大学生消费调查报告

大学生消费调查报告大学生消费调查报告1随着社会经济的纵深发展，大学生作为社会中的一个特殊的消费群体，其消费观念的塑造和培养直接地影响其世界观的形成与发展，进而影响其一生的品德行为因此，关注大学生消费状况，把握大学生生活消费的心理特征和行为导向，培养和提高“财商”，就成为高校的重要课题

1、消费方式已经进入网络电子时代随着社会经济的飞跃发展，社会消费方式已经从原来单一的现金交易向现金、信用卡、支票等多样化的交易方式转变，使人们的生活方式更趋方便快捷当代大学生是青年人中的佼佼者，有着开放的思想意识，从不落后于时代的发展那么在消费方式上是怎样的状况呢？在调查中发现，作为特殊的消费群体，当代大学生的消费方式已经进入了网络电子时代许多大学生都有校园IC卡、交通IC卡、银行取款卡、上网卡甚至运动健身卡等，“刷卡”时代使大学生的消费行为潇潇洒洒，用某些同学的话来说，就是“卡一刷，钱就花”

2、消费多元化倾向21世纪是物质生活与精神生活丰富多彩的时代，步入这一时代的大学生们不再满足于宿舍、教室两点一线的单调生活，尽管书支旺盛的消费力量而失去活力，甚至会影响大学生的学习和健康而不作引导，又容易使一些涉世不深的青年学生滑入消费误区，同样影响他们学习和健康成长，影响他们科学、文明的社会主义生活方式的形成，甚至会使他们的人生观和人格发生扭曲因此，高校思想政治工作者必须要做好大学生的消费文化引导工作

一、大学生消费结构调查数据调查目的通过分析大学生消费结构，对商家的细分市场定位提供参考调查采样地点华北电力大学（保定）周边地区调查时间20xx年5月1日——20xx年5月3日调查问卷共发问卷250份，收回216份，回收率达

86.4%根据调查结果，生成以下报告下面是通过本次调查得出的一些详细数据

1、家庭平均月收入经调查，家庭平均月收入在1000元以下的学生占18%,1000元5000元占66%,5000元10000元占12%,10000元〜〜以上4%其中家庭月收入在1000元以下的学生来自城市的占2%,来自农村的占98%家庭月收入在10000元以上的学生来自城市的占96%来自农村的占4%可见，大部分贫困学生来自于农村，我国的城乡差别仍然巨大而生活奢侈的学生绝大部分来自于城市该数据与中国人目前的收入水平基本吻合绝大部分中国人家庭夫妇月收入为2千元5千元，贫困家庭与特别富裕家庭都是少数〜一般来讲，贫困家庭大学生的每月消费支出较少，而特别富裕家庭大学生的生活可能较奢侈，比如有的学生在校期间购买了20多万元的轿车

2、月平均消费金额月平均消费金额500元以下的占

8.5%,500元1000元占

73.5%,1000元xx元占13%,xx元以上占5%由此可〜〜见，大部分学生的月平均消费金额为500元1000元，每月消费金额超〜过xx元的只占5%,社会上一些舆论认为大学生代表着高消费，代表着奢侈浪费的看法是片面的

3、每月的生活费大学生的生活费主要来自于家庭，也有一部分学生通过打工赚取生活费甚至学费感觉生活费月月有余的学生占6%,感觉刚好够花的占

51、5%,感觉不够花的占

42.5虬可见接近一半的当代大学生用钱缺乏计划性，缺乏理财能力感觉月月有余的学生中，大一学生占69%,由此可见大一新生刚进校门时消费项目较少而感觉钱不够花的学生中，大一至大四学生分别占16%,6%,44%,34%,可见随着年级的升高，学生的消费项目逐渐增多，大三时恋爱的学生多，感觉钱不够用的学生比例最高

4、消费方式大学生在消费时选择能省则省的占

11.5%,有计划消费的占

6.5%,想花就花的占36%,选择其他的占46%可见许多大学生的消费方式比较随意，缺乏计划性，所以导致钱不够花

5、每月的饮食开支每月饮食开支在200元以下的学生占8%,200元400元占

37、5%,400元600元占

41.5%,600元以上占13%每月〜〜o饮食开支在200元以下意味着每天的饮食开支只有6元多一点，在目前学校食堂一个炒肉3元钱左右的条件下，意味着这样的学生每顿饭只能打一个菜，每天只能吃一顿肉而每月饮食开支在600元以上的学生，除了正常的就餐外，几乎天天买饮料喝

6、平常购买学习资料的钱大学生每学期购买学习资料的钱，10元以下的占

41.5%,10元50元占

49、5%,50元100元占6%,100元〜〜以上占3%可见大学生平时买书的并不多，除了一部分考研、考各种资格证的学生外，一般不买教科书以外的书

7、每月与恋爱相关的开支在每月与恋爱相关的开支中，选择50元以下的占12%,50元100元占

4、5%,100元200元占

15、5%,200〜〜元以上占22%,另外46%的学生回答没有恋爱由此可见谈恋爱的学生，每月在恋爱方面要比其他学生平均多支出100元以上

8、平均每月电话费平均每月电话费支出在30元以下的大学生占1%,30元50元占

7.5%,50元80元占

43.5%,80元100元占32%,〜〜〜100元150元占10%,150元以上占6%大多数大学生的电话费支出在〜50元100元之间少数学生远程恋爱，煲电话粥,导致每月话费在150〜元以上

9、每月用于上网的平均消费金额大学生每月用于上网的平均消费金额在10元以下的占38%,10元30元的占

21.5%,30元50〜〜元的占29%,50元以上的占

11.5%由此可见大部分学生都只是适当的上网，沉迷于网络游戏的学生并不多

10、当手中有余钱时最愿意选择的消费项目

29.5%的大学生选择吃喝，24%选择旅游，

17.5%选择穿着打扮，16%选择上网吧，7%选择储蓄，5%选择买书，1%选择其他可见民以食为天，吃喝还是主流爱美之心人皆有之，大学生们也重视自己的穿着打扮，追求时尚成为部分学生的副业外出观光旅行，上世纪90年代在我国大学生中才开始流行，但发展的势头强劲，大学生已经成为青年旅游者中的主体迪厅，KTV等新兴的娱乐方式也正日渐受到大学生们的宠爱

11、想买东西钱不够时怎么办

40.5%的大学生选择先向别人借了再说，

38.5%选择向父母要钱，13%选择用自己平时存的钱，8%选择其他（放弃购买等）可见大学生平时存钱的较少，花钱时向父母要，向同学借的较多大学生消费调查报告4调查目的在我国，随着经济的发展和科技的进步，大学生的消费支出逐年增加，且增幅越来越大，大学生已成为不容忽视的特殊消费群体本次调查主要是了解目前我校大学生消费状况及消费心理，分析学生的消费构成，引导树立正确的消费观念，养成良好的消费习惯调查对象在校大学生调查内容学生收支情况，学习支出情况，一是消费情况，电子通讯情况，电子通讯消费情况，消费观念调查方法采用问卷调查形式，针对在校大学生可能出现的消费现象设计问卷调查内容，并对调查的结果进行分析调查结果与分析

1、月消费总额有一定的差距目前在校大学生大多来自农村,城市占比重较小，大学生总体的月消费额主要集中在400元500元和500元〜800元这一幅度，少于400元或多于1200元的两极分化现象比较少〜而备案贫困生的消费额基本是少于400元贫困生的生活标准与消费能力与普通学生差距较大

2、饮食方面开销大饮食开支在消费总额中占了绝大部分，这是符合健康的消费构成的调查发现，大学生中还兴起一股外出聚餐和请同学吃饭的热潮，这方面的开支虽然不算大，但也是造成大学生消费高的一个原因，这说明大学生已经逐渐有了社会交际方面的消费

3、平常购买学习资料的钱在校大学生每学期购买学习资料的钱，10元以下的占

41、5%,10元50元占

49、5%,50元100〜〜元占6%,100元以上占3%可见大学生平时买书的并不多，除了一部分考研、考各种资格证的学生外，一般不买教科书以外的书

4、通讯网络费用过高被调查人群中，对手机的拥有率为100%,MP3使用率70%以上，调查发现，大部分同学每月的手机费用集中在30元80元，也有14%的同学每月的手机费用高达100元以±o电脑〜的普及率在学校中也是较高大概在30%左右，按照学校网费预算，每月收取网费20元，没有电脑的同学每月的上网费用也差不多20元以上

5、当手中有余钱时最愿意选择的消费项目吃喝，旅游，穿着打扮占比重最大，30%选择储蓄，5%选择买书，1%选择其他可见民以食为天，吃喝还是主流爱美之心人皆有之，大学生们也重视自己的穿着打扮，追求时尚成为部分学生的副业女生中购买化妆品衣服的比重较大，男生用在交际娱乐方面占比重偏高些

6、在校大学生在购买衣物，生活用品方面，品牌意识有所增强，更多的学生愿意购买品牌较好的用品，特别是女生对衣饰化妆品方面这也表明大学生的消费水平整体上有所提高品牌虽然很重要，但是不能盲目的只相信品牌，我们要结合自身的情况，以自身的需求为主，以质量为主

7、日常资金来源和家庭收入调查发现，大学生主要的经济来源是家里提供其中勤工俭学的人数比普通学生多出十个百分点而有些学生对于外出兼职比普通学生有更热切的期望，也会付出更多的努力家庭月收入方面，大学生家庭月收入整体上以1000元〜4000元居多，而有些同学的家庭月收入以800元xx元居多，有8%还是〜月收入在1000元以下分析结果调查发现目前大学生消费情况呈现出这样两个主要特征一是人民生活水平的提高带动了大学生消费水平的提高，表现为数量和结构两方面的变化；二是大学生群体内部的消费情况存在明显差异

（1）大学生的消费构成跟与社会发展逐渐接轨从调查中可至，大学生外出聚餐、请朋友吃饭、外出旅游、通讯网络方面的费用较多，俨然大学生圈子也成了一个小社会，大学生更多地意识到了要提早接触社会上的一些新的生活消费方式，进而提早融入社会而银行卡、信用卡等消费方式逐步得到认可和接受，可见，大学生作为社会上一个活跃的群体，虽然在经济实力上未能跟上社会，但消费意识上却早已和社会发展同步

（2）理性消费仍为消费主流大学生的绝大部分支出是用于饮食方面，而娱乐方面的支出不算多由此可见，大学生还是清楚知道自身的使命还是以学习知识为主，而不会沉迷于玩乐由于消费能力有限，大学生消费时都会较为谨慎，尽量精挑细选，不会一味求贵，或者只注重便宜的价格而不注重质量所以较为理性的消费是大学生消费的主流

（3）消费呈现向多元化发展大学生在实现温饱的同时，也在服饰装扮这一方面明显消费而作为饱读圣贤书的天之骄子们，学习之余也会不忘逛逛学习用品店和书店，为取得各类证书的补课充电也成了大学生的一个消费热点可见，大学生的消费取向逐渐向多元化发展

（4）合理理财和储蓄观念仍十分淡薄调查中，极少数的大学生会有规划自己的消费组成的意识他们大多会在不知不觉中地追随了流行于校园中的消费大潮，而缺乏了一定的规划调查中发现，大多数大学生都感觉钱不够花，有许多的东西需要购买，只有少数的学生能够有一定的积蓄对策与建议针对大学生中存在的不合理消费，提出如下建议、合理规划自身消费构成，增强理财意识做好开支计划，控制自己的消费，养成节俭的好习惯注意克服攀比心理，不要盲目追求高消费正视自身消费现状，养成良好的消费心态，注重精神消费，养成健康习惯把握消费时机，学会利用很多大商场换季时衣服的低折扣销售生活费由父母按月给，不至于开学第一月就成为“月光族”如果自己是控制不住花钱欲的人，出门前最好根据当天需购品的大致价格带定量的钱理性消费意识需加强，学会合理利用银行卡，相对限制住自己的盲目消费不要盲目追求所谓的“高品位”，这会引起高消费，不适合学生的实际大学生消费调查报告5相关背景随着经济社会的纵深发展，费是个人行为，但从更深层的意义上说，消费心理、消费意向、消费意识、消费嗜好是一种精神文化现象从这一意义上说，校园里出现的不良消费所造成的消极影响是不容忽视的我们大学生作为社会特殊的消费群体，我们的消费观念的塑造和培养更为突出而直接地影响我们世界观的形成与发展，进而对我们一生的品德行为产生重要的影响因此，关注大学生消费状况，把握大学生生活消费的心理特征和行为导向，培养和提高我们的财商，在当前就成为我们当代大学生共同关注的课题

一、研究目的大学生对消费的看法和观念、心理

二、研究过程

（一）理性消费在消费结构中发展资料占的比重呈扩大趋势他们更多的注重改善自身的学习条件，满足对于精神文化的需要根据本次调查显示被调查的大一的男女同学中有1/2多数每学期在教育学习方面的投资在200元以内，而被调查的大三的男女同学中则约有半数的同学在这方面的投资在400元以上这说明刚入学的大一的学生已经有了要完善自己的追求，但是在为自己设定目的和计划的同时，投资比较谨慎；而大三的学生经过了两年多的大学生活,多数为自己设计了确定的目标（考研、攻读各种资格认证、英语过级考试等等），这些教育投资对他们就业及实现自我价值是必须的

（二）存在着若干问题过分追求时尚和名牌，存在攀比心理通过个别调查和访谈，我们得知为了拥有一款手机或换一款流行的手机，有的同学情愿节衣缩食，不惜牺牲其他必要开支;有些同学为了一件名牌衣服、名牌鞋帽，甚至向别人借钱以满足欲望反映出一些学生不懂得量入而出，受虚荣心的驱使极易形成无休止的攀比心理人际交往消费过度，主要体现为通讯支出和恋爱支出通讯开支大，拥有手机的同学占被调查总人数的三分之二强，月消费高于80元的占

40、3%,将近被调查人数的一半说明学生手机消费不理性、高开销的情况存在而且颇为严重

16、2%谈恋爱的大学生每月大约多支出100-200元左右，他们大多承认追求情感需要物质投入,经常难以理性把握适度消费的原则经济独立意识较弱，理财观念淡薄在被调查的345人中有39人根本没有作过家教或兼职，而那些作过家教或兼职的同学也是抱有不同目的，1/2的学生是为增长社会经验，

14、2%的学生以渴望独立为目的，以补贴日用为目的的比例占到

23、2%,如果把渴望独立看作是主动的独立意识的话，那么补贴日用则可以看作是被动的独立意识把前两者合计到一起来看拥有独立意识的学生比例也只占到被调查者总数的1/3强当然也有

12、5%的学生是抱着闲着没事的态度显然，大家这方面的意籍仍是主要的消费对象，但已不是首选的，更不是唯一的消费项目大学生的消费已呈现明显的多元化趋势，手机、旅游、电脑、影音娱乐是大学生的消费热点调查中，当问及“在经济条件许可情况下，最想做的事情是什么”时，大部分学生选择了“旅游”，其次是“买电脑”，反映出大学生具有想走出校园、融入社会与自然、拥有高质量生活的渴望

3、理性消费是主流价格、质量、潮流是吸引大学生消费的主要因素从调查结果来看，讲求实际、理性消费仍是当前大学生主要的.消费观念据了解，在购买商品时，大学生们首先考虑的因素是价格和质量这是因为中国的大学生与国外的不同，其经济来源主要是父母的资助，自己兼职挣钱的不多，每月可支配的钱是固定的，大约在300-800元之间，家境较好的一般也不超过1000元，而这笔钱主要是用来支付饮食和日常生活开销的由于消费能力有限，大学生们在花钱时往往十分谨慎，力求“花得值”，因此会尽量搜索那些价廉物美的商品无论是在校内还是校外，当今大学生的各种社会活动都较以前增多，加上城市生活氛围，谈恋爱等诸多因素的影响，不会考虑那些尽管价廉但不美的商品，相反，他们更会注重自己的形象，追求品位和档次，虽然不一定买名牌，但质量显然是非常重要的内容大学生消费调查报告

21、实施过程识比起欧美发达国家的同龄人16岁就要求经济独立来说，差距较为明显

三、调查后总结1从心理学角度分析部分学生的消费误区和偏颇的消费心理个性自觉引起的消费自主心理导致学生消费的盲目性，部分学生消费没有计划，随意性强大学时期是人生中一个独立性与依赖性并存的阶段伴随着自我意识觉醒而来的是人们在物质生活和精神生活中强烈的自我支配要求现在的大学生大都是改革开放后出生的，环境的塑造，使他们在思想、生活、学习等方面都有自己特有的看法虽然他们的消费来源依赖于家庭，但他们却有强烈的消费自主要求大学生的思想没完全成熟，如果缺乏适当的消费指导,就会出现消费的盲目性尊重需要而引起的消费炫耀心理在学生消费中表现为重物质消费，轻教育投资在马斯洛的需要层次论中，尊重需要居于生理、安全、友谊和爱的需要之上而处于较高级的第四层次大学生有着强烈的尊重需要，他们多方面的努力在相当程度上都是为了建立自尊和他尊体系，以实现其自我价值炫耀心理实际上是一种超越自我客观价值的自我虚构，表现在生活消费领域，就是对物质生活的高追求大学生中有许多以拥有各类名牌而不是用才华作为炫耀的资本，这实际上反映出他们心理上的一个症结用富裕的物质生活来充实美化自己的形象，以求得自尊的满足和心理的平衡这种现象的扩散，会在一定范围内形成重物质消费的‘风气从众心理和求异心理是大学生消费攀比心理的心理学动因大学生们在推崇世俗化的物质享受时，在群体消费行为中往往会滋生独领风骚的畸形心理这样，相互攀比现象就有了产生的土壤攀比心理表现在看似相互矛盾，实则本质相同的两个方面一是从众心理，即被大多数人所接受的事物，个人也基本上乐意接受，大学生也不例外；二是求异心理，这种心理状态的存在，使某种时尚满足了大学生一时审美的心理需要之后，又必然会产生新的需要，渴望消费再有新变化和创新2高校思想政治教育的内容中缺少对学生健康消费观的引导当前的大学生能够全方位地与社会接触，当他们受到享乐主义、拜金主义、奢侈浪费等不良社会风气的侵袭时，如果没有及时得到学校老师和父母的正确引导，容易形成心理趋同的倾向父母在日常生活消费的原则立场是子女最初始的效仿对象有些父母本身消费观念存在误区，不能正确引导自己的子女因此，我们应该关注学校教育环境对学生消费观念培养的重要影响作用可事实是，高校思想政治教育对学生消费观教育还没有形成足够的重视具体体现为在高校缺乏对大学生消费心理和行为研究高校思想政治教育要真正达到有效性目的，就不能缺少对学生实际行为的了解与把握近年来高校思想政治教育工作虽然在不断的改进，也取得了较大的进展，但是由于科研条件、人员配置等客观原因和思政教育工作者的主观认识等原因，对学生的教育首先从实践调查开始的教学科研风气仍然未能形成校园文化建设中普遍缺少倡导大学生勤俭节约生活消费观的内容大学生的消费心理和行为除了在个人喜好、穿着打扮等较少方面比较注重突出个性以外，他们对于时尚品牌、基本生活用品等消费内容都具有群体从众心理高校校风主要体现的正是学生的群体心理和行为特征把注重塑造和强化学生良好的消费意识和消费行为，培养学生良好的消费习惯，作为校园文化建设的一项主要内容，这也是高校思想政治教育一个非常重要的内容3社会上的不良风气是大学生健康消费观的形成的影响因素社会上非主流的享乐主义消费观，给大学生带来了很深的影响,是造成大学生消费观念偏颇的主要因素之一改革开放以来近30年,我国一直以经济建设为中心，经济持续快速增长，人民生活水平也不断的提高部分先富起来的家庭消费方式有了很大的变化，传统的消费观念不断受到冲击大学生的消费心理处在不成熟的阶段，互相攀比的消费心理较为普遍，直接影响到了大学生的消费观近年来消费主义的价值观在我们的社会中逐渐上升，当然也对在校的大学生产生了影响按照这种价值观，一个人是不是值得尊重，是不是有品位，主要取决于他的消费水平一个人的消费水平越高，消费能力越强，就越是能够证明他的成功在中国，应该说是先富起来的那部分人首先接受了这种价值观，然后又逐渐辐射、传染到其他社会阶层，最后演变为一种国民的集体无意识

四、调查后建议构建节约型社会是我国规划的重要任务之一构建节约型的消费模式是解读节约型社会的一个重要方面用节约型的消费理念引导消费方式的变革，在全社会树立节俭、文明、适度、合理的消费理念，大力倡导节约风尚当代大学生是未来社会建设的栋梁，引导他们继续保持艰苦朴素、勤俭节约的消费观念，反对奢侈浪费、盲目攀比、过高消费等不良消费风气，加强大学生健康的消费观念的培养与塑造，在当前构建节约型社会的大环境下具有非常重要的意义要正确引导大学生养成健康消费心理和行为，可以从以下四个方面着手1加强对大学生消费心理和行为的调查研究在思想理论教学中，我们应该大力提倡调查研究与理论教学相结合的科学方法，使理论教学真正摆脱空洞无物的说教今后我们应当重视和加强对大学生消费状况的关注，注重在研究他们的消费心理与行为中发现问题和解决问题当然，调查研究是一个艰辛的过程，但是作为教育工作者应该首先培养自己刻苦钻研的科学精神、实事求是的科学态度、理论联系实际的科学思维⑵教育学生要树立艰苦奋斗、勤俭节约、科学的消费意识引导他们在考虑个人消费时不忘光荣传统，科学规划安排，是个人消费标准与家庭相适应当然，在社会主义市场经济条件下，从不断推动社会经济发展和繁荣市场这个角度看，需要鼓励人们积极、合理消费如果不考虑个人经济状况和支付能力，盲目追求奢侈的消费模式是十分有害的思政教育工作者要及时客观的分析社会上的消费主义现象，引导学生形成积极的心态，作一个清醒的消费者3培养和加强大学生的财商所谓财商，指的是一个人在财务方面的智力，即对钱财的理性认识与运用财商是与智商、情商并列的现代社会三大不可缺少的素质财商主要包括两方面的内容其一，正确认识金钱及金钱规律的能力；其二，正确运用金钱及金钱规律的能力我们应该围绕这两方面的内容，在思想政治课和德育课的教学活动中设计生动活泼的教学形式以达到教育目的4大学生健康的消费风气应成为建设节约型校园的一项重要内容高校校风建设应该把握育人第一位的原则，重视大学生为人处世每个环节的教育，重视培养和塑造大学生健康的消费心理和行为,以促进大学生学业的成功追求建议把大学生良好消费心理和行为的培养作为校园文化建设的重要组成部分在校园文化建设中设计有关大学生健康消费理念的活动专题，并且持之以恒塑造节约型的校园理念，利用校园环境影响大学生理性健康的消费习惯的养成,形成良好的生活作风，向社会输出具有健康理性消费习惯的社会成员

五、感想与体会大学生要控制欲望，不要盲目炫耀，更不能攀比；多把心思放在学习上;购物时不要急于出手，多参考别人的意见另外要学会理财，制定每月的开销计划，进行消费记帐也是大有帮助的理财其实也是一种管理能力，如何去管理自己的财富，进而提高财富效能,如何去规划、管理自己的生活能力我们关注消费和理财，希望可以探讨到我们大学生自身的一些消费特点，以使我们今后可以更理性的消费，更明白的消费大学生消费调查报告6

一、前言大学生是一个特殊的社会群体，大学生所受的教育、校园的环境以及该年龄的特殊心理特征，使他们有自己特有的消费心理和消费行为为了解河南工业大学莲花街校区在校大学生的群体特征、消费结构及消费行为，我们小组于20xx年5月20日进行了100份（有效问卷85份）的抽样调查，在此基础上通过数据形式详细分析目前大学生消费情况并阐述造成此种消费观的原因，对大学生的消费行为给予一定的建议，从而帮助大学生树立正确的消费观，引导大学生进行合理、适度、科学的消费

二、分析数据，得出问题

（一）基本信息

1、农村城市户口比例如右图所示调查对象大部分为城市户口的学生，分别有12%的城市户口学生，其余88%位农村户口的学生

2、家庭收入方面通过调查，有8人的家庭平均月收入在xx元以下，20xx400的有〜23人，40006000元有27人，6000元以上有27人，大多数同学的家庭〜收入状况属于中等收入水平，月收入高于4000元占了总体的64%,20xx4000元之间的占27%,还有9%低于xx元，收入比例与农村城市户口学〜生的比例相符，由此可看出，随着我国经济的发展，人们生活水平整体得到提高，但是城乡差距依然较大

（二）消费结构状况分析通过调查研究，各有10%的的学生花费在电子产品，交际应酬,通讯以及恋爱方面，其次有16%的学生会用在购买学习用品和资料等方面，18%的同学或选择在娱乐方面，21%的学生主要花费于服装饰品方面，从比例来看，购买服装饰品的比例最大，可以看出随着社会的发展，学生们对于自己的仪表外形重视程度明显提高，服装饰品成为了主要的对象，说明了大学生攀比从众心理严重，存在不理性消赛，另外在学习方面投入较少，有相当一部分的同学不是十分注重学习和自我培养的，反映出现在校大学生整体素质有待提高，在电子产品，交际应酬，通讯以及恋爱等方面，同学们的支出并不是很高，也从侧面表现出目前的学生不仅仅满足于物质需求的消费，也在积极提高自己的精神需求的消费

（三）具体消费情况从同学们对于消费结构的分析多得的结果，让我们了解同学们对这几项消费对象的具体消费情况

1、服饰饰品通过对消费结构的分析，同学们大部分消费都集中在服装饰品方面，经过调查，学生每月平均花费在服装饰品的费用大多处于600以下，其中有35名费用低于200元，占了41%,另外还有35名花费在200400元，也占有41%,从学生们的平均家庭月收入来看，学校每月〜生活费都集中在600以上，服装饰品的花费也集中于600一下，因此服装饰品的消费还是在生活开销中占了相当大的一部分比重的，一方面说明我校大学生重视自身形象的塑造，另一方面也说明校园内存在不理性消费，攀比从众心理严重

2、娱乐方面网络游戏和外出游玩是大学生在室内和户外的主要娱乐消费途径，因此我们就此两者问题对同学们进行调查

（1）网络游戏调查结果表明，有67人的花费低于100元，100200的有13人，200300的有4人，300以上有1人，由此看出，我〜〜校部分大学生，缺乏理想，没有发挥良好的世界观、价值观、人生观的导向作用

（2）外出游玩通过调查，有44名消费金额低于200元，占51%,200400元的有27人，占32%,400600元的有11人，占13%,还有3〜〜人消费在600元以上的，占4%,表明了我校大学生外出游玩的消费额并不高，几乎集中在200元以下，其次都是在200400元间的表明了大学〜生对精神生活的追求，重视社会实践和体验，有利于构建社会主义精神文明

3、学习方面在学校生活中，学习是学生的主要活动，在消费结构分析中也体现了学习方面的支出也是同学们消费的一个主要对象，由此，我们从购买学习资料和参加课外培训的方面来研究学习资料调查结果表明，有45%的同学消费在100元以下，还有40%的同学在100300元之间，还有11%的同学在300500元之间，仅〜〜有4%的同学消费高于500元课外培训除了在学校学习之外，还有许多同学会选择参加校外的课外培训来增加自己的知识，还有些是为了考证书或辅修专业的，通过调查，有60%的学生课培训费用在500元以下，500-800元的有11%,800〜1000元的有12%,还有15%的都在1000元以上结果表明，我校大学生不仅仅局限于获得课堂知识，充分利用各种有利的社会资源，增强自身的综合素质，顺应了知识经济时代的潮流

4、电子产品在电子产品消费中，有65%的同学的消费金额在每学期500元以下，这主要是由于绝大多数的同学的的生活费用主要来家庭供给，每个月的生活费用比较固定，没有太多的现金用于电子产品的消费；消费金额集中在500—1000元的人员约占到18%这主要由于在当前的学生消费结构中对电子产品比较青睐，有9%的同学队电子产品的消费在1000—1500元，这些同学通常生活条件比较好，平时生活中对电子产品的依赖度比较高；在1500元以上的人数占到8%,说明随着科学技术的发展，电子产品对我校大学生的生活、学习发挥着重要作用进一步说明，大学生对电子产品的更新换代的适应性强

5、通讯方面每月平均用于通讯方面支出在50元以下的占到48%,消费支出比较正常，一方面由于生活圈子比较小，需要经常联系的人不是很多，另一方面像QQ、MSN等网络通讯方式的,流行，也降低了同学们使用手机的频率；约有34%同学支出在50-100元，这些同学对手机的依赖度是比较高的，手机可能是他们通常用来和家人、朋友沟通的主要方式，尤其是对于家住外地的同学每月通讯支出在100元以上占总人数18%的同学对手机的依赖度更加高在信息时代的背景下，大学生重视人际关系的构建主要运用问卷调查法通过互联网网站制作一份大学生旅游消费行为调查问卷，利用QQ、朋友圈等社交软件发布问卷网站链接，邀请在校大学生进行网上填写问卷经过为期四天的问卷调查，登录问卷网站系统进行自动整合生成数据，然后对结果进行了一个数据收集

2、调查内容一调研结果及分析1大学生旅游目的地与时间调查显示，58%的大学生偏爱自然风景区，26%选择繁华城市区和海滨城市区，15%的大学生旅游目的地选择民族风俗区；反而红色旅游革命区和高校校园不大受大学生的欢迎这表明大学生更愿意与大自然亲近在对于时间的安排上，49%选择寒暑假期出游，27%选择国家法定节假日出游，16%选择平常的周末出游，其他时间占8%选择寒暑假期出游的人多的原因可能是寒暑假的假期长，大学生有更多的时间可以自由分配，有利于旅游后调整时间休息其次则是国家法定节假日出游的人也较多，原因是节假日相对于平常的周末时间长,空闲时间较平时多平常周末和其他时间选择出游较少的原因可能是一方面时间较短，没有充分时间做好旅游前的准备工作和旅行后的休息调整，不利于出游，大多数学生都喜欢留在家看电视看书而

6、交际应酬聚会交际费用在每学期200元以下的同学占63%,这说明大学生的交际圈子比较小，在交际聚会方面花费比较小,有26%的人聚会交际费用在200—400元，这些同学的交往的人群稍多，也可能是学生会、班干部等在在这方面的消费需求比较多；另外还有11%的同学聚会交际的费用在400—600元表明我校大学生业余生活的丰富性、多样性、人际关系的社会化、交际化，但部分大学生缺乏理性消费，这方面支出，不利于良好消费习惯的培养、恋爱方面在调查的过程中，有44%的同学是单身，有24%的同7学表示每月的花费在200元以下的，还有24%的同学花费在200500之间，〜另外还有8%的同学费用高于500元的恋爱支出占据我校大学生日常生活支出的较大比例说明大学生缺乏合理的消费计划

8、对目前生活费的看法从上一部分的分析来看，同学们的月平均生活开销相对生活费来说还是比较高的，因此同学们对目前生活费的看法，有33%的同学认为很充足，有49的同学觉得勉强够用，还有18%的同学认为不够用

9、对超前消费的看法由于大部分同学认为目前的生活费差不多够用，而且同学的生活费大多都来源于家庭支出，所以控制权依然在父母手中，超前消费也比较困难，通过调查，只有18%的同学会经常超前消费，还有36%的会偶尔超前消费，46%的同学从来不会超前消费

10、如果费用充足会如何使用我们对理想条件下，同学们如何支配剩余的钱进行的调查，其中有18%的同学会用于提高饮食方面的开支，另外也有18%表示会用于各种娱乐方面，有21%的同学选择改善物质生活，还有26%的同学选择外出旅游，8%选择投资，另外有4%表示会存起来，剩余5%会用于其他方面，由此可以分析出，同学们的消费观念集中于旅游，改善物质生活，还有饮食娱乐几方面，同时也看出同学们在理财方面还是比较缺乏意识的，大多数都会选择提高自己当前的生活质量，选择投资和存银行的比例只占12%,过于依赖家庭也是造成这一现象行的原因，是同学们往往只想着钱怎么花，而不是怎么有计划的合理规划自己的钱

三、结论与建议经过小组讨论，我们得出以下结论与建议

1、内因是事物发展的根本原因，大学生要树立正确的消费观关键还在于大学生自身大学生要加强自我教育，树立合理理财的自我意识，平时主要从以下几个方面做起积累消费经验在平时的社会生活中，在消费过程中，自己要注重积累消费经验；学习消费知识，提高理财能力在校学生要积极参加社会和学校举办的各种关于消费方面的活动，从中学习消费知识

2、加强大学生思想政治教育大学生正处在思想价值观念形成的关键时期，正确的思想教育引导有极为重要的作用首先要加强人生观、价值观教育消费观和人生观、价值观密切相关，高校要把人生观和价值观的教育放在首位，让大学生分清什么是正常消费，自觉抵制享乐主义、拜金主义、个人主义的不良倾向，引导他们懂得，对幸福的追求应立足于现状，通过自己的努力奋斗去获得其次要进行艰苦奋斗精神的教育帮助学生养成良好的消费道德习惯，自觉遵守消费道德规范，树立合理、适度、健康、量入为出的消费观

3、开展理财教育大学生多是在上了大学以后才开始独立生活，因此没有理财经验针对这一特点，高校要加强大学生理财教育，帮助大学生养成良好的理财习惯大学生的理财教育应包括三方面的内容一是理财价值观的教育，包括对金钱、人生意义的正确理解和价值认同；二是理财基本知识的传授，如开设经济金融常识及个人家庭理财方式等有关的课程；三是培养理财基本技能，既要有理财情境教育、又要有实际操作训练在实际生活中，要教育他们制定每月的消费计划、进行消费记账等，促进他们合理开支，理智消费，把钱花在刀刃上

4、把大学生良好消费风气的培养与良好校风建设相结合良好校风是师德、师风和学生学习、生活作风的有机组合其中学生的消费心理和行为是体现学生生活作风的重要部分高校校风建设应该把握育人第一位的原则，重视大学生为人处世每个环节的教育，重视培养和塑造大学生健康的消费心理和行为，以促进大学生学业成功的追求一旦良好的消费习惯得到培养和加强，就会对良好校风的塑造起促进作用，并形成校风助学风的良性循环大学生消费调查报告7随着经济社会的纵深发展，大学生作为社会特殊的消费群体，他们的消费观念的塑造和培养更为突出而直接地影响其世界观的形成与发展，进而对其一生的品德行为产生重要的影响从表面上看，消费是个人行为，但从更深层的意义上说，消费心理、消费意向、消费意识、消费嗜好是一种精神文化现象从这一意义上说，校园里出现的不良消费所造成的消极影响是不容忽视的它不仅加重了学生家长的经济负担，影响了家长和学生的感情；还在某种程度上扭曲了校园人际关系，影响了正常的教学秩序；对学生个人来说，这一时期形成的道德观念可能会影响他一生的消费行为，并且与其人生观、价值观、健全人格的形成和完善密切相关所以，正视中国当代大学生消费问题，刻不容缓！本调查旨在分析大学生的消费行为，了解他们目前的消费情况,以期挖掘潜在的问题，并提出相应有效的改善措施，促进大学生养成良好的消费习惯，树立科学合理的消费观、对象与方法

1、对象我们小组对天津市农学院，天津市城建大学，天津市宝德学院的大学生进行了随机性匿名问卷调查

2、方法采用问卷调查法问卷内容是根据大学生消费的相关情况自行设计，经预试、反复修改后形成，问卷题型主要采用选择题的形式本次调查共收回问卷50份，有效问卷45份

二、调查结果与分析

1、月消费总额贫富差距大大学生总体的月消费额主要集中在400元600元和600元800〜〜元这一幅度，少于400元或多于1500元的两极分化现象比较少而备案贫困生的消费额基本是少于400元贫困生的生活标准与消费能力与普通学生差距相当大

2、饮食方面开销大无论是否贫困生，饮食开支在消费总额中占了绝大部分，这是符合健康的消费构成的调查发现，大学生中还兴起一股外出聚餐和请同学吃饭的热潮，这方面的开支虽然不算大，但也是造成大学生消费高的一个原因，这说明大学生已经逐渐有了社会交际方面的消费

3、通讯网络费用过高被调查人群中，对手机的拥有率为98%,其中贫困生也拥有手机调查发现，大部分同学每月的手机费用集中在50元100元，〜贫困生的手机费用一般能控制在50元以下也有14%的同学每月的手机费用高达150元以上

4、“游玩费”、“恋爱费”逐渐增长随着旅游的概念进入现代消费，大学生也逐渐有了这方面的花费据了解，大学生平均一年内会出游两次，跟集体出游或是与三两好友同游另外，调查中占30%的大学生在谈恋爱，他们每月用于恋爱的费用都是200元400元之高这是当代大学生中出现的一种不甚合理的消费学生思〜想活跃，对新事物有强烈的求知欲，喜欢追求新潮，消费的趋附性强，娱乐消费占全部消费额的比重很大

5、先进的消费方式悄然成风大部分学生购物都喜欢现金消费，三分之一左右的同学喜欢银行卡信用卡消费方式可见，一些比较先进的消费方式已经进入了大学生的生活中大大小小的校园卡、银行借记卡会成为大学生钱包里的必备品学生使用信用卡也逐渐悄然成风

6、男女生间的消费差异调查结果显示现代的大学生中，男女方恋爱支出基本成持平趋势，部分女生恋爱支出还甚至超过了男生在建立和培养自己人际关系方面，男生的开销远比女生大，而在形象包装方面，女生又会略胜一酬

7、日常资金来源和家庭收入调查发现，大学生主要的经济来源是家里提供其中贫困生勤工俭学的人数比普通学生多出十个百分点而贫困生对于外出兼职比普通学生有更热切的期望，也会付出更多的努力可见，贫困生有着更迫切地锻炼自己、早日投入社会的意识家庭月收入方面，大学生家庭月收入整体上以xx元4000元居多，而贫困生的家庭月收入以500元1500元居多，〜〜有25%还是月收入在500元以下的特困户

8、大学生对自身消费现状的看法无论贫困生还是非贫困生，对于自身的消费现状，三分之一的人表示是觉得刚刚好的，一成的贫困生觉得自身消费现状偏低而剩下的大部分，都是认为自身的消费现状是偏高的，同学们普遍都有在不知不觉中花了钱的体验，但大多数的同学都没有切实地想过要如何去正视自身消费过高的问题以及想出应对措施，可见，大学生还未养成良好的消费习惯和成熟的消费观

三、结论与讨论

1、结论1大学生的消费构成跟上社会发展的潮流，与社会接轨从调查中可以看出，大学生外出聚餐、请朋友吃饭、外出旅游、通讯网络方面的费用较多，俨然大学生圈子也成了一个小社会，大学生更多地意识到了要提早接触社会上的一些新的生活消费方式，进而提早融入社会而银行卡、信用卡等消费方式也受到大学生们欢迎，可见，大学生作为社会上一个活跃的群体，虽然在经济实力上未能跟上社会，但消费意识上却早已和社会发展同步2理性消费仍为消费主流大学生的绝大部分支出是用于饮食方面，而玩乐方面的支出不算多由此可见，大学生还是清楚知道自身的使命还是以学习知识为主，而不会沉迷于玩乐由于消费能力有限，大学生消费时都会较为谨慎，尽量精挑细选，不会一味求贵，或者只注重便宜的价格而不注重质量所以较为理性的消费是大学生消费的主流3消费呈现向多元化发展大学生在实现温饱的同时，也在服饰装扮这一方面明显消费而作为饱读圣贤书的天之骄子们，学习之余也会不忘逛逛学习用品店和书店，为取得各类证书的补课充电也成了大学生的一个消费热点部分手头宽余的学生还手头上还会拥有一些如照相机、MP3等数码产品可见，大学生的消费取向逐渐向多元化发展4恋爱费用支出过高大学生刚开始恋爱为稳固恋情和讨恋人欢心所付出的“恋爱费”比较高，这是大学生消费中很不合理的一部分支出，因谈恋爱而每月的生活费入不敷出的大学生大有人在这种不合理的消费也会导致一种错误价值观的形成，容易让大学生们认为爱情是建立在金钱之上的所以，恋爱支出过高的现象应制止5贫困生的消费水平虽然偏低，但消费构成比较合理贫困生因为消费能力有限，他们日用的资金来源除了家里提供之外，还有国家、社会资助和勤工俭学等途径正因为他们的钱得来不易，故他们会对生活的各种开支精打细算他们主要的花费在于饮食、生活用品和学习充电方面另外，由于对接触社会的要求更为强烈，他们能够把握到社会一定的消费动向，而能否择优地去跟随6合理理财和储蓄观念仍十分淡薄调查中，大部分的大学生都清楚地认识到自己的消费组成不很合理，但极少数的大学生会有规划自己的消费组成的意识他们大多会在不知不觉中盲目地追随了流行于校园中的消费大潮，而缺乏了自我判断和自主意识调查中发现，大多数大学生每月的生活费用都超出了预计，只有极少数的学生能够在银行帐号上拥有自己的一笔积蓄

2、大学生消费构成不合理的因素分析大学生本身的心理素质还不成熟，人生观、价值观还没成熟容易被一些错误的价值观如拜金主义，享乐主义等迷惑但笔者认为，当前大学生中出现的这种种消费不合理现象，不仅仅与大学生本身这个特殊的消费群体的特性有关，还与家庭、学校、社会等多方面的因素影响密不可分1社会不良消费风气影响首先，学生的高消费很大部分原因是因为社会整体消费结构不合理目前，社会上重视高消费，这种导向错误的助长了学生之间的攀比风另外，现今社会上流行着透支的消费方式，大学生是对社会潮流有敏锐触角的群体，加之相对缺乏自主判断力，若没有得到适当的引导，很容易就会从此走进了消费的误区2校园错误消费氛围的催化学校也是一个消费习惯与方式迅速传播的一个介体大学里面一般都是同龄群体，对大学生有较强的吸引力它的群体规模和价值往往被大学生作为个人行为的重要参考系一旦攀比之风，追求名牌之风，请客之风在同学之中有了苗头，大学生们就会竞相效仿加之高校教育中普遍缺乏对树立大学生正确消费观的教育就算有类似的教育，但一般都是深度不够或教育意义不强3家长不当消费观念的延伸家庭在培养孩子成长的过程中普遍对正确消费观念的教育不足传统的家庭教育首先注重的是孩子德育的培养，现代的家庭教育注重的是德，智，体多方面的培养，但一直以来，家庭教育中一个比较薄弱的环节是对孩子消费的培养另外，许多家长自身没有一个不外出旅游；另一方面，由于大学生的课业比较重，一般会利用周末进行复习或预习新知识，还有相当部分大学生利用课余时间做兼职或参加各种活动2大学生旅游消费费用的来源及构成调查显示，高达74%的大学生外出旅游消费的费用来源于父母的支持，除此之外，38%的费用来源于平时生活费的积攒、兼职所得26%、其他来源12%等由此可见大部分大学生的经济尚不能独立，旅游费用的来源大多依靠于父母出资少部分大学生会利用课余时间做兼职来赚取旅游费用他们的消费水平整体不是太高，旅游消费费用的构成经调查显示为交通42%、住宿46%、餐饮74%、景点门票58%、购物30%,娱乐24%由此可以看出大学生旅游消费费用主要花费在吃、住和门票上，而购物和娱乐花费较低出游的主要目的还是为了开阔眼界、体验不同的风土人情、亲近大自然3大学生出游的交通工具的选择调查显示，大学生出游选择汽车30附和火车56%的较多其余交通工具如自行车4%、飞机10%则较少一些按照大学生消费能力分析，原因可能是飞机价格较贵，汽车适合短途旅行，价格适中火车可以长途运输且价格经济实惠二大学生旅游消费心理及行为分析健康的消费观念家长们怕比别人差，宁可自己省吃俭用，也要让孩子与其他孩子一样穿好，吃好，玩好，从而助长了孩子大手大脚的消费习惯

四、对策与建议当前，我国社会正处于激烈的社会转型过程中，虽然社会经济与以往比较已经取得卓越的成就，但是放眼世界，我们离工业化发达国家的距离还很遥远当代大学生是未来社会建设的栋梁，引导他们继续保持艰苦朴素、勤俭节约的消费观念，反对奢侈浪费、盲目攀比、过高消费等不良消赛风气，加强大学生健康的消费观念的培养与塑造，在当前国情下具有非常重要的意义要正确引导大学生养成健康消费心理和行为，可以从以下三个方面着手

1、加强对大学生消费心理和行为的调查研究在思想理论教学中，我们应该大力提倡调查研究与理论教学相结合的科学方法，使理论教学真正摆脱空洞无物的说教今后我们应当重视和加强对大学生消费状况的关注，注重在研究他们的消费心理与行为中发现问题和解决问题诚然，调查研究是一个艰辛的过程，但是作为教育工作者应该首先培养自己刻苦钻研的科学精神、实事求是的科学态度、理论联系实际的科学思维比如，我们就在本学期初尝试了在“邓小平理论概论”关于社会主义本质论专题中，进行“我的消费状况”问卷调查和随后的课堂讨论在积极主动的参与中，同学们充分了解了自己和周围同学的消费状况，对不良消费心理和行为进行了自我解剖与反思，对健康的消费观念开始形成全面、正确的认识最后，通过我们的总结以及有关财商知识的传授，同学们从认识问题、解剖问题到解决问题，思想认识有了长足的进步学期末的教学反馈调查中，当问到参与“我的消费观”活动后有无收获时，广大同学都表示肯定，他们认为在教学中设计这样的活动具有深刻的意义，使理论教学真正联系实际

2、培养和加强大学生的财商所谓财商，指的是一个人在财务方面的智力，即对钱财的理性认识与运用专家指出，财商的概念是与智商、情商并列的现代社会三大不可缺少的素质，也是现代教育不可忽略不宜回避的话题可以这样理解，智商反映人作为一般生物的生存能力，情商反映人作为社会生物的生存能力，财商反映人作为经济人在经济社会里的生存能力财商主要包括两方面的内容其一，正确认识金钱及金钱规律的能力；其二，正确运用金钱及金钱规律的能力我们应该围绕这两方面的内容，在“两课”教学活动中设计生动活泼的教学形式以达到教育目的

3、大学生良好消费风气应该成为良好校风的重要组成部分良好校风是师德师风和学生学习、生活作风的有机组合其中学生的消费心理和行为是体现学生生活作风的重要部分高校校风建设应该把握育人第一位的原则，重视大学生为人处世每个环节的教育，重视培养和塑造大学生健康的消费心理和行为，以促进大学生学业的成功追求一旦良好的消费习惯得到培养和加强，就会对良好校风的塑造起促进作用，并形成校风助学风的良性循环因此,我们应该把大学生良好消费心理和行为的培养作为校园文化建设的重要组成部分在校园文化建设中设计有关大学生健康消费理念的活动专题，并且持之以恒，以大学生良好的消费心理和行为促进良好生活作风的形成，进而促进良好学风、校风的巩固与发展

1、大学生自身个性因素一般来说，具有外倾向个性的人性格开朗、活泼，容易流露自己的感情，对立性较强，旅游需求比较广泛，而且在旅游中喜欢结识新的朋友与旅伴；而内倾向个性的人性格比较沉静，做事谨慎，不爱交流，旅游需求相对保守当代大学生作为即将走入社会的一个新群体，大部分受开放性文化知识的影响，性格属于外向型或中间型的大多数大学生旅游群体就其消费者主体而言，都是知识水平较高、思维活跃的群体，追求自由崇尚知识的特点突出，重视旅游中的个性化与参与性，传统的走马观花式的旅游方式不能满足他们的旅游要求具有强烈的旅游需求，充满好奇心和求知欲，在旅游中注重的是一种经历及旅游所带来的幸福感和自我满足感，并且有寻求刺激，获得知识，体验新的环境特点他们当中大多具有较强的独立自主意识、向往自由，喜欢无拘无束，求知欲旺盛这也就导致越来越多的大学生愿意走出校园去进行旅游活动

2、资金因素由于大学生还没工作，经济上不独立，学费、生活费等主要来源于父母大学生各自的家庭经济情况的好坏，就直接决定了他们旅游消费能力的高低因此，大学生出游的花费主要根据自身的经济承受力在大学生决定出游时总会首先考虑价格，其消费主要以吃、住、行等基本消费为主其他的消费需求相对较低旅游消费水平普遍较低

3、社会安全因素安全问题比其他层次游客压力更大虽然大学生基本上都已经是成年人，但由于我国大部分大学生在入校前都是在父母的细心呵护之下成长起来的，社会阅历少，再加上大学生生性好奇，喜欢冒险，在旅游过程中会脱离团队自己活动，危险性就大大的增加了虽然是成年人,但是由于大学生特殊的身份，一旦出现安全问题，必将涉及学校、家庭以及社会层面，因而大学生旅游时的安全问题比其他层次的游客压力更大

4、旅游需求方面当代大学生的旅游需要层次较低，谈到对此次出游的意义评价的时候，有的大学生认为出游“有意义有价值”；有的同学认为此次出游是“浪费时间、耗费精力”相对于较高的满意度，这似乎自相矛盾但是，“对旅游地满意度高”不等同于“此次出游有意义有价值”大学生出游动机主要集中在“休闲放松、摆脱乏味生活”，对出游“满意”是因为达到了“摆脱乏味生活”的目的，而并没有从根本上满足他们“求知、求所得”的深层次心理需求因此，普遍感觉“出去乐一乐”并不是他们所认为的“有意义”根据马斯洛的需要层次理论分析大学生旅游需要的层次关系时发现，当今大学生的旅游需要仍徘徊在“社交的需要”层次，即摆脱孤独、繁重、枯燥的学业生活但在某种程度上，多年教育的结果又让他们背上高层次需要的包袱，努力追求“尊重”“自我实现”，于是出现了调查结果中的“对旅游地满意度高”，“此次出游意义不大”的矛盾现象

5、朋友因素大学生们都喜欢结伴和朋友一起出去旅游，一来可以相互交流,增加感情，二来可以共同分享快乐，欣赏旅游景观的魅力所在；百分之一十五的人喜欢独自旅行，希望通过这种方式真正放松自己，感受自由；百分之五的人选择旅行社组织的旅游，这多为学校或班级组织的活动

6、时间因素大学生出游时间相对集中，闲暇时间多，大多集中于寒暑假、

五一、十一长假及双休日，旅游目的地大部分还仅仅是省内的旅游景点，或是大家口中所经常说道的几个出名的景点，

7、景点方面大学生更偏重于自然景观，他们倾向于与大自然的一种近距离的接触;而对各地的民俗风情的喜爱也占相当大的比重，他们希望了解一下当地的风俗习惯和自己的家乡的差别，以此来开阔视野;对文物古迹的喜爱者占到百分之四十这些人大多是历史爱好者，对以前的文物、古迹比较感兴趣;而只有少部分的大学生有去看人造景观的想法

8、旅游花费主要集中在旅游交通费、餐饮费、门票费、住宿费以及买纪念品上而出游的花费也依据不同的旅游点所花费的钱不经相同同学们所接受的价格也有高有低，这些都要根据他们对是否值得来评价但大学生在旅游过程中的购物及娱乐花费都普遍不高大学生消费调查报告3构建节约型社会是我国十一五规划的重要任务之一构建节约型的消费模式是解读节约型社会的一个重要方面用节约型的消费理念引导消费方式的变革，在全社会树立节俭、文明、适度、合理的消费理念，大力倡导节约风尚当代大学生是未来社会建设的栋梁，引导他们继续保持艰苦朴素、勤俭节约的消费观念，反对奢侈浪费、盲目攀比、过高消费等不良消费风气，加强大学生健康的消费观念的培养与塑造，在当前构建节约型社会的大环境下具有非常重要的意义为了了解当前我国大学生的消费文化现状，引导大学生消费文化的健康发展，本人于20xx年5月，做了一次“高校大学生消费文化现状调查”，调查结果显示，当代大学生的消费观念正在发生着深刻的变化，这种变化可喜亦可忧如何更好地帮助大学生树立正确的消费观念，引导大学生确立健康文明的生活方式，已经成为当前高校思想政治教育工作的一个新热点和新问题中国目前正在经历着前所未有的现代化进程，经济、政治、文化和社会生活的各个方面都在发生日新月异的变化，并且伴随着国际交往的增多、跨国公司的登陆和国外媒体（如电影、电视）的进人，西方的实用主义观念和享乐主义生活方式对大学生产生了或大或小的冲击和影响，处于这样的背景下，大学生的消费文化生活也发生了急剧变化与转型大学这几年，大学生需求不断扩张的发展时期，因而特别想以新异的消费形象，向社会展示自身成长成熟他们希望通过消费上的新潮、时尚、前卫来展示青春的活力，显现自我的能力与价值，以便在注重经济价值的现代化社会中引起公众的刮目相看，获得更多脱颖而出的发展机会在调查中，有的大学生认为，“社会在发展，消费是动力，追求前卫和引领社会消费潮流也是大学生对社会进步的贡献”提高大学生生活质量，促进大学生健康成长，不仅是学校和家长的愿望，同时也是国家和社会关注的问题在某种意义上说，发展大学生消费文化不仅可以丰富大学生生活，还可以以消费促生产,带动经济的持续增长但在充分肯定大学生消费积极因素的同时，也不能不看到大学生在消费中的一些偏差，如不善于理财的赤字消费，靠借贷维持而不计偿还能力的超前消费，高于家庭或负收入水平和支付能力的早熟消费，偏信广告的盲目消费，追求虚荣的炫耀消费，不考虑自身实际情况、只求和别人一样的攀比消费，暴殄天物的奢侈消费等因此，对大学生的消费文化需求，既要适当满足，又要积极引导不满足大学生的消费文化需求，可能会使市场经济由于少了这。