《英语句子类型》课件

英语句子类型本课件将介绍英语句子类型，帮助你更好地理解和掌握英语语法by课程大纲句子类型从句简单句、并列句、复合句限定性从句、非限定性从句、状语从句、名词性从句特殊句型语法疑问句、祈使句、感叹句、省略被动语态、时态、语调与强调、句、倒装句修辞手法、英语语序规则句子的基本要素主语谓语宾语定语句子中执行动作或处于某种说明主语做什么或是什么，动作的承受者，由名词、代用来修饰名词或代词，说明状态的名词或代词，表示句由动词或动词短语构成词或动词不定式等充当名词或代词的性质或特征，子是谁或什么由形容词、名词、代词、动词不定式等充当简单句的结构主语句子中表示“谁”或“什么”做某事的成分谓语句子中表示主语“做什么”或“怎么样”的成分宾语句子中表示谓语动词所作用的对象的成分定语句子中修饰名词或代词的成分状语句子中修饰动词、形容词、副词或整个句子的成分并列句123定义并列连词结构并列句是由两个或多个简单句用并列常见的并列连词包括and,but,or,并列句的结构简单，两个或多个简单连词连接而成的句子句之间用并列连词连接，句子的结构so,for,yet,nor,neither...nor,either...or等可以相同也可以不同复合句包含两个或多个子句1由连词或关系词连接主句和从句2主句独立完整，从句依赖主句类型3并列句，主从句，状语从句，名词性从句主从句主句1独立完整的句子从句2不完整的句子关系3从句修饰主句限定性从句定义1限定性从句是修饰先行词的从句，它对先行词起限定作用，不可省略作用2限定性从句用来解释说明先行词，使先行词的意义更加具体、明确引导词3引导词通常是关系代词或关系副词，例如who，whom，whose，which，that，where，when等非限定性从句补充信息1提供额外的细节或背景不影响句子主干2即使删除从句，主句仍然完整逗号隔开3用逗号将从句与主句隔开状语从句时间状语从句1表示时间地点状语从句2表示地点原因状语从句3表示原因目的状语从句4表示目的结果状语从句5表示结果条件状语从句6表示条件让步状语从句7表示让步方式状语从句8表示方式名词性从句主语从句在句子中充当主语，引导词有that,whether,if,who,what,which,whoever,whatever,whichever等宾语从句在句子中充当宾语，引导词有that,whether,if,who,what,which,whoever,whatever,whichever等表语从句在句子中充当表语，引导词有that,whether,if,who,what,which,whoever,whatever,whichever等同位语从句在句子中充当同位语，解释说明前面的名词，引导词有that,whether,if等疑问句一般疑问句特殊疑问句选择疑问句用yes或no回答的句子用特殊疑问词开头，询问具体内容的句子提供两种或多种选择，让对方选择其中一个的句子祈使句命令结构表达命令、请求、建议、警告以动词原形开头，主语通常省等略例句Close thedoor.命令Please havea seat.请求感叹句表达强烈的感情或情绪以感叹号结尾常用“What”或“How”引导省略句省去主语省去谓语例如Go homenow.例如See youlater.省去宾语例如Id loveto!倒装句语法规则练习倒装句是指将句子成分的正常语序颠倒常见的有部分倒装和全通过练习，可以加深对倒装句的理解和运用部倒装被动语态结构用法时态123主语+be动词+过去分词+by+强调动作的承受者，或不知道或不被动语态包含所有时态，比如一般宾语重要谁执行了动作现在时、一般过去时、将来时等等时态一般现在时一般过去时表示经常发生或习惯性动作，或表示过去某个时间发生的动作或客观真理或自然规律状态，或过去某个时间段内经常发生的动作一般将来时现在进行时表示将来某个时间将要发生的动表示现在正在进行的动作或状态作或状态，或表示将来计划好的事情语调与强调语调强调语调是指说话时的音调变化，可以表达不同的情感和含义强调是通过改变语调、语速、音量等方式突出某些词语或句子，以增强表达效果修辞手法比喻暗喻拟人用比喻来增强语言的生动性，使表达更形用暗喻来将两种不同的事物直接联系起来用拟人来赋予事物以人的性格和行为，使象、更具体，使语言更简洁、更深刻语言更生动、更有趣英语语序规则主语-谓语-宾语修饰语的位置疑问句的语序这是英语的基本语序，表示谁做了什么形容词通常放在名词之前，副词通常放一般疑问句将助动词放在句首，特殊疑在动词之后问句将疑问词放在句首英式英语和美式英语拼写词汇美式英语通常使用更简单的拼写一些词汇在英式英语和美式英语，例如color颜色,center中有所不同，例如美式英语使中心，而英式英语则使用更传统用“apartment”公寓，而英式的拼写，例如colour,centre英语使用“flat”语法语法方面也存在一些细微差异，例如美式英语使用“gotten”获得，而英式英语使用“got”词序错误常见问题主语和谓语位置颠倒宾语放在主语之前修饰语位置错误，导致句子意思表达不清从句错误常见问题主语从句缺失宾语从句缺失12主语从句在句中充当主语，应宾语从句在句中充当宾语，同使用连接词引导，如that,样应使用连接词引导，如whether,if,who,what等that,whether,if,who,，不可省略what等，有时可以省略定语从句引导词误用状语从句连接词误用34定语从句修饰名词或代词，引状语从句修饰主句，连接词应导词应与先行词一致，如指人根据时间、地点、原因、目的用who,whom,whose，指、结果等不同的语义选择，如物用which,that等when,where,because,sothat,so等语态错误常见问题被动语态使用不当主动语态使用不当时态与语态不一致被动语态应在主语是动作的承受者时使用主动语态应在主语是动作的执行者时使用确保时态与语态保持一致，例如，过去时态应与过去式被动语态搭配时态错误常见问题混淆时态时态不一致例如，在叙述过去发生的事情时例如，在一个句子中使用不同的，使用现在时态时态，导致句子意思不完整时态使用不当例如，在描述持续的行动时，使用过去完成时态修辞手法应用练习比喻1用更具体的事物来描述抽象的事物，增强表达效果拟人2将无生命的事物赋予人的特点，使语言生动形象排比3使用一系列结构相同或相似、内容相关的句子，增强语言的气势和感染力综合练习句子类型辨析从句识别练习识别简单句、并列句、复合练习识别主从句、限定性从句和句等句子类型非限定性从句等语态和时态练习修辞手法应用练习将句子改为被动语态或调整练习运用比喻、拟人等修辞手法时态来丰富表达课程总结句子类型语法规则12我们学习了英语句子的基本类掌握了英语语法规则，包括词型，从简单句到复合句，并了序、时态、语态等，有助于我解了各种修辞手法们写出更准确、更流畅的句子练习3通过各种练习，我们巩固了所学知识，提升了英语写作和口语能力问答环节如果您对课程内容有任何疑问，欢迎随时提问我们将竭诚为您解答。