2.8空气和我们的生活 教案

教科版三年级上册

2.8空气和我们的生活课题空气和我们的生活单元空气科学年级三年级科学概念目标、地球被一层厚厚的空气包围着，人们称它为大气层

1、空气中的氧气和二氧化碳对生命具有重要意义2目标解读通过对生活中有关空气的事物和大自然中空气的用途，初步认识到空气的重要性，借助图片、师生交流、梳理班级记录表等方式，明确人类、动植物是离不开氧气和一氧化碳的，空气对他们的生存起着至关重要的作用、空气可以帮助燃烧

3、风具有能量，风能是一种清洁的可再生能源4科学探究目标、尝试以图表的形式组织信息

1、在教师和教材的指导下，能够对信息进行整理和分类

2、在教师的指导下，能回顾和反思整个单元内容探究的过程和方法3目标解读本课是第二单元最后一课，是一节总结课，可以尝试通过多种学习方法梳理整个单元内容，利用多种方式总结出有关空气的特征和作用的知识这样的总结旨在让学生学会自己总结知识，积累学习成果，为以后的综合性学习打好基础科学态度目标、认同以图表形式组织和交流、整理信息的重要性

1、具有分析、反思探究过程的意识2科学、技术、社会与环境目标了解人类生活和生产可能造成大气的破坏，具有参与环境保护的意识，愿意采取行动保护大气环境，节约资源重占空气中的氧气和二氧化碳对生命具有重要意义难点在教师的指导下，能回顾和反思整个单元内容探究的过程和方法教学过程教学环节教师活动学生活动设计意图导入新课播放视频《枫林谷天然氧吧》欣赏视频感受大自然、感受清新的空气给我们带来的心旷神怡、神清气爽新知探究从不同的角度通过对生活中有关

一、调查我们周围的空气出发，交流汇空气的事物和大自、大气层1报、了解我们周然中空气的用途，围的空气初步认识到空气的我们的地球被一层厚厚的空气包围着，人们称它为重要性，借助图片、大气屋大气层又称大气圈，是因重力关系而绕着地师生交流、梳理班球的一层混合气体，是地球最外部的气体圈层，包围级记录表等方式，着海洋和陆地，大气圈没有确切的上界，在离地表明确人类、动植物是离不开氧气和二千米高空仍有稀薄的气体和基本粒子2000—16000氧化碳的，空气对大气层的成分主要有氮气，占；氧气占；

78.1%

20.9%他们的生存起着至氤气占；还有少量的二氧化碳、稀有气体和水

0.93%关重要的作用蒸气大气层的空气密度随高度而减小，越高空气越稀薄、地下的空气2在地下，土壤和某些岩石中会有少量空气它们以自由形态存在于土壤孔隙中，以溶解形态存在于土壤水中，以吸附形态存在于土粒中土壤空气基本上是由大气而来，但也有少部分产生于土壤中生物化学、水中的空气3空气可以溶解在水中，空气中含有氮气和氧气，所以水中也存在溶解的氮气和氧气水中空气有两个来源一是地表水和空气接触，一部分空气溶解到水中另一个是水生生物的光合作用，它能将二氧化碳转变为有机质而放出氧气过程

二、动物、植物和我们都离不开空气、动物与空气1动物的呼吸离不开空气陆地上的动物呼吸大气层中的空气，水中动物呼吸溶解在水中的空气，土壤中的动物呼吸土壤孔隙中的空气人和动物都必须呼吸，否则就会死亡，植物也不例外植物有一个特殊的本领，它们能够在阳光下进行光合作用，吸收二氧化碳，放出氧气这样空气中的二氧化碳就不会越来越多植物每天也要吸收氧气，放出二氧化碳不同的是，白天植物进行光合作用，需要吸收大量的二氧化碳，排放出大量的氧气这时候，虽然它们也放出二氧化碳，但是排放的氧气是放出的二氧化碳的几十倍可是到了晚上，植物继续呼吸，在吸收氧气的同时，会放出二氧化碳、我们与空气3人类的生命离不开空气我们每时每刻都要1呼吸空气，空气中的氧气能维持我们的正常呼吸，没有氧气，人类无法生存人类活动更离不开空气，比如家里做饭需要2用天然气燃烧，这里利用了空气中的氧气人们还可以借助空气流动产生的风来发电等总之，空气与我们的生活联系非常紧密空气小结方式一用表格对比空气、水和石头的特征

1、尝试以图表本课是第二单元最的形式组织信后一课，是一节总息结课，可以尝试通、在教师和教过多种学习方法梳2材的指导下，理整个单元内容，方式二用气泡图表示空气的特征和作用能够对信息进利用多种方式总结出有关空气的特征行整理和分和作用的知识这类样的总结旨在让学、在教师的指3导下，能回顾方式三用短文来介绍空气和反思整个单元内容探究的过程和方法生学会自己总结知识，积累学习成果，为以后的综合性学习打好基础空气的特点空气是一种物质，地球生命离不开它匕无色无味可感知，没有形状能占据空间可压缩，可扩张；有质量，但很轻；热空气，会上升；会流动,形成风0进一步了解空气对新知探究掌握提高过渡室内的空气质量直接影响我们身体健康，好我们的生存起着至怎样提的空气能够使我们心情舒畅；不好的空气质量不仅影空气质量关重要的作用将高空气质响我们的情绪，同时还大大影响着我们的生命健康，的一些方法所学应用于生活因此我们有必要掌握一些提高室内空气质量的方法量中、开窗通风

1、养植物或放置活性炭

2、不要在室内抽烟

3、少养宠物

4、保持室内清洁5拓展延伸播放视频《地球的空气会流入太空吗？》具有参与环境保护的意识，愿意采取行动保护大气环境，节约资源利用所学知识解课堂练习幻灯呈现应用所学决问题课堂小结通过本课的学习你有哪些收获？回顾本课所学建立知识体系板书回顾本课所学建立知识体系空勺和我们的生活空气中的氧气和二氧化碳对生命具有重要意义动物r空气植物1我们。