中学社会志愿者关爱留守儿童制度

中小学留守小朋友之家管理制度

一、中小学留守小朋友之家运行管理措施为保证全县农村留守小朋友之家规范、有序、健康地运行，发挥实效，特制定本措施第一条留守小朋友之家坚持属地管理原则，遵照政府主导，教育部门主管，各有关部门配合，学校负责贯彻的运行管理机制第二条成立以乡镇党委政府分管领导为组长、学校一把手为副组长日勺留守小朋友之家管理运行领导小组，强化指导，协调处理有关事宜第三条留守小朋友之家配置的设施器材属国有资产，由当地政府和县教育主管部门监管，学校统一造册登记，加强管理和使用任何单位和个人不得随意调用第四条健全完善各项规章制度，制定有效的工作、学习、活动等计划、规划，丰富关爱活动，扎实抓好贯彻第五条每所留守小朋友之家确定名以上具有爱心、责任心强日勺学校管理人员，负责开展管护、2教育和管理工作协调各有关部门、基层单位、五老人员等组建管护能力强、相对稳定的志愿者队伍，I深入细致地开展关爱活动第六条开通网络和，开展留守小朋友与父母的亲情视频、沟通交流，保证信息畅通，反馈及时第七条加强对留守小朋友的道德品格培育、健康文化熏陶、体质体能锻炼、社会实践活动、独立合作能力培养和心理健康疏导，提高留守小朋友的综合素质第八条组织课外活动安排辅导，有计划地在节假日、寒暑假开设符合少年小朋友特点的爱好爱好、I技能专长培训，培养留守小朋友的精神文化生活情趣第九条充足发挥家长学校平台作用，有针对性地开办留守小朋友监护人培训班，每学期不少于1期抓住外出务工人员返乡的）时机，加强对留守小朋友家长的集中辅导，强化家长家教意识和责任意识，督促其履行监护义务、每组工作人员一同品尝饺子等美味的午餐4趣味亲子运动会〃活动筹划书

一、活动主题趣味亲子运动会

二、活动目的其林人把大部分的时间投入到了其林日勺经济发展中，缺乏足够的时间和自己的孩子进行沟通、交流，难免会产生隔阂我们但愿，通过一种游戏日勺平台，以志愿者为催化剂，在游戏的轻松气氛中化解亲子间的隔阂，让留守小朋友体会来自父母日勺爱与快乐！

三、活动对象留守小朋友、教师、志愿者

四、活动时间年月日2023926200-430

五、活动地点新河中学运动场

六、活动简介每个小朋友与配对志愿者作为一种小组，根据总组数将所有小组构成组数相似的五大组，各大组都需完毕四个趣味游戏项目，并按每个游戏勺排名获得对应分数H第十条活动场所及设施保证在课余和节假日常常对留守小朋友开放，有计划开展活动，保证留守小朋友充足受益，场所设施不得长期闲置、挤占或挪用

二、留守小朋友之家创立原则

（一）硬件五有原则有不低于的室内场地要有能满足留守小朋友活动的教室，桌凳齐全，有课外学习、功

1.20m2课辅导、心理疏导场地有室外活动场地满足留守小朋友开展室外文体活动的需要

2.有设备、器材要有一定数量日勺图书、期刊、报纸和文体器材，基本满足留守小朋友的文化娱

3.乐需求；配置电脑（带视频）、电视机、等设施设备，以便留守小朋友学习与父母联络交流有阵地要有标志明显的留守小朋友之家〃牌子；有图文并茂、可以反应留守小朋友工作状况

4.的版面，内容包括基本状况、工作机构、工作计划行事历、工作制度、活动内容、活动剪影、图片等环境好内部安全防护到位、周围社会秩序井然，保证安全，保证留守小朋友身心健康

5.

（二）软件五有原则有机构重要包括领导机构、工作机构

1.有制度有工作制度、学习制度、教育管护、管理制度、活动制度、工作考核等制度

2.有安排年初有计划、有措施、年中有活动，年末有总结

3.有队伍有一支具有较高社会责任心、具有一定教育管护能力、相对稳定的管理人员和关爱队

4.I伍，保证留守小朋友〃安全、健康成长有资料有能反应留守小朋友和家长基本状况、小朋友进步成长的记录、工作档

5.案、花名册、个人档案联络卡、爱心妈妈〃、代理家长〃结对表、帮扶结对花名册、爱好爱好作品、心得体会、以及四个五〃活动开展日勺有关图片、图书、报刊、资料等

三、留守小朋友之家管理制度

（一）留守小朋友基本状况登记制度学校每学期要对在校的留守小朋友〃进行认真的调查和登记，建立每个留守小朋友〃的专门

1.档案和联络卡留守小朋友基本状况内容包括学生的基本状况、家长姓名、家庭详细住址、家庭联络，家长

2.务工单位详细地址、联络，或其他法定监护人的职业、详细地址、联络等通过建立、联络卡〃，加强学校与学生家长或其他法定监护人的联络，对留守小朋友开展有针

3.对性的管理和教育

（二）留守小朋友家长（监护人）培训与管理制度建立家长或临时监护人培训机制，加大对外出务工家长或临时监护人的教育引导，提高家长或临

1.时监护人管理和教育留守小朋友的能力充足运用寒暑假、春节等留守小朋友家长回家之机，通过举行培训班、召开家长会等，传播科学2,文明的家教知识，加强对留守小朋友家长和监护人的法制宣传以家长学校为平台，以分类教学日勺形式，抓好临时监护人专题培训，每学期不少于两次对年

3.岁大、离校远的临时监护人，学校以办村.（居）家长分校和家访形式送教上门规定家长与学校或临时监护人签一份托管协议、留一种外出、学一点家教知识

4.

（三）留守小朋友监护人联络制度学校开通亲情热线，协助留守小朋友每月进行一次与外出务工父母通信、通或视频交流活动

1.留守小朋友家长每两周与孩子通一次，每月与孩子互通一封信，每月与孩子的

2.班主任和委托监护人联络一次，每学期与孩子的科任教师联络一次，重要节假日回家团聚一次，倾听孩子日勺心声，关注孩子的成长，弥补孩子感情上日勺缺失学校（班级）每学期召开一次留守小朋友临时监护人会议，通报留守小朋友在校学习、生活、品

3.行和心理健康等方面欧状况，提出留守小朋友管理教育的针对性提议篇二中小学校内留I守小朋友之家各项管理制度汇编焦寨小学留守小朋友之家制度汇编目录（）留守小朋友组织领导制度（）-3

（二）留守小朋友基本状况登记制度（）3

（三）留守小朋友家长（监护人）培训与管理制度（）4

（四）留守小朋友监护人联络制度（）4

（五）留守小朋友之家活动制度（）5

（六）留守小朋友结对帮扶制度（）6

（七）留守小朋友档案管理制度（）7

（八）留守小朋友安全生活公约（）8

（九）留守小朋友学习制度（）9

（十）留守小朋友心理征询制度（）10（^一）留守小朋友之家志愿者工作制度（）H11

（十二）留守小朋友、爱心妈妈〃（代理家长）职责任务（）11

（十三）留守小朋友之家工作信息报送制度（）12

（十四）留守小朋友之家〃管理制度（）

（十五）留守小朋友之家工作督查制度（）1415

（十六）留守小朋友联席会议制度（）16

（十七）留守小朋友会议制度统筹协调机制（）17

（十八）留守小朋友档案管理制度（）19

（十九）留守小朋友工作考核制度（）20

（二十）建立留守小朋友信息卡制度（）22（二-一）建立谈心交心制度（）H22

（二十二）心理征询制度（）23

（二十三）定期开展活动制度（）24

（二十四）家校互动制度（）24

（二十五）建立留守小朋友体能测试制度（）25

（二十六）开展法制、安全、心理健康教育等讲座制度（）25

（一）留守小朋友组织领导制度、各项目学校要分别成立留守小朋友关爱工作领导小组，教育局及学校一把手任组长，教育局有1关科室及学校处室负责人为组员、领导组组员分工明确，责任到人，充足发挥领导小组组员职能作用，加强对县区、对学校关爱2留守小朋友工作管理、认真贯彻两免一补〃政策，对部分贫困留守小朋友给与生活补助，保证他们不辍学同步不3停改善学校的条件，为留守小朋友的学习生活提供良好的后勤保障

（二）留守小朋友基本状况登记制度、学校每学期要对在校的留守小朋友〃进行认真的调查和登记，建立每个留守小朋友〃改1I专门档案和联络卡、留守小朋友基本状况内容包括学生的基本状况、家长姓名、家庭详细住址、家庭联络，家长2务工单位详细地址、联络或其他法定监护人的职业、详细地址、联络等、通过建立联络卡〃，加强学校与学生家长或其他法定监护人日勺联络，对留守小朋友开展有3针对性日勺管理和教育

（三）留守小朋友家长（监护人）培训与管理制度、建立家长或临时监护人培训机制，加大对外出务工家长或临时监护人的教育引导，提高家长或1临时监护人管理和教育留守小朋友的能力、充足运用寒暑假、春节等留守小朋友家长回家之机，通过举行培训班、召开家长座谈会等，传2播科学文明的家教知识，加强对留守小朋友家长和监护人的法制宣传、以家长学校为平台，以分类教学的形式，抓好临时监护人专题培训，每学期不少于两次对年3岁大、离校远的临时监护人，学校以办村（居）家长分校和家访形式送教上门、规定家长与学校或临时监护人签一份托管协议、留一种外出、学一点家教知识4

（四）留守小朋友监护人联络制度、学校开通亲情热线，协助留守小朋友每月进行一次与外出务工父母通信、通或视频交流活动

1、留守小朋友家长每两周与孩子通一次，每月与孩子互通一封信，每月与孩子的班2主任和委托监护人联络一次，每学期与孩子的科任教师联络一次，重要节假日回家团聚一次，倾听孩子的心声，关注孩子的成长，弥补孩子感情上的缺失、学校每学期召开一次留守小朋友临时监护人会议，通报留守小朋友在校学习、生活、品行和心3理健康等方面的状况，提出留守小朋友管理教育的针对性提议、班主任每学期组织一次对每位留守小朋友的家访活动，理解并指导监护人进行对的时家庭教育4

（五）留守小朋友之家活动制度、学校每学期制定好留守小朋友之家活动计划与安排，并抓好贯彻

1、将德育工作放在首位，充足发挥学校少先队、共青团和班委会日勺作用，开展工作

2、积极开展找一名爱心（爸）妈，结成帮扶对子；举行一次主题教育活动；组织一次留3守小朋友亲情关爱活动；参与一种课外爱好小组，培养留守小朋友专长；读一本好书〃等九个一〃活动、通过丰富多彩的文体娱乐等活动开展，加强对留守小朋友的法制、安全、心理健康等教育，提4高留守小朋友自学、自理、自护、自强、自律日勺能力篇三关爱留守小朋友〃帮扶制度活动记录关爱留守小朋友〃帮扶制度活动记录

一、活动主题关爱留守雏鹰，携手展翅高飞

二、活动时间年月日20239269:00-16:30

三、活动对象留守小朋友及其监护人、村委代表、学校教师

四、主办单位新河中学

五、活动地点新河中学运动场

六、活动目的家长为中国经济时腾飞付出了无尽日勺心与汗，却偏偏忽视了自己的心头肉一孩子作为享有其林经济飞速发展日勺硕果的一份子，我们更应当付出一份心、一份爱，共同关爱留守小朋友但愿通过本次主题为关爱雏鹰，携手起飞〃日勺关爱留守小朋友活动，让他们感受来自当地人民的爱与温暖！

七、活动内容、雏鹰、雄鸥对对碰1志愿者与留守小朋友进行一对一的配对，意在让留守小朋友与志愿者在假期形成融洽的伙伴关系，建立深厚的友谊这不仅有助于志愿者与留守小朋友互动日更顺利地进行，更有助于志愿者与留守小朋友保持长期的帮扶关系，让留守小朋友长期感受到来自志愿者的关爱＞趣味亲子运动会2家长把大部分的时间投入到了祖国日勺经济发展中，缺乏足够的时间和自己的孩子进行沟通、交流，难免会产生隔阂我们但愿，通过一种游戏口勺平台，以志愿者为催化剂，在游戏时轻松气氛中化解亲子间时隔阂，让留守小朋友体会来自父母的爱与快乐！时间月日926900-1100地点新河中学运动场、美味厨神就是我3为了让各留守小朋友感受与志愿者协同制作午餐乐趣的同步，为自己辛劳的父母献上一顿自制的J美味午餐，我们特意举行了主题为美味厨神就是我〃的自制午餐活动，让各留守小朋友在趣味中为自己日勺父母献上一顿源自心、出自爱、来自一双小手日勺午餐！时间月日9261130-1330地点新河中学食堂、志愿者探访帮扶小朋友4志愿者在与留守小朋友的一对一配对后来，在假期间，会不定期探访留守小朋友，与他们谈心、进行功课辅导等；让他们感觉到，虽然父母不是时刻陪伴在自己身边，也不会孤单，由于有一群人一直关注着他，关爱着他雏鹰、雄鸥对对碰〃筹划书

一、活动主题雏鹰、雄鸥对对碰

二、活动目的志愿者与留守小朋友进行一对一的配对，意在让留守小朋友与志愿者形成融洽的伙伴关系，建立深厚的友谊这不仅有助于志愿者与留守小朋友互动日更顺利地进行，更有助于志愿者与留守小朋友保持长期的帮扶关系，让留守小朋友长期感受到来自志愿者的关爱I

三、活动时间年月日2023926

四、活动对象留守小朋友、志愿者

五、活动内容、报名完毕后，各志愿者挑选自己进行一对一帮扶日勺留守小朋友，并与留守小朋友的家长获得1联络，以获得更多有关帮扶对象的信息；、在月日的互动日中，各志愿者需与留守小朋友进行组队，一同完毕当日日勺运动会、自2926制午餐等活动；、互动日结束后，各志愿者需继续与帮扶对象进行交流，努力为留守小朋友提供协助，通过书信3等方式继续与留守小朋友保持友谊美味厨神就是我〃活动方案

一、活动主题美味厨神就是我

二、活动目日勺为了让各留守小朋友感受与志愿者协同制作午餐乐趣，我们特意举行了主题为美味厨神就是我〃的自制午餐活动，让各留守小朋友在趣味中未来为自己的父母献上一顿源自心、出自爱、来自一双小手H勺午餐！

三、活动对象留守小朋友及其志愿者

四、活动时间月日9261130-1330

五、活动地点新河中学食堂

六、活动内容、每个留守小朋友及其对应的志愿者为一组；

13、根据工作人员的示范，各留守小朋友需在志愿者的协助下完毕包饺子的任务；

2、在饺子日勺烹调过程中，各留守小朋友需在志愿者日勺教导下，折出漂亮的纸花，并送3I给自己日勺爷爷奶奶;。