《课改革开放》课件

改革开放塑造中国教育新未来改革开放是中国现代化进程中的里程碑它不仅改变了中国的经济面貌，也深刻影响了教育领域本演示将探讨改革开放对中国教育的深远影响前言历史背景11978年，中国开启改革开放之门，开始全面现代化建设教育变革2教育作为国家发展的基石，成为改革的重要领域之一未来展望3回顾过去，展望未来，教育改革仍在继续改革开放背景与意义经济背景社会背景教育意义改革开放推动经济快速发展，为教育改社会转型期，对高素质人才的需求日益教育改革是国家现代化的必然要求，也革提供物质基础迫切是提高国民素质的关键党的十一届三中全会会议时间重大决策121978年12月18日至22日在北做出把党和国家工作中心转移京召开到经济建设上来的战略决策教育方针3确立了教育必须为社会主义现代化建设服务的方针实施教育改革的历史必然性国家发展需要1现代化建设需要大量高素质人才社会转型要求2社会变革需要教育体系的相应调整国际竞争压力3提高教育质量以增强国际竞争力人民群众期望4人民群众对优质教育的渴望日益强烈改革开放下的教育变革观念更新体制创新教育理念从封闭走向开放，从应试走教育管理体制和办学体制不断完善向素质内容革新教育内容和教学方式与时俱进教育观念的转变从应试到素质从精英到大众注重全面发展，培养创新精神和推进教育公平，实现教育机会均实践能力等从封闭到开放从统一到多元吸收国际先进经验，促进教育国尊重个性发展，鼓励特色办学际化教育体制的改革办学体制多元化鼓励和支持社会力量办学，形成公办民办并举的格局管理体制分权化实行中央和地方分级管理，扩大学校办学自主权招生考试制度改革推行高考综合改革，实施多元化评价学制改革实行弹性学制，满足不同学生的需求教育内容和教学方式的创新课程改革教学方法创新•推行素质教育•引入互动式教学•增加选修课程•推广小班化教学•强化实践能力培养•开展项目式学习教育管理体制的创新政府职能转变学校自主权扩大从直接管理向宏观调控和服务赋予学校更多办学自主权，鼓转变励特色发展社会参与机制信息化管理建立教育督导制度，引入第三运用现代信息技术，提高教育方评估管理效率改革开放下的教育发展学前教育1普及率显著提高义务教育2全面普及九年义务教育高中教育3入学率大幅提升高等教育4实现跨越式发展学前教育的普及和发展万

87.8%29学前教育毛入园率幼儿园数量2020年，全国学前教育毛入园率达2020年，全国幼儿园总数达到29万到

87.8%所万4800在园幼儿2020年，全国在园幼儿人数超过4800万义务教育的普及率提高九年义务教育普及率城乡差距缩小教育质量提升2020年，九年义务教育普及率达到城乡义务教育一体化改革持续推进，差义务教育阶段教学质量和学生综合素质

95.2%距不断缩小不断提高高中教育的快速发展毛入学率提高普通高中改革122020年，高中阶段教育毛入推进高中课程改革，实施选课学率达到

91.2%走班制职业教育发展3大力发展中等职业教育，培养技能型人才高等教育事业的腾飞万

54.4%27384183高等教育毛入学率高等学校数量在校生人数2020年，高等教育毛入学率达到

54.4%2020年，全国普通高等学校2738所2020年，高等教育在学总规模4183万人取得的成就学历层次提高教育投入增加国民受教育程度显著提升教育经费投入持续增长师资队伍壮大教育质量提升教师数量和质量双提升教学质量和人才培养水平不断提高学历层次不断提高平均受教育年限高等教育普及文盲率下降2020年，我国人均受教育年限达到

10.8高等教育已从精英化阶段进入大众化阶成人文盲率从1982年的

22.8%下降到年段2020年的

2.67%教育投入不断增加万亿4%

3.63GDP占比教育经费总量2012年起，国家财政性教育经费支2020年，全国教育经费总投入达到出占GDP比例达到4%以上

3.63万亿元

19.6%年均增长率1978-2020年，教育经费年均增长率达

19.6%教师队伍不断壮大数量增长质量提升2020年，全国专任教师总数达教师学历水平和专业素质显著到

1792.97万人提高待遇改善结构优化教师工资待遇和社会地位不断教师队伍年龄、学历、职称结提高构不断优化教育质量不断提升国际评估1PISA测试成绩显著提高创新能力2学生创新能力和实践能力增强就业质量3毕业生就业率和就业质量提升国际影响力4中国教育的国际影响力不断增强存在的问题结构失衡投入不足教育资源分配不均衡部分地区教育投入仍显不足模式陈旧管理滞后教学模式创新有待加强教育管理体制需进一步完善教育结构性失衡城乡差距区域差异学科失衡城乡教育资源分配不均衡，农村教育发东部与中西部地区教育发展水平存在明部分学科发展不平衡，如基础学科人才展相对滞后显差距培养不足教育投入仍不足总量不足结构不合理12与发达国家相比，我国教育经教育经费在各级教育间的分配费总量仍有差距不够合理效率有待提高3教育经费使用效率和管理水平需要进一步提升教学模式有待创新课堂教学评价体系传统的填鸭式教学方法仍然存在过分注重考试成绩，忽视学生全，互动性和参与度不足面发展创新能力培养信息化应用对学生创新思维和实践能力的培教育信息化水平有待提高，数字养不足化教学资源不足教育管理亟待完善政府角色定位政府在教育管理中的角色需要进一步明确和优化学校自主权高校办学自主权仍需进一步扩大评价机制教育评价机制单一，过分依赖考试和升学率社会参与社会力量参与教育治理的机制不够健全未来的发展方向推动教育公平提高教育质量缩小城乡、区域间教育差距全面提升人才培养质量深化教育改革构建现代教育体系持续推进教育体制机制创新建立终身学习体系推动教育公平均衡配置资源完善资助体系促进机会公平推动优质教育资源向农村和欠发达地区健全学生资助政策，保障困难群体受教推进义务教育均衡发展，扩大优质高中倾斜育权利教育资源提高教育质量创新人才培养模式优化课程体系注重培养学生的创新精神和实构建融合学科知识、能力培养践能力和价值塑造的课程体系加强师资队伍建设推进教育信息化提高教师专业素质，优化教师利用现代信息技术，推动教育评价和激励机制教学模式创新深化教育改革考试招生制度改革1推进高考综合改革，完善招生录取机制管理体制改革2落实和扩大学校办学自主权评价制度改革3建立科学的教育评价体系办学体制改革4鼓励社会力量参与办学，促进教育多元化发展构建现代教育体系终身学习1建立贯通各级各类教育的终身学习体系职业教育2大力发展现代职业教育高等教育3推进双一流建设，提升高等教育质量基础教育4全面实施素质教育，提高义务教育质量。