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点睛本题考查学生对具体语境中成语的运用正误的辨析能力要结合积累的成语来分析，在平时的学习中，首先我们对于遇到的成语要做好积累，其次是注意可以从词义、词语的感情色彩、习惯用法等方面进行归纳成语常见的错误有望文生义、褒贬不当、搭配不当、用错对象、重复冗赘、谦敬错位、自相矛盾、不合语境等
6、
（1）“幽”改为“悠”“概”改为“慨”
（2）将“全国稀有的地方戏曲剧种”和“河北省特有的古老剧种之一”互换位置
（3）C【解题分析】试题分析
（1）错别字的产生原因主要是音同或形似，掌握这个易错点，根据汉字的特点，结合句意和词义辨析判断幽扬一悠扬；慷概一慷慨
（2）“石家庄丝弦不仅是全国稀有的地方戏曲剧种，也是河北省特有的古老剧种之一”语序不当，将“全国稀有的地方戏曲剧种”和“河北省特有的古老剧种之一”的位置互换应该先“河北省”再扩展到“全国”
（3）这一段说明性的文字，具体说明“丝弦”的基本构成先说丝弦乐队的文、武场一一
①②④句，依据先说“文”，再说“武”，句子排列为再说
①④②丝弦的角色分类和表演——
③⑤句，依据先说分类，再说表演，正确的顺序是
⑤③据此分析，正确的句序为
①④②⑤③故答案为C
7、黄昏吹着风的软寒林空见日斜时天与云与山与水江山如此多娇乡愁是一方矮矮的坟墓无意沉醉了凝望它的大地露从今夜白，月是故乡明先天下之忧而忧，后天下之乐而乐【解题分析】本题考查学生默写古诗文的能力此类题属于基础题，也是各地中考语文必考题古诗文默写题不论分几种类型，都是以记忆、积累为根本的，然后在此基础上加以理解、应用、赏析解题时一是要透彻理解诗歌的内容，二是要认真审题，找出合适的诗句，三是答题时不能写错别字“娇”“墓”“凝”都是易错字，注意和形似字、同音字的辨析【题目点拨】此题考查学生对古诗文的记忆能力、理解能力，要求学生默写出指定的文句这类题目要求学生日常加强背诵识记，尤其是不仅能背诵，还要能默写，避免作答时出现错别字
8、《童年》阿廖沙把外祖父的布染成了蓝色【解题分析】出自《童年》，作者是高尔基，主人公是阿廖沙，“好事情”是祖父的一个房客阿廖沙（高尔基的乳名）三岁到十岁这一时期的童年生活小说从“我”随母亲去投奔外祖父写起，到外祖父叫“我”去“人间”混饭吃结束，生动地再现了19世纪七八十年代俄罗斯下层人民的生活状况外祖父开了家染坊，但随着家业的衰落，他变得吝啬、贪婪、专横、残暴，经常毒打外祖母和孩子们，狠心地剥削手下的工人有一次阿列克谢因为染坏了一匹布，竟被他打得昏死过去
二、阅读
9、
1.壮年漂泊（飘零）、暮年孤冷（孤寂、凄冷、凄凉等）
2.
①虚写:上片回忆少年歌楼听雨时红烛罗帐的温馨欢恰的两面，以及中年客舟听雨时江阔云低、西风悲雁的漂泊落寞的场景（
②实写:下片实写而今幕年独在僧庐下听雨时凄凉孤寂的处境
③虚实结合，感怀已逝岁月，慨叹目前境况,表达时光易逝、一生漂治孤苦的情感，并暗含对国家由兴而衰而亡的叹惋【解题分析】
1.试题分析考查对词篇内容的理解一空，壮年听雨在客舟了用“江阔、云低、断雁（孤雁）、西风”四个意象渲染气氛，强调着风雨飘摇中流亡江海的悲凉心境二空，用“鬓己星星也”点明“而今”年岁，而“星星”之鬓，暗示愁苦满怀也就是写出了暮年孤冷的情形
2.试题分析欣赏词句题干已经给出了分析方向，即从虚实结合的角度赏析前三句，一句一画面，以听雨为线索真切地描画出自己人生的三个阶段少年，寻欢作乐，歌楼上闲听歌雨；壮年，漂泊天涯，客舟中愁听风雨；老年，寄人篱下，僧庐下听雨度残年三幅画面前后衔接而又相互映照，艺术地概括了作者由少到老的人生道路这些都是虚写下片，单写“而今”听雨，夹叙夹议用“鬓己星星也”电明“而今”年岁，而“星星”之鬓，暗示愁苦满怀重心是“悲欢离合总无情”，是议论也是对自己一生经历、更是对人生的认识”一任阶前，点滴到天明”，是意味极深的内心独白算了，既然命运无情，那就听任一夜滴雨到天明吧这些都是实写从“而今”这一标志性词语即可得出判断所以说，词篇属于虚实结合很好地表达出词人由年少时的欢乐无忧，到中年的惆怅彷徨，进而到老年的凄苦无奈的心情，这是亡国者的哀痛，也是失志者的悲愤
10、
1.C
2.C
3.答案示例柳宗元被贬期间改革恶劣风俗，甚至出私钱替人赎身欧阳修任太守期间，受百姓爱戴，与民同乐苏轼忘我守卫河堤，保卫全城【解题分析】
1.试题分析考查对文言词语一词多义的理解A.望之蔚然/望子成龙渐（看/希望）；闻水声/博闻强记（听/听）••••B.临于泉上/临危不惧（靠近/面对）；名之者谁/不可名状（取名/说出）C饮少辄醉/浅尝辄止（就/就）；晦明变化/•••••••窗明几净（明亮/明亮）D.低偻提携/旧事重提（搀扶/提起）；觥筹交错/错综复杂（错杂/交错，交叉）据此，答案为C
2.试题分析考查对句子的翻译和对内容的理解语句“树林阴翳，鸣声上下，游人去而禽鸟乐也”巧妙地用禽鸟之乐衬托游人之乐，借此又以游人之乐衬托太守之乐所以C项中的“指责人们破坏了树林应有的宁静”的理解是错误的故答案为C
3.试题分析考查对作者情感的体会《醉翁亭记》以一个“乐”字贯穿全篇，并坦言“醉翁之意不在酒，在乎山水之间也”，把政治失意，仕途坎坷的内心抑郁和苦闷寄情于山水之间，表达了作者与民同乐的思想情怀从“宗元革其乡法其以没者，仍出私钱赎之，归其父母”可以看出柳宗元在被贬期间改革恶劣风俗，甚至出私钱替人赎身的爱民情怀从“轼庐于其上，过家不入，使官吏分堵以守，卒全其城”可以看出，苏轼是一个忘我守卫河堤，保卫全城的尽职尽责之人据此分析作答参考译文环绕着滁州城的都是山它西南方的山峰，树林和山谷格外秀美远远望过去树木茂盛，又幽深又秀丽的，是琅哪山沿着山上走六七里，渐渐听到潺潺的流水声，是一股水流从两峰之间飞泻而下，是酿泉山势回环，路也跟着拐弯，有一个四角翘起，像鸟张开翅膀一样高踞于泉水之上的亭子，是醉翁亭建造这个亭子的人是谁？是山里的和尚智仙给它命名的人是谁？是太守用自己的别号给它命名的太守和宾客来这里饮酒，喝了一点就醉了，而且年龄又是最大，所以给自己起了个别号叫“醉翁”醉翁的情趣不在喝酒上，而在欣赏山水之间的美景欣赏山水的乐趣,领会在心里，寄托在喝酒上又如太阳出来而树林的雾气消散了；烟云聚拢来，山谷就显得昏暗了阴暗明亮交替变化的，是山间早晨和傍晚野花开了，有一股清幽的香味；美好的树木繁茂滋长，形成一片浓郁的绿荫；天高气爽，霜色洁白，冬天溪水落下，露出石头，就是山里的四季景象早晨进山，傍晚回城四季的景色不同，乐趣也是无穷无尽的至于背负着东西的人在路上欢唱，走路的人在树下休息，前面的人呼喊，后面的人应答；老人弯着腰走，小孩子由大人领着走来来往往络绎不绝的，是滁州人在出游来到溪边捕鱼，溪水深，鱼儿肥；用酿泉的泉水来酿酒，泉水清，酒水甜；野味野菜，错杂地摆在面前的，那是太守在宴请宾客宴会喝酒的乐趣，不在于弹琴奏乐；投壶的人中了，下棋的赢了，酒杯和酒筹交互错杂；人们时坐时起，大声喧哗，是宾客在尽情欢乐容颜苍老，头发花白，醉醺醺地坐在众人中间，是太守喝醉了不久，夕阳落到山顶，（于是）人的影子散乱一地，这是宾客们跟随着太守归去了树林里的枝叶茂密成阴，鸟儿到处啼鸣，游人离开，鸟儿快乐但是鸟儿只知道山林中的乐趣，却不知道人们的乐趣而人们只知道跟随太守游玩的乐趣，却不知道太守以游人的快乐为快乐醉了能够和大家一起欢乐，醒来能够用文章记叙这乐事的人，是太守太守是谁？是庐陵的欧阳修（材料一）元和十年
（815）,（柳宗元）按旧例被移作柳州（今属广西）刺史柳州风俗，用男或女作为抵押去借钱；如果过期没还钱，人质便被钱主所没收柳宗元到了柳州，便改革掉这种风俗对那些已经被钱主没收的男女，柳宗元自己出私钱将他们赎回，归还给他们的父母（材料二）苏轼移任徐州洪水决堤要淹没曹村，在梁山泊上泛滥，就要溢出南清河城南两山环绕，吕梁狭窄，阻滞了泄洪，水汇集在城下，不停上涨不能及时流泄城就要被冲垮了，富民们争着要逃出城避水苏轼说“富民们如果都出了城，就会动摇民心，那我还和谁来守城呢？只要我在，水就绝不会冲了城”将富民们赶回城中苏轼穿着粗布鞋拄着木棍亲自到武卫营，将卒长呼出说“河水将要冲进城里，事情很紧迫了，即使是禁军也要为我尽力”卒长说“太守尚且不逃避洪水，是我们这些小人效命于您的时候了”于是拿着梃，率领众人穿短衣赤着脚，拿着箕畚、铁锹出城，从东南方向筑起长堤，首起戏马台，一直到城门口长堤造成，水涨到长堤下，没有危害到城，民心才安定然而雨日夜不停地下，水势更大了，城还有六尺没有沉苏轼住在城上，路过家门口也不进去，让官吏们分别守在各个地方，最终保全了城
11、
1.C
2.B
3.A【解题分析】
1.C对文学在知识传输、社会发展等方面作用的表述不准确“相互”错误，文中未提到读者影响作者属于无中生有
2.B对文学在社会心态、身份区别等方面作用的表述不准确文中只相比于同样是文字形式的新闻
3.A关于文学影响其他艺术这方面作用的表述不准确“进入门槛”不同于“获得成就的难度”文中只是谈“文学就是审美标准培养中最基础的一环失去文学作为基础的其他艺术是残缺的“并没有谈到“写作更容易取得成就从而带动其他艺术发展”
12、
1.B
2.C
3.D【解题分析】
1.要求学生仔细阅读文本，在理解文本的基础上分析选项ACD三项正确B项内容与“通常工匠会在木柱与墙体相交的位置，不让木柱直接接触墙体，而是与墙体之间存在5厘米左右的空隙，同时在柱底位置对应的墙体位置留一个砖洞口，尺寸约为15厘米宽，20厘米高”不相符
2.A项改为全文采用逻辑顺序，说明了透风的制作原因、工作原理、积极意义等B项改为标题运用了引用的修辞，生动地点明说明的对象“透风”；C正确；D项改为第⑵段中加点词语“通常”是指通常情况，不排除有特殊情况，体现了说明语言的准确性
3.ABC三项正确D项错误，“比如雕成狮子形象的透风”采用了举例子的说明方法，举例说明了工匠将透风雕做成了丰富多彩的纹饰
13、
1.中学时，爸爸拖着疲惫的身体一次次从网吧里把他揪出来；复读时，他与老师吵架，爸爸赶到学校后不停地跟在老师身后赔笑脸，说好话；复读失败后，爸爸卖了还没住进的新房，筹钱送他去韩国读书
2.为下文写遇到那对父子并勾起自己的回忆作铺垫；与下文他懂事后，像父亲一样精打细算，”为了节省80元的路费，他宁愿坐夜班列车回家”一句相照应，使文章结构严谨；与复读时每次回家必坐高价动车形成对比，写出了他的成长和对父亲的理解
3.
（1）“一……就……”这组关联词说明前后两个动作的紧紧相连，“立即”是“立刻、马上”的意思，说明速度快，写出爸爸在买牛奶给他喝这件事很上心，表现出爸爸对他深沉的爱
（2）动作和神态描写通过“趣起”“看”两个动作，以及气得发抖的嘴唇、无助和绝望的眼神两处神态，具体形象地写出父亲当时的伤心、对他叛逆行为的无助和绝望
4.示例我想对妈妈说妈妈，请原谅女儿的任性感谢你这么多年对我的付出，你的爱女儿会永远记在心理（表达正确即可）【解题分析】
1.本题考查概括事件，格式一般是谁的什么事或谁怎么样概括要全面，用语需简洁根据第八段可概括为中学时,爸爸拖着疲累的身体一次次从网吧里把他揪出来根据第九段可概括为复读时，他与老师吵架，爸爸赶到学校后不停地跟在老师身后赔笑脸，说好话根据第十二段可概括为复读失败后，爸爸卖了还没有住进的新房，凑钱送他去韩国读书
2.此题考查记叙文开头的作用其作用有总领全文，点明主旨；为下文作铺垫；设置悬念，吸引读者阅读兴趣；奠定全文感情基调有的开头就是设置悬念的单一作用，有的和上述结合在一块阅读文章，分析其主要内容，可知本文写的是他偶然在火车上遇到一对父子，从而想起了自己的父亲回忆了他从不理解父亲，叛逆到理解父亲，明白父亲的不易的转变过程据此可知第一段为下文写遇到那对父子并勾起自己的回忆作铺垫；“坐上了这趟回家的夜行列车”与复读时每次回家必坐高价动车形成对比，写出了他的成长和对父亲的理解
3.本题考查赏析句子作答此类题目，需先明确句子所用表现手法，然后结合语境分析其表情达意上的效果即可
（1）“一…就…”这一组关联词表明的前后动作连接紧密，“立即”突出速度快，说明爸爸对给他打牛奶很上心，打奶的速度很快，表现父亲对他的爱
（2）“嘴唇气得发抖，眼中满是无助和绝望”是神态描写，“趣起了两下，站在昏黄的路灯下回头看他”是动作描写，这句话表现了父亲内心的失望和痛苦之情点睛词句赏析品味题的答题基本上从修辞和字词角度切入，答案的组织形式可以采用说出修辞名称（找出关键字词）,点出修辞内容（点出字词内容），说出修辞作用（说出字词作用）的思路
4.本题为开放类试题解答此类题需要学生在深入把握文章主旨的基础上融入自己的阅读体验、阅读感受对主观题的基本要求是第一，简明；第二，条理清晰；第三，表达要富于美感，自然流畅，有感染力可围绕对父母的感激和愧疚来表述注意字数限制
三、语言表述
14、示例张爷爷您好，我仔细阅读过药的说明书，您每天早晨吃一次，每次吃两片就可以了，请莫忘记哟【解题分析】试题分析要告诉刘爷爷吃药的时间，吃药的剂量，同时要注意语言的得体
四、写作
15、参考例文守望初心优等的心，不必华丽，但必须坚固一题记饶雪漫说“我还是会相信，星星会说话，石头会开花，穿越夏日的栅栏和冬季的雪花后，你终会到达我总是在想，人必于世间，当以何种姿态面对这个世界，叩经问史，朝山竭水，回答的声音说，不忘初心，方得始终4月14日一大早，“世界那么大，我想去看看十个大字，占据了所有网络社交平台它向魔咒一般，袭击了一大批90后的心，就连零陵这座偏僻宁静的古城也掀起了旅游热潮这显露出来的是一颗不够坚定、喜欢跟风的心，或许你对这个世界充满了好奇，或许觉得这个世界还承载着你为完成的梦想，可是你还记得你来这座城市的初心吗因为压力大，因为想增加人生阅历等等，你有很多你想逃离这座城市的理由可你为什么没有想到生你养你的家乡呢也许只有当你回到那里时，才会又燃起“既然选择了远方，便只顾风雨兼程”的热血不忘初心，方得始终!苏轼曾日“古之成大事者，不唯有超世之才，亦必有坚忍不拔之志”在这个充满诱惑的时代，若想有所成就，应当放弃浮华，淡然处世，才能心灯长明城市的夜晚，灯火阑珊，不禁想到王国维先生的三境界，境界一独上高楼望断天涯路;境界二衣带渐宽终不悔,为伊消得的人憔悴;境界三众里寻她千百度，蓦然回首那人却在灯火阑珊处它说的是人追寻快乐的过程，与众不同过，努力奋斗过，最后的落脚点还是在平凡的生活中这是人生必经的的三个阶段，它没有什么捷径可言，只能不断地为之努力，不断的奋斗，不断地探索，最后才能守的云开，见月明不忘初心，方得始终社会如同一个大剧场，不断的演绎着，但总使我们记起，记起川端康成凌晨四点钟看海棠花未眠的感动，仓央嘉措白庙踏雪和加缪坐山不止的幸福，周国平煮豆撒盐给人吃，爱默生透明眼睛的比喻，周敦颐的出淤泥而不染，王维的清泉水上流这些人即使身处功利的尘世，但仍旧不忘初心，不与污水同流，清霭晨流，他们放弃应有的荣华富贵,放弃本应穿着的蝉衣红袖，让我懂得了不忘初心的大气与美丽星星不畏太阳的不屑，在亘古的夜空中依旧闪耀着那一点微光，指引方向;水滴不畏磐石的阻拦，在时间的长河中执着那一份信念，终于穿石;我们不忘初心，恒定着那一份美丽的梦想，终将梦想花开，尘埃落定【解题分析】这是一篇材料命题作文属于“材料+题目”的命题形式从所给的材料来看，可以从以下两个方面确定立意
1、目的、目标和信念不管做什么事情，都要有自己的目的和目标，明确自己想要的到底是什么，做事不能盲目、随时变动，否则一事无成
2、明确所需，拒绝诱惑人生有许多诱惑，要明确自己所需，不能因诱惑而迷失自我也就是一定要把“守望”写出来守望守候和期望而“期望”连接着“初心”写作重点放在“守”这一关键字眼上【题目点拨】命题作文的写作，首先要做到审题准确要抓住题目中的关键词来确定文章的写作范围和内容，不能错误地理解题意其次要立意深刻就是要为文章确定一个鲜明、集中、深刻的主题，表达积极向上的思想第三，选材要精当要围绕着中心来选择材料，运用那些自己熟悉的材料作文，才能写出真情实感或论述得透彻有力写作时，依据题目的特点和要求，要突出表现题目中的关键词语结构文章时，注意内容上起、承、转、合，最好能写出文章的“波澜”；能运用“以小见大”的写法，从小事情揭示大主题，给人以深刻的启示语言上，要准确通顺，富有表现力与感染力
6.读下面的文字，回答后面的问题石家庄丝弦不仅是全国稀有的地方戏曲剧种，也是河北省特有的古老剧种之一它在明清俗曲的基础上衍变而来,唱腔独特，激越幽扬，慷概奔放,带有浓厚的乡土气息
（1）上段文字有两个错别字，请找出来并改正改为改为
（2）划线句子有语病，请提出修改意见修改意见______________________
（3）根据文义，将下列句子填入尾句横线处，顺序恰当的一项是
①丝弦乐队分文、武场
②武场乐器包括板鼓、大筛锣、大饶、哑钱等
③其表演热烈火爆，粗犷豪放，动作夸张幅度较大，刻画人物细腻传神
④文场乐器包括弦索、月琴、大三弦、小三弦“四架弦”
⑤丝弦的角色分生、旦、净、丑诸行A.
①②④⑤③B.
⑤③①②④C.
①④②⑤③D.
③⑤①④②
7.古诗文默写
①你是四月早天里的云烟，O（林徽因《你是人间的四月天》）
②秋草独寻人去后，0（刘长卿《长沙过贾谊宅》）
③雾淞沆扬，，上下一白（张岱《湖心亭看雪》）
④，引无数英雄竞折腰（毛泽东《沁园春・雪》）
⑤后来啊，O我在外头，母亲在里头（余光中《乡愁》）
⑥我看流云慢慢地红晕，O（穆旦《我看》）
⑦杜甫《月夜忆舍弟》的颔联是,O
⑧《岳阳楼记》中抒写作者政治抱负的句子是:,O
8.名著是人类文化的精华阅读名著，如同与大师们携手共游，可以增长见识，启迪智慧，提高语文能力和人文素养全宅子里，谁也不喜欢这位“好事情”，大家都用讥笑的口气说他；那个快乐的军人妻子，叫他“石灰鼻子”，彼得伯伯叫他“药剂师”和“巫师”，黄外祖父叫他“妖术师”“危险人物”上面这段文字出自作品《》，此书的主人公是（）写出他的一件事
二、阅读
9.阅读下面这首词，完成下列各题虞美人•听雨.［宋］蒋捷
①少年听雨歌楼上红烛昏罗帐壮年听雨客舟中江阔云低、断雁叫西风而今听雨僧庐下鬓巳星星也悲欢离合总无情一任阶前、点滴到天明［注］
①蒋捷南宋词人，身怀亡国之痛，隐居不住，气节为时人所重
1.词人从听雨这一独特视角，描绘了自己人生三个阶段的不同境遇，分别流露出少年潇洒、、的心境
2.请从虚实结合的角度赏析本词
10.阅读《醉翁亭记》，回答各题醉翁亭记环滁皆山也其西南诸峰，林壑尤美，望之蔚然而深秀者，琅哪也山行六七里，渐闻水声潺潺，而泻出于两峰••之间者，酿泉也峰回路转，有亭翼然临于泉上者，醉翁亭也作亭者谁？山之僧智仙也名之者谁？太守自谓也••太守与客来饮于此，饮少辄醉，而年又最高，故自号日醉翁也醉翁之意不在酒，在乎山水之间也山水之乐，得之■心而寓之酒也若夫日出而林霏开，云归而岩穴暝，晦明变化者，山间之朝暮也野芳发而幽香，佳木秀而繁阴，风霜高洁，水*落而石出者，山间之四时也朝而往，暮而归，四时之景不同，而乐亦无穷也至于负者歌于途，行者休于树，前者呼，后者应，低偻提携，往来而不绝者，滁人游也临溪而渔，溪深而鱼肥,酿泉为酒，泉香而酒洌，山肴野簌，杂然而前陈者，太守宴也宴酣之乐，非丝非竹，射者中，弈者胜，觥筹交错，起坐而喧哗者，众宾欢也苍颜白发,颓然乎其间者，太守醉也已而夕阳在山，人影散乱，太守归而宾客从也树林阴翳，鸣声上下，游人去而禽鸟乐也然而禽鸟知山林之乐,而不知人之乐；人知从太守游而乐，而不知太守之乐其乐也醉能同其乐，醒能述以文者，太守也太守谓谁？庐陵欧阳修也
1.下列选项中各有两组词句，每组词句中加点词意思都相同的一项是A.望之蔚然/望子成龙渐闻水声/博闻强记•♦••B.临于泉上/临危不惧名之者谁/不可名状••••C.饮少辄醉/浅尝辄止晦明变化/窗明几净••••D.低偻提携/旧事重提觥筹交错/错综复杂••••
2.翻译下列三个语句，并根据上下文对其做出的进一步理解，不正确的一项是A.醉翁之意不在酒，在乎山水之间也翻译醉翁的情趣不在于喝酒，而在欣赏山水的美景理解这里是在言说作者的志向，不在乎喝酒，更在乎百姓能在这里同他一起游乐B.射者中，弈者胜，觥筹交错，起坐而喧哗者，众宾欢也翻译投壶的射中了目标，下棋的赢了，酒杯和酒筹交互错杂，起来坐下，大声喧哗，这是宾客们尽情地欢乐理解这句描绘的是滁州百姓乐于与太守同游，表现太守治下百姓的太平生活C.树林阴翳，鸣声上下，游人去而禽鸟乐也翻译树林里的枝叶茂密成林，鸟儿到处叫，是游人离开后鸟儿在欢乐地跳跃理解树林里的鸟因为人们的离开而雀跃，指责人们破坏了树林应有的宁静
3.在被贬谪的逆境中保持良好的心态，用心做事，积极进取是古人留给我们的智慧结合原文及链接材料说说这种思想在柳宗元、欧阳修、苏轼身上的具体表现元和十年，柳宗元例移为柳州刺史柳州土俗，以男女质钱，过期则没入钱主，宗元革其乡法其以没者，仍出私钱赎之，归其父母苏轼徒知徐州河决曹村，泛于梁山泊，溢于南清河，汇于城下，涨不时泄，城将败，富民争出避水轼日“富民出，民皆动摇，吾谁与守吾在是，水决不能败城”驱使复入轼诣武卫营，呼卒长曰“河将害城，事急矣，虽禁军且为我尽力卒长曰“太守犹不避涂潦
①，吾侪
②小人，当效命”率其徒持畚铸
③以出，筑东南长堤，雨日夜不止，城不沈
④者三版轼庐于其上，过家不入，使官吏分堵以守，卒全其城节选自《宋史・苏轼传》注释
①涂潦道路泥泞积水
②侪chQ辈;类
③畚铺bencha畚，盛土器；铺，起土器泛指挖运泥土的用具亦借指土建之事
④沈ch6n意同“沉”
11.阅读下面的文章，完成后面小题文学有什么用
①文学是很综合的东西，功利地说，它可以向你输出几乎所有人文类的基础理念比如政治，比如历史，比如民俗文化，又比如地理概念在这个意义上，文学是知识的泄滑剂假如没有文学，我们依旧能靠一本一本的政治、历史书去认识这些领域，但是对于普通人而言，他们不是专业研究者，文学正是在帮助他们用比较轻松的手段理解世界这样的文学是一种人类常识的灌输与巩固，是一种对人类既有文化的复习
②文学影响着社会的发展当文学由社会中最具有语言能力与思想性的那些人完成时，它是拥有由精英向大众的不由自主的意识形态灌输意义的所谓意识形态，即对事物的理解、认知这种灌输的产生并不一定是作者的本意，而是因为意识形态是艺术不可分割的一部分读者在阅读文学作品时，或多或少会受到作者意识形态的影响，并在自己的社会活动中表现出来于是，优秀的文学也就确实影响了人类社会“下一步”的走向
③我们难以被一九九零年的舆论感染，却很容易被一九九零年的文学感染在保存和重新挖掘人类的社会心态上,文学具有超越其他几乎所有艺术的长久时效性与电影、漫画这些相对速朽的艺术形式相比，文学的形式是简单的，它几乎只有文字，这种简单为后人对它的理解大开方便之门同时，文学包涵抒情和感性体验，这意味着和新闻相比,一个世纪后的人依旧有兴趣阅读它，所以文学更容易被后世再挖掘
④文学作为人类文化的总结，容易作为关于知识的潜规则的基础，这继而使之成为了身份标识一如老欧洲的贵族应该说法语，文学是不少社会圈子或阶层的通行证，也是想要进入这一圈子或阶层人们的敲门砖与其他的身份标识相比，文学具有更强的稳定性，它很难一蹴而就，也不会轻易消失，因此具备了比较完美的身份区别能力
⑤文学有影响其他艺术的作用写作比起拍电影写歌画画等等，是一门进入门槛最低的艺术同时，由于其基本只依赖文字这一最基础而最富有变化和革新能力的表达方式，人类对有关文学经验的运用，是这些经验试用于其他艺术的最简单、最没有门槛的手段人类在会拍电影之前，就已经会在文学中使用镜头，使用无数电影中即将被使用的手法而文学在电影等新艺术已经获得成效的今日，仍然具有印证、强化观阅者思维模式的功能人类的审美标准其实是被培养出来的，文学就是审美标准培养中最基础的一环失去文学作为基础的其他艺术是残缺的就最简单的例子而言，高级而复杂的对电影、对电视的阅读理解能力，依旧需要中小学的相关文学知识作为基础人类承载复杂信息的感性表达，全都需要文学上的印证
1.下列对文学在知识传输、社会发展等方面作用的表述，不准确的一项是（）A.几乎所有的人文类基础理念都可以通过文学进行传输B.文学通过帮助我们理解知识使学习变得更加轻松了C.作者与读者的意识形态往往能通过文学作品相互影响D.优秀的作者可以通过文学作品来改变社会的发展方向
2.下列对文学在社会心态、身份区别等方面作用的表述，不准确的一项是（）A.老的文学作品依然能够具有强烈的感染力B.文学相比其他艺术包涵更强的抒情和感性体验C.文学是不少社会圈子或阶层的身份标识D.文学的身份区别能力源于它较强的稳定性
3.下列关于文学影响其他艺术这方面作用的表述，不准确的一项是（）A.写作更容易取得成就从而带动其他艺术发展B.人们可以参考文学方面的经验创作其他艺术C.文学教育的缺乏不利于人们审美标准的完善D.中小学的文学知识有助于人们理解其他艺术
12.现代文阅读紫禁城里说“透风”没有不透风的墙⑴紫禁城古建筑是世界上现存规模最大、保存最完整的木结构建筑群作为紫禁城古建筑的核心骨架，木材材料具有良好的抗弯、抗压和韧性，但也存在怕潮湿、易腐朽等材性缺陷因此，使紫禁城古建筑的木构件始终处于一个干燥通风的环境，对于古建筑本身的延年益寿而言，是极其重要的⑵然而，从建筑工序的角度讲，通常是先安装木柱柱网和梁架，再砌墙古建筑的墙体很厚，在与木柱相交的位•♦置附近，砌墙时往往会把柱子包起来封闭在墙体里的柱子，如果不经常通风干燥的话，很容易产生腐朽为解决这一问题，聪明的我国古代工匠利用古建砖料巧妙地制作了一种“空气循环器”——透风3春节前夕，故宫在养心殿研究性保护修缮项目中意外地发现了两份保存完好的乾隆年间的春节曲目戏折
①，吸引了不少人眼球而A这两份戏折，就是在西配殿的金柱砖雕透风内静静躺了200多年4对于现代建筑而言，空气循环器是一种现代科技设备，其主要功能在于使建筑室内外的空气不断流通，达到空气交换的目的顾名思义，为解决墙体内木柱通风问题而诞生的透风，其作用正相当于一种原始的空气循环器5B所谓透风，其实就是一块带有镂空雕刻的砖通常工匠会在木柱与墙体相交的位置,不让木柱直接接触墙体,而是与墙体之间存在5厘米左右的空隙，同时在柱底位置对应的墙体位置留一个转洞口，尺寸约为15厘米宽，20厘米高为美观起见，工匠们还采用刻有纹饰的镂空砖雕来砌筑这个洞口，这个带有镂空图纹的砖就被称为透风C逡风主要依靠墙体外风力造成的风压和墙体内外空气温度差造成的热压等自然力，促使空气流动，使得建筑室内外可以进行空气交换这一通风方式在保证建筑功能情况下,让建筑通过自然通风来调节墙体附近木柱的湿度环境，从而保证了木柱本身的干燥状态⑹在设置透风的墙体上，一般会在底部和顶部各设置一个，并保持两个透风在同一竖直线上，其主要目的是为了形成空气对流和循环若仅设置一个透风，相当于空气单向流动，除湿效果必然不佳同时设置两个透风，方便空气从底部透风进入，沿着柱身往上流动，尔后从柱顶位置的透风排出，可使墙体内的柱子在上下方向都能空气流通这样，柱子与墙体之间潮湿的空气就被排出去了，柱子也就能始终保持干燥状态⑺同时，紫禁城古建筑外墙上的透风位置实际是与木柱位置对应的，如果墙体的某个位置安装了透风，那么墙体立面肯定就有木柱，这就解释了为什么紫禁城古建筑的外墙，每隔一定距离就会有一对透风8紫禁城的工匠在长期的古建筑施工中，积累了丰富的透风制作经验他们不拘泥于仅仅在实体砖上开洞来满足墙体内木柱通风需求，而是将砖雕做成了丰富多彩的纹饰，D比如雕成狮子形象的透风狮子是我国传统文化中最为常见的神兽，它是智慧和力量的化身，代表英勇、王权和威严，象征地位、尊严和吉祥透风的使用，对古建筑整体而言，起到了锦上添花的作用，并兼有文化性和艺术性，体现着我国古代工匠智慧与艺术的结合注释
①戏折曲目单
1.根据原文内容，下列理解和分析不正确的一项是A.为解决封闭在墙体里的柱子腐朽的问题，我国古代工匠利用古建砖料制作了透风B.需要设置透风的墙体，一般只在顶部设置一个，便于空气单向流动C.紫禁城古建筑外墙上的透风位置与木柱位置对应，其外墙隔一定距离会有一对透风D.透风兼有文化性和艺术性，体现着我国古代工匠智慧与艺术的结合
2.下列对文章写作特点的分析，正确的一项是A.全文采用时间顺序说明了透风的制作原因、工作原理、积极意义等B.标题运用了比喻的修辞，生动地点明说明的对象“透风”C.第⑴段从紫禁城古建筑说起，继而谈到木材料怕潮易腐的问题，便于引出说明对象D.第⑵段中加点词语“通常”是指通常情况，不排除有特殊情况，体现了说明语言的生动性
3.下列关于文中划线语句说明方法及其作用的分析不正确的一项是（）A.列数字，具体说明了透风防腐功能的强大B.下定义，明确地说明了透风的实质是带有镂空雕刻的砖C.作诠释，清楚地说明了透风的工作原理D.打比方，生动地说明了工匠将透风雕做成了丰富多彩的纹饰
13.阅读下面的文章，完成小题别欺负最爱你的那个人
①他又一次坐上了这趟回家的夜行列车
②座位对面坐着父子俩，从上车起，少年就和父亲闹着别扭那父亲脾气极好，也不急躁，极有耐心地哄劝少年嘟嘴不理，脸上全是厌烦
③他对少年说“你父亲真好”少年看一眼他，不说话他忍不住继续说“小伙子，别欺负爱你的那个人”本来是随口说的一句话，说完，他的心却倏地疼了起来
④别欺负爱你的那个人——他忽然觉着这句话其实是对多年前的自己说的！在他过往的青春岁月里，他曾翻来覆去地伤害最疼爱他的人，而那人即使伤心到心碎，也停不下爱他的脚步
⑤他幼年失母，父亲在电器厂做工，夜里十二点多才下班到家但每天天刚蒙蒙亮，小巷深处一响起卖牛奶的敲■梆声，父亲就会立即拿起缸子，轻手轻脚下楼，为他打上半斤新鲜的牛奶每当他把牛奶喝完，父亲总会拿毛巾为他•••擦净嘴角的奶渍，喜滋滋地说“俺小嘉肯定能长高个儿”
⑥那淳香的牛奶滋养了他的生命，贯穿了他整个童年、少年的快乐时光，可是他从没有用心注意过父亲困倦的双眼，疲累的身体
⑦读初中后，他的身高果然向上猛窜了很多，只是处在青春期的他，极度叛逆，尤其是迷上网络游戏后，学习一落千丈，和父亲的话也少了许多看他荒废学业痴迷游戏，父亲打过骂过也求过，但他不为所动高考前，他还是一如既往上网父亲找到他，扯着他回家他愤怒地冲父亲喊“回家我也不学！”父亲的脚步趣趣了两下，站在昏黄••的路灯下回头看他，嘴唇气得发抖，眼中满是无助和绝望
⑧高考后，他毫无悬念地落榜了，父亲送他到省城高中复读但他心思仍不在学习上，常找借口向亲戚要钱上网在穿着打扮上，他留最酷的发型，非名牌不穿；省城到家只三个小时的车程，他也是每次必坐高价动车一次他和同学因为一点小事动起手来，老师斥责他，他和老师吵那天下午，父亲被通知来到学校时，一脸的惶恐不安，额上沾满细密的汗珠，不停地跟在老师身后陪笑脸，说好话
⑨看他毫不在乎，父亲气得颤声问“小嘉，如果将来你的孩子这样气你，你会怎样？会不会像我一样难受！”他像个胜利者，头发一甩，说“我不要孩子，他气不着我！“父亲怒不可遏地拿起身边的扫帚要打他，他脖子一伸:“给，你打！”父亲举起的手，在空中晃了晃，最终又无奈地放下⑩他哪里知道，父亲的心在滴血他把父亲的心伤成一片片的⑪他复读了两年，也让父亲失望了两年看他不思进取，老也改不了向各路亲戚伸手要钱的毛病，父亲做出了一个重大决定——送他到国外读大学父亲花了毕生的积蓄，卖了还没有住进的新房，才凑够他去韩国读书的费用⑫一天晚上，姑姑陪父亲一起回家他在卧室睡觉没有开灯，他们以为他没有在家⑬“天这么晚了，你坐在楼下干啥？”姑姑问⑭“没啥，就是想静一静”⑮“是不是后悔送小嘉上学了？现在后悔还来得及，别让这钱打了水漂”⑯“没后悔，兴许……出去锻炼锻炼，他能学好只要他有学好的可能，我就不怕这钱打水漂”父亲说爸那晚，他很久没有睡着，第一次认真思考父亲的话⑱异国四年，离开了父亲温暖的怀抱，他尝到了人生的酸甜苦辣对生活、对父亲、对爱，他有了重新的认识和感悟毕业后，他在北京一家韩资企业工作，每天就像一只旋转的陀螺，只有不断努力，才能跟上快节奏的生活不知何时，他变得越来越像父亲，处处精打细算，每次回家，为了节省80元的路费，他宁愿坐夜班列车回家⑲人生的经历让他成长当他尝过生活百味，才终于明白父亲的爱他们曾有过8年的战役，最终父亲用不离不弃的爱挽救了他他深深地知道，在未来的岁月里，他要做的就是成为最疼父亲的那个人，就像父亲当年爱他一样
1.文章结尾段说“他们曾有过8年的战役，最终父亲用不离不弃的爱挽救了他”请简要概括父亲用“不离不弃”挽救他的三件事
2.请说说文章第
①段的作用一
3.细读全文，回答下面问题
（1）但每天天刚蒙蒙亮，小巷深处一响起卖牛奶的敲梆声，父亲就会立即拿起缸子，轻手轻脚下楼，为他打上半斤新••••鲜的牛奶（请分析加点词语的表达效果）
（2）父亲的脚步趣想了两下，站在昏黄的路灯下回头看他，嘴唇气得发抖，眼中满是无助和绝望（请从人物描写的•••角度做赏析）
4.青春期的你，应该也有过类似的“欺负最爱你的那个人”的经历，读完此文后，你想对他（她）说些什么？（50字左右）
三、语言表述
14.综合性学习张爷爷患高血压病，记忆不太不好，近日收到女儿从外地寄来的降压药，但不知怎么服用下面是降压药说明书中的部分内容请你从中选取必要的信息，用自己的话转告张爷爷要求语言简明，表达得体，注意温馨提示，不超过50字（性状）本品为薄荷衣片，除去薄膜衣后显白色（适应症）用于治疗高血压（规格）5mg/片;（用法用量）成人每日推荐剂量为10mg,每日一次，早晨服用较好，饭前饭后均可可以长期连续服用
四、写作
15.按要求作文初心，就是自己最初的本性，是仁心、爱心、孝心；是信心、雄心、痴心；是悲悯之心、感恩之心；也是人生中始终如一的信念、梦想、目标等你的初心是什么？是否动摇或改变自己的初心？是否还在守望自己的初心？请以“守望初心”为题，写一篇文章要求
（1）写一篇不少于600字、不超过900字的文章；
（2）除诗歌外，文体不限；
（3）文中不能出现影响评分的人名、校名和地名如不可避免，请以XX代替；
（4）书写要求工整、美观、大方参考答案
一、积累与运用
1、D【解题分析】D没有错别字A挺而走险一铤而走险B渡假村一度假村C.再接再励一再接再厉
2、A【解题分析】A加点字的读音全都正确B袅娜（iw6）,断壁残垣（yu5n）C吹毛求疵（cT）D睥睨（市）
3、B【解题分析】B.彬彬有理一一彬彬有礼，羡幕一一羡慕故选B
4、B【解题分析】本题考查字词A项错误，取谛.…取缔；B项正确；C项错误，祖藉一祖籍；D项错误，庭台楼阁….亭台楼阁
5、A【解题分析】A.成语使用有误，“卷土重来”比喻失败之后重新恢复势力，与此处语境不符故选A。
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