小学教师师德事迹材料（3篇）

小学教师师德事迹材料（3篇）小学教师师德事迹材料（精选3篇）小学教师师德事迹材料篇1赤水市第一小学—老师，是当地政府、媒体、妇联、业内知名度和美誉度都很高的爱心妈妈，她用爱心滋养着每一个需要关爱的孩子的动人事迹无人不知随着市场经济日益壮大，许多家长远离家乡，外出务工，而他们的子女就留在了家里，成了留守儿童，这些孩子本应和其他同龄人一样得到父母的呵护，享受家庭的温暖，然而，由于与父母相隔甚远，使他们缺少了家庭的温暖和应有的家庭教育父母的缺位对孩子的成长意味着什么？官老师心里很明白，于是，善良和责任的个性魅力使官老师成了这些孩子的爱心妈妈，母爱与师爱的浸润让一个个留守儿童的心不再孤寂细心耐心育人创新小航是一个可爱又聪明的男孩，他是一个典型的、特殊的留守儿童，父母离异后各自在外打工，他一直与外公外婆住在一起由于亲情的缺失，隔代教育的弊端，让孩子性情暴燥，生性顽劣，到处惹是生非，把家长、老师苦口婆心的教导抛于脑后官老师把他当成自己又一个儿子，用师爱浇灌这棵生长偏离的小树一个暑假的一天晚上，官老师接到赤水市康佳社区主任打来的电话官老师,你班是不是有个个子高高的，瘦瘦的叫小航的孩子？他们三个孩子晓之以理、持之以恒”作为关心学生的座右铭班上到外地工、父母离异家庭的孩子有四五个，在她细致、耐心地工作下，他们都能自强、愉快地在这个和谐的班级大家庭中生活、学习还有一些班上的“留守孩”由于远离父母、远离亲情，对他们的健康成长造成了一定的影响据她调查，有的外出打工的父母半月或一个月给家中打一次电话，有的半年联系一次，相当多的外出打工者一年才返家一次，甚至有的父母常年在外不回来，单纯认为给孩子吃饱、穿暖、满足孩子的各种需求就可以了，而忽视与孩子的心理沟通与交流，导致孩子对父母很陌生，亲情关系出现了障碍，孩子的人生观、价值观也发生了不良的改变为此，她特意嘱咐学生，让他们每星期三用电话和家长联系，进行交流，汇报他们在校的情况她心中始终记着这样一句话做学生生活中的母亲，错误中的大夫，交往中的挚友短暂的时光里，她不但取得了家长的放心，学生也更有了学习的动力，她所带的班级也很快成为班风正、学风浓的班集体作为班主任她更相信学生，尊重学生，她相信每一位学生都有自己的创造强项，每个学生都有一定的长处和闪光点，要善于发现学生的长项，抓住每一个教育良机，适时表扬、鼓励体贴后进生,培养他们的自信心、自尊心、自强心，不让后进生成为掉队的孤雁另外，她积极组织开展读书活动、知识竞赛、演讲比赛、文娱表演等形式的主题队会，展示学生各方面的才能，发展个性让学生自己组织、自己管理、自己发展，逐步形成一个健康向上、团结协作的班集体通过开展丰富多彩的班级活动，优化了班级文化环境,丰富了学生精神生活，促进了学生综合素质的全面发展

四、善总结，苦修炼所有的苦不是白吃的，所有的累也不是白受的没有这十年来的勤勤恳恳的劳作，就不会有如今她这“口若悬河”，不是她有意吹嘘，而是不小心也会很精辟说点事实证明一下，就说说近几年吧

1、优质课20—年在—小学科学课堂教学竞赛中荣获二等奖；

2、学科成绩在20_年秋季学期期末测试中，荣获一年级组思品第三名；在20_年春季学期期末测试中，荣获一年级组语文第二名；在20_年秋季学期期末测试中，荣获四年级组思品第四名；在20_年春季学期期末测试中，荣获四年级语文学科第四名

3、考核成绩分别在20—年、20—年、20—年、20_年年终考核中荣获优秀教师称号

4、基本功在20—年举办的“知荣辱、促和谐、正师德”演讲比赛中荣获二等奖；同年在—镇教职工“爱与责任”演讲比赛中荣获一等奖；在—省第六届“红土地之歌”演讲大赛分赛赛区中获三等奖；在20_年—镇校“她为党旗添光彩”比赛中荣获二等奖；在20—年—教育系统片区“铸师魂，展师风，修师德，强师能”主题演讲活动中荣获一等奖；在20_年“同课异构”课堂教学竞赛中荣获优秀指导教师奖

5、继续教育在20_年度新一轮民族贫困地区中小学教师综合素质培训第三专题的学习活动中，被评选为先进个人参加“20—年农村中小学骨干教师远程培训”所有的荣誉都成为了过去，扪心自问自己的确工作塌实，心里装着人民的教育事业，对得起国家给她的报酬，对得起人民对她的希望，牢记着母校师范学校门前的那块碑文“十年树木，百年树人”当很多人受不了教师的平凡与辛劳而改行或放弃时，她没有因为她始终认为自己能做人类的灵魂工程师而感到骄傲与自豪现在每当看到那些在偏远地区默默奉献的教师感到无比敬慕所以，面对工作中的辛劳、误会、病痛等外在原因她都能调节她始终相信舍得吃亏的老师才会有高素质的学生，品德高尚教师才会得到学生的敬佩与爱戴不想说很多的空话，她只想说学生的爱戴与真诚让她的人生充满着温暖与幸福她真诚地爱着教育，教育也回报她以快乐，她真诚地爱着学生，学生回报她以幸福一份耕耘，一份收获近几年来，无论是教学还是班级建设，无论是纪律还是成绩方面，本人在校、在镇都位居榜首，赢得了学生和家长的普遍赞誉，多次受到上级部门的表彰每次优秀评选都是她未来工作的新的起点，她会不断完善自身的综合素质，勤奋工作，开拓进取，为学校的教育教学工作做出更大的贡献十年的教育生涯，她始终坚守着一腔热诚一腔爱，她眷恋这片绿土，她更眷恋孩子，她庆幸她选择了“教书育人”一一这一太阳底下最光辉的事业，她将无怨无悔地耕耘在这片贫瘠的土地上，让娇嫩的生命之花永远绽放在这希望的田野上！小学教师师德事迹材料篇3,小学高级教师，自20_年参加工作以来，一向担任小学数学教学工作，他忠诚于教育事业，始终以一个优秀教师的标准严格要求自我，师德高尚，爱岗敬业，勤奋努力，成绩卓著，深受学生的爱戴、家长的欢迎和社会各界的广泛赞誉作为一名小学教师，作为一名老教师，他对工作一向兢兢业业,并不因为自我是老教师而因此挑拣工作，拈轻怕重，而是服从分配,和年轻教师一齐探讨工作，教书育人他认真学习新教学大纲，以新思路、新方法来指导工作他学而不厌，自觉加强专业知识和理论知识的学习，不断对自我“充电”，提高教学水平和管理水平以严要求高标准来衡量自我，他不断给自我施压，工作之余，勇于探究，努力钻研教材，分析每堂课成功在哪里，哪里存在不足，不断地总结，不断地提高自我的教学水平和学校管理水平在教学中他不是照本宣科，而是以各种教学方式营造简单、活泼、上进的学习氛围，用学生乐于理解的方法来教学多年来的教学积累，让他的教学自成一家，自有风格，所以在教学业绩上也很显著近几年所带的班级数学科都是第

一、第二名一名老教师有如此热情，如此认真的工作态度，实在是很难得作为教师，他在注重教学成绩的同时，还着力注重师德教育教育教学中，他能想学生之所想，急学生之所急，处处关心他们、帮忙他们，体谅学生的疾苦，做学生的知心朋友因此，教学和管理始终受到学生的欢迎师生配合默契，效果自然良好他爱学生，曾用关怀，让学生泪流满面；曾用爱心，去扬起学生心海的风帆几十年来，他在不变的工作岗位上，不断演绎着不变的爱心有时他把爱心转化为对学生的尊重，有时他把爱心体此刻对学生的严厉，体此刻对学生习惯的培养上他的课，学生没有坐姿不正的,没有不思考的，没有迟到的……他的爱心是真诚、宽容和坦诚，他赢得了所有学生的心在日常工作、学习和生活中，他也十分注重“师范”作用，衣着整洁大方，言行规范得体，对待任何学生一视同仁，尤其是对待差生，更是关爱有加在学生心目中，他为人正直，言行一致，具有强烈的职责心，敬业，严厉而又不失同情心，公平且不失灵活性无论开展什么工作，他总是认真投入，用心主动地想办法，每一天早来晚走，严格遵守学校的各项规章制度各项工作不仅仅顺利开展，而且收到了良好的效果他关心年轻一代的成长，对于年轻教师他总是耐心指导，帮忙年轻教师不断完美自我，帮忙他们找到不足，不断成长成绩不能满足，名誉催人奋进作为一名教师，觉得自我始终要践行为人之道，从师之道个性在实施教师绩效考核的这天，他觉得教师更要讲敬业和奉献他也正是这样做的，坚守着三尺讲台辛勤耕耘、开拓创新、默默奉献他相信他的未来不是梦，因为，在他的心中，学生永远是天使，他就是为天使修补翅膀的人昨晚把社区刚安装好的路灯打坏了三个……唉！这孩子，暑假也不能消停一下官老师找到小航，经过耐心沟通，终于了解事情真相,她告诉孩子要敢于去面对错误，承担责任，用自己的悔改之心赢得别人的谅解于是，她陪着孩子亲自到社区去，社区主任看孩子们态度端正，认识深刻，对他们进行一番教育后，免去了经济责任第二年春开学后不久的一个课间，官老师正在办公室批改作业,忽然，几个孩子急匆匆地跑进办公室大声说官老师，小航又在打架了！工作这么忙，真是气不打一处来，冲出办公室，来到操场，正要一把揪出小航，猛然看到，有的同学盯着官老师，神色紧张；有的幸灾乐祸，准备看一出好戏，有的带着藐视的神情看着小航见此情景，官老师努力控制自己的情绪，改变策略，于是，官老师温和地说大家都散了吧！便回到办公室，陷入了沉思……不久上课的铃声响了，官老师像往常一样走进教室，开始按计划上课，但官老师发现，整节课小航都比以前认真多了，只是在刻意回避她的目光一连几天，官老师都没再谈这件事，只是在默默地观察他，发现他时时远远地跟在自己不远处的身后，走走停停，躲躲藏藏有一天中午放学，他终于按捺不住了，主动在办公室的座位旁等着官老师，向她承认了错误，在官老师表示了对他的原谅并提出要求后，他郑重地点了一下头，如释重负的脸上露出了一丝让人不易察觉的微笑这验证了教育家苏霍姆林斯基说过的在影响学生内心世界时不应挫伤他们心中最敏感的角落一一人的自尊心还有一次，学校召开运动会，粗心的小航忘记了穿球鞋，他既惭愧又着急官老师急忙打车到一家鞋店，给他买了一双球鞋，亲自送到他手里，并叮嘱他以后做事一定要细心小航在男子1500米长跑赛上奋力拼搏，夺得了第二名的好成绩领到奖状的那一刻，他站在台上，不时用眼睛瞅官老师官老师知道，那眼睛里闪烁的光芒，叫感激！平时，官老师常常带他到家里和自己的儿子一起学习，一起嬉闹，享受家庭的温暖，尽量创造一切机会，慈母般倾听小航的苦恼,而后又极其耐心地疏导他的情怀，引导他塑造自尊、自信、自立、自强的个性，用自己的努力和成功去搏来自己的前途通过种种温暖的交流，小航真的变了课堂上，他认真听讲，积极发言；在家里，能自觉学习，按时完成作业，在与同学相处中，小航又打架”的声音越来越少……大爱无疆浸润心灵官老师所任的班级中还有有一名叫小林的留守儿童，父母外出,小林就跟随伯父一家人住官老师同样给予了他无私的关爱，有一天，小林高兴的跑过来告诉她老师，我不是留守儿童了！我爸爸妈妈回来了！是吗？老师真替你高兴！可是……可是……看着孩子吱吱唔唔半天，说不出来官老师见状，拉着孩子的手，柔声安慰孩子，别难过！有我在呢！孩子扑在官老师的怀里放声大哭原来，小林母亲病重，已是卧床不起的状态，得知这个消息，她立即决定去家访，跟着孩子七弯八拐地来到小林家租住的地方，这是一个住着三户人家的小院，阴暗的光线让本来就破旧的屋子显得更加破烂不堪来到小林家，眼前的一幕，让官老师惊呆了一个头缠绷带、鼻孔里还插根管子的女人，躺在一张破旧的床上，一句话也不能说，只能靠蔬菜汁从管子里灌进去维持生命……她，就是做了开颅手术，花光所有积蓄躺在床上等待上天安排的孩子的母亲再看看身边那个只有11岁的孩子和被生活压力折磨得筋疲力尽的孩子的爸爸这是多么需要帮助的一个家庭啊！看到这一幕，官老师的心情异常沉重！她回想以前，小林从未拖欠过学校的任何正常收费，自己就以为这孩子是生活在一个正常家庭，可现实却是如此令人震惊！没有及时了解到孩子的家庭情况，没有及时给予孩子帮助,让她感到深深的内疚和自责官老师把身上仅有的200元拿出来交到孩子父亲的手中，说了一声对不起就走了第二天，她便组织班上和年级上的同学开展了献爱心捐款活动，带着全年级师生的爱心捐款再次看望了小林妈妈！小林一家感动万分，写来了感谢信，学校知道后再次组织全校师生开展了捐款活动以后的日子里，官老师隔三差五就去小林家看望他生病的妈妈,也经常给予物质上的帮助在亲人的细心照料下，小林妈妈的病也逐渐好转后来，小林以优秀的成绩升入了高一级学校，当他拿到升学通知书的那一刻，他激动地拉着官老师的手，眼睛里闪着泪花,深情地说老师，谢谢您对我的帮助，您就是我的第二个妈妈！看着懂事的小林，官老师心中百感交集，鼻子一酸，流下了幸福的泪水……是呀，真心的付出，换来的是孩子的健康成长，换来的是浓浓的师生情谊！直到现在，每当逢年过节她总会收到小林电话短信的问候与祝福，那一刻也是她最幸福与骄傲的时刻！官老师用博大的宽容启迪了学生的智慧，用爱心重塑了学生的灵魂，用实际行动践行着师者的大爱无疆无私无怨无悔人生官老师不仅是一位有爱心的老师，还是一位具有凝聚力的年级组长她来到赤水一小已经13年，兼任年级组长12年，从一年级带到六年级，她所带领的年级参加的活动，常常打破学校历史记录她虽不擅长歌舞，但她善于组织，每一次排练，她总是第一个到，最后一个走20—年元旦文艺汇演比赛中，一年级万老师编排的舞蹈《小蓝花》在一至六年级节目比赛中，获全校第一名，打破了学校低年级从未获得第一名的历史记录在20_级学生中，她在一年级上以《养成教育》为题，开展了校本课题研究，使整个年级的学生养成了良好的行为习惯！学校领导夸赞说这个年级学生的行为习惯最好！小学毕业考试，20_级学生考取了全市第一名的优异成绩！总结了经验，官老师以更加饱满的热情投入到新一届的工作中,并取得了更加突出的成绩如今她带领的这个团队已经升任六年级,六年级组是一个团结向上、快乐和谐、有凝聚力、有责任心的团队在本届工作中，她对年级上的师生管理更加得心应手，使本年级学生行为习惯好，学习习惯好，各科成绩均在全市前列！每一次的经典诵读比赛和一级一品大型节目展演，节目质量都受到全校师生和广大家长的赞誉，这是实施素质教育中，取得良好实践成果官老师倡导快乐教育，幸福教育的人生，从成就每一个孩子、满意每一位家长、发展每一个教师，提高每一个人的生命质量出发,坚持在研究状态下开展教育教学工作她热心助人，年轻教师教学工作上有困难，她亲切交谈，寻找方法，帮助其解决以她宽容和理解的心态接纳年级上的人和事，今年六月份，五

（2）班的尹老师在家访时，发现她班的一名留守儿童家庭极为特殊爸爸妈妈带着超生的弟弟在外地打工，家里只留下两个即将进入小学毕业班和高中毕业班的女儿两个女儿成了留守儿童，家长因为担心小儿子回乡后进不了百年老校赤水一小学习，所以不愿回乡尹老师看在眼里，急在心里，想帮忙又不知咋办？于是，把她的困惑告知了官老师官老师告诉她这是传递正能量的事，直接找学校反映真实情况，学校应该会考虑她们交谈过后，官老师立即私下找到学校领导反映情况，默默帮助尹老师解决问题本学期开学，小儿子转学回来了，两个女儿也不再是留守儿童年轻的尹老师也因为帮助家长解决了困难而高兴，以更加饱满的热情投入到了工作中她用信任与鼓励，激发了老师们的工作积极性，在她的培养下,有三名老师成长为市级骨干教师，四名教师成为学校中层干部，老师们都笑称她为摇篮一一人才的摇篮而她，总是谦虚地笑笑说:同志们更加出色，也是我的骄傲与自豪！”这，只是她教育生活的缩影；这，仅是她精彩人生的几个片断;这，仅是她二十五年教学中的几个掠影无论是在物质贫乏的昨天还是物欲横流的今天，官老师始终无怨无悔的坚守着如绿叶般平凡的事业，她坚信慈爱无疆，润物无声是最高的教育境界，她用自己的青春和热血来诠释着教育事业的神圣！小学教师师德事迹材料篇2她是一小学的教师，女，生于19—年，20—年从事教育教学工作，本科学历，小学一级教师20—年教学以来担任语文学科教学工作和班主任工作在从事教育工作的十年中，她一直站在教育工作的前沿“让每一位学生在她的课堂上都有所收获”是她事业追求的目标；对待学生坚持用“四心”开展教育工作爱心一一真心实意的去爱班级的每一个学生；细心一一认真了解每个学生的特点;耐心一一达到不厌其烦的程度和反复做思想工作的心理准备；恒心一一对“潜能生”的帮助转化工作要做到坚持到底，不见成效绝不罢休在班级教学中，她扮演了多重角色，传授知识时是老师一一循循善诱；关心疾苦时是慈母一一无微不至；生活交往中是朋友一一心心相印；违犯纪律时是医生一一对症下药走过的十年，是奋斗的十年，是拼搏的十年以下是她十年的心路历程

一、勇进取勇拼搏她从事教育教学工作以来，忠诚于党的教育事业，教书育人，诲人不倦时时以一个优秀教师的标准要求自己，工作勤勤恳恳、兢兢业业、坚持年年全勤，从不迟不早退以校为家，热爱学生、团结同志，在平凡的岗位上做出了不平凡的业绩在多年的教育教学中，为了不断提高自己的政治业务素养，提高自己的教学认识水平，适应新形势下的教育工作要求，在教学中她不错过任何一个可以提升自身业务素质的机会，积极参加师德师风建设活动，向优秀教师、先进教育工作者学习，并认真写心得体会工作期间，她既教书又育人，经常对学生进行思想品德教育，教育学生做人要自立自强，诚实守信，为人正直；在学习上要积极进取，开拓创新，待人要宽厚，做事要有责任心；在生活上要勤劳节俭，生活俭朴经常教育学生热爱祖国，热爱人民，热爱集体，做一个社会主义合格的接班人

二、用心教学作为一名教师，她不断地刻苦钻研业务，认真研究教材教法，研究新课程标准，注重多方位培养学生的能力和学习习惯，对工作讲求实效，对学生因材施教为了提高自己的教学水平，她坚持经常翻阅一些和教学有关的书籍备课时，她精心设计环节，努力钻研教材，了解学生特点，做了大量的课前准备工作，做到备教材，备学生，备资源，结合课堂实际运用课件配合教学，向40分钟课堂要质量课堂上给学生畅所欲言的时间和空间，让学生做课堂的主人，而她则循循善诱的引导，做好学生的学习合作伙伴，学习效果事半功倍教育学生上，她很注重培优扶差的工作，对于后进生，她总是给予特殊的照顾，在课堂上多提问，多巡视，多辅导，对他们的点滴进步给予大力的表扬；课后多找他们谈心、交朋友，树立起他们的信心和激发他们学习的兴趣她抓好学生的小组学习活动,选拔优秀的小组长，带领小组成员一起进步在一次次习作中，她得到学生的信任，了解学生的精神世界，及时对学生给予指导和帮助，做到“春风化雨，润物无声”，使他们健康成长本人所教学科的成绩在镇统考中也名列前茅20_年，她被派到—小学支教一年当中，她认真地诠释着“支教教师的职责”，在教学各方面起到表率作用她指导的许老师在镇里举办的“同上一节课”活动中，得到了好评

三、大爱无疆20—年—小学由原来的走读学校变为了半寄宿制学校，作为寄宿制学校的班主任，工作琐细而繁重当时是在三年级，学生年龄尚小，生活自理能力弱，他们的衣食住行，吃喝拉撒，事无巨细，点点滴滴，班主任都得操心要让学生成材，身心健康成长，就必须关心爱护他们，做他们的知心人，她把“动之以情、导之以行、。