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文本内容:
信丰中学2023-2024学年第一学期高一年级第二次月考历史A卷考试时长75分钟
一、单选题（共16小题，每题3分，共48分）
1.牛河梁遗址发现了众多枳石冢和祭坛、女神庙遗址，出土了大量精美的玉器、石器、陶器和骨器，为深入认识“中华文明新踏光’提供了新的证据该文化（）A.隶属于辽河的红山文化B,证实为栗的最早发源地C.体现神权与王权的结合D.反映母系氏族公社状况
2.关于六亲，历代的说法不一按《左传》的说法，指父子、兄弟、姑姊、甥男、昏媾、姻亚按《老子》的说法，指父子、兄弟、夫妇按《汉书》的说法，则指父母、兄弟、妻子这些说法主要体现了（）A.宗法文化的影响B.儒学的划分标准C.先秦的政治体制D.秦汉的文明进程
3.春秋中后期至战国时期，一些大商人往来于列国之间经商，如子贡在普、鲁之间做买卖，“家累千金”，以财力结交诸侯，所到之处，诸侯无不以平等之礼相待这反映了A.商业发展受到官府的严格控制B.齐鲁之地已成为商业发展中心C.商人的社会地位获得明显提高D.地域性商人群体开始大成出现
4.孔了反对弟子学习生产劳动技术，认为君子谋道不谋食”墨了•本人就直接参加生产劳动，认为♦故圣人作，诲男耕稼树艺，以为民食”这种差别主要是基于两者（）A.人生经历的迥异B.阶级立场的不同C.劳动观念的分岐D.所处时代的差异
5.有学者指出，秦朝政府要员在参与公共活动时，不仅很少提及“上天”，而且在对待上夭天神时，往往表现出极强的功利性特点他们更多的是把天神”作为宣扬秦始皇功德的对象和实现长生不死的工具这•做法意在（）A.否定天人感应理念B.凸显皇帝至上的权威C.重建西周礼乐制度D.推进国家政治的统一
6.秦始皇初灭六国，迁徙天下豪言12万户到咸阳，一部分进入巴蜀等地乂征发曾犯逃亡罪的人及赘婿、小商贸为兵，取南方桂林、南海等郡，发50万人守五岭，与土著居民杂居这印证了当时（）A.国家动员能力增强B.人口结构分布合理C.边疆地区经济发展D.官僚政治制度完善
7.为解决财用不足，多寡不调”现象，汉武帝时期采取了一项措施，取得了通有无之用”,通委财而调缓急”和“平万物而便百姓，民不益赋而天下饶”的效果该措施是（）A.推恩令B.均输平准C.设诸路转运使D.市易法
8.东汉官吏诈病现象是东汉政治文化的一个重要侧面，诈病期间官吏们拥有一种病人”身份，在行政程序上他们能够合理地拒绝进入或退出官僚队伍如表是有记录的东汉“诈病官员人数统计，表格数据体现广（）时期“诈病官员人数任职区域“诈病官员”人数东汉前期（光武至和帝）30地方44东汉后期（殛帝至献帝）91中央84（注部分官员任中央官与地方官期间均出现诈病现象）A.政治衰颓的时代景象B.统治者消除政治的异己势力C.僭家学者的消极避世D.黄老之学影响士人价值取向
9.西汉时期，”（江南）地广人稀，饭稻羹鱼无冻饿之人，亦无千金之家”南朝时期，”（江南）地广野丰,民勤本业，一岁或稔，则数郡忘饥……丝绵布帛之饶，覆衣天下”上述变化的主要原因是A.北方人民的大量南迁B.生产技术革命性进步C.少数民族与汉族交融D.孝文帝进行大力改革
10.吴宗国主编《中国古代官僚政治制度研究》中说北朝的强盛来自体制的力量..交替的胡化”和“汉化”.扭转了魏晋以来的帝国颓势，并构成了走出门阀土族、通向重振的隋唐大帝国的历史出口，作者旨在强调（）A.北朝统治政策缺乏稔定性B.北魏因改革成为了强大帝国C.南唐使治重创了土族势力D.孝文帝改革有重大历史进步性
11.北宋史学家范祖禹评价唐太宗”治道在人主所力行耳，孰不可为太宗乎？及其成功，发归在下，此前世帝王之所不及也”以下属于唐太宗在位期间的事件是（）A.灭亡东突厥汗国B.册封大祚荣为渤海郡王C.与吐蕃进行会盟D.科举制自创武举和殿试
12.下面两图为中国古代重要工程建设它们的修筑（）C.促进了南北交流D.加强r皇权专制
13.唐代科举制规定，土子应在本地参加府试获得解送资格，若要离开本籍，到其他府州参加府试以取得解送资格再到京师参加全国性考试，即为日籍这一规定（）A.保证了科举考试的公平性B.有利于提升社会文化水平C.促进了官僚政治日益成熟D.缘于地区发展的不平衡性
14.唐朝实施集体宰辅制度，中书、门下和尚书三省长官皆为正宰相，临时差遣各类其他官职加封参知政事”参知机务者为副宰相，正副宰相称号虽各不相同，然其在政事堂议政的发言权和职费是相同的这一制度的实施（）A.减少了行政摩擦B.迎合了加强皇权的需要C.扩大了选才范国D.确保了决策的科学合理
15.魏晋时期，僧人多用老庄哲学的概念比附佛经的名词概念，甚至不惜违背佛理解释佛经这一做法（）A.引发统治阶层灭佛行动B.造成三教合一同面的形成C.源自儒学独尊地位瓦解D.有利于减少佛教传播阻力
16.中占时期，口本模仿唐朝建立了中央集权制国家，但天室远非是一个无可争辩的首脑日本借用了汉字，但发展出自己的文字；日本人接受了佛教，但根据自己的精神需求时之做了修改这反映了日本（）A.借鉴了中国的制度和文化B.本土文化具有相对独立性C.为森府统治奠定文化基础D.为明治维新找到理论依据
二、材料分析题（共40分，17题10分，18题18分，19题12分）
①森蒲
②式王追思先圣王，乃褒封神农之后于焦.黄帝之后于祝，帝尧之后于蓟封第周公旦克宴（16丸A016》于曲阜，日普；邦召公他克参、克委说明出土于北京疲增河的西周青铜器两件齐相警都内（shi）于燕，封弟叔葬于管，弟叔度于恭铸铭文，款式有差异，但内容完全相同.铭文大意是周王为表彩3公的功一司马迁《史记》坎，封其子克为燕侯，管理燕地的部族.蒸侯制作了蚕、盎来纪念这一事件
（1）分别指出
①②的史料类型依据所学，说明两则史料在研究西周历史中的价值（4分）从制度的角度观察，傍唐大一统的基底是南北朝的制度遗产各项制度的渊源虽然不同，但隋唐王朝的置本态度是予以维承而非否定除了废除九品中正制、实行
①科举制之外，
②三省六部制、州县制、府兵制、均田制、
③租调制等，均得到校好的承袭与实行贞观之治、开元联世的施政精神是对既有制度予以严格实行，而非轻易推行制度改另——摘编自李矗《试析南北朝至隋唐历史阶段的连续性》
（2）依据材料利所学，从
①②③中任选一种制度，简述其在隋唐时期的发展及历史作川（6分）
18.阅读材料,回答问题（18分）材料一在河南辉县固围村的战国时期就墓中，一次出土了160多件铁器,其中有铁农具58件，数件V形嗖或铁华运被发现——摘编自张传圭《简明中国古代史》材料二（东晋时期）天下无事，时和年丰，百姓乐业，谷昂般牟，几乎家给人足矣——【唐】房玄龄等《晋书》材料三论轻物薄赋，亦当以唐朝为最租庸调制可谓中国历史上赋税制度之中最好者，当时的农民生活宽舒安造，促成了整个社会之安定繁荣，自唐太宗贞观到唐玄宗开元年间，历时100余年——植编自钱移《中国经济史》（D根据材料一，推断战国时期农业生产领域出现了什么现象指出这一现象对土地制度的影响（4分）
（2）结合所学知识，分析材料二中社会经济发展的主要原因（8分）
（3）根据材料三井结合所学知识，概括由太宗贞观年间到唐玄宗开元年间社会经济繁荣的主要原因（6分）
19.阅读下列材料，回答问题（12分）材料一哲学家们在晚周（注春秋战国）时期大动乱的形势下，力图提出修定社会、安抚人心的原则——【美】伯恩斯等《世界文明史》材料二其实儒家思想取得胜利是一个睽怪的过程，两汉400余年，它渐渐由孔孟时期的原始儒学衍化为捧杂了诸子思想和古代迷信的庞杂思想体系……与其说儒家思想征服了汉代学者，不如讲是汉代学者改造了儒家思想.
（1）依据所学知识，指出晚周时期儒家学者提出了哪些“稳定社会、安抚人心的原则”（6分）
（2）阅读材料二，如何理解儒家思想取得胜利”？汉代学者是怎样改造儒家思想的？（6分）
三、论述题
20.阅读材料，回答问题（12分）材料中国自古以来就是一个统一的多民族国家，但不能认为从远古起就已统一成今天这个样子了那就不免有些忽视了各族人民千百年来开发、战斗的艰辛而曲折的历程，才终于缔造成这个“统一”而JL,“统一”是分大小层次的，从地区性的到全国性的，“分裂”酝酿了“统一”，・分裂为“统一”铺平了道路历史上各民族间的交往、迂俄乃至相互冲撞，最终融铸成“中华民族”的统一整体——摘编自立尚济《白寿彝先生论中国统一的多民族国家的形成与发展》结合所学知识，在解读材料基础上提出观点，并运用中国占代史相关史实进行论证（耍求观点正确，史实准确,论证充分，表达清晰）。
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