党员个人问题清单及整改措施教师

党员个人问题清单及整改措施教师党员个人问题清单及整改措施教师自我校作风纪律整顿活动以来，我对自己的教育教学行为和教育教学思想进行了深刻反思如下

一、存在问题

1、爱岗敬业上做得不够突出狭隘地认为自身素质还可以，考试考核我都能应付，逐渐放松了对专业的钻研，事实证明，我离其他老师的差距还很大，需要加强学习

2、教育理论学习不够透彻，只停留在表象上，没有从实质上深入研究，导致教学过程中出现很多困惑，甚至对某些教育政策的出台持观望的态度

3、业务有待提高，教材变动过几次，似乎是对教材很熟悉了，其实只是很肤浅地照本宣科而已,不能与时俱进

4、由于个性使然，往往不拘小节说话随口无心，想说就说，不分场合、对象，谈话不注意方式方法，有时较情绪化，课堂教学往往受情绪支配

5、忽视学生的思想品德教育，只注重课堂知识的教学，要求学生过于严厉偶尔对学生小施惩戒，还认为是对学生的关爱

6、有时学生中出现问题，因为觉得自己不是班主任，也觉得自己能将问题解决好因而与家长联系少课堂教学语言欠精炼，普通话不标准，随意性较强

7、对学生严肃有余，亲和不足往往导致学生对我敬而远之

二、原因分析一是思想觉悟不高，认识不够一直以来，总认为我一个普通教师只要教好书，上好课，管好学生不出问题，完成领导分配的工作，工资不会被扣就万事大吉了国家大事与我无关，作风问题是上梁不正下梁歪，与我一个普通老百姓无关，天塌下来有领导顶着，事情布置下来了，有同事一起扛着，国家大事是领导们关心的事，少我一个人关心，地球照样转，由于有这种思想作崇，因此也就忽视了政治学习二是缺乏积极进取精神总喜欢看自己感兴趣的书籍，教学业务方面的书籍看得较少，先进的教学思想、教学理念、教学方法吸收的不多总认为那些业务书籍看起来枯躁无味，而且多年的教学已使自己的教学方法成了定势，一时是很难改过来的，或者，实在要改时，也不是我一个人要改，跟着大家一起来若真到不适应教学要被淘汰时，也不是我一个人被淘汰因此，就存在着一种不着急的心里备课欠深钻教材，懒于思考教学方法，教学模式至使教学方法老化，语言表达欠精炼三是总认为多一事不如少一事和家长很少取得联系教学的事情本来就多，忙不过来学生在校只要不出什么大问题,没有必要给家长讲，有的事情既使与家长联系了，也解决不了多大问题，因此和家长联系很少

三、整改措施针对以上缺点，本人提出整改和努力意见如下:

1、加强政治理论学习，争取坚持每天看半个小时的书报杂志、或电视新闻，适当记录要点，以提高自己的政治素质

2、认真学习教育教学理论，积极参加学校教育部门有关学习活动，把时间用在业务钻研上勤劳苦钻，精益求益

3、加强业务学习，自觉坚持每学期学习两本业务书籍，并且坚持订阅业务杂志，观看先进的教学片断，吸取先进的教学经验、方法,树立先进的教学思想和教学理念切实转变观念，增强紧迫感，提高服务意识和责任意识;加强专业知识学习，虚心求教，探索教学理论,改进教学方法

4、积极、主动参予教学研究，关注课堂教学的现状与策略，选定教学模式，制定教研方案，认真进行研究，求真务实，力争一学期解决一个教学中的实际问题

5、更新教育观念，彻底改变以往那种惩罚学生是为学生好的错误思想，改变对学生居高临下的态度，主动、积极地建立一种民主、平等、和谐的师生关系，尊重学生人格，热爱学生，尤其要热爱学困生

6、加强自己的人格修养，用高尚的人格魅力去陶冶熏陶学生情操党员个人问题清单及整改措施教师师德是教师的灵魂，是搞好教学工作的前提保证，是教师的立身之本作为教师，作为一名党员，我们要在日常教育教学工作中发挥模范表率作用，注意自己的行为举止，言谈风貌教师的一言一行，都对学生起着潜移默化的作用，因此教师要从小事做起，率先垂范，做出表率以高尚的人格感染人，以整洁的仪表影响人，以和蔼的态度对待人，以丰富的学识引导人，以博大的胸怀爱护人只有这样，才能保证教书育人的实效，孩子才会亲其师，信其道，进而乐于学针对学习文件，对照自己，我进行了认真分析和研究，反复对照作风纪律整顿的要求，在思想上找原因，从工作中找教训.

一、加强学习，依法执教我严格贯彻党的教育方针，增强依法执教的观念，认真遵守学校的有关规定，做到不该看的不看;不该听的不听;手不伸，不家长向学生索要财物;嘴不乱说;心不歪，不该想的不想，站稳立场，从而确保工作的正确方向，和学校保持一致

二、爱岗敬业，关爱学生教学中能面向全体学生，尊重学生的个体差异，尽其所能、高效能地传授科学文化知识，使学生终生受益，用自己精熟的知识吸引学生，用精辟的语言感染学生，用高尚的品德影响学生，成为学生一生学习和效仿的榜样尊重学生，不讽刺挖苦学生，不体罚和变相体罚学生对侍备课、批改作业要一丝不苟，及时改正讲课中存在的问题,纠正学生作业中的错误，对于学困生能够耐心辅导，帮助他们树立学习的信心

三、终身学习，提高技能作为教师要具备广博的知识、开阔的视野，就要不断读书学习、陶冶情操我利于业余时间学习教育教学理论，掌握新课程改革的理念，积极参加教研活动，不断总结、反思教学注重培养学生的能力，引导学生在发掘兴趣和潜能的基础上全面发展

四、存在问题虽然能够按要求学习文件，但是总归思想认识不够，总认为不出事就好，没想到平日的细节，有的行为可能也不符合要求班级的学生大部分都是农民工子女，对待这样的学生，他们可能卫生不好，可能作业不能按时完成，教师虽能够耐心教导，但是心中仍然有这样那样的想法，心底对他们还是有点偏见当优等生与差生产生矛盾时，难免有偏心的时候对待家长的态度有时不够亲切，当学生存在诸多问题，家长不能够好好配合的时候，不够耐心，心情急躁，不能很好的和家长进行有效地沟通

五、整改措施要求加强学习认真学习《教师职业道德规范》、《教师法》及班级管理的方法，严格按照规章制度做尽责地完成每一项教学任务用发展的眼光看待每一个学生，平等对待每一位学生从生活学习各方面关心学生，不因学生的家庭、成绩的好坏而另眼看待给每个学生展现自己的机会改进课堂教学针对学生的实际情况进行备课，做到面面俱到让学生在轻松、自主的环境中快乐地学习加强与家长的沟通通过交流的到家长的支持与理解总之，通过这次学习和整顿，我要根据工作的要求加强自我约束,执行政策不走样，把国家的教育方针政策全面贯彻执行到位，为国家培养合格的优秀人才党员个人问题清单及整改措施教师目前，一场师德师风整治的大幕正在我校轰轰烈烈地展开学校通过对我校教职工作风的大整顿，使全校教职员工爱岗敬业意识增强，组织纪律更加严明，教育教学质量得到进一步提高，使学校各项工作更上一个新台阶作为一名教师，在作风整顿中就要认真反思自已在思想上，工作态度等方面存在的突出的问题，我主要从以下几方面来自查自纠，对照检查

一、组织纪律方面作为一名是学生学习的榜样，就必须保证自己在学生心目中的形象，那就务必有严格的组织纪律来约束自己，即身正为范根据这些法规法纪，我有变相体罚学生的现象比如对没完成作业或未交作业的学生罚扫地，对听课不认真的学生罚站从这些现象可以根据出我对教师法规法纪的认识、理解还不深透，在整风过程中，应严格反省批评自己

二、教育教学方面教育教学地评价一名教师的确良重要准则教师的职责是教书育人学生在学校是受教育的对象，教育质量的好坏是学生和家长来评定，而家长的评价的标准是看学生考试成绩的分数我认为自己的教学效果不太理想在本职工作之余，还应向优秀教师取经多用时间与精力，努力提高自己的教学水平综上所述，在本次整风运动中，我应从各个方面，各个层次深刻反省，找出自己的不足之处，查其根源，对症下药，以提高自身素质,让自己与身正为范，学高为师的标准靠齐，明确今后的整改方向，以便更好地开展工作

三、存在的主要问题

1、思想意识不够强不善于培养自己从政治的角度来观察、分析问题，认识事物只停留在表面，未看本质，对事物的理解不深刻、不全面在思想上未引起高度的重视，学习目的不够明确，学习时缺乏思考，只从字面上理解毛泽东思想，没有意识其思想的精髓，更没有掌握邓一同志强有力的理论武器，没有发挥理论的指导作用，只是为了学习而学习，使学习变得形式化、教条化

2、宗旨观念不够牢固我有时对待学生和自己的同事不能始终保持热情的态度，尤其当手头工作稍多，稍忙时，存有事不关己，高高挂起的思想，以至自己为学生服务、为同事服务的公仆意识淡化，没切实做到为群众所想，为群众所急总觉得自己是一个基层的老师也干不了什么大事,没有深刻理解全心全意为人民服务的宗旨，以至于为群众服务意识的淡薄，这是工作中缺乏耐心的根本原因一切为了群众是要求我们真正做到全心全意为人民服务，拿出的热情对待每一个学生，每一位同事,做到树立党员一面旗的良好形象经过学习，我深深地体会到爱岗、敬业、奉献的内在含义，也认识到自己的不足人无完人，金无足赤从职业道德范畴来看，良好的师德师风对每一个教师都是一个永恒的要求，也是我所追求的目标。