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文本内容:
康复医学科病案号失语症筛查表姓名_____性别______年龄—___病房_____床号________评价日期—发病日期__________文化程度______临床诊断________利手_______自发性言语理解评价正确不正确
1.口语理解A.一1步指令
1.“指给我哪是笔”
2.“把勺子拿起来”
3.“把杯子扣过来”
4.“伸出你的手”正答%B.两步指令
1.“指给我哪是笔，然后拿起勺子”
2.“拿起笔，把它放在杯子的右边”
3.“先伸出两个手指，然后把勺子拿起来”
4.把肥皂递给我，然后用手指笔”正答%C.三步指令
1.“把笔放在杯子里，递给我肥皂，再拿起勺子”
2.“拿起勺子，把它放在肥皂的左边，再把杯子扣过来”
3.“指给我哪是灯，然后伸出两个手指，再闭上你的眼睛
4.“把笔放到肥皂盒杯子之间，拿起勺子，再指你的鼻正答_____%子”II.书面语言理解A.单词理解
1.“杯子”
2.“勺子”
3.“肥皂”
4.“笔”正答%B.句子理解
1.“拿起勺子”
2.“伸出两个手指”
3.“把勺子放在笔和肥皂之间”
4.“把杯子放在笔的左边”正答%III.手语的理解
1.“杯子一示范用杯子喝水的动作，然后让病人指出摆在他的面前用来喝水的物品”（）（）
2.“笔一示范用笔写字的动作，然后让病人指出你所用来写字的物品”（）（）
3.“肥皂一示范用肥皂洗手的动作，然后让病人指出你所用来洗手的物品（）（）
4.“饭勺一示范用勺吃饭的动作，然后让病人指出你所用来吃饭物品”（）（）正答%表达评价
1.口语表达正确不正确A.命名
1.“杯子”
2.“勺子”
3.“肥皂”
4.“笔”正答%B.复述
1.“肥皂”
2.“天安门广场”
3.“请给我一支笔”
4.“他穿过马路走进商正答%店”C.描述
1.“杯子”
2.“勺子”
3.“肥皂”正答%
4.“笔”II.书面语表达A.命名
1.“杯子”
2.“勺子”正答%
3.“肥皂”
4.“笔”B.描述
1.“杯子”
2.，，勺子”
3.“肥皂”
4.“笔”正答%III.手语的表达
1.“勺子一指给我递给病人勺子，让病人示范它的应用（）（
2.“肥皂一与以上同样做法，让病人示范它的应用（）（
3.“笔一让病人示范如何使用它”（）（
4.“杯子一让病人示范如何使用”（）（正答%。
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