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自在的生活C.“夫子今管乐，英才冠三军”诗人用管仲、乐毅来比喻何昌浩，同时，也是在写自己的怀抱D.“终与同出处，岂将沮溺群？”表示自己将跟何昌浩一样，为国为民干一番事业，而决不能像长沮、桀溺那样做逃避现实的隐士
2.这首诗在情感表达上有什么特点？请结合诗句分析
6.补写出下列名句名篇中的空缺部分
（1）大方无隅,，大音希声，大象无形（《老子》）
（2）博学而笃志，，仁在其中矣（《论语•子张》）
（3）,恐年岁之不吾与（屈原《离骚》）
（4）顺风而呼，,而闻者彰（荀子《劝学》）
（5）上有六龙回日之高标，o（李白《蜀道难》）
（6）,浅草才能没马蹄（白居易《钱塘湖春行》）
（7）风霜高洁，,山间之四时也（欧阳修《醉翁亭记》）
（8）斜阳草树，,人道寄奴曾住（辛弃疾《永遇乐•京口北固亭怀古》）
7.雪中闻墙外鬻鱼菜者求售之声甚苦有感范成大携萝驱出敢偷闲，雪胫冰须惯忍寒岂是不能扃户坐，忍寒犹可忍饥难啼号升斗抵千金，冻雀饥鸦共一音劳汝以生令至此，悠悠大块
①果何心（注）
①《庄子•大宗师》“夫大块载我以形，劳我以生，佚我以老，息我以死”意思是说，大自然负载着我的形体，它用生命使我劳苦，用老年使我闲适安佚，用死使我安息
1.下面对这首诗的赏析，不正确的一项是A.这首诗夹叙夹议，语言平易浅近，却能够于平淡之中见深情，真切动人B.首联运用动作、心理、外貌、语言等手法，突出卖菜老翁饱经风霜的形象C.“忍寒”“忍饥”作比较，对卖菜老翁来说，寒冷尚能忍受，饥饿实在难熬D.叫卖之声和受冻雀儿、挨饿乌鸦的啼号之声一样凄苦，让人不忍心去听
2.诗的尾联有什么含意？表达了诗人什么样的思想感情？
8.阅读下面的文字，完成下面小题材料一自5G面世以来，人们最关注的话题就是，5G技术跟传统的3G、4G技术有什么区别？全国政协委员、北京交通大学教授钟章队介绍，传统的3G、4G技术主要影响人们的通信方式，而5G主要应用于“人一机一物”互联，将解决人与人、人与物、物与物之间的沟通，更多的是实现与垂直行业融舍，提升垂直行业信息化水平，“5G的大规模应用，将彻底改变人们的生活，社会信息化水平将显著提升，人们每时每刻都能享受高速宽带网络冲浪服务，打破环境、时间限制”技术的进步往往是层累叠加，比如越来越快的处理器，越来越清晰的屏幕，以及越来越快的网络速废这些变化甫一出现，便将带来革命，科技创新无疑会使这场革命加速2019年将是5G元年，也将是5G竞争真正开始的一年……网络与交换技术国家重点实验室副主任、北京邮电大学教授彭木根表示，“人——机——物”互联未来将成为常态，物联网或成为最火的主战场；各种物联应用，将层出不穷，同时？彭木根也提醒，5G技术在为社会生活带来便利的同时,因其特有性质，也将带来信息安全和用户个人隐私等方面的问题（摘编自《5G:科创引擎轰鸣，强国未来可期》）材料二我国1G—5G的发展历程类别特点1G语音时代1987年蜂窝移利通信系统正式启动，标志着移动语音通话的1G时代到来••■•*具有通话和简单的文本传送功能，无法直显传送电子邮件等信息92G文本时代传送声音及数据信息，可无线漫游，处理图像、视频等多媒体形式，提供网页浏3G图片时代览、电话会议等信息服务Q速度更快、通讯灵活、智能性更高、费用更便宜，在移动终端随时观看网络视频，4G视频时代能满足用户对无线服务的需求.速率高、容量大、时延低，万物互联5G物联网时代*♦.（摘编自《从1G到5G,我国移动通信技术的发展历程》）材料三近期，西班牙、德国、奥地利、阿联酋等多国业界相继表示，不会排斥中国企业的5G技术，越来越多的国家表示将向中企5G技术打开大门当前，全球移动通信网络正面临从4G向5G过渡的关键时刻，5G具有速度高、反应快、容量大等特点，有助于大幅提升沟通效率，在与其他行业结合后，能够加速产能转换与技术创新5G的到来，将为社会发展和人类生活带来重大变革目前，在5G标准版本中，中国企业占有重要份额，并在大规模天线、超密集组网、车联网等关键技术方面具备领先优势中国有可能成为最先实现5G商用的国家为了抢占先机，世界上没有一个周家愿意在这个技术进步的潮流中落后欧洲等地区业界以及舆论普遍指出，排斥中国企业可能导致自身SG普及的速度变慢对于美国等个别西方国家所谓因“安全原因”而对中企采取压制的做法，业界广泛表示，网络安全的未来应该取决于事实而非臆断和凭空指摘欧盟委员会警告“不要在片面分析事实的基础上”做出决定（摘编自《破除人为藩篱，携手拥抱5G》）
1.下列对材料内容的相关理解和分新，不正确的一项是A.80年代末国内出现的移动电话属于IG时代的产物，可移动通话，不可发送短信B.从1G时代到5G时代，通信技术飞速发展，传送速度越来越快，传送内容越来越丰富C.由于4G技术开始传送视频、智能型更高、费用更便宜，其用户数比3G时代的两倍还多D.5G技术与前几代通信技术相比，不仅速率高、容量大、时延低，而且可以实现万物互联
2.下列对材料相关内容的概括和分析，不正确的一项是A.5G技术的大规模应用将显著提升社会信息化水平，能加速产能转换与技术创新追赶此轮技术进步潮流，就可能占据先机B.中国可能是全球最早实现5G商用的国家，在5G标准版本中，中国企业占有重要份额，中国在一些关键技术方面具有领先优势C.2019年是5G元年，拉开了5G竞争序幕，面对技术革新、互利共赢的潮流，海外越来越多的国家表示将向中企5G技术打开大门D.5G技术是把双刃剑，它为社会生活带来便利的同时，其带来的信息安全和用户个人的隐私问题也受到了美国等西方国家的诟病
3.5G时代来临，我们应该如何面对复杂的网络国际形势？请结合材料概括说明
9.阅读下文，完成下面小题
①“人文静安”的建设首先需要摆脱“集体失忆”现象当人们向前走的时候，很容易遗忘在自己身后已经发生过的事情，而在现代化的进程中涌现出来的高楼大厦也挡住了人们回眸的目光历史和文化传统不但淡出了人们的视线，淡出了他们的记忆
②这种“集体失忆”现象的根源并不是某个人或某个团体，而是现代化进程本身正如西方人的谚语所说的“伟大和贻害是挛生子”现代化包含着许多积极因素，但也蕴含着不少消极因素，它追求标准化、一体化、高效化和机械化，试图抹去历史上一切与此格格不入的遗迹作为现代化生活典范的办公室白领，他们大多倾向于把自己的生活理解为幸福的生活，也许他们应该去读一下卡夫卡的《变形记》一个推销员一天早晨醒来，突然成了一只大甲虫，由于他不再对家里有用，家里的人都开始冷落他，最后他在郁郁寡欢中离开了这个冷漠的世界如果他们有意做这样的阅读，就会明白，现代化也使他们失去了不少东西为什么在欧洲启蒙运动之后会出现“浪漫派”的思潮？实际上，这种浪漫主义式的怀旧正是观代人对自己在现代化进程失去的东西，尤其是田园诗般的生活环境和充满温情的人际关系的缅怀和追忆正是在这种缅怀和追忆中，生命的创伤得以抚平，精神的惆怅得以舒展
③静安区作为上海市的中心城区，拥有自己丰富的、得天独厚的历史文化遗产珍惜、守护并努力发掘这份珍贵的遗产，正是“人文静安”建设的核心任务之一这些历史文化遗产，至少包括以下内容
④闻名遐迩的静安寺自宋代得名以来，至今已有近800年的历史；位于美丽园附近的圆明讲堂建于1934年；位于陕西北路的基督教教堂怀恩堂建于1940年从人文关怀的角度看，这些宗教遗存的重要性自不待言
⑤从外滩到静安寺的这段地方解放前被称为“十里洋场”，静安寺作为十里洋场的“终点”，也拥有旧上海最繁荣的商业街亨生的西服、蓝棠和博步的皮鞋、凯司令的粟子蛋糕，在老一辈人的印象中依然栩栩如生作为“十里洋场”的载体，南京路建于1865年，而南京西路的路名也源于静安寺因此，完全可以在静安寺路段的某处勒碑来说明这段商业史
⑥1954年，在冒险家哈同的爱俪园废墟上建起了中苏友好大厦，直到1984年更名为上海展览中心地处南京西路1025弄、建成于1932年的静安别墅，位于南京西路1537弄的金域别壁，由四明银行出资建于1922年和1928年的四明村，还有愚谷村、延年坊，以及位于陕西南路延安中路的马勒别墅等，这些富于时代特征的建筑群落，以其多姿多彩、迥然各异的建筑风格吸引着人们的视线
⑦静安还有不少著名的文化艺术场所，位于南京路江宁路口、建于1941年的美琪大戏院被誉为“亚洲第一”大戏院；而闻名中外的百乐门舞厅则建于1932年，同时可供千人起舞，是旧上海著名的娱乐与交际场所，1954年被改名为红都大戏院，2003年经修缮后重新恢复了百乐门舞厅的名字此外，陕西路的平安电影院，尤其是常熟路附近的小剧场，上演各种实验性的话剧场所成了中外游客流连忘返的“艺术圣地”
⑧此外，北京大学校长蔡元培、国民党元老于右任等曾居住在静安别墅；而视公寓为“逃世圣地”的张爱玲曾经两次入住常德公寓；徐志摩和陆小曼则把他们新婚后的家安顿在四明村这些文化名人故居无一不透着浓厚的人文气息，成为游人青睐的观光地
⑨这里做的只是一个粗浅的梳理，即便如此，静安区仍拥有这么丰厚的历史文化遗产珍惜守护并发掘这份珍贵的遗产，并不意味着用无批判的态度去对待它们，也并不只是为了寄托怀旧的情绪；而是通过历史的比较使我们更加珍惜今天的生活，更加自觉地维护人文精神这个传统，并使我们的精神生活变得更加充实，更加富于人情味⑩对于“人文静安”的建设有一些具体的建议第一，充分发挥专家学者的作用，做好静安区历史文化遗迹的调研工作，做到对自己的“家产”心中有数，从而制定总体上的发展规划第二，有的历史遗迹已经湮没，无法再复原，可以在近处设石碑记录之;至于名人故居，也可以像国外一样，委托其亲属或私人进行维修、管理并供游人参观总之，管理形式应该不拘一格第三，……11“木欣欣以向荣，泉涓涓而始流”静安区在“人文静安”的建设上一定能取得更多的成绩，成为中外游人最喜爱的地方节选自俞吾金《守护历史遗产，弘扬人文情怀》，原载《文汇报》有改动
1.第
①段空格处应填写的关联词语为O
2.第
②段引用的西谚“伟人和贻害是李生子”，在文中的含义是o
3.作者认为，办公室白领应该阅读卡夫卡的《变形记》，是因为A.《变形记》有助于读者了解欧洲启蒙运动之后浪漫主义思潮兴起的社会原因B.《变形记》有助于读者欣赏现代派文学荒诞变形、虚实结合的艺术创作风格C.《变形记》有助于读者理解维系现代社会的根本是适者生存、优胜劣汰的规律D.《变形记》有助于读者认识现代社会人的孤独恐惧、人性丧失、亲情淡薄的一面
4.从文中看，静安区丰富而得天独厚的历史文化遗产内容要点可归纳为—
5.第
⑨段总结上文，其用意是o
6.根据文意，合理推断第⑩段中关于“人文静安”建设的第三条具体建议
10.阅读下文，完成各题包拯传
①包拯，字希仁，庐州合肥人也始举进土，除大理评事，出知建昌县久之，赴*调，知天长县有盗割人牛舌者，主来诉拯日“第归，杀而鬻之”寻复有来告私*杀牛者，拯日“何为割牛舌而又告之？”盗惊服徙知端州，迁殿中丞端土产砚,前守缘贡，率取数十倍以遗权贵拯命制者才足贡数，岁满不持一砚归
②拯立朝刚毅，贵戚宦官为之敛手，闻者皆惮之人以包拯笑比黄河清，童稚妇女,亦知其名，呼日“包待制”京师为之语日“关节不到，有阎罗包老“旧制，凡讼诉不得径造庭下拯开正门，使得至前陈曲直，吏不敢欺中官势族筑园榭，侵惠民河,以故河塞不通，适京师大水，拯乃悉毁去或持地券自言有伪增步数者，皆审验劾奏之
③拯性峭直，恶吏苛刻，务敦厚，虽甚嫉恶，而未尝不推以忠恕也与人不苟合，不伪辞色悦人，平居无私书，故人、亲党皆绝之虽贵，衣服、器用、饮食如布衣时尝日“后世子孙仕宦，有犯赃者，不得放归本家，死不得葬大莹中不从吾志，非吾子孙也”（节选自《宋史•列传第七十五》）
1.写出下列加点词语在句中的意思
（1）除大理评事（）
（2）第归，杀而鬻之（）••
（3）率取数十倍以遗权贵（）..
（4）恶吏苛刻（）••
2.下列各组中加点词的用法和意义相同的一项是（）A.何为割牛舌而又告之*吾尝践而望矣*B.人以包拯笑比黄河清*今以钟磬置水中，虽大风浪不能鸣也C.拯乃悉毁去D.与人不苟合则与一生彘肩拯因家居避命，久之乃出
3.把下列句子译成现代汉语⑴旧制，凡讼诉不得径造庭下
（2）与人不苟合，不伪辞色悦人，平居无私书，故人、亲党皆绝之
4.第
③段末引用包拯的话有什么作用？
5.文章通过____________、、等事迹来塑造包拯，人物形象更加丰富（请用动宾短语进行概括）
11.阅读下文，完成下列小题
①陆机，字士衡，吴郡人也机身长七尺，其声如钟少有异才，文章冠世，伏膺儒术，非礼不动年二十而吴灭，退居旧里，闭门勤学，积有十年以孙氏在吴，而祖父抗士将相，有大勋于江表，深慨孙皓举而弃之，乃论权所以得，皓所以亡，又欲述其祖父功业，遂作《辩亡论》
②至太康末，与弟云俱入洛，造太常张华华素重其名，如旧相识，日“伐吴之役，利获二俊”张华荐之诸公后太傅杨骏辟为祭酒范阳卢志于众中问机日:“陆逊、陆抗于君近远？”机日“如君于卢毓、卢廷（这两人分别是卢志的祖父、父亲”志默然既起，云谓机日“殊邦遐远，容不相悉，何至于此！”机日“我父祖名播四海，宁不知邪！”议者以此定二陆之优劣
③时中国多难，顾荣、戴若思等成劝机还吴，机负其才望，而志匡世难，故不从时成都王颖推功不居，劳谦下士机谓颖必能康隆晋室，遂委身焉颖以机参大将军军事，表为平原内史太安初，颖起兵讨长沙王乂，假机后将军、河北大都督，督北中郎将王粹、冠军牵秀等诸军二十余万人机以三世为将，道家所忌，又羁旅入宦，顿居群士之右，而王粹、牵秀等皆有怨心，固辞都督颖不许机乡人孙惠亦劝机让都督于粹,机日“人将谓吾为避贼，适所以速祸也”遂行
④初，宦人孟玖弟超并为颖所嬖宠超领万人为小都督，未战，纵兵大掠机录其主者超将铁骑百余人，直入机麾下夺之，顾谓机日“貉奴能作督不！”孙拯等左右劝机杀之，机不能用玖疑机杀之，遂谓机于颖，言其素有异志颖大怒，使密收机,遂遇害于军中，时年四十三（节选自《晋书•列传第二十四》，有删改）
1.写出下列加点词语在句中的意思
（1）有大勋于江表（）
（2）造太常张华（）••
（3）而志匡世难（）
（4）固辞都督（）••
2.下列各组加点词的用法和意义相同的一项是（）A.殊邦遐远，容不相悉卒相与欢，为刎颈之交••B.遂委身焉少焉，月出于东山之上••C.机以三世为将赵王岂以一璧之故欺秦邪？••D.伐吴之役均之二策，宁许以负秦曲••
3.把下列句子翻译成现代汉语
（1）张华荐之诸公后太傅杨骏辟为祭酒
（2）人将谓吾为避贼，适所以速祸也
4.根据第
②段内容推断，“议者”认为陆机和陆云谁优谁劣？为什么？
5.根据
③④段内容，分析陆机的死因
12.阅读下面文字，根据要求作文有一种观点认为教育是竞技比赛，赢在起点，赢得先机，赢得成功，爱拼才会赢也有一种观点认为教育是生长、成长，无所谓输赢，自然而然就好站在基础教育即将结束的今天，一路走来，你对“教育”一词是怎么看的，说说你的理解根据材料写一篇文章，谈谈你的看法（注意）
①角度自选，立意自定，题目自拟
②明确文体，不得写成诗歌
③不得少于800字
④不得抄袭、套作参考答案
1、
1.A
2.C
3.B【解析】【分析】
1.本题考查对文章内容的理解和分析的能力此类试题解答时，命题的手段为改变文章的表述和概括文章的内容,此题主要从概念的内涵的方面考核,概括文章的内容较难,答题时首先阅读题干，在文中找到题干对应的区位，然后仔细分析B项，孟子的“养浩然之气”是读书的意义而非方法，原文第四段为“在这过程里，读书人自己的狭隘生命体验得到了扩充，即孟子所谓养浩然之气”C项，原文第三四段王国维“入乎其内”“出乎其外”这个说法是针对“诗人的创作”，并不直指读书法D项，以偏概全，太绝对“学而时习之”这一读书法与孟子提出的士人“穷则独善其身，达则兼济天下”的社会存在方式不一致故选Ao
2.本题主要考查考生分析文章的论点、论据和论证方法的能力此类试题解答时，第一步，逐项审查每一个选项有几个分句，分句与分句之间是什么关系，一般的有因果、条件、假设、目的等关系第二步，比对每一分句的意义在原文是否有依据，分句与分句之间的逻辑关系在原文中是否有依据C项，曲解文意，“按照历史发展顺序进行阐释和探讨”说法错误，全文的论述是历史时期交互出现的，不是按照历史发展顺序故选C
3.本题考查概括分析作者在文中的观点态度的能力解答时，分析概括作者的观点态度，题型多种多样，有直接要求用自己的语言做分析概括的；有列出文中的一些语句要求做是非判断的；也有另列材料要求依据作者的观点作判断的；还有另列材料要求依据作者在文中的观点推断的分析概括作者在文中的观点态度，一要注意着眼于全文，从整体上把握B项，因果倒置，“因此批判了‘两脚书橱的读书人”表述有误，原文说“如果只是读进去，而不知运用，成为词句的奴隶，那只能落得个“两脚书橱”的称号，这不是善于读书的人”，批判了不善于读书的人，是为了论证读书应该达到经世致用的效果，所以选项因果倒置故选B
2、
1.C
2.A
3.
①运用比喻，把泉水比喻成“济南的掌纹”，形象生动地体现了济南水系复杂、水源众多的特点
②借助排比的手法，赞颂泉水是济南城市变迁的历史见证者，是美好生活的守护者
4.寓意赞扬曾巩对济南这座城市的贡献和为官兢兢业业、造福百姓的精神启示为民角度实实在在做事；懂得感恩；为城市发展做贡献；为后人谋福利为官角度:尽职尽责，实实在在做事；为官一方，要有所作为，造福百姓【解析】
1.本题考查对文章相关内容的分析与概括的能力此类试题解答时，一般先浏览选项,然后到文中找到与选项相关的语句，进行比较、辨析解答理解和分析题要辨明检索区间，确定对应语句；联系上下文体会题中C项，“整饬济南水的缘由”错，根据原文“内容是曾巩咏大明湖盛夏风光《西湖纳凉》中的最喜晚凉风月好，紫荷香里听泉声”可知，体现的是曾巩对水的喜爱和赞美，没有写出整饬济南水的缘由，无中生有故选C
2.本题考查对散文的思想内容和与艺术特色的理解鉴赏的能力，此类题考查的角度较多，有内容的理解，主旨的概括，形象（包括人物形象、物象和景物特点）分析，思想情感赏析，表现手法的分析等解答这类题目，首先明确题干的选择要求，然后浏览每个选项，再逐一进行分析题中A项，“运用拟人的手法”错，原文“只有那些仿佛从水底发出的微细声音跳进耳里，鱼贯而入”，水的声音应当是传到耳里，这里“跳”是将水的声音当作其他事物来写，是拟物，不是拟人故选Ao
3.本题考查赏析散文语句及修辞手法的能力解答此类题，要了解常见的修辞手法及其特征，如比喻、排比、拟人、夸张等，然后以句子字面意义理解为基础，重点分析修辞的使用，再联系上下文或背景、全文主旨、中心形象或人物心理、情感等全面分析,准确把握题中，“从地下冒出来的泉水，流成了济南的掌纹，运用比喻，将泉水比喻成“济南的掌纹”，根据“掌纹”纹路纵横交错的特点，可分析出“济南水系复杂、水源众多的特点”；“掌纹里有时间，也有情感记忆；有遐想，也有俗世生活；有安宁,也有热烈美好”，三组分句结构相同，意义相关，可知是运用排比，从“时间”“情感记忆”“遐想”“俗世生活”“安宁”“热烈美好”等关键性词语，可分析出“赞颂泉水是济南城市变迁的历史见证者，是美好生活的守护者”
4.本题考查理解标题的意蕴及个性化解读的能力标题是文章的眼睛，理解标题的意蕴注意从字面和深层两个角度进行分析，字面的意思较为浅显，不难理解，深层含义要结合文章的主旨进行分析，注意是对某事物的赞美，或是对某种人的鞭挞等标题“所有的水都是你的纪念碑”中“你”和“纪念碑”，是理解意蕴的关键，根据文本内容可知，“你”指的是曾巩，“纪念碑”的深层含义，联系文本第
六、
七、
八、十段内容,写曾巩修建“百花堤”，消弭了水患，实地勘查济南泉水作出“泉皆深水之旁出者”的论断，后人为其立祠，可分析出“赞扬曾巩对济南这座城市的贡献和为官兢兢业业、造福百姓的精神”；谈启示立足文本，从不同角度进行分析，联系文本主要内容，赞扬曾巩对济南这座城市的贡献和为官兢兢业业、造福百姓的精神，可从为民和为官两个角度进行分析为民角度，原文“宋代文人多为务实的改革家，曾巩无忘夙夜，勉尽疲鸳，大刀阔斧地在北城大规模地修堤筑堰、疏水浚道、挖渠建闸一番疏堵，水的格局悄然变化”可分析出“实实在在做事”；原文“后世济南人念念不忘，为他立祠”可分析出“懂得感恩”；原文“曾巩的济南政绩中最大的贡献就是消弭了水患”“曾巩深谋远虑的是水的平衡，他主持在大明湖上修筑了一条贯穿南北的‘百花堤，大堤将湖分成东西两半，从南岸登临北岸北渚亭，大堤可行吟可驻足”可分析出“为城市发展做贡献”“为后人谋福利”；为官角度，原文“曾巩无忘夙夜，勉尽疲弩’，大刀阔斧地在北城大规模地修堤筑堰、疏水浚道、挖渠建闸一番疏堵，水的格局悄然变化”可分析出“尽职尽责，实实在在做事”；原文“曾巩深谋远虑的是水的平衡，他主持在大明湖上修筑了一条贯穿南北的“百花堤”，大堤将湖分成东西两半，从南岸登临北岸北渚亭，大堤可行吟可驻足后人感念，称此为曾堤“曾巩的济南政绩中最大的贡献就是消弭了水患”“济南人世代也就在这蛛网状的水路上走来走去”可分析出“为官一方，要有所作为，造福百姓”【点睛】一般说来，描绘类的修辞方法作用是为了使描写对象生动形象，主要有比喻、拟人、夸张；结构类的修辞方法作用是为了突出强调，主要有排比、反复、对偶；表达类的修辞方法作用是为了增强语气，主要有设问和反问答题句式参考这个句子用了……的修他不是一个被动的接受者，更不是游谈无根的夸夸其谈者，而是虚心涵泳，然后“博学、审问、慎思、明辨而躬践之”读书的过程，是读书人在所读之书与现实之间进行不断对话和诠释的过程，读书人“入乎其内”，体会原书的精神，吸收书的营养，同时要能“出乎其外”，用之于天下国家在这过程里，读书人自己的狭隘生命体验得到了扩充,即孟子所谓“养浩然之气”；同时，为改变现实，又必须对书进行创造性诠释和转化，使自己当下的生命和文化灌注到古书之中，使古书具有了生机活力，成为改造现实、规划未来的参考这个读书法有着鲜明的儒学特色，贯彻了儒学所强调的“学以成人”和“经世致用“思想，这也是与孟子提倡的土人“穷则独善其身，达则兼济天下”的社会存在方式相对应的到了明代，从小学（明代叫社学）开始，到科举求官，以朱熹《四书章句集注》为教科书，读书的过程是“证诸先觉，考诸古训，尊所闻，行所知”的历程，从小就开始这样反复训练，“日以义理浸灌其心”，长大了自然就可以达到使“心术归于正”的目标了（选自2018年11月26日《光明日报》）
1.下列关于原文内容的理解和分析，正确的一项是A.程端礼、徐与乔、周永年的读书法是在朱熹的《朱子读书法》的基础上得以不断发展演化来的B.孔子的“学而时习之”、孟子的“养浩然之气”、朱子的“涵泳”是前人留给我们的好的读书方法C.王国维认为读书是一个“入乎其内”和“出乎其外”的过程，要求读书人主动学习,创造性学习D.文章论述的各种读书方法都烙印着儒学的特色，与孟子所提倡的土人的社会存在方式是相对应的
2.下列对原文论证的相关分析，不正确的一项是A.首段列举朱熹等人的著述，分析古今读书的不同，得出传统中国儒学政教体系重视读书法的结论B.陈善在谈论读书方法时将“见得亲切”和“用得透脱”两者有机地联系在一起，有思辨色彩C.文章围绕“读书的方法和意义”这一论述对象，按照历史发展顺序进行阐释和探讨,有理有据D.文章每段都采用了引用的论证手法，起到强化作者的观点、增强论证的说服力和权威性的作用辞手法，生动形象地写出了/表现了/突出强调了……（人物事物景物的特点或某种道理），渲染了/营造了……（氛围），烘托了/衬托了……（与中心形象和人物情感有关）
3、
1.D
2.B
3.D【解析】【分析】
1.本题主要考查语言表达简明、连贯、得体、准确、鲜明、生动的能力，重点考查语言的连贯能力此类试题解答时，最重要的方法就是根据上下文意进行推断命题者在题干所给文段中挖掉一句话，然后设计四个内容差不多、但句式各异的句子，选出最恰当的一项选项都有一定的干扰性，难度适中语句衔接补写，主要考虑上下文语境和语段的中心思想这段文字是在说“剪纸”，根据话题统一原则，括号内的主语也应是“剪纸”；同时联系后文“成为一张张生动的地域文化名片”，可见后半句主语还得是“剪纸”两个句子主语都是“剪纸”的是D项故选D
2.本题考查学生正确使用标点符号的能力解答此类题目时，首先应明确题干的要求,如本题”下列各句中的破折号和文中“变味儿”后的破折号，作用相同的一项是“，然后根据自己的识记，浏览选项，找出与例句相同的选项即可B项和原文破折号的用法均属于解释说明，而A项表示话题转换，C项表示总结，D项表示声音延长故选B
3.本题考查辨析并修改病句的能力此类试题答题时应先浏览选项，排除有明显错误标志的句子，然后按照主谓宾的成分压缩句子，先观察主干部分，是否存在搭配不当、残缺等问题，再分析修饰成分A项，“融……相结合”是句式杂糅；B项，“减少”后不能用倍数，不合逻辑；C项，“已成为最具发展优势潜力的绿色产业、富民产业、朝阳产业”分句主语残缺故选D【点睛】主语残缺的三种类型
1、偷换主语导致主语残缺例如艺术团的演出，博得了各界观众热烈的欢迎，对这次成功的演出给予了极高的评价改为”艺术团的演出，博得了各界观众热烈的欢迎，（观众）对这次成功的演出给予了极高的评价”
2、滥用介词导致主语残缺例如从这件小事，说明了一个大道理主语因介词结构的掩盖而残缺了
3、滥用使动句式导致主语残缺例如通过丰富的实践，使他接触了广阔的社会生活去掉“通过”或“使”
4、
1.A
2.B
3.
①创新研发有优势不断创新，技术研发强大，5G技术领先于世界；
②技术设备有优势设备可靠，技术领先；
③产品价格有优势物美价廉，很难找到替代；
④产品市场竞争有优势开启5G规模部署【解析】
1.本题考查学生对文本有关内容的分析和理解能力解答此类试题，既要对文章进行整体的把握，又要对文章的局部进行恰当的分析在理解每一个选项时，要仔细分析选项中赏析的每一个重点，对文章的内容、主题、结构思路、观点态度、句段含义、创作意图等进行分析概括A项，取得了突破，它们能够解决站点获取难、成本高等问题，错误“能够有效解决站点获取难、成本高等问题”的并不是“突破性进展极高集成、极高算力、极宽频谱”,而是“该芯片为AAU带来了革命性提升实现基站尺寸缩小、重量减轻、功耗节省等故选A
2.本题考查对文章有关内容的概括和分析能力其做法是，全面准确地把握文章的内容，并对文章中所述的事件或所述道理进行综合性分析、判断，进而推理概括A项，全球没有企业发布全系列商用产品，错误原文表述为“率先发布全系列商用产品oC项,“三星18年二季度智能手机市场份额同比出现萎缩,其余品牌均有不同幅度提升”并不能表明“全球市场日益增大”；D项，强加因果，据“华为远非美国官员口中的来自中国的，大坏狼，，而是通往21世纪的生命线”“华为的设备还帮助二十多家美国电信公司向许多最贫困、最偏远的地区提供座机、移动服务和高速数据”二者内容没有关联性，强加因果故选B
3.本题考查学生把握文章内容要点、筛选整合文中信息的能力此类题一般的答题模式为第一步，找出题干中的关键词语，确定筛选对象；第二步，在把握全文内容要点的基础上，在文中找到题干信息对应的语句或段落并加以概括据“华为在5G领域积极投入、持续创新”“华为天罡在集成度、算力、频谱带宽等方面,取得了突破性进展目前，华为已经获得30个5G商用合同，25000多个5G基站已发往世界各地”，可总结出“创新研发有优势不断创新，技术研发强大，5G技术领先于世界”据“华为在网络设备制造方面已成为世界领先者，它正在努力主导被称为，下一代无线技术，的5G”可总结出“技术设备有优势设备可靠，技术领先”据“担任俄勒冈州议会宽带咨询委员会主席的弗兰内尔说，，我们还没有在市场上找到类似的设备，正是因为物美价廉，并且其领先的技术和优惠的价格在市场上很难找到替代，华为令美国政府担忧起来”可总结出“产品价格有优势物美价廉，很难找到替代”据“2018年,华为奏响5G规模部署的序章，率先发布全系列商用产品、率先全球规模外场验证，率先开始全球规模商用”可总结出“产品竞争有优势开启5G规模部署”
5、
1.B
2.情感表达特点直接抒情，间接抒情，对比，用典1直接抒情开篇四句，直接抒发诗人内心的矛盾和苦闷“心随长风去，吹散万里云”直接抒发自己的理想与抱负的远大2间接抒情第一，用典”终与同出处,岂将沮溺群”借用典故表示，自己将跟何昌浩一样，为国为民干一番事业，而决不能像长沮、桀溺那样做逃避现实的隐土第二，对比“羞作济南生，九十诵古文”表明自己面对安史之乱的混乱局面，即使已年逾花甲，也不会像伏生那样，老死于经文之中,于国于民毫无补益【解析】【分析】
1.本题考查学生对诗词综合赏析能力此类题综合考查诗词的形象、语言、表达技巧和思想情感等，每个选项一个考点，几乎涵盖诗词的所有内容，注意结合全诗进行分析,主要的错误是意象的含义不对，手法不准确，手法的解说和艺术效果的分析不对，语言方面主要是风格不正确，内容一般为曲解诗词意思，答题时注意仔细辨析本提要求选出“对这首诗的分析，不正确的一项”B项，“上承解世纷用以状写作者想要隐居过自由自在的生活”错误，“心随长风去，吹散万里云”二句，应是上承“解世纷”以状写理想与抱负的远大故选B
2.本题考查学生鉴赏诗歌抒情的方式，评价诗歌情感态度的能力解答此类试题，首先要审清楚题干的要求，如本题“这首诗在情感表达上有什么特点？请结合诗句分析”，然后回顾诗歌抒情的技巧，接着联系具体的诗句作答诗歌情感的表现方式如下:直接抒情，间接抒情，间接抒情包括借景抒情、借事抒情、用典抒情等“有时忽惆怅，匡坐至夜分平明空啸咤，思欲解世纷”意思是“有时我忽觉心情惆怅,兀然独坐直至夜半天亮时空怀壮志，仰天长啸，欲为世间解乱释纷，一展怀抱”，“惆怅”“思欲”等表明这是直接表达情感,直接点出积郁于心的“惆怅”；“心随长风去,吹散万里云羞作济南生，九十诵古文”意思是“我的心随长风直上万里，吹散天空中的浮云我羞作济南伏生，九十多岁了还在啃书本，吟诵古文”，前两句状写理想与抱负的远大，后两句是反面的对比，就李白看来，面对安史之乱的混乱局面，即使自己已年逾花甲，但也不能像伏生那样，老死于经文之中，于国于民毫无补益；“思欲解世纷”用了战国时鲁仲连的典故，表明自己想要解除安史之乱给国家和人民带来的苦难，“终与同出处，岂将沮溺群”意思是“我想您终会一起建功立业，岂能一辈子与长沮、桀溺为伍呢”，表明自己将跟何昌浩一样，为国为民干一番事业，而决不能像长沮、桀溺那样做逃避现实的隐土由此看来，考生可以围绕直接抒情、用典抒情、对比等方面进行分析
6、
（1）大器晚成
（2）切问而近思
（3）汩余若将不及兮
（4）声非加疾也
（5）下有冲波逆折之回川
（6）乱花渐欲迷人眼
（7）水落而石出者
（8）寻常巷陌【解析】试题分析这是一道考核识记名篇名句的能力的题目，此类题目一般有理解性默写和根据上下文填空两种类型答题时注意不要出现错别字，理解性默写还要注意给出的提示，填准句子此题属于根据上下文默写，注意不要写错别字
7、
1.B
2.“劳汝以生令至此，悠悠大块果何心”，生活竟然是一个本该悠闲度日的老人劳苦到如此地步，悠悠苍天，你到底是安着什么心呢，从中看出对卖菜老人的同情与怜悯,对天道不公的不满与控诉【解析】【分析】
1.本题综合考查学生对诗词的鉴赏评价能力此类题综合考查诗词的形象、语言、表达技巧和思想情感等，每个选项一个考点，几乎涵盖诗词的所有内容，注意结合全诗进行分析，主要的错误是意象的含义不对，手法不准确，手法的解说和艺术效果的分析不对，语言方面主要是风格不正确，内容一般为曲解诗词意思，答题时注意仔细辨析本题要求选出“对这首诗的赏析，不正确的一项是B项，”语言等手法”错，首联“携”“驱”是动作描写，“敢偷闲”意思不敢偷闲，这是心理描写，“雪胫冰须”则是外貌描写，可见并没有语言描写故选B
2.本题考查学生把握诗歌的思想情感的能力，分析词人的情感首先要知人论世，其次要抓住词句中的关键词语进行分析“劳汝以生令至此，悠悠大块果何心”，诗人听到卖菜老翁的叫卖声多么凄厉，简直和受冻的雀儿、挨饿的乌鸦的叫声没有什么两样，叫声之苦，让人不堪去听生活，质问苍天竟然让一个本该悠闲度日的老人劳苦到如此地步，抒发的是对底层劳动的怜悯，是为挣扎在死亡线上的贫穷人民鸣不平，也是对天道不公的不满与控诉【点睛】诗歌选择题的解题方法要通读诗歌，整体把握诗歌内容主旨和思想情感，在此基础上，回归诗歌，寻找答题点;最后精读相关诗句，看所给选项的内容是否能在诗歌中找到依据，或者是否能根据诗歌内容合理地推断出来或者是否正确
8、
4.C
5.D
3.
（4）叠加技术进步，加强科技创新
（5）保持领先优势，引导技术潮流
（3）破除藩篱，交流互通
（4）拥抱合作，互利共赢【解析】
4.此题主要考查学生筛选整合文中信息、把握文章内容要点的能力做题前要通读材料，读懂材料内容，对文章的内容、观点、结构思路等充分理解然后将选项内容和原文逐一比照分析C项，“4G技术开始传送视频”错误，根据材料二“3G图片时代，传送声音及数据信息，可无线漫游，处理图像、视额等多媒体形式”可知3G就可以传输视频了“其用户数比3G时代的两倍还多”于文无据故选C
5.本题综合考查对文章内容的理解能力解答此题既要对文章进行整体的把握，又要对文章的局部进行恰当的分析在理解每一个选项时，要仔细分析选项中赏析的每一个重点，对文章的内容、观点、结构思路等进行分析概括，注意结合语境D项，“5G技术……其……的问题也受到了美国等西方国家诟病”错误，美国等西方国家诟病的不是5G技术，是对中国的5G臆断和凭空指摘故选D
6.本题考查筛选整合信息和把握文章内容要点的能力解答此类题，要通读文章，整体把握文章内容大意，在此基础上回归文章，筛选出符合题目要求的信息，进行整合概括，分条回答问题此题要求概括5G时代来临，我们应如何面对复杂的国际形势注意根据文中的重点句子概括，由“技术的进步往往是层累叠加……科技创新无疑会使这场革命加速”“为了抢占先机，世界上没有一个国家愿意在这个技术进步的潮流中落后”，可知要叠加技术进步，加强科技创新；由“在5G标准版本中，中国企业占有重要份额，并在大规模天线、超密集组网、车联网等关键技术方面具备领先优势”“中国企业占有重要份额，并在大规模天线、超密集组网、车联网等关键技术方面具备领先优势”，可知要保持领先优势，引导技术潮流；由“为了抢占先机，世界上没有一个周家愿意在这个技术进步的潮流中落后欧洲等地区业界以及舆论普遍指出，排斥中国企业可能导致自身SG普及的速度变慢”，可知要破除藩篱，交流互通；由“近期，西班牙、德国、奥地利、阿联酋等多国业界相继表示，不会排斥中国企业的5G技术，越来越多的国家表示将向中企5G技术打开大门”，可知要拥抱合作，互利共赢【点睛】非连续性文本的解题方法
7.梳理层次明要点阅读新闻类非连续性复合文本，首先，应梳理文本的结构，辨析清楚文本一共由几部分组成；其次，要根据材料的出处，从标题要素入手，整体把握各则材料的大致内容；最后，聚焦新闻中的导语、图表中的数据、报告中的结论、评论中的观点等关键信息，多元组合，整体把握非连续性文本的核心要义有些文段没有明显中心句，必须对几个互有关联的句子进行意义整合，进而明确文本的主要观点
8.审清要求细作答单选题一般是梳理结构或句意理解，要看清题干是选择正确的还是不正确的一项；多选题一般是内容概括或观点分析与评价，要注意把非连续文本的相关内容关联起来一一进行比对；概括题的关键是审清题干的要求，把握概括的对象、数量、范围等要求，然后筛选有效信息进行优化组合概括的基本方法有摘句法、连词法、归并法无论哪种方法，尽量利用文本中的相关词句或数据作答组合后的答案一定要用序号标出，且分点对齐
9、
1.也（而且、还、更）
2.现代化进程中积极因素与消极因素并存
3.D
4.
（1）宗教遗存
（2）十里洋场终点（静安寺路段）的商业史
（3）富于时代特征、风格各异的建筑群落
（4）著名的文化艺术场所
5.阐明继承、发掘历史文化遗产的态度和意义
6.营造融休闲、观光于一体的文化空间，如主题公园、文化广场、绿地等【解析】
1.本题考查语言表达简明、连贯、得体，准确、鲜明、生动的能力解答此类题目，首先要把握语段，注意前后语境的关联再根据语境合理推导出所要填写的内容这是一道考查语句衔接的题目，答题时注意分析句子之间的逻辑关系、语句之间的陈述对象的一致性以及语句强调的重心本题根据上句“历史和文化传统不但淡出了人们的视线”中的“不但”，可以推知下句应该用递进连词
2.本题考查学生对文章的重点语句的含义的分析理解能力先要读文本，分析文章内容，体会文章的主旨再将句子还原到文章中，根据“句不离段，段不离篇”的原则,结合上下文理解句子的意义解答本题，首先抓住重点词“伟人”“贻害”指的是一对反义词，“李生子”说的是并存关系再分析下文语境“现代化包含着许多积极因素,但也蕴含着不少消极因素”可知，“伟人”指的是积极因素，“贻害”指的是消极因素据此分析即可
3.本题考查学生筛选并整合文中的信息的能力这类题目首先要速读题干，明确对象及要求，解答时要整体理解文章的内容，尤其是对选文中心句的理解，要将题目材料信息带入选文比对理解，还要辨明检索区间，确定对应语句，联系上下文体会解答本题首先回归语境,根据下文“这种浪漫主义式的怀旧正是观代人对自己在现代化进程失去的东西，尤其是田园诗般的生活环境和充满温情的人际关系的缅怀和追忆”可知，办公室白领应该阅读卡夫卡的《变形记》是因为现代人的孤独、冷漠故选D
4.本题考查对文章信息的整合和对内容的理解、概括能力能力层级C解答此类题目，首先要审清题干要求，其次确定答题区间，第三要勾画出相关语句，第四进行整合解答本题，首先要根据题干意思在文中找到与“历史文化遗产”相关内容，主要在4-7段“这些宗教遗存的重要性自不待言”“静安寺作为十里洋场的“终点”，也拥有旧上海最繁荣的商业街”“这些富于时代特征的建筑群落，以其多姿多彩、迥然各异的建筑风格吸引着人们的视线”“静安还有不少著名的文化艺术场所”据此筛选概括即可
5.本题考查分析文章的结构，把握文章的思路的能力分析语段的作用，要从结构和内容两个方面考虑结构方面考虑与前后文的关系，是否有照应、铺垫，是否是承上启下内容方面则需要考虑主旨、感情、形象方面的作用本题主要分析内容方面的作用第9段主要内容共分两层“珍惜守护并发掘这份珍贵的遗产，并不意味着用无批判的态度去对待它们，也并不只是为了寄托怀旧的情绪”“而是通过历史的比较使我们更加珍惜今天的生活，更加自觉地维护人文精神这个传统，并使我们的精神生活变得更加充实，更加富于人情味”前者是从否定的方面，后者是从正面肯定的角度分析珍惜守护并发掘这份珍贵的遗产的态度和作用
6.本题考查考生整合文中信息并进行推断的能力解答此类题目，要针对题干内容筛选文中信息，并在此基础上进行推断，推断要立足文本，不可随意生发本文围绕“人文静安”表达了守护历史遗产，弘扬人文情怀的主旨第十段是对“人文静安”建设的具体建议，前两点的建议主要针对静安区特殊的文化遗存提出具体建议，第三点重点应该表达现代人如何合理的利用静安的历史遗存，在不破坏的前提下，发挥历史遗存的作用，更好的服务于人们的生活【点睛】理解文中重要句子的含义方法一般有
（1）抓句子中的重要词语重要句子都有凸显其含义的关键性词语抓住了这些词语，就等于拿到了开启句子含义之门的钥匙
（2）抓句子的位置重要句子，或揭示段意，一般处于段首或段尾，或揭示文章脉络层次,往往是那些具有总领性、过渡性、总括性的语句理解这类句子的含意，常需要考虑它在文中的位置如果是总领句，解释句意时要考虑其所领起的语段的内容；如果是过渡句，要密切关注上下文段的内容；如果是总结句，就需上溯，寻找相关信息，确定答案要点
（3）抓句子的修辞对含有修辞的句子的理解，应从修辞本身的特点、作用入手,从而透视其深层意义弄清作者采用的修辞方法，常常能破解作者写作一些警策句子的真正目的
（4）抓句子的修饰、限制成份要确切地理解文中重要句子的意义，可从句子结构入手，在抓住主干的同时，特别留心那些修饰、限制成份句子的修饰、限制成份在一定程度上起着揭示句子内涵的作用
10、
1.授予官职只管赠送厌恶
2.B
3.
（1）以前的制度规定，凡是告状不得直接到官署庭下
（2）不随意附和别人，不装模作样地取悦别人，平时没有私人的书信往来，亲旧故友的消息都断绝了
4.进一步写他不仅自己为官清正廉洁，而且要求他的子孙也要像他一样，更加突出他的人格高尚
5.智破盗牛案不持-砚归改旧制，透明办案:律己戒子（任选三项）【解析】
1.本题考查学生理解常见文言实词在文中的含义和用法的能力解答本题，首先要明确题干要求，即“写出下列加点词语在句中的意思”；然后浏览题目内容，到文本中逐一找到加点词的原句，画出相关句子；最后联系自身掌握的文言实词知识，结合语境逐一分析，并填写答案1“除大理评事”中“除”意思是“授予官职”；本句译为“被授为大理评事”2“第归，杀而鬻之”中“第”，“只管”意思；本句译为“你只管回家，把牛杀掉卖了”3”率取数十倍以遗权贵”，“遗”是“赠送”的意思；本句译为“随意多征几十倍的砚台来送给权贵们”4“恶吏苛刻”中“恶”，“厌恶”意思；本句译为“对官吏苛刻之风十分厌恶”
2.本题考查学生理解常见文言实词或虚词在文中的意义和用法的能力解答此类题目，首先要看清题干，明确要求，本题要求“下列各组中加点词的用法和意义相同的一项是”，然后逐一浏览选项内容，结合语境和所学的文言知识进行分析A项，“何为割牛舌而又告之？”，译为“你为什么割了人家的牛舌还要来控告别人呢？”，其中“而”连词，表转折；“吾尝践而望矣”，其中“而”为连词，表修饰,故用法不同B项，“人以包拯笑比黄河清”，译为“人们把包拯笑比作黄河水清了”，其中“以”是“把”的意思；“今以钟磬置水中，虽大风浪不能鸣也”，“以”也是“把”的意思故两句中“以”的意义和用法相同C项，“拯乃悉毁去”，译为“包拯于是将那些园林楼榭全部毁掉，“乃”是“于是”的意思；“拯因家居避命，久之乃出”译为“包拯因此呆在家里回避，过了很长时间才出来”，其中“乃”解释为“才”，故两句中“乃”意义不同D项，“与人不苟合”译为“不随意附和别人”，“与”介词“和”的意思；”则与一生彘肩”其中“与”是“给”的意思，故两句“与”意义用法不同故选B
3.此题考查理解并翻译文中句子的能力翻译时以直译为主，意译为辅，把句子中的每一个字都要落到实处，注意重点实词、虚词、词类活用和特殊句式，不能翻译的助词删掉，省略的内容根据上下文加以补充，平时训练时注意抓取赋分点，并一一落实第一句的得分点为凡，凡是、所有；径，径直、直接；造，至!I…..去第二句的得分点为与，跟、和；伪，假装；悦，取悦；书，书信；绝，断绝
4.本题考查学生分析引用在文中的作用的能力解答此类题目，一般要先审题，明确答题要求，如本题”第
③段末引用包拯的话有什么作用”；然后熟读文本，找准答题区域，认真阅读相关内容并翻译理解，结合文章语境，整体把握该语句在文中的作用文中“尝曰后世子孙仕宦，有犯赃者，不得放归本家，死不得葬大至中不从吾志,非吾子孙也”，意思是“他曾说后世子孙做官，有犯贪污之罪的，不得踏进家门，死后不得葬入大墓不遵从我的志向，就不是我的子孙，这句话进一步刻画了包拯为官清正廉洁的形象，不仅对自己要求，而且要求他的子孙也要像他一样，更加突出他的人格高尚
5.本题考查学生筛选并整合文中信息和归纳内容要点的能力解答此类题目，首先要审题，明确题干的要求，如本题要求“文章通过_、_、_等事迹来塑造包拯，人物形象更加丰富”，并要用动宾短语进行概括；然后通读全文，熟悉内容，并概括主要内容,画出文中与题干要求相关的语句，重点分析总结第一节主要讲述包拯成功破解盗牛案以及不持一砚归的故事，显现了包拯超人的智慧,还有其为官清正廉洁；第二节主要描写包拯为人刚毅，改旧制的事情第三节主要讲述包拯透明办案、律己戒子的故事【点睛】在文言文阅读中，推断文言实词的常用方法，一般不外乎以下几种试卷上常出现一些难理解的文言实词，我们可以联想课文有关语句中的用法，相互比照,辨其异同，然后初步确定文中实词的含义成语中保留了大星的文言词义，联系成语，加以印证，对判断文言词义会有很大的帮助例如势拔五岳掩赤城我们可以联系成语出类拔萃，其中的拔（超出）是我们平时较熟悉的，借助熟悉的词义，就能推断文言句中拔的词义了根据词语在文中的语法位置、功能、作用来推断词语的含义例如，法天道,顺人心（2010年高考全国卷I）,法作谓语，而且带有宾语，释为效法文言文与现代汉语相比，在词义上差别很大，但句子的语法结构基本上还是一致的除了一个特殊句式倒装句以外，文言文中的句子也是按主+状+谓+定+宾的顺序排列的，所以其相应成分上的词的词性也与现代汉语相一致即主语、宾语一般是名词，语一般是动词，定语一般是形容词，状语一般是副词所以我们翻译实词时就可通过分析这个词在句中所处的位置、所充当的成份先判定它的词性，进而推知它的义项古人常在并列短语、对偶句、排比句的对应位置使用固义词或反义词，我们只要知道其中一一个词的含义，就可以推出另一一个词的含义比如，求全责备是个并列结构的成语，责与求相对，而且可以推断它们是同义关系，所以，责即求，备即全汉字是表意文字，字形特别是偏旁与字义联系密切有些字能直接从字形分析出词义,有些字虽不能直接分析出词义，却可以根据字形圈定出该字的意义范围，为进一步猜测词义提供依据一个文言实词一般有多个义项，但在特定的语言环境中，其意义却又是唯一的因此我
3.根据原文内容，下列说法不正确的一项是A.学习新知识、获取功名、矫正自我的言行、改变现实、规划未来皆属传统中国士子读书的意义B.文章阐释读书使人“学以成人”“经世致用”的必要性，因此批判了“两脚书橱”的读书人C.读书之法是存在古今之变的，但是把所读之书加以消化，对所处的当下之世有考辨、有诠释的读书法仍值得倡导D.文章里谈到的传统读书方法，在现代社会看来虽有积极的参考性和指导价值，但应以扬弃的态度来对待
2.阅读下面的文字，完成下面小题所有的水都是你的纪念碑
①缠绕这座城市的水都是有来历的
②那天到得早，大明湖也许刚醒来，朦胧中水波不兴沿湖走几步，却似听到了话语声，瞻顾去找，四周无人，湖面如镜，枝叶低垂，只有那些仿佛从水底发出的微细声音跳进耳里，鱼贯而入
③济南是鼎鼎大名的泉城，水源众多，耳熟能详的有驹突泉、黑虎泉、大明湖，似乎每一位到济南的人都不愿错过水邀请我们作想象的旅行700多处天然泉，潜伏地下，阡陌纵横，想象中那应该是中国的“地下威尼斯水城”我在两年前的夏秋之交来过，像是赴一场水的约会地下那么多的水，从何奔流而来，又在召唤什么，人们并不去探究，只愿欣赏水所带来的陪伴和惊奇我多年生活在洞庭湖畔，也见识过不少江河湖泊，睁眼闭眼都可触摸到水的身影我深深地懂得，水流动在一座城市里，就是对古老记忆的唤醒，对生活在此的人的内心烛照••
④济南是古城，齐鲁大地的中心“海右此亭古，济南名士多”，随便翻开历史的一页，一个个显赫的名字就让人对这片土地心生钦敬诞生于此的有名君大舜、神医扁鹊、名将秦琼、名相房玄龄，名词人李清照、辛弃疾，到此游历生活工作过的有著名诗人李白、杜甫、黄庭坚、曾巩，著名小说家刘鹑，现代文学家老舍等等这里的水，印鉴过他们的面容，涤荡过他们的身体，也守护过祖辈灼热的灵魂
⑤水，像时间里的淘洗器，在覆遮中显影那些珍贵的过往
⑥曾巩整饬过济南的水济南的地势从古至今都是南高北低，济南城的北边老城区，地势低洼，水最喜欢朝这里奔涌聚集原先安静清澈的水，却成了人们心头的隐忧宋熙宁四年，52岁的曾巩来济南担任齐州地方长官入夏到来的他，横亘眼前的不仅有风景，也有积水顽症宋代文人多为务实的改革家，曾巩“无忘夙夜，勉尽疲莺“，大们一定要善于把实词放在语言环境中来考查分析，根据上下文来进行词义的推断
七、语法分析法用语法分析句子结构的方法推断词义将句子的语法结构进行分析，找出主干和枝叶成分，然后可以迅速判断其用法即词性，可以在具体的选择中使用排除的方法这种方法也可以用在虚词的用法判断和文言文的翻译中参考译文包拯，字希仁，庐州合肥人最初考中进土，被授为大理评事，出任建昌县的知县因为父母亲年纪都大了，包拯辞官不去赴任得到监和州税的官职，父母又不想让他离开，包拯就辞去官职，回家赡养老人几年之后，他的父母亲相继去世，包拯在双亲的墓旁筑起草庐，直到守丧期满，还是徘徊犹豫、不忍离去，同乡父老多次前来劝慰勉励过了很长时间，包拯才去接受调遣，担任了天长县的知县有盗贼将人家牛的舌头割掉了，牛的主人前来上诉包拯说“你只管回家，把牛杀掉卖了“不久又有人来控告,说有人私自杀掉耕牛，包拯道“你为什么割了人家的牛舌还要来控告别人呢？”这个盗贼听罢又是吃惊又是佩服移任端州知州，升为殿中丞端州这地方出产砚台，他的前任知州假借上贡的名义，随意多征几十倍的砚台来送给权贵们包拯命工匠只按照上贡朝廷的数目制造一年过去，他没有拿一块砚台回家包拯在朝廷为人刚毅，贵戚宦官为之收敛，听说过包拯的人都很怕他人们把包拯笑比作黄河水清了，儿童妇女也知道他的大名，喊他为“包待制”京城称他说“关节不到，有阎王爷包老”以前的制度规定，凡是告状不得直接到官署庭下包拯打开官府正门，使告状的人能够直接到他面前陈述是非曲直，使胥吏不敢欺骗长官朝中官员和势家望族私筑园林楼榭，侵占了惠民河，因而使河道堵塞不通，正逢京城发大水,包拯于是将那些园林楼榭全部毁掉有人拿着地券虚报自己的田地数，包拯都严格地加以检验，上奏弹劾弄虚作假的人包拯性格严厉正直，对官吏苛刻之风十分厌恶，致力于敦厚宽容之政，虽然嫉恶如仇，但没有不以忠厚宽恕之道推行政务的不随意附和别人，不装模作样地取悦别人,平时没有私人的书信往来，亲旧故友的消息都断绝了虽然官位很高，但吃饭穿衣和日常用品都跟做平民时一样他曾说“后世子孙做官，有犯贪污之罪的，不得踏进家门,死后不得葬入大墓不遵从我的志向，就不是我的子孙”
11、
1.
（1）功勋、功劳、功业
（2）拜访、造访
（3）救助、帮助
（4）坚决、坚持
2.C
3.
（1）张华向各位公卿推荐了他，后来太傅杨骏征召他担任祭酒
（2）别人将会说我是躲避灾祸，（这）正好是招致祸患的原因啊
4.可能有两种理解
①陆机优，陆云劣卢志（直呼其名）的发问表现出了对陆机祖辈父辈的不敬，陆逊当场予以回击，体现其善辩与胆识；而陆云却劝陆机隐忍，委曲求全
②陆云优，陆机劣卢志的发问源于对陆机祖辈父辈的不熟悉，陆云宽宏大量，不予追究；陆机当场予以回击，傲气凌人，这种性格也是他最终遇害的原因之一
5.
①陆机才能出众，在司马颖麾下位居群土之上，引起他人怨恨；
②陆机志在匡正困难，不愿让位于王粹，加剧矛盾冲突；
③司马颖宠幸宦官，误信谗言【解析】
1.本题主要考查理解常见文言实词在文中的含义的能力实词类题目答题的方法有“结构分析法”“语法分析法”“形旁辨义法”“套用成语法”“套用课本法”，解答此题要注意上下文，最好方法是把所给的词义代到原文中去，依据上下文的语意来推导之,应该很容易判断出来
（1）“勋”，句意在江袅有大功勋译为功勋、功劳、功业
（2）“造”，句意走访太常张华译为拜访、造访
（3）“匡”，句意志在匡正世难译为救助、帮助
（4）“固”，句意所以陆机坚决请求辞去都督之职译为坚决、坚持
2.本题主要考查文言虚词的意义和用法对于文言虚词类题目，要着眼“意义”和“用法”两点，“意义”是就表意而言的，“用法”是就词性而言的解答此题时，需要逐项分析A项，副词，表示动作偏向一方；副词，互相B项，兼词，于之、于此；时间衬字，不译C项，介词，因为D项，助词，的；代词，这故选C
3.本题主要考查文言语句翻译此类试题解答时，首先要找出专有名词，即人名、地名、官职等；然后再看有否特殊句式，最后再确定关键字进行翻译，一般为直译文言文的翻译，最基本的方法就是替换、组词、保留、省略
（1）“之”，代词，他；“张华荐之诸公”，张华荐之（于）诸公（省略句、状语后置句）；“辟”，征召；“为”，动词，担任
（2）“谓”，说；“为”，表判断，是；“避贼”，躲避灾祸；“适”，正好、恰好；“所以”，……的原因；“速”，招致
4.本题主要考查筛选并整合文中信息及分析概括作者在文中的观点态度的能力解答此类试题，需要审清题干要求，如本题“根据第
②段内容推断，议者认为陆机和陆云谁优谁劣？为什么”，需要立足文本内容，筛选相关信息，分析概括如果认为陆机优，陆云劣结合“范阳卢志于众中问机日陆逊、陆抗于君近远？机日如君于卢毓、卢廷（这两人分别是卢志的祖父、父亲）志默然既起，云谓机日殊邦遐远，容不相悉，何至于此”分析，陆逊当场予以回击，体现其善辩与胆识；而陆云却劝陆机隐忍，委曲求全如果认为陆云优，陆机劣结合“云谓机日殊邦遐远,容不相悉，何至于此！机日我父祖名播四海，宁不知邪！”“如君于卢毓、卢廷（这两人分别是卢志的祖父、父亲）”分析，体现陆云宽宏大量，不予追究；陆机当场予以回击，傲气凌人
5.本题考查学生筛选并整合文中信息的能力解答此类题，要通读文章，整体把握文章内容大意，在此基础上，仔细阅读题干，明确题目要求，然后回归文本，仔细阅读,从中筛选出符合题目要求的信息，进行整合概括回答问题本题要求“根据
③④段内容,分析陆机的死因”，结合对应内容分析概括结合“机以三世为将，道家所忌，又羁旅入宦，顿居群土之右，而王粹、牵秀等皆有怨心”“机负其才望”分析，陆机才能出众,在司马颖麾下位居群士之上，引起他人怨恨结合“机负其才望，而志匡世难，故不从”“人将谓吾为避贼，适所以速祸也遂行”分析，陆机志在匡正困难，不愿让位于王粹，加剧矛盾冲突结合“玖疑机杀之，遂语机于颖，言其素有异志颖大怒，使密收机，遂遇害于军中”分析，司马颖宠幸宦官，误信谗言【点睛】准确翻译文言句子的方法
①要在语境中理解句子无论何种句子，都不能脱离语境去理解，要注意作者的基本观点和感情倾向要做到“字不离词，词不离句，句不离篇”
②要注意词类活用、通假字这些文言现象，对这些文言现象的正确理解和把握，是翻译好文言文语句的前提
③对句子中难懂的地方,不能采取忽略或笼统翻译的办法去逃避,而应该前后推导，认真理解
④要善于调动已学知识进行比较，辨析异同特别是对一词多义、古代文化知识的积累，有助于我们把握文言词语在句子中的具体用法和含义参考译文陆机字士衡，吴郡人陆机身长七尺，声如洪钟年少时有奇才，文章盖世，倾心儒家学术，非礼不动二十岁时吴国灭亡，退居家乡，闭门勤学，累积十余年，由于孙氏在吴国，而他祖父陆逊父亲陆抗为吴国将相，在江袅有大功勋，深深感慨孙皓抛弃全部祖业，便评论孙权得天下、孙皓亡天下的原因，又追述自己祖父、父亲的功业，作了《辩亡论》到太康末年，与弟弟陆云一道入洛阳，走访太常张华张华一向重视他的名声，如同旧相识，说“进攻吴国的战役，获得两个俊士”张华向各位公卿推荐了他，后来太傅杨骏征召他担任祭酒范阳的卢志当着众人问陆机道“陆逊、陆抗跟你关系怎么样？”陆机道“正如同你跟卢育、卢延一样”卢志沉默不语起身后陆云对陆机说:“远邦异城，理当不熟悉我们的祖辈，何至如此计较？”陆机说“我们的父亲、祖父名扬四海，哪有不知道的呢？”评论者以此评定二陆的优劣当时中原多难，顾荣、戴若思等都劝陆机回吴，陆机仗着才能声望，志在匡正世难,所以不从当时成都王司马颖推让功劳不独占，慰劳下士，陆机认为司马颍必定能使晋室兴隆，于是委身于他太安初年，司马颖起兵讨伐长沙王司马乂，让陆机代理后将军、河北大都督，率领北中郎将王粹、冠军牵秀等各军共二十多万人陆机因为家中三代为将，为道家所忌讳，外加客居外地做官，位居群士之上，王粹、牵秀等都有怨恨之心，所以陆机坚决请求辞去都督之职司马颖不同意孙惠等人也劝陆机把都督之职让给王粹，陆机说“别人将会说我是躲避灾祸，这正好是招致祸患的原固啊”于是任职当初，宦官孟玖的弟弟孟超一并被司马颖宠本孟超率领一万人为小都督，还未交战，就放纵士兵掳掠陆机逮捕了主凶孟超带铁骑百余人，径直到陆机麾下抢人，回头对陆机说“蛮奴能作都督吗？”陆机的司马孙拯劝陆机杀了他，陆机不同意，孟玖却怀疑是陆机杀了他，于是向司马颖进谗言，说陆机有异志司马颖大怒，让牵秀秘密速逮捕陆机于是在军中遇害，当时四十三岁
12、例文:“吃苦”与“快乐”哪种才是好教育“头悬梁，锥刺股”我国自古的“吃苦”教育名言，从孔子教育来说一直都是提倡“吃苦”教育，我国的传统教育一直都是吃的苦中苦，方为人上人但是，社会教育发展的迅速，包括中国越来越发现西方教育更人性化、更加的能够使学生爱上学习所以现在很多人都提出了，对学生的教育是“吃苦”教育好还是“快乐”教育好？钱文忠先生一篇关于抨击“快乐教育”的演讲文章，戳中了很多家长的心扉中国孩子诚然有很多言行、教养方面的问题,但关于“学不好”这一项，真的是教育本身“没让孩子吃苦”的原因么？对此，南桥提出和钱文忠先生颇不相同的意见，认为让孩子一味吃苦的“逼迫教育”，实际上是脱离孩子本身与实际的、因循守旧的教育方法钱文忠先生曾在一篇名为《教育，请别再以爱的名义对孩子让步》文中质问“凭什么教育是快乐的？我实在想不通，教育怎么一定是快乐的？教育里面一定有痛苦的成分，这是不言而喻的”钱先生在抨击这个粗线条概念的时候，犯了和很多家长一样的错误思维比较二元化，非此即彼，缺乏应有的精细也正因为这个原因，他才会“实在想不通”至少在美国，并不存在一个“快乐教育”的概念，也不存在“快乐”还是“吃苦”的必然对立教育界常提的概念是“激励”有激励的教育和“快乐教育”大为不同换言之，“吃苦”，或者说“接受挑战”，可以同时让人产生深层愉悦这种愉悦不是打鸡血式的快乐与亢奋，而是学习者得到了与其智力相称的挑战，他们有所成长,有所变化愉悦感和挑战性之间并无必然矛盾若重视激励，教学者就有义务创造教育条件，激发出学习者的兴趣和激情，这包括矫正学生的行为，提供合适的反馈激励关注的是学生的心理规律和相应的教学设计一旦我们去关注学生内心的激励，教育自然会四通八达地和神经科学、心理学、教学法等学科联系在一起，这会使得教育学变得四通八达，气象万千，如一池活水关注学生的头脑和心灵，也会让教学实践变得充满创意，时有突破常有人误解国外教育是容易的，简单的，嘻嘻哈哈，你好我好，没有作业，谓之快乐教育这也不正确1987年，美国教育者齐克云和甘普生提出的“本科教育七原则”中的原则之一，是“明确高标准”学生自己也不希望学习中得不到拉升但优秀的教育者一定是在追求温水煮青蛙，运用高效的教学设计，根据发展阶段和个人特性，不知不觉让学生学习，不断在提高让学生学得进去才是王道发现学生“吃不饱”的时候，会有形形色色特殊禀赋教育、强化班，提高挑战学生有障碍学习困难的时候，有特殊需求的教学，让每个人都能得到发展这些具体做法实施起来都不难，难的是教育界能不能认可个人的重要性，认可个体的不同，认可人们对于学生的内心理解不足有了这些认识，教育界自然会去寻求解决方法教育革新的起点，应该是一场话语的革命很多时候大家在讨论错误的话题要不要“快乐教育”，成了教育界的一个话语怪圈，大家都在里面转来转去，不必要地在排队国家的发展离不开良好的教育，一个国家的发展都要从教育上抓上来我国的教育老师和家长一致认为教育应该是吃苦的不是快乐的,但是学生的心理成长能够关注多少呢？教育如果不讲究以人为本的话，那这种教育始终是不健全的“吃苦“教育和”快乐“教育是否考虑有效地结合，达到最好的效果【解析】【详解】本题考查写作能力这是一则话题作文作文材料选择的是教育的话题，这是一个影响到千家万户，影响到每一个人，也直接影响到我们的未来的一个话题面对越演越烈的学业竞争，考生有怎样的理解与认识呢？总结过去是为了更好的前进，今天重新审视这个问题，无论对考生，还是对我们教育者本身，都是一个绕不开的话题教育是不是就是一个竞技比赛，跑得快，跳得高，有速度，是不是就意味着成功我们的教育难道就是拼体能、拼时间、拼努力，生命不息，拼搏不止“赢”难道真的那么重要，教育是就是为了一个好的前程吗？教育的真正意义是什么？与之相对的是，教育是一个生长、成长的过程，无所谓输赢，是不是就是最好的教育了会不会因为这样的一种认识，自然而然的发生，然后让教育变成了佛系，看不到青年人的拼搏与朝气考生可针对以上问题给出自己的认识“教育”是一个很复杂的话题，恐怕得因人而异,因材施教考生应有自己的理解，并要结合两个观点，找到它们的合理的联系点怎样才能把这个问题谈透彻，谈出自己独到的见解，需要好好地琢磨一番参考立意
1、教育中倡导的“赢”，换个角度，也是生长成长，我们青年学生要有“赢”的意识
2、要警惕一味的为了赢而赢的错误观点，但不排斥为了更好更快的生长成长，赢也可以是一种手段
3、教育确实应该厘清它的最终使命，是为了生长与成长，当“赢”的意识已经压迫到青年学生的时候，严重地影响了学生的身心健康的时候，我们要对“拼”“赢”要警惕
4、有时候，适当的放下这些，可以让我们走得更稳更远结构示例题目是《“吃苦”与“快乐”哪种才是好教育》开头概述中国传统教育是讲究“吃苦”的，而西方则认为应当人性化，然后提出问题，对学生的教育是“吃苦”教育好还是“快乐”教育好？接着提出钱文忠“快乐教育”的说法，又用南桥的观点进行反驳，让孩子一味吃苦的“逼迫教育”，实际上是脱离孩子本身与实际的、因循守旧的教育方法然后指出钱先生犯了一个二元化的错误，而在美国，没有“吃苦”或“快乐”的说法，而是提出应当“激励”，并分析指出愉悦感和挑战性之间并无必然矛盾然后分析“激励”的价值和意义，再批驳对“快乐教育”的错误认识，要针对学生的不同情况制定教育方案最后提出，教育改革的重点应当是教育心理的改变，教育如果不讲究以人为本的话，那这种教育始终是不健全的“吃苦“教育和”快乐“教育是否考虑有效地结合，达到最好的效果参考素材
1、“世界不会慢下来等你，你不跑，就会被抛弃”这句话成为哽在所有人心中催生焦虑的鱼刺对于父母来说，教育好一个孩子，让他能适应快节奏的发展、赢得掌控自己人生的自由，变得越来越难他们奔波在各种培训班之间，争着将孩子送入重点学校,让孩子拼命奔跑，却收效微薄、仍然惶恐茫然
2、郭德纲讲过一个小故事“我小的时候家里穷，那时候在学校一下雨别的孩子就站在教室里等伞可我知道我家没伞啊，所以我就顶着雨往家跑没伞的孩子你就得拼命奔跑！像我这样没背景、没家境、没关系、没金钱的.一无所有的人，你还不拼命工作，拼命奔跑，那活着还有什么意思！”
3、著名作家龙应台在给儿子的信中写过这么一段话“儿子，我要求你用功读书，不是让你跟别人比学习成绩，而是希望你将来就业时有选择的权利，选择有意义的工作,而不是被迫谋生”
4、我应当教给你正确的价值观这是一个很公平的世界，付出和收获永远成正比，投机取巧终究无法长久，如果你的野心远远超出了你的实力，你的才华只会害了你；我应当教给你拼搏的精神没有人能随便成功，每一个创业成功的老板的背后，也一样有着无数个不眠之夜和奋斗的辛酸历程；我应当交给你独立思索的精神我和学校所能教的，永远都是知识中的沧海一粟，在我们无法触及的地方，你需要靠自己去探索，去追求，去完成远方星辰大海的开拓
5、教育孩子的方式，不是跟上社会的潮流“就可以的，还要看孩子的性格特点和年龄阶段去进行的如今的社会上，成人的生活压力越来越大了，消化不过来的，直接就凌驾到孩子的身上了才上幼儿园的年龄，一些”称职”的父母就开始各种的着急，比如给孩子报读各式各样的兴趣班以增加”技能“，孩子一放学回家就检查作业和每天在学校学习过的内容家长们，别太着急，你的孩子现在都只不过是个孩子呢【点睛】带有思辨色彩的文章，总给人以深刻感、新颖感平时怎样才能提高中学生的思辨能力呢？思辨能力直接反映一个人的认识水平，是合格中学生必备的素质我们可以在写作教学中，着力培养学生形成以下十种辨证分析能力
①矛盾分析；
②现象与本质分析;
③数量与质量分析；
④普遍性与特殊性分析；
⑤因果分析；
⑥必然性与偶然性分析；
⑦可能性与现实性分析；
⑧内容与形式分析；
⑨内因与外因分析；⑩纵向与横向分析刀阔斧地在北城大规模地修堤筑堰、疏水浚道、挖渠建闸一番疏堵，水的格局悄然变化全城地下泉水的流积之处聚为大明湖曾巩深谋远虑的是水的平衡，他主持在大明湖上修筑了一条贯穿南北的“百花堤”，大堤将湖分成东西两半，从南岸登临北岸北渚亭，大堤可行吟可驻足后人感念，称此为“曾堤”o来过济南两次，沿曾提欣赏过大明湖风光的苏轼，治理西湖的方法也就是受此启发
⑦到济南的当晚，我在泉城广场遇到一位老人，他提笔习书，精神灼灼，在大石板上写着米芾，内容是曾巩咏大明湖盛夏风光《西湖纳凉》中的“最喜晚凉风月好，紫荷香里听泉声”地上水迹未干，他又接着写《的突泉》一诗中的“一派遥从玉水分，暗来都洒历山尘”他重复着写，站在一旁欣赏的人跟着念读，很快也就熟记了这两句老人说，曾巩老先生说出的是水的来处来处一词突然让我心里一震，曾巩的济南政绩中最大的贡献就是消弭了水患，他不只是给水找到了去处？
⑧缠绕这座城市的水都是有名字的老人如数家珍，除了狗突泉、黑虎泉、五龙潭等十大泉群，济南境内的水主要有黄河、小清河两大水系，以及济水、护城河、玉符河等河流水从哪里来往哪里去，在济南的泉涌中是一个复杂的布局泉水的喷涌，让时间凝练，也让时间延宕许多人多把近水楼台的济水归为泉水之源，但曾巩是位有实证主义精神的人，他前往南部山区实地勘查山南水北，是典型的济南地理特征诸多水流，就是沿山脉由高往低延绵而至时光迢远的地质变迁，百泉争涌的地底下，自然有着奇妙的构造济南地下多是可溶性灰岩，挤压和溶蚀，形成了众多的溶沟、溶孔、溶洞和地下暗河像一张张大大小小的管网，把南边山脉的水引向城内向北的途中，水脉被阻隔，北边的岩浆岩像一堵密不透风的石墙，水被拦蓄下来复杂而不可掌控的水的流向，在曾巩的勘查中找到一条清晰的线索，玉符河水自渴马崖潜伏地中五十里，复出而有狗突泉，他又根据济南泉水同色同味，作出“泉皆没水之旁出者”的论断
⑨有名有姓的733个天然泉，把济南变成了一座天然岩溶泉水博物馆从大明湖出来往南，经曲水亭芙蓉街到泉城路，没多远就到了的突泉东门假山乱石，泉水汩动有声，行人的脚步与声语混迹此间，编排成了一支变奏曲，须凝神细听，才能隐约听到泉水演奏的主旋律若是拍一张卫星俯瞰图，大大小小的水，点缀、坐落、环绕、圈囿、••流动在城市的身体里，有关济南前世今生的日常生活想象就被水布局、打开水，成了这座城市的锦上添花之物从地下冒出来的泉水，流成了济南的掌纹掌纹里有时间，也有情感记忆；有遐想，也有俗世生活;有安宁，也有热烈美好⑩次日，天微明，我走在空旷的街巷，昨日的攒动和热闹，像是被水冲走济南日夜坐卧在水流之上，有着属于她的妙不可言我想象那位诗人兼地方长官，在整治水患之后的每个清晨，也如我这般心怀欣喜地行走他沿着一条水的来路，走上另一条水的路济南人世代也就在这蛛网状的水路上走来走去我特意寻到“他”的跟前，突然明白所谓的与水的约会，其实也是对一个人的瞻仰后世济南人念念不忘，为他立祠，明代建在历山称“曾巩庙”，清代移至大明湖东北岸，称“南丰祠”入祠，有比我到得更早的人，有比我仰头读得更认真的人我双手燃点三炷香，烟雾瞬间袅娜，仿佛又听到了水的声音我恍然，那些高低长短的声音就来自一个人的吟咏水的盛衰，城市的变迁，风景的变与不变，人的今生来世，都被这声音记录、铭刻⑪水，让济南日新月异又亘古不变水，也成了我对济南的印象中最柔软也最刚硬的部分⑫所有的水，都是你的纪念碑你，是一座城，也是一个人（取材于沈念的同名散文）
1.下列对文章相关内容的分析与概括，不正确的一项是A.曾巩不仅给济南的水找到了去处，而且也给济南的水找到了来处B.曾巩是位有实证主义精神的人，他作出添水是泉水之源的论断C.“最喜晚凉风月好，紫荷香里听泉声”体现了曾巩对水的喜爱和整饬济南水的缘由D.写济南周边水系和曾巩勘察泉水的来源,是为了突出济南城市特色并凸显曾巩认真负责、造福百姓的个性形象
2.下列对文章相关内容和艺术特色的理解与鉴赏，不正确的一项是A.第
②段写水细微的声音跳进耳里，鱼贯而入，运用拟人的手法生动形象地展现了济南泉水的灵性和神秘B.第
③段写作者自己多年生活在洞庭湖畔，意在表明他对水的理解以及水对于一座城市的作用一一唤醒古老的记忆，烛照人的内心C.第
⑥段中引用“无忘夙夜，勉尽疲野”，体现出曾巩以骂钝之力勤奋工作的精神D.第⑩段“都被这声音记录、铭刻”中的“这声音”指的是水流的声音，也能让人联想到世世代代民众的心声
3.结合上下文，请从修辞手法的角度赏析本文第
⑨段画线的语句
4.本文题目“所有的水都是你的纪念碑”，意蕴丰富，综观全文，你如何理解其中的寓意？请谈谈这个题目给你的启示
3.阅读下面的文字，完成下面小题地理环境、经济水平、文化交流使不同地区剪纸风格千差万别以陕西剪纸为例关中地区文化、经济相对发达，剪纸受到绘画的影响，洋溢着浓郁的文化气息；北部地区由于交通相对闭塞，剪纸更多呈现朴实、凝练的风格（）,成为一张张生动的“地域文化名片”随着信息沟通的日益顺畅便捷，各地剪纸在元素上取长补短，既拓展了不同地城的剪纸样式，也为当地带来了丰厚的经济收益然而，现如今许多地方的剪纸开始“变味儿”——这背后存在用色单
一、构图机械化、风格单调、设计感过重的问题与此同时，绘画化、模式化倾向在剪纸创作中也普遍存在而实际上在这个乡土变成“乡愁”的时代，剪纸其实更应该追求朴素的“乡土味儿”
1.下列在文中括号内补写的语句，衔接最恰当的一项是A.自由随性的剪纸与民众生活紧密贴近，百花齐放的局面由此而纷纷呈现B.民众生活与自由随性的剪纸紧密贴近，各地剪纸形成了百花齐放的局面C.民众生活与自由随性的剪纸紧密贴近，百花齐放的局面由此而纷纷呈现D.自由随性的剪纸与民众生活紧密贴近，各地剪纸呈现出百花齐放的局面
2.下列各句中的破折号和文中“变味儿”后的破折号，作用相同的一项是A.“你画得真好，用墨浓淡相宜，构图精巧雅致，这一笔梅花斜逸生韵，好派天真自然一一对了，听说最近你去北京了？”B.神州万里幅员，我最钟情于广表无垠的大西北，而并非故乡，这种钟情甚至远胜于故乡一一故乡之谓仍是一个狭小的概念C.朋友，你崇敬的白衣战士，他们迎难而上、奔赴一线，他们舍生忘死、奉献在前一一他们确实是我们这个时代最可爱的人！D.“嘎一一”传过来一声水禽被惊动的鸣叫，荷塘上的涟漪好似过电一般，迅疾地铺向翠绿水岸，躲去安静的玫红墨香里酣眠
3.下列各句中，没有语病的一项是A.为“一带一路”举办的文艺晚会呈现出融中国古典艺术与西方现代主义相结合的特色，节目精彩纷呈，各国与会领导对此赞不绝口B.自任职陈家村责任组组长以来，大学生村官刘远带动94户贫困群众共筑小康路，共享致富乐，截至目前该村贫困人口已减少
2.25倍C.旅游是综合性产业，新疆拥有得天独厚的旅游资源，在高速发展的今天，已成为最具发展优势潜力的绿色产业、富民产业、朝阳产业D.我国新能源汽车产业发展的新时代重要战略目标能否按时实现，取决于动力电池、智能紧急制动系统以及自动辅助驾驶技术的水平
4.阅读下面的文字，完成下列小题材料一2019年1月24日，华为北京研究所，全球首款5G基站核心芯片——华为天罡正式发布秉承“把复杂留给自己，把简单留给客户”的理念，华为在5G领域积极投入、持续创新华为可提供涵盖终端、网络、数据中心的端到端5G自研芯片，支持“全制式、全频谱”网络，并将最好的5G无线技术和微波技术带给客户华为天罡在集成度、算力、频谱带宽等方面，取得了突破性进展极高集成，首次在极低的天面尺寸规格下，支持大规模集成有源功放和无源阵子；极强算力，实现
2.5倍运算能力的提升，搭载最新的算法及波束赋形，单芯片可控制高达业界最高2路通道;极宽频谱，支持200M运营商频谱带宽，一步到位满足未来网络的部署需求同时，该芯片为AAU带来了革命性的提升，实现基站尺寸缩小超50%,重量减轻23%,功耗节省达21%,安装时间比标准的4G基站，节省一半时间，有效解决站点获取难、成本高等问题2018年，华为奏响5G规模部署的序章，率先发布全系列商用产品，率先全球规模外场验证，率先开始全球规模商用截至2018年底，华为已完成中国全部预商用测试验证,推动了5G进入规模商用快车道目前，华为已经获得30个5G商用合同，25000多个5G基站已发往世界各地2019年1月9日，华为“5G刀片式基站”凭借创新性采用统一模块化设计等技术突破，获得2018年度国家科学技术进步奖一等奖；该基站实现所有单元刀片化、不同模块间任意拼装，使5G基站的安装像拼装积木一样简单便捷华为5G产品线总裁杨超斌表示“华为全系列全场景极简5G解决方案，在兑现5G极致性能和体验的同时，能够大幅提升部署和运维效率，使5G部署比4G更简单”此外，华为常务董事、消费者业务CEO余承东还发布了全球最快5G多模终端芯片——Ba Iong5000（巴龙5000）这颗全新的5G芯片，体积更小、集成度更高，这是先进技术和设计的体现，用户也不担心网络问题，它能够在单芯片内实现2G、3G、4G和5G多种网络制式，可以有效降低多模间数据交换产生的时延和功耗，显著提升5G商用初期的用户体验，在5G领域无疑是一次很大的突破和成功（摘自《华为天罡奠基极简5G》）材料二互联网数据中心公布的2018年第二季度全世界的智能手机排名前五的出货量（以百万为单位）、市场占有率和年增长数据18年第二18年第二17年第二17年第二供年增季度季度季度季度货商长量出货量市场占有率出货量市场占有率-
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2100.0%计%材料三美国彭博新闻社2019年1月24日发布题为“美国恐惧华为的另一个原因物美价廉”的报道在美国俄勒冈州东部的偏远地区，华为远非美国官员口中的来自中国的“大坏狼”，而是通往21世纪的生命线东俄勒冈电信公司首席执行官兼总经理约瑟夫•弗兰内尔说，这家中国最大的技术公司生产高质量网络设备，卖给农村电信运营商的价格比其竞争对手少20%到30%华为的设备还帮助二十多家美国电信公司向许多最贫困、最偏远的地区提供座机、移动服务和高速数据事实上，包括弗兰内尔的公司在内的一些电信企业并没有联邦政府补贴，它们在向偏远贫困地区提供服务时成本较高但华为能让奇迹发生华为在网络设备制造方面已成为世界领先者，它正在努力主导被称为“下一代无线技术”的5G“他们（华为）的设备非常非常好，”同时担任俄勒冈州议会宽带咨询委员会主席的弗兰内尔说，“我们还没有在市场上找到类似的设备”正是因为物美价廉，并且其领先的技术和优惠的价格在市场上很难找到替代，华为令美国政府担忧起来，并试图破坏这个“奇迹”o（摘自《关媒美国害怕华为的另一个原因》）
1.下列对材料相关内容的概括和分析，不正确的一项是A.华为天罡在集成度、算力、频谱带宽等方面取得了突破极高集成，极强算力，极宽频谱它们能够解决站点获取难、成本高等问题B.华为长期致力于基础科技和技术投入，全球率先突破5G规模商用的关键技术，实现5G的极简网络和极简运维，推动5G大规模商业应用C.华为18年第二季度智能手机出货量巨大，仅次于韩国三星公司，领先于美国苹果公司，已成为全球第二大智能手机制造商D.美国既害怕华为主导5G技术，未来成为全球5G的盟主，阻止其进入市场；又害怕华为领先的技术和优惠的价格在市场上很难找到替代品
2.下列对材料相关内容的理解，正确的一项是A.在5G领域，全球没有企业发布全系列商用产品、全球规模外场验证，开始全球规模商用，华为可谓首开5G规模部署先河B.华为“5G刀片式基站”采用统一模块化设计，实现所有单元刀片化、不同模块间任意拼装获得了2018年国家科技进步一等奖C.材料二显示，三星18年第二季度智能手机市场占有率同比出现萎缩，其余品牌均有不同幅度提升，表明全球市场日益增大D.华为帮助多家美国电信公司向许多贫困、偏远的地区提供座机、移动服务和高速数据，因此，被人誉为“通往21世纪的生命线”
3.请根据以上三则材料，概括华为通信的优势
5.阅读下面的诗歌，完成下面小题赠何七判官昌浩有时忽惆怅，匡坐至夜分平明空啸咤,思欲解世纷心随长风去，吹散万里云羞作济南生,九十诵古文不然拂剑起，沙漠收奇勋老死阡陌间,何因扬清芬夫子今管乐，英才冠三军终与同出处,岂将沮溺群李白（注）济南生即西汉伏生，名胜，济南人曾为秦博士，秦时焚书，伏生壁藏之传九篇，即今文《尚书》汉文帝时召伏生，是时伏生年九十余，老不能行
1.下列对这首诗的分析，不正确的一项是A.开篇的“有时忽惆怅，匡坐至夜分”两句，直接点出作者积郁于心的“惆怅”B.“心随长风去，吹散万里云”二句，上承“解世纷”用以状写作者想要隐居过自由。
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