幼儿园教师家访总结

幼儿园教师家访总结家访手记学生张迪

1、学生信息自习课不遵守纪律，好讲话，自控潜力差，学习成绩差，但天资比较聪明，是可塑之才

2、家访目的了解父母对他的教育方法，改善学习习惯，增强学习兴趣和信心10月15日下午600—630家访状况经过傍晚的家访，我了解到，张迪家中主要由他妈妈负责他的学习生活但据了解，张迪在小学的时候也是一个好动的学生，经常受到老师的批评，成绩不稳定，有偏科现象但他天资比较聪明，只要用功成绩就能够进步，所以，在小学时也取得过较好的成绩进入中学，在众多优秀的学生当中，他也想用心要求进步，但在经过前几次的失败以后,他信心有些不足，再加上自制力差，上课不专心，又屡犯自习课的不安分的老毛病，所以成绩总不见起色张迪在家经常和妈妈交流，他其实也很想进步，就是觉得总是管不住自我考试也经常会犯，为此，他很苦恼，不知如何如何才能避免这些状况，因此想请求老师的帮忙张迪在老师和家长面前表态，以后做到遵守校规班规;上课认真听讲，不影响老师讲课；自习课提高效率，不讲话努力学习，争取在下一次考试时前进5个名次结果学生学习认真了，基本做到自我的保证资料，此刻学习颇见起色通过几个晚上的家访，初步了解了孩子在生活、语言、艺术、社会交往能力以及个性特点等方面的基本情况，现将家访基本情况，做以下几点汇总

一、新生面访新生基本情况一名女孩子性格内向，胆小，体质比较弱，自己不太会单独吃饭，自理能力较弱，以前上过幼儿园由于体质弱经常请假，在园时间相对较少另一名女孩子，性格活泼，外向一名男孩子不太会说普通话，父母接送较晚，另一名则牙齿不太好

二、老生家访

1、好的方面通过家访过程中与孩子的亲切谈话，以及与幼儿家长的交流，了解到所访问的幼儿1）孩子基本的自理能力提高了；2）语言表达能力提高了;。