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文本内容:
级新高一学生学科素养测试卷（语文）2023试卷说明
1.本试卷满分100分，考试时间90分钟；
2.在答题卡上准确填写班级、姓名和考号；
3.答案一律填涂或书写在答题卡上，在试卷上作答无效；
4.选择题用2B铅笔作答，其它试题用黑色字迹钢笔或签字笔作答、现代文阅读（本题共小题，共分）414阅读下面的文字，完成下列小题文本一一块土地贾平凹这是他给我说的故事他那块地并不大，总共十八亩二分五，他们习惯说成十八亩地十八亩地很平整，西边有一条水渠，水渠一拐，朝别的地方去了，拐弯处长了棵梧桐树他那时太小，只有两岁吧，关心着那棵梧桐树上会不会来凤凰那时候，他的太爷还在，有一阵子太爷总是去十八亩地,从地北头走到地南头，再从地南头走到地北头太爷在地里走着就背了手，腿好像没了膝盖，直戳戳往前迈一步，再迈一步从渠沿上走过的人说阿爷，你咋天天都量地哩？爷的爷刚刚来到沙白村时，那里还是一片狼牙刺滩，一家人起早贪黑硬是挖掉了狼牙刺，搬走了石头，才修出来了十八亩地但在太爷三十岁的那一年，房子着了大火，把什么都烧成了灰，十八亩地就卖给了村里的马家，太爷还从此给人家吆马车太爷在用步子丈量着十八亩地，村子里正叮叮啖吭地敲锣鼓锣鼓敲到谁家，谁家就拿一条红被面来挂彩太爷说土地改革了呀！太爷在十八亩地里种了麦子可是，麦子刚刚泛黄，太爷却死了沙白村的坟地都是在村东那个堆料浆石的高岗子上的，只有太爷的坟埋在梧桐树下爷对十八亩地更是上心，种麦，种包谷，也种豌豆和芝麻，地堰砌得又细又直，地里的土疙瘩都撞得碎碎的他亲眼看过爷在吃土，那是一个秋后，麦苗还没有出来，爷领着他在地里走，爷一直鼻孔张大地吸他说爷你吸啥呢？爷说你没有闻到士气香吗？他闻不出来，爷就从地上捏了一把土，捏着捏着，竟把一小撮塞在嘴里嚼起来了，吓了他一跳他说爷是蚯蚓爷赫赫地笑了，说蚯蚓？啊，蚯蚓，爷是蚯蚓后来，爷就当了村长当了村长，就走方字步，在村道里走，人人见了都问候爷怎样经管着村子，他不甚清楚，但在爷当村长的几年里，沙白村一下子成了远近闻名的先进村是过了两年吧，村里又是敲锣打鼓婆问爷咋又敲锣鼓哩？爷说社会又变呀，要地呀这就是成立了人民公社村子里架起了高音喇叭，整天在说着人民公社好但是爷不久就病了，汤米不进侧睡了一个月，到了初秋，爷突然精神好些，要家里人搀着去十八亩地，家里人搀着他到梧桐下爷说哦，芝麻开花了头一歪，咽了气爷死后没有埋在十八亩地里，因为十八亩地已经不属于他家的地了这期间发生了多少事啊，他娘死了，他爹摔断过腿，他又上了大学，大学毕业又在一报社上班他再一次回到沙白村，把辞退工作准备经商的想法说给爹他记得清清楚楚，那一天他家的院子里涌了好多人院子人说征地啦，征地啦！因为沙白村西边的三个村子原是唐代的皇家公园旧址，现在要恢复重建，周围十几个村子都得搬迁那个晚上，沙白村人都在高兴，这地一征，他们终于不再是农民了，而且每家还领到了一大笔补贴费，就筹划着该怎么使用这些钱了，他爹却在屋里喝闷酒，喝了半瓶子，喝得一脸的汗都是油爹问你爹真的也不是农民了？他说当然不是农民了爹却说咱到十八亩地去他能理解爹的心情，以前分了地，又收了地，地还在沙白村，天天都能看到，现在却要离开沙白村，十八亩地说不定做什么用场，就再也没有了呀他陪爹去了十八亩地，从地南头走到地北头，走了七八个来回，爹的腿一软就跪在地上磕头他不知道爹是给十八亩地磕头哩，还是给埋在十八亩地里的太爷磕头爹离开了沙白村，搬住到了城西南角新建的小区他不能陪爹呀，因为他的公司经营外贸生意，生意又非常好，在积累了一定资金后，他也开始进入房地产市场城市发展确实很快，像潮水一样向四边漫延着，扩张着原先20万一亩征去的土地，地价开始成了400万一亩，纷纷建造了别墅还未开发的那些地方，都用围墙圈着，过一段时间，拍卖一块；再过一段时间，再拍卖一块当然，每次拍卖会他都去参加的，每次参加了都钱羽而归但当又一次召开拍卖会，拍卖的是沙白村那一片面积，他竭力竞争，他的实力不可能拿下整个沙白村，却终于得到了那十八亩地的开发权他说十八亩地，是他看到的也是经过的，收了，分了，又收了，又分了，这就是社会在变化社会的每一次变化就是土地的每一次改革，这土地永远还是十八亩呀，它改革着，却演义了几代人的命运啊！他说完故事，我让他带我去十八亩地看看十八亩地果然还被围墙围着，地很平，没有庄稼，长着密密麻麻一人多高的蒿草突然，地的南头嘎喇喇一声，飞起了一只鸟，我们即认出那是野鸡怎么会有野鸡？野鸡是能飞的，但它飞不高也飞不远，围墙之外都是楼房它是从哪儿来的？我们都疑惑了他却突然一愣，说这是不是我太爷的魂？！他这话是把我吓了一跳，但我绝不会认为他的话是对的，我只是担心这十八亩地很快就要被铲草掘土，建起高楼了，那野鸡还能生存多少日子呢？又是一年过去了，有一天路过了那十八亩地，十八亩地的围墙换了，围墙里并不是建筑工地，梧桐树还在，蒿草还一人多高，门口挂着一个牌子一块土地（有删改）文本二在《一块土地》中，贾平凹孤独地站在一望无际的田野里，深切地注视变化中的乡土中国面临的困境,有黍离麦秀之情怀叙事简洁，行文朴拙，谦抑隐忍，个体与历史、现实间的精神纠葛得到了满怀敬意的表现（2010年度“茅台杯”人民文学奖散文奖《一块土地》授奖词）
1.下列对文本一相关内容和艺术特色的分析鉴赏，不正确的一项是（）（3分）A.文中对太爷背手量地的行为描写，虽寥寥数语却生动传神，饶有趣味，使其形象具有鲜明特点B.爹跪在土地上磕头之举，既有对土地的难舍之情，也不乏失去土地的深深遗憾，可谓意味深长C.文中“梧桐树”不止一次出现，使得行文前后照应，凸显了在土地上生存的农民顽强的生命力D.文末聚焦在商品经济时代城市化进程中土地的经营使用变化给农民带来的深远影响，发人深思
2.对于“爷吃土”这一行为，下列说法不正确的一项是（）（3分）A.说明了爷对土地感情之深超越家族的其他人，为后来其担任村长做了铺垫B.“他”惊讶于爷的吃土行为，是基于儿童对生活、人生和社会的浅层认知C.“他”将爷比做蚯蚓，爷笑着承认，表现了爷对自己农民身份的深度认同D.从全文看，“爷吃土”的行为虽有悖于生活常理，却符合人物的情感逻辑
3.文本一中同一土地，却有“十八亩地”“一块土地”两种称谓，其表达的感情有何不同？请你结合文本进行简要分析（4分）
4.简要回答文本一是如何表现文本二所说的“个体与历史、现实间的精神纠葛”的？（4分）
二、古代诗文阅读（本题共小题，共分）517阅读下面的文字，完成下列小题十五从军征十五从军征,八十始得归道逢乡里人,家中有阿谁遥看是君家,松柏冢累累兔从狗窦入,雉从梁上飞中庭生旅谷，井上生旅葵舂采葵持作羹谷持作饭,羹饭一时熟，不知饴阿谁出门东泪落沾我衣向看,邹忌讽齐王纳谏“我孰与城北徐公美？”其妻曰“君邹忌修八尺有余，而形貌映丽朝服衣冠，窥镜，谓其妻曰:美甚，徐公何能及君也？”城北徐公，齐国之美丽者也忌不自信，而复问其妾曰“吾孰与徐公美？”••妾曰“徐公何能及君也？”旦日，客从外来，与坐谈，问之客曰“吾与徐公孰美？”客曰“徐公不若君之美也”明日徐公来，孰视之，自以为不如；窥镜而自视，又弗如远甚暮寝而思之，日“吾妻之美我者，私我也;妾之美我者，畏我也；客之美我者，欲有求于我也”于是入朝见威王，曰“臣诚知不如徐公美臣之妻私臣，臣之妾畏臣，臣之客欲有求于臣，皆以美于徐公今齐地方千里，百二十城，宫妇左右莫不私王，朝廷之臣莫不畏王，四境之内莫不有求于王由此观之，王之蔽甚矣”王日“善”乃下令“群臣吏民能面刺寡人之过者，受上赏；上书谏寡人者，受中赏；能谤讥于市朝，闻寡人之耳者，受下赏”令初下，群臣进谏，门庭若市；数月之后，时时而间进；期年之后，虽欲言，无可进者燕、赵、韩、魏闻之，皆朝于齐此所谓战胜于朝廷齐威王论宝齐威王、魏惠王会田
①于郊惠王日“齐亦有宝乎？”威王日“无有”惠王曰“寡人国虽小尚有径寸之珠照车前后各十二乘者十枚岂以齐大国而无宝乎”威王曰寡人之所以为宝者与王异吾臣有檀子
②者，使守南城，则楚人不敢为寇
③，泗上十二诸侯皆来朝吾臣有盼子者，使守高唐，则赵人不敢东渔于河久吾臣有黔夫者，使守徐州，则燕人祭北门，赵人祭西门，徒而从者七千馀家吾臣有种首*者，使备盗贼，则道不拾遗此四臣者，将照千里,岂特十二乘哉！”惠王有惭色（选自《资治通鉴•周纪》）［注］
①会田会，相约；田，打猎
②檀子人名后文盼子、黔夫、种首皆为人名，
③为寇做贼，这里指入侵
④河指黄河
5.下列对《齐威王论宝》一文画波浪线部分断句，正确的一项是（）（3分）A.寡人国虽小尚/有径寸之珠照/车前后各十二乘者十枚/岂以齐大国而无宝乎B.寡人国虽小/尚有径寸之珠照车前后各十二乘者/十枚岂以齐大国/而无宝乎C,寡人国虽小/尚有径寸之珠/照车前后各十二乘者十枚/岂以齐大国而无宝乎D.寡人国虽小尚有径寸之珠/照车前后各十二乘者十枚/岂以齐大/国而无宝乎
6.对下列加点词的用法和意义的解释，不正确的一项是（）（3分）A.不知饴阿谁饴，通假字，同“贻”，赠送・B.吾孰与徐公美孰与，复合疑问词，与……相比怎么样••C.王之蔽甚矣蔽，动词活用为名词，所受的蒙蔽■D.则赵人不敢东渔于河东，方位名词，东边
7.下列选项均为特殊句式，与其他三项不同的一项是（）（3分）A.忌不自信（《邹忌讽齐王纳谏》）
8.甚矣，汝之不惠！（《愚公移山》）C.何陋之有？（《陋室铭》）D.其此之谓乎？（《礼记•学记•虽有嘉肴》）
8.对选文赏析有误的一项是（）（3分）A.《十五从军征》，“八十”与“十五”对照，突出主人公从军时间之久，经历之残酷；而心中“家”与眼前“冢”对照，突出落差之大，情感之苦B.《十五从军征》，“兔、雉、旅谷、旅葵”都是野生，“狗窦、梁上、中庭、井上”皆为家景，两相对照，突显人去屋空、家园荒芜的景象C.《邹忌讽齐王纳谏》塑造了两个人物邹忌是形貌风流、怡然自得、善于辩论、勤于政务的贤士；齐威王是知错能改、从谏如流、革弊鼎新的明君D.《齐威王论宝》一文，魏惠王以珠宝为宝，齐威王则以人才为宝齐威王心中的人才有檀子、盼子、黔夫等武将，还有种首这样道不拾遗的文臣
9.把文中画横线的句子翻译成现代汉语z（5分）
（1）吾妻之美我者，私我也（2分）
（2）此四臣者，将照千里，岂特十二乘哉！（3分）
三、名句名篇默写（本题共小题，共分）
12010.补写出下列名篇名句的空缺部分
（1）骐骥一跃，不能十步；，O（《劝学》）
（2）是故无贵无贱，无长无少，,o（韩愈《师说》）
（3）其志洁，其行廉,o（司马迁《屈原列传》）
（4）莫不殷忧而道著，功成而德衰,o（魏征《谏太宗十思疏》）
（5）《（论语）十二章》中，孔子认为君子除了不应追求物质享受外，还需要“，，如此方能称得上好学
（6）《劝学》中的“,”两句，向世人道出了“千里之行，始于足下”的深刻道理
（7）中国是一个有着尊师传统的国家，韩愈在《师说》中指出教师作用的两句是“，o
（8）《阿房宫赋》中，杜牧运用排比、夸张来表现阿房宫的奢华，如写架梁的椽子“”，纵横的栏杆“,
（9）关于荆轲刺秦王，历来颇多赞语，古人也有对此非议的，如宋朝的苏洵在《六国论》中就这样评论刺秦事件“,”
（10）《赤壁赋》中，苏轼用比喻手法来表达“人生短促，人很渺小”感慨的两句是“,”
四、语言文字运用（本题共小题，共分）39阅读下面的文字，完成下列小题作为冷门绝学，古文字学专业而精深面对尘封已久的出土文献，面对古文字中的异形、错讹、简写，破译每一个汉字的奥秘都需要大量的付出此外，古文字学也是一门交叉学科，需要掌握考古学、古文献学、历史学甚至信息技术等多领域知识既博又专的学科特点，使得人才成长周期更长，培养难度更大,客观上让很多人“”人才紧缺是学科长期发展的问题，解决不可能o为古文字学厚植研究力量，关键在于能否改善人才培养模式;这需要制定结构合理的课程体系、建立本硕博衔接的培养模式等方面扩大学科吸引力另外学什么、怎么学、如何就业等现实问题，也对当下一些学生造成困扰如何更好地为学生答疑释惑，让他们进得来、学得好、出得去，从而地投身古文字的浩瀚海洋，是时下亟待研究的重要课题古文字承载着中华文明的基因解读文明密码，需要一代代学者循文字方向、理文明脉络从这个意义上说，古文字学进入强基计划并成为本科专业，还仅仅是开始以的耐心，不断加强人才培养,
11.依次填入文中横线上的词语，最恰当的一项是（）（3分）让学科后继有人，这门古老的学问定将不断焕发新的生机A.避而远之一蹴而就趋之若鹫程门立雪B.敬而远之一蹴而就心无旁鹫滴水穿石C.避而远之轻而易举心无旁鹫程门立雪D.敬而远之轻而易举趋之若鹫滴水穿石
12.文中画波浪线的句子有语病,下列修改最恰当的一项是（）（3分）A.为古文字学厚植研究力量，关键在于改善人才培养模式；这需要制定结构合理的课程体系、建立本硕博衔接的培养模式等方面扩大学科吸引力B.为古文字学厚植研究力量，关键在于能否改善人才培养模式；这需要在制定结构合理的课程体系、建立本硕博衔接的培养模式等方面提升学科吸引力C.为古文字学厚植研究力量，关键在于能否改善人才培养模式；这需要制定结构合理的课程体系、建立本硕博衔接的培养模式等方面扩大学科吸引力D.为古文字学厚植研究力量，关键在于改善人才培养模式；这需要在制定结构合理的课程体系、建立本硕博衔接的培养模式等方面提升学科吸引力
13.与文段中“古文字的浩瀚海洋”运用的修辞手法相同的一项是（）（3分）A.回乐烽前沙似雪（李益《夜上受降城闻笛》）B.何人不起故园情（李白《春夜洛城闻笛》）C.若出其里（曹操《观沧海》）D.草树知春不久归（韩愈《晚春》）
五、写作（本题共小题，共分）
14014.仔细观察下面这幅石榴图，根据要求写一篇不少于700字的文章成熟的表现是什么？就是自己“想开了”！这幅图对我们的心理健康和心灵成长有启示意义请就此写一篇论述文，表达你的观点和思考【注意】
①角度自选，立意自定，题目自拟
②明确文体，不得写成诗歌
③不得少于700字
④不得抄袭、套作。
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