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文本内容:
《电动机点动控制》实训汇报班级:__________________________姓名_________________________学号__________________________实训地点_______________________指导教师_________________________辅导员___________________________《电动机点动控制》
一、实训目的通过本次的实训以提高同学们对具有过载保护的点动线路的理解和认识通过实训以抵达知识和技能相结合的目的;更好的完毕学习任务同步锻炼同学们的认知能力、技能水平;学会三相异步电动机具有过载保护及I点动控制电路的操作和接线措施通过实习理解电力拖动以及点动日勺概念
二、实训内容
1、电动机的点动控制线路,具有过载保护的单相点动控制线路详图如下:
2、线路分析1SB为线路的控制按钮2工作原理合上开关QS起动按下线圈获电-一主触头闭合一电动机E起动运就SB-KM KM停止放开线圈断电释放一主触头断开一电助机俾就SB-KM按下控制按钮由于接在按钮下端的线圈通电,主触头闭合,电机开始运转;SB,SB KMKM当放开控制按钮后,电机停转这种线路叫做点动控制线路,由于线路中加装了热继电器,SB因此线路仍然具有过载保护同步还兼有欠电压、失电压、短路等保护特点
三、实训准备
1、思想准备这个线路由于是刚开始接触到实习,对电工接线知识还是很欠缺,也许在接线的过程中将某根导线接错,导致整个实习失败对此我一定要在实习前细心的钻研图纸,认真的理解原理,虚心的向老师、同学请教,以保证本次实习圆满成功,抵达规定欧I水平
2、元器件准备序号元件名称元件型号元件数量单位备注1HK1-30/31闸刀开关只2熔断器RC1A-153只3熔断器RC1A-52只4交流接触器CJ0-201只5热继电器JR0-20/3D1只6按钮开关1只775W1电动机台
3、工具准备序号工具名称工具型号工具数量单位备注1160mm1钢丝钳把2斜口钳160mm1把31剥线钳把4螺丝刀2只两种不同样5电工刀1把6160mm1尖嘴钳把7测电笔1只
4、材料准备序号材料名称材料型号材料数量单位备注1吕芯线BLV-
2.53米2铜芯线BV-15米3钢精扎头2#3#各5支
四、实训规定
1、对时度规定线路只能一次性完毕,且100%对的J,为总分欧140吼一次上交检查不对欧I扣去40%总分日勺1/10,三次上交检查不对的I,该项目记为0分,只要线路不对时,该模块总成绩记为0分,需要参与下次时有偿补考
2、工艺规定主线路用吕芯线,控制回路用铜芯线导线的弯折度为90度,但不能借助其他工具进行加工,否则扣分弯折点与接线柱的距离为2cm左右,不能过长或过短主线路可以架空,但控制线路不能架空,并且相似走向的导线必须成一扎导线与连接点接线时,不能将导体部分裸露太长或者太短不能存在反圈
3、时间规定整个线路完毕总时间为90分钟
4、纪律规定在实习场内坚决保证不说话,不打闹,不吃东西,不干与该操作内容无关的事情还实习厂一片安静坚决不私自串岗,不私自跑出实习厂外等
5、场地规定必须做完后整顿好工具和导线,保持工作台、场地整洁
五、实训措施(环节及程序)
1、按照老师或小老师H勺规定,整队入场
2、参照图纸,根据规定设计元器件的安装位置如下图:除以上标注外,在安装时要保证三相元器件的中间一相在同一垂直线上倾斜度不得超过5度同步要严格的将元器件正背面找准不能反装当元器件安装完毕后,再根据线路规定进行安装
3、线路安装详细环节主回路A、现用铝芯线做主回路,第一步是连接闸刀开关和交流接触器的主触头,由于两个元器件的高矮不同样,我们以高的元器件为参照(交流接触器),在距交流接触器2厘米处弯折向下,再取两元件接线端的落差,再次弯折连接到闸刀开关的接线端B、由于热继电器和交流接触器的高矮又不同样样,我们选用交流接触器为原则,在距交流接触器2厘米处弯折向下,再取两元件接线端的落差,再次弯折连接到热继电器的接线端C、再从热继电器连接到接线端子上控制回路根据电器原理图,从上到下,从左到右进行安装连接次序是A、从交流接触器的I一种主触头上连接到热继电器的辅助常闭触头,再从热继电器的辅助常闭触头另一端连接到接线端子上为1号B、从接线端子1号接线柱上连接到常开按钮开关的一端C、从常开按钮开关的I另一端连接到交流接触器线圈触头的下端D、将交流接触器线圈触头的下端连接到接到电源的另一相上E、整顿工艺
4、整个线路安装完必后,运用万用表,检查整个线路的I对日勺状况.(详细检查措施略)
六、实训成果通过这次实习可以对电动机点动控制线路,对时时安装出线路,并能对线路时理解有一种新的认识实际证明我能在规定的时间内,严格的规定下做完做好本次实习
七、实训心得通过两周对具有过载保护时点动控制电路进行了实际操作处理了我诸多疑惑,原认为安装接线很简朴,其实否则,要根据规定的I原则和规定用特定的手法进行操作才行。
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