北京四中2024届中考语文全真模拟试题

北京四中届中考语文全真模拟试题2024注意事项答卷前，考生务必将自己的姓名、准考证号、考场号和座位号填写在试题卷和答题卡上用铅笔将试卷类型（）填

1.2B B涂在答题卡相应位置上将条形码粘贴在答题卡右上角〃条形码粘贴处〃.作答选择题时，选出每小题答案后，用铅笔把答题卡上对应题目选项的答案信息点涂黑；如需改动，用橡皮擦干净22B后，再选涂其他答案答案不能答在试题卷上非选择题必须用黑色字迹的钢笔或签字笔作答，答案必须写在答题卡各题目指定区域内相应位置上；如需改动，先划掉

3.原来的答案，然后再写上新答案；不准使用铅笔和涂改液不按以上要求作答无效考生必须保证答题卡的整洁考试结束后，请将本试卷和答题卡一并交回

4.

一、积累与运用下列句子中没有语病的一项是（）

1.经过近二十年的不懈努力，我国首次海域可燃冰试采成功A.能否杜绝餐桌上的浪费，关键在于人们的正确认识和自觉行为B.“扶贫楷模”王新法同志的感人事迹被报道后，在全社会迅速引发了巨大反映C.由于连降大雨，近期到公园散步的人比以前减少了一倍D.依次填入下面横线处的词语，恰当的一组是（）

2.一生只能写故乡主题的作家，存在两种可能一是成为美国作家威廉•福克纳那样一辈子都在故乡生活的作家,二是成为逃离故乡定居的繁华都市、一辈子在书房里依赖故乡记忆写作的作家作家一旦开始用“美图秀秀”式的写作方式来写故乡主题，通常也就到了的时候海明威说过，辛酸的童年是对一个作家最好的历练而童年的痛苦记忆，往往与故乡又有着的联系新生代的写作者，是没有故乡的人，所以年轻作家更喜欢写科幻、A.灯红酒绿江郎才尽千丝万缕敬而远之B.灯红酒绿捉襟见肘盘根错节嗤之以鼻C.柳暗花明捉襟见肘千丝万缕嗤之以鼻柳暗花明江郎才尽敬而远之D.盘根错节玄幻、穿越、都市等题材的作品，而对故乡题材过春节张贴的门联是城市或乡村记忆的文化符号门联既传达出不同的家风文化，又展现着老北京人的精神面貌

3.对下列联语理解不正确的一项是（）国恩家庆，人寿年丰A.理解表达对国家的感恩之情，祈望家中有喜庆之事，家人健康长寿，年成好忠厚传家久，诗书继世长

8.理解彰显了以忠厚之德治家、圣贤诗书教育子孙的家风，期望家运久远绵长增得山川千倍利，茂如松柏四时春C.理解祈望生意规模，犹如山川一般宏大；诚信无欺，好似松柏一样四时长青不至于被回忆侵蚀”，所以傅雷教育儿子应该坦然接受现实，理智客观地分析，彻底感悟告诫自己，引以为戒

二、阅读、（）示例一

①运用了比喻的修辞手法，把落梅比喻为过岭的迁客，赴湘的骚人，

②生动描绘了落梅凋谢飘零、随风91坠落的凄美景象，表现出梅花的高洁傲岸示例二

①颔联用典，“飘如迁客来过岭”中的“过岭”，暗指韩愈被贬谪潮州的旧事，“坠似骚人去赴湘”中的“赴湘”，暗用屈原放逐湘水，投汨罗江而死之典故，

②借此表达对落梅高洁品格的赞美，对命途坎坷却坚守节操的志士的赞颂（）两句诗表面上都写了梅花的不幸遭遇，“零落成泥”，寂寞凄凉，与莓苔为伍，赞美梅花虽遭不幸但香气经久不2灭实际上托物言志，赞美的不只是梅花，更是那些虽然遭迁谪放逐但仍坚守志节的迁客骚人【解题分析】（）赏析颔联运用的表现手法首先要读懂诗句大意“飘如迁客来过岭，坠似骚人去赴湘”飘零的梅花就像匆匆1过岭的迁客，坠落的梅花犹如不得已赴湘的骚人这两句对仗工整，化用典故，寓意深刻两句诗不仅生动描绘了落梅凋谢飘零、随风四散的凄惨景象，而且高度概括了历史上无数“迁客”“骚人”的坎坷一生”飘如迁客来过岭”中的“过岭”，越过五岭，指到达今广东一带，暗喻韩愈被贬谪潮州的故事“坠似骚人去赴湘”中的“湘”，指湘江流域，今湖南一带，暗用屈原失宠被逐，投汨罗江而死的故事然而，这里的“迁客”“骚人”不仅指屈原、韩愈,而且泛指历史上一切仕途坎坷的有志之士诗人一笔双写，不仅用“迁客”“骚人”的迁谪放逐来比喻“落梅”，且用梅花的高洁品格来赞美“迁客”“骚人”的坚守节操当然，也可分析诗句使用的比喻手法一定要答出诗句所抒发的情感（）本题是对诗歌主旨和写作手法的把握”乱点莓苔多莫数，衣袖久留香”那么多原来美好高洁的花朵，如今却沉沦2泥土与莓苔为伍，然而偶然粘上衣袖的香气，还久久不去“零落成泥碾作尘，只有香如故”即使凋零了，被碾为泥浆了，梅花依然和往常一样散发出缕缕清香“同工”在于表面上都写了梅花的不幸遭遇实际上都采用了托物言志（借物喻人）的方法，其一是在赞美梅花；其二更是赞美那些虽然遭迁谪放逐但仍坚守志节的迁客骚人也就是说一定要答出梅花的比喻义或象征义、（）悲伤（）吞并

101.12乐不思蜀

2.而禅喜笑自若

3.胸无大志，昏庸无能，贪图享乐

4.【解题分析】1试题分析理解常见文言词语在文中的含义理解文言词语的含义要注意其特殊用法，如通假字、词类活用、一词多义.和古今异义词等；平时要多积累文言词汇，要能结合具体语境，弄清句子的意思来辨析推断，揣摩其意思比如本题中的“怆”是“悲伤”；“并”是古今异义词，“吞并”的意思2试题分析考查对文章内容的理解依据“王问禅曰颇思蜀否？禅曰此间乐，不思蜀”可概括出一个成语是.“乐不思蜀”后来用“乐不思蜀”指乐而忘返或乐而忘本3试题分析考查对文章内容的理解在理解文意的基础上，筛选出符合题意的语句作答语句“司马文王与禅宴，为之.作故蜀技，人皆为之感怆，而禅喜笑自若”的意思是司马昭宴请刘禅，故意安排蜀国的节目，在旁的人都为刘禅的亡国感到悲伤，而刘禅却欢乐嬉笑，无动于衷可见“禅喜笑自若”一句描写出刘禅与其他蜀臣截然不同的神态据此理解作答

4.试题分析考查对人物形象的分析依据“人皆为之感怆，而禅喜笑自若”“此间乐，不思蜀”“诚如尊命”可知,刘禅是一个胸无大志、贪图享乐、昏庸无能的人据此分析作答参考译文司马昭宴请刘禅，故意安排蜀国的节目，在旁的人都为刘禅的亡国感到悲伤，而刘禅却欢乐嬉笑，无动于衷司马昭看见这种情形就对贾充说“想不到刘禅竟糊涂到了这种地步，即使诸葛亮活到这时，也不能辅佐，何况是姜维呢！”贾充说“不是如此，殿下您又怎么能吞并他呢”有一天，司马昭问刘禅说“是否会思念蜀地？“刘禅回答说“这里很快乐，不思念蜀国”随侍刘禅的郤正知道了这事，就指点他说“如果司马昭再问起时，你应哭泣着回说’先人的坟墓都葬在蜀地，我是天天都在惦念著”后来司马昭再次问他时，刘禅便照着郤正教他的话回答司马昭于是说“为何像是郤正的语气呢？”刘禅听了大惊，睁眼望著司马昭说“您的话确实没有错”左右的人都笑了、

①“药碾子”一语双关既指具体的碾药的器具，也比喻传统的医术医道以此为题含蓄隽永

②“药碾子”是全

111.文的线索，所有情节围绕药碾子展开，以此为题高度概括了小说的内容

③“药碾子”折射出师徒不同的观念和人生态度通过写医馆位置的偏僻和建筑的陈旧与简陋，反衬出厅堂里中药柜子的洁净和中药的芬芳，体现出医馆的历史久远,表

2.现出“我”对医馆生活的怀念（暗含着对主人高尚医德的赞美；或暗示主人医德的高尚）运用比喻、比拟手法，形象生动地写出师父脚踩药碾子时轻快自如的情景，突出他动作的娴熟，表现他在艰难岁月中以

3.行医为乐而不辞辛劳的精神.

①看到师父碾药劳累，我感到心疼

②我的提醒有悖师父的意愿，心里感到不安，怕受到责备

③“我”弃用承载着医4者仁心的药碾子，心里感到内疚示例师父的坚持，不是守旧，是坚持一种工艺，一种传承，一种修行，一种医者的矜持，种古色古香的慈悲大道【解

5.题分析】此题考查的是文章标题的作用文章标题的作用通常有

①概括文章内容

②揭示文章主旨

③提示文章线索

④紧扣文章内

1.容

⑤吸引读者注意

⑥一语双关题目“药碾子”首先贯穿全文，是文章的线索；第二，一语双关，既指碾药的工具，又指传统的医术；第三，它暗示了文章的主旨据此理解作答此题考查的是环境描写的作用“一个苍老的巷子里，是个粗糙的木门铺子，几根木柱支撑着，但厅堂宽阔，几个中药

2.柜子泛着陈黄色漆的光亮，还透出浓郁的中药芳香”表现了医馆的简陋，突出了它悠久的历史，同时表现了我对医馆的怀念之情此题考查的是对句子的赏析我们可以采用的答题模式是此句运用了（修辞手法、人物描写方法、词语）+表达效果

3.（如生动形象、生动细腻）+写出了的内容+表达的情感“在师父的脚下，药碾子是一只驮着快乐的船，在碾槽里张帆，一路风雨而去”运用比喻的修辞手法,生动形象地写出了师傅娴熟的动作，“快乐的船”表现了他乐在其中的精神据此理解作答此题考查的是对人物心理活动的理解面对师傅“还在坚持用药碾子，累得腰酸背痛”，于是“小声提醒“买台小

4.磨粉机吧？””“,小声提”反映了“我”复杂的心理，首先，看到师傅的劳累，出于关心第二，因为用磨粉机与师傅••••的意愿相违背，所以“我”怕受到师傅的责备第三，因为此时“我”已经抛弃了药碾子，所以有点内疚据此理解作答此题考查的是对结尾的理解结尾的作用通常有结构上点题、首尾呼应、总结全文内容上突出人物品质/情感、

5.点明中心、深化中心所以我们可以结合这些作用去补写结尾示例师父的坚持，不是守旧，是坚持一种工艺，一种传承，一种修行，一种医者的矜持，种古色古香的慈悲大道、大数据智能的研究已经可以为经济智能化运行提供强大的工具（或大数据智能研究可以使人类经济的运行进入更高

121.水平）；对人类健康将产生深远的影响，可以用于预防医药，已进入发力阶段；人脑与电脑联通形成“脑机混合”，增强智能不能删去“到那个时候”指年后，起限制作用，明确了具体的时间范围，如果删去则与实际情况不符这体现了

6.30说明文语言的准确性、严密性举例子列举了多种疾病，具体、准确地说明了人工智能对人类各种疾病起预防或者阻断的作用（或可以预测人体健康

7.的走向和生病的可能）.【示例一】会控制人类如果不加以恰当管理，会思考的机器人可能会违背我们人类的意愿，将给我们的生活造成巨大8干扰，甚至可能终结人类文明因此，我认为会控制人类【示例二】不会控制人类人类已经制造并使用了无数动AI力机械、汽车轮船、无人飞机，而人的手足并未因此萎缩，人类的安全也并未因此受到威胁，人类一定能有效地驾驭它们因此，我认为不会控制人类AI【解题分析】试题分析解答此类题先说明词语的意思，说明用了该词句子的意思，再说明删去此词句子的意思,最后

17.强调词语体现了说明文语言的准确性与严密性解答时，首先明确观点不能删去.”到那个时候”根据前文可知指的是年后，起到限制作用，如果删掉了则时间不明确，与实际情况不相符.最后强调一下这个词体现了说明文语言的准确性30和严密性..试题分析解答此题首先要了解说明文的常用说明方法及特征，然后根据文字信息来判断，根据文段内容从说明了事18物什么特征，说明什么问题方面来表达其作用结合句子的具体内容，会发现这个句子主要运用了举例子的说明方法，以此来具体说明了人工智能对人体健康能起到预测的作用.试题分析这是一道阅读开放题，能提出自己的观点和看法，并阐述自己的理由即可19本题考查信息的筛选解答此题在整体感知文本内容的基础上，找到与问题相对应的内容，即可从文中筛选出句子作答

1.文章

④〜⑪段写了潘云鹤的构想，根据这里的内容会发现，他主要构想了三个方面，即第

④段的“大数据智能的研究，已经可以为经济智能化运行提供强大的工具”；第

⑤段对人类健康将产生怎样的影响”；第

⑦段“另一个关于“AI

2.0AI的梦想是人脑和电脑联通”解答此类题先说明词语的意思，说明用了该词句子的意思，再说明删去此词句子的意思，最后强调词语体现了说明文语

2.言的准确性与严密性解答时，首先明确观点不能删去.“到那个时候”根据前文可知指的是年后，起到限制作用，30如果删掉了则时间不明确，与实际情况不相符.最后强调一下这个词体现了说明文语言的准确性和严密性解答此题首先要了解说明文的常用说明方法及特征，然后根据文字信息来判断，根据文段内容从说明了事物什么特征，

3.说明什么问题方面来表达其作用结合句子的具体内容，会发现这个句子主要运用了举例子的说明方法，以此来具体说明了人工智能对人体健康能起到预测的作用点睛说明文的说明方法有多种，常见的说明方法有举例子、分类别、列数字、作比较、列图表、下定义、作引用、作诠释、打比方、摹状貌等，在学习说明文的过程中要熟练掌握各种说明方法及其作用本题考查对作品进行个性化阅读和有创意解读.这是一道阅读开放题，能提出自己的观点和看法，并阐述自己的理由即

4.可、【甲】

131.示例放在文中第

③段更恰当因为这一段主要写个人成长的历程中都有诗心相伴且会对生命个体产生深远影响材料

5.中孙晓靖因受诗词影响而选择了大学专业，对她个人成长产生了重要影响，与该段论证的内容相符示例文章中提到流传千古的诗词佳句可以滋养我们的心灵初三遇到学习的困难时，我会想到“山重水复疑无路,柳

6.暗花明又一村，它能给我希望，让我充满继续前进的动力示例（）品味诗词之美，传承中华文明（）我喜欢、我吟诵、我传承、我快乐

7.12【解题分析】此题考查学生对文章内容的准确把握能力作答时要将选项信息与原文语句内容进行对应比较，选项信息的语言与原文

1.语句内容在表述上有一定区别，命题者常通过改变叙述的方式来设置一些干扰项，解答时要认真核对，找出符合题干的选项【甲】有误，本文作者借“古典诗词能帮助国人重拾文化自信”这一观点，意在“唤起国人对优秀传统的回望，古典诗词更能坚定国人对民族文化的自信”，并非是“要延续诗词的创作之风”此题考查学生对段落内容的理解以及作用的分析，要结合文章的中心论点来分析从孙晓靖的话可知，她对专业的选择

2.与父母的熏陶有很大关系第

③段写的是“每个人的成长历程，都可能有诗心相伴，都可能有远方与梦想”，观点与这则材料相契合，所以放在第

③段合适本题考查针对文中的某种现象谈自己的看法这类题目属于探究性题型，具有一定的开放性，解答时，只需选取其中一

3.个角度就可以了，不要面面俱到古典诗词不仅浓缩了国家民族发展的方方面面，也概括了人民生活的细枝末节,是中国历史的精华古典诗词有助于今人更好地理解历史，也有助于提高个人修养，还能够使我们获得启迪本题考查学生拟写宣传标语的能力拟写宣传标语的目的是让受众了解某些内容，所以一定要主题突出，中心明确又

4.因为受众的文化水平不一，所以宣传标语一定要易懂易记此题可以采用对偶的修辞，写出学习诗词的意义

二、语言表述、到社区散发有关“消除雾霾的意义”宣传单

141.到社区进行有关“消除雾霾的意义”的知识讲座

2.到社区办一期有关“消除雾霾的意义”的宣传栏

3.到社区开展有关“消除雾霾的意义”文艺演出活动

4.【解题分析】试题分析本题考查设计活动为某个主题设计活动，活动内容一定要与主题紧密相关，要有可行性活动名称要简洁明了办板报、演讲、辩论会、展板等活动

四、写作、参考例文15夜色也醉人徐徐的晚风载着一股融融的爱意闯进了千家万户月，一轮新月，带着难以描绘的羞涩挂上了深蓝色的天穹天，好悠远好悠远，缀满了星斗，像宝石，似珍珠，又恰如玛瑙，点缀着这明净、清爽的夜，月色润润，星光盈盈天幕上繁星万点，煞是好看有的明亮，有的黯淡，有的一闪即逝，有的三五成群，有的孤零零的……各种各样,千奇百怪一道又亮又白的银河穿越天空，听老师说那是由无数星星组成的北天南天的星座，都是那么迷人，那么神秘，那么令人心醉大熊座、小熊座、天马座、蝎子座……每一个星座都有一个动人心扉的故事渐渐地，我的思绪飘向天空中那紧紧相依的大熊座和小熊座……相传古希腊时有个女子长得沉鱼落雁，闭月羞花，有着倾国倾城，如花般的容貌，虽育有一子，却仍是男人心仪的对象，天上的神后无意中知晓，对她既羡慕又忌妒，便用仙术把她变成了小熊,从此母子相依，生生世世，永不分离多么感人肺腑啊！多么凄美、动人的传说啊！看着点点繁星，一抹晶莹不由自主地洒下，许是为这美满的结局感到欣喜吧！是啊！那动人心弦的传说为天空中的星辰增添了一抹色彩，传说美，星星更美月亮如晶，星辰似金，像在纺织着形形色色的花环，又如在窥视着人间的甜蜜好悠静、好芳馨的夜啊！一切都静止了，我不由得又深情地凝神着夜空……人生不正如这夜空中的星星吗？无边无际，有胜利明亮，有挫折黯淡天上的星星晶莹闪烁，千千万万，多么像我们这些社会之希望，祖国之花朵啊！我们这些国家的未来，也一定会在祖国的天空上发出耀眼的光，放出温暖的热,那一天，不会很久的……【解题分析】这是一篇半命题作文，前面有提示性语言能够帮助我们打开思路，给我们降低了写作难度“醉人”意味着“打动人”，“醉人”意味着一种风景或者体验然人感动或者其他情愫的产生，“也”字也很关键，表明此处描写的场景或者情感一般不被人发现，容易被人漠视写作时，要注意这两个词语在作文要求中，有这样的提示语言不光是美酒醉人，父母的故事会醉人，朋友的安慰会醉人，老师的批评、对手的挑战也会醉人醉人的有时候是一句温暖的话语，有时候是一缕和煦的春风，更不用说壮美的大自然了……可以为我们打开思路，故事、安慰、批评、挑战、温暖的话语、和煦的春风、壮美的大自然等，都可以成为写作的对象如果写作时，采用加小题目或者分镜头的形式，这样写会给人耳目一新的感觉本文适合写记叙文，不太适合写议论文点睛半命题作文，学生首先要补题，能根据自己的实际情况来进行补题，使之成为命题作文，然后再按照考场作文的命题作文进行写作创新，力求做到首先，立意要有突破，不写大众化观点和中心，能把握时代脉搏，选择别人很少涉及的中心主旨；其次，选材有所突破，选择具有时代气息，典型的熟悉的和真实的材料进行写作，能做到贴近生活；再次构思要新，无论从内在技法和外在包装能做到与众不同，独立出众；最后语言要新，善用修辞，能写富有哲理性的语句，能给人耳目一新的感觉清华词作云霞彩，典重文成金石声D.理解希望词作清新华丽，像云霞般绚丽；文章典雅庄重，如金石之声般铿锵下列句子中标点符号使用正确的一项是

4.••月日，沼山镇杨井小学留守儿童迎来了鄂州职业大学中职学院的“爱心妈妈”志愿团队A.412通过《国家安全》主题教育课，师生进一步增强了自觉维护国家安全的责任感和使命感国家安全，人人有责！B.会上老师对防溺水“六不准”，及溺水自救自护、心肺复苏、人工呼吸……等知识作了重点宣讲C.保育老师从孩子年龄特点和生活环节为切入点，如我会排队、如何保护牙齿？怎样预防感冒？如何正确洗手？及驱蚊D.防蚊的方法等方面，组织了一堂特别的教学活动下列各句中，加点成语使用不正确的一项是（）

5.危机时刻最能看出人的胆识，勇者首当其冲,怯者畏缩不前，我们当做前者A.B.焦裕禄纪念馆的墙上悬挂着总书记写的《念奴娇・追思焦裕禄》，其中“百姓谁不爱好官？把泪焦桐成雨”一句具有振聋发麒的力量“五四”演讲赛场上，选手们信心十足，夸夸其谈,精彩的表现令观众由衷地赞叹C.古往今来，阐释孔子思想的论著汗牛充栋,专家学者潜心探寻包含在《论语》中的奥秘，把握其中蕴藏的真谛D.综合性学习

6.在语文学习的旅程中，我们可以感受自然山水的魅力，可以细味名胜古迹的意蕴……仿照画波浪线的句子，写一句话夏天是个好季节假如我是诗人，我就要写一首长诗来赞美它的热情明朗;假如我是_________，我在我国许多旅游胜地，精彩的对联比比皆是，自成一道风景下面这副对联来自黄石市团城山公园的凝碧亭，上联已给出，下联有待整理，请将整理后的下联填到横线上上联把酒问觞鱼谁道磁湖水浅下联_________________________________盛世山高声随月亮歌临风根据提示补写名句或填写课文原句

7.

①,鲜克有终

②天网恢恢，o

③,定然有美丽的街市

④夕日欲颓，o

⑤登临古迹总能触动诗人的无限感慨《南乡子•登京口北固亭有怀》中词人登楼远眺勾起了对中原的思念，对收复中原统一祖国的愿望的是“，”；《山坡羊・潼关怀古》中悲愤沉郁怀古伤今的思绪被沿途古迹触发的句子是“,”名著阅读.

8.这次来信所说的痛苦，我都理会得；我很同情，我愿意尽量安慰你、鼓励你克利斯朵夫不是经过多少回这种情•♦形吗？他不是一切艺术家的缩影与结晶吗？慢慢的你会养成另外一种心情对付过去的事就是能够想到而不再惊心动魄，能够从客观的立场分析前因后果，做将来的借鉴，以免重蹈覆辙一个人惟有敢于正视现实，正视错误，用理智分析，彻底感悟，才不至于被回忆侵蚀我相信你逐渐会学会这一套，越来越坚强的选段出自哪本名著？选段中加点的“你”是谁？选段指出面对痛苦应该持有怎样的态度？

二、阅读阅读诗歌，完成小题

9.落梅宋代刘克庄一片能教一断肠，可堪平砌更堆墙飘如迁客来过岭，坠似骚人去赴湘乱点莓苔

①多莫数，偶粘衣袖久犹香东风谬

②掌花权柄，却忌孤高不主张

①“过岭”，越过五岭，暗喻韩愈被贬谪潮州的故事

②骚人泛指忧愁失意的文人，诗人

③谬不合情理的

④权柄犹权利

⑤主张主宰；作主⑴本诗颔联运用了什么表现手法？请简要赏析⑵“乱点莓苔多莫数，衣袖久留香”与陆游的《卜算子•咏梅》中“零落成泥碾作尘，只有香如故”有异曲同工之妙请结合诗句简要分析他们的“同工”之处阅读下面的文言文，完成下列小题

10.司马文王与禅宴，为之作故蜀技，人皆为之感怆，而禅喜笑自若王谓贾充日“人之无情，乃可至于是乎！虽使诸葛亮在，不能辅之久全而况姜维邪？”充日“不如是，殿下何由并之”他日，王问禅日“颇思蜀否？”禅日“此间乐，不思蜀”郤正闻之，求见禅日“若王后问，宜泣而答日:先父坟墓远在陇、蜀，乃心西悲，无日不思因闭其目”会王复问，对如前，王日“何以似郤正语邪！”禅惊视日“诚如尊命”左右皆笑解释下列加点词语为之感怆何由并之

1.••请从本故事中概括出一个成语

2.文中哪句话写出了闻“蜀技”时刘禅与其他蜀臣截然不同的神态？

3.读完此文，你对刘禅有怎样的评价？

4.阅读文段，回答问题

11.药碾子刘群华

①一个药碾子，是一个悬壶之人必须修炼的禅道

②药碾子靠碾轮在碾槽里不断滚动而把中药碾成粉末，中间宽敞，两头收紧，像一只驮着岁月的小船，行走于悬壶的湍急河流

③我的药碾子是师父送的，他见我性躁，嘱我多多碾药，能修养心性当年，我在师父的惠风医馆学艺，在城东一角，一个苍老的巷子里，是个粗糙的木门铺子，几根木柱支撑着，但厅堂宽阔，几个中药柜子泛着陈黄色漆的光亮，还透出浓郁的中药芳香药碾子搁在大堂一侧，见闻着来往的求诊者

④我拜师时，起初每天看药熟药，晚上听师父讲读《内经》有时医馆很忙，其他的几个师兄腾不出手，师父便喊我去碾药初上手时，我面对沉重的药碾一片茫然，因为自己技艺的生疏，碾轮在我面前也更显笨重难使我甚至不会用双脚滚动轮子，只能用双手握住轮子柄，不断地滚动这样一天下来，双手掌一手的血泡，有的还磨破了嫩皮，出血了，痛得我钻心流泪

⑤如此历练再三，我慢慢掌握了窍门，终于能够稳妥而有效率地碾药了我常赤膊坐在木椅上双脚滚动着铁碾轮,咔嚓咔嚓地碾着干枯僵硬的中药，仿佛一曲重复的粗犷山歌，盘旋于青瓦白墙之间中药被往返碾磨，然后过筛，细末另装，粗末再碾，直至药碾如泥这种药泥大概有两种去处，一种混蜂蜜做中药丸子，一种和油脂做外敷膏药中药丸子可大可小，小如绿豆即可，大如梧桐亦行而外敷的膏药则深如夜色，青黛之中，还有几丝像桔黄的灯光，贴在患处，人温暖，心透亮

⑥有一次，医馆来了一个病重的患者，他儿子拿着师父的处方虔诚地递给我，方子上有一味野山参，特别注明“研末服用“我赶忙从抽屉里拿出药材，在药碾子上滚动碾轮，碾得药细细的，几乎含□即化事后，我问师父，为什么不水o煎呢？师父笑道“一味野山参，物稀而价贵啊！况且此人为心绞痛，冲服更易充分吸收，见效快”

⑦碾药是一个辛苦的活儿，夏天怕热，冬天怕冻一日，天气闷热，门外的玉米叶被日头蒸卷了我在屋里碾药，师父进来，看我汗流泱背，又一脸的厌烦，说“碾药累不？孤独不？”我的心思仿佛被师父一下洞察无余，只能尴尬地嘿嘿笑师父说“碾药也有乐趣，要学会自寻快乐，转移注意力，可以边碾边读书的”他示范性地拿起一本药书，双脚滚动碾轮，在叮当叮当之声中翻阅起了一页页远古的方剂

⑧我在旁看着，在师父的脚下，药碾子是一只驮着快乐的船，在碾槽里张帆，一路风雨而去他踩的药轮子不是药轮子，是桨，爱它而习惯于它，脸上所表露的神色，自然、深邃，像一名得道的禅师，怡然地品味着窗外的阳光和书中的淡泊

1.分析第

③段环境描写的用意

2.赏析第

⑧段划线句的表达效果

3.

4.结合上下文，分析第⑭段加点词语“小声提醒”表现了我怎样的复杂心理

5.根据你对文意的理解，揣摩第⑮段“师父摇了摇头”背后的深意，在文章结尾的横线处续写一段文字不超过60个字阅读下面文章，回答问题

12.人工智能

2.0

①“人工智能年首次被写入政府工作报告“加快培育壮大新兴产业，全面实施战略性新兴产业发展规划，AI”2017加快新材料、人工智能、集成电路、生物制药、第五代移动通信等技术研发和转化，做大做强产业集群”

②中国工程院院士、计算机应用专家潘云鹤说，当前正处在转折之际，其技术会升级换代它将通过跨媒体和各种AI无人技术更紧密地融入人类生活；通过人机混合增强智能，成为我们身体的一部分；通过大数据和群体智能，拓展、管理和重组人类的知识，为经济和社会的发展提供建议，在越来越多专门领域的博弈、识别、控制和预测中达到甚至超过人类的能力“因此，我们将这样的人工智能称为”AI

2.0

③年后的必将成为巨人，但是它会在哪些方面展示它与众不同的威力呢？”“30AI

2.0

④在潘云鹤的构想中，到那个时候，大数据智能的研究已经可以为经济智能化运行提供强大的工具，帮助政府和企业从宏观、中观、微观等角度预测经济和市场的走向，前瞻性地创造新产品，进行新投资，确定新政策，从而避免如次贷危机、金融危机等全球性风险，以及产能过剩、库存畸高等问题市场经济和政府调控相结合的科学基础，使人类经济的运行进入更高水平

⑤对于人类最关心的话题之一——对人类健康将产生怎样的影响？潘云鹤料想，用于预防医药，已进入发AI

2.0“AI力阶段”

⑥近年来涌现的各种大型医疗仪器、小型穿戴式设备、大量生理传感器和海量的数字化病历，源源不断地生成人体健康的大数据将这些大数据汇合、分析、学习和提取，就可以预测人体健康的走向和生病的可能在未来，借助人工智能，高血压、糖尿病、癌症、阿尔茨海默病等疾病，或许能得到预防或者阻断

⑦另一个关于的梦想是人脑和电脑联通AI

⑧潘云鹤说，人脑和电脑如能直接联合工作，就会形成“脑机混合”，增强智能如果一个学生能轻而易举地记住《新华字典》、唐诗宋词、《古文观止》、四书五经、中国通史、英汉词典、世界地理、中外法律……可以想象，我们的教育，会因此产生什么样的改变的能力似乎无可估量可以想象人类未来与共存的种种图景©AI AI⑩当你在街上碰到陌生人时，系统会产生并处理数据，通过程序就能知道你对他的印象如何AI⑪在医院里，AI分析X光片的水准比人类医生还要棒，这些智能机器还可以用于癌症等疾病的早期检查，甚至在你尚不知晓的情况下采取防治措施⑫一场彻头彻尾的人工智能革命，正真切地出现在我们面前以色列历史学家尤瓦尔•赫拉利做出预测未来，大量的工作岗位将被智能机器取代，数十亿人将成为“无用阶层”，社会被少数精英阶层掌控⑬于是一个关于AI的终极恐惧，进入人类的集体思想——AI会控制人类吗？在潘云鹤的构想中，年后的将在哪些方面展示它的能力？

1.30AI

2.0第

④段中加点词“到那个时候”能否删去？为什么？

2.第

⑥段中画线句子使用了什么说明方法？有什么作用？

3.结合文章内容，说说你认为会控制人类吗？为什么？

4.AI阅读《古典诗词重拾文化自信》，回答下列小题

13.古典诗词重拾文化自信阮直

①上海复旦大学附中岁高中生武亦姝经过三轮比拼击败四期擂主《诗刊》编辑彭敏，最终获得央视“中国诗词大16会”年度总冠军“颜值与才华齐飞”，武亦姝成了众人崇拜的“才女型偶像”

②为什么本是小众化的中国古典诗词能够以如此大众化的方式脱颖而出？央视记者在采访时，一位观众的回答很精彩“诗词是小众的，但在某些家庭、某个人的心灵岛屿里，诗词却是千山万水，是他们的‘主旋律”

③岁农民王海军，一边摆着修车摊，一边和众人“推敲”诗词语句，如果有人帮他改一个字，又改得好，他就请对65方喝一瓶啤酒每个人的成长历程，都可能有诗心相伴，都可能有远方与梦想，这就是所谓的“诗性心灵”中国古典诗词中的人性温暖、个体真情、细微感悟、准确表达是能穿越千年的，并与当下任何个体的人生、命运发生勾连，并在个体面对生活的焦躁、困惑时给予他们平静与慰藉

④生活清贫不会让我们斗志松懈低头认输，但文化经典却能让我们心生敬畏俯首称臣对文化的敬畏是因为我们内心永远矗立着一个个文化巨匠，他们的生命与智慧，他们的精神与风貌是民族精神的典范

⑤诗心的灵感是个体的，而诗意的审美却是共同的中国古典诗词不仅使中华文明在语言文字上登峰造极，其创造审美的“中国意境”更是中国美学对世界美学的独特贡献

⑥从“窈窕淑女，君子好逑”的纯真质朴，到“路漫漫其修远兮，吾将上下而求索”的初心不改；从“老骥伏杨,志在千里”的壮志豪情，到“心远地自偏”的淡然超脱；从“黄河之水天上来”的大唐豪迈，到“帘卷西风，人比黄花瘦”的婉约自怜……每一个中国人都能从这些隽永、深情、流传千古的诗词佳句中得到心灵的滋养

⑦重温古典诗词，不是因为经典在凋敝，也不是为了借古抒怀，而是因为这些经典记载着我们民族特有的人文情怀与精神世界，是我们民族审美方式的独特表达，是华夏子孙心灵永不荒芜的执着追求，是我们走向复兴的精神支撑

⑧北京师范大学文学院教授康震在评价古典诗词时讲道我们更加坚定了一个信念和事实，那就是中华民族的优秀传统文化，依然牢牢地扎根在民间，这就是中华民族文化自信力的重要来源

⑨诗歌书写内心，改变需要行动，我们的生活，不仅取决于我们的心态，更有赖于我们的作为古典诗词能唤起国人对优秀传统的回望，古典诗词更能坚定国人对民族文化的自信！阅读全文，判断下列说法，不正确的一项是（）

1.（甲）本文作者借“古典诗词能帮助国人重拾文化自信”这一观点，呼吁社会要延续诗词的创作之风（乙）为了论证观点，作者从诗性心灵和诗意的审美两个角度论证古典诗词对个人成长、民族发展的意义（丙）第

⑧段引述康震教授的话，强调了古典诗词这一优秀传统文化是中华民族文化自信力的重要来源下面材料放在文中

③④哪一段中更恰当？请简要说明理由

2.孙晓靖在节目中说，她当初选择空间环境专业，是因为小时候爸爸带她看星星看月亮时吟诵了“仙人垂两足，桂树何团团”，这激发了她探索宇宙的好奇心有人认为“当今社会读古典诗词没有什么价值，甚至是无用的”，请结合本文内容和生活实际驳斥这一观点

3.为传承中华文化，激发学生学习古诗词的热情，我区第三届中学生诗词大会即将举办，请你为这届诗词大会设计一条宣

4.传语

三、语言表述你们小组分配的任务是到某社区去宣传消除雾霾的意义你觉得可开展哪些活动？请你写出四个活动

14.活动一活动二活动三活动

四四、写作生活中，醉人的有时是一缕和煦的春风，有时是一片壮阔的大海，有时是依据温暖的话语，——不光美酒会醉人，父

15.母的故事会醉人，朋友的安慰会醉人，老师的批评会醉人，对手的挑战会醉人请以“也醉人”为题写一篇文章要求

①将题目补充完整

②除诗歌、戏剧外文体不限

③字数不少于字

④文中不得出现真实的人名、校名和地名600参考答案

一、积累与运用、1A【解题分析】两面对一面把“能否”去掉B.搭配不当、把“反映”改为“反响”C..减少不能用倍数，把“一倍”改为“一半”D故选Ao、2A【解题分析】此题考查的是词语的理解和运用“灯红酒绿”意思是形容寻欢作乐的腐化生活，也形容都市或娱乐场所夜晚的繁华景象“柳暗花明”形容树木成荫、鲜花盛开的美丽景象也比喻在困难中遇到转机根据意思可以确定第一空应填“灯红酒绿”“江郎才尽”比喻才思枯竭，“捉襟见肘”形容衣服破烂，生活穷困后也比喻顾此失彼，穷于应付据此确定第二空应填“江郎才尽”“千丝万缕”形容彼此之间关系复杂，难以割断，“盘根错节”比喻事情繁难复杂,不易处理根据意思确定第三空应为“千丝万缕”“敬而远之”意思是尊敬，但又不愿意接近，“嗤之以鼻”表示讥笑和蔑视根据意思确定第四空应为“敬而远之”故选o A、3C【解题分析】错误，“增得山川千倍利，茂如松柏四时春”这里曾经是老北京商业区“大栅栏”范围，这家门联的商业性极强显C示出当年的钱市兴旺、4A【解题分析】《国家安全》书名号改为引号””等”去掉其中一个“我会排队、如何保护牙齿？怎样预防感冒？”问B C……D号改为逗号、5C【解题分析】项，夸夸其谈说话或写文章浮夸，不切实际含贬义，与语境不符故选C C、（）扣住“夏天是个好节”这个中心句，（可从画家、作曲家、雕刻家等角度去展开）临风歌盛世声随月亮山高612【解题分析】这是一道语文综合实践活动题第（）小题是对学生句子仿写的考查做此题时，要注意仿写的句式必须和例句相同,即1结构、修辞要相同，内容相近，语言相合，字数相当，要注意识别例句所用的修辞手法或句子间的关系，然后直接套用例句是一个假设句，对照仿写即可第（）小题考查学生对对联知识的掌握能力首先要了解对联的特点

①字数相等2

②句式一致句式指的是句子节奏形式，上下联相对的句子，节奏形式应当相同

③词性相对对联要求,一般是名词对名词，动词对动词，形容词对形容词，以此类推

④结构相应上下联对应的词或短语，最好是并列短语对并列短语，偏正短语对偏正短语，依次类推，即它们结构上必须是一样的

⑤内容相关对联的上下联内容必须是相关的，上下要形成一个有机整体，来共同表达一个主题，决对不能彼此孤立，各自为政，或是不能风马牛不相及,这是写作对联的大忌分析上联的句式特点，根据给出的几个词语拟写下联即可、

①靡不有初

②疏而不漏

③我想那缥缈的空中

④沉鳞竞跃

⑤何处望神州满眼风光北固楼伤心秦汉经行处宫阙万7间都做了土【解题分析】此题考查的是名句的默写需要注意“靡”、“缥缈”、“竞”、“阙”的书写理解型默写（）注意抓关键词“登楼远5眺”，“沿途古迹触发”、《傅雷家书》傅聪面对痛苦应坦然接受（勇于面对或正视现实）、客观分析（用理智分析）、引以为戒（彻底感悟）8（答到两点即可）【解题分析】本题考查名著阅读本文段选自傅雷的《傅雷家书》，《傅雷家书》是我国文学艺术翻译家傅雷及夫人写给孩子傅聪、傅敏的家信摘编选段中加点的“你”是傅聪“一个人惟有敢于正视现实，正视错误，用理智分析，彻底感悟，才。