大班期末个人总结（14篇）

大班期末个人总结（14篇）大班期末个人总结（通用14篇）大班期末个人总结篇1在孩子的欢声笑语中度过了这一个学期，回忆起来在学校的点点滴滴真的是很开心很欣慰看着每一个大班的孩子在进步，在成长，我都有一种老母亲般的感动孩子的成长离不开我们老师的教导也离不开家长的支持，在本学期中我们班的老师不断努力，不断的加强管理工作，教学效果有了很明显的.进步现在我对班级进行工作方面的总结

一、思想政治方面我们不断的提升自己的工作水平，不断的改善教学质量，在学校领导和家长的支持下有着很明显的变化学校不断的组织交流会,提升教师的整体教学质量我也有幸参加了这些会议，在会议中我学习到了很多关于教育工作方面的知识，也知道身为教师的职责

二、在教育方面大班的学生对求知欲非常旺盛，吸取经验也很快在如今的教学中我们也不断的探索新的教学模式，用更容易懂的方式跟孩子解释知识是什么，跟他们讲述生活中的趋势，让孩子的知识面不断的扩张由于这个年纪的发育各不相同，有的孩子接受能力快，有的孩子接受能力差所以在教学方面我们也注重了这个问题，对于个别孩子我们进行单独的辅导，争取让孩子全面发展如今在语言教育上取得了不错的进步，孩子越来越多才多艺了

三、生活方面孩子的健康是重中之重孩子的饮食方面我们做了全方面的监督，从去菜市场买菜，到做代买食材，我们都是亲力亲为的进行而且用的都是健康的材料，每天用不重复的菜品来满足孩子的胃口,争取每天都营养丰富

四、安全方面孩子的健康非常重要，我们是大班的学生，所以每天老师都组织孩子在门口一起迎接欢送孩子这样既可以有效的观察孩子的上下课情况，也能够锻炼大班学生的积极性当然在校内的安全我们也很重视，午睡的时间都有老师进行巡逻，看孩子的被子有没有盖好，看孩子有没有乱跑不睡觉等在如今看来，安全方面做的很好,至今没有出现过危险的事情大班期末个人总结篇2时间过得很快，一个学期即将结束，现对大班组的游戏活动开展做个总结老师能细致学习新《纲要》，贯彻执行《纲要》的精神在教育活动中突出以游戏为主，充分体现幼儿在游戏活动中的主导地位，尽可能为幼儿创设良好的游戏氛围，让他们在轻松快乐的活动中获得学问，培育交往、合作等实力，以促进幼儿综合实力与特性的和谐发展针对上学期班内存在的问题，开学初，我们制订了相关的游戏支配，做到每月新开一个游戏主题，每周有侧重点，并留意了集体教育与个别辅导的有机结合，特别是卫生环境卫生教育现将具体状况做法总结如下

一、增加趣味性的游戏成品、半成品，吸引幼儿参与创建性游戏大班的老师们为了让幼儿能主动主动参与到创建性游戏活动中,每天利用下班时间为幼儿制作了许多较好玩的游戏成品、半成品材料以吸引幼儿参与活动的爱好如春天到了，服装店新开张，进了羊毛衫、毛线裤；鲜花房开出迎春花、桃花、柳条；生活劳动区给春装钉钮子；夏天到了短衣、短裤，各种各样美丽的.裙子、帽子都上了服装店的柜台；鲜花房开出荷花；语言区多了猜宝箱、飞行识字棋、翻翻卡、划拳猜字、识字分类、插小花等等这些活动吸引着幼儿，幼儿识字爱好提高了，识字量也增加了小剧场里也内容丰富多彩，制作的《狐假虎威》、《小蝌蚪找妈妈》的头饰，幼儿用了又用，戴了又戴，运用率特殊高，表演实力提高了音乐区也跟随着教学内容的进度慢慢增加新内容、性道具由于我们大班级的老师们创设了适宜的游戏环境，新增加了游戏道具，丰富了游戏材料，幼儿才会主动主动地参与到游戏中去这样一来有助于幼儿多种实力的发展

二、留意游戏的导入及评价活动，增加游戏过程的指导为了突破游戏流于形式，也为了激发幼儿对角色游戏的爱好，在每次活动前，我们都会细心设计游戏的导入部分，使之更好地调动幼儿游戏的主动性、主动性如以导游的形式引入主题，以突发事务作为线索引入主题，以拍照、开张、聘请等活动绽开一方面在激趣的同时进行新授游戏的讲解，指导玩法另一方面，便于解决问题所在游戏过程中，老师间接调控游戏的作用特殊大，我们常会扮演角色参与到游戏中，奇异指导游戏，引导幼儿创设游戏情节，协调间或发生的冲突及各类问题，刚好发觉游戏中存在的问题，为评价及下次活动的开展埋下伏笔在评价活动中，我们常接受师幼共同的方式进行评价活动擅长发觉游戏中幼儿的闪光点，加以表扬，使之形成一种风气，又不忘总结游戏中存在的问题，刚好加以分析、探讨，得出解决问题的方法，以使幼儿扬长避短

三、游戏活动中存在的问题及不足幼儿通过角色游戏活动，各方面实力都得到发展与提高，特别是谦让意识、卫生习惯明显提高，但是自主游戏与幼小连接有些脱节，不知如何才能溶为一体，更好地发展幼儿的潜能针对这一问题，我们会反馈到教研组，将这一问题作为下学期教研的重点内容让孩子们不仅能体会到自主游戏的快乐，而且能顺当的度过幼小连接的重要阶段大班期末个人总结篇3时间飞逝，转瞬间，一个惊惶而又充溢的学期又过去了回顾这学期，在各位领导和老师的热心支持和帮助下，我细致做好各项工作，主动完成学校布置的各项任务下面我把这学期的工作做简要汇报总结

一、师德表现主动参加校内各项活动及级组教研活动，做好各项工作，主动要求进步每周按时参加升旗仪式，从不缺勤，热爱集体，听从支配，团结同事，爱岗敬业，做到既教书又育人

二、教学状况在教学工作中，我留意做到以下几点

1、深化细致的备好每一节课在备课中，我细致探讨教材，力求精确把握难重点，并留意参阅各种杂志，制定符合幼儿认知规律的教学方法及教学形式留意弱化难点强调重点并不断归纳总结提高教学水平

2、细致上好每一节课，上课时留意幼儿主动性的发挥，发散幼儿的思维，留意综合实力的培育，有意识的培育幼儿的思维的严谨性及逻辑性，在教学中提高幼儿的思维素养，保证教学质量

3、留意听取幼儿的看法，刚好了解幼儿的学习状况，并有目的的对幼儿进行辅导

4、坚持听课，留意学习其她老师的教学阅历，努力探究适合自己的‘教学模式

5、留意教育理论的学习，并留意把一些先进的理论应用到教学中，做到学有所用

三、家长工作一个班的工作能否得以顺当的开展，除了靠老师的努力之外，更重要的是要得到家长们的支持和协作在大班，因小挚友年龄小,自理实力比较差，所以家长都比较惊惶、担忧，自然对我们老师的要求也比较高为了使家长信任、支持和配和我们的工作，我实行了以下措施

1、主动亲切地与家长沟通

2、我充份利用了早接和放学的时间跟家长沟通，使家长了解自己孩子在园的状况

3、定期进行家访、电访

4、这使我更了解幼儿在家的状况，使我能有针对性地开展幼儿的教学工作，而且还能促使我们老师跟家长的相互理解，使关系更密切。