幼儿园小班班主任个人工作计划

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一、班级情况分析我班现在有幼儿人数25人，其中男孩11人，女孩14人这些孩子都是长辈照顾，没上过幼儿园，在班上几日活动中我了解到许多孩子都是独生子女，加上长辈的溺爱，脾气比较娇纵，生活自理方面缺少锻炼开学后，从对幼儿日常观察中，我对他们各方面的发展情况有大致的了解现在，在生活方面幼儿们基本上能独立进餐，经老师提醒能主动的拾起掉落在桌上的饭粒午睡习惯也有好转,每个小朋友都能自觉上床入睡

二、班级工作总目标认真学习初步的自我服务能力及良好的行为习惯，增强目标意识，引导幼儿活泼愉快地在幼儿园生活逐步加深对幼儿的情感教育，注意家庭教育与社会教育的一致性，切实做好为家长服务，共同为幼儿创造一个良好的成长环境

三、教育目标一健康1喜欢幼儿园，有自己的朋友，乐于参与集体生活2初步养成独立进步的习惯，保持桌面整洁，建立餐后良好卫生习惯3能安静入睡，培养幼儿整理衣物的良好习惯4了解一些简单的安全常识，培养初步的自我保护意识5在老师的帮助下克服困难，愿意参加活动6在集体活动中，情绪安定愉快、不乱发脾气，性格活泼开朗二语言1能听懂普通话并会说普通话2学会安静听同伴说话，与同伴交流，敢在集体面前讲话、表演3在老师的引导下，学习围绕主题谈话，能用短句表达自己的意思三科学1对周围事物现象感兴趣，有初步的好奇心和求知欲望2发展初步观察能力，充分使用各种感官，看看、摸摸、听听、尝尝感知经常接触到的事物,丰富生活经验3引导幼儿乐于参加各种科学活动四社会1愿意上幼儿园，在活动中得到愉快的情绪2建立良好的师生关系，让幼儿形成安全感、信任感3逐步接受老师的建议和指导，知道遵守集体生活中的基本原则4日常生活中培养幼儿礼貌用语五艺术1喜爱集体艺术活动，培养幼儿环境、生活和艺术之美“才艺表演”讲故事、唱歌、跳舞、表演等学生个人的才艺展示；“畅游书海”捧一本书，静静享受阅读的乐趣具体安排2月15日班级开学典礼，主题新学期，新挑战行动3月份结合“三八妇女节”开展“妈妈，我爱您！”活动，了解妈妈，慰问妈妈体味妈妈的辛劳,从小学会关心、体贴他人4月份作好期中复习，迎接期中考试5月份主题对自己负责，对家庭负责，做集体的主人举行主题班会6月份作好期末复习，做好班级工作小结，

（2）鼓励幼儿用自己喜欢的方式尝试在审美活动中大胆地表现

（3）学习一些简单的艺术要素，会用自己的艺术方式表达情感

四、卫生保健工作

1、保持幼儿活动室，寝室和周围环境的干净、清洁

2、按幼儿园的要求进行消毒

3、加强幼儿的生活照顾（喝水、进餐、午睡、大小便和增减衣服等）

4、积极开展户外活动，增强幼儿的体质预防疾病发生

五、家长工作

1、做好全面的新生家访工作，了解每一位幼儿的个性状况

2、幼儿生病两天以上，要及时打电话或上门进行家访了解幼儿病情，予以慰问如发现有幼儿患有流行疾病的应及时进行班级全面消毒工作幼儿园小班班主任个人工作计划2新的一学期又要开始了，经过上学期的小班生活，班中每个孩子都有了不同程度的进步和提高,大部分孩子都已适应了幼儿园的集体生活.对上学期做一个总结孩子都喜欢游戏但有很多孩子在游戏中，往往自我为中心，不会顾及别人，经常会为玩具争吵，我们小班这种情况尤为突出，所以这学期我们在这方面要多多培养，让他们学会〃协商、合作、交往、分享〃在学习活动中，大部分孩子能安静地学习，但有少部分幼儿没有好的学习习惯因此，导致了班级的整个学习活动停滞不前，没有明显的进步我们班的孩子大部分都较好动，所以走、跑、跳等动作发展都较好，但孩子随意性较大，比较自由，有点〃放得开，收不拢〃的感觉另外，还有部分幼儿接受能力较好但不自信，在集体回答问题和单独回答时都做得较好，但不能起到带头作用故这学期我们着重常规方面的培养

二、发展目标

（一）健康

1、身体健康，在集体生活中情绪安定、愉快

2、学习正确洗手、洗脸的方法，学会独立入厕，养成喝水的习惯

3、对体育运动感兴趣，并学习一些基本运动技能

4、学习避开日常生活中可能出现的一些危险因素

（二）语言

1、乐意与人交谈，讲话礼貌

2、注意倾听对方讲话，理解日常用语

3、用普通话交流，能用简单的短句表达自己的要求和想法

4、愿意用语言、动作、声音等表现所理解的事物和自己喜欢的角色

（三）社会

1、能主动地参与各项活动，有自信心

2、乐意与同伴交往

3、能理解并遵守日常生活中教师提出的基本规则，知道必须遵守共同生活中的基本常规，体验与老师、同伴共处的快乐

4、培养幼儿做力所能及的事情

5、培养幼儿爱父母、老师、同伴的‘情感

6、对与自己生活密切有关的人产生亲切感，接受成人的建议和指示

7、会主动招

1、对周围的事物、现象感兴趣，有好奇心和求知欲

2、好奇好问，喜欢操作、摆弄、学习用各种感官感知周围的物品与现象

3、了解各类不同物品的大小、形状、颜色、数量，能尝试比较、发现其明显的差异

4、爱护动植物，有初步的环境保护意识

（五）艺术

1、能初步感受喜爱环境、生活和艺术中的美

2、喜欢参加艺术活动

3、喜欢做音乐游戏，初步感受音乐节奏、旋律的明显变化，并会随节奏变化变换动作

4、尝试用多种颜色、材料和工具，运用画、折、搭、剪、贴等方法自由表现熟悉物体的粗略特征

三、措施

（一）语言

1、提供说普通话的语言环境，帮助幼儿熟悉、听懂并学说普通话，帮助个别能力较差的幼儿学说普通话并在日常活动中始终要求幼儿讲普通话

2、利用听故事、看图书、绘画的方式，引导幼儿对书籍、阅读的兴趣，培养幼儿倾听和前阅读的能力

3、在平时的游戏活动中，注重幼儿的语言能力的发展，要求幼儿多说

4、本学期将利用多种形式，锻炼幼儿的胆量，使幼儿能在集体面前大胆讲话、表演，表现、建立他们的自信心

（二）健康

1、每天继续保证幼儿两个小时的户外活动时间，运动前讲清要求，避免不必要的危险发生

2、重视幼儿身体素质的锻炼，保证每天幼儿都能达到运动量;注重幼儿的个体差异

3、为幼儿提供各种类型的运动器械，根据周计划活动的安排，每周都有侧重点地带领幼儿进行体能锻炼

4、给予幼儿在户外自由活动、探索和交流的机会

5、加强幼儿的安全教育，使幼儿认识有伤害性的物品、行为和危险的地方，形成初步的安全意识

6、保教结合，严格执行卫生保健制度、一日作息制度，注意加强病弱儿的照顾，减少疾病的传播，提高服务质量，让家长放心满意，程度地促进幼儿全面发展

7、根据小班幼儿活泼好动，生理成熟不足和知识经验欠缺，稳定性差的年龄特点，合理安排一日活动时间，动静交替，室内外活动平衡.

（三）社会

1、教育幼儿爱护玩具和其他物品

2、鼓励幼儿积极参与各项活动，体验教师、幼儿共同生活的乐趣

3、为了进一步提高我班幼儿的自信心和表现欲，增强幼儿的竞争意识，提高幼儿的生活自理能力，本学期除参加园内举办的各项活动外，还准备举行形式多样的亲子活动，继续发扬“我真棒”活动墙的带动鼓励作用

（四）科学

1、在计算活动中，要求幼儿多观察并尝试总结

2、开展形式多样，内容丰富的幼儿活动，每星期按计划，定期组织幼儿进行科学实验、玩沙玩水，丰富幼儿的学习生活，促进幼儿多方面的发展

3、个人活动、小组活动、集体活动相结合，个别辅导和随机教育相结合，本学期重点加强对幼儿动手能力的培养和指导

4、三四月的时候还准备进行〃找春天的活动〃，引导幼儿利用各种感官进行探索活动幼儿园小班班主任个人工作计划3本学期，我将根据我班幼儿的具体情况，合理安排幼儿一日生活，动静交替，抓住生活中每一个教育锲机，做到保教有机结合，提高保育质量，控制每个月发病率，提高出勤率，让孩子身心健康发展

1、养孩子间的相互学习、自主性和决策的能力，建立一个共同探讨的团体

2、营造一个充满爱的班级氛围，让幼儿有安全感，培养幼儿的责任感，并初步形成升中班的意识

3、继续认真学习新《纲要》，树立正确的教育观，统一教育思想，并转化为教育行为

4、帮助家长具备正确的儿童观、教育观、知识观，幼儿期教育重心是个性能力的培养，使家长认同熟悉我们的教育宗旨、目标和课程形式，并支持参与幼儿园的教育活动，形成良好的“家园对话互动网”具体工作安排我这学期负责园里的卫生保健工作，在工作中要做到

1、认真贯彻执行幼儿园各项保育工作制度，如消毒制度、卫生制度、入厕要求等等，严格按要求执行

2、保育工作落实到人除了做好幼儿园规定的工作之外，还根据工作流程安排每一名工作人员的工作细节，以做到事事有专人负责主要工作任务

1、德育工作是本学期重点工作，必须把德育工作渗透到各种教育及活动中，积极配合班长工作

2、培养幼儿玩玩具要轻拿轻放，不要乱扔，不玩了要放回原来的地方，保持教室的整洁习惯

3、“元旦”要到了，积极配合班长把节目排好，并组织好没有排练的幼儿的秩序

4、做好幼儿的午休工作，幼儿快升中班了，指导幼儿自己穿xxx服

5、注意天气变化，为幼儿及时增减衣服，预防幼儿患上各种疾病

6、培养幼儿能用普通话连贯地说出自己的意愿和想法

7、制作好上课所需教具，上好每节教学活动幼儿园小班班主任个人工作计划4

一、班级情况分析本班幼儿有25名，为了让幼儿能按照自己的意愿选择喜欢的游戏，在游戏中发挥自主的能力以及交往合作能力，让幼儿更快的适应幼儿园生活，我们拟定了计划措施，以促进幼儿游戏的进步，使幼儿掌握更多的本领，提高幼儿各方面的能力

二、游戏目标

1、根据主题活动创设主题环境，在不断变化的主题中激发幼儿对各种游戏的兴趣，鼓励幼儿积极参与游戏活动中，体验游戏活动带来的乐趣

2、引导幼儿理解角色在游戏中所具有的职能，进一步明确角色的职能，能根据角色开展相应的游戏

3、鼓励幼儿大胆游戏，愿意主动向教师提出自己的设想，与伙伴之间能积极交往，一起玩合作游戏，并尝试开展新的游戏主题

4、遵守游戏规则，收放、整理玩具时，做到迅速、有序、整齐评价时能安静倾听教师对游戏活动的评价，不随意插嘴，下次的游戏活动中能主动按照老师提出的要求游戏

5、鼓励幼儿积极动脑筋，能主动利用一些替代物进行游戏，并根据游戏自由想象活动的情节，对积极创造游戏情节的幼儿及时给予表扬

6、通过游戏促进幼儿在操作过程中发展他们的手部肌肉，自我协调能力和控制能力，锻炼他们的动手能力和言语交往的能力

三、游戏主题

（一）娃娃家提供游戏的用的餐具五套、布娃娃、小床、幼儿与家长教师共同制作的家用电器、每家幼儿设计绘画的全家照超市、医院、电话亭、理发店、手工坊、彩色世界、快乐故事屋游戏场景的设置，提供简单用具

（二）区域活动角主题展示区、动手区（串珠、手印画）、角色区（故事表演活动、心情区）、益智区（给小动物喂食、拼图、排序）等四具体措施

1、针对小班幼儿的年龄特点和兴趣爱好，根据主题，为幼儿创造一个愉快的主题游戏环境，设置有利于幼儿身心全面发展的各个活动区如建构区、益智区、语言区等等在环境创设方面能注意体现幼儿的主体参与性，并且能与教学主题内容相匹配

2、亲自参与，培养幼儿的交往能力游戏中，我们主张亲自参与，让自己与幼儿间没的距离，这样才能让幼儿没有心理负担的去玩老师参与，能引导幼儿学会最基本的交往能力，遇到问题自己商量解决达到完美的结果

3、突出个性化方面丰富区域活动的内容，能根据幼儿的能力和发展水平提供材料，使区域活动能适合幼儿各种兴趣和探索学习的需要，更符合幼儿素质发展的需要

4、让幼儿在游戏活动中学会观察事物，学习讲完整的话，能把自己的意愿讲明白培养幼儿说话能力和观察能力

5、结合社会活动，让幼儿学习模仿成人的劳动，以便在区域中进行各种游戏活动培养幼儿的社会交往能力，让幼儿更好的认识自己和同伴能与同伴团结友爱

6、重视知识的积累，在游戏中让幼儿多看、多说、多做、多动培养幼儿的动手能力和认识事物的能力

7、多关注班中怕事胆小、顽皮吵闹的幼儿的成长，让他们多参加各种游戏活动，同时培养他们开朗活泼的性格和听话的习惯

8、让幼儿自主选择游戏活动的同时，适当指导幼儿轮换进入各区域活动，让幼儿体验各区域活动时的快乐感觉

9、抓好安全和卫生教育，让幼儿在玩中注意安全，而且玩好后要及时洗手

10、在游戏活动中渗透传统美德教育，重点指导幼儿要养成讲礼貌，幼儿间要团结友爱的好习惯【可删改】相关推荐一七年级班主任工作计划七年级班主任工作计划

一、指导思想教师的使命就是教育好每一位学生，而班主任的使命便是以学生的健康成长为首要任务班主任的任务是神圣而又光荣，学生应以自己的班主任为荣，班主任也因以自己的学生而光荣所以身为办主任，首先就是要爱心和强烈的责任心，对得起学生，其次要对得起家长

二、班级基本情况和目标我班共有学生28人，其中男女各一半本学期我班的基本目标是建立一支有进取心、能力较强的班干部队伍，全体同学都能树立明确的学习目标，形成良好的学习风气；培养学生良好的行为规范，弘扬正气，逐步形成守纪、进取、勤奋的班风

三、工作要点

（一）、加强班风建设

1、安排班级活动根据学校德育工作安排，引导少年儿童开展各项实践活动活动要加强对少年儿童思想品德教育和创新精神与实践能力的培养，面向全体学生，促进学生全面发展活动之前要制定好计划，明确活动要求，设计好活动并扎扎实实地组织实施，力求取得主题教育的最大效应班主任与学生一起确定好本学期各项活动的主题，组织和指导学生开展灵活多样、富有情趣的课内外活动，如主题班队活动、校园文化活动、社会实践活动等

2、营造向上氛围根据七年级学生的年龄特点，努力营造平等、围结、和谐、进取的班级氛围

（1）制定班级公约、树立良好班风；

（2）布置教室环境如设立“袖珍图书角”、“卫生角”、“金色童年”、“我们在这里成长”等文化背景；

（3）让学生参与班级管理，培养学生的组织能力和责任心，使每个学生都有成功的机会和成就感培养学生的参与意识，提供显示学生才华的机会，在潜移默化中逐渐形成自理自治能力，体现学生的主体地位，发掘创新精神

3、指导培养小干部班级小干部是班主任的左右手要认真选拔小干部，同时要精心培养小干部第一，帮助小干部树立威信；第二，鼓励小干部大胆工作，指点他们工作方法；第三，严格要求小干部在知识、能力上取得更大进步，在纪律上以身作则，力求从各方面给全班起到模范带头作用，亦即“以点带面”；第四，培养干部团结协作的精神，要能够通过干部这个小集体建立正确、健全的舆论，带动整个班集体开展批评与自我批评，形成集体的组织性、纪律性和进取心，亦即“以面带面”在每日检查评比的基础上，每月汇总成绩，并评出“常规优秀班集体”与“单项先进班集体”期末，进行“优秀班集体”、“优秀雏鹰中队”、“优秀班主任”及各个单项先进班集体的评选

（二）针对特殊学生，开展特殊教育

1、开学初完善学生基本资料，排出特殊学生名单（贫困家庭学生、学困生），学校建立特殊学生档案

2、通过多种途径，采取多种方法，对特殊学生开展教育班主任要通过观察、与学生谈心、听取各方意见，建立起丰富的信息网络，随时掌握与调控特殊学生的心理健康状况和思想行为动向要力争和科任老师及家长对学生有一致的要求和态度，并时常同他们交换意见特别要充分调动家长的积极性，取得共识，配合学校教育好孩子

3、针对行为习惯差、自控力差的学生，和家长、学校有关领导对特殊学生的思想品德、学习态度、日常行规等方面进行教育和训练

4、开展帮困助困活动从生活、学习等方面对贫困学生进行关心帮助

四、具体措施

1、抓好班级一日常规，杜绝迟到旷课现象，抓好自修课纪律，提高效率

2、提高黑板报质量，营造良好的学习氛围，构建良好的班级文化

3、利用网络资源、多媒体技术对学生进行思想教育，发挥学生的主观能动性，激励学生

4、通过组织班级活动培养学生的集体观念，增强班级凝聚力

5、定期开展学习活动，培养学生良好的学习态度和方法

6、开展有益的文体活动，促使学生的身心健康发展

7、组织学生积极参与学校的各项活动，力争在各项活动中取得好成绩

8、定期与学生谈心交流，了解学生的思想动态，及时疏导解决学生的问题

五、活动安排第一周加强安全教育，学习中学生守则第二周召开一次家长座谈会，让家长积极配合学校做好班里的工作第三周挑选班团干部，制订班、团活动计划，强化常规管理条例主题班会自我介绍和入学感想第四周尊重师长教育第五周主题班会远离网吧第六周组建班级运动队，迎接学校运动会第七周班级辩论赛第八周期中考试动员、考风考纪教育第九周复习迎考第十周期中考试第十一周期中考试得反思第十二周社会实践（到时再安排）第十三周主题班会特长展示（手工制作、网页制作、绘画、书法等）第十四周走向大自然的社会活动第十五周举行书法比赛第十六周主题班会学习经验交流会第十七周期末复习动员第十八周期末复习第十九周至二十二周期末复习【可删改】相关推荐二七年级班主任班级管理计划七年级班主任班级管理计划从学校工作和学生思想实际出发，结合我班实际情况，特制定本期班主任工作计划

一、加强班风建设

1、安排班级活动根据学校德育工作安排，引导学生开展各项实践活动活动要加强对少年儿童思想品德教育和创新精神与实践能力的培养，面向全体学生，促进学生全面发展活动之前要制定好计划，明确活动要求，设计好活动并扎扎实实地组织实施，力求取得主题教育的最大效应班主任与学生一起确定好本学期各项活动的主题，组织和指导学生开展灵活多样、富有情趣的课内外活动，如主题班队活动、社会实践活动等一些活动

2、营造向上氛围根据初一年级学生的年龄特点，努力营造平等、围结、和谐、进取的班级氛围1制定班级公约、班规2布置教室环境如设立“卫生角”、“金色童年”、“我们在这里成长”等文化背景3让学生参与班级管理，培养学生的组织能力和责任心，使每个学生都有成功的.机会和成就感培养学生的参与意识，提供显示学生才华的机会，在潜移默化中逐渐形成自理自治能力，体现学生的主体地位，发掘创新精神

3、指导培养班委干部班委干部是班主任的左右手要认真选拔，同时要精心培养第一，帮助班委干部树立威信；第二，鼓励班委干部大胆工作，指点他们工作方法；第三，严格要求班委干部在知识、能力上取得更大进步，在纪律上以身作则，力求从各方面给全班起到模范带头作用，亦即“以点带面”；第四，培养干部团结协作的精神，要能够通过干部这个小集体建立正确、健全的舆论，带动整个班集体开展批评与自我批评，形成集体的组织性、纪律性和进取心，亦即“以面带面”

二、针对特殊学生，开展特殊教育

1、期初排出学困生名单，建立特殊学生档案

2、通过多种途径，采取多种方法，对特殊学生开展教育班主任要通过观察、与学生谈心、听取各方意见，建立起丰富的信息网络，随时掌握与调控特殊学生的心理健康状况和思想行为动向要力争和科任老师及家长对学生有一致的要求和态度，并时常同他们交换意见特别要充分调动家长的积极性，取得共识，配合学校教育好孩子

3、针对行为习惯差、自控力差的学生，班主任老师对特殊学生的思想品德、学习态度、日常行规等方面进行教育和训练以上计划从制定之日起执行！【可删改】相关推荐三七年级班主任的计划最新七年级班主任的计划本学期，本人仍担任七年级二班的班主任，通过上学期观察，学生的基础差异较大，但学生的学习热情较高，学习成绩较理想，各科除生物皆居平行班级第一名但有少数学生行为习惯很差,纪律观念淡薄，自控能力差根据班级的这些情况，特计划如下

一、培养良好的班风抓好班级一日常规，抓好自习课纪律，提高课堂效率利用班会等时间，对学生进行行为习惯的养成教育作为班主任，本人要做到早上早到教室、平时多去教室，及时纠正学生的不良习惯，尽快养成良好的行为规范，形成守纪、进取、勤奋的班风特别要引导学生进行自我管理，自我约束，提高学生学习的主动性为了让学生改掉用目光搜寻别人的错误的坏习惯，加强学生自我的认识与监督,本学期我将实行“我的事情，我负责”活动，把学生自身的活动分为我的卫生、我的学习、我的习惯等，并根据这些项目设计鼓励并要求大家从小事做起,养成良好的生活习惯，保持周围环境的卫生，也保持个人的卫生和服饰整洁

二、加强班级管理，建立完善的管理制度，培养提高班干部的管理能力班级里实行职责明确分工，设立项目组长将班里的事务分为卫生、早读、午间休息、劳动等项目，每一项设一组长，组长要对分管的工作负责那一部门的问题就向哪一位组长报告，由组长解决若组长解决不了，可以请老师帮助如早读课，负责早读的同学要自动担起管理义务让同学们不许发出其他声音或者简单的布置一些朗读作业，使教室保持学习的氛围；劳动组长负责每周一大扫除及平时包干区卫生的分工检查指导；学习组长负责作业的收发整理，课堂秩序的管理等同学们发生的小摩擦向班长报告，由班长负责解决，如果同学对班长的处理方法有意见，可直接向老师反映，由老师辨别班长所作出的处理是否正确不管上什么课，如果任课老师没有到岗，班长去教导处张主任处报告

三、做好个别学生的教育工作面向全体学生，分类施教加强对后进生的辅导，要从关心、爱护每个学生的角度出发，全面了解、关心学生及时了解学生的‘心理变化，掌握他们成长道路上的发展情况重视能力弱的学生的扶助，教师要多倾注些关心和爱心，耐心辅导，谆谆善诱给他们创造表现机会，鼓励他们的信心和勇气采取〃一帮一〃，〃众帮一〃等措施，给后进生创造一个温暖的集体氛围

四、加强与任课教师的联系，及时了解学情经常与科任教师取得联系，准确把握各学科学生对知识的掌握情况因材施教，重点在抓基础知识上下功夫，以促进全班成绩的平稳、扎实地上升

五、对学生进行安全教育对学生的安全教育要做到时时处处都得讲、时时处处都得做如果发现问题及时处理，及时上报，想尽办法把问题隐患控制在萌芽状态，把影响和损失降到最低点尤其是学生校外安全和校内休息时间的安全，必须做好，确保安全工作万无一失

六、学校教育与家庭教育相结合平时，把学生在校的各方面的表现反馈给家长，及时与家长沟通，使家长对孩子在校情况作到心中有数，请家长协助鼓励或帮助学生，作好学生的思想工作，同时，向家长了解学生在家的表现，及时找到问题所在，对症下药结合学生的表现，开好家长会，针对学生的现状，与家长共同探讨解决问题的方法，并对下一步工作做好安排，尽快形成家长、教师、学生三位一体的教育模式

七、开展新颖有益的活动，激发学生的学习热情，丰富学生的学校生活活动是我以前工作中的薄弱环节，这学期,将利用班队课开展较为丰富的活动活动要精心设计，只有学生喜爱活动、全身心投入活动，才会有深刻的体会，才会有良好的教育效果目前拟订的活动栏目有五类“快乐小游戏”主要安排轻松的小游戏，既有利于消化，又放松身心，使学生在学习活动中保持良好的情绪和充沛的精力；“奇闻异事听我说安排说新闻、说见闻、说科学知识；。