幼儿园资助宣传方案

幼儿园资助宣传方案幼儿园资助宣传方案1为使国家学生资助政策家喻户晓、深入人心，确保各项资助政策更好地顺利实施，结合实际制定我校国家助学金学生资助政策宣传活动方案

一、宣传内容义务教育阶段学校贫困生寄宿生资助政策

二、宣传形式以征文比赛、调查问卷、板报、专题报告、主题班会、海报、小手册、传单等形式开展宣传，力争做到政策宣传全覆盖

三、活动方式

（一）发放宣传单给学校的学生，确保每位学生都能了解学校的各项学生资助政策

（二）设立并开通资助政策电话，为学生答疑解惑，搭建起一个宣传学生资助政策的互动平台

（三）组织本校学生参加开展以“感恩、诚信”为主题的征文比赛活动

（四）在学校宣传栏，开辟国家助学金资助政策专栏，进行国家资助政策宣传

（五）在学校广播站进行广播宣传

四、活动要求

（一）高度重视，加强领导，确保活动取得实效开展学生资助政策宣传加强家庭经济困难学生资助政策宣传的重要举措，也是普及家庭经济困难学生资助政策知识的主要途径学校成立领导小组，切实加强领导，确保活动顺利实施

（二）精心组织，认真实施，努力开创资助工作新局面结合当地实际，认真把握好宣传节奏和进度，要把政策宣传与成就宣传结合起来，把政策宣传与理论宣传结合起来，把发挥自身优势与利用社会资源结合起来，促进宣传活动与业务工作的.有机结合要以活动促学习，以学习促素质，以素质促工作，以工作促发展，努力开创资助工作新局面

（三）认真总结，不断完善，逐步建立学生资助政策宣传工作长效机制对开展学生资助政策宣传活动进行认真地总结，对学生资助工作中存在的不足，要认真制定解决方案及措施，并将措施落到实处，确保学生都能了解资助政策，逐步建立学生资助政策宣传工作长效机制，推进学生资助工作不断地完善，争取再上新的台阶幼儿园资助宣传方案2根据广西壮族自治区教育厅《关于开展20_年全县“学生资助政策宣传月”的通知》（桂教资助［20）3号）文件精神，为大力宣传国家学生资助政策，让全校师生深入了解各项资助政策的具体内容，进一步推动20—年为民办实事项目家庭经济困难学生资助工作，结合我校实际情况，制定隆或镇中心校“学生资助政策宣传”活动方案，内容如下

一、指导思想以国家中长期教育改革和发展规划纲要的精神为指导，配合广西壮族自治区教育厅今年的‘中心工作，以宣传国家学生资助政策，加强大对家庭经济困难学生资助宣传力度，以学生诚信、感恩教育为中心，进一步促进教育公平，营造和谐教育氛围，激励家庭经济困难学生克服困难、自强自立、努力成才，推动教育事业科学发展

一、活动主题“自立自强、诚实守信、知恩感恩、勇于担当“

二、活动时间20_年4月1日一5月31日

三、活动范围隆或镇中心校全体学生

四、活动步骤及要求

（一）宣传活动准备阶段

1、学校高度重视本次活动，成立领导小组，由学校校长左正华担任组长，领导小组负责指导、协调、督查开展好资助政策的宣传活动

2、活动期间通过学校宣传栏和黑板报等宣传媒体在全校范围内大力宣传资助政策和活动主题，营造浓厚的宣传氛围

（二）宣传活动开展阶段

1、校长利用校园广播、集会等形式向全校师生、家长宣传资助政策

2、各班通过主题班会开展学生资助政策宣传的教育活动

3、各班通过校园网络收看国家资助政策相关的视频

4、组织学生参加“学生资助政策知识”手抄报比赛

（三）宣传活动总结阶段学校要对本次开展的“学生资助政策宣传月”活动进行认真总结，对学生资助工作中存在的不足，要详细制定解决方案及措施，并将措施落到实处，确保每个学生都能了解资助政策，逐步建立学生资助政策宣传工作长效机制，推进学生资助工作不断完善，争取再上新的台阶幼儿园资助宣传方案3关心资助贫困学生，是教育改革和发展中的一项重要工作，是党和政府重视教育、关心人才、推进科教兴国，充分体现出中华民族“一方有难，八方支援”的优良传统的具体表现，为了保障贫困学生安全学习，大力弘扬人道主义精神，促进学校精神文明建设根据《昌宁县教育局关于印发学生资助工作宣传方案的通知》精神，现制定幼儿园工作方案如下

一、指导思想以邓小平理论和“三个代表”重要思想为指导，深入贯彻落实十八大精神，围绕教育局对家庭经济困难学生的资助政策体系,规范幼儿园资助行为，确保各项资助政策顺利实施

二、任务目标让社会各界及时了解国家学生资助政策体系、资助工作实施进展情况和资助效果，营造全社会关心、支持、参与学生资助工作的良好氛围，切实提高资助工作水平，不让一个学生因家庭经济困难而失学，促进我县教育事业健康发展

三、宣传内容学前教育家庭经济困难学生政府助学金政策及其他学前教育资助政策

四、具体做法

1、加强领导、健全职责把资助家庭经济困难学生工作摆在重要位置，实行园长负责制，明确承办机构和人员，具体负责此项工作

2、资助对象资助对象为全园范围内家庭经济困难学生

3、申请条件热爱祖国，拥护中国共产党的领导;遵纪守法，遵守学校规章制度，诚实守信，道德品质优良；勤奋学习，积极上进；家庭经济困难，生活俭朴符合上述条件的学生可向幼儿园提出申请，符合下列条件之一者优先认定1烈士子女、优抚家庭子女或孤残学生等无直接经济来源者2单亲家庭、父母年事已高或患病丧失劳动能力，家庭无固定经济来源者3父母双方或一方有残疾，家庭无固定经济来源，基本生活难以维持的4学生家庭或本人突遭不幸如家庭遭遇自然灾害，学生本人突发疾病或意外事故，超越家庭经济承受能力的5享受农村或城镇居民最低生活保障家庭子女6有其他特别困难情形者

4、严格规范评审和发放程序家庭经济困难学生认定工作要由家长提出申请，实行民主评议和幼儿园评定相结合的原则坚持实事求是，做到公开、公平、公正2以班级为单位，组成由班主任、家长委员会等参加的认定评议小组，受理学生申请，评审认定家庭经济困难学生，研究提出拟资助学生名单，报幼儿园学生资助管理机构审核后评审确定，并将评审结果在幼儿内进行不少于5个工作日的公示，实行校务公开、阳光运作

5、加强资金监管，确保资金安全切实加强资助资金的.管理，对各类资助资金实行专帐核算,台账专用，不得以各种理由截留、滞留、挤占、挪用严格按照财务管理制度，足额按时发放，管理使用好专项资金

6、加大宣传力度幼儿园通过政务公开专栏、家长会、家园联系栏、茶乡幼苗QQ空间、校讯通等多种形式对家长进行政策宣传，使广大家长及时知晓受助的权利，充分了解和掌握资助政策，确保党和政府的惠民政策深入人心及时总结推广幼儿园资助工作的好经验、好做法，上报教育局宣传中心，推动全县资助政策全面贯彻和落实

7、规范资助档案管理幼儿园要建立资助工作专门档案，及时将有关文件制度，实施方案、评审办法、学生申请表、受助学生名单等进行归档和保存

五、工作要求资助工作要体现以人为本的精神，切实保护受助学生身心健康要从解决学生的实际困难出发，结合幼儿园思想政治教育工作，做好对受助学生的诚信教育、励志教育、感恩教育和跟踪回访，做到物质上帮助学生，精神上激励学生，能力上锻炼学生，切实发挥资助与育3人的双重功效引导贫困学生正确对待和处理贫困问题，培养健康心理品质，鼓励他们自立自强，客服困难，发奋学习，用优异的成绩回报学校、国家和社会。