读书交流会发言稿

读书交流会发言稿读书交流会发言稿篇1尊敬的各位领导，老师们大家好！近日读了《刘可钦与主体教育》一书，我受到了启发我认为最本质的问题还是师德对教师来说，热爱不热爱教育事业，爱不爱自己的学生，是首要的、核心的刘可钦不仅具有优秀教师的高尚品格，而且对工作充满了热情，她热爱她的事业，爱她的学生她觉得这样就是她人生的幸福境界在这本书中有这样的一段话“每个学生都是独特的，不可重复的，无法替代的个体，这种差异和独特是每个人最宝贵的精神财富，我们应该正视学生的差异，尊重学生的选择“天生我材必有用”让每个学生感到他在这个班里同样是重要的，让我们的视野中没有教育的盲区，把博大的师爱遍撒每一个孩子”这段话对你的受益匪浅在课堂上，我过多的关注优秀的学生,几乎没有聆听中下孩子的想法，没让每个孩子都说出自己的想法在课堂上可以看出，教师对每个学生充满着爱心和信心，学生们则不仅积极主动地参与，生动活泼地学习，而且和教师配合默契，表现出对教师充满着敬爱的感情教学达到这种程度，可以说到了较高的教育境界这不是一名简单的教学能手所的形象激励了无数挣扎在社会底层的人下面让我们共同欣赏《平凡的世界》中的精彩的语句（读ppt上面的句子）《平凡的世界》，激励着我们，感动着我们站在巨人的肩膀上，我们可以看得更远；以书做垫脚石，我们可以攀的更高在这平凡的世界里，在面对生活中可能会遇到的种种困境和磨难时，我希望我们每个人都能如书中的主人公那般勇敢的面对《平凡的世界》教会了我面对生活与困境的态度，现在，我把它推荐给你们，希望也能感动你们，给你们以启迪这就是我交流的全部内容，心灵碰撞，品味成长，再次感谢大家的倾听，谢谢读书交流会发言稿篇6各位老师、家长们晚上好！今天非常荣幸能参加张店区和平小区小学“家长学校”启动仪式首先，非常感谢学校领导、家委会李芸书记给我们创造了这么好的机会，让大家可以一起来探讨学校和家庭教育之间的互动话题，我交流的‘题目是《陪孩子一起读书成长漫谈》

一、时代背景记得我小时候并不是很重视语文，课外书读得极少，当然那时候毕竟不是如今的信息化时代，不太容易读到自己感兴趣的书籍即使到了大学阶段，也只补课似地匆匆读过金庸全集中的《射雕英雄传》、《神雕侠侣》和《鹿鼎记》3部，抽那么多时间读那么多书实在不是一件轻松的事现在的孩子，早已深处信息密集的网络时代，从《科学家教》、《Newton科学世界》，到《可怕的科学》、《小屁孩日记》，乃至《哈利波特》、《指环王》系列，家庭阅读和指导材料异彩纷呈，不难想象读书匮乏意味着将来会处于何等尴尬的境地所以幼年时海量阅读成为必须，作为家长，不免深感“战战兢兢、如履薄冰”，务必倍加重视，做到“庭训煜儿，温良恭俭，椿堂小筑芸香馆”讲到这里，我又不由想起科室的工作格言“精细化管理、感动式服务”，家庭教育中父母对孩子的言传身教又何尝不是如此呢？

二、读书预备读书是掌握语言的较高形式，那驾驭语言的初级形式毫无疑问是识字，在孩子很小的时候，就要特别注意发现他们在不经意之间显露出的对文字的兴趣，并加以引导这需要细心、耐心和恒心，再好的识字教程都只是工具而已，家长在孩子面前要特意树立热爱读书的良好形象，引导孩子成为一起读书的伙伴很难想象，家长忙于看电视、玩电脑、玩手机或其他所谓更重要的事，又怎么能要求孩子静下心来心甘情愿的读书呢？学校教室黑板上“勤勉持恒、和乐好学”八个大字要求的不仅仅是孩子，还有我们自己当然能在孩子面前展示一下应用文字的魅力，潜移默化的培养他们的语言感悟能力，就再好不过了水满则溢，读满亦溢，“学养蕴楚材，骐骥经方探”，在坚持不懈的科学、文学、艺术等多方位家教氛围的熏陶浸染下，或许哪一天孩子就会通权达变，给你意外的惊喜呢，既能在“骞翩远翥”中做到“自然容与悠游”，又能在“聆风解语”中做到“夙夜勤思，泛海扬舟”

三、书籍来源下面简单谈一下书籍来源一是学校统一推荐的课外书如孩子们正在读的国学启蒙课本《弟子规》、张秋生、杨红樱与罗尔德达尔经典童话和曾经读过的《好妈妈儿歌400首》等，都比较贴近大多数孩子的群体兴趣；二是家长曾经读过的课外书如经久不衰的《十万个为什么》、《世界五千年》和小时候印象深刻的《动脑筋爷爷》等，可以与孩子共享儿时的阅读经验；三是家长代为选择的课外书如《开明国语课本》、安徒生、格林经典童话和“可怕的科学”系列丛书等，也非常有针对性且富于时代气息；四是孩子自己选择的课外书，这也是最重要的一点，每个孩子从小都有意识或无意识的喜欢某个领域的书籍，或汽车，或卡通，或恐龙，或太空，这都是有益的补充，适时放松一下控制，让孩子体会自己做主的乐趣学校组织的班级图书角和日益丰富的区文化馆少儿图书馆，又成为时下流行的互动阅读表现形式，有助于孩子们加强交流，在“凭临瞻眺”中做到“博物汇雅集贤,深思高举明辨”，并解决家庭单方面的购书经济负担

四、怎样导读个人以为，家长在培养孩子读书习惯的初始关键时期，最重要的任务是及时排除阅读过程中随时碰到的这样那样的困难和阻力，因为孩子可能会因此而丧失刚刚建立起来的脆弱的信心比如说，一开始的时候随时解答遇到的生字，甚至随时查阅字典，保持孩子读书的连续性，巩固得来不易的阅读成果时断时续的阅读是很难产生持久的兴趣的，要想成为孩子喜欢的秘书伙伴，就必须放下大人的架子，接近孩子，成为孩子心目中真正的大朋友，这都挑战着家长们的智慧和能力要把孩子每一次的求助和询问，看成是沟通思想并成为朋友的最好机会，而不是演变成在孩子面前显示大人成熟、孩子幼稚，这样会使孩子觉得你高高在上，而他则失去了主动地位，不愿与你做进一步的交流，何苦呢？当孩子可以相对自由地流利阅读、畅游书海时，则需及时跟进看图作文或笔录随想，再选摘其中的优秀文章予以登载、交流，含英咀华，谈言微中，“你的自画像”使性格突出的一个个生动形象跃然纸上，“家长与孩子的通信”甚至还加深了父母与孩子的亲情交流孩子们借此可以轻松找到运用文字的快乐，提高作文的课题性、可控性、观赏性，向着逐步规范行文稳步提升网络博文《美国小学五年级作文，堪比中国大学生论文》亦为明证关于海量阅读的成功经验甚至书籍一定很多，网上和书店里都不难找到，但再好的方法也很难适用于每一个人，最终还是得根据自己孩子的特点因材施教，这也是儒家和现代教育学的核心理念“工作流程规范试点工作-试点工作孕育工作品牌-工作品牌拉动工作提升”，20xx年9月至今的和平小学试点海量阅读已初显成效，区域性教育品牌已初具形态，身为孩子家长收益良多孩子是我们一生最杰出的作品，值得我们不断精雕细琢当然学生的本职还是功课，就好像太阳系的中心总是太阳一样，个中学校功课和课外读物的平衡需要根据具体情况分析把握以上只是本人对于陪孩子一起读书成长的几点不太成熟的看法，不太全面，偏颇之处，尽请各位老师和家长多提宝贵意见，谢谢！读书交流会发言稿篇7尊敬的各位领导，亲爱的老师同学们:“书籍是人类进步的阶梯”多读书，读好书，对大家绝对没有什么坏处因为书中的知识是无穷尽的，在书的海洋里遨游，你不仅能学到很多知识，还能从别人的故事中领略人生大家都说人要学会享受，在静寂的书房中捧着一本书，默默地看着那一个个黑黑的字体组成一篇篇优美的文章在其中品味人生的悲欢离合，这何尝不是一种享受呢？上学期的寒假里，我过得非常充实，作业写完后拿出爸爸给我买的书——《童年》看了起来，翻开第一章，很快使我入了神，那一个个字眼讲述着高尔基的童年悲惨生活他从小就失去了父亲母亲的照顾，没有一个快乐的童年幼小的他一直由外祖母照顾，黑暗的社会，赤裸裸的金钱关系，舅舅们的残暴，外祖父可怕的性格，这一切让他过早的看见了生活的魔鬼在我看来这些景象是不应该出现在一个孩子面前的，但黑暗的现实就是这样残酷但他是坚强的，他没有向苦难的生活屈服,没有让黑暗玷污他的灵魂，他坚强的闯过了一个又一个难关冬天是寒冷的，我捧着这本书，心里却无比的温暖，因为外祖母对他的爱深深的打动了我从高尔基的故事中，我明白了人要坚强，不管在什么样的环境里，都不要让黑暗玷污了你的灵魂，要用自己坚强的意志驱走黑暗这个故事也同样告诉我，这个世界上每个人都能创造奇迹高尔基小时候上学时成绩并不好，还受到老师和同学的歧视，可最后他却成为了一个伟大的作家，成为生活的强者，这不都是靠他自己的努力吗？要坚信“世上无难事，只要肯攀登”同学们，拿起你手中的书，翻开它吧！不要让它满满灰尘，每天去阅读它，每天去领略人生的哲理，因为读书是快乐的，因为读书是一种享受！让我们把书籍当成自己的朋友，让读书成为你人生的享受吧！读书交流会发言稿篇8各位老师大家好！今天，我们聚在一起，进行这次读书交流活动，其目的是要大家畅所欲言，谈谈自己读书的经验和感悟，同时也包括自己在读书过程中遇到的困惑或问题下面，我把自己在读书学习中的做法和体会拿出来，跟各位老师做真诚的交流我们学校有许多喜欢读书的老师，尤其是卞金涛老师、高英猛老师、韩开平老师等，他们博学多才的品质，深深地影响着我他们读书是为了兴趣，主动读自己喜欢的书在上学的时候，刚刚参加工作的时候，我也曾经是一个喜欢读书的人，优美的诗歌、散文，各类小说，也深深地吸引着我但随着年龄和教龄的增长，在繁琐的工作面前，读书的兴趣渐渐地淡去了，今天的自己总是感觉是在压力下读书以前，我们经常说要想给学生一滴水，教师必须要有一杯水，要想给学生一杯水，教师必须要有一桶水但新时代教师再也不是学生获取知识的唯一来源，学生在某些知识方面超越了老师是常有的事儿，教师要在教学中充分发挥自己的主导作用，仅满足于一杯水、一桶水，不求知识的拓展和加深是完全不够的“问渠那得清如许？为有源头活水来“，我们要做“活水”，要做源源不断的“长流水”所以，我认为即使读书的兴趣散去，我们也应该在压力下读书，因为我们选择了教师这个职业你的学习是从反复阅读初中历史教学用书和高中历史教材开始的我购买的书籍，我自己把它们分为教育理论、专业知识、课堂教学三类近期我购买的书籍主要有《教师语言的艺术》、《给历史教师的101条建议》、《优秀教师的经典说课案例》、《史记故事》、《成功教师的22条军规》、《人一生要读的经典》等分别放在家里、办公室里、学校宿舍里，利用休闲时间提升自己的理论水平和专业素养自己在学习过程中也存在着许多困惑，尤其是繁忙的工作，总是不能够按照事先的计划读书在此，我给各位年轻的教师提出几个建议

一、明确目的首先根据个人情况思考自己为什么而读书

二、选择书目根据自己的兴趣爱好和工作的需要进行选择（你喜欢看什么样的书，你需要看什么样的书）

三、制定读书计划既包括短期计划，也包括长期计划计划每年每月，甚至每周每天读什么内容

四、写读书笔记、教育随笔这也是一个积累的过程，重点写出自己读书后的心得体会，把读到的东西和自己的教学实践结合起来

五、积极参加各种教科研活动编写教学设计、优质课评选、论文评选等，各种活动会成为你读书的动力，活动促使你去读书，查阅各种资料一个教师无论是自身素质的提高还是专业理论的提升，都是在参与各种活动的过程中才会有质的飞跃从年龄上讲，你们是初升的太阳，我们已是夕阳西下的时候不要等到书到用时方恨少，不要等到我们这种年龄，没有精力读书的时候，才后悔自己学到的东西太少既然我们选择了教师这个职业，我们就应该尽自己的所能，使自己做到最好从现在开始，就努力读书吧！也许我们不是最优秀的，但是我们可以成为最努力的！读书交流会发言稿篇9老师们大家下午好!今天我们希望小学全体老师欢聚一堂，共同品读一部千百年来被奉为经典的书——《论语》虽然这部圣贤之书对于我们大部分老师来说是非常熟悉的，但如果我们想要做到对它了如指掌则难度不小可是一本书的出现改变的这种情况，北京师范大学的于丹教授凭借她对《论语》高深的造诣，用深入浅出的分析，贴近生活的举例，旁征博引为我们在浩瀚的书海中修筑了一座光芒四射的灯塔，它就是——《于丹心得》《论语》有云“三人行必有我师，择其善者而从之，其不善者而改之”这就是我们开展本次论坛的目的我们每个人在生活中、工作中都会遇到很多情况，而对这些琐事的理解每个人都不一样，如何才能避免理解上的偏差，提高自己的思想觉悟？品读《论语》吧，因为它涵盖生活中的方方面面，不管是为人处世的道理，教育学生的种种方法，还是遇到挫折时自我调节但是要寻觅到这些金科玉律，闭门造车显然是不合适的,利用大师的引导，利用大家的智慧才是最便捷的途径“幸福”是我们希望小学全体师生努力的方向，是我们不懈的追求，也是最捉摸不透的每个人对幸福的理解都是不同的,当我们品读了《论语》之后是否形成了比较统一，至少不会迥然不同呢？我急切的期待着老师们的高论，希望在其中能够得到建设幸福校园最有建设性，最有实效的建议于丹在《论语心得》的扉页上写道“道不远人，让我们在圣贤的光芒下，学习成长”“道”可以是生活，可以是人生，也可以是我们深深爱着的教育事业，它其实并不遥远，只要我们有包容的态度、积极的心态，我们都会在不远的将来迈入种种康庄大“道”最后，我借用于教授的话，“幸福不远人，让我们在共同努力下，幸福，快乐”谢谢大家！读书交流会发言稿篇10尊敬的老师、亲爱的同学们大家好！很高兴能够参加此次经验交流会，与大家一起分享读书的乐趣！当今时代，人们的生活被各种琐事充斥着，人们不能够静下心来去阅读，甚至感慨阅读没有意义，在这样的时代背景下，阅读对于很多人来说，都变得十分陌生，尤其是当代大学生当代大学生只知道看自己的教材，很少有人会去阅读，去思考作为新时代的大学生，我们需要通过阅读来接触到一些不同的观点，思考这些观点哪一个更合理，锻炼自己的思维能力，这样遇到事情时就能够自主地去思考，去解决；我们需要通过阅读来提升自身的修养，与周围的人和自然和谐相处；我们需要通过阅读来净化自己的心灵，让自己的身心在这个浮躁的世界中得到一丝的安宁我今天要与大家分享的书是美国著名的社会学家、心理学家,20世纪最伟大的心灵导师一戴尔〃卡耐基的著作《人性的弱点》20世纪早期，美国经济陷入萧条，战争和贫困导致人们失去了对美好生活的愿望，而卡耐基独辟蹊径地开创了一套能达到的我们的身边就有许多教学能手，他们能把书本知识很好地传授给学生，能使学生考出好成绩，考上好学校，但并非就是最优秀的教师，至少在你的眼里是这样刘老师的可贵之处就在于不仅课讲得好，而且给人一种高雅、亲和的感觉欲求教书好，先做读书人作为教师，我们只有不断学习，才能满足新课程改革对教师的要求；才能以渊博的知识赢得学生的尊重读书既可以拓展知识面，又可以改变我们单调的生活状态；既可以增长教师的职业智慧，又可以陶冶教师高尚情操老师们，你们想享受幸福吗？那么，就跟我来吧，与书共舞，体验教育幸福！老师们，让我们从读书开始，让你的八小时之外溢满书香，给自己充电，丰富自己的学识，锻炼自己的能力，让读书成为一种习惯！静品书香，为心灵寻一份踏实！捧着书，打开心慢慢释放出自己，填满快乐的因素！愿我们“读永恒的书，做博雅的人”！读书交流会发言稿篇2各位同学大家好！我认真的地看了大家的读书交流，我非常振奋，也非常惊喜下面我谈三点感受第一，为什么我们要读书？朱永新先生说，一个人的读书史就是他的心灵发展史，特别是在年轻的时候我们需要读书来使我们的心灵变得丰盈、变得细腻，变得丰富，对这个世界拥有与别人不一样的独特的感受，这就是我们读书的意义之一吧融演讲、推销、为人处世和智能开发于一体的教育方式，对人性进行了深刻的探讨和分析他讲述的许多普通人通过奋斗获得成功的真实故事，激励了无数陷入迷茫和困境的人，帮助他们重新找到了自己人生的方向大家都说进入大学就等于是进入了一个小型的社会，大学也是进入社会的一个过渡段在大学里我们需要不断地锻炼自己的能力，扩大自己的交际范围等等然而我们到底该如何去做呢？很多人都处于迷茫中而《人性的弱点》就像一面镜子，帮助我们认识自己，了解自己，从而完善自己，驾驭自己，成为一个善于经营自己生活的人正如作者所言“如果你想从本书中获益就必须具备一项不可或缺的条件，否则再多的方法也帮不了你的忙这个神奇的条件就是迫切改变自己和学习的意愿一旦你具备此条件，不需要其他建议，就能从本书中获最大利益，并享受快乐的人生”在卡耐基看来，一个人的成功很大程度上决定于他的人际关系和处事方式，我们更应在细节处注重礼节和人际交往同时,他教会我们处事最重要的原则就是两个字真诚真诚的对待别人，你就会是拥有最多朋友和最好人际关系的人正如在平常的社联工作中，只有真诚地与他人交流，尽量去了解别人，而不要去抱怨别人，设身处地地为他人着想，才能达到事半功倍的效果“读美文如饮醇酒酒，越酿越纯；文，愈久愈香世纪老人冰心曾说过“读书好，好读书，读好书”让阅读成为一种习惯，从阅读中找寻生活的真谛，从阅读中发现生活的乐趣，学会阅读，善于阅读，不要让阅读仅仅是阅读，要学会思考，发现书中那些对我们生活有益的东西，并认真体会，让它们成为我们的一部分，去改变我们的生活，让我们的生活充满乐趣祝愿在座的老师同学们在阅读中获得心灵的启迪，体悟生活的乐趣谢谢大家！读书交流会发言稿篇11亲爱的老师、同学们在坐的各位同学，你和哈里波特飞天扫帚上遨游过吗？你和马小跳一起打退过偷花贼吗？你和泰迪熊一起吃过蜂蜜吗？嘿嘿，不瞒你说，我都试过！在哪里？嗨，当然在书里咯！我还知道“横眉冷对千夫指，俯首甘为孺子牛”的鲁迅，精忠报国的岳飞……是妈妈从小培养了我这个爱读书的好习惯，记得小时候，我经常拿着妈妈的英语教课书读，常常把书倒拿着读，妈妈看见我那么爱看书，就给我订了《聪明娃娃》、《东方宝宝》等书，我再也没有拿倒了，因为上面有许多娃娃，拿倒了，娃娃的头就在下面，就不好看了晚上，我让妈妈读《东方宝宝》书中的故事给我听，慢慢地我也会讲书中的故事给其他小朋友们听随着年龄的增长，我读书的层次与阅读的方式也在提高，从《东方宝宝》杂志到四大名著，从《格林童话》到高尔基的《童年》都装进了你的脑袋读书多了，让我受益匪浅公主童话让我懂得了善良；阅读训练营让我学会了怎样阅读记得，我五岁那年，至外婆家过年，大年三十，我和哥哥、姐姐抢着坐上席，接着，拿起筷子开始吃佳肴，还说说笑笑，而外公外婆他们还站着等大姨、爸爸、妈妈，因为我们的无知，被大人看成不懂礼貌的孩子，自从我读了《弟子规》这本书，使我明白了“长者立，幼勿坐，长者坐，命乃坐的意思，我再也不做像以前那样的事了而且，我现在在家中成了一个懂礼貌的好孩子，在学校是一个懂礼貌的标兵，在社会也是一个懂礼貌的小公民小时候的我很爱恶作剧，有一次，趁爸爸睡着了，我给他编了一个小辫子，后来，爸爸给我买了《好习惯影响学生的一生》让我读，读着读着，我觉得很羞愧，认识我以前做得不对，之后，我改掉了做恶作剧的坏习惯，你的爸爸那可是看在眼里，乐在心里啊！读书破万卷，下笔如有神这句话说的一点都不错以前，我最讨厌写作文，每次写起作文我都头疼，妈妈看了就给我买了《获奖作文》，每天我都读，还记一些好词好句，渐渐地我爱上了作文，我写得小作品，还经常被老师夺奖呢！多读书，让你的生活充满快乐！多读书，让你的写作进步！多读书，让我懂得了做人的道理！多读书，让你的知识越来越丰富！阅读即然有这么多的好处，那么，同学们，就让我们一起来读书吧读书交流会发言稿篇12尊敬的老师，各位家长大家上午好！我是陈星月的妈妈，首先非常感谢班主任秦老师给予我这么好的一个机会，让我与大家在一起交流教育孩子的问题也非常感谢各位老师对孩子们的精心培养孩子在校的一点一滴进步都渗透着老师辛勤的汗水在此，请允许我代表在座的家长们，对辛勤工作的老师们说声“谢谢你们，你们辛苦了”我先自我介绍一下自己的工作情况，以便和大家更好认识和交流，将来我们也会因为孩子是同班同学成为朋友20xx-20xx年我在莱芜二中工作，20xx-20xx年在莱芜十七中工作，20xx年-今在凤城高中工作教高中物理，从去年孩子转学来后辞去班主任工作因为担任班主任期间学生出现心理问题比较多，xx年开始对学生心理感兴趣，开始参加系统的心理咨询师培训，并获取国家二级心理咨询师证书11月参加《房树人》绘画心理培训，xx年8月在苏州大学参加中国心理学会学校心理专业委员会20xx年学术年会，并先后参加团体辅导、解梦、催眠工作坊xx年考取山师心理健康专业教育硕土xx年5与济南参加《山东省心理健康教育研讨会》，会中学习了北京师范大学博士生导师方晓义教授的“家庭治疗”；xx年7月在日照参加山东省社会心理学会学术会议，并亲身体验家庭系统排列工作坊11月15-17日在烟台龙口参加《全省中小学生心理健康观摩课及送课助教活动》今年4月3日-5日去北京参加中国箱庭第一人-北京师范大学心理学院博士生导师张日昇教授的《箱庭疗法理论与实务培训工作坊》现在在凤城高中兼任心理咨询室辅导教师下面我结合自己的一些感想谈谈我对女儿教育的一些看法，不妥之处，请见谅！一.书香家庭方面这次六一儿童节，我们家很荣幸获得第三届读书月“书香家庭”的荣誉称号，在高兴的同时也感谢汶源学校所创造的这种书香氛围让孩子更加喜爱读书女儿是三年级转入汶源学校的，在此之前一直在新泰上学，新泰小学是六三制，而我们莱芜小学是五四制，教学内容的差异及课程的拖后导致女儿刚转学来时各方面都比较落后，感谢那段时间班主任秦老师的细心的照顾、教学朱老师的耐心辅导、英语王老师的表扬和鼓励，还有其他任课老师的帮助和关心，使得女儿在这一年内进步很大，我们作为家长感到非常高兴记得给我感触最深的是三年级上学期得家长会，班级里贴的“盖高楼”深深的吸引了我，当时女儿的高楼在班级倒数后几名，看到这一结果后，我没有批评女儿，因为女儿转学刚来各方面还没适应，批评只会让她情绪低落，甚至把这种不良的情绪转移到读书上，于是，在回家后的路上，我只是和她心平气和地谈了谈该如何让高楼盖的更高，让她谈谈人家小朋友是怎么做到的，以后她又该怎么做，并且该如何积累零散时间去读书等回家后，吃中午饭时，我们三口人又针对这次家长会开了一个家庭讨论会，先表扬她的优点，然后指出她的缺点，并且希望她能改正缺点做的更好这次家庭讨论会，或许让女儿有所察觉，自从那之后，女儿的作息基本上很自立，从来不用我们俩管，自己晚上订好闹钟，早晨6:20准时起床，起床后洗刷吃饭，有时候甚至她起来后得叫醒我，如果还不到上学时间，她会拿起书看上一会中午1230-1300看书，1230前会吃饭或者看电视，这些我们基本不太干涉，只要她自己心里有数该什么时候读书就可以了下午放学后她会去今朝练会古筝，然后回家学习，一般除周五外，她一般都是做不完作业不和我们一起吃饭晚上（周一到周五）一般8点左右会看书，9点左右睡觉，这些基本上都很自立，不用我们操心这些良好习惯的培养，特别是定时的读书习惯，使得女儿在这一年内进步很大，盖高楼的名次竟然到了前几名，而且还被评为“读书之星”令我感触颇深的是汶源学校的每单元推荐的书目和一系列的读书月活动，你的观点是，在读书上不要吝啬钱财，因为那是钱财买不来的财富，读书不在于获得什么奖项和荣誉，因为享受读书的过程和书香的氛围更让孩子获益终身很庆幸女儿选择了汶源这所有着书香氛围和重视孩子读书的学习家园，她让孩子在这里获益很多我和她爸爸都是教高中物理的，理科出身，特别羡慕那些有着妙笔生花的才人，更甚知在此竞争激烈的社会，一个人要想生存，好的口才、好的文笔、好的习惯、好的技能等会让你能更加游刃有余而这些都离不开读书，而读书不是说让孩子读，他就会读的，兴趣是培养孩子读书的最重要的环节为了提高女儿读书的兴趣，我也破费了一番脑筋，比如晚上我们和女儿去青草河公园散步时，就会让女儿用优美的词语描述她看到的夜景，而我和老公会大加赞美她的描述有时候还会和她比赛说优美的词语或者句子，还故意输给她，女儿的虚荣心会因此得到满足，而我们也会借此表扬她读书多的好处为了提高她读书的兴趣，我会尊重她的建议，让她自己从当当网上买自己喜欢看的书，但是条件是买了必须看，这点女儿倒是做得很好，在她的自主权得到尊重后，她会兴致勃勃地买书，更为兴趣盎然地去读书我也比较喜欢读书，特别是一些哲理性书籍和心理学方面的书籍，晚上睡觉前，一般都会拿出书看上一会这些年我外出培训学习机会很多，而且XX年还考取在职的研究生，通过你的学习我会告诉女儿妈妈年龄这么大了，还在不断读书学习让自己进步，所以我们要终身学习，把读书成为一种习惯或许这些行为在无形之中影响着女儿做家长的对孩子教育一万遍不如自己亲自做一遍，我上研究生的同学中有一位妈妈66年的，她上研究生的原因就是为了儿子，他儿子学习成绩不理想，她曾经咨询过很多专家，也曾经对儿子进行过很多的教育，但收效甚微，最后在一位同仁的建议下，她从自己做起，自己开始拾起书本开始读书学习，并考取了心理健康专业在职研究生，她的这些行为在无形之中感化了他的儿子，他儿子现在进步很大，开始意识到学习的重要性所有这些告诉我们,如果我们想让孩子爱读书，爱学习，那么就从我们自身做起吧!现在我们家因为条件有限，只有一个大书橱，存放着她爸家电、物理方面的杂志和书籍，存放着我喜欢的心理、散文等方面的书籍，也存放着女儿看过的和正在看着的书籍这次我们家获得书香家庭后，我们全家就商定搬新家到一中后，我们会把书房四周都弄上书橱，对我们的书籍分门别类，而且我们还要把阳台上铺上鹅卵石，弄上假山流水，摆上古典的茶几茶凳，闲暇之余，躺在联椅上，在暖洋洋的太阳下，喝着一杯茗茶，静静地看上一本书，是多么惬意的事情从网上一位老者的文章中看过一句话，很有感悟他讲到中医的角度，人有两条命一身命和心命身体要运动才能健康，心灵要安宁才能健康现在的孩子多是EIectronic Baby他们被电视和电脑所包围，o没有学会安静孩子应该从小养成安宁和安静读书的习惯成年人也是一样，我们需要适当远离电视和游戏需要多些安静的时间，读书一一不是上网浏览，留些时间安静的与心灵对话这样才能使一个人保持他的灵性，灵命才能健康”很赞同这位老者的话，人不仅要教会自己，更要教会孩子安宁和安静读书的好习惯！心灵安宁，多么有哲理的一个词！二.心理辅导方面我们大家都知道，过去都要求孩子德智体都优秀，成为“三好学生”其实，现在随着独生子女时代的到来，孩子的心理越来越脆弱，轻生现象不时发生，心理问题更是愈来愈多我们现在应当不但要求三好，而是要求四好德智体心，其中心指的是心理健康如果我们从小要求孩子干着干那，即使孩子惟命是从，如果将来有一天因为因为学习压力大或者其他受挫原因而导致抑郁症、强迫症甚至精神分裂症等，你对孩子还会要求很多吗？有些家长一听，或许吓得不敢要求孩子，纵容和溺爱孩子，只要他将来心理健康就可以，这些都是极端，我们做家长的，责任尤其重大，一般一个问题孩子的背后会存在一个问题家庭要想孩子心理健康，我们做家长的首先要做到以下几点

1.首先尽自己最大可能的维护家庭的完整，让孩子感受到家的温暖和温馨单亲家庭的孩子往往成为问题生的几率最大,对于孩子来说，离婚比死亡更加可怕，会让他缺乏安全感和被抛弃感，很多单亲家庭的孩子往往会因此放纵自己现在陈毅中学一位学生，家长整天闹离婚，孩子为了转移他们的视线，就开始逃学、厌学等行为，父母为此焦急，而不再考虑离婚的问题，殊不知，这个孩子就是用这种办法拖延父母的离婚再说单亲家庭的养育模式也是一种不平衡的教养模式，一个家庭父亲和母亲的教育同等重要，缺一不可有些家长或许真的不离婚，但是却总是守着孩子天天一小吵，隔天一大吵，弄得孩子无心学习，也是一种无形的杀手

2.尊重、理解孩子、和孩子平等地交流，培养良好的亲子关系好的亲子关系胜过一切教育只有关系好了，孩子才好接受你的教育，才会按照你的计划和安排来因为现在学生特别是初中和高中生，很多孩子和家长关系很紧张，导致孩子逆反情绪严重而要尽量避免这些，就需要从小开始培养良好的亲子关系特别是我们现在3年级的学生，已经有了很强的自我意识，我们在尊重、理解他们的情况下，还要和她们交流，多参加他们同龄人的活动和游戏孩子犯错误了，孩子考不好了，不要急着批评教育，而是冷静思考她为什么犯错，帮她找出原因，以便她更好地去进步比如，昨天中午女儿拿着社会试卷放学回家，神态比较凝重，说考试了，她爸问她考的怎么样？她回答说86分，老公和我并没有批评她，老公先是问了问她错误的原因，然后鼓励她下次努力我呢，拿过她的试卷，把她错误的地方都仔细看了看，发现她出出错的原因是她答题不能结合课本知识点答题，答不到要点而失分我让他周末拿回社会课本，再针对性对待错误题目进行纠正并交给她如何结合课本和题目答题其实，孩子考试考不好，本身心情不好,我们需要的不是批评，而是冷静下来帮她找出原因，让她从原因中吸取教训，继续努力

3.要学会引导孩子从积极乐观的角度看待问题孩子现在毕我曾经看过明朝三兄弟也是三大家称作公安派袁宏道、袁崇道、袁明道他们有一天晚上得到一本书，什么书呢？叫《徐渭文集》，就是徐文长的一本文集，他们，嗯，三个人什么反应呢？我印象极深，六个字喜复叫，叫复跳为什么他们看到徐文长的文集有如此大的感触激动与兴奋呢？因为他们从书中引起了自己强烈的共鸣，寻觅到了自己也就是在世界上无论多么遥远的时代，多么遥远的空间，有这么一个人，或者说有这么一群人、这样一类人这么活着，以这样的方式活着我们找到了同类，找到了自己，找到了与自己心灵共鸣的人，读书更深层次的意义就是发现自己寻觅精神的满足和快乐三袁看徐文长文集的感受，是任何金钱权势地位买不到的，我希望大家在阅读中也能寻觅到这样的书！第二，杨绛《我们任》这本书，几位同学都给我们展示了书的封面，给我们什么感受啊？朴素！没有花里胡哨的包装，书的风格，我用三个词来概括第一个是干净，不拖泥带水，文字很干净，找不到赘余的字词；第二个是明净，就是杨绛先生写这本书的心态，我们可以感受到她的淡定从容，无事不可对人言的云水襟怀；第三个就是纯净，她对丈夫的爱，对女儿的爱纯真、纯

一、纯净、真诚得惊人所以字里行间中我们读出了真与善，读出了亲情的力量看了三位同学的展示，我有三句评价，一人一句第一位是小冯同学，他真正的读懂了“他们任”的情怀；第二位小刘同学，他竟年龄还小，遇到问题，往往很感性，我们家长要学会从积极乐观的角度让她看待问题，培养她乐观自信的人生态度比如上次女儿一放学就向我抱怨“妈妈，我真是倒霉死了！”通过询问，我才知道她既要参加学校的六一^节目，而且还要参加班里的节目，觉得时间紧张，不能有更多的时间去学习和玩了于是，我就从另一角度去问她那选上的学生是不是都是笨学生啊？她说不是，她还给我举例谁谁也参加这个节目，既然不是笨学生，说明你们在这方面做的很出色，能够胜任老师选出的节目，不仅参加班级节目，还参加学校节目，这是一件多么光荣和骄傲地事啊，女儿点点头遇到问题，我们做家长的首先不要抱怨，而要乐观得看待问题，培养孩子从积极乐观的角度看待问题，处理事情，从而慢慢培养她良好的心态

4.爱，却不包办；爱却不纵容；该放手的时候就放手，该严厉的时候要严厉，原则的问题上绝对不能妥协女儿因为从小和爷爷奶奶生活在一起的原因，非常任性，脾气也很大我和老公也在慢慢纠正她的这些缺点比如孩子的学习，我们从来不包办，也不陪同因为孩子在上大学之前还有12年的学习生涯，如果陪同或者包办，那将来会导致孩子依赖性很强，当你不陪同时，她会失去学习的兴趣和信心有一次在期末考试之前，女儿硬要我陪她复习，我坚决不答应，不是没有时间陪她复习，而是不能让他养成依赖的习惯，要让她独立进行复习，因为我们是不能陪她一辈子的结果她开始任性起来，先是哭闹，我不理不睬，她没辙了，向我吼道“妈妈，你不爱我,哪有像你这样的妈妈……”，见我还是不理睬她，竟然用头开始撞墙，企图引起你的注意，我一见此情景，赶紧躲进另一房间，她一看我还是不理睬她，竟也停止哭闹开始自己复习起来那次考试她的成绩不错，我也趁机表扬了她独立复习所取得的成果