幼儿园手工类教案7篇

幼儿园手工类教案篇7幼儿园手工类教案篇1本节课活动目标

1、利用纸袋原型，通过画、剪、贴等技能，表现动物、人物

2、发展动手操作能力，并能利用纸袋玩偶进行游戏或讲故事

3、对方形、圆形，线条等涂鸦感兴趣，并尝试大胆添画，能大胆表述自己的想法

4、培养幼儿对美的欣赏能力，体验成功带来的喜悦活动准备白色纸袋、彩笔、剪刀、抹布、各种人物、动物的五官及玩偶范例活动过程

1、导入活动，引起幼儿兴趣一教师出示纸袋小熊猫，以熊猫的口吻说小朋友，你们知道我是谁吗？我是小熊猫今天，我是到你们班来找小伙伴的，请你们照我的样子做几个小伙伴好不好

2、引导幼儿观察纸袋小熊猫的制作方法

5.幼儿创作，教师及时进行指导1提出要求要用我们刚才学习得方法来剪2幼儿操作，教师指导

6.评价与欣赏1教师请幼儿介绍自己的作品说一说老虎的哪些部位是重叠剪，哪些部位是对折剪？2“你觉得用对折剪的方法还可以剪出哪些东西？”幼儿园手工类教案篇6活动目标

1、了解父亲节的由来，能用绘画等方式表达对爸爸的情感

2、进一步萌发爱爸爸的情感，乐于赞美自己的爸爸重点

3、简单了解节日的来历，知道其全称、日期和意义

4、感受节日的欢快气氛活动准备ppt、绘画纸、彩笔、爸爸的照片活动过程、师6月有什么节日？父亲节，你们了解爸爸吗在纸袋上部适当位置贴上小熊猫的眼睛、嘴巴，也可以用彩笔画出来在纸袋上面适当位置贴上小熊猫的两只耳朵.在纸袋两边中下部剪两个小孔，大小能伸进手指即可_把一只手伸进纸袋，大拇指和小指分别伸进纸袋两边的小孔,做小熊猫的手，纸袋玩偶就做好了

3、交代要求，幼儿操作，教师指导教师下面请小朋友来为小熊猫做伙伴，老师这里有许多小动物头像，可以先看看他们长得怎么样，然后在想想你想做哪种小动物，用什么方法做幼儿先看玩偶范例，然后动手制作，每个小朋友要尽量注意跟别人做的不一样鼓励能力强的幼儿制作两个不一样的玩偶，帮助能力差的幼儿完成作业

4、总结评价，结束活动教师评价作品，可从五官位置、色彩的选用去评幼儿将玩偶套在手上，两两对话，学习用玩偶的口吻对话和表述活动延伸将好的玩偶放在语言角内，供幼儿练习讲话，促进幼儿语言发展，培养相互交往的能力幼儿园手工类教案篇2【教材分析】幼儿天生具有以自我为中心的特点，若不加以正确引导，有可能逐渐形成只知索取、不懂给予和感恩的性格因此，感恩教育至关重要，应该渗透于日常生活的点滴小事中大班幼儿即将毕业，本次活动以他们在幼儿园度过的最后一个教师节为契机，让幼儿按自己的意愿选择合适的材料，运用画、剪、粘贴等方法设计、制作平面或立体的感恩卡在设计、制作的过程中，引导幼儿体会老师对自己的爱，懂得感恩并学会把自己的爱积极地反馈给老师【活动目标】

1、引导幼儿欣赏各种感恩卡，知道送感恩卡是表达心意的一种方式

2、请幼儿自主选择材料，尝试运用画、剪、粘贴等方法设计、制作平面或立体的感恩卡

3、引导幼儿感受制作感恩卡的快乐和赠送感恩卡的幸福【活动准备】

1、搜集祝福卡、赠言卡、问候卡、贺卡等创设卡片展览会

2、彩色卡纸若干，剪刀，胶水，带有卡通图案的报纸，彩绳、铃铛等若干

3、幼儿提前熟悉歌曲《感恩的心》【活动建议】

1、播放歌曲《感恩的心》，引导幼儿表达对老师的感激之情提问这是什么歌曲？在教师节来临之际，你最应该感谢谁？为什么？你想用什么方法表达对老师的感激之情？

2、带领幼儿参观卡片展览会，引导幼儿讨论制作卡片的方法

（1）带领幼儿参观卡片展览会，引导幼儿说说自己喜欢哪张、为什么以及它是怎样制作的

（2）边展示卡片边进行小结卡片有很多种，赠送的时间、场合不同，其代表的意义也有所不同卡片的制作方法多种多样，可以用镂空的方法将里面的图案透出来；可以是立体的、活动的；也可以是悬挂式的卡片中的图案和贺词表达了制作者的心意，可以画、可以剪、可以粘贴

（3）鼓励幼儿尝试选择多种材料，运用画、剪、粘贴等方法设计、制作平面或立体的感恩卡引导幼儿思考自己想制作什么样的卡片，鼓励幼儿自由选择制作材料幼儿制作，教师巡回指导，可以根据幼儿的能力进行个别指导，鼓励幼儿大创新，制作与别人不同的感思卡最后，提示幼儿在卡片上画上或写上祝福的话语，表达自己的感激之情4引导幼儿相互欣赏卡片，讲述自己的制作过程及表达的情感

3、引导幼儿将自己制作的感恩卡送给老师，体验表达爱的幸福1提问你想把感恩卡送给哪位老师？为什么？你想对老师说什么？2幼儿件随音乐给老师赠送贺卡幼儿园手工类教案篇3活动目标父亲节快到了，幼儿能自发组成小组并选择某个主题进行商讨感受到节日的快乐简单了解节日的来历，知道其全称、日期和意义活动准备

1、为幼儿准备各种颜色的彩色纸

2、记号笔若干活动过程

1、教师提出活动主题:教师父亲节快到了，作为小记者，你有什么打算呢？

2、幼儿分组商讨采访主题效果分析对于父亲节的话题，孩子的想法真是太多了他们的打算有

1、采访爸爸，了解爸爸的有关信息

2、采访爷爷奶奶，了解爸爸小时侯的信息

3、采访整个大班的爸爸，统计出爸爸“打呼噜”的有关情况

4、采访妈妈，了解妈妈眼中的爸爸

5、采访爸爸的工作，并进行统计

6、采访小朋友，了解小朋友眼中的爸爸

7、了解父亲节，孩子想送给爸爸的礼物

8、收集爸爸的照片，并举行“爸爸照片展”

9、比帅（把爸爸小时侯的照片和小朋友比比，看谁帅）接着，孩子开始自由组合，分组并选择一个自己喜欢的话题，而后，小记者开始行动了小百科最广泛的日期在每年6月的第三个星期日，世界上有52个国家和地区是在这一天过父亲节节日里有各种的庆祝方式，大部分都与赠送礼物、家族聚餐或活动有关幼儿园手工类教案篇4活动日标

1.学习用卷曲、穿插、折、剪、粘贴等方法进行树叶立体造型

2.大胆想象并尝试用多种树叶进行组合造型

3.体验树叶造型活动的乐趣活动准备

1.收集干净、完整的各种形状的树叶，并采摘一些野花、野果

2.剪刀、透明（双面）胶带、记号笔、纸等活动过程

一、教师示范，激发幼儿创作欲望教师根据树叶的自然形状，演示运用折、卷曲、戳洞、穿插、粘贴等方法制作立体狐狸造型

1.制作狐狸的头把梧桐树叶中间尖尖的部分往下折，用胶带固定，用记号笔添画上眼睛、鼻子、胡子等

2.制作狐狸的身体取一片大的椭圆形树叶，卷曲成圆柱体或圆椎体当身体可是手一松，身体就散了，怎么办呢？引导幼儿讨论并尝试用叶柄或剪刀在树叶上戳洞，将叶柄插入洞中固定，也可以用胶带固定

3.制作狐狸的腿和尾巴挑选形状、大小合适的树叶插入身体相应的部位做狐狸的.前腿和尾巴

4.组合成立体造型把狐狸头插入身体中固定好

二、引导幼儿根据树叶的自然形状及特点展开联想，探索制作方法

三、交待要求，幼儿创作，教师巡回指导树叶还能做成许多有趣的玩具，请你们动手做一些与别人不同的树叶造型玩具吧指导要点

1.鼓励幼儿大胆尝试，根据树叶的自然形状及特点，运用卷曲、戳洞、穿插等不同的方法进行制作

2.鼓励幼儿大胆想象、组合，设计出与众不同的树叶造型

3.适当帮助幼儿使用胶带固定

四、展示作品，欣赏评价重点围绕形象生动、制作方法多样、组合巧妙等进行评价幼儿园手工类教案篇5活动目标

1.初步探索并运用对折剪、重叠剪得方法进行剪纸黏贴，表现老虎的主要特征

2.通过对重点剪纸部分的练习，探索并学习对折剪、重叠剪的方法

3.对剪纸活动有兴趣，体验剪纸的乐趣活动准备

1.画纸、记号笔、铅笔、彩色手工纸、废旧的纸、剪刀、胶水等

2.已用对折剪剪好的“王”字，老虎的图片活动过程

1.激发兴趣今年的生的小宝宝属什么？请你说说老虎的长的样子

2.出示老虎的图片，引导幼儿观察、欣赏提问“你知道老虎最明显的特征是什么吗？”“老虎身上的.花纹一般是由哪两种颜色构成的？花纹像什么？”

3.出示已经剪好的“王”字，引导幼儿探索剪得方法

4.观察老虎其他的部位，想想可以用什么方法来剪学习重叠剪的方法。