都在自己的教学中尝试过信息技术与学科整合的各种活动，并逐步认识到信息化教学的重要性，但由于缺乏专业、团队的引导，学科整合难以产生持续和优质的实质性效果学校信息化教学和管理的课题研究比较缺乏，有待专家的引导并付诸实施

4、学生信息化情况由于资金和师资方面的原因，学校现在没有配备电教室，也没有开设信息技术课程，但学校三年级以上学生还是有45%以上的学生有一定的电能操作能力我校地处城乡结合部，学生放学之后信息化应用环境不够理想，家庭电脑拥有率约25虬

5、需要解决的主要问题根据上述情况，初步制定在未来的1—2年中要解决的主要问题:有针对性地提高部分教师信息技术操作能力、全面提升教师信息化教学能力、培养部分骨干教师的学科科研能力；拓宽数字资源来源渠道，能基本满足教师课堂教学的需求；优化学生信息化应用环境，开展学校信息化活动，提升学生信息化素养；开展各类信息化校本研修活动，形成学校信息化建设的工作特点；制定学校信息化工作计划和管理制度，助推学校信息化工作落到实处

三、项目目标及策略

（一）提升教师信息化工作的水平目标1—1熟悉常规的教育信息化技术，能使用word、ppt等制作常规备课文档和教学课件，能通过网络参与教研活动策略规定所有年级和学科进行分层电子备课，在实践中提高教师应用信息技术的能力；根据部分教师需求制定有针对性的信息使用技能培训目标1—2使能力较强的教师学会利用软件制作较为复杂的课件，能使用现代教学软件组织教学活动策略拍摄应用现代教学软件开展的教学实录课，评出高质量的教学实践课公开展示并推荐参加各种比赛；展示教师制作的优质课件并给予奖励，推荐至上一级参加比赛；开展相关的信息化使用技术培训目标1—3开展不同形式的教学研讨活动，提升教师信息化教学能力，涌现一些信息化教学能手，形成学校运用信息技术开展教学的积极氛围策略开展运用信息技术课堂教学评比活动；积极参加省、市组织的相关教学评比活动；运用网络教研实施传统校本研修活动及同伴互助常规教研目标1—4积极开展网络教学反思，形成学校网络教研环境，发表信息化教学的相关论文并能确立课题进行研究活动策略完善充实学校教师博客，激发教师参与的积极性

（二）增强学生信息化应用的意识和能力目标2—1开设学生信息技术课程，教会学生正确收集、查询、处理信息的能力策略在学校基础型课程中开设信息技术课，使学生学会基本的文字保存、图片下载的信息收集、整理、归类、处理等方法；在学校网站建立学生网络交流平台，进行学习互动、分享学习心得、畅想未来美好生活等目标2—2组建学校电脑学习兴趣小组，提高学生信息技术运用能力；开展学生电脑作品比赛，提高学生电脑绘画设计能力目标2—3开展家校互动交流，加强家校合作，提高学生家长运用信息化的能力策略通过家校互动、校讯通平台与家长进行实时交流，努力提升家校交流的质量；通过交流平台及时发布学校或班级通知、学生作业、班主任寄语、家长留言等，切实提高信息化运用的效率

（三）满足教师日常信息化教学的基本需求目标3—1充分利用现有资源，使大部分教师能熟练运用市、校级资源库策略要求教师能经常进入“班班通教师资源库”网站浏览下载优秀录像课例进行观看，通过裁剪变为自己的教学课件，提高课堂教学的效率目标3—2增加教师之间的合作交流，共同开发教学课件策略通过合作备课，共同寻找课件素材，一人制作，多人共享；开展教师信息发布评比活动，提高教师运用信息化的积极性目标3—3早日形成学校个性化资源策略与兄弟单位合作，为我校编辑学校现场会、大型活动录像片，形成学校个性化学校资源目标3—4整理学校现有资源，有序建设学校资源网，满足后续要求策略动员每位教师上传自创教学论文、教学课件和教学设计,充实丰富学校教学资源库

（四）营造学校信息化应用特色目标4—1提高师生人文素养，逐步打造学校特色校园网策略利用学校教学资源、教师学生博客、家校互动平台、BBS论坛等网站建设，逐步形成学校信息化工作的特色；及时发布学校各类活动简讯，大力宣传学校信息化建设的工作思路与方法，有效反映学校内涵发展的具体要求，努力建设学校特色网站目标4—2营造学校橡棋文化，提升学校办学品位策略结合信息技术，开展各种橡棋活动，努力营造学校橡棋文化，制作橡棋活动的各类图片、视频、新闻，积极推进学校特色网站的建设

（五）完善学校信息化管理制度目标5—1成立学校教育信息化工作领导小组和工作小组，制定信息化工作制度及计划，确保信息化工作管理到位策略

①信息化应用工作制度、计划的制订徐广杰（分管领导）

②教师信息化应用能力培训、邢培菊、崔瑞杰（师训）

③学校教育教学信息化管理、谷秀琴（副校长）

④信息技术与学科整合的研究、马飞燕（教科研主任）

⑤教育教学专题教研和研讨、丁春巧（教导主任）

⑥学校信息化工作的办学特色、聂志莲（德育教导）

⑦具体项目推进的过程监督、张振敏（校长）目标5—2细化信息化工作实施步骤，有序开展信息化具体工作策略认真组织安排信息化各项工作，努力做到任务明确、责任清晰、要求具体、过程扎实、效果显著

四、项目工作计划（见附表）

（2）、建立学校ftp教学资源库，并为每位教师建立独立登录学校ftp教学资源库的帐号和密码（黎汉清）

（3）、完成各班电教设备管理员的培训工作（黎汉清）

（4）、成立学校小记者机构（刘美环主任）为了进一步完善冲鹤小学校园网站的栏目功能和运行机制，力争使校园网成为我校内部管理的平台，对外宣传的窗口，心灵沟通的桥梁，样本教研的园地，立足教师，服务教师，指导教学成立冲鹤小记者队伍，各班任和各班小记者每周要定时定量向学校投稿，统一交刘主任审核，凡是能在本校发表，刘主任做好登记，作为先进班级和优秀教师、信息骨干教师的评选的重要依据（刘主任审稿，清报道）

2、H月份

（1）、做好课件、教学反思录、教案、论文等收集负责人落实各科组长要定期定量地做好建设学校资源库的课件、教学论文、教学反思、教案、试题的收集工作，分类别存放工作，为教师日常开展教育教学工作提供丰富教学资源提供保障责任人陈佩如（语文）黄兆强（数学）钟国健（英语）

（2）、做好课件竞赛评选工作开展优秀课件竞赛评比活动，有关竞赛标准和要求，校务工作会议讨论，然后本校网站公布，），课件竞赛时间年11月负责人吕校长、伍校长、刘主任、黎汉清

3、十二月份

（1）、加强顺德区电教中心，完成学校光纤升级（黎汉清）

4、一年一月份（自查）评价阶段各科组根据本科组开展实施方案过程中，存在的问题、以及下学期开展继续开展本方案计划写一份书面总结交学校负责人吕校长

三、完善激励机制，促进我校全体教师开展信息技术应用的平不断提高

1、每年度至少有3件教学资源（不分类别）在街道获奖的教师才能参加勒流街道学科骨干、勒流街道学科带头人、勒流街道教坛新秀的评选

2、每年度至有10件教学资源（不分类别）在街道获奖的学科科组才能参加勒流街道先进科组的评选

3、每年度必须获得信息技术应用先进学校奖的学校才能参加街道先进学校的评选

4、每学期参加学校课件比赛中获得前五名的学校给予经费奖励（语文、数学各奖前五名，英语科组奖前两名）

5、能积极向学校宣传组投稿，并能在本校网站发表论文、有关新闻素材的教师、学生个人，数量多者为基准，学校给予经费奖励前五名

6、每学期参加学校教学资源评比工作，数量多、质量好的教学资源存放最多者，期末学校给予表彰

四、保证信息化设施设备维护与更新的经费为了确保我校电教平台硬件设备的能够正常投入使用，使用我校教学能够顺利开展，学校决定每学年投入20%公用经费用于本校信息化设施设备的维护管理只要全体教师齐齐参与，遵照《冲鹤小学开展教育信息化实施方案》做好每一个环节，相信我校教师的教学信息化应用水平一定会得到空前的提高；只要我们共同努力，不怕困难，相信教师制作课件水平、撰写教育教学论文水平一定会更上一个新的台阶；只要我们把教育信息化运用到日常教育教学中去，多些积累、多一点尝试、多一点总结，相信我们也会拥有自己最喜欢、最实用的教学资源库信息化实施方案篇2

一、领导小组组长副组长成员学校其他行政成员

二、技术团队

1、网络安全与保障小组组长

2、信息技术支持组组长

三、工作职责

1、网络安全与保障组负责管理学校网站、QQ群，保障各教学楼、综合楼办公室、电脑教室、录播教室网络的正常顺畅运行

2、信息技术支持组保障学校监控系统、广播系统的正常运行;对学校新、旧多媒体教室和广播室的正常运行，以及学校大型活动提供技术和设备支持；对参加远程培训的教师提供相关技术支持

3、网络安全与保障组和信息技术支持组所有成员，共同负责对学校教师进行信息技术能力提升培训，带头参与信息技术能力展示或竞赛，为学校教师参与各级各类教学研讨、展示、竞赛活动提供技术支持，制作授课课件或背景视频、音频、图片等

4、技术团队组长应定期或不定期对本组成员进行业务培训、组织团队成员进行技术交流，促进团队成员技术水平的提高

四、工作方式

1、技术团队成员利用课余时间为学校老师提供技术支持特殊情况需要调课或占用上课时间的，须报教务处批准

2、每次活动所需技术支持，原则上由参加活动的教师本人按本年级（六年级除外）一本教研组（六年级除外）一信息技术支持组其他成员（六年级除外）一网络安全与保障组其他成员及六年级团队成员的顺序主动申请；也可按照双方自愿原则提供技术支持

3、大型集中活动或其它特殊情况需由学校指派专人提供技术支持的，按学校指定的人员和方式提供技术支持

五、奖罚措施

1、技术团队成员为学校教师根据学校安排参与的各级各类教学研讨和竞赛活动提供技术支持和保障，学校按如下标准给予奖励参赛教师获国家级二等奖及以上，奖励课件、视频制作人100元/次（多人合作则分享奖金，下同）；市级一（特）等奖、省级二等奖及以上，奖励80元/次；县级一（特）等奖及以上，奖励60元；校级一（特）等奖及以上，奖励40元/次；校级二等奖及以下或未获奖、未评奖的，每次奖励（补助）30元

2、国家、省、市组织的大型集中活动（如“一师一优课一课一名师”活动），不论获奖等次或是否获奖，均按60元/次给予课件、视频制作者奖励，并在年度教师考评中予以

0、1分/次的奖励加分（如果制作者有多人，只给主要制作者加分）参与学校网站、网络、QQ群等的管理，对多媒体设备进行维护，对教师进行相关业务培训等的加班补助，按学校其他相关规定或方案执行

3、团队成员全期未履行职责，或无正当理由拒绝为学校教育教学活动提供技术支持，造成严重后果或恶劣影响的，按学校有关规定处理

4、非技术团队成员教师参加学校安排的教学展示、竞赛活动，自行制作课件等多媒体教学素材的，参照本项第2条给予奖励

六、其他说明

1、本方案中的奖励措施与学校原有规定重复的，以本方案的规定为准

2、团队成员制作的课件、视频等多媒体软件，版权归原制作者所有学校教科室有权在保留原制作者个人信息的前提下对团队成员制作的课件、视频进行保存、修改和合理利用；学校其他处室和个人如需使用必须事先征得原制作者同意

3、非原创作品，不予奖励信息化实施方案篇3根据《农村中小学教育信息化应用推进实施方案》，结合我校信息化应用实际情况，为进一步提升我校教育信息化应用水平，促进学校教育的现代化和计算机辅助教育的应用，提高教师课堂教学效率，改变教与学的方式，并逐步将教育、教学和管理架构到信息。