《雷雨（节选）》同步练习 统编版高中语文必修下册

《雷雨（节选）》同步练习统编版高中语文必修下册（含

5.答案）

一、选择题

1.下列标点符号使用不正确的一项是（）A.你是谁，……凭——凭什么打我的儿子B.你的生日——四月十八——每年我总记得C.她一个单身人、无亲无故，带着一个孩子在外乡，什么事都做；讨饭、缝衣服、带孩子，在学校里伺候人D.不是有一件，在右袖襟上有个烧破的窟窿，后来用丝线绣成一朵梅花补上的？还有一件——

2.下列各句中，没有语病且句意明确的一项是（）A.从鲁侍萍对待周朴园的感情中，可以使我们把周朴园和鲁侍萍的关系的性质看得更清楚，更明白B.曹禺为什么要写前后两代人完全重复的都出身资产阶级家庭的青年与无产阶级姑娘之间的一往情深的爱情故事呢C.作者在刻画他作品中的人物形象时，的确承受着来自政治社会和政府方面的压力,尽管他没有意识到或者没有完全意识到D.如果简单地拿西方文化里的父亲或丈夫的标准做法来衡量周朴园这个形象，那是缺乏分析的，也是不公平的A.境况窟窿一帆风顺委屈求全B.家俱啼哭自寻烦恼平白无辜C.敲诈拖延生性固执与心不忍D.习惯拜望虚情假意软硬兼施

3.下列词语中，没有错别字的一组是（）

4.下列词语中加点字的读音，完全正确的一项是（）A.沉吟（yin）涔涔（c6ng）惊愕

（3）半晌（shng）•••••B.纺绸（chou）伺候（si）敲诈（zh）弥补（mi）••••C.谛听（dl）袖襟（jTn）昧心（mei）酝酿（y€m）••••D.繁漪（yT）缜密（zhen）咀嚼（ju）曹禺（yu）••••周朴园去，走到母亲面前！跪下，劝你的母亲［周萍走至系漪面前］周萍（求恕地）哦，爸爸！周朴园（高声）跪下！（周萍望着繁漪和周冲；垂漪泪痕满面，周冲全身发抖）叫你跪下！（周萍正向下跪）漪望着周萍，不等他跪下，急促地）我喝，我现在喝！（拿碗，喝了两口，气得眼泪又涌出来，她望一望周朴园的峻厉的眼和苦恼着的周萍，咽下愤恨，一气喝下！）哦……（哭着，由右边饭厅跑下）（节选自曹禺《雷雨》）乙周朴园三十年前，在无锡有一件很出名的事情——鲁侍萍哦周朴园你知道么？鲁侍萍也许记得，不知道老爷说的是哪一件？周朴园哦，很远了，提起来大家都忘了鲁侍萍说不定，也许记得的周朴园我问过许多那个时候到过无锡的人，我想打听打听可是那个时候在无锡的人，到现在不是老了就是死了，活着的多半是不知道的，或者忘了鲁侍萍如若老爷想打听的话，无论什么事，无锡那边我还有认识的人，虽然许久不通音信，托他们打听点事情总还可以的周朴园我派人到无锡打听过——不过也许凑巧你会知道三十年前在无锡有一家姓梅的鲁侍萍姓梅的？周朴园梅家的一个年轻小姐，很贤慧，也很规矩，有一天夜里，忽然地投水死了，后来，后来，你知道么？鲁侍萍不敢说周朴园哦鲁侍萍我倒认识一个年轻的姑娘姓梅的周朴园哦？你说说看鲁侍萍可是她不是小姐，她也不贤慧，并且听说是不大规矩的周朴园也许，也许你弄错了，不过你不妨说说看鲁侍萍这个梅姑娘倒是有一天晚上跳的河，可是不是一个她手里抱着一个刚生下三天的男孩听人说她生前是不规矩的周朴园（苦痛）哦！鲁侍萍这是个下等人，不很守本分的听说她跟那时周公馆的少爷有点不清白，生了两个儿子生了第二个，才过三天，忽然周少爷不要了她，大孩子就放在周公馆，刚生的孩子抱在怀里，在年三十夜里投河死的周朴园（汗涔涔地）哦鲁侍萍她不是小姐，她是无锡周公馆梅妈的女儿，她叫侍萍周朴园（抬起头来）你姓什么？鲁侍萍我姓鲁，老爷（节选自曹禺《雷雨》）

15.依据剧情发展和人物性格、心理，填入文中

①⑤处的舞台说明最准确的一项是（）〜A.

①快速地

②慢

③更慢

④高声地

⑤无奈地B.

①快速地

②慢

③更慢

④低而缓地

⑤反抗地C.

①惶恐地

②严厉

③更严厉

④高声地

⑤无奈地D.

①惶恐地

②严厉

③更严厉

④低而缓地

⑤反抗地

16.下列对剧本相关内容的理解和语言表达的赏析，不正确的一项是（）•••A.繁漪不想喝药代表了她对周朴园的反抗，而鲁侍萍被赶出周家后饱受生活之苦却从未想过找周朴园报复或索赔，则表现了她的隐忍B.鲁侍萍的遭遇恰如其名字中的“萍”，她在被抛弃后不得不如浮萍般四处漂泊的命运是旧中国底层女性的一个缩影C.两则选文通过将周朴园面对繁漪和鲁侍萍时的不同反应进行对比，塑造了一个旧社会资本家和封建大家长的典型形象D.选文乙中，相比鲁侍萍，周朴园的几次“哦”含义更为丰富，充分展现了其内心由随意聊天的漫不经心到做贼心虚的惶恐的变化过程

17.潜台词是指在某一话语的背后，所隐藏着的那些没有直接、明白表达出来的意思,请写出文中划横线句子的潜台词

（1）你同你母亲都不知道自己的病在哪儿

（2）可是她不是小姐，她也不贤慧，并且听说是不大规矩的

18.德国哲学家和评论家黑格尔说，冲突是戏剧的灵魂请结合选文对此观点进行简析

七、语言表达

19.某中学文学社举办“感动心灵——我最崇敬的课文人物”评选活动，请从入选的窦娥和鲁侍萍中任选一位，为其写一则颁奖词要求

①符合人物特征；

②语言表达生动、连贯、得体；

③至少运用一种修辞手法

八、小阅读-课内

20.学习了《窦娥冤》《雷雨》《哈姆莱特》这三篇课文，你对“悲剧”有何认识？

21.下列关于《雷雨》分析不正确的一项是（）•••A.《雷雨》在结构上基本遵循了“三一律”，整部剧几乎都发生在周公馆的一个闷热的夏日B.通过紧张的冲突、复杂的关系以及生动鲜活的语言，《雷雨》塑造了许多栩栩如生的人物，陈白露就是其中一位C.鲁侍萍是一位善良、自尊、要强的下层劳动妇女D.周朴园在追问鲁侍萍身份的过程中，从声音、姿态和表情中都能显示出他渐趋紧张的内心

九、文学类阅读一双文本、」A*不选一周朴园哦，侍萍！（低声）怎么，是你？鲁侍萍你自然想不到，侍萍的相貌有一天也会老得连你都不认识了周朴园你——侍萍？（不觉地望望柜上的相片，又望侍萍）鲁侍萍朴园，你找侍萍吗？侍萍在这儿周朴园（忽然严厉地）你来干什么？鲁侍萍不是我要来的周朴园谁指使你来的？鲁侍萍（悲愤）命！不公平的命指使我来的！周朴园（冷冷地）三十年的工夫你还是找到这儿来了鲁侍萍（愤怨）我没有找你，我没有找你，我以为你早死了我今天没想到到这儿来，这是天要我在这儿又碰见你周朴园你可以冷静点现在你我都是有子女的人如果你觉得心里有委屈，这么大年纪，我们先可以不必哭哭啼啼的鲁侍萍哭？哼，我的眼泪早哭干了，我没有委屈，我有的是恨，是悔，是三十年一天一天我自己受的苦你大概已经忘了你做的事了！三十年前，过年三十的晚上我生下你的第二个儿子才三天，你为了要赶紧娶那位有钱有门第的小姐，你们逼着我冒着大雪出去，要我离开你们周家的门鲁侍萍（泪满眼）我——我——我只要见见我的萍儿周朴园（由衣内取出皮夹的支票签好）很好，这是一张五千块钱的支票，你可以先拿去用算是弥补我一点罪过鲁侍萍（接过支票）谢谢你（慢慢撕碎支票）节选二鲁大海（惊，怒）怎么矿上警察开枪打死三十个工人就白打了吗？（又看电报，忽然笑起来）哼，这是假的你们自己假造的电报来离间我们的（笑）哼，你们这种卑鄙无赖的行为！鲁大海（挣扎）放开我，你们这一群强盗！周萍（向仆人们）把他拉下去！鲁侍萍（大哭起来）哦，这真是一群强盗!（走至周萍面前，抽咽）你是萍，——凭，——凭什么打我的儿子？周萍你是谁？鲁侍萍我是你的——你打的这个人的妈鲁大海妈，别理这东西，您小心吃了他们的亏鲁侍萍（呆呆地看着周萍的脸，忽而又大哭起来）大海，走吧，我们走吧（抱着大海受伤的头哭）大海为仆人们拥下，侍萍亦下J、tL—*中选二谈谈《雷雨》的戏剧冲突

①戏剧不懂得平静过日子它需要不断掀起冲突的浪潮，使人物在相互冲突中撞击出性格的火花《雷雨》中，曹禺把20年代压迫者和被压迫者之间无法调和的阶级矛盾，集中于周、鲁两家和冲突氛围里，把两家30年来的错综复杂的血缘关系和情爱纠葛集中在一天的特定的环境中，人物的性格就得到了自然的艺术显现同是炎黄子孙，但鲁侍萍这位柔弱、善良、温柔的女子，在那个特定的社会里一直不能将驾驭生命的缰绳紧握在自己的手中

②她被封建买办资产阶级家庭所蹂的，被伪善的资产阶级与封建阶级的“混血儿”周朴园所欺骗在第二幕中，侍萍与周朴园的对话看似平淡，冲突却异常激烈当周朴园吩咐她“先下去”时，侍萍“望着朴园，泪要涌出“，只问了一句“老爷，没有事了？”这简短的话语和微细的表情变化，就很好地展示了侍萍哀怨和愤恨的心情；当侍萍说“老爷，想见一见她么？”时，冷酷无情的周朴园连忙回答“不，不，不用”三个“不”字便将他人性的伪善和灵魂的冷酷暴露得淋漓尽致当周朴园得知面前这个两鬓染霜的老婆子就是他当年玩弄过的漂亮的侍女时，他色厉内荏，拿出一张五千元的支票，并声称“算是弥补我一点罪过”侍萍将肮脏的支票撕得粉碎，然后迸发出血泪控诉“我这些年的苦不是你拿钱算得清的”这一撕，撕破了周朴园伪善自私的假面具，撕碎了资本家金钱至上的信条，撕出了侍萍倔强自尊的性格，也撕出了她30年风雨中磨炼出的坚忍反抗的精神

22.下列对节选一内容的理解和赏析，不正确的一项是（）•••A.“不觉地望望柜上的相片，又望侍萍”这句舞台说明，通过周朴园的细微动作表现出侍萍三十年相貌变化之大，连周朴园都认不出B.“朴园，你找侍萍吗？侍萍在这儿”写出侍萍担心周朴园认不出自己，直呼周朴园的名字，以昔日亲切的称呼引起其对往事的回忆C.“谁指使你来的“写出周朴园认为侍萍到这里来是有目的的，一定是受人指使，借往事来敲诈他，这表现了他的冷酷无情D.选段中周朴园和侍萍的对话补充交代了三十年前侍萍离开周家的原因，两处“你们”说明当时逼迫侍萍的还有周朴园的家人

23.节选一和节选二中三处画线部分是对鲁侍萍三次“哭”的描写，请结合台词及舞台说明，谈谈鲁侍萍这三次“哭”背后的心理

24.赏析节选三画横线的句子阅读下面的文字，完成下面小题文本一■:A午饭后，天气更阴沉，更郁热低沉潮湿的空气，使人异常烦躁鲁大海（如梦初醒）这三个没有骨头的东西！他们就把矿上的工人们卖了！哼，你们这些不要脸的董事长，你们的钱这次又灵了周萍（怒）你混账！周朴园不许多说话（回头向大海）鲁大海，你现在没有资格跟我说话——矿上已经把你开除了鲁大海开除了！？周冲爸爸，这是不公平的周朴园（向周冲）你少多嘴，出去！（周冲愤然由中门下）鲁大海好，好（切齿）你的手段我早明白，只要你能弄钱，你什么都做得出来你叫警察杀了矿上许多工人，你还——周朴园你胡说！鲁侍萍（至大海前）走吧，别说了鲁大海哼，你的来历我都知道，你从前在哈尔滨包修江桥，故意叫江堤出险，——周朴园（厉声）下去！仆人们（拉大海）走！走！鲁大海你故意淹死了两千二百个小工，每一个小工的性命你扣三百块钱！姓周的，你发的是绝子绝孙的昧心财！你现在还——周萍（冲向大海，打了他两个嘴巴）你这种混账东西！（大海还手，被仆人们拉住）周萍打他！鲁大海（向周萍）你！（仆人们一齐打大海大海流了血）周朴园（厉声）不要打人！仆人们住手，仍拉住大海鲁大海（挣扎）放开我八你们这一群强盗！

①周萍（向仆人们）把他拉下去！鲁侍萍（大哭）这真是一群强盗！

②（走至周萍面前）你是萍，……凭——凭什么打我的儿子？周萍你是谁？鲁侍萍我是你的——你打的这个人的妈鲁大海妈，别理这东西，小心吃了他们的亏鲁侍萍（呆呆地望着周萍的脸，又哭起来）大海，走吧，我们走吧！（大海为仆人们拥下，侍萍随下）文本二茶馆（节选）老舍时间与前幕相隔十余年，现在是袁世凯死后，帝国主义指使中国军阀进行割据，时时发动内战的时候地点同前幕（初夏，上午）B（幕启北京城内的大茶馆已先后相继关了门“裕泰”是硕果仅存的一家了，可是为避免被淘汰，它已改变了样子与作风现在，它的前部仍然卖茶，后部却改成了公寓前部只卖茶和瓜子什么的，“烂肉面”等等已成为历史名词厨房挪到后面去,专包公寓住客的伙食茶座也大加改良一律是小桌与藤椅，桌上铺着浅绿桌布墙上的“醉八仙”大画，连财神龛均已撤去，代以时装美人——外国香烟公司的广告画“莫谈国事”的纸条可是保存了下来，而且字写得更大王利发真像个“圣之时者也”，不但没使“裕泰”灭亡，而且使它有了新的发展）（因为修理门面，茶馆停了几天营业，预备明天开张王淑芬正和李三忙着布置，把桌椅移了又移，摆了又摆，以期尽善尽美）（王淑芬梳时兴的圆髻，而李三却还带着小辫儿）（二三学生由后面来，与他们打招呼，出去）王淑芬（看李三的辫子碍事）三爷，咱们的茶馆改了良，你的小辫儿也该剪了吧？李三改良！改良！越改越凉，冰凉！王淑芬也不能那么说！三爷你看，听说西直门的德泰，北新桥的广泰，鼓楼前的天泰，这些大茶馆全先后脚儿关了门！只有咱们裕泰还开着，为什么？不是因为栓子的爸爸懂得改良吗？李三哼！皇上没啦，总算大改良吧？可是改来改去，袁世凯还是要做皇上袁世凯死后，天下大乱，今几个打炮，明几个关城，改良？哼！我还留着我的小辫儿，万一把皇上改回来呢！王淑芬别顽固啦，三爷！人家给咱们改了民国，咱们还能不随着走吗？你看，咱们这么一收拾，不比以前干净，好看？专招待文明人，不更体面？可是，你要还带着小辫儿，看着多么不顺眼哪！李三太太，您觉得不顺眼，我还不顺心呢！王淑芬哟，你不顺心？怎么？李三你还不明白？前面茶馆，后面公寓，全仗着掌柜的跟我两个人，无论怎么说，也忙不过来呀！王淑芬前面的事归他，后面的事不是还有我帮助你吗？李三就算有你帮助，打扫二十来间屋子，侍候二十多人的伙食，还要沏茶灌水，买东西送信，问问你自己，受得了受不了！王淑芬三爷，你说的对！可是呀，这兵荒马乱的年月，能有个事儿做也就得念佛!咱们都得忍着点！李三我干不了！天天睡四五个钟头的觉，谁也不是铁打的！王淑芬唉！三爷，这年月谁也舒服不了！你等着，大栓子暑假就高小毕业，二栓子也快长起来，他们一有用处，咱们可就清闲点啦从老王掌柜在世的时候，你就帮助我们，老朋友，老伙计啦！（王利发老气横秋地从后面进来）李三老伙计？二十多年了，他们可给我涨过工钱？什么都改良，为什么工钱不跟着改良呢？王利发哟！你这是什么话呀？咱们的买卖要是越做越好，我能不给你涨工钱吗？得了，明天咱们开张，取个吉利，先别吵嘴，就这么办吧！Al Iright李三就这么办啦？不改我的良，我干不下去啦！（远处隐隐有炮声）王利发听听，又开炮了！你闹，闹！明天开得了张才怪！这是怎么说的！王淑芬明白人别说糊涂话，开炮是我闹的？王利发别再瞎扯，干活儿去！嘿！王淑芬早晚不是累死，就得叫炮轰死，我看透了！（慢慢地往后边走）王利发（温和了些）栓子的妈，甭害怕，开过多少回炮，一回也没打死咱们，北京城是宝地！王淑芬心哪，老跳到嗓子眼里，宝地！我给三爷拿菜钱去（下）

25.下列对剧本相关内容的理解和概括，不正确的一项是（）A.周朴园对周萍说“不许多说话”是害怕周萍吃亏，对周冲说“你少多嘴”是生怕儿子坏自己的事，语言简短，却写出了周朴园的专制作风B.鲁侍萍至大海前说“走吧，别说了”，表现出鲁侍萍看到父子关系势同水火，难以缓和，内心悲痛，生怕持续恶化，为此不得以选择离开C.王淑芬是裕泰茶馆的老板娘，从她梳着时兴圆髻的打扮和劝李三“不要顽固，既然改了民国，就应该随着走”的语言，可以看出她能够顺应时代潮流D.“可是呀，这兵荒马乱的年月，能有个事儿做也就得念佛”“早晚不是累死，就得叫炮轰死，我看透了”，王淑芬的这两句话道出了当时人们生存的艰难与无奈

26.下列对剧本艺术特点的分析鉴赏，不正确的一项是（）A.“你是萍，……凭——凭什么打我的儿子”“改良！改良！越改越凉，冰凉均用了谐音双关的手法，潜台词内涵丰富B.“王淑芬梳时兴的圆髻，而李三却还带着小辫儿”正是戏剧冲突的呈现，显现出新思潮与旧思想之间的冲突C.“远处有隐隐的炮声”的画外音，表明当时中国正处于军阀割据、内战频繁的战乱时期，暗示了时代背景D.戏剧中的人物语言兼有口语化与动作化的特点，既利于表演，又能反映人物的心理与神态，如“心哪，老跳到嗓子眼里，宝地！”让人感受到人物无奈的神情与心理

27.请理解文本一中两处画波浪线台词的内涵

28.请简要分析A、B两处画横线文段在文中作用的异同

十、非选择类

29.文学常识1曹禺，原名o中国现代剧作家1933年在大学读书时他就写成了处女作《》此后又写出了《》《》《蜕变》和《原野》等优秀剧作新中国成立后还写过历史剧《胆剑篇》《王昭君》等2《雷雨》通过描写、两家的错综复杂的关系，揭露了资产阶级冷酷、残忍、伪善、奸诈的阶级本质，反映了和之间的阶级矛盾及动人民的悲惨命运3和戏剧语言是戏剧文学剧本的两个重要内容其中，戏剧语言包括—和O参考答案

1.C

2.D

3.D

4.C

5.D

6.yu cenfen gdumi dimei yanshang kulong

7.4X XX q

8.D

9.

①古老的森林及相关故事；

②丑陋可怕的巫婆；

③女王欢迎仪式的神话色彩;

④流浪剧团的演出

10.

①有丰富的人生阅历，少年时，见闻丰富，进入社会后从事过多种平凡的工作，积累了大量的生活素材

②对戏剧充满深厚的兴趣

③自强自立，面对冷嘲热讽矢志不渝

④勤劳一生可得永眠

⑤生活在良好的时代氛围中，在进取、开放的文艺复兴时代受到较好的熏陶

11.A

12.B

13.

①前者是因为四凤突然身亡，给饱受人生折磨的鲁妈再次重创，让她彻底崩溃，精神恍惚表达了鲁妈那种欲哭无泪的极度悲痛之情

②第二幕中是因为鲁妈已经看清了现实和周朴园的面目，表达了鲁妈对往昔的悔恨和对周朴园的愤怒之情

14.

①《雷雨》中矛盾冲突的故事发生在一天内，从早上到午后再到深夜，情节集中紧凑

②剧中人物间的故事情节主要集中在周朴园家展开，周家客厅是展现剧情的窗口

③《雷雨》中情节的一致表现在作者运用了“穿插”和“回忆”的表现手法，将“过往”和“当下”交织在一起的同时，让周鲁两家30年的爱恨情仇集中爆发在一个雷雨之夜，共同揭示了旧制度必然崩溃的社会主题

15.B

16.C

17.1你们整天胡思乱想，常有离经叛道之举，都没有意识到在这个家里服从我的重要性2你别撒谎掩饰曾经作过的孽了，我好后悔当初自己做出了这样不规矩的事情

18.

①刻画人物周朴园逼迫繁漪喝药可看出繁漪具有反抗性格，而周朴园则说一不二，周萍则唯命是从

②展开情节无论是繁漪的不想喝药还是鲁侍萍到来对周朴园产生的威胁这些冲

二、选择类

5.下面有关戏剧常识的表述，不恰当的一项是（）A.中国的现代戏剧主要指二十世纪以来从西方传入的话剧、歌剧、舞剧等，话剧是其中的主体我们常说的戏剧鉴赏主要指中国现代、当代戏剧和外国戏剧的鉴赏B.戏剧必须有集中、尖锐的矛盾冲突根据矛盾冲突的性质，戏剧又可分为悲剧、喜剧和正剧《雷雨》属于悲剧C.戏剧语言是戏剧的灵魂，它包括人物语言和舞台说明人物语言也叫台词，包括对话、独白、旁白等好的台词总是以最少的语言表达最丰富的内容D.下列剧本、体裁、作者分别是《雷雨》——独幕剧——曹禺；《王昭君》——历史剧——曹禺；《上海屋檐下》——现代剧——夏衍

三、填空题

6.生字注音曹禺（）汗涔涔（）本加）勾当（）强补（）江堤（腿心（）奎奎一息（）半胞（）窟窿（）

四、判断题

7.积词语⑴曹禺的每一部剧作都不是一帆风顺地上演的，有着极强的时代背景；而曹禺后期剧作••••的影响没有超过《雷雨》《日出》《原野》和《北京人》，也是有其时代背景的（）⑵每当在电视、报纸上看到那些因经济困难而失学的儿童时，他总是于心不忍，想为他••••们做些什么，于是他每个月都节省下100元钱，然后捐给儿童基金会（）⑶由于山体滑坡，奔赴灾区救灾的队员常常走投无路，但他们克服了常人难以想象的困•••♦难，及时赶到了目的地（）

（4）深圳是一个移民城市，因此就算是同一住宅区内门当户对的两家人也很少往来••••（）

（5）他躺在病床上奄奄一息的时候，心里最关心的依旧是老百姓的疾苦（）••••

五、实用类文本阅读阅读下面的文字，完成下面小题莎士比亚传在英国中部、伦敦西北面的沃里克郡，有一个普通的小镇，名叫斯特拉特福，莎士突或推动了剧情发展，或埋伏笔、做铺垫，或暗示结局

③揭示主题作者借冲突反映了鲁侍萍所代表的封建底层妇女和周朴园所代表的封建大家长、资本家等不同人物群体的特征,批判了诞生这些社会群体并导致其不同命运的旧社会旧制度

④吸引观众集中、激烈的冲突更能吸引观众观赏，并引发思考

19.（示例1）窦娥你是一位柔顺的女性，你用所有的宽容承担了父弃、被卖、夫死、逼嫁的苦难！你是一位不幸的姑娘，你在生命的火花最灿烂的时候，被罪恶的黑手扼杀！你是一位勇敢的女性，大难当前，你用柔弱的身躯对社会秩序猛烈声讨!你倒在了戏剧的舞台上，却永远活在了人们的心中！（示例2）鲁侍萍“爱你的人却伤害你最深:你用你的方式选择了隐忍退让，你是柔弱的；“贫贱不能移，威武不能屈“，你用你的行动捍卫了人格尊严，你是刚强的你是现代人物画廊里一道亮丽的风景

20.鲁迅说，悲剧是“将人生的有价值的东西毁灭给人看”，比如“窦娥的善良、鲁侍萍的真情、哈姆莱特的理想”都被摧毁了，由此成为了经典不衰的悲剧而悲剧中的人物常常是“比我们好”但又不完美，“遭受了不该遭受之不幸的人”；像窦娥有优于大多数人的善良、坚韧，有反抗精神，但她却受时代的局限，最终无辜受刑我们看悲剧时，要有一种悲悯的情怀,设身处地，结合戏剧反映的时代背景、人物命运去走入人物的内心，把握人物形象，从而深刻理解戏剧的内涵首先既要发现冲突，更要看到冲突产生的必然性、严肃性；理解悲剧冲突，不仅是人与人之间的冲突，也是思想的冲突其次，在理解悲剧主人公时，要探讨其悲剧命运的深层原因；透过其具体性格特征，把握这一人物所承载的思想意义最后要全面的看待悲剧作品的情感价值和思想认识价值，避免在欣赏悲剧作品时过于简单化

21.B

22.B

23.

①鲁侍萍第一次“哭”，“泪满眼”，包含了鲁侍萍渴望见到阔别三十多年的儿子的痛苦的心情

②鲁侍萍第二次“哭”，大哭起来是因为见到周萍和周家仆人对鲁大海的痛打，感到伤心和愤怒

③鲁侍萍第三次“哭”，“呆呆地看着周萍的脸，忽而乂大哭起来、是因为周萍的言行让她深感失望、痛苦，又难舍母子之情

24.

①运用拟人手法，把“不懂得平静地过日子”这一人的行为赋予“戏剧表现了戏剧强调的是矛盾冲突

②“混血儿”是比喻的说法，在这里用不同人种生下的子女比喻周朴园在特定的历史年代所产生的双重身份，用生动形象的比喻揭示抽象的概念，他是血腥的资本家，也是封建专制家长，既有资产阶级的自私、伪善、金钱至上的特征，又有封建阶级所有的专制蛮横

25.B

26.A

27.

①本句是对资本家赤裸裸剥削及丑恶嘴脸的控诉，表现出工人阶级和资本家不可调和的矛盾，表达了大海的反抗精神

②本句反映了侍萍真正认清了周公馆中父子两人的真面目，表现出她极度的愤怒、悲痛和失望

28.同两处皆是舞台说明，皆是环境描写，对人物塑造有作用异A处属于自然环境，交代了故事发生的时间及舞台的气氛，折射人物内心的烦躁、郁闷、不安B处是属于社会环境，既表现出王利发经营能够顺应时代的变化，也暗示当时的时代背景“帝国主义对中国社会的影响:

29.万家宝雷雨日出北京人周鲁工人资本家戏剧冲突人物语言舞台提示比亚就是诞生在这个小镇上7岁那年，莎士比亚进了镇上的文法学校除了在学校读书以外，少年时代留给莎士比亚深刻印象的还有许多其他的东西茂密荒凉的亚登森林从北方一直伸展到斯特拉特福镇周围，莎士比亚在童年时就听说过有关这个森林的许多故事后来，莎士比亚在《皆大欢喜》这部喜剧里特别提到故事里的英雄罗宾汉莎士比亚在童年的时候还听过一些可怕的故事，其中有一个故事讲到有几个极其丑陋的巫婆，她们能预言人的未来后来，莎士比亚在悲剧《麦克白》中生动地描写了三个巫婆的形象1575年7月，伊丽莎白女王到离斯特拉特福镇不远的肯尼沃斯城堡做客，在欢迎仪式上，许多人装扮成古希腊罗马神话中的牧神、海神、河神和其他各种神怪，走在游行的队伍里11岁的莎士比亚也见到了这次欢迎仪式的盛况当时，英国已经有不少流浪的剧团多次到过斯特拉特福镇少年时代的莎士比亚有很多机会观看戏剧演出少年莎士比亚对演戏很感兴趣，也许这正是他把毕生贡献给戏剧的最初的原因后来，他在戏剧《哈姆莱特》里满怀亲切之感地描写了流浪剧团的演出情况16世纪是文艺复兴时代，那个时代的精神是进取的、开放的，许多年轻人都不安于现状，想到外面的世界去寻找更广阔的天地莎士比亚也正是在这样的时代气氛中离开他的故乡小镇，到外面的世界去寻找更多的发展机会的1587年左右，莎士比亚来到伦敦，开始了他的新生活他的创作大致可以分为三个时期第一时期（1〜11年）以写历史剧、喜剧为主，写了9部历史剧、10部喜剧和2部悲剧；第二时期（1601〜1607年）以写悲剧为主，写了3部罗马剧、5部悲剧和3部“阴暗的喜剧”或“问题剧”;第三时期（1608〜1613年）倾向于妥协和幻想的悲喜剧或传奇剧莎士比亚已经逝世300多年了，几百年来，不同的民族都用各自的语言赞扬过莎士比亚，历代的大作家们几乎都将莎士比亚视为不可逾越的艺术高峰他们都认为莎士比亚是不朽的与莎士比亚同时代的戏剧家本•琼生评价他“他不属于一个时代，而属于所有的世纪”17世纪英国伟大的诗人、一个真正的清教徒——弥尔顿也对莎士比亚推崇备至17T8世纪的一些古典主义作家，如德莱顿、蒲柏等人不得不赞美莎士比亚“有一颗通天之心，能够了解一切人物和激情‘（德莱顿语）到了19世纪，莎士比亚更是风靡全欧洲雨果、司汤达等人在与古典主义做斗争时，都高举莎士比亚的大旗

18、19世纪的许多大作家如伏尔泰、雨果、屠格涅夫、罗曼•罗兰等都曾或多或少地对莎士比亚的作品进行模仿，在作品中留下了莎士比亚的影子到了20世纪，莎士比亚在国际文化生活中的地位和影响更加突出，出现了五花八门的莎学批评流派和令人眼花缭乱的莎剧舞台艺术心理学、美学、语言学、社会学等新兴的学科都以莎士比亚的作品为研究对象，使莎士比亚的作品在新的时代产生了新的价值现在全世界有众多的莎学研究机构，每年都会举行世界性的莎士比亚研究会议，全世界还有各种研究莎士比亚的专刊、莎士比亚图书馆等在电影和电视出现以后，莎士比亚的戏剧更是不断被改编成电影和电视，得到了更加广泛的传播世界文学史上那些不朽的作家，都有自己独特的艺术风格从总体上来说，莎士比亚的戏剧把现实主义精神和浪漫主义精神有机地融合为一体莎士比亚的戏剧常常揭示出人类生活和人性的某些本质特征莎士比亚的创作以现实生活为基础，真实性是他遵循的根本原则莎士比亚具有丰富的人生阅历和细致入微的观察力源于生活的材料写进作品，必然会唤起人们对现实生活的真切感莎士比亚作品中的现实主义又是与浪漫主义的创作手法相结合的他常常以诗人般的激情、抒情的笔调和浪漫的风格，歌颂人文主义者理想中的社会和人际关系这一点在他的喜剧创作中尤为突出莎士比亚把现实的世界与幻想的世界相对照，以此鼓励人们去追求美好的生活（摘编自《莎士比亚传》）相关链接

①莎士比亚独自来到伦敦后，最初是给到剧院看戏的绅士们照料马匹，后来他当了演员，演一些小配角1588年前后开始写作，先是改编前人的剧本，不久开始独立创作当时的剧坛为牛津、剑桥背景的“大学才子”们所把持，一个成名的剧作家曾以轻蔑的语气写文章嘲笑莎士比亚这样一个“粗俗的平民”“暴发户式的乌鸦”竟敢同“高尚的天才”一比高下（《莎士比亚的故事》）

②莎士比亚曾说“勤劳一天，可得一日安眠；奋斗一生，可永远长眠”“黑夜无论怎样悠长，白昼总会到来”“我没有路，所以不需要眼睛；当我能够看见的时候，我也会失足颠仆，我们往往因为有所自恃而失之于大意，反不如缺陷却能对我们有益”（《莎士比亚经典名言》）

8.下列对材料有关内容的分析和概括，正确的一项是（）A.莎士比亚在悲剧中描写的三个巫婆的形象就来源于他童年时听说过的非常可怕的故事中能预言人的未来的极其丑陋的巫婆B.莎士比亚受到许多赞扬，古典主义作家德莱顿、蒲柏等人都不得不赞美莎士比亚“有一颗通天之心，能够了解一切人物和激情”C.莎士比亚曾在少年时代多次观看流浪剧团的戏剧演出，他对演戏很感兴趣，这是他把毕生贡献给戏剧并取得成就的真正原因D.莎士比亚在具有进取、开放精神的时代气氛中离开了他的故乡斯特拉特福镇，到外面的世界去寻找更多的发展机会

9.文中说“少年时代留给莎士比亚深刻印象的还有许多其他的东西”，“其他的东西”具体指哪些？请结合材料简要概括

10.莎士比亚为什么能成为不朽的大家？请结合材料分析探究其原因

六、文学类阅读-单文本阅读下面的文字，完成小题雷雨（节选）曹禺周朴园（沉痛地）萍儿，你过来你的生母并没有死，她还在世上周萍（半狂地）不是她！爸，您告诉我，不是她！周朴园（严厉地）混账！萍儿，不许胡说她没有什么好身世，也是你的母亲周萍（痛苦万分）哦，爸！周朴园（尊严地）不要以为你跟四凤同母，觉得脸上不好看，你就忘了人伦天性四凤（向母亲痛苦她）哦，妈！周朴园（沉重地）萍儿，你原谅我我一生就做错了这一件事我万没有想到她今天还在，今天找到这儿我想这只能说是天命（向鲁妈叹口气）我老了，刚才我叫你走，我很后悔，我预备寄给你两万块钱现在你既然来了，我想萍儿是个孝顺孩子，他会好好地侍奉你我对不起你的地方，他会补上的周萍（向鲁妈）您——您是我的——鲁妈（不自主地）萍——（回头抽咽）周朴园跪下，萍儿！不要以为自己是在做梦，这是你的生母四凤（昏乱地）妈，这不会是真的鲁妈（不语，抽咽）繁漪（转向周萍，悔恨地）萍，我，我万想不到是——是这样，萍——周萍（怪笑，向周朴园）父亲！（怪笑，向鲁妈）母亲！（看四凤，指她）你——四凤（与周萍相视怪笑，忽然忍不住）啊，天！（由中门跑下）周萍扑在沙发上,鲁妈死气沉沉地立着繁漪（急喊）四凤！四凤！（转向周冲）冲儿，她的样子不大对，你赶快出去看她周冲由中门下，喊四凤周朴园（至周萍前）萍儿，这是怎么回事？周萍（突然）爸，你不该生我！包，由饭厅下）远处听见四凤的惨叫声，周冲狂呼四凤，过后周冲也发出惨叫鲁妈四凤，你怎么啦！繁漪我的孩子，我的冲儿！（鲁妈、繁漪同时叫）二人同由中门跑出周朴园（急走至窗前拉开窗幕，颤声）怎么？怎么？仆人由中门跑上仆人（喘）老爷！周朴园快说，怎么啦？仆人（急不成声）四凤……死了……周朴园（急）二少爷呢？仆人也……也死了周朴园（颤声）不，不，怎……么？仆人四凤碰着那条走电的电线二少爷不知道，赶紧拉了一把，两个人一块儿中电死了周朴园（几晕）这不会这，这——这不能够，这不能够！周朴园与仆人跑下周萍由饭厅出，颜色苍白，但是神气沉静他走到那张放着鲁大海的手枪的桌前,抽开抽屉，取出手枪，手微颤，慢慢走进右边书房外面人声嘈乱，哭声，吵声，混成一片鲁妈由中门上，脸更呆滞，如石膏人像老年仆人跟在后面，拿着电筒鲁妈一声不响地立在台中老仆（安慰地）老太太，您别发呆！这不成，您得哭，您得好好哭一场鲁妈（无神地）我哭不出来！老仆这是天意，没有法子——可是您自己得哭鲁妈不，我想静一静（呆立）中门大开，许多仆人围着繁漪，繁漪不知是在哭在笑仆人（在外面）进去吧；太太，别看哪繁漪（为人拥至中门，倚门怪笑）冲儿，你这么张着嘴？你的样子怎么直对我笑？冲儿，你这个糊涂孩子周朴园（走在中门中，眼泪在面上）繁漪，进来！我的手发木，你也别看了老仆太太，进来吧人已经叫电火烧焦了，没有法子办了繁漪（进来，干哭）冲儿，我的好孩子刚才还是好好的，你怎么会死，你怎么会死得这样惨？（呆立）周朴园（已进来）你要静一静（擦眼泪）繁漪（狂笑）冲儿，你该死，该死！你有了这样的母亲，你该死外面仆人与鲁大海打架声周朴园这是谁？谁在这时候打架老仆下问，立时另一仆人上周朴园外面是怎么回事？仆人今天早上那个鲁大海，他这时又来了，跟我们打架周朴园叫他进来！仆人老爷，他连踢带打地伤了我们好几个，他已经从小门跑了周朴园跑了？仆人是，老爷周朴园（略顿，忽然）追他去，给我追他去仆人是，老爷仆人一齐下屋中只有周朴园、鲁妈、繁漪三人周朴园（哀伤地）我丢了一个儿子，不能再丢第二个了（三人都坐下来）鲁妈都去吧！让他去了也好，我知道这孩子他恨你，我知道他不会回来见你的周朴园（寂静，自己觉得奇怪）年轻的反而走到我们前头了，现在就剩下我们这些老——（忽然）萍儿呢？大少爷呢？萍儿，萍儿！（无人应）来人呀！来人！（无人应）你们给我找呀，我的大儿子呢？书房枪声，屋内死一般的静默繁漪（忽然）啊！（跑下书房，周朴园呆立不动，立时繁漪狂喊跑出）他……他……周朴园他……他……周朴园与繁漪一同跑下，进书房鲁妈立起，向书房颤踱了两步，至台中，渐向下倒，跪在地上，如序幕结尾老妇人倒下的样子【注】该选段为《雷雨》第四幕中的片段，也是全剧的高潮和结尾雷雨之夜，周萍要带与其相爱的女佣四凤离家出走，鲁妈眼见自己的儿女相爱而呼天抢地，诅咒命运的不公而与周萍有过不伦私情的继母繁漪因爱生恨，叫也爱上四凤的儿子周冲进行阻拦，继而当着众人的面揭开了与周萍的关系真相，接着又报复性地喊来周朴园要他看看这个“体面的家庭“周鲁两家30年的恩怨情仇终于真相大白

11.下列对文本相关内容的理解，正确的一项是（）A.得知真相后，四凤无法接受突如其来的现实，“与周萍相视怪笑”，并喊着“啊,天！“冲出门去，暗示了她的悲剧结局B.周公馆的老仆人称鲁妈为“老太太并极力去安慰她，从中可以看出老仆人与鲁妈的感情远远超过了与繁漪的感情C.鲁大海打伤仆人逃走，鲁妈对周朴园说“他恨你.不会回来见你”，是因为鲁大海不能原谅周朴园当年的抛妻弃子D.三个年轻人的死沉重打击了两位母亲——鲁妈和繁漪，让她们变得疯傻，深刻揭示了封建伦理观念残害女性的主题

12.下列对文本艺术特色的分析鉴赏，不正确的一项是（）A.四凤触碰电线身亡，拉她的周冲也触电身亡，这是一种巧合，正是剧中多处巧合制造出了紧张场面和强烈冲突B.周萍走进书房时的沉静与外面嘈乱的人声形成了鲜明对比，他此时努力用平静掩盖他内心涌动的万千情感C.本节选文是全剧的高潮部分，集中地展现了尖锐的矛盾冲突，在完成人物的形象塑造中突显了命运结局D.故事发生在雷雨之夜，这一典型的环境描写不仅渲染了紧张的气氛，同时也暗示出了故事的悲剧性色彩

13.四凤触电身亡后，老仆人劝慰鲁妈“好好哭一场“，她说“我哭不出来！”在第二幕周朴园认出鲁妈劝她不必哭啼啼时，她说“哭？哼，我的眼泪早哭干了……”这两处鲁妈均没有哭，请简要分析各自原因及人物的情感

14.“三一律”是西方戏剧结构理论之一，要求戏剧创作在时间、地点和情节三者之间保持一致性即要求一出戏所叙述的故事发生在一天之内，地点在一个场景，情节服从于一个主题请结合选文及教材节选的第二幕谈谈《雷雨》是如何体现这一理论的阅读下面的文字，完成下列小题甲［四凤由饭厅门入，端了碗普洱茶］周朴园（四凤端茶，放周朴园面前）四凤，叫你跟太太煎的药呢？四凤煎好了周朴园为什么不拿来？四凤（看景漪，不说话）漪（觉出四周的征兆有些恶相）她刚才跟我倒来了，我没有喝周朴园为什么？（停，向四凤）药呢？漪（

①）倒了我叫四凤倒了周朴园（

②）倒了？哦？（

③）倒了！——（向四凤）药还有么？四凤药罐里还有一点周朴园（

④）倒了来漪（

⑤）我不愿意喝这种苦东西周朴园（向四凤，高声）倒了来［四凤走到左面倒药］周冲爸，妈不愿意，您何必这样强迫呢？周朴园你同你母亲都不知道自己的病在哪儿（向垂漪低声）你喝了，就会完全好的（见四凤犹豫，指药）送到太太那里去漪（顺忍地）好，先放在这儿周朴园（不高兴地）不你最好现在喝了它吧漪（忽然）四凤，你把它拿走周朴园（忽然严厉地）喝了药，不要任性，当着这么大的孩子漪（声颤）我不想喝周朴园冲儿，你把药端到母亲面前去周冲（反抗地）爸！周朴园（怒视）去！［周冲只好把药端到漪面前］周朴园说，请母亲喝周冲（拿着药碗，手发颤，回头，高声）爸，您不要这样周朴园（高声地）我要你说周萍（低头，至周冲前，低声）听父亲的话吧，父亲的脾气你是知道的周冲（无法，含着泪，向着母亲）您喝吧，为我喝一点吧，要不然，父亲的气是不会消的繁漪（恳求地）哦，留着我晚上喝不成么？周朴园（冷峻地）蔡漪，当了母亲的人，处处应当替子女着想，就是自己不保重身体，也应当替孩子做个服从的榜样漪（四面看一看，望望朴园又望望周萍拿起药，落下眼泪，忽而又放下）哦！不！我喝不下！周朴园萍儿，劝你母亲喝下去周萍爸！我——。