云南省大理市重点中学2024届中考一模语文试题

云南省大理市重点中学届中考一模语文试题2024注意事项

1.考生要认真填写考场号和座位序号

2.试题所有答案必须填涂或书写在答题卡上，在试卷上作答无效第一部分必须用2B铅笔作答；第二部分必须用黑色字迹的签字笔作答

3.考试结束后，考生须将试卷和答题卡放在桌面上，待监考员收回

一、积累与运用

1.下列句中加点成语使用不恰当的一项是（）A.大明湖畔桃红柳绿，春色迷人，外地游客纷至沓来，领略秀美的湖光山色••••B.从风格上看，李诗飘逸豪放，杜诗沉郁顿挫，各有千秋••••C.我感到一种不可名状的恐怖，一种同亲人隔绝、同大地分离的孤独感油然而生••••D.亲爱的母校，四十年来，您培养的莘莘学子在各行各业的建设中，总是首当其冲••••

2.阅读下面的唐诗，选出赏析有误的一项（）渡荆门送别渡远荆门外，来从楚国游山随平野尽，江入大荒流月下飞天镜，云生结海楼仍怜故乡水，万里送行舟A.《渡荆门送别》是一首五言律诗，是诗人出蜀至荆门时所作，首联点明友人送别的地点，交代了远渡的地点和此行的目的B.颔联描写了渡过荆门进入楚地的壮阔景色，用流动的视角写景物的变化，船由蜀地到荆门两岸的地势由山脉过度到平原，山峦从视线种一点点地消失，江水冲下山峦向着广阔的原野奔腾而去，画出了一副气势磅礴的万里长江图C.颈联以水中月明如圆镜反衬江水的平静，以天上云彩构成海市蜃楼衬托江岸的辽阔，天空的高远，艺术效果十分强烈D.尾联运用了拟人的修辞手法，将故乡水拟人化，借写故乡水有情，不远万里，依恋不舍送我远别故乡，表达了诗人离开故乡时依依不舍，思念故乡的感情

3.下列表述不正确的一项是（）A.元代马致远的《天净沙•秋思》和唐代诗人刘禹锡的《秋词》都是表达思乡之情的名作B.“社”是土地神，“稷”是谷神，古代文化中，常用社稷作为国家的代称这样的代称还有很多，比如桑梓代指家乡，庙堂代指朝廷，汗青代指史册C.“笔落惊风雨，诗成泣鬼神”是杜甫高度评价李白的诗句，李白和杜甫是我国古代诗歌史上的两座高峰，被后人称作“李杜”

8、L鲁达为救被欺辱的金氏父女，三拳打死了镇关西后出逃，在赵员外的帮助下到五台山出家在前往大相国寺途中，制服了占山为王、要强抢刘太公女儿的小霸王周通，后在赤松林遇见史进，两人在瓦罐寺除掉了崔道成和丘小乙,火烧瓦罐寺

2.鲁智深在五台山出家做和尚，不参禅，不守清规戒律，下山喝酒，醉打山门，毁坏金刚，逼众僧吃狗肉，事后还请长老评理，刻画了鲁智深率性而为、无拘无束、粗鲁莽撞、却又如孩子般可爱的形象作者将人物置于不同环境（或与人物反差很大的环境）中，表现其不同性格特征和反抗道路，具有真实性和可读性

3.鲁智深在《水浒传》中，算得上是一个善始善终，修成正果的人物他一生路见不平，行侠仗义，除恶务尽，如救素未谋面的金氏父女；对朋友侠肝义胆，有情有义，如野猪林暗中护送好友林冲，危难时出手相救；不贪色，不贪钱财，不留恋功名，如擒方腊立大功后不愿还京做官，最后在浙江听潮信而圆寂鲁智深用自己的修行说明其是有佛心、佛缘的人，印证了智真长老的慧眼【解题分析】

1.考查对名著人物故事情节的理解根据对原著的阅读理解可知，鲁达在酒馆认识了金翠莲，帮助金翠莲，资助金翠莲父女逃离虎口三拳打死镇关西,，为躲人命官司，鲁达在雁门县巧遇金老，金老把恩人鲁达请到家中，并与收金翠莲做外室的赵员外相见，赵员外对鲁达表达了佩服之情，帮助他到五台山出家鲁智深破酒肉戒，二次大闹文殊院,无奈之下智真长老甩锅给自己的师弟，将鲁达派往大相国寺鲁智深下山，在桃花村遇桃花山二头领小霸王周通欲强娶刘太公之女鲁智深为刘太公解除逼婚之忧，假扮太公小女，打了来庄逼亲的周通，大头领李忠为二头领报仇，与鲁达相认后到瓦罐寺，那些僧人都向他诉苦，后来才知道，这寺庙已被一僧一道霸占僧人叫崔道成，道人唤丘小乙巧遇史进，再后来结果了二人的狗命那鲁达本是菩萨心肠，回头惦念着老和尚和那妇人，但见只剩下尸首，一时痛苦，遂火烧了瓦罐寺

2.本题考查了人物形象和故事情节的积累学生一方面需熟悉文学名著的主要故事情节，另一方面需要对人物心理和性格有充分的了解，能够概括作者的写作目的和名著的主要内容鲁达在大闹五台山，又是喝酒，又是吃狗肉，打倒了金刚，推翻了亭子，直闹得佛场众僧人“卷堂大散”鲁智深看似犯戒的行为，其实是他对盲目修行的反抗又表现他率性而为、无拘无束、粗鲁莽撞、孩子般可爱的形象

3.能结合名著情节具体阐述即可鲁智深打郑屠，原本也没有想打死他，只因为他嫉恶如仇，下手狠了一点，三拳就把镇关西给打死了但鲁智深马上就想到“洒家须吃官司，又没人送饭，不如及早撒开”他急急地回到自己住的地方，拿了很少一些东西，大部分东西都舍弃了，马上出逃按照宋太祖赵匡胤定下的规矩，鲁智深是提辖，这种行为是没有死罪的，何况他打死的又是一个欺诈人的郑屠但规矩是规矩，现实是现实，武松也是官员，打死的是害人性命的奸夫淫妇，照样成为了刑徒当他第二次打死了人，在墙上留下自己的名字，为的是不连累无辜，马上逃亡不过，这种明智之举和鲁智深比较起来，显得有点儿觉悟晚了些一般人来说，财物可以舍弃，这个提辖的官职是很难舍弃的，即便是定罪服刑，期满后还是可以继续当官的史进杀了县里的两个都头，还要找师傅王进，幻想着日后讨个出身；杨志杀了牛二，到了北京大名府照样做了提辖但这只是特例，一般情况下，很多人没等到熬过那一百杀威棒，就已经一命呜呼了鲁智深没有史进般的幻想，也不是武松那般思维单纯，他的智慧比一般人深鲁智深有一双慧眼如果说，这双慧眼还不能像佛祖一样识人的话，鲁智深的慧眼能识事鲁智深能抛却尘世，毫不犹豫地选择出家，具有佛缘鲁智深与佛有缘，他救的那个金翠莲没有回东京，而是嫁给了五台山下一个有钱的赵员外这个赵员外是五台山文殊院寺庙里的一个大施主，他曾经许下一个心愿，要在寺庙里剃度一个人，而恰恰一直没有个合适的,直等到鲁智深来填补这是当时一种上层人的行为，信佛之人要把自身献给佛，因为社会因素还不能让他天天待在寺庙，于是就找一人代替他敬佛，前代有皇帝也这样干过鲁智深正好成为了这样一个人，而介绍他前去的又是文殊院最大的施主檀越，难道不是与佛有缘吗？而鲁智深对于要当和尚，竟然没有丝毫的犹豫其实对于当和尚与否的选择,丝毫不必杀了人选择逃亡少动心思人当了和尚，官司再也与己无关了但同样的，世俗上也等于再没有这个人了结婚生子传宗接代已经和这个人无关了，一般人能不费一番思量吗？鲁智深在只知道这些不知道任何佛家规矩的情况下，爽快地答应当和尚，只能认为与佛有缘

二、阅读

9、

1.运用夸张的修辞手法，从听觉和视觉两方面渲染战场的悲壮气氛和战斗的残酷场面

2.诗人借燕昭王筑黄金台招揽天下贤士的典故，写出将士们誓死报效朝廷的英雄气概，表达了自己立志报国的心志【解题分析】

1.欣赏诗句题干给出了分析方向，即从修辞的角度赏析“角声满天秋色里，塞上燕脂凝夜紫”两句运用了夸张手法分别从听觉和视觉两方面铺写阴寒惨切的战地气氛时值深秋，万木摇落，在一片死寂之中，那角声呜呜咽咽地鸣响起来显然，一场惊心动魄的战斗正在进行“角声满天”，勾画出战争的规模敌军依仗人多势众，鼓噪而前，步步紧逼守军并不因势孤力弱而怯阵，在号角声的鼓舞下，他们士气高昂，奋力反击战斗从白昼持续到黄昏诗人没有直接描写车毂交错、短兵相接的激烈场面，只对双方收兵后战场上的景象作了粗略的然而极富表现力的点染糜战从白天进行到夜晚，晚霞映照着战场，那大块大块的胭脂般鲜红的血迹，透过夜雾凝结在大地上呈现出一片紫色这种黯然凝重的氛围，衬托出战地的悲壮场面，暗示攻守双方都有大量伤亡，守城将士依然处于不利的地位，为下面写友军的援救作了必要的铺垫总之，两句运用了夸张手法极力铺写阴寒惨切的战地气氛

2.考查诗句所抒发的思想感情“报君黄金台上意，提携玉龙为君死”两句运用典故，表达将士们誓死报效朝廷的英雄气概“黄金台”是战国时燕昭王在易水东南修筑的，传说他曾把大量黄金放在台上，表示不惜以重金招揽天下土诗人引用这个故事，写出将士们报效朝廷的决心

10、

1.橘树生在在淮北就变成枳树

3.C

3.神态上写出楚王的尴尬，语言上写出了楚王的自嘲，反衬出晏子的机智善辩【解题分析】

1.试题分析此题考查对文章内容的理解本题作答可依据“橘生淮南则为橘，生于淮北则为枳”来理解作答其意思是橘树生长在淮河以南就是橘树，生长在淮河以北就变成枸枳树据此理解概括作答

2.试题分析考查对文章内容的理解从文章内容来看，晏子一番话是针对楚王“齐人固善盗乎？”来说的晏子引用“化橘为枳”的故事，说明橘生淮南为橘，生于淮北为枳，叶徒相似，味实不同，原因在于水土、地气不同然后采用类比推理，指出齐人在齐不盗，入楚则盗，正是楚之水土地气，即社会环境使然既巧妙地摆脱了楚王的侮辱，并进行了有力的反击据此，答案为C

3.试题分析考查句子的表达作用语句“王笑日‘圣人非所与熙也,寡人反取病焉”是在晏子对其进行了有力反驳之后，对楚王的语言和神态进行描写通过语言和神态的描写，写出楚王的尴尬神情和语言上的自我嘲解，从侧面反衬出晏子的机智善辩的特点据此理解作答参考译文晏子来到了楚国，楚王赐给晏子酒喝他们喝酒喝得正高兴的时候，两个小官吏捆绑着一个人来到楚王面前楚王问道“捆着的人是干什么的？”官吏回答说“他是一个齐国人，犯了偷窃的罪”楚王看着晏子说“齐国人本来就善于偷盗吗？”晏子离开座位，站起身来，回答说“我听说过这样一件事，橘树生长在淮河以南就是橘树，生长在淮河以北就变成枸枳树，叶子虽然相类似，但是它们的果实味道却不一样这样的原因是为什么呢？是因为淮南淮北的水土不一样现在百姓出生成长在齐国不偷盗，进入楚国就偷盗，莫非是楚国的水土让百姓变得善于偷盗了吗？”楚王笑着说“圣人是不可以随便戏弄的，我反而自讨没趣了”

11、

1.D

2.C【解题分析】

1.“平均半径6371公里，质量超过59万亿亿吨”是列数字，“首个进入星际空间的人类探测器’旅行者1号在飞离太阳系前”是举例子，“依照影片中描述的流浪地球’计划，人类给地球安装上万座巨大的重元素聚变发动机（被称作行星发动机），推动地球逃离年迈的太阳，飞往最近的恒星比邻星”是作诠释没有D摹状貌

2.C错误，与原文”而是石头中的重元素发生聚变，从而释放出巨大的能量，推动地球飞出太阳系这当然只是想象”不符

12、

1.D

2.C

3.A【解题分析】

1.D文中并未提到柳宗元专门为柳州山水写记属无中生有

2.C项原文“戴义开先生在《刚直的柳州人》一文中说柳州的古代为官者大多具有‘刚直的特点”

3.A错误，文中举归有光的诗句，是为了证明“凭借柳宗元的名气与其诗文的影响，客观上又扩大了广西及岭南地区在中原地区的知名度和影响力”

13、

1.

2.我们须要学会宽容；由曼德拉的名言引出

4.

4.事例科学家普鲁斯特激动他的论敌贝索勒；作用用实例证明白宽容须要修身养性，须要换位思考

5.【小题3】示例宽容如波浪滚滚的大河，荡涤着以邻为壑的污泥浊水【小题41【小题4】严于律己、与人为善【小题51【小题5】示例憎恨、妒忌只能最终让自己一无所获，而学会了宽容，就会使自己生存的天地一片宽广【解题分析】

1.

2.试题分析此题考查提炼或概括议论文的主要观点的能力论点是作者的完整看法、见解或主张，能够统摄全文有的文章题目就是论点；有的则含在第一段中或最后一段中；少量的在文中；还有的论点则需要结合论题、论据等内容进行概括作答时，要在理解文章的论证层次的基础上，结合文章的题目（或论题），文章的开头和结尾进行分析和提炼本文由曼德拉的名言引出了文章的中心论点我们需要学会宽容据此作答点睛寻找或提炼论点论点应该是明确的判断，是作者看法的完整陈述在形式上，它应该是完整的句子找准论点的方法一看题目，二看开头和结尾，三看论据它的位置通常在标题和开头，答题时应首先考虑有的文章的论点要根据论题并结合文章内容自己来概括

3.

4.试题分析考查论证方法的作用常用论证方法有道理论证、举例论证、对比论证、比喻论证

①举例论证通过典型事例加以论证，从而使论证更具体、更有说服力

②道理论证通过讲道理的方式证明论点，使论证更概括、更深入、更有力，更具有权威性

③比喻论证通过比喻进行证明，使论证生动形象、浅显易懂

④对比论证对比论证的作用就是突出有力地论证作者所要表达的观点

⑤引用论证其作用要具体分析如引用名人名言、格言警句、权威数据，可以增强论证的说服力和权威性；引用名人佚事、奇闻趣事，可以增强论证的趣味性，吸引读者下读本题“科学家普鲁斯特感激他的论敌贝索勒”的事例，运用了举例论证方法，具体有力地论证了宽容须要修身养性，须要换位思考这一观点据此作答

5.【小题3】试题分析考查学生的语言表达能力仿写时应做到以下几点

①句式一致要分析例句的结构特点，把例句中每一句话分割成几部分，确定保留与变化部分

②修辞相同如果所给例句运用了某种修辞，仿写的句子一定要与例句所使用的修辞相同

③字数大体相等仿写时字数要尽可能与所给例句一样多

④语意连贯所写句子要符合整段文字的内容，感情色彩、语体风格应保持一致【小题41【小题4】试题分析考查对文本内容的理解在阅读文本内容的基础上，结合生活实际筛选文本中的语句作答可结合“宽容不仅仅包含着理解和原谅，更显示出气度和胸襟、坚强和力量学会宽容，就是严于律己、与人为善，这样就等于给自己的心理安上了调节阀”这句话作答【小题51【小题5】试题分析考查对句子的理解这类试题，不要浮于语句的表面意思，如果简单地理解为词句的表层意思，就容易理解偏差，一般要重点进行片段研读和探究，结合语境，联系上下文，紧扣文章论点进行分析这里的“紧握拳头”是指以仇视的态度对人，“伸开五指”则以是以宽容的态度对人结合生活实际和文章主旨理解作答即可

二、语言表述

14、除《红楼梦》外当年说“水浒”“三国”的老艺人早就不在了【解题分析】句

①的补写要结合空格后面一句“其他三部都是先有说书，后有作品”和文学常识来分析，横线处填“除《红楼梦》外”；由“老百姓就是靠上书场听书和到戏园子看戏得到历史知识”“但是“水浒”“三国”故事却依托纸张流传数百年，并将永久流传下去”分析，这里表达的是转折关系的句子，所以可填当年说“水浒”“三国”的老艺人早就不在了

四、写作

15、教室里的故事上午第三节是体育课，我因为肚子有些不舒服，便搬把椅子坐在教室门口看同学们在操场上活动忽然，从教室的角落里传出一阵轻微的说话声咦，奇怪？教室里空无一人呀！我耳贴窗台屏息凝听课桌大哥，你天天和小主人面对面，他待你如何呀？呵呵，我的小主人对我可好啦！每天早晨一见面，他必给我洗一洗澡不光把脸洗得白净美观，身子和腿都擦洗得干干净净呢！以前听我爸爸的爸爸说，他们那时的日子可惨了，今天用刀在脸上身上划下道道伤痕，明天用墨汁、颜料把全身弄得污七八糟；不是把你摇得昏头昏脑，就是把你蹬得东倒西歪，没有几天好日子过如今我的小主人十分关心我，画画时给我披上毡毯，做手工或者吃午饭时，就给我铺上一张小桌布我们相识已经三年了，瞧，我毫发无损，就像刚从家具厂出来的一样椅子小弟，你的情况怎样？课桌大哥，真为你高兴！不过，我的主人对我也挺好的上个月，我的关节炎又犯了，疼得受不了，幸亏我的小主人及时发现了，找来了修理工，把我的病彻底治好了真得好好谢谢我的小主人呀！是啊，是啊，你看我地板身上，整天一尘不染，光亮得可以照影大家快看看我，透明的玻璃，就像空墙一样，好几次蝴蝶妹妹险些误撞了我大家静一静，听黑板爷爷说几句吧不知是谁喊了一句，大家立刻安静了下来孩子们，我经历了你们的爷爷、爸爸和你们三代人的生活，目睹了三代人不同的境遇你们是幸福的一代，你们今天的幸福生活是现代文明的小学生用自己的辛勤劳动换来的，他们是自觉爱护公物的一代，是以爱劳动为荣的一代我们就好好地为他们服务吧！下课零声响了，这群可爱的精灵们又恢复了往日的平静，投入到为大家的服务中去【解题分析】作文标题“教室里的审题没什么障碍关键是填充文题补全题目常用方法是避生就熟在补题时，我们可以选择不同的角度越是熟悉的角度、内容，我们写作时的把握也就越大补全题目，首先要将题目变为自己所熟悉的内容，从自己熟悉的内容、擅长的体裁着手来写选择一个比较小的切入口，从一个具体的角度切入题目如标题的横线上可填“新鲜事”“笑声”“风波”“趣事”“图书角”“不速之客”“麻雀”“记忆”“故事”等这样就将一个相对比较“大”的题目缩小为一个比较“小”的题目就好下笔行文了我们在“教室里”收获了很多很多的感情、经历、感悟、经验、教训等要写自己收获最大的一个方面，不能面面俱到只有写自己的人生，才能写出真情实感只有写身边的人，身边的事，才能有生活，有东西可写【题目点拨】本题属半命题作文，首先要给出横线处所缺的内容，将题目补充完整建议列出详细提纲，包括开头、结尾、过渡、事件、点题、亮点等一一标出，搭好框架，扣紧主题这篇作文题适合初中年级学生，贴近生活，学生都能有话说，但要写得精彩，同样需要扎实的功夫D.《刘姥姥进贾府》节选自《红楼梦》第六回，作者曹雪芹，名沾，字梦阮，号雪芹，又号芹溪、芹圃，清代著名文学家

4.下列句中加点字解释有误的一项是（）A.罚臧否，不宜异同异同不同处与相同处（《出师表》诸葛亮）••B.可据理臆断？臆断凭主观想象推断、猜测（《河中石兽》纪啊）••C.未复有能与其奇者与参与，这里是欣赏的意思（《与谢中书书》陶弘景）■D.两岸连山，略无阙处阙同“缺”，空缺（《三峡》郦道元）

5.下列关于文学、文化常识的表述不正确的一项是（）A.我国的“二十四节气”表明气候变化和农事季节其中“立”有开始之意，如“立夏”即为夏季的开始B.具有极高文学价值的“史书”是我国历史的重要佐证，其编写体例较多司马迁的《史记》为编年体，刘向的《战国策》为国别体，司马光的《资治通鉴》为纪传体C.“社稷”原指君主祈求国泰民安祭祀的“土神”和“谷神”后用“社稷”代表国家D.中国书法源远流长，是我国民族文化的瑰宝颜真卿的楷书《多宝塔碑》、王羲之的行书《兰亭集序》都是极具代表性的作品

6.阅读下列材料，请按要求作答材料一为了弘扬千年蜀道文化，建设中国生态康养旅游名市，第七届蜀道文化旅游节于5月18日在剑门蜀道•剑门景区开幕材料二广元是从成都到西安这条古蜀道上的璀璨明珠，从建县至今有2300多年的历史，文化资源丰富它是中国古栈道文化的集中展现地，是三国历史文化的核心走廊，又是武则天的家乡，也是红四方面军长征出发地、川陕苏区主战场它的文化主要集中在剑门蜀道文化、三国文化、抗金抗元文化、特色女性文化、红色文化和川北民俗文化等方面

（1）学校开展以“弘扬千年蜀道文化”为主题的综合性学习活动，请你仿照示例为此次活动方案补充两个活动内容活动主题弘扬千年蜀道文化活动内容_________________________________示例画说蜀道文化

（2）为了让同学们更好地了解蜀道文化，第四中学拟邀请本地民俗专家李先生本周星期五下午3点到学校为全体学生做讲座假如学校委派你前去邀请，你会如何说？

7.根据提示，用诗文原句填空,芳草无情，更在斜阳外（范仲淹《苏幕遮》）人生自古谁无死，o（文天祥《过零丁洋》）,可以为师矣（《论语》）古诗词中以“雨”为意象的诗词句很多，请写出相连的两句_________

8.阅读下列名著选段，完成下列小题

（一）智真长老便唤首座、维那，商议剃度这人；分付监寺，都寺，安排斋食只见首座与众僧自去商议道“这个人不似出家的模样一双眼却恁凶险！”众僧道“知客，你去邀请客人坐地，我们与长老计较”知客出来请赵员夕卜、鲁达，到客馆里坐地首座、众僧禀长老说道“却才这个要出家的人，形容丑恶，相貌凶顽，不可剃度他，恐久后累及山门”长老道“他是赵员外檀越的兄弟如何撇得他的面皮？你等众人且休疑心，待我看一看”焚起一柱信香，长老上禅椅盘膝而坐，口诵咒语，入定去了；一炷香过，却好回来，对众僧说道“只顾剃度他此人上应天星，心地刚直虽然时下凶顽，命中驳杂，久后却得清净正果非凡，汝等皆不及他可记吾言，勿得推阻”首座道“长老只是护短，我等只得从他不谏不是，谏他不从便了！”

（二）话说当日智真长老道“智深，你此间不可住了我有一个师弟，现在东京大相国寺住持，唤做智清禅师我与你这封书，去投他那里，讨个职事僧做我夜来看了，赠汝四句言，你可终身受用，记取今日之言”智深跪下道“洒家愿听偈言”长老道“遇林而起，遇山而富，遇州而迁，遇江而止”鲁智深听了四句偈言，拜了长老九拜,背了包裹，腰包，肚包，藏了书信，辞了长老并众僧人，离了五台山，迳到铁匠间壁客店里歇了，等候打了禅杖，戒刀，完备就行寺内众僧得鲁智深去了，无一个不欢喜长老教火工、道人自来收拾打坏了的金刚、亭子过不得数日，赵员外自将若干钱来五台山，再塑起金刚，重修起半山亭子，不在话下

1.结合原著简述鲁达到五台山出家的原因及其离开五台山前往东京大相国寺途中的遭遇

2.结合选文和原著对鲁智深在五台山所作所为的叙述，简要分析鲁智深的形象特点及作者这样写的用意

3.众僧皆厌恶鲁智深，而智真长老却认为此人“正果非凡”，请谈谈你的看法

二、阅读雁门太守行李贺甲光向日金鳞开黑云压城城欲摧,塞上燕脂凝夜紫角声满天秋色里,半卷红旗临易水,霜重鼓寒声不起报君黄金台上意,提携玉龙为君死

9.阅读下面一首诗，完成下列小题

1.请从修辞的角度赏析“角声满天秋色里，塞上燕脂凝夜紫”

2.诗歌尾联是怎样表达诗人的情感的？请简要分析

10.橘逾淮为枳晏子至，楚王赐晏子酒酒酣，吏二人缚一人诣王王曰“缚者何为者也？”对日“齐人也，坐盗”王视晏子曰“齐人固善盗乎？”晏子避席对曰“婴闻之，橘生淮南则为橘，生于淮北则为枳，叶徒相似,其实味不同所以然者何？水土异也今民生长于齐不盗，入楚则盗，得无楚之水土使民善盗耶？”王笑曰“圣人非所与熙也，寡人反取病焉”

1.“橘逾淮为枳”的意思是

2.晏子一番话的主要目的，下列理解正确的一项是（）A.告诉楚王“橘生准南则为橘、生于淮北则为枳”是客观现象B.分析“橘生淮南则为橘、生于淮北则为枳”现象产生的原因C.巧妙回敬了楚王的侮辱D.智慧化解了楚王的困惑

3.选文结尾处画线部分的作用是什么请简要分析

11.说明性文章《流浪地球》的科学奥秘

①近期，科幻电影《流浪地球》收获大量好评那么，这部电影中哪些说法具有较强的科学基础，哪些说法现在还只是幻想？引力弹弓地球搬家动力

②依照影片中描述的“流浪地球”计划，人类给地球安装上万座巨大的重元素聚变发动机（被称作行星发动机），推动地球逃离年迈的太阳，飞往最近的恒星比邻星但地球是个庞然大物，平均半径6371公里，质量超过59万亿亿吨要让它飞往比邻星，需要脱离太阳引力，只靠人造的发动机还不够，于是电影里让它借助木星的“引力弹弓”

③木星体积约是地球的1300倍，当地球靠近木星时，会被其强大的引力吸引，从而加快行进速度由于木星也在绕太阳公转，在天体的互相影响下，最后地球会被木星像抛球一般抛出去，从而达到脱离太阳系所需速度这就是引力弹弓效应

④在人类的航天征程中，引力弹弓效应的应用已十分广泛首个进入星际空间的人类探测器“旅行者1号”在飞离太阳系前，就曾多次借助引力弹弓效应；“帕克”太阳探测器也曾7次借助金星的“引力弹弓”而逐渐逼近太阳，最终成为史上最靠近太阳的航天器洛希极限地球超限会解体

⑤影片中，地球由于接近洛希极限，导致行星发动机发生故障，地球即将解体坠入木星，人类面临灭顶之灾如果一个天体与另一个天体离得太近，以致后者的潮汐力可以将前者撕碎，这个距离就被称作洛希极限这个距离极限值是由法国天文学家洛希首先计算出的，因此称为洛希极限

⑥地球与木星之间的洛希极限是科学上可计算的，但让地球靠近木星到如此近的程度，还只能是幻想依照电影中的计划，人类原本想要利用木星的“引力弹弓”效应，如果离得太远的话，就不能“借”到足够的力，达不到冲出太阳系的速度太近不行，太远也不行，这个问题需要科学家精确计算，也给了影视作品发挥的空间重元素聚变让石头变燃料

⑦电影中，为了推动地球离开太阳系，人类在地球上建造了上万座重元素聚变发动机，单个发动机通过重元素聚变能够产生150万亿吨的推力目前人类已经实现的聚变是氢弹，它利用氢同位素聚变释放出能量，有巨大的威力但氢弹的能量是爆炸式释放，目前人类还不能实现可控核聚变，即让聚变产生的能量平稳输出，一些相关装置还处于实验阶段

⑧电影中，行星发动机的燃料不是氢，而是石头这不是说把石头烧成石灰，而是石头中的重元素发生聚变，从而释放出巨大的能量，推动地球飞出太阳系这当然只是想象不过，所谓重元素聚变并不是空想在宇宙深处有不少恒星“巨无霸”，内部就在进行着重元素聚变

⑨未来，人类如果能够掌握从重元素聚变中稳定获取能量的技术，或许真能够彻底解决能源问题

1.选文中没有使用的说明方法是（）••A.列数字B.举列子C.作诠释D.摹状貌

2.下列对原文分析与概括，不正确的一项是（）•••A.木星体积约是地球的1300倍，引力弹弓一般发生在一对重量相差悬殊的天体之间B.地球与木星之间的洛希极限是科学上可计算的，地球离木星太近不行，太远也不行C.利用石头中的重元素发生聚变，从而释放出巨大的能量，可以推动地球飞出太阳系D.《流浪地球》中至少包含了引力弹弓、洛希极限、重元素聚变三个方面的科学奥秘

12.阅读下面的文字，完成后面小题

①广西地处南岭之南，由于多山的地势，古时广西的文化发展与中原文化的发展呈现出较大的差异，后来由于中原汉族的大量迁入，中原丰富的文化与先进的生产技术开始逐渐影响到广西的大部分地区一些中原士人因各种原因来到广西，给广西的文化带来了较大的影响其中柳宗元的到来为柳州乃至广西的文化、教育的建设，人才的培养，移风易俗等方面都做出了很大的贡献

②中唐时的广西，氏族的观念甚至原始的意识传统仍然在社会上占主流，这与儒家观念占主流的中原社会形成了强烈的对比柳宗元针对当时柳州的这种落后的状况，采取了许多措施，以移风易俗，改变人们生活方式、思想意识上的原始状况

③元和十年，柳宗元上任伊始即开始把推行儒学作为他移风易俗的措施，以期通过儒学来改变人们的原始状态于是，他把重建孔庙作为一项改变民风的重要措施，希望为人们树立一个精神偶像和灵魂但是，长期形成的习俗与民族性格并非一朝一夕能够改变的，而文化传统影响的缺失，更使得官方所推崇的儒学一时难以在广大当地百姓中产生认同于是，柳宗元根据广西巫风盛行、相信鬼神的特点进一步采取援佛入巫、扬佛抑巫的方式，试图进一步改变柳州落后的风俗习惯，其具体措施就是重修大云寺以期借佛来辅助教育，借佛的慈悲来达到戒杀息鬼的目的通过以上措施，当时柳州的民风确实有了较大的改观和变化

④除了移风易俗、改变民风之外，柳宗元还兴办文教，凭借自己文名远播的影响力为广西培养了许多的人才这些柳宗元的弟子们除了学习知识外，在思想文化乃至性格上肯定受到柳宗元的很多影响，所以戴义开先生在《刚直的柳州人》一文中说柳州的古代为官者大多具有“刚直”的特点，并且说这里有柳宗元的影响而作为文化的承载者、传播者的读书人，他们以其独特的地位，充当着社会的中间力量，对社会风尚起着引领的作用因此，柳宗元又通过他们，将自己的影响扩展到广阔的时间与空间之中

⑤另一方面，凭借柳宗元的名气与其诗文的影响，客观上又扩大了广西在中原地区的知名度和影响力明代唐宋派的散文家归有光在《柳州计先生寿序》中说“柳之山水，待子厚而显”因此，柳宗元作为一位文化的传播者来说,的确是非常成功的除了柳宗元以外，广西还流寓过大量中原及外来的文人墨客，比如宋代的江西人黄庭坚、河北大名人柳开、明正德年间的常熟人桑悦等人都曾在广西的宜州、全州、柳州等地做过官这些外地人来到广西，凭借自己的地位，都曾给予了广西的文化建设以很大的影响此外，明代著名的旅行家徐霞客，在其游记里，也记录了大量广西的地方风物，这对于增进中原及其他地区对广西的了解是很有帮助的L对“柳宗元为改变广西人们生活及思想的原始状况”所采取的措施，说法不正确的一项是（）A.兴建孔庙，推行儒学以期通过儒学“淳教化”，来改变人们的原始状态B.重修大云寺，采取援佛入巫、扬佛抑巫的方式，以期借佛“以佐教化”C.柳宗元教导弟子，不仅教给他们文化知识，还教给他们做人的道理，通过他们扩展影响D.柳宗元专为柳州山水写记，对外作以宣传，让人们关注柳州，关注广西

2.下列关于原文内容的表达，不正确的一项是（）A.柳宗元是为柳州乃至广西带来中原文化影响的重要的人物，他在柳州采取的许多措施都取得了很好的效果B.柳宗元在柳州任职期间，通过重建孔庙、重修大云寺等措施，逐渐改变了当地的民风C.t义开先生认为柳宗元的弟子们因受柳宗元性格的影响，大多都具有“刚直”的特点D.通过徐霞客的游记，广西特有的风景及物产得以更广泛的传播，增进中原及其他地区对广西的了解

3.下列理解和分析，不符合原文意思的一项是（）A.作者引用散文家归有光在《柳州计先生寿序》中所说“柳之山水，待子厚而显”，是为了证明“柳州的山水，因为柳宗元的到来才呈现在人们的面前”的观点B.中唐时期，柳州以氏族观念甚至原始的意识传统的思想为主，而中原社会以儒家思想为主C.文章围绕“柳宗元及中原文化对广西的影响”这一观点，条理清晰地从多个方面展开论证D.文章

①段与

②③④段在结构上是总分关系，第

⑤段补充其他外地的文人墨客对广西的影响

13.学会宽容李忠东

①曼德拉在自传中谈及获释出狱那天的心情时写道——“当我走出囚室，迈出通往自由的监狱大门时，我已经清楚，自己若不能把悲痛与怨恨留在身后，那么我其实仍在狱中“曼德拉将悲痛与怨恨置于身外，而真正获得了自由，这是一种宽容，我们需要学会宽容

②宽容是广阔无垠的大海，虽然不时掀起惊涛骇浪，但却有博大的胸怀；宽容是一望无际的草原，尽管难免留下马踹践踏的空隙，可能容忍各种草类共同生长；宽容像冰山上的一轮骄阳，融化了怨恨和猜疑的冰雪；,O

③一位名人说得好“宽容为文明之考验“愈是睿智的人，愈有宽广的胸怀不肯原谅别人的人，就是不给自己留有余地，须知每一个人都会有过错而需要别人原谅的时候宽容是一种美德，懂得宽容，才能更深刻地领会为人的真谛现代社会充满着激烈的竞争，事实上我们是在一个连好心人都会互相伤害的世界里艰难地跋涉着我们不能以针尖对麦芒，因为怨恨就像是一只气球，越吹越大，最后会膨胀到无法控制的地步面对怨恨，我们应该不念旧恶，不计新怨，能宽容时就宽容，得饶人处且饶人

④当然，要做到宽容并非易事，离不开修身养性、修心修德，使自己具备“宰相肚里能撑船”的涵养；离不开将心比心、换位思考，遇到矛盾或冲突时设身处地多想想对方的感受和处境惟有如此，才能以德报怨、宽以待人

⑤在18世纪，法国科学家普鲁斯特和贝索勒各执一词，互不相让，为定比定律争论了9年之久最后，普鲁斯特以胜利告终，被确认为定比定律的发明者然而他并没有因此而目空一切、得意忘形，而是对曾经激烈反对过自己的论敌贝索勒感激不尽普鲁斯特衷心地说“贝索勒先生，如果没有您一次次的质难，我是绝对不可能把定比定律的研究深入下去的事实上，发现这一科学定律，有您一半的功劳您允许别人的反对，从不计较别人的态度，充分看待别人的长处，并吸收其营养，这种宽容令我感动，终生难忘”

⑥宽容能产生一种巨大的向心力，它带来的凝聚力使人们团结在一起；宽容是一种豁达和挚爱，它可以把嫉妒焦虑扫地出门，化干戈为玉帛；宽容蕴含着深厚的涵养，它教人怎样善待生活，善待他人，使心灵得到慰藉与升华

⑦当今有一句常听到的话，叫“活得太累”其实，“累”与“不累”，全在自己的掌握之中对有些事“糊涂一点”，对有些事“主动放弃”，对有些事“淡化处理”O

⑧人生在世，难免会与他人磕磕碰碰，发生矛盾吃亏、被误解、受委屈，甚至被伤害一类的事总是不可避免地要发生然而其中有些矛盾并非大是大非，有些伤害也非他人有意而为面对这些，最明智的选择是学会宽容，以消除芥蒂，化解矛盾，改善人际关系宽容不仅仅包含着理解和原谅，更显示出气度和胸襟、坚强和力量学会宽容，就是严于律己、与人为善，这样就等于给自己的心理安上了调节阀如果耿耿于怀，以牙还牙，睚眦必报，就难免加深隔阂，加剧冲突，种下“怨恨”

⑨有哲人说“紧握拳头，抓住的只是空气；伸开五指，触摸到的将是整个世界”当你面对周围所有的人，不管他们给你带来爱或帮助，还是恨或伤害，你都能秉持一颗感恩的心，明了他们的行为对你生命的意义，并以超脱的心感激和联络他们，那么你就会发现，那颗感恩之心会在自己的周围营造出一种春天的氛围，世界将变得更加美好和璀璨，爱你的人会加倍爱你，伤害过你的人也有可能从你的宽容中觉醒过来

1.（小题1）本文的论点是什么？是怎么提出的？

2.（小题2）请用简洁的语言概第

⑤段中的事实论据，并联系上下文说说它的作用事例作用

3.（小题3）结合语境，在文章第

②段结尾的横线上补写一个句子，与前面的句子形成排比句

4.（小题4）仔细阅读文章第

⑧段，说说怎样在现实生活中学会宽容

5.（小题5）“紧握拳头，抓住的只是空气；伸开五指，触摸到的将是整个世界”，请联系生活实际谈谈你对这句话的理解

三、语言表述

14.在下面一段文字的横线处补写恰当的语句，使整段文字语意完整、连贯在没有现代科技传播手段的时代，老百姓就是靠上书场听书和到戏园子看戏得到历史知识，评书因此有着广泛的群众基础中国四大名著

①,其他三部都是先有说书，后有作品

②_________________________,但是“水浒”“三国”故事却依托纸张流传数百年，并将永久流传下去，它们是中国文化经典，是评书艺术的富矿

四、写作

15.请以“教室里的”为题目，写一篇文章要求

（1）先将题目补充完整并抄写到作文方格稿中

（2）文体不限，诗歌除外

（3）表达真情实感，不得套作、抄袭

（4）文中不得出现真实的地名、人名

（5）不少500字参考答案

一、积累与运用

1、D【解题分析】此题考查的是成语的理解和运用D.首当其冲意思是处于首先受到攻击或压力的地位不符合语境故选D

2、A【解题分析】本题考查对诗歌内容的理解A.诗人远渡荆门，并无友人送别，送别诗人的是“故乡水”“首联点明友人送别的地点”有误故选A

3、A【解题分析】BCD三项正确，A项错误唐代诗人刘禹锡的《秋词》它以其最大的热情讴歌了秋天的美好而不是思乡诗

4、A【解题分析】A异同这里指不同

5、B【解题分析】B.《资治通鉴》是由北宋司马光主编的一部多卷本的编年体史书故选B

6、

（1）示例礼赞蜀道文化漫话蜀道文化

（2）示例李先生（李老）您好！我是第四中学的学生，我校邀请您于本周星期五下午3点到学校为全体学生做“蜀道文化”讲座，不知您是否方便？【解题分析】

（1）试题分析本题是一道开放性，只要活动围绕主题，活动形式有实际可操作性即可【考点定位】对作品进行个性化阅读和有创意的解读能力层级为探究F

（2）试题分析本题属于半开放性试题，口语交际试题，先要有称呼，然后根据情景和人物身份，写出邀请的目的、时间、地点，注意语气委婉，有礼貌，语言通顺即可【考点定位】语言表达简明、连贯、得体、准确、鲜明、生动能力层级为表达运用Eo

7、

（1）山映斜阳天接水

（2）留取丹心照汗青

（3）温故而知新

（4）示例何当共剪西窗烛，却话巴山夜雨时/春潮带雨晚来急，野渡无人舟自横/黄梅时节家家雨，青草池塘骑处处蛙/夜阑卧听风吹雨，铁马冰河入梦来/山河破碎风飘絮，身世浮沉雨打萍等含有“雨”字的诗词句【解题分析】传统的记忆型默写题，要求学生直接默写出指定的文句，这类题目要求考生日常加强背诵识记，尤其是不仅能背诵，还要能默写理解性默写，要求学生能够背诵全文（诗），选择符合语境要求的句子第4小题，答案不唯一，写出含“雨”的两句诗即可“映”“汗青”是此题中的易错字，作答时要注意字形名句的默写，要想得满分，关键在于平时强化记忆，做到“三不”不漏字、不添字、不写错别字【题目点拨】默写题主要有以下几种类型直接型默写题、理解型默写题、迁移型默写题、运用型默写题、简单赏析型默写题默写题不论分几种类型，都是以记忆、积累为根本的，然后在此基础上加以理解、应用和赏析学习和复习的过程中要注意背完整，记清楚，写正确，理解透彻，对照教材原文，一字一句，不错不漏、不增不添地进行背诵和书写另外要对名句要注意分类积累。