《教师仪表礼仪新》课件

《教师仪表礼仪新》欢迎来到《教师仪表礼仪新》课程今天我们将探讨现代教师如何通过仪表展现专业和魅力，提升教学效果，塑造良好师德师风课程大纲何为教师仪表礼仪教师仪表礼仪的重要性12定义、内涵、意义提升教学效果，树立良好形象教师仪表礼仪的根源教师仪表礼仪的核心价34值观传统文化、职业道德、社会规范尊重、自信、专业、和谐何为教师仪表礼仪定义内涵教师仪表礼仪是指教师在职业活动中，通过服饰、仪态、言行举教师仪表礼仪不仅包括外在的穿着打扮，更重要的是内在的精神止等外在形象，体现职业道德和职业规范，提升教学效果，展现风貌、职业素养和道德修养它体现了教师的个人素质和职业操良好师德师风的礼仪准则守教师仪表礼仪的重要性提升教学效果树立良好形象良好的仪表可以营造良好的教学氛围，增强学生的学习兴趣，提教师的仪表是学校和教师的形象代言，良好的仪表可以提升学校高课堂效率的声誉，树立教师的威信教师仪表礼仪的根源传统文化职业道德社会规范中华民族重视礼仪，教师的仪表礼仪传教师职业道德要求教师以身作则，为人社会规范要求教师的仪表符合社会公德承了中国传统文化中尊师重教的价值观师表，良好的仪表是职业道德的重要体，展现良好的社会形象现教师仪表礼仪的核心价值观尊重自信尊重学生，尊重同事，尊重学校自信源于自身的知识储备、教学，尊重社会规范能力和职业素养专业和谐专业形象可以通过服饰、仪态、和谐的仪表能营造和谐的师生关言行举止展现出来系，促进教学相长内在品质与外在形象内在品质外在形象良好的师德师风、扎实的专业知识、精湛的教学技巧、丰富的教得体的穿着、整洁的仪容、端庄的举止、亲切的微笑、积极的眼学经验、良好的沟通能力、积极向上的人生观和价值观神、良好的沟通技巧，都能够塑造良好的教师形象教师服装搭配原则建议简洁大方、舒适得体、符合职业特点、注重场合和时间选择颜色稳重、款式简洁的服装，避免过于鲜艳或花哨的服装注意服装的尺码和款式，避免过紧或过松仪态修养站姿走姿挺拔、自然、自信，避免驼背、含胸步履稳健、步幅适中、速度适宜，避、耸肩等不良姿势免拖沓、慌张、急促坐姿端正、自然、保持腰背挺直，避免弯腰、斜靠、翘二郎腿言行举止语言行为标准、流利、清晰，避免使用口头禅、方言、俚语，注意语言的举止得体、行为规范，避免不雅行为，如抠手指、玩手机、吃零准确性、规范性和逻辑性食等礼貌用语称呼语气对学生使用尊称，如同学、语气温和、亲切、耐心，避免“”小朋友等，避免使用孩子使用生硬、严厉、讽刺的语气“”“”、小子等不礼貌的称呼“”表达表达清晰、简洁、准确，避免使用含糊其辞、模棱两可的语言肢体语言眼神表情手势目光注视学生，眼神真诚、友好，避免面部表情自然、亲切、平和，避免表情手势自然、简洁、适度，避免过于夸张眼神游离、冷淡、不耐烦僵硬、刻板、愤怒或不必要的动作面部表情微笑1真诚、自然亲切2友好、和善自信3坚定、从容耐心4平和、包容职场着装要点职业特点场合要求时间因素教师的着装应体现职业特点，庄重、根据不同的场合选择不同的服装，例教师的着装也要考虑时间因素，例如得体、整洁、大方，避免过于休闲或如，上课时应穿着得体、舒适的服装，夏季应选择轻便、透气的服装，冬过于正式，参加重要活动时应穿着正式的服装季应选择保暖、舒适的服装商务着装规则男士女士西服套装、衬衫、领带、皮鞋，颜色以深色为主，款式简洁大方套装裙、连衣裙、衬衫、西服外套，颜色以深色或浅色为主，款式简洁大方，避免过于暴露或过于花哨的服装休闲着装要求原则建议舒适、得体，避免过于暴露或过于邋遢，保持干净整洁选择运动鞋、牛仔裤、恤等舒适的服装，颜色以淡色为主，避T免过于鲜艳或过于花哨的服装在校着装标准整洁1衣服干净整洁，没有污渍或破损得体2符合学校的着装规范，避免过于暴露或过于休闲的服装大方3选择颜色稳重、款式简洁的服装，避免过于鲜艳或过于花哨的服装公共场合着装准则尊重礼仪尊重场合、尊重他人，避免穿遵循公共场合的着装礼仪，展着过于暴露或过于休闲的服装现良好的社会形象安全注意安全，避免穿着过于松垮或过于紧身的服装，避免穿着高跟鞋或容易绊倒的鞋子仪表整洁卫生清洁整理清爽保持个人卫生，勤洗手、勤洗澡，保持衣整理衣着，保持头发整洁，避免过于凌乱使用香水或爽身粉，保持体味清新，避免服干净整洁或过于油腻过于浓烈的香水味头发和指甲护理头发指甲保持头发清洁、整齐，避免过于蓬乱或过于油腻，选择适合自己保持指甲清洁、整齐，避免过长或过短，避免涂抹过于鲜艳或过的发型，避免过于夸张或不适合职业形象的发型于夸张的指甲油香水使用技巧适量适量使用香水，避免过于浓烈的香味，避免使用过于甜腻或过于浓重的香水选择选择清淡、宜人的香味，避免使用过于刺激或过于强烈的香味场合根据场合选择不同的香水，例如，上课时应选择清淡的香水，参加重要活动时可以选择浓重的香水化妆规范12自然清新妆容自然，避免过于浓艳或过于夸张保持妆容清新，避免使用过于鲜艳或过于浓重的眼影、口红等3得体妆容得体，符合职业特点，避免过于休闲或过于正式的妆容课堂形象管理互动专业自信与学生积极互动，保持良好的沟通，避展现专业素养，认真备课，认真讲课，保持自信，相信自己的能力，避免畏畏免冷冰冰、不耐烦的态度避免敷衍塞责、不负责任的行为缩缩、没有自信的行为与学生交流尊重1尊重学生，平等对待每个学生，避免偏袒或歧视耐心2对学生有耐心，认真倾听学生的疑问，耐心解答学生的问题鼓励3鼓励学生积极思考，勇于提问，鼓励学生的创造力和想象力与家长互动沟通尊重12与家长保持良好的沟通，及时尊重家长，理解家长的焦虑，反馈学生的学习情况，倾听家耐心解答家长的疑问长的意见和建议合作3与家长合作，共同教育学生，帮助学生健康成长应对突发事件教师形象的影响力榜样影响教师是学生的榜样，良好的形象可以引导学生树立正确的价值观教师的形象对学生的学习、生活和成长都有着重要的影响，可以和行为规范激发学生的学习兴趣，促进学生的全面发展教师仪表对教学效果的影响信任1学生更容易信任仪表端庄、行为规范的老师尊重2学生会更尊重仪表得体、言行举止优雅的老师学习3学生更愿意学习认真负责、形象良好的老师效果4教学效果更佳树立良好教师形象的建议学习反思学习教师职业道德，掌握教师仪表礼仪规范定期反思自己的仪表形象，不断提升自我修养实践交流将教师仪表礼仪规范应用到实际教学工作中与其他教师交流经验，互相学习，共同进步总结与展望总结展望教师仪表礼仪是现代教师提升职业素养、塑造良好形象的重要组希望通过本课程的学习，各位教师能够更加重视教师仪表礼仪，成部分，它关系到教学效果、学校声誉和社会形象不断提升自身素养，为学生树立良好的榜样，为教育事业做出更大的贡献问答环节感谢大家的参与，现在进入问答环节如有任何问题，欢迎提出，让我们共同探讨教师仪表礼仪的奥妙。