《汉语拼音教学》课件

汉语拼音教学欢迎来到汉语拼音教学课程本课程将帮助您掌握汉语拼音的基础知识和应用技巧让我们一起开始这段语言学习之旅吧！课程目标掌握拼音基础提高发音技能学习汉语拼音字母表、声母、练习正确发音，提高口语表达韵母和声调能力应用实践掌握拼音在日常生活中的应用，如阅读和输入法使用汉语拼音简介定义功能汉语拼音是一种以拉丁字母为基础的音素文字系统，用于标注汉帮助学习者掌握汉字发音，促进普通话推广，便于汉语国际化字的标准读音汉语拼音的由来1949年1中华人民共和国成立，开始推行语言文字改革1955年2中国文字改革委员会成立，开始研究汉语拼音方案1958年3第一届全国人民代表大会通过《汉语拼音方案》汉语拼音的特点字母化表音性采用拉丁字母，便于国际化交流准确反映普通话的语音系统规范化统一标准，便于推广和学习汉语拼音字母表声母（21个）韵母（39个）整体认读音节b pm fd tn lg kh j q xzh chsh rz ca o e i uüai eiui aoou iuieüe eran zhichi shiri zici siyi wuyus yw enin unün angeng ingong拼音声母唇音b pm f舌尖音d tn l舌根音g kh舌面音jq x拼音韵母单韵母1a oe iuü复韵母2ai eiui aoou iuieüe鼻韵母3an enin unün angeng ingong拼音声调12平升34降升降声调是汉语的重要特征，正确掌握声调可以准确表达意思拼音组合基本规则特殊情况声母+韵母+声调例如mā（妈）、nǐ（你）、hǎo（好）整体认读音节例如zhī（知）、chī（吃）、shī（诗）拼音的书写规范字母书写声调标注12按照拉丁字母的标准书写方式声调符号标在主要元音上方大小写使用间隔规则34句首字母大写，专有名词首字词与词之间用空格分开母大写拼音的发音规则口型舌位气流注意口型的变化，影响发音准确度不同音素对应不同的舌位，需要仔细体会控制气流的强弱和方向，影响音质拼音学习技巧听说结合1多听多说，培养语感分组记忆2按照发音部位或特点分组学习实践应用3在日常生活中多使用拼音反复练习4坚持练习，形成肌肉记忆拼音练习1声母练习韵母练习b pm fd tn lg kh jqxzh chsh aoeiuüai eiui aoou iuieüer zc ser声调练习māmámǎmà妈麻马骂拼音练习2单音节词双音节词天（tiān）地（dì）人（rén）你（nǐ）我（wǒ）他（tā）学习（xuéxí）工作（gōng zuò）朋友（péng you）拼音练习3句子练习绕口令我是中国人（Wǒshì四是四，十是十，十四是十四Zhōngguórén.），四十是四十儿歌小白兔，白又白，两只耳朵竖起来拼音练习4拼音卡片拼音输入法拼音读物使用拼音卡片进行快速识别训练练习使用拼音输入法打字，提高实际应用阅读带拼音的儿童读物，提高阅读能力能力拼音练习5听音辨字听老师读音，选择正确的汉字看图说话看图片，用拼音描述图片内容拼音打卡每天学习新拼音，坚持打卡记录拼音游戏参与拼音相关的趣味游戏，寓教于乐拼音常见错误声调混淆发音不准第二声和第三声容易混淆，如美（měi）误读为méi zh、ch、sh与z、c、s的发音区别不清书写错误拼写错误声调符号位置放错，如hǎo写成hāo容易混淆的拼音，如in和ing拼音应用实例1汉语学习电子设备输入初学者利用拼音掌握汉字发音，加快学习进度使用拼音输入法在手机和电脑上快速输入中文拼音应用实例2字典查询儿童读物通过拼音在字典中快速查找汉字儿童读物常配有拼音，帮助小读者认读生字语音识别语音识别技术常以拼音为基础进行开发拼音应用实例3教学方法建议多媒体教学1利用音视频材料，增强学习兴趣游戏化学习2设计拼音游戏，提高学习积极性分组练习3学生分组练习，相互纠正发音情景教学4创设真实语言环境，提高应用能力课后作业拼音听写拼音阅读12听录音，写出正确的拼音阅读一篇带拼音的短文，并朗读拼音创作拼音应用34用学过的拼音创作一首小诗用拼音输入法给家人发一条短信课程总结基础知识1掌握拼音字母、声母、韵母和声调发音技巧2准确发音，注意口型和气流实践应用3在日常生活中灵活运用拼音持续学习4坚持练习，不断提高拼音水平学习反馈自我评估同伴互评教师评价完成自评问卷，了解自己的学习进度和与同学互相测试，提供反馈，共同进步接受教师的专业评估，得到针对性的改不足进建议问题解答常见问题开放讨论解答学习过程中的常见疑难鼓励学生提出问题，促进互动交流资源推荐推荐适合的学习资料和工具感谢观看继续学习应用实践坚持练习拼音，为汉语学习打下在日常生活中多使用拼音，提高坚实基础实际应用能力分享经验与他人分享学习心得，互相鼓励进步。