幼儿园督导评估自查报告

幼儿园督导评估自查报告幼儿园督导评估自查报告我们眼下的社会，大家逐渐认识到报告的重要性，我们在写报告的时候要避免篇幅过长那么一般报告是怎么写的呢？以下是整理的幼儿园督导评估自查报告，供大家参考借鉴，希望可以帮助到有需要的朋友幼儿园督导评估自查报告1根据新郑市教育体育局《新教体名电（20xx）214号规范办园的通知》精神，对照我园的实际情况，进行认真细致的自查，现将具体情况向教体局领导作如下汇报

一、自然情况和安全情况我园占地面积约700平方米，建设占地面积300平方米，厨房、厕所、、保健室、办公室、仓库均具备，分大、中、小班其中大班2个，中班2个，小班1个现有幼儿老师10人，保育员5,园长2人，办公室人员1人，后勤2人本园无板房，无接送校车房屋建筑为砖混结构，设有双楼梯等安全通道配备有应急灯和安全出口电子牌可保证在特殊情况下的应急逃生食堂设有操作间和储藏室，肉制品和粮油均在有资质的店面长期定点购买，并开具证明签订有供货协议学生入园均在园门口刷电子接送卡（有电子影像和电子考勤系统）并接受红外线体温仪检查后登记方可入园，没带卡的学生或外来人员需登记“外来人员登记表”后，方可入园园内装有监控系统，共14个探头

二、科学保教完美宝宝幼儿园健全了组织机构，分工明确责任到人，以《幼儿园教育指导纲要》为依据，对幼儿园进行了德、智、体美全面发展发展的教育，面向全体幼儿，幼儿园具有总体规划和远近期发展目标，认真制定学习计划，各种制度基本齐全，工作中有章可循，奖惩明确幼儿园共设有六个活动室（每个48平方米），和一楼大厅接待处（120平方米）和五楼的家长会议室（180平方米）大班2个班共62人，中班2个班共48人，小班共26人大一班教师司玉佩、王彩琴、马艳红；大二班教师荆培、司阿芳、吕广霞；中一班教师郑秋娜、韩苗苗、王亚辉；中二班教师崔传琴、刘兴玲、李英；小班教师罗玲、郑好伟、罗雪丽幼儿园本年度引进了“北京6+1礼仪教育”和美育奥尔夫音乐故事游戏课堂基本杜绝了小书包现象

三、落实政策确保幸福幼儿园遵循《3-6岁儿童学习与发展指南》相关精神，尊重幼儿身心发展特点和规律，实施教育，实行综合教学活动，因材施教，全面提高了幼儿素质，在教学活动中，以游戏为基本活动内容，形式多样，内容生动活泼，丰富，既开发了幼儿智力，又培养了幼儿的良好卫生生活习惯本园参加新郑市教体局举办的《3-6岁儿童学习与发展指南》培训3人，参加新郑市组织的考试2人，在龙湖镇中心校考试3人其余教师在园里学习并考试（有试卷）制定了有《指南》长期培训计划，并在5月开过家长会宣传《指南》相关精神（有幻灯片），发放了自制的指南宣传册留有

3、加强学校经费管理，重视自身廉洁和班子廉洁建设，财务上做到收支合理，手续完备，严格审批，把好经费使用关

2、加强教师管理，营造和谐教育氛围

1、关心教职工政治和生活以民主、平等为主旋律，营造家园、乐园式的校园学校努力关心、尊重和尽量满足每一位教师的工作、生活与发展、成长的需要，为每一位教师营造自身发展的空间，搭建施展才华的平台，充分挖掘教师的潜能，激发广大教师教书育人的积极性党支部、工会、团支部联手，经常开展各种有意义的活动，凝心聚力，如年级组聚餐、工会球类休闲比赛，平日的探病慰问……以人为本的管理理念，充分调动了广大教师的工作积极性、主动性与创造性，营造出一种人人都在平凡中追求卓越，追求创新的工作氛围

2、加大对青年教师培训力度，教师业务水平提升明显青年教师是学校发展的生力军，我校历来重视青年教师的培养，近年来，我们主要采取以下两大措施一是明确奋斗目标，激励青年教师成长二是采取有力措施，为青年教师脱颖而出创造条件采取“结对子”的方法，由中老骨干教师担任指导教师，让青年教师拜师学艺，指导教师言传身教，青年教师虚心好学，师徒结对活动的开展,使青年教师的成长有了引路人

3、坚持德育为首，“以人为本”的育人成效比较明显

1、坚持以德育为首，确保师德形象全校教师能树立“人人都是德育工作者”的思想，以师德规范为行为准则，为人师表，继续增强遵守教育法规和法制的意识，不断规范教学行为，提倡文明教学、文明举止

2、努力协调学校、家庭和社会教育的关系近一年来就分别于去年9月、今年2月、4月底三次召开九年级毕业班家长会、每学期召开一次初

一、初二学生会，针对本地区“留守儿童”多、隔代抚养多、部分学生家长对子女学习关心不力、教育和引导不当的实际，努力引导家长树立正确的子女观、成长观，切实履行对子女的思想道德、行为习惯和身心健康等方面的教育职责，配合学校教育，促进学生的全面进步

3、加强德育工作的培训和交流，提高德育队伍的管理效率近年来根据各个时期的德育工作重点，经常组织班主任和导师交流工作，加强德育工作培训做到职责分明、相互配合、互相支持,营造了一种蓬勃向上的团队作风认真落实《班主任工作考核细则》，每年都能建立一支责任心强、工作耐心细致、精力充沛的班主任队伍，优秀青年班主任不断脱颖而出学校经常组织开展形式多样的评比和竞赛活动，如“文明班级”评比、卫生评比、广播操评比、黑板报评比等等，以此激发了学生的集体荣誉感，促进班风校风的不断好转

4、校园文化建设硕果累累

①、充分发挥班会的育人功能，探讨新时期班会的新形式、新内容、新方法，积极组织优秀班会评比活动

②、体育教研组根据学生的兴趣和体育项目的效能，定期举办趣味体育比赛，深受学生欢迎，启发了我们教育要寓于活动之中，活动要依学生需要，顺势而为，才能使学生成为活动的主体和主人,才能使学生在参与中得到锻炼、提高和升华

③、为进一步加强学校艺术教育工作，提升师生审美情趣，学校每年五月举行学校文艺汇演，十二月召开元旦联欢会场场主题鲜明，师生踊跃参加，同台演出，展现了我校师生较强的创新能力和较高的审美情趣，给学生提供了展示才华的舞台为营造良好的学校风尚，激发学生奋发有为的进取精神，学校开展了各类评比创优活动，用榜样来引导学生、激励学生，促进学生个体和班级集体在创优活动互相学习，共同成长、提高如班级卫生保洁评比、班级出勤评比、广播操比赛、优秀班会评比等；以及三好学生系列、优秀学生干部系列、优秀共青团员等；还有“创建市优学校，争做文明学生”、“创达标学校，从我做起”等创优活动；得到广大学生的响应，学生们积极参与，在创优中，发挥了主动精神，激发了进取精神

4、措施到位，争创“平安校园”活动富有成效

（1）、健全组织，加强领导，进一步落实安全工作责任制学校每学期都能加强对学校安全工作的领导与管理，明确每个岗位的工作职责学校成立了领导小组，各处室分工合作，齐抓共管，切实履行工作职责努力把争创“平安校园”作为确保学校稳定和发展的重要工作，明确责任，加强领导，强化保障，各岗位各司其责，把安全工作的各项措施落到实处

（2）、通过多种形式，开展安全教育结合本校实际，在总结以往工作经验的基础上，围绕“增强交通安全意识，提高自我保护能力”主题，开展多种形式的教育活动，如出黑板报、发放《告学生家长书》、各班自行车检查、广播会、晨会、家长会等各种机会进行安全教育并把安全教育纳入学校日常管理和教育教学活动中，增强全体学生、教职工的安全意识，提高防范能力和自护自救能力

（3）、学校努力把安全文明校园创建活动作为学校及周边综合治理工作的一项长期工作来抓，进一步加强学生日常行为规范的养成教育，强化学生上放学、上下楼梯、出操x等文明习惯的训练，教育学生课间文明休息，切实加强学生课间、课余时间的管理，防止学生玩耍、打闹造成的意外伤害增强教职工的职业道德教育，关心爱护学生，尊重学生人格

（4）、落实措施，消除校园安全隐患每学期开学初、期中和期末集中查与平时抽查相结合的办法，经常对校园环境、教学设施、教室、实验室、运动场等进行安全检查，消除各类安全隐患学校也经常要求教师自觉遵守交通规则，提醒教师注意安全，做到安全教育警钟长鸣平时配合总务处及时对存在安全隐患的设施进行排查和整改近年来，全校无发生学生和财产的安全责任事故，以实际行动通过了每年学校安全工作目标管理考核

5、加强教学管理，不断提升教学质量在教学管理工作中，我校重视做好教研组长研讨会，教务处人员平时的随堂听课，与任科教师课后的交流，教研组内合作上课交流以及教师教案的检查和青年教师上汇报课等活动，及时发现教育教学中存在的问题教学是学校对学生实施素质教育，实现教育目标的基本途径，因此，我校每学期都坚持做好教学常规检查工作每一次的检查都有记录，有小结狠抓教学过程管理

1、本学年，教导处多次组织人员对教师的课堂教学、教案设计、作业批改进行检查，要求教师认真贯彻《XX中学课堂教学常规》，向四十五分钟要质量学校同时对每位教师的备课、作业批改多次进行检查，并及时反馈，面对面提出整改意见进一步规范和强化教学行为

2、认真组织了期中、期末考试一学年来，全体老师以“高目标、高定位、高选题、高效率”做为教育教学的指导思想，在课堂教学中，狠抓基础知识教学，稳扎稳打，学生的素质得到不同程度的提高教导处多次组织学生月考，对教学情况进行通报，并组织人员进行质量分析，寻找不足，努力提高，有效对教育教学质量进行监控

3、学校严格执行国家教委、国家体委《关于中小学体育课的暂行规定》、《保证中小学生每天有一小时体育活动的通知》以及有关加强中小学生视力保护等规定，认真上好体育课、广播操，积极开展体育活动，保证学生每天至少有一小时体育活动时间，促进学生身心健康发展

6、后勤工作，目标顺利达成

①、更新教师宿舍老门窗

②、优化教育设施，推进教育手段现代化学校现有标准教室16间，实验室2个（理、化、生、劳各一个），舞蹈室1间、美术教室1间,学生计算机室1间（内有电脑60多台），多媒体多功能教室12间

③、安装了校园广播系统

④、更换学生桌椅300套

7、存在的困惑与反思我们在品尝到成功喜悦的同时，也清醒地认识到，制约学校发展的因素依然存在一是学校的硬件设施难以跟上教育形势发展的要求比如学校需要维修的项目偏多、教育技术条件设施还需要装备、学生课桌椅和教师办公设施需要更新、现代教育、体育艺术教育等条件还相对比较落后二是对新形势下学生的管理和行为习惯偏差学生的引导有待探索和研究我区“留守儿童”多，隔代扶养现象普遍，家长对子女的过于宠爱乃至偏离“轨道”，这些都影响到学校的教育效果，增加学校教育管理的难度三是城乡教育之间的不公平现象依然存在比如家教的条件、社会教育的条件、文化商品资源条件都无法比拟、城乡教育条件的不公平现象更加增加农村初中的办学压力，乃至影响农村学校生源和学校的持续发展四是教师工资待遇过低导致少数教师工作进取心和工作热情有待于激发和引导等等回顾过去，优异的成绩凝结着每位教师的心血和汗水，我们已经走出了一条排难争先、与时俱进、自我发展之路学校面貌焕然一新，优化了办学条件，建立并完善了学校系列规章制度，提高了学校管理水平，教育教学质量优良且稳定展望末来，任重道远提升办学形象，努力办好让家长、社会满意的学校，这是我们学校的目标，也是党和政府赋予我们的历史责任我们坚信，有学校领导班子的进一步团结协作，民主管理，有全体教师的爱岗敬业，勤奋耕耘，xx中学的明天一定会阳光灿烂，春色满园！【可删改】相关推荐二乡镇教育督导评估自查报告乡镇教育督导评估自查报告在不断进步的时代，报告的使用频率呈上升趋势，报告具有双向沟通性的特点你知道怎样写报告才能写的好吗？以下是为大家收集的乡镇教育督导评估自查报告，仅供参考，希望能够帮助到大家乡镇教育督导评估自查报告1近年来，我校在镇党委、政府的领导下，在教育主管部门的指导下，认真贯彻落实《国家中长期教育改革与发展纲要》，以切实办好每一所学校为宗旨，以加强学校建设为重点，均衡配谿各类教育资源，推进进义务教育均衡发展，最大限度地促进教育公平根据威政教督？20xx1号文件要求,我校认真对照《云南省县域义务教育均衡发展督导评估细则（试行）》的内容，对全镇各学校进行了自查自评，现将自查情况汇报如下

一、基本情况罗布镇幅员面积164平方公里，辖11个村212个村民小组，总人口52148人本年初全镇有完小17所，小学教学点11个，教学班156个，在校学生4218人，教职工251人；有普通初级中学1所，教学班26个，在校学生1774人，教职工91人

二、义务教育均衡发展达标情况一入学机会

1、小学20xx年校内外适龄儿童总数为3510人，其中在校适龄儿童3503人，入学率为

99.8%20xx年校内外适龄儿童总数为3122人，其中在校适龄儿童3091人，入学率99机

2、初中20xx年13—15周岁人口总数1436人，初中阶段在校学生1419人，毛入学率

98.8%20xx年13—15周岁人口总数1235,初中阶段在校学生1774人，毛入学率

143.6%

3、农村留守儿童1388人，入学1380人，入学率

99.4%.

4、本年度共发放贫困学生生活补助1740人，全镇“一补”学生覆盖率为

41.25虬二保障机制

1、办学条件我镇制定了《罗布镇中心学校义务教育均衡发展规划方案》，成立了以校长为组长的领导机构，合理调整教育结构和学校布局，改造薄弱学校，努力实现义务教育的均衡发展，特别是20xx年”两基”迎国检以来，我们采取多渠道筹措资金，加大了投入力度，逐步缩小辖区内学校间的差距，使我镇办学条件得到了很大的改善1小学教学及辅助用房总面积21151平方米，生均

5.01平方米，合格校数13个2生均体育运动场馆总面积15302平方米，生均体育运动场馆面积

3.63平方米，合格校数0个3小学数学科学初中理科实验仪器配备共计319100元，生均

75.65元,合格学校11个4音体美器材配备共计856800元，生均203元，合格校数11个5学校共有计算机40台，每百名学生拥有

1.05台，合格校数0个6学校共有图书56926册，生均

13.5册，合格校数3个7初中教学及辅助用房总面积12296平方米，生均

6.92平方米，合格；体育运动场总面积1210平方米，生均体育运动场馆面积

0.68平方米，初中理科实验仪器配备240000元，合格，音体美器材配备合格，每百名学生拥有计算机

3.95台，共有图书328000册，生均

18.48册，合格

2、教育经费上级财政部门对我镇的教育投入能按有关政策拨付，并逐年提高农村义务教育经费保障及时到位“营养餐”和贫困寄宿生生活补助费全部落实到位，并实行收支两条线管理，无挤占、平调、截留问题，无乱收费现象教师年人均工资每年都有一定比例的增长，并能按时、足额发放

3、学校标准化建设对照云南省办学条件基本标准，我镇1所中学，16所完小中，有1所学校已达标，我们将采用逐校补短板方式，在20xx年前完成所有学校标准化建设

4、学校布局调整学校布局趋于合理，规模适中，边远山区三年级及以下学生就近入学，三年级以上的集中入学,有利于强化薄弱学科教育，有利于现代教育资源的共享小学45人以下班级数占全校小学总班数的95%,初中50人以下班级数占全校初中总班级数的0版并计划在今后五年内，完成青龙小学、郭家小学、新田小学、簸火小学的选址重建，其中郭家小学已完成选址征地工作，届时大班额现象将不在存在，并能很好的推动教学质量的提高三教师队伍

1、教师基本情况1小学全镇小学20xx年底有教职工265人，校长H人，专任教师265人专任教师本科学历16人,专科学历178人，中专及高中学历68人，学历达标率

99.3虬持有教师资格证人数264人，岗位合格率为100%自20xx年以来新招聘教师18人，其中本科3人，专科15人，学历合格率100%,均参加过新教师岗前培训20xx年底有教职工251人，校长11人，专任教师251人；专任教师本科学历16人，专科学历178人，中专及高中学历56人，学历达标率

99.3%持有教师资格证人数251人，岗位合格率为100%自20xx年以来新招聘教师25人，其中本科6人，专科19人，学历合格率100%,均参加过新教师岗前培训2初中初中现有教职工91人，专任教师91人专任教师中本科学历26人，大专65人，持有初中教师资格证人数91人，学历达标100%

2、师生比为

1163、教师管理1师德建设学校加强对教师师德师风建设，建立了师德学习和考核评价制度，对教师实行严格管理，同时，学校以德育人，无体罚和变相体罚学生的现象2教师培训我校积极组织教师参加全员培训、教育技术能力远程培训、国培计划、新招聘教师岗前培训、普通话培训等各级各类培训3绩效管理我校根据实际情况，制定了《奖励性绩效工资考核发放方案试行》，并在全体校长和部分教师参代表大会上讨论通过，每年按照既定的方案发放奖励性绩效工资

4、教师城镇交流多年以来，我校积极邀请县二小、三小送教下乡，开展教学交流活动，促进我校教师课堂教学技能的提升同时，积极组织全镇优秀教师，村校联动，实行送课到校，促进村级教师的成长另外还积极组织、选拔优秀教师参与县教育局组织的各种学科课堂教学竞赛四质量与管理

1、规范办学行为我镇各学校均按国家和省的课程计划开齐课程、开足课时虽然专业的音乐、美术、信息、、英语、体育教师缺乏，但我们克服困难，采用“一师多课”的形式把课程开齐开足，开课率100%落实“高效课堂”，切实减轻学生课业负担，无办重点班现象，无利用节假日、公休日、课余时间组织学生有偿补课现象初中学业水平测试全科合格率为

70.09%o

2、落实阳光体育活动切实保证中小学生每天一小时校园体育活动，认真开展学生体质监测小学20xx年学生身体健康率

95.38%,20xx年为

96.19%,20xx年为

95.19%初中20xx年学生身体健康率为

90.12%,20xx年为

92.43%,20xx年为

92.45%乡镇教育督导评估自查报告2根据市教委、镇教办关于《做好迎接国务院教育督导委员会办公室20xx年春季开学专项督导准备工作的通知》，2月23日上午，镇教办再次强调做好准备工作我校为了保障开学后各项工作秩序正常运行，确保教育教学工作稳步发展，做到有计划、有步骤完成各种教育教学任务，首先成立了以校长xxx为组长，后勤、业务、少先队、门卫、班主任为成员的自查领导小组相关人员对学校的各种教学设施、设备、房舍、水、电、车棚、厕所及周边环境逐一进行了自查除寒假中，楼后车棚被风刮坏了3张铁瓦、自来水管2处冻裂学校及时更换维修，已正常使用，其它均无安全隐患全体师生2月23日上午8点前均安全返校学校一切工作秩序井然XX小学位于吉林省长春市XX区XX镇XX村，XX年10月成立学校占地面积22478平方米，校舍建筑面积为1138平方米，新校舍于20xx年11月修缮完毕投入使用学校现有教职工10人，班级四个，共35名学生2月26日区教育局及xx学区分别召开了迎接20xx年春季开学工作专项督导检查工作会议，我校高度重视，并按照上级要求认真落实，现将有关情况自评如下

一、开学条件保障情况

1、领导、教师到岗到岗到位2月23日教师上班，我校按照上级要求统一安排开学工作，对新学期工作进行了分工分课和做好开学的准备工作学校组织教师积极参加市、区组织的业务培训，认真备出两周课，2月29日按省课时计划、区定作息时间上课，无辍学学生

2、教材严格按照省市规定进行征订，教辅资料严格遵守自愿原则征订，并于开课前一律发放到学生手中

3、学校后勤对教室、办公室的门窗、桌椅、玻璃等进行维修；对学校的电路、供水等设施设备进行排查和维修，确保用电、用水安全，做好饮食、用水及用电等正常供应；并对学校环境卫生进行整理，对教室、走廊、厕所等角落进行卫生消毒，为师生营造一个安全、优质的环境，确保学校各项工作的正常进行

4、认真组织学生开展“三爱”、“三节”活动一是学校充分利用文化墙、班队会等开展对“三爱，，、“三节”教育形成浓厚的宣传氛围；二是各班把“三爱”、“三节”教育内容纳教育的重要内容;三是把“三爱”、“三节”作为第一周少先队活动和主题班会的主要内容

5、学校从20xx年起就接入了互联网，现有4个班级中两个班安装了班班通设备，两个班在本学期安装了电子白板，大大改善了学校的办学条件

二、规范办学行为情况

1、学校的春季教育收费除文件规定的收费项目和标准外，不再收取其它任何费用，切实加强对教辅资料的管理，不组织学生购买教辅资料

2、校务公开情况，全面落实教育收费公示制度，做到公示内容准确、全面学校除公示的收费项目及标准外，不得再收取其它任何费用

3、学校最大班额为三年级，共有学生13人严格按照课程标准开齐课程上足课程，并开设阳光体育活动一小时活动认真落实上级文件，严格禁止教师有偿家教、有偿补课

三、学校安全管理情况

1、校园实行封闭式管理及人防、物防、技防措施落实情况一是抓制度建设重点是校园隐患排查制度、消防安全管理制度、值班管理制度、安全事故报告制度等，使学校安全工作做到了有法可依、有章可循二是抓值勤巡逻学校组建校园巡逻队，对校园及周边实行巡逻，做到有领导带班、教师值班，对外来人员、车辆进入校园要进行登记、审验放行，社会闲散人员一律不准进入校园三是抓隐患整改学校利用自身的财力、物力、人力尽其所能对能够整改的安全隐患全部整改，对一时无法整改的设立了警示标志，加强对学生的安全防范四抓保障落实今年申请上级主管部门帮助安装监控设备，不断提高安保应对能力

2、学生安全知识教育情况学校将安全教育列入教学计划，做到安全教育课进课堂（有课时安排、有教案、有教师），并保证每周

0.5课时，学校利用板报、国旗下演讲、观看光盘等多种形式对广大师生进行安全常识的宣传，有针对性地开展交通、消防、用电、实验、劳动、食品卫生、体育运动等专题安全教育活动每学期学校都要广泛开展人身安全、交通安全、消防安全、水上安全、防传染病、活动安全、食品安全等教育，不断提高广大师生的安全意识和防范能力学校建立健全了“火灾事故应急预案”、“踩踏事故应急预案”、“食品卫生中毒事故应急预案”等多种安全应急预案在消防通道设置了“紧急疏散标志”，并张贴在醒目位置，同时结合实际开展火灾、地震、防踩踏等一系列的应急预案演练，广大师生的安全意识得到了大大提高

四、校车安全管理情况学校学生分布在学校周围2公里内，因而无校车，学生上放学均由家长接送，上放学时段有教师专人在校门口疏散，保障了学生的交通安全

五、校舍安全管理情况校舍安全年检制度，定期对校舍进行安全隐患排查，并做到及时准确将排查信息录入全国中小学校校舍信息管理系统，无d级危房

六、食品安全管理情况我校无食堂，师生自备午餐，无安全隐患存在主要问题是校园重点部位无视频监控由于学校办公经费有限，自身难以承担相关费用，已向上级主管部门申请安装视频监控设备另外学校还要重点做好以下几方面开学准备工作一是要加强教师的学习和培训，提高教师自身素质从而全面提高教育质量二是要认真抓好控留保学工作三是周密部署新学期全面工作乡镇教育督导评估自查报告3近几年来，我乡在县、县府和县教育主管部门的正确领导下，深入贯彻党的教育方针、政策，深入贯彻落实科学发展观，以办人民满意教育为宗旨，秉承“以人为本，以德治校”的办学思路，加强管理，科学指导，开创出元兴乡教育事业新局面，现将我乡教育工作自查评估报告职下

一、基本概况元兴乡位于县最南端，距县城82公里，辖12个村会，1个居会，135个村民小组，幅员面积28平方公里，全乡共有居民5202户，人口17420人，其中农业人口16610人全乡共有初级中学1所，小学4所（其中村3所）全乡有中学教学班8个，在校生419人；小学教学班17个，在校生723人中学有教职工32人，其中专任教师28人；小学有教职工40人，其中专任教师37人

二、履行教育工作职责情况

（一）领导履行教育职责情况我乡积极贯彻“在国务院领导下，地方政府负责，以县为主”的农村义务教育管理体制，全面落实教育发展规划、经费安排使用、校长和教师人事管理工作以及各类教育协调发展的责任确立科教兴乡战略，把教育列入政府的重要议事日程，在研究和制定经济社会发展规划和年度计划时，把教育工作作为基础设施的重点领域

1、继续充实“两基”工作领导小组我乡成立了由元兴乡乡长黄璞担任组长，王远俊、刘廷礼为副组长，由各行政村主任及中心校校长为成员的“两基”工作领导小组，全面实施“两基”工作

2、各校也成立了以校长牵头、教育主任和班主任为成员的“两基”工作领导小组

3、各级“两基”工作领导小组定期或不定期召开会议，研究讨论、安排部署“两基”工作，解决具体问题严格控制中小学生流失，各校都制定了控辍保学制度领导小组积极为全镇“两基”工作创造有利条件，形成事事有人抓，样样有人管的党政工团队齐抓共管“两基”工作的良好局面元兴乡、村、组切实担负起在农村义务教育中的管理责任，促使辖区内教育健康协调发展认真贯彻执行国家有关法律法规、方针政策，发挥村党支部、村会职能作用的优势，进村入户进行教育法律法规宣传，动员适龄儿童入学，动员辍学生返校，严格控制义务阶段学生辍学率

（二）我乡教育与发展的举措及取得的成绩我乡积极强化政府统筹职能，把农村教育工作作为我乡工作的重中之重，加快教育进程，完善农村义务教育管理体制，落实乡、村和有关部门的职责，推进农村教育综合，努力探索农村教育发展的新路子

1、层层签订“两基”巩固和“保学辍学”工作责任制，实行控辍保学责任制，与乡村干部签定了“控辍”责任书，责任到人，年终纳入对干部的政绩考核

2、通过对《教育法》、《义务教育法》、《未成年人保护法》等有关教育政策法规的宣传和教育，增强广群众的法律意识，助家长认识到送子女上学接受九年义务教育是自己的义务，自觉送子女上学

3、实行了过硬的奖惩制度实行了政府和学校的“双线承包”各学校也都有明确的控流制度,明确责任，家齐抓共管，学生流失现象得到了有效控制

（三）加强管理，确保教育经费投入到位,全乡预算内教育财政拨款为元兴乡中学

97.3593万元，元兴乡小学为

153.25万元，预算内义务教育学校年生均教育事业费做到逐年增长

（四）办学条件按照“以提高办学效益为目标，以集中办学为方向”的原则，合理调整教育结构和学校布局，逐步缩小学校之间的差距，促进义务教育均衡发展及时排除危房，学生宿舍、食堂、厕所等符合有关规定，确保师生安全，创造了良好的校园及周边环境

1、乡中学理化生实验室基本上按照二类配备齐了各种器材及药品，购置实验桌24张，实验凳120根，演示桌2张，实验柜18个小学乡中心校配备了自然实验柜11个，器材11套乡小具有校园通网络开通到各个班；

2、体育、美术、音乐、卫生等设备根据实用、够用的原则，按照二类标准购置了各类器材；

3、电教配备远程教育模式

一、模式二；配备了电视机20台，放像机6台，投影仪2台，录放扩音机24部，教学光碟230套，cd碟1500余张，录音磁带580盒，投影片18套小学安装了校园网络，中心校装备了41台微机，中学校装备了37台微机，地促进了学校现代信息技术教育；

4、图书室藏书量中学生生均24册，小学生生均

18.4册元兴学校逐年逐步完善教学必要的设施，全面实施新课程，全面育人，育人质量逐步上升

（五）师资队伍建设调整优化教职工队伍结构，合理配置人才资源，建设高素质、专业化的教师队伍，教师数量、结构和素质基本满足我乡教育事业发展的需要全面实施教师资格制度和聘任制度，严格聘任程序和准入制度加强以教师职业道德为重点的师德师风建设完善中小学校负责制和任期目标责任制，积极推进校长聘任制，严格掌握校长任职条件，加强中小学校长和教师培训

（六）教育管理坚持依法治教，依法行政，遵循教育规律，规范办学行为，实施科学管理转变政府职能，建立完善决策、执行、监督相协调的教育管理机制建立和健全教育督导机构，加强队伍建设建立和完善学校督导评估制度，全面推进学校督导评估工作加强社区与学校的沟通和合作，营造有利于青少年健康成长的社会环境始终把学校安全工作视为教育工作的重中之重，每学期初，由乡政府牵头，制定一系列的学校安全规章制度，成立安全工作领导小组，签定各种安全工作责任制，做到安全工作责任到人

三、存在的问题及下一步工作措施回顾以往工作，我乡在巩固“两基”工作中做了量细致工作，各项指标基本达到上级要求，也取得了显著的成绩，但通过自查我们仍有许多的问题和不足

1、受整体财力的制约，教育投入空间还不够充分，教育经费还不太宽裕，学校高品位的育人环境建设还不能指日可待

2、学校多功能育人的配套设施、信息化普及水平还标准较低，适应素质教育的整体师资队伍素质有待提高

3、教育环境有待进一步优化学校、家庭、社会三位一体为青少年健康、生动、和谐成长发展的作用还不均衡，还没有完全形成强有力的综合教育网络和体系

4、量的农民外出务工，导致孩子留守在家，或交由年迈的父母看管，或寄托亲友照看，或让其立生活，使这些未成年人缺乏必要的家庭教育，已成为一个新的社会问题

5、广义务教育阶段的在校学生的德育教育及控辍保学工作还任重道远今后，我们将一如既往，统筹规划，抢抓机遇，克服万难，全线出击，矢志艰苦奋斗，勇于开拓创新，使教育各项工作稳步推进，力争使我镇教育事业全方位、快速、健康、和谐的发展，为区域经济的振兴，为新农村建设，为把我镇建成华县的西部强镇，为构建和谐社会，为办人民满意的教育做出应有的贡献乡镇教育督导评估自查报告4

一、学校概况祝阳镇中心小学是一所市级规范化学校始建于1935年，原名国民小学，校址几经变迁建国后校址才固定于现在的位置1983年定为祝阳乡中心小学现有14个教学班，在校学生574名学校占地面积14400平方米，总使用面积2204平方米，校园内硬化路面1200平方米，生均占地面积、生均绿地面积均达到省标准设有微机室、科学实验室、电教室、美术书法室、图书阅览室、体育器械室、德育室多媒体网络、计算机室、综合实践活动室、心理咨询室等各室齐全，配套设施符合标准要求，实现了办学条件的标准化教学区四季常绿，三季有花，书香气息浓厚，为学生全面发展健康成长、教师快乐教书育人创设了一个宽松和谐的环境

二、各项督导评估指标完成情况

（一）教师培训学校非常重视教师继续教育，努力为教师继续教育创造条件，保证校长和教师按照《中小学校长培训规定》和《中小学教师继续教育规定》的要求接受培训，位教师培训提供经费保障

（二）队伍建设

1、领导班子建设

①学校施行校长聘任制和任期负责制，校长负责学校全面工作，能发挥基层组织、少先队组织在学校工作中的作用

②学校内设分管教学、后勤等工作机构，设有学科教研组，各机构职责分工明确

③学校建有岗位制，资料和专用教室有负责人

④学校落实校务公开制度，教师代表参与学校重大事项的研究制度比较健全

（三）师德建设我校制定了师德考核办法，并经教代会通过有教师文明礼仪教育和师德培训计划、方案，全体教职工签订了师德责任书和承诺书，每一位教师熟悉师德建设责任书和师德承诺书的主要内容，每一学年初学校均制定了禁止在职教师有偿补课的治理方案，作为评价教师的标准之一

③注重教师师德修养，不断加强师德教育，教师切实遵守《中小学教师职业道德规范》，几年来未出现一例违法违纪现象

④学校支持、鼓励教师参加继续教育、业务培训和外出学习并结合学校现有师资现状开展教师间帮带，重视青年骨干教师培养，使学校涌现了一批有思想、有创新意识的年青有为教师成为学校工作的中流砥柱

（四）办学行为

1、德育工作

①学校学校德育工作网络健全畅通，制度完善，专人负责学校利用三结合教育网络不断加强“未成年人思想建设”

②学校制定有切实可行德育计划，注重常规教育和时令性德育活动的开展，并充分利用我镇历史厚重的先决条件，发挥德育基地的育人作用，注重实效性

③学校坚持每周一的升旗仪式、国旗下演讲，平时通过各科教学向学生渗透德育教育十分注重学生的养成教育，注重学生小习惯的养成

④校园文化建设注重环境育人，魅力校园建设卓有成效

2、教学工作

①课程实施新一轮课程改革以来，我校全面启动基础教育课程改革工作，开齐开全课程，认真执行国家课程，逐步推行地方课程，积极开发校本课程，以“写作”为龙头，在三至五年级每周开设两节写作课、综合实践课，使我校地方课程开设工作与国家课程相对补充目前写作在我校已蔚然成风，形成了具有一定影响力的校本课程

②教师新课改培训参与面、合格率达100%,并能结合所学及时转变教学理念，落实到教学实际，在学生中逐步形成良好的学习方式和学习习惯

③我校牢固树立质量立校，科研兴校的思想，强化校本研训工作，以课题研究为抓手，以教师专业发展为着力点，以“问题解决”为基本范式，立足解决学校教育教学中存在的突出问题抓实课堂教学，持续深化校本教研，学校以“优化教学行为倡导高效课堂”这一课题为引领夯实开展校本研训活动，活动重视过程、重教师体验、活动有结果力求使学校在研究中成长，在成长中发展共营师生和谐发展氛围，打造充满智慧挑战的教育

④学校牢固树立质量立校的办学理念，采取多元化评价制度，坚持“抓两头、保中间”的提高教学质量的思路,认真开展培优补差工作，通过不同形式的辅导补救措施，使不同层次的学生各有所得

⑤有效开展减负，保证学生的在校时间，不违规推荐，组织学生购买辅助读物

3、体卫艺工作

②卫生工作努力贯彻“预防为主”的工作方针，提高卫生工作质量，积极开展爱国卫生运动制定了预防“常见病”、“多发病”、预防近视等措施学校在没有专职卫生课教师的情况下，由体育教师牵头，各班主任共同参与，利用体育课、班会、晨会等对学生进行卫生知识的传授定期组织学生体检，健康档案完善学校为做好卫生工作的管理，制定了学校卫生管理制度，班级卫生管理制度、使学校卫生工作井然有序

（五）安全工作学校成立了安全工作领导小组，领导小组成员均明确分工，责任到人同时为提高教师的安全防范意识，学校同每个教师签订了安全工作目标责任书，实行责任追究制日常工作方面，我们认真制定了安全工作计划、安全工作制度和安全应急预案等措施，并定期进行安全演练,使学生掌握安全防范技能上级安全文件收集齐全，对应上级文件开展活动，资料齐全，定期对师生进行安全教育，经常组织安全检查，发现问题，及时整改后勤工作按照业务教育经费保障机制的各项要求，建立财务制度，合理使用经费，服务师生，提高办学效益

三、主要措施和经验第

一、以人为本，明确办学目标坚持“民主理校、科学规范、严格管理、以爱育爱”的管理思想，遵循“领先半步、追求个性、追求和谐、阳光教育”的教育理念，进一步完善“团结、奋进、求实、创新”的校风，“笃教、乐教、启智、慎省”的教风，“善思、好问、愉悦、体验”的学风，制定了切实可行的发展总体规划和三年发展规划，正一步步实现“设施一流、师资一流、管理一流、质量一流”的三年规划，实现我校的可持续发展第二，凝聚合力，拓展思路，实现师资队伍的跨越学校在努力做到“教学常规管理突出稳中渐进，师生员工的常规管理体现以圆促方，教育教学工作的常规管理追求实中求新，校园文化的常规管理体现静中有声，体卫工作的常规管理力求细中求全,后勤工作的常规管理做到散中有序”致力于使学校步入一种良性循环的和谐的管理机制的前提下，文档和影像资料我园目前正处在整改、自查阶段对幼儿园教室、厨房、地面等进行全面自查对照《新郑市教育体育局民办幼儿园设置标准》，我园也存在一些不足，我们会借此继续努力，更上一层楼，把幼儿园办的更好，让孩子们健康快乐成长幼儿园督导评估自查报告2我校全体教职工在上级主管部门的正确领导下，团结协作，按照幼儿园评估标准要求，以高度负责的态度，实事求是地对我们的工作进行了全面的回顾、检查和反思，做了认真地自评,现将自查自评情况汇报如下

一、幼儿园基本概况我园始建于20xx年，在各级主管部门的关怀和帮助下不断发展和完善，现我园占地面积800平方米，建筑面积70多平方米，是一所园舍布局合理，环境优美充满活力、充满希望的幼儿园全园共有1个班级，在园幼儿25名，附近辖区内适龄幼儿都能很方便的接受学前教育我园共有教职工2人，专职教师2人本科学历2人园内设有多媒体教室、游戏室配备了42寸数字电视及电脑、音响、DVD等现代化教学设施目前园内共有电视1台、电脑1台，大门口、楼道安装了电脑视频监控设备自办园以来，我园始终秉承“一切为了孩子，为了孩子一切”的办园宗旨，围绕“安全第一，提高品味”这一工作目标，不断改善办园条件，创新管理理念，取得了较明显的办园业绩，赢得了上级部门和社会的广泛赞誉

二、创设育人环境，打造幼儿茁壮成长的乐园

1、完善幼儿园设施近几年来，幼儿园逐年投入经费，不断完善幼儿园设施添置了符合国家安全标准的大型玩具设施、大型厨房设备、教具、42寸等离子电视机、VCD、电钢琴、电子琴、音响等为幼儿提供了具有安全、卫生、舒适的优良学习生活环境，使园所初具现代标准督导评估自查报告

2、美化园内环境我园着力创建有利于幼儿和谐发展的环境老师们多次利用休息时间，根据时令、主题及时对环境进行调整美化，使幼儿园环境趋于完美，体现出高度的凝聚力、战斗力另外，我们还发动幼儿、家长齐参与，利用废旧材料、根据幼儿年龄特点设计、制作了多种手工作品，这样不仅提高了幼儿的动手能力，也大大提高了孩子们的环保意识我园努力为幼儿创设良好的心理环境，要求每位教师把自己融入环境之中，切实做到态度和蔼可亲，理解尊重幼儿，使幼儿处于被尊重、被关爱、受鼓励的环境中，使优质的教育环境展示于社会,优质的保教保育取信于家长、幼儿

三、规范素质教育，提升教育质量

1、建立健全制度，科学化、精细化管理我园坚持以科学发展观为指导，进一步明确办园方向抓质量，办精品我们克服困难与压力,坚持正确的办园理念，深入贯彻国家教育方针，全方位推进《幼儿园教育指导纲要》的实施，以保教并重的原则促进幼儿德、智、体、美的全面发展作为农村幼儿园，我们根据实际制定了一系列规章制度《幼儿园安全制度》、《卫生保健制度》、《消毒及隔离制度》、《接送卡制度》等，各项工作做到有章可循、有据可依另外，灵活根据新情况、新问题及时完善各项规章制度，推进教师行为礼仪规范，使管理更为科学化、精细化

2、强化常规，建立和谐的工作程序常规是正常保教秩序的保证，保教人员一日工作程序化、规范化，确保幼儿生活制度与常规得到切实贯彻因此，我们要求全体教职员工严格按照幼儿一日常规的要求及一日工作程序要求进行标准将提高教师综合素质作为学校的核心工作第三，动员一切力量，改善办学条件学校认真落实《国务院关于完善农村义务教育管理体制的通知》的各项要求，明确责任划分，严抓教育投入和改善办学条件谋求上级教育资金投入的同时一，深入挖掘学校内部潜力，开源和节流并重，实现教育投入的优化配置第四，推进素质教育，提高教育质量我校坚持“以人为本，和谐发展”的办学思想，深入贯彻《基础教育课程改革纲要》精神，深化教育改革学校教育教学质量逐年提高教育质量逐年提高的同时，学校大力推进安全教育，长抓不懈在学校常规安全教育的同时，多次请消防官兵、派出所民警到我校为学生开展专题讲座，聘请校安全顾问，定期指导我校的安全工作；其次，学校定期进行安全大检查，查漏补缺，防患于未然，定期进行消防演练，突发事故防范演练,使安全意识在学生心中扎根多年来教学秩序井然有序，从未发生过重大事故学校的设置，按照有利于适龄儿童就近入学的原则，符合《中华人民共和国义务教育法》

四、工作的不足与今后努力的方向在各级教育领导部门的指导下，经过全体教师的努力，我校的各项工作已基本就绪，但仍有一些问题需要继续努力解决根据市教委、镇教办关于《做好迎接国务院教育督导委员会办公室20xx年春季开学专项督导准备工作的通知》，2月23日上午，镇教办再次强调做好准备工作我校为了保障开学后各项工作秩序正常运行，确保教育教学工作稳步发展，做到有计划、有步骤完成各种教育教学任务，首先成立了以校长xxx为组长，后勤、业务、少先队、门卫、班主任为成员的自查领导小组相关人员对学校的各种教学设施、设备、房舍、水、电、车棚、厕所及周边环境逐一进行了自查除寒假中，楼后车棚被风刮坏了3张铁瓦、自来水管2处冻裂（学校及时更换维修，已正常使用），其它均无安全隐患全体师生2月23日上午8点前均安全返校学校一切工作秩序井然乡镇教育督导评估自查报告5

一、学校基本情况

1、学校概况xx年以来新一任领导班子认真贯彻执行党的教育方针，力推进教育教学，实施素质教育，促进学生全面发展坚持“一切为了人的发展”的办学理念，以“宽容解决一切，团结压倒一切，尊重先于一切，学习重于一切，人格高于一切”为座右铭，力创和谐校园环境在教育教学实践中，秉承“自强不息、德业并进”的校训精神，逐步形成了“向上、求真、至善、尽美”的校风，“敬业、乐群、省身、尚真”的教风和“博学、善思、求索、笃行”的学风

2、成绩与荣誉在局领导和有关部门的力支持下，115中学正在发展中前进，教育教学质量和社会声誉正稳步提升连续两年被评为“裕华区毕业班教学工作进步单位”在石家庄师生亲子读书成果展示中被授予“优秀学校”荣誉称号，被授予“中国少年儿童平安行动示范学校”称号，xx年年被评为“裕华区优秀家长学校”，赢得“双争共建文明校园”荣誉……

二、学校的发展与变化

1、加强基础设施建设，进一步改善办学条件我校自xx年10月移交裕华区政府管理以来，得到区政府和区教育局各级领导的力支持与助xx年年，教育局筹集资金43万余元，粉刷了墙壁，封闭了校园，制做了具有我校特色的校园文化展牌，改变了学校破旧面貌，改善了办学条件，赢得了全校师生和社会各界的一致称赞20xx年暑假期间，在教育局领导的力支持下，学校充分利用宝贵时间，完成了专业教室科学实验室、多媒体教室、微机教室、图书阅览室、音乐教室、少先队室、体育器材室、美术活动室、卫生室的改造等教育局领导时刻不忘我校的教育教学仪器设备不足的现状，自移交以来，学校新增图书4000多册（

29007.22元）、计算机24台（60240元）和一批教学仪器（约15万元），进一步改善了我们的办学条件学校办学条件的综合改善，为今后的发展，赢得了后劲，注入了新的活力

2、加强校园文化建设，营造积极向上的育人环境随着对教育规律的不断探索，人们逐渐认识到实现育人的途径中环境对于学生产生的潜移默化的影响是巨的我校在不断改进校园自然景观的’同时，校园文化建设也提到日程上来尤其是在裕华区教育局杜局长的力倡导下，我校以“校训”为主线，力加强校园文化建设我们既重传统文化的教育，又重现代文化的熏陶本着“让每一块墙壁都说话，每一寸土地都育人”的原则，寓教育于校园美的环境之中进入校园，映入眼帘的是赏心悦目的体育文化墙，在长200余米的操场围墙上，学校设计了以20_（请自填）年奥运会运动图标为主体的体育文化在蓝天绿地的衬托下，融入汉字楷书元素的黑色运动图标，张扬活力之余还颇显沉稳儒雅，活泼可爱五福娃的加入为校园奏响了“更快、更高、更强”的乐章，美丽的校园体育文化墙成为学校靓丽的风景教学楼走廊文化分为“知书明理、志存高远、勤学善思、探索创新”四个主题，围绕四个主题,每层精心选择名言警句、名人故事等材料，设计了美观方的文化牌每层教师办公室前还特意设计了“杏坛语录”专用牌，教育格言激励警醒规范着教师的教育教学行为我们还别出心裁的在垃圾道口张贴了文明礼貌小牌，水房、楼梯都设计了富有特色的小宣传标语牌另外，一楼后侧的“艺术长廊”由学生作品组成，或字画，或手工，多彩缤纷，引人耳目“随风潜入夜，润物细无声”，师生浸润于这样健康活泼的校园文化氛围之中，呼吸着充满文化的空气，定会凝炼出高雅脱俗的特有气质我校在校园文化建设中，坚持两手抓既关注硬件建设的作用，更注意软件方面的加强首先我们以强势推进校园每日一读，以浓郁的校园学习氛围，打造书香校园为奋斗目标，在全校范围内力营造阅读美文的氛围为了营造书香校园的氛围，我校一是自xx年起开设诵读鉴赏课与阅读课，定期交流读书心得和感想，举办读书论坛、师生同台诵读比赛等同时把师生的优秀作品刊登在学校创办的《雨荷》杂志上，激发了全校师生读书写作的热情我校开展的亲子诵读活动，让家长和孩子们一起诵读，共同成长并且于xx年6月石家庄市组织的诵读比赛获得一等奖，《河北青年报》也以《让孩子与经典同行》为题，刊登孩子们参赛的照片xx年年我们又把读书活动制度化，提出“师生每日一读，营造书香校园”的具体目标要求，学校组织教师到书店购买所需要的书籍，为每一位教师赠送《论语心得》、《阳光心态》、《给教师的一百条建议》、《英才是怎样培养出来的》等书籍，让每一位教师定期推荐美文或片段、警言警句、名句名篇等，由学校教科研处编辑成册，供师生一起读书学习《沧海拾贝教师推荐语集锦》应运而生【可删改】相关推荐三企业资产评估报告企业资产评估报告在生活中，报告对我们来说并不陌生，报告成为了一种新兴产业你知道怎样写报告才能写的好吗？下面是精心整理的企业资产评估报告，仅供参考，大家一起来看看吧企业资产评估报告1第一章总则第一条为规范注册资产评估师编制和出具企业国有资产评估报告行为，维护社会公共利益和资产评估各方当事人合法权益，根据国有资产评估管理有关规定和《资产评估准则一一评估报告》，制定本指南第二条注册资产评估师根据企业国有资产评估管理的有关规定执行资产评估业务，编制和出具企业国有资产评估报告，应当遵守本指南金融企业和行政事业单位国有资产评估报告另行规范第三条本指南所指企业国有资产评估报告（以下简称评估报告），由标题、文号、声明、摘要、正文、附件、评估明细表和评估说明构成第四条注册资产评估师应当清晰、准确陈述评估报告内容，不得使用误导性的表述第五条评估报告提供的信息，应当使企业国有资产监督管理机构和相关机构能够全面了解评估情况，使评估报告使用者能够合理理解评估结论第六条评估报告内容应当完整，符合本指南的要求第二章标题、文号、声明和摘要第七条评估报告标题应当简明清晰，一般采用“企业名称+经济行为关键词+评估对象+评估报告”的形式评估报告文号包括评估机构特征字、种类特征字、年份、报告序号第八条注册资产评估师应当声明遵循法律法规，恪守资产评估准则，并对评估结论合理性承担相应的法律责任评估报告声明应当提醒评估报告使用者关注评估报告特别事项和使用限制等内容评估报告声明应当置于评估报告摘要之前第九条注册资产评估师应当在评估报告正文的基础上编制评估报告摘要评估报告摘要应当简明扼要地反映经济行为、评估目的、评估对象和评估范围、价值类型、评估基准日、评估方法、评估结论及其使用有效期、对评估结论产生影响的特别事项等关键内容评估报告摘要应当采用下述文字提醒评估报告使用者阅读全文“以上内容摘自评估报告正文，欲了解本评估项目的详细情况和合理理解评估结论，应当阅读评估报告正文”评估报告摘要应当置于评估报告正文之前第三章正文第十条评估报告正文应当包括

（一）绪言；

（二）委托方、被评估单位（或者产权持有单位）和业务约定书约定的其他评估报告使用者概况；

（三）评估目的；

（四）评估对象和评估范围；

（五）价值类型及其定义；

（六）评估基准日；

（七）评估依据；

（八）评估方法；

（九）评估程序实施过程和情况；

（十）评估假设；

（十一）评估结论；

（十二）特别事项说明；

（十三）评估报告使用限制说明；

（十四）评估报告日；

（十五）签字盖章第十一条绪言一般采用包含下列内容的表述格式“XXX（委托方全称）XXX（评估机构全称）接受贵单位（公司）的委托，根据有关法律、法规和资产评估准则、资产评估原则，采用XXX评估方法（评估方法名称），按照必要的评估程序，对XXX（委托方全称）拟实施XXX行为（事宜）涉及的XXX（资产一一单项资产或者资产组合、企业、股东全部权益、股东部分权益）在XXX义年XX月义义日的XX价值（价值类型）进行了评估现将资产评估情况报告如下”第十二条评估报告正文应当介绍委托方、被评估单位（或者产权持有单位）和业务约定书约定的其他评估报告使用者的概况

（一）委托方和业务约定书约定的其他评估报告使用者概况一般包括名称、法定住所及经营场所、法定代表人、注册资本及主要经营范围等

（二）企业价值评估中，被评估单位（或者产权持有单位）概况一般包括

1、名称、法定住所及经营场所、法定代表人、主要经营范围、注册资本、公司股东及持股比例、股权变更情况及必要的公司产权和经营管理结构、历史情况等；

2、近三年资产、财务、经营状况；

3、委托方和被评估单位（或者产权持有单位）之间的关系（如产权关系、交易关系）

（三）单项资产或者资产组合评估，被评估单位（或者产权持有单位）概况一般包括名称、法定住所及经营场所、法定代表人、注册资本及主要经营范围等

（四）委托方与被评估单位（或者产权持有单位）为同一企业，按对被评估单位的要求编写

（五）存在交叉持股的，应当列示交叉持股图并简述交叉持股关系及是否属于同一控制的情形

（六）存在关联交易的，应当说明关联方、交易方式等基本情况第十三条评估报告应当说明本次资产评估的目的及其所对应的经济行为，并说明该经济行为获得批准的相关情况或者其他经济行为依据第十四条评估报告应当对评估对象进行具体描述，以文字、表格的方式说明评估范围企业价值评估中，应当说明下列内容

（一）委托评估对象和评估范围与经济行为涉及的评估对象和评估范围是否一致，不一致的应当说明原因，并说明是否经过审计；

（二）对企业价值影响较大的单项资产或者资产组合（如房地产开发企业中存货、工业企业的生产线及厂房等）的法律权属状况、经济状况和物理状况；

（三）企业申报的账面记录或者未记录的无形资产类型、数量、法律权属状况等；

（四）企业申报的表外资产的类型、数量；

（五）引用其他机构出具的报告结论所涉及的资产类型、数量和账面金额（或者评估值）单项资产或者资产组合评估，应当说明委托评估资产的数量（如土地面积、建筑物面积、设备数量、无形资产数量等）、法律权属状况、经济状况和物理状况等企业资产评估报告2XX评估有限责任公司接受QS股份有限公司的委托（注大家可以虚拟委托人），根据国家有关资产评估的规定，本着客观、独立、公正、科学的原则，按照公认的资产评估方法，对委托方委估的房地产市场价值进行评估工作本公司评估人员按照必要的评估程序对委托评估的资产实施了实地勘察、市场调查与询证，对委估资产在20xx年7月1日所表现的市场价值作出了公允反映现将资产评估情况及评估结果报告如下

一、委托方与资产占有方简介名称QS股份有限公司住所XX区XX大道1154号法定代表人XXX注册资本4500万经营范围饮食供应，国内商业，旅馆，舞厅，浴室服务，美容美发，商务服务，礼仪服务，模拟游戏机

二、评估目的为对外投资提供价值参考依据

三、评估范围和对象本次纳入评估范围的资产为QS股份有限公司拥有的21幢房产和2块土地使用权除储运部16幢仓库位于XX区XX新村外，委估的房产和地产均位于XX区XX大道与XX路相交处，现用于商业经营委估资产的所有权证分别为〃W国用（20xx）字第157号、第158号、W房字第20xx05765号、第20xx05766号、第20xx05855号、第99001XX号〃

四、评估基准日本评估项目基准日是20xx年7月1日；本评估报告所采用的一切取价标准均为评估基准日有效资产价格标准，与评估目的的实现日接近

五、评估原则遵循客观性、独立性、公正性、科学性、合理性的评估原则在对全部资产进行现场勘察的基础上，合理确定资产的技术状态和参数，力求准确估算委估资产的现时公允价值

六、评估依据

1、《土地管理法》和《房地产管理法》；

2、国务院1991年第91号令《国有资产评估管理办法》和《国有资产评估管理办法施行细则》；

3、中国资产评估协会〃中评协

（1996）XX号〃文颁发《资产评估操作规范意见（试行）》；

4、《资产评估报告基本内容与格式暂行规定》和财企[20xx]20号《资产评估准则一基本准则》及《资产评估职业道德准则一基本准则》；

5、W市政府制定的基准地价资料；

6、W政[20xx]39号《市人民政府关于公布W市区土地出让金、租金标准的通知》；

7、委托方提供的产权证明〃W国用（20xx）字第157号、第158号、〃，房字第20xx05765号、第20xx05766号、第20xx05855号、第99001XX号〃；

8、资产评估业务约定书和资产占有方法人营业执照；

9、工程造价信息及房价信息；

10、评估人员现场勘查记录等

七、评估方法根据本次资产评估目的和委估资产类型，采用不同的评估方法，对QS公司商业经营用的房屋建筑物采用市场比较法，对储运部仓库采用重置成本法，对土地使用权采用重置成本法和基准地价修正系数法

八、评估过程本次评估于20xx年7月15日至20xx年7月21日，包括接受委托、现场调查、评定估算、评估汇总、提交报告等全过程主要步骤为

1、接受委托我公司于20xx年7月15日接受QS股份有限公司的委托，正式受理了该项资产评估业务在接受评估后，由项目负责人先行了解委托评估资产的构成、产权界定、经营状况、评估范围、评估目的，与委托方、资产占有方共同商定评估基准日、制定评估工作计划并签订〃资产评估业务委托约定书〃，明确双方各自承担的责任、义务和评估业务基本事项

2、现场调查在资产占有方资产清查的基础上，评估人员根据其填制的资产评估申报明细资料，调查土地的坐落位置、所处的繁华程度等各项指标，填写现场勘察记录，检查、核实、验证其产权证明文件等资料

3、评定估算评估人员针对资产类型，依据评估现场勘察等情况，选择评估方法，收集市场信息，评定估算委托评估资产的评估值

4、提交报告根据评估人员对委估资产的初步评估结果，进行整理、汇总、分析，撰写资产评估报告初稿，并与委托方、资产占有方充分交换意见，进行必要修改，按照程序经本公司内部三级审核后，向委托方提供正式资产评估报告书

九、特别事项说明

1、本次评估结果，是反映评估对象在本次评估目的下，根据公开市场原则确定的现行公允市价，没有考虑将来可能承担的特殊交易方式可能追加付出的价格等对其评估价值的影响，也未考虑国家宏观经济政策发生变化以及遇有自然力和其它不可抗力对资产价格的影响

2、本次评估结果，未考虑现在或将来委估资产发生或可能发生的抵押对评估值的影响，提请报告使用者关注

十、评估报告评估基准日期后的重大事项评估基准日后，在有效期内资产数量发生变化，应根据评估方法对资产额进行相应调整若资产价格标准发生变化并对资产评估价值产生明显影响时，委托方应聘请评估机构重新确定评估值

十一、评估报告的法律效力

1、本报告所称〃评估价值〃是指所评估资产在现有不变并继续经营或转换用途继续使用，以及在评估基准日的状况和外部经济环境前提下，即资产在市场上可以公开买卖的假设条件下，为本报告书所列明的目的而提出的公允估价意见

2、本报告的附件是构成报告的重要组成部分，与报告书正文具有同等的法律效力

3、本评估结论按现行规定有效期为一年，即评估目的在评估基准日后的一年内实现时，可以此评估结果作为底价或作价依据，超过一年，需重新进行评估

4、本评估结论仅供委托方为评估目的使用和送交财产评估主管机关审查使用，评估报告书的使用权归委托方所有，未经委托方许可，评估机构不得随意向他人提供或公开

5、本次评估是在独立、公开、科学、客观的原则下作出的，我公司参加评估人员与委托方无任何利害关系，评估工作置于法律监督之下，评估人员恪守职业道德和规范

6、报告所涉及的有关法律证明文件，由委托方提供，其真实性由委托方负责

7、本报告仅用于为委托方对外投资提供价值依据，不得用于其他用途，也不视为对被评估单位日后偿债能力作出的保证委托人或其他第三者因使用评估报告不当所造成的后果与注册评估师及评估机构无关

十二、评估结论列入本次评估范围的资产经评估价值为人民币壹亿贰仟肆佰壹拾壹万伍仟伍佰伍拾柒元整¥124,115,557元其中:房屋建筑物评估值73,774,378元，土地使用权评估值50,341,179元

十三、评估报告提出日期本报告提出日期为20xx年7月21日

十四、附件

1、房屋建筑物评估明细表

2、土地使用权评估明细表

3、资产评估委托方承诺函（复印件）

4、委估土地使用权证（复印件）〃W国用（20xx）字第157号、第158号〃

5、委估房屋所有权证（复印件）房字第20xx05765号，第20xx05766号，第20xx05855号，第99001XX号〃

6、资产占有方营业执照（复印件）

7、评估机构营业执照（复印件）

8、评估机构资格证（复印件）企业资产评估报告3第一章总则第一条为规范注册资产评估师编制和出具金融企业国有资产评估报告行为，维护社会公共利益和资产评估各方当事人合法权益，根据金融企业国有资产评估管理有关规定和《资产评估准则一评估报告》,制定本指南第二条注册资产评估师根据金融企业国有资产评估管理的有关规定执行评估业务，编制和出具金融企业国有资产评估报告，应当遵守本指南本指南所称金融企业，是指占有国有资产并取得金融业务许可证的企业、金融控股公司以及其他从事金融类业务的企业第三条本指南所指金融企业国有资产评估报告（以下简称评估报告），由标题、文号、声明、摘要、正文、附件、评估明细表和评估说明构成第四条注册资产评估师应当清晰、准确陈述评估报告内容，不得使用误导性的表述第五条评估报告提供的信息，应当使金融企业国有资产监督管理部门和相关机构能够全面了解评估情况，使评估报告使用者能够合理理解评估结论第六条评估报告内容应当完整，符合本指南的要求第二章标题、文号、声明和摘要第七条评估报告标题应当简明清晰，一般采用〃企业名称+经济行为关键词+评估对象+评估报告〃的形式评估报告文号包括评估机构特征字、种类特征字、年份、报告序号第八条注册资产评估师应当在评估报告上发表声明声明包括注册资产评估师遵循法律法规、恪守资产评估准则、对评估结论合理性承担相应的法律责任，提醒评估报告使用者关注评估报告特别事项和使用限制等内容注册资产评估师声明应当置于评估报告摘要之前第九条注册资产评估师应当在评估报告正文的基础上编制评估报告摘要评估报告摘要应当简明扼要地反映经济行为、评估目的、评估对象和评估范围、价值类型、评估基准日、评估方法、评估结论、对评估结论产生影响的特别事项、评估报告使用有效期等关键内容评估报告摘要应当采用下述文字提醒评估报告使用者阅读全文〃以上内容摘自评估报告正文，欲了解本评估业务的详细情况和合理理解评估结论，应当阅读评估报告正文〃评估报告摘要应当置于评估报告正文之前第三章正文第十条评估报告正文应当包括下列内容

（一）绪言；

（二）委托方、被评估单位及业务约定书约定的其他评估报告使用者概况；

（三）评估目的；

（四）评估对象和评估范围；

（五）价值类型及其定义；

（六）评估基准日；

（七）评估依据；

（八）评估方法；

（九）评估程序实施过程和情况；

（十）评估假设；

（十一）评估结论；

（十二）特别事项说明；

（十三）评估报告使用限制说明；

（十四）评估报告日；

（十五）签字盖章第十一条绪言一般采用包含下列内容的表述格式“XXX（委托方全称）XXX（评估机构全称）接受贵单位（公司）的委托，根据有关法律、法规和资产评估准则、评估原则，采用XXX评估方法（评估方法名称），按照必要的评估程序，对XXX（委托方全称）拟实施XXX行为（事宜）涉及的XXX（资产一单项资产或者资产组合、企业、股东全部权益、股东部分权益）在X XXX年XX月义X日的X X价值（价值类型）进行了评估现将评估情况报告如下”第十二条评估报告正文应当介绍委托方、被评估单位及业务约定书约定的其他评估报告使用者的概况（-）委托方和业务约定书约定的其他评估报告使用者概况一般包括企业名称及简称、住所、法定代表人、注册资本、股东构成及主要经营范围等委托方、业务约定书约定的其他评估报告使用者与被评估单位为同一单位的，按照对被评估单位的要求编写

（二）被评估单位概况应当按以下要求编写

1.企业价值评估中，被评估单位概况一般包括

（1）企业名称及简称、住所、法定代表人、主要经营范围、经营产品、注册资本、取得金融业务许可证或者主管部门准入批复文件、企业股东及持股比例、企业股权变更等历史沿革情况；

（2）被评估单位主要股东介绍，一般包括主要股东的名称、住所、法定代表人、主要经营范围、注册资本及经营业绩

（3）企业的财务核算体系介绍，近三年资产、财务及经营状况；

（4）企业各子公司、分公司及主要部门的构成情况，并以适当的形式表明各级子公司的股权结构及股权比例；

（5）企业经营特点如银行信贷资产的种类、规模及质量等，营业网点及分布情况、市场地位情况等；保险公司的主要险种、保费收入、赔付情况、市场地位等；证券公司的经纪业务、自营业务、承销业务的规模和收入比重，营业网点数量及分布情况，市场地位等

2.单项资产或者资产组合评估，被评估单位概况一般包括企业名称及简称、住所、法定代表人、注册资本、股东构成及主要经营范围等

（三）委托方和被评估单位及业务约定书约定的其他评估报告使用者之间的关系，如产权关系、交易关系等若存在关联交易，应当说明关联方、交易方式等基本情况第十三条评估报告应当说明本次评估的目的及其所对应的经济行为，并说明该经济行为获得批准的相关情况或者其他经济行为依据第十四条评估报告应当对评估对象进行具体描述，以文字、表格等方式说明评估范围企业价值评估中，通常需要说明下列内容

（一）委托评估对象和评估范围与经济行为涉及的评估对象和评估范围是否一致，不一致的说明原因，并说明是否经过审计、审计意见类型及审计期间；

（二）企业表外业务的类型、数量；

（三）企业的客户资源、营销网络及业务合同等无形资产；

（四）引用其他机构出具的报告结论所涉及的资产类型、数量和账面金额（或者评估值）单项资产或者资产组合评估，通常需要说明委托评估资产的数量、法律权属状况、经济状况等第十五条评估报告应当明确价值类型及其定义，并说明选择价值类型的理由第十六条评估报告应当说明评估基准日及确定评估基准日所考虑的主要因素如经济行为的实现；会计期末及国家相关部门制定的监管指标变动情况；利率、汇率和金融产品市场价格变化；特定经济行为文件的约束等第十七条评估报告应当说明本次评估业务所对应的经济行为、法律法规、评估准则、权属、取价等依据

（一）经济行为依据应当为有效批复文件以及可以说明经济行为及其所涉及的评估对象与评估范围的其他文件资料；

（二）法律法规依据通常包括与金融企业国有资产评估有关的法律、法规等；

（三）评估准则依据包括评估业务中依据的相关资产评估准则和相关规范；

（四）权属依据通常包括国有资产产权登记证书、基准日股份持有证明、出资证明、信贷合同、保险合同、委托理财合同、国有土地使用证、房屋所有权证、专利证书、商标注册证、著作权（版权）相关权属证明、机动车行驶证、抵债合同、抵押登记资料等其他权属证明文件等；

（五）取价依据通常包括企业提供的财务会计、经营方面的资料，国家有关部门发布的统计资料、技术标准和政策文件，以及评估机构收集的资本市场资料等第十八条评估报告应当说明所选用的评估方法，以及选择评估方法的理由采用收益法、市场法评估的，应当对评估过程及主要参数的选取进行说明采用成本法评估的，应当对主要资产及负债的评估方法进行说明以持续经营为前提，采用两种以上方法进行企业价值评估的，应当分别说明各种评估方法选取的理由以及评估结论确定的方法第十九条评估报告应当说明自接受评估业务委托起至出具评估报告的主要评估工作过程，一般包括以下内容

（一）接受项目委托，确定评估目的、评估对象与评估范围、评估基准日，拟定评估计划等过程；

（二）指导被评估单位清查资产、准备评估资料，核实资产与验证资料等过程；

（三）选择评估方法、收集市场信息和估算等过程；

（四）评估结果汇总、评估结论分析、撰写评估报告和内部审核等过程第二十条评估报告应当说明评估结论对应的评估假设及其对评估结论的影响第二十一条评估报告应当以文字和数字形式清晰说明评估结论评估结论通常是确定的数值根据经济行为的特殊性，评估结论也可以用区间值表达

（一）采用资产基础法进行企业价值评估，应当以文字形式说明资产、负债、所有者权益（净资产）的账面价值、评估价值及其增减幅度，并同时采用评估结果汇总表反映评估结论

（二）单项资产或者资产组合评估，应当以文字形式说明账面价值、评估价值及其增减幅度

（三）采用两种以上方法进行企业价值评估，除单独说明评估价值和增减幅度外，应当说明两种以上评估方法结果的差异及其原因和最终确定的评估结论及其理由

（四）存在多家被评估单位的项目，应当分别说明各单位的评估价值

（五）引用其他机构出具的报告结论的，评估报告应当披露引用原因、引用过程及所引用报告的出具方、报告文号、报告结论等事项，并说明承担引用不当的相关责任

（六）特殊情况下，在与经济行为相匹配的前提下，评估结论可以用区间值表示，同时给出确定数值评估结论的建议第二十二条评估报告应当说明评估程序受到的限制、评估特殊处理、评估结论瑕疵以及期后事项等特别事项，通常包括下列内容

（一）因权属资料不全面或者存在瑕疵、评估资料不完整等使评估程序受到限制的情形；

（二）评估基准日存在的法律、经济等未决事项；

（三）或有负债（或有资产）的性质、金额及与评估对象的关系；

（四）被评估单位执行国家相关部门制定的行业监管指标的情况；

（五）评估基准日至评估报告日之间可能对评估结论产生重大影响的事项，包括该期间利率、汇率、金融产品市场价格变化及国家对金融企业监管政策的变化等；

（六）评估对应的经济行为中，可能对评估结论产生重大影响的瑕疵情形评估报告应当说明对特别事项的处理方式、特别事项对评估结论可能产生的影响，并提示评估报告使用者关注其对经济行为的影响第二十三条评估报告应当说明使用限制使用限制通常包括下列事项

（一）评估报告只能用于评估报告载明的评估目的和用途；

（二）评估报告的全部或者部分内容被摘抄、引用或者披露于公开媒体，需要评估机构审阅相关内容法律、行政法规规定以及相关当事方另有约定的除外；

（三）评估报告的使用有效期；

（四）因评估程序受限造成的评估报告的使用限制第二十四条评估报告应当载明评估报告日评估报告日通常为注册资产评估师形成最终专业意见的日期第二十五条评估报告正文应当由两名以上注册资产评估师签字盖章，并由评估机构盖章有限责任公司制评估机构的法定代表人或者合伙制评估机构负责该评估业务的合伙人应当在评估报告上签字声明、摘要、评估明细表一般不需要另行签字盖章第四章附件第二十六条评估报告附件内容应当与评估目的、评估方法、评估结论相关联评估报告附件通常包括下列文件

（一）与评估目的相对应的经济行为文件；

（二）被评估单位的财务报表及审计报告；

（三）委托方和被评估单位法人营业执照；

（四）被评估单位金融业务许可证；

（五）委托方和被评估单位产权登记证；

（六）评估对象涉及的主要权属证明资料；操作，使保教过程科学合理地依照一定规律有序运转管理人员坚持“一日三巡”制度，做到勤、细、严、实认真总结经验，分析园所保教保育工作现状，寻找存在问题和主要原因，紧密结合园所实际，制定符合实际，操作性强，便于检查落实的细则措施使各个环节规定的具体工作内容和要求认真落实到人，落实到时间与地点，并规定出完成程度与工作质量确保幼儿园保教保育工作融合与渗透在一日生活的各个环节之中

3、落实过程，向一日要质量人生各阶段都有必须解决的发展课题，幼儿园生活活动的内容就是幼儿阶段必须解决的发展课题,因此必须纠正重上课而轻生活环节的偏向充分认识生活活动在幼儿园中的重要性，它不仅是幼儿身体健康成长所必需，还是幼儿最重要的学习内容和学习途径向一日生活要质量要效益就是要发挥一日生活整体教育功能，充分利用一日生活各个环节的教育价值，通过合理组织、科学安排，将之有机地融合为一个整体，让幼儿在自然的生活中身心健康地发展寓教育于一日生活中，并在实践中积极探索具体而又切实有效的途径与方法，以程序化管理，实现严谨细致四.多元化发展，提升幼儿教育素质教育我园为幼儿开展各种活动、搭建各种平台!每项活动都要让幼儿为达到“多元化发展，提升幼儿教育质量”服务例如举办亲子运动会、幼儿广播操比赛、大型六一文艺汇演等活动每日的课间操，已成为禧蕾幼儿园每个幼儿最喜欢、最快乐的舞蹈必修课我们通过开展这些活动，激发了孩子对运动、艺术的兴趣;提升孩子的各种技能;培养孩子竞争和合作的初步意识;并让孩子懂得，要想取得进步，就要付出努力，从而培养孩子挑战困难、挑战自我的勇敢品质，提升幼儿素质教育

五、强化意识，确保幼儿安全从保护幼儿的生命出发，认真做好安全工作我园从实际情况出发，把确保幼儿在园的安全作为幼儿园的头等大事来常抓不懈首先，园内成立以园长为组长，全体教师和保安为成员的安全工作领导小组，制定了安全职责，定期开展安全专题会议，全面负责规划和实施综合治理、依法治园工作按照教育局对学校安全工作的要求，层层签订《安全协议书》其次，由园长到每位教职工，从自己做起，从身边的小事做起，关心每个孩子，关心园内的每一件设施、设备，发现隐患，及时汇报、及时解决;建立安全检查制度，定期检查设备的安全状况;全园开设安全教育课程，使幼儿从小就有安全保护意识;各班每周定期开展安全教育主题活动，将安全意识深入到每个幼儿心中；严格执行接送卡制度，把幼儿接送时的安全工作落到实处;户外活动时，要求保教人员全部到位，以确保幼儿的安全;加强晨检，严禁幼儿带危险品入园传染病多发季节加强预防及消毒;每周制定科学合理的食谱，注意做好配餐搭配，保证食物的多样性、丰富性培养幼儿良好的生活习惯，餐饮都严格按卫生保健的要求规范操作另外，我们建立安全奖惩制度，进一步细化《岗位职责及考核办法》，设立“安全工作奖”，形成激励机制建立值班制度，每逢重大节假日、特殊天气均能落实值班护园人员，做到定人、定岗、定则并保持信息畅通

六、提高专业知识，造就高素质保教队伍我园高度重视教师队伍专业素养的提升，经常组织全园教职工集中学习上级文件、《纲要》精神，我们还通过外出学习取经，相互听课研讨，摘抄学习笔记，撰写工作心得等多种形式来提高教师的业务素质及教学水平定期开展骨干教师进修活动

七、巧抓沟通，重视家园文化建设幼儿园的生存与发展，既要有过硬的保教保育质量，赢得良好的社会信誉，更要用优质的服务，赢得家长的满意和支持我们幼儿园积极做好家访、家园联系、家园活动等工作，重视家园互动，满足家长合理要求本

（七）委托方和相关当事方的.承诺函；（A）签字注册资产评估师的承诺函；

（九）评估机构资格证书；

（十）评估机构法人营业执照副本；

（十一）签字注册资产评估师资格证书；

（十二）重要取价依据（如合同、协议）；

（十三）业务约定书；

（十四）其他重要文件第二十七条评估报告附件内容及其所涉及的签章应当清晰、完整，相关内容应当与评估报告摘要、正文一致评估报告附件为复印件的，应当与原件一致第二十八条企业确认的与经济行为相对应的评估基准日企业财务报表应当作为评估报告附件，按有关规定需要进行审计的，审计报告（含会计报表和附注）应当作为评估报告附件第二十九条引用其他机构出具的报告结论，根据现行有关规定，需经相应主管部门批准（备案）的，应当将相应主管部门的批准（备案）文件作为评估报告的附件第五章评估明细表第三十条单项资产或者资产组合评估、采用资产基础法进行企业价值评估，应当编制评估明细表注册资产评估师可以根据本指南对评估明细表的基本要求和企业会计核算所设置的会计科目编制评估明细表评估明细表包括被评估资产负债会计科目的评估明细表和各级汇总表第三十一条评估明细表格式和内容基本要求如下

（一）表头应当含有被评估资产负债类型（会计科目）名称、被评估单位、评估基准日、表号、金额单位、页码；

（二）表中应当含有资产负债的名称（明细）、经营业务或者事项内容、技术参数、发生（购、建、仓U）日期、账面价值、评估价值、评估增减幅度及备注等基本内容；

（三）表尾应当标明评估人员、被评估单位填表人员和填表日期第三十二条评估明细表按会计明细科目、一级科目逐级汇总，并编制资产负债表的评估汇总表及以人民币万元为金额单位的评估结果汇总表第三十三条会计计提的减值准备在相应会计科目合计项下列示评估增减值应当按会计计提减值准备前后分别列示第三十四条评估结果汇总表应当按以下顺序和项目内容列示资产、负债、净资产等类别和项目第三十五条被评估单位有两家以上分支机构的，评估明细表应当根据企业的组织架构、核算方式等因素合理编制第六章评估说明第三十六条评估说明包括评估说明使用范围声明、委托方和被评估单位共同编写的《企业关于进行资产评估有关事项的说明》和注册资产评估师编写的《资产评估说明》第三十七条评估说明应当做到内容完整、表述清晰，并充分考虑不同经济行为和不同评估方法的特点第三十八条《企业关于进行资产评估有关事项的说明》应当由委托方单位负责人和被评估单位负责人签字，加盖相应单位公章并签署日期注册资产评估师可以根据需要，建议委托方和被评估单位在编写《企业关于进行资产评估有关事项的说明》时，补充说明以下内容

（一）委托方与被评估单位概况；

（二）关于经济行为的说明；

（三）关于评估对象与评估范围的说明；

（四）关于评估基准日的说明；

（五）可能影响评估工作的重大事项说明；

（六）资产负债清查情况、未来经营和收益状况预测说明；

（七）资料清单第三十九条《资产评估说明》是对评估对象进行核实、评定估算过程的详细说明，应当包括以下内容

（一）评估对象与评估范围说明；

（二）资产核实总体情况说明；

（三）评估技术说明；

（四）评估结论及分析第七章出具与装订第四十条评估报告应当使用中文撰写需要同时出具外文评估报告的，以中文评估报告为准评估结论一般以人民币为计量币种，使用其他币种表示的，应当注明该币种与人民币在评估基准日的汇率第四十一条评估报告封面应当载明评估报告标题及文号、评估机构全称和评估报告日第四十二条评估报告标题及文号一般在封面上方居中位置，评估机构名称及评估报告日应当在封面下方居中位置评估报告应当用A4规格纸张印刷第四十三条评估报告一般分册装订，各册应当具有独立的目录声明、摘要、正文和附件合订成册，其目录中应当含有其他册的目录，但其他册目录中的页码不予标注评估说明和评估明细表一般分别独立成册必要时附件可以独立成册评估明细表应当按会计科目顺序装订第四十四条评估报告封底或者其他适当位置应当标注评估机构名称、地址、邮政编码、联系电话、传真、电子邮箱等第八章附则第四十五条本指南自20xx年7月1日起施行企业资产评估报告4

一、我们在执行本无形资产评估业务中，遵循相关法律法规，恪守独立、客观和公正的原则；根据我们在执业过程中收集的资料，评估报告陈述的内容是客观的，并对评估结论合理性承担相应的法律责任

二、评估对象涉及的资产由被评估单位申报并经其签章确认；所提供资料的真实性、合法性、完整性，以及恰当地使用评估报告是委托方和相关当事方的责任

三、我们与评估报告中的评估对象没有现存或者预期的利益关系；与相关当事方没有现存或者预期的利益关系，对相关当事方不存在偏见

四、我们已对评估报告中的评估对象及其所涉及的资产进行了现场调查；我们已对评估对象及其所涉及资产的法律权属状况给予了必要的关注，对评估对象及其所涉及资产的法律权属资料进行了查验，并对已经发现的问题进行了如实披露

五、我们出具的评估报告中的分析、判断和结论受评估报告中假设和限定条件的限制，评估报告使用者应当充分考虑评估报告中载明的假设、限定条件、特别事项说明及其对评估结论的影响评估有限公司接受***餐饮投资管理有限公司（以下简称***公司）的委托，根据有关法律、法规和资产评估准则、资产评估原则，采用收益评估方法，按照必要的评估程序，对***公司所拥有的商标在20xx年3月31日的市场价值进行了评估现将资产评估情况报告如下

一、委托方***餐饮投资管理有限公司

二、资产占有方***餐饮投资管理有限公司

三、报告使用者资产评估委托方、国家法律法规规定的其他使用者

四、评估基准日20xx年3月31日

五、评估目的商标的无形资产

六、评估对象商标

七、价值类型及其定义本次评估所采用的价值类型为市场价值市场价值是指自愿买方与自愿卖方，在评估基准日进行正常的市场营销之后所达成的公平交易中，某项资产应当进行交易的价值估计数额，当事人双方应各自精明、谨慎行事，不受任何强迫压制

八、评估方法采用收益法进行评估

九、评估结论根据本次评估目的及价值类型，商标的无形资产在评估基准日的评估值为人民币***万元（壹亿贰仟零陆拾肆万贰仟伍佰元）

十、评估结论使用有效期本次评估结论在评估基准日后一年内有效，即自20xx年*月*日至20*年*月*日止超过一年，需重新进行资产评估

十一、对评估结论产生影响的特别事项评估报告的使用者应注意本报告中的特别事项对评估结论所产生的影响学期通过《家园联系册》让家长们及时了解、掌握教育信息;及时与家长沟通孩子的发展情况，宣传幼儿园的工作，以便争取家长的支持和帮助另外，我们还不定期地举办家长半日开放，邀请家长来园与孩子们一起生活、一起游戏，家长都给予了大力支持与配合

八、面临的问题经过多年努力实践与探索，我们初步走出了一条幼儿教育与社会发展相协调、幼儿教育与幼儿身心发展相协调的路子，并在办园条件、师资队伍、办学质量、社会效益等方面取得了一定成绩同时，我们也还存在着许多不足之处

1、我们是农村幼儿园，我们办园条件有限，生均建筑面积、占地面积、绿化面积、活动场地均明显不足

2、许多理想的现代化硬件设施难以一步跟进，无法满足孩子们的需要

3、农村幼儿园教师师资配备没有编制，好的师资难以引进，年轻、优秀教师难以留住，造成幼儿园教师队伍的不稳定，整体专业水平有待进一步提升

4、农村幼儿家长的幼儿教育观念有些陈旧，对幼儿园实施素质教育认识不足，致使幼儿园的教育工作偏离《幼儿园教育指导纲要》，倾向小学化，也是制约幼儿园实施新理念、更好发展的一个因素

九、整改方案

1、对于人均面积绿地不足问题，我们将想尽一切办法，将幼儿园一切可以利用的场地有效的利用起来供幼儿活动对于幼儿园绿化方面，我们尽量加大盆景栽植，充分利用楼后空地扩大绿化面积

2、在资金方面，我们尽可能的节约一切资源，争取社会各界的力量，为幼儿增加更多的现代化教学设施和各种活动器械

3、积极开展园本研修，探索分层培养的教师发展机制，尤其是要针对幼儿园办园特色，培养能适应和发展园本课程特色的特长教师，制定激励机制，进一步提高教职工工资待遇，鼓励教师参加各种进修及培训，尽可能多的给老师外出学习的机会，为幼儿园长期、可持续发展奠定人力资源基础

4、针对家长认识上的误区，通过下发《致家长一封信》、《园报》、搜集成功的教育案例，提供操作上的经验帮助等途径，积极做好相关宣传，以使他们能够理解幼儿教育的真正内涵，并赢得家长对幼儿园工作的支持和配合幼儿素质教育我们任重而道远在接下来的工作中，我们要不断加大力度，积极寻求改进途径,要以饱满的热情、科学的态度和求实的精神与时俱进，要以神圣的教育使命感来鞭策自己，努力向更新、更高的目标迈进！幼儿园督导评估自查报告3根据承德市教育局《关于全面开展中小学幼儿园安全隐患排查整治工作的通知》，结合教育部《加强民办学前教育机构管理的通知》对照我园的实际情况，进行认真细致的自查，现将具体情况向教育局作如下汇报

一、自然情况我园占地面积约800平方米，有房屋四栋，共12间，厨房、厕所、锅炉房、仓库均具备，分大、中小三个班现有幼儿老师6人，园长2人，取得专科学历3人，中专2人，高中学历1人

二、幼儿园行政管理老街幼儿园健全了组织机构，分工明确责任到人，以《幼儿园教育指导纲要》为依据，对幼儿园进行了德、智、体美全面发展发展的教育，面向全体幼儿，幼儿园具有总体规划和远近期发展目标,认真制定学习计划，各种制度基本齐全，工作中有章可循，奖惩明确

三、教育教学幼儿园遵循幼儿身心发展特点和规律，实施教育，实行综合教学活动，因材施教，全面提高了幼儿素质，在教学活动中，以游戏为基本活动内容，形式多样，内容生动活泼，丰富，既开发了幼儿智力，又培养了幼儿的良好生活习惯，幼儿园实行家长开放日制度，家园合作，让孩子舒心，家长满意

四、安全保健幼儿园设有防火、防震、防意外等领导小组，聘有兼职保安人员，各教室门口安有视频监控，把幼儿安全放在首位，幼儿园建立幼儿健康档案，幼儿先体检再入园，每日坚持晨午检登记制度，做到一模、二看、三问、四查、每年定期为幼儿进行健康检查，同时对保教人员进行体检，持证上岗，确保安全，在幼儿管理方面，每人幼儿一巾、一杯、一盆，培养幼儿良好的卫生习惯，为确保幼儿的安全，幼儿园实行接送卡制度，班主任认人制度，对陌生人接孩子一律不放，保证幼儿的安全

五、设施设备我园环境整洁，安全无污染，室外环境优美，有沙区，种植区，园内采光好，活动方便，有利于幼儿健康成长，室内环境布置合理，设有书柜，水杯柜、手巾架、保温桶，保证幼儿随时饮水室外有四组大型玩具，小型玩具十件，为幼儿提供良好的娱乐场所我园目前正处在整改、扩建阶段对幼儿园教室、厨房、地面等进行全面改造，预计投入资金30万元，三个月后完成，目前视频监控已安装完毕，摄像头4个，聘用兼职保安人员1人对照《承德县教育局民办幼儿园设置标准》，我园也存在一些不足，缺少舞蹈室、卫生保健室、其它方面也存在些不足，我们会借此继续努力，更上一层楼，把幼儿园办的更好，让孩子们健康快乐成长幼儿园督导评估自查报告4根据虞城县民办幼儿园办园水平评估细则要求，我园积极主动展开自评工作，现将自评情况报告如下

一、幼儿园基本情况本园始建于20xx年，新建于20xx年，全园占地面积1800平方米，建筑面积800余平方米有户内外玩具每班教室配有空调、电视、风琴等设施各种玩具及硬件设施配备我们还在不断地完善和添置中目前幼儿园共有4个班级，在园幼儿140人，教职工10人园址附近无污染，无噪音及安全隐患日照充足，园内环境达到净化、美化、儿童化、教育化，连年被评为县合格幼儿园

二、办园条件

1、园舍安全本园独立园舍及符合安全要求的消防设施，园内外环境安全，卫生无污染源

2、园舍面积幼儿园中地面积、建筑面积完全满足教育教学的需要

3、设备设施园内有符合要求的活动室、午睡室、舞蹈室等教学用房，班上设有图书角，学校拥有图书800余册，生均4册以上，室内外活动器材安全、卫生，为顺利开展教学活动提供了必备的物质条件

三、园务管理

1、组织管理办园思想和办园目标明确，各项计划切实可行，实行规范的园长负责制，各项各级岗位职责、制度齐全，并且运行良好

2、队伍管理园内教职工配备符合编制要求，均为中专以上学历，校级骨干教师3名，教师都精通一至两门学科专业，具有一定的教学能力，教法灵活多样，绝大多数都有一技之长

3、财务管理我园首先在经费工投入上主要保证幼儿园保教工作的需要，将有限经费全部投入到校园改造、设备设施的添增与更换上二是充分保证教师和工作人员的业务进修，确保教师队伍专业化水平的不断提高坚持做到专款专用，有计划开支，将有限的经费投入到教肓活动中去

4、学籍管理本园共有学前、大、中、小4班，班额符合要求

5、家长工作重视家园共肓，形式多样内容有效，家长满意率高

6、安全工作多年来，我园切实做好安全工作，使之落实到实处，有安全工作的各项制度；班级责任人与园长签订责任书，责任到人，层层落实每周对幼儿玩具进行排查，发现问题，及时解决

四、保教工作

1、教育教学能遵循幼儿身心发展规律，无违反教育规律现象，合理安排幼儿一日活动，确保幼儿身心健康

2、卫生保健消毒设备安全，卫生设备齐全，定时进行晨检，桌椅、地面整洁，厕所无异味，幼儿卫生习惯良好

3、环境创设教室设有自然角，有金鱼、乌龟供幼儿喂养

4、教育科研教师积极进行各种教肓改革与实验探索，努力提高保教质量

五、存在问题及改进措施几年来，尽管在教师队伍建设方面取得了一定成绩，但还存在一些问题由于进修提高的机会不多，教师教肓理念不能较快更新，因此，在今后的园本培训工作中，将给教师提供学习提高的机会，推动教师专业成长的进程，切实提升教师的整体素质，进一步提高办园质量三庄乡中心幼儿园20xx年12月幼儿园督导评估自查报告5实验小学幼儿园按照《幼儿园办园行为督导评估指标与要点》，认真开展了自评工作，实事求是，不弄虚作假，从五方面内容进行了自查，现将自查工作开展情况总结如下

一、基本情况

1、办园条件我园是一所公办幼儿园，取得办园许可，证照齐全，无危房周边没有安全隐患，园舍、户外场地、规模、班额等符合相关规定，设置在安全区域，教学、生活、安全、卫生等设备设施齐全，有一定数量的玩教具、游戏材料和幼儿图画书，符合国家相关安全质量标准和环保要求

2、安全卫生建立安全防护，检查和卫生保健制度，落实到岗到人，提供安全卫生的饮用水，确保幼儿按需饮用温开水建立卫生消毒制度，按时对幼儿的用具及玩具等进行消毒，春季是传染病的高发期，我园各班每天在放学后都要进行消毒，降低传染病的发病率，按要求对教职工进行健康检查，取得健康证明为*胸暗挠锥建立健康档案，并及时提醒家长为幼儿接补种疫苗，定期开展安全教育，安全是幼儿园工作的重中之重我园将安全教育纳入日常教育教学内容之中通过家长会、致家长一封信、微信等多种方式告知家长认真落实监护人职责，承担起幼儿脱离幼儿园管理后的监护责任并制作家长问卷调查表，制作教师问卷调查表，排查本园教师是否有体罚或变相体罚行为还加强门卫管理，重视每天幼儿接送重点时段的安保工作，防范走失对安全工作高度重视，责任到人，方法妥当，防控有效，关注细节，消除隐患，确保了幼儿园的安全稳定，对突发事故有预案和防控措施

3、保育教育能够遵循幼儿身心发展的特点和规律，注重幼儿良好品质和习惯的养成，促进幼儿全面发展，因人施教，为在园有特殊需要的幼儿提供更多的帮助和指导教师对幼儿态度亲切、温和、师生关系和谐，无虐待、歧视、体罚和变相体罚、侮辱幼儿人格的行为幼儿一日生活安排合理活动形式多样，室内外活动兼顾坚持以游戏为基本活动，充分保证幼儿游戏活动时间，注重引导幼儿动手操作和亲身体验，教育内容涉及五大领域，内容适宜，不提前教授小学教育内容活动计划明确，活动方案可操作，组织形式灵活多样

4、教职工队伍我园共有幼儿教师6名，都取得了教师资格证，其中4名教师是幼儿专科学校毕业，学历达标100%建o立了师德师风档案和专项检查制度，园长与每位教师签订了教职工聘用合同、幼儿教师职业道德责任状和教师安全工作责任书，教师工资按时足额发放，教师队伍稳定

5、内部管理实行园长负责制，组织机构、管理机制健全实行收费公示制度，我园的收费标准为全市最底,无乱收费现象存在，执行财务制度规范招生，无入园考试或测查，凡入园幼儿都无条件接收各班与家长建立了QQ群、微信群等沟通方式，能够让家长及时了解幼儿在园的表现情况

二、存在的问题

1、硬件设置不够齐全，桌椅小学化

2、教室内没有幼儿区角活动区域

3、没有正式的在编教师

4、不能为幼儿提供午睡和就餐场所

5、玩教具、室内外游戏材料和幼儿图画书等数量不足，种类太少

三、下步工作

1、增强师资力量一支素质业务能力强的教师队伍是办好幼儿园的强大保障为此，我园今后，要加强师资队伍建设，加强对教师的培训，为教师提供更多的外出学习的机会，增加在编教师的数量，减少教师的流动

2、改变管理方式管理是一所幼儿园的生存之本所以，我园我注重幼儿园的管理，从多方位、多角度来加强管理，因地制宜，根据幼儿的特点，为幼儿提供学习、活动等的便利，让他们在我园学有所得，在玩中学、在活动中得到锻炼，享受到幼儿园的快乐

3、添置教玩具等数量今后，我园要根据学生的年龄特点、课程的设置情况，添置玩具教具、室内外游戏材料和幼儿图画书籍等，让幼儿玩有东西、活动有材料、看有书籍，便于孩子们得到锻炼，促进孩子的素养的提升

4、增强硬件设施硬件是幼儿园发展之本我园要加强硬件建设，根据幼儿的年龄特点，适当增添设备，不合适的换掉【可删改】相关推荐一中学督导评估自查报告中学督导评估自查报告随着个人的文明素养不断提升,报告与我们愈发关系密切，要注意报告在写作时具有一定的格式为了让您不再为写报告头疼，以下是帮大家整理的中学督导评估自查报告，仅供参考，大家一起来看看吧中学督导评估自查报告1为了进一步规范办学行为，积极实施素质教育，提高教育质量，我校将环境育人、学科育人、管理育人、活动育人相结合全面贯彻党的教育方针，积极开展各种教育活动，努力改善办学条件，优化育人环境，使学校管理工作逐步走上规范化和科学化的轨道依据《普通中小学素质教育督导评估方案》，认真开展自查、自评工作，现对我校素质教育的实施情况汇报如下

一、办学方向与教育观念我们的目标是办学有特色，教学有特点，学生发展有特长把学校办得让家长放心，使社会满意始终以一切为了学生，为了学生的一切为宗旨，积极构建适应学生素质提升的教育模式和评价体系更新教育观念，转变教育思想，树立正确的教育观、学生观和人才观具体做法是

1.开齐课程，开足课时，全面育人;面向全体，因材施教;发挥特长;优差平等，多元评价

2.组织教师学习依法治校，依法执教，使我校形成了团结、勤奋、守纪、进取的校风，严谨、敬业、求实、创新的教风和勤读、善练、多思、多问的学风

二、组织领导倡导求真务实、廉洁勤政、敬业爱岗、无私奉献的工作作风学校校委会班子成员年富力强，年龄搭配合理，成员之间能团结协作，以身作则，公正廉洁，作风正派，敢于大胆改革和开拓创新，协调一致地开展工作班主任是校长的得力助手，学校管理的能手，更是教育教学方面的高手，他们积极参加各类学习培训，转变观念，严于律己、团结协作，结合学校实际，共同确定学校发展规划;做到以身作则，要求教师做到的我们首先做到，办事踏实，不搞形式主义，有为学校发展尽职尽责的事业心和战斗力;定期召开校委会，商讨学校重大事宜，分工明确，各负其责

三、教育教学工作

1、教育工作我们认真学习贯彻有关德育工作的法规，建立健全组织机构，把德育工作与学校其它各项工作有机结合起来，渗透到各科教学及各项活动之中，真正体现德育教育无处不在，无时不有，从小做起,从实事抓起1狠抓学校精神文明建设，，培养学生团结、友爱和为人民服务的思想2开展以爱国主义教育为主要内容的各种形式的思想教育活动，，培养学生爱祖国、爱人民、爱家乡的良好品德3请家长走进学校，了解学校、了解经验、了解孩子，监督、支持学校工作4以活动为载体，开展丰富多彩的教育活动，把德育深入学生心里，学生初步形成了良好的行为习惯5重视学生的法制教育和安全意识定期召开法制、交通安全、卫生防疫大会，增强了学生法制观念和安全意识

2、教学工作教学工作是学校工作的重中之重,教学质量是学校的生命线，加强教学管理工作，提高教学质量，是我们永恒的目标1教学管理教学管理制度健全，学校能严格按《课程标准》开齐课程，开足课时，做到有计划、有记录、有检查、有督促、有评估，使教学工作紧张有序地进行同时，学校领导能带主课，积极参与教研活动严格学籍管理制度，无复读、留级、辍学现象2教研活动各教研组能按要求制定教研计划，每周开展教研活动组织教师学习教育理论、新课标、课改经验等，逐步转变教师的教学观念，教师能互相学习，取长补短，共同提高教研活动开展专题讨论，研究教法与学法，切实解决教师教学中存在的实际问题3学校对备、教、改、考等环节，有具体规定及要求对教师教案天天查、学生作业进行月查，次次有重点，并有详实记录4抓住课改机遇，去开发研究校本课程，大家积极实践，大胆探索，使校本课程内容丰富多彩，如跳绳、踢键子等

四、规范办学

1、为了规范管理，学校实行校长负责制，校长全面负责学校工作，实行层级目标管理责任制，做到事事有人管，工作有目标，形成激励、有为、奋发、向上的工作氛围学校规章制度齐全，初步形成以制度管人的机制不增加课时和课程难度，不组织补课，学生考试不排名次

2、学校有发展规划和年度工作计划，对工作落实情况做到周有安排，月有检查，期有总结与考评，实行科学管理，全校工作运行有序

3、总务后勤工作保证各种教育教学活动的顺利开展严格执行各项财经纪律，规范管理经费，合理使用严格执行各项收费标准，无乱收费现象五，办学成效开展素质教育以来，我校以人为本，科学管理把终结性评价与过程性评价相结合，把内容与形式相结合，定性与定量结合，管理严，实、活相结合，使教师能在宽松、民主、和谐的氛围中积极主动地努力工作学生的基本素质得到了大幅度提高，学生能遵守《小学生日常行为规范》各年级文化课合格率、优秀率稳中有升总之，我校在素质教育方面做了大量的工作，也取得了一定的成绩我校将以此为契机，鼓足干劲，发扬成绩，加强改进薄弱环节，使我校的素质教育再上新台阶中学督导评估自查报告2为了进一步规范我校的办学行为，一年来，我们按照“以评促改、以评促管、以评促建、以评促发展”的指导思想，与时俱进，开拓创新，经过不断的规范、完善和整改，我们的教育教学管理水平又有了较大的提升参照广东省人民政府教育督导室制定的《广东省全日制初级中学等级评估方案》和xx市人民政府教育督导室制定的《XX市初级中学学年度管理工作评估方案》，结合我校的具体工作，简要汇报如下

一、基本情况简介中学现有24个教学班，在校学生近1482人在岗职工72人，专任教师70人，其中一级教师24人，高级教师1人，骨干教师11人教师学历合格率达100%,其中本科学历的有40人，约占专任教师的

57.2虬30岁以下青年教师34人，占教师总数的

48.6机

二、学校办学的主要成绩近年来，学校在教育局的领导下，紧紧依靠全体教职员工的努力，坚持以人为本、求真务实，联系本校的发展目标和教育教学的实际，不断端正办学思想，规范办学行为，坚持以德育为首、以教学为中心、改善办学条件、着力构建和谐安全校园、提高教育教学质量、树立良好的社会形象，并取得了一定的成效，圆满完成了学校既定的目标和任务

1、加强行政管理，提升管理效率

1、办学目标明确近年来，加大硬件投入，强化软件建设，把学校建设成为管理规范、队伍优良、设施先进、环境优美、质量上乘，具有鲜明的创新教育特色的农村合格学校；

2、加强学校领导班子自身的建设校领导班子成员学科结构合理，所学专业涉及绝大多数学科而且大都来自教学第一线，是教育、教学骨干，政治和业务素质好，具有组织开发课程资源，建设校本课程的能力，有较强的执法意识依法办事，以德治校，做到了勤政廉洁各处室负责人能团结协作，共同搞好教育教学工作校领导作风民主，工作扎实，能深入教师，听取教师的建议和意见，不断改进工作方法；学校各项工作较出色，得到上级有关领导的肯定和社会各界的好评。