党员学习教育培训制度

党员学习教育培训制度

二、学习内容党员学习教育培训重点从四个方面进行一是马列主义、毛泽东思想、邓小平理论、三个代表重要思想和科学发展观为主要内容的理论教育；二是党的路线方针政策和党的基本知识教育；三是党性、党风和党纪教育；四是相关业务知识教育

三、培训方式及时间安排.制定教育培训计划各级党委要根1据上级精神，结合企业生产经营和单位实际情况，认真制定年度党员教育培训工作计划，主要包括学习内容、参训党员范围、时间安排、教育形式等.经常性学习教育主要包括一年一次的党员轮训、支部组织党2员集体学习、党委中心组学习、专题报告会、学习经验体会交流等各级党组织要按照上级规定的学习教育内容和学习培训计划，认真完成学习教育培训的任务.集中教育培训根据上级要求和工作需要，一方面要积极参加3上级党组织的学习教育培训，另一方面各级党组织要按照上级党组织的要求每年相对集中一定时间，组织党员进行一次主题突出的学习教育培训拓展教育培训形式举办远程教育、参观考察、图片展览、报

4.告会、知识竞赛和歌咏比赛等项活动，丰富内容，增强效果

四、考核评价.开展述学评学党支部每年召开一次专题述学1评学会，党员就本人学习情况进行总结、陈述，接受党员评议支委会根据党员评议意见，对每个党员的学习情况提出要求，督促党员认真制定学习整改措施加强检查指导各级党组织要经常检查党员教育培训制度的落

2.实情况，发现存在的问题，适时调整学习内容，改进教育方法.建立激励和约束机制对完成学习教育培训任务的优秀党员要3给予表彰奖励，对完不成学习培训任务、达不到标准的党员要提出批评改进意见，并督促落实.党员干部服务承诺、联系服务群众等作风建设制度党员学习4教育培训制度建立党员学习教育培训制度，对于建设学习型党组织，不断提高党员的政治业务和文化知识水平，加强党员队伍建设具有重要意义

一、主要内容-加强马列主义、毛泽东思想、邓小平理论和三个代表重要思想及党的基本理论、基本路线、基本知识和理想信念教育,坚定党员建设中国特色社会主义的信心-坚持爱国主义、集体主义和组织纪律教育，增强党员的组织纪律观念和大局意识三坚持理论联系实际，加强形势任务教育，增强党员保持先进性的紧迫感

（四）围绕形势任务和党的中心工作，结合党员状况和工作实际，有针对性地组织党员学习科技文化和法律法规知识，加强专业业务技能的学习培训增强党员服务群众、做好工作的本领I,

二、主要方法（-）坚持和完善中心组学习制度、三会一课制度和党员活动日等党员学习制度，坚持党员领导干部为党员上党课、做形势任务报告制度，形成党员领导干部带领学、党员自学、党组织督学的党员学习教育培训体制（-）坚持集中学习培训与个人自学相结合，理论授课与电化教育相结合，走出去与请进来相结合，努力提高学习教育培训效果既要采取办班培训、集中学习、专题辅导、大会交流和领导干部上党课等学习培训方式，又要采取组织党员开展调查研究、特色党日、送温暖、献爱心活动、展评心得体会、重温入党誓词等学习培训方式

（三）党员培训要针对党员实际情况，结合工作特点，通过举办脱产学习班、岗位练兵、技术培训、开展主题实践活动、学习交流、知识问答等灵活多样的方式,对党员进行党的基本知识、业务技能、经济法律知识和科学文化知识的培训

（四）建立党员学习教育培训阵地，改进学习培训条件，建立党员活动室，配备党报党刊，开展电化教育

（五）充分利用湖北干部大讲堂、周末大讲堂等载体，开展形式多样的党员学习活动

三、基本要求

（一）根据形势任务的需要和党员队伍的实际，制定《党员学习培训规划》或年度《党员学习培训计划》，做到学习内容明确，学习时间具体

（二）在职党员年初制定年度《自学计划》，自学内容围绕新理论、新政策、新知识、新技能的学习来确定，报党支部审查同意后备案，党组织根据自学计划定期检查党员的学习笔记，定期测试学习效果

（三）每年举办党课次，局领导给党员上党课或做形势任1-2务报告次以上1

（四）坚持学习与思考、学习与应用并重的原则，要突出政治理论和相关法律法规培训I

四、措施

（一）建立理论学习、业务培训的考核评价制度加强对党员学习教育培训的管理，实行党员学习培训目标管理责任制，严肃党员学习培训纪律，按季度、年度进行党员述学、组织考学、群众评学，定期对党员在学习培训中的学习笔记、学习心得、学习时间和学习成果进行检查

（二）加强学习教育培训成果运用将党员的先进评比、岗位安排与学习教育培训成果紧密结合，创造积极向上的学习氛围。