四川省遂宁市安居育才中学2024届中考语文考试模拟冲刺卷

川省遂宁市安居育才中学届中考语文考试模拟冲刺卷!1!2024考生请注意答题前请将考场、试室号、座位号、考生号、姓名写在试卷密封线内，不得在试卷上作任何标记

1.第一部分选择题每小题选出答案后，需将答案写在试卷指定的括号内，第二部分非选择题答案写在试卷题目指定的位置

2.上考生必须保证答题卡的整洁考试结束后，请将本试卷和答题卡一并交回

3.

一、积累依次填入横线处的词语，最恰当的一项是（）

1.成熟是一种明亮而不刺眼的光辉，一种而不腻耳的音响，一种不再需要对别人察言观色的，一种终于停止向周围申述求告的,一种不理会哄闹的微笑，一种洗刷了偏激的淡漠，一种无须声张的,一种并不陡峭的高度圆滑沉着大度宽厚圆润从容大气厚实A.B.圆滑从容大度厚实圆润沉着大气宽厚C.D.下列有关文学文化常识表述错误的一项是（）

2.端午节为每年农历五月初五，是中国首个入选世界非遗的节日A.诸葛亮，字孔明，三国时蜀汉政治家、军事家，《出师表》是其千古传诵的名篇B.古代刻在器物上用来警戒自己或者称述功德的文字叫“铭”，后来逐步形成一种文体，如刘禹锡的《陋室铭》，放在书C.案右边用以自警的铭文叫“座右铭”《水浒传》成功地塑造了一大批英雄人物形象，鲁智深就是其中一位，他“拳打镇关西”“斗杀西门庆”，是一位正直D.无畏、见义勇为的豪侠下列词语中没有错别字的一项是（）

3.A.侦缉敞篷车轻歌曼舞张皇失措B.取谛大拇指莫衷一是郑重其事C.凛冽流水账可见一斑走头无路D.斑斓圆舞曲不屑置辨耐人寻味・・•••下列句子组成语段排序正确的一项是（）

4.

①一个人的努力往往会让自己有更多的选择，知识让我们理解每一项选择的意义，而智慧还能进一步让人知道，自己的选择是符合内心的，从而坚定前行的意志

②一位作家曾指出，阅读实际上会给人以两种收获，一种是通过读书，知道自己原来不知道的东西

③阅读何以有这样的伟力？

④前者是知识，后者是智慧越是走在人生的“三岔口”，越是面临困难和选择之时，阅读的力量就越能显示出来

⑤另一种是通过读书触发反思，知道自己本来就有的东西，并激活它的意思必须要呈现出来文言语句的翻译首先要知道文言词语的意思，把词语放到语境中，根据上下文推断也不失是一种较好的方法注意下列字词的翻译，如“殁”死“辄”就“亡”逃学“但”只是“冗人”闲人“若”你把握好文言文的人物精神品质，概括人物的性格的特点，我们可以分析具体事件，因为事件可以反映人物的品格；分析

4.各种描写，因为通过描写可以表现人物的性格特征如从“数日，苦之，泣跪庭下，愿仍读母返身面壁，置不闻”等情节即可分析出细柳娘教子有方的一面【题目点拨】文言文翻译的原则在文言文翻译过程中，必须遵循“字字有着落，直译、意译相结合，以直译为主”的原则这就要求我们，在具体翻译时，对句子中的每个字词，只要它有一定的实在意义，都必须字字落实，对号入座翻译时，要直接按照原文的词义和词序，把文言文对换成相应的现代汉语，使字不离词，词不离句如果直译后语意不畅，还应用意译作为辅助手段，使句意尽量达到完美译文细柳姑娘，是中原一个读书人的女儿因为她的细腰柔软可爱，有人便半开玩笑地称呼她“细柳”细柳从小很聪明，善解文字，喜欢读相观的书籍但她平素沉默寡言，从不评论别人好坏；只是有来求婚的，她必定要亲自暗中相看看了很多求婚的人，都没相中，而她的年龄已经十九岁了父母生气地对她说“若天下始终找不到中意的男人，你还想梳着丫髻当一辈子老闺女吗？细柳说“我本想以人力胜天；可看了这么久没见有合适的男人，这也是我命该如此从今往后，完全听凭父母作主”当时有个姓高的书生，是个出身于官宦世家的知名人士，听说了细柳的好名声，就和她订了亲结婚以后，夫妇二人感情很好高生的前妻死时留下一个儿子，小名叫长福，如今已经五岁，细柳抚养他很周到长福到了十岁那年，才开始学习作文父亲死了以后，他娇惯懒惰得不肯读书，经常逃学出去跟着放牧的孩子玩耍细柳责骂他不改，仍然愚顽如故细柳对他无可奈何，就喊他过来告诉他说“既然你不愿意读书，何必再勉强你呢？只是穷人家没有闲饭养活闲人，可换下你的衣裳来，去和僮仆们一块干活不然的话，就用鞭子抽你，不要后悔！”于是给他穿上破衣服，叫他去放猪回家就让他自己拿个碗，和那些仆人们一起去吃饭过了几天，长福吃不了这个苦，哭着跪到堂下，表示愿意再去读书细柳回过脸去朝着墙，置之不理长福不得己，只好拿着鞭子哭着出了门秋天最后的几天将要过去，长福还光着个膀子没有衣服，打着赤脚没有鞋穿，冷雨淋湿了，他缩着头顶活像个要饭的乞丐村里人见了都可怜他，那些续娶后妻的人，都以细柳娘子为戒，很多人都对她的做法不满，议论纷纷细柳对此也渐渐听说了，但却漠然置之，不往心里去长福实在受不了这个罪，便丢下猪逃走了细柳也不去追问过了几个月，长福没处讨饭了，才面容憔悴地回了家；但又不敢急着进门，只好哀求邻居老妇人去和母亲说细柳说:“他若能受得了一百棍子打，可以来见我；不然的话，他还是早一点离去”长福听了这话，骤然进门，痛哭流涕表示愿受棍打细柳问道“你今天知道悔改了？”长福说“我悔改了”细柳说“既然知道悔改，就不必打了，可以老老实实地去放猪，要再犯了决不饶你！”长福大哭着说“我愿意挨一百棍子打，请母亲再叫我去读书吧”细柳不听邻居老妇人在一边劝解，最后才答应了长福读书的请求给他洗了头换上衣服，让他和弟弟一同学习长福自此发奋勤学，与以前大不相同、同“汝”，你；遵从；谨慎；告诉；已经

81.

2.

（1）住在天下最宽广的住宅（仁）里，站在天下最中正的位置（礼）上，走在天下最开阔的大路（义）上

（2）匈奴人认为他是神仙，就把苏武迁逐到北海边没有人的地方，让他放牧公羊一怒而诸侯惧，安居而天下熄富贵不能淫，贫贱不能移，威武不能屈

3...苏武不因匈奴的威逼利诱而投降，匈奴人将他放逐到北海牧羊，没有粮食和水，但他仍没有投降，睡觉时都拿着“汉节”，4这符合孟子“富贵不能淫，贫贱不能移，威武不能屈”的大丈夫的标准（大致意思对即可）【解题分析】考查文言实词先要大致了解文章内容，弄清句子的意思，根据句意和对文言常用词的掌握来判断字词义解释时要注

1.意辨析词义和用法的变化，根据语境判断字词义此题注意古今异义词，如“白告诉戒谨慎通假字词，“女”同“汝”，你本题考查学生理解并翻译句子的能力解答时一定要先回到语境中，根据语境读懂句子的整体意思，然后思考命题者可

2.能确定的赋分点，首先要找出关键实词、虚词，查看有无特殊句式，运用“留”“删”“调”“换”“补”的方法，直译为主，意译为辅并按现代汉语的规范，将翻译过来的内容进行适当调整，达到词达句顺注意重点词语“第一个“居”居住第二个“居”居所，住宅乃于是，就使让”考查对课文的理解与提取根据所给句子从课文中选择合适的句子填写即可”是焉得为大丈夫”的思是“这怎么能称

3.为大丈夫呢”，“是”指的是“一怒而诸侯惧，安居而天下熄”“此之谓大丈夫”句中的“此”指的是前文一句“富贵不能淫，贫贱不能移，威武不能屈“”考查对文章内容的理解匈奴把苏武囚禁起来，关在大地窖里面，不给他喝的吃的天下雪，苏武卧着嚼雪，同旃毛一

4.起吞下充饥，几天不死把苏武迁移到北海上没有人的地方，让他放牧公羊苏武仍没有投降，睡觉时都拿着“汉节”，正是孟子“大丈夫”论断“富贵不能淫，贫贱不能移，威武不能屈”的体现【题目点拨】译文甲文，景春说“公孙衍、张仪难道不是真正的大丈夫吗？他们一发怒，诸侯就害怕；他们安居家中，天下就太平无事”孟子说“这哪能算是大丈夫呢？你没有学过礼吗？男子行加冠礼时，父亲训导他；女子出嫁时，母亲训导她，送她到门口，告诫她说到了你家，一定要恭敬，一定要谨慎，不要违背丈夫！把顺从当作最大原则，是妇人家遵循的道理（公孙衍、张仪在诸侯面前竟也像妇人一样!）居住在天下最广大的住宅仁里，站立在天下最正确的位置礼’上，行走在天下最宽广的道路义上；能实现理想时就与人民一起走这条正道，不能实现理想就独自行走在这条正道上，富贵不能迷乱他的思想，贫贱不能改变他的操守，强权不能屈服他的意志，这才叫作大丈夫”乙文，卫律知道苏武终究不可胁迫投降，报告了单于单于越发想要使他投降，就把苏武囚禁起来，放在大地窖里面,让他与外界隔绝不给他喝的吃的天下雪，苏武卧着嚼雪，同毡毛一起吞下充饥，几天不死匈奴认为他是神，就把苏武流放到北海边没有人的地方，让他放牧公羊，说等到公羊生了小羊才能归汉、通“遍”，遍及，普遍虚报夸大

91.

2.

（1）衣食（这一类）养生的东西，我从来不敢独自专有，一定把它们分给身边的大臣.

（2）第一次击鼓能够振作士兵们的士气第二次击鼓士兵们的士气就开始低落了，第三次击鼓士兵们的士气就耗尽了本文略写战争过程，重点突出了曹刿关于战争的论述，标题切中要点

3.【解题分析】本题考查理解文言词语含义的能力解答此题的关键是先理解词语所在句子的含义，然后结合句意来推断词语即可“小

1.惠未褊”句意为这是小恩小惠，不能遍及百姓；通假字，通“遍”，遍及、普遍本题考查翻译语句解答时一定要先回到语境中，根据语境读懂句子的整体意思，直译为主，意译为辅并按现代汉语

2.的规范，将翻译过来的内容进行适当调整，达到词达句顺第

（1）句话，注意“牺牲”是古今异义词，祭祀用的牛羊；“加”，虚报句意为祭祀用的牛羊、玉帛等祭祀品，我从来不敢虚报夸大数目，一定如实向神禀报第

（2）句话，注意“鼓”，词类活用，击鼓；“再”，第二次句意为头第一次击鼓能振作士气，第二次击鼓时士气减弱,第三次击鼓时士气已经枯竭了本题考查学生理解标题与文章内容的关系的能力文章的标题的作用一般有概述文章所写之事；点明文章中心；指出

3.主要人物；表明文章的行文线索；引起读者的阅读兴趣等课文详写曹刿与鲁庄公的对话，战前主要围绕“何以战”展开对话，战后围绕战争取胜的原因展开对话，而战争起因、双方实力及战斗场面都不写，可见文章是紧扣“论战”来写的，因此以“曹刿论战”为题更贴切译文鲁庄公十年的春天，齐国军队攻打我们鲁国鲁庄公将要迎战曹刿请求拜见鲁庄公他的同乡说“当权的人自会谋划这件事，你又何必参与呢？”曹刿说“当权的人目光短浅，不能深谋远虑”于是入朝去见鲁庄公曹刿问“您凭借什么作战？”鲁庄公说；“衣食（这一类）养生的东西，我从来不敢独自专有，一定把它们分给身边的大臣”曹刿回答说“这种小恩小惠不能遍及百姓，老百姓是不会顺从您的”鲁庄公说“祭祀用的猪牛羊和玉器、丝织品等祭品，我从来不敢虚报夸大数目，一定对上天说实话”曹刿说“小小信用，不能取得神灵的信任，神灵是不会保佑您的”鲁庄公说“大大小小的诉讼案件，即使不能一一明察，但我一定根据实情（合理裁决”曹刿回答说“这才尽了本职一类的事，可以（凭借这个条件）打一仗如果作战，请允许我跟随您一同去”到了那一天，鲁庄公和曹刿同坐一辆战车，在长勺和齐军作战鲁庄公将要下令击鼓进军曹刿说“现在不行”等到齐军三次击鼓之后曹刿说“可以击鼓进军了”齐军大败鲁庄公又要下令驾车马追逐齐军曹刿说“还不行”说完就下了战车，察看齐军车轮碾出的痕迹，又登上战车，扶着车前横木远望齐军的队形，这才说“可以追击了”于是追击齐军打了胜仗后，鲁庄公问他取胜的原因曹刿回答说“作战，靠的是士气第一次击鼓能够振作士兵们的士气第二次击鼓士兵们的士气就开始低落了，第三次击鼓士兵们的士气就耗尽了他们的士气已经消失而我军的士气正旺盛，所以才战胜了他们像齐国这样的大国，他们的情况是难以推测的，怕他们在那里设有伏兵后来我看到他们的车轮的痕迹混乱了，望见他们的旗帜倒下了，所以下令追击他们”、第

④段的是疑惑于父亲告诚“我”“居于大地方，才能考大学有所作为”之“大”的真正内涵第

⑧段的是不明白

101.父亲为何前后“判若两人”，为何在“我”认为该“大”的时候反而要“小”，即不理解父亲思想的前后不同一是对“我”长篇大论表达对自己父亲观点不满感到很惊讶二是父亲自己意识到一下子用三言两语说服不了“我”，

2.想用其它的办法让“我”明白其中的道理，并不是放手不管了题目概括了本文写作内容，暗示了主旨；“大”与“小”对比鲜明，既作为叙事的线索，又能引发读者思考，激发阅读

3.兴趣这句话的意思做人决不能因为有点滴的成绩而自高自大，最重要的是正确认识自己的身份和能力，始终保持谦虚谨慎

4.的处世态度既呼应了前文“父亲给我邮寄一本著名作家米沃什的回忆录”这件事；又总结了全文，揭示了主旨【解题分析】本题考查对关键词句的理解答题时先要找到词语、句子在文中的位置，再联系上下文做答第四段中的“很大的疑问”

1.跟第三段中父亲的话密切相关——这么小的屋子，憋也能憋出病来，即使憋不出病来，长期住下去，你的心胸也会受到影响，显得日趋狭隘了，何谈考大学？简而言之，住大屋子才能考大学，“我”当时对于此间内涵是不能理解的；第八段中的“很大的疑问”在文中就能找到一一我读到父亲写给我的信，再想想高三复读时竭力要给我租住大房子的父亲，感觉父亲前后判若两人人人都说，大学是表现自我的时候，父亲却让我“偃旗息鼓”，甚至是“忍气吞声”，我很不能理解当然在答题的时候，不要照搬照抄，还需要自己整理一下本题考查如何进行心理描写要结合人物当时的处境、身份、情绪等方面去回答那次，父亲没有回信，一直没有,这

2.是在我有一次带着很大的疑问给父亲回了信，把我对父亲思想的反抗写了整整两页纸之后发生的事情，当时“我”很乖戾，对于父亲的良苦用心是不理解的，所以父亲当时的心理应该是很惊讶，同时也觉得需要换一种方式去开导“我”，改变“我”的想法，答题时可以按照这种思路去做答本题考查标题的作用此类题型难度不大，主要从文章线索、吸引读者、表明写作内容、揭示主旨、表明写作对象等方

3.面去做答《父亲告诫我的‘大‘与‘小》这一标题，概括了文章的主要内容，因为全文主要写了两件事，一是父亲让住大屋子准备高考，一是父亲让我低调做人，是另一种形式的小；也充当了文章线索，全文通篇都在讲述父亲告诫“我”做人的道理；其他的如吸引读者，激发阅读兴趣也可写上本题考查分析句子的表达效果可从句子的含义和作用两方面做答从句子的含义做答，可以从我到过许多城市，许多

4.国家看出“我”见多识广，阅历丰富；从相反，我保持着一个小地方人的谨慎看出“我”并没有因为自己取得的成绩而沾沾自喜，仍然保持着谦逊的态度，对自己有着清晰的认识从结构上来说，这句话位于文章结尾，有总结全文、揭示主旨的作用，又因为这句话是米沃什所说，所以又与上文父亲很少再给我写信，只是邮寄了一本著名作家米沃什的回忆录给我相照应、

111.CD第

③段采取列数字的说明方法，将桥长、宽、跨度、矢高、矢跨比、拱券面厚、小拱跨度、矢高、小拱脚间距进行了清

2.楚的说明，使语句更准确，更科学，更具体，更具说服力第

⑦段采取了摹状貌的说明方法，描摹桥墩四隅雕刻的大力士的状貌，充分说明了其石雕技艺的精美不能删因为如果茅以升先生是著名的桥梁学家，他的推断更具有权威性，得出的结论才更加科学、合理，使人信服，

3.否则，后面的结论的科学性就显得不足，也就不能体现说明的准确性、科学性桥本身历史久远，结构独创、设计科学、修造工程技术先进、造型优美、石雕艺术精美；桥的历史文化厚重

4.【解题分析】小商桥最主要的特点表述不全，还应当有结构独特、修造技术先进介绍历史文化，也增添了小商桥的历史厚重感

1.C.D.本题考查说明方法及其作用的分析常见的说明方法有举例子、分类别、下定义、摹状貌、作诠释、打比方、列数字、

2.列图表、作引用等解答时首先要了解说明文的常用说明方法及特征，然后根据文字信息来判断，根据文段内容从说明了事物什么特征，说明什么问题方面来表达其作用第

③段划线句子”长米，宽米大拱竞夸米，矢高

20.

876.

6711.

62.13米，矢跨比为拱券面厚米，小拱净跨米，矢高米”表明运用的是列数字，结合整个句子来看，作者通过1/5,

0.

652.

131.2举这些数字，来具体准确地说明桥长、宽、跨度、矢高、矢跨比、拱券面厚、小拱跨度、矢高、小拱脚间距第

⑦段划线句子，是对小商桥桥墩四隅各雕刻着一个负重的大力士的具体描述，运用摹状貌的说明方法,为了使被说明对象更形象生动、具体本题考查说明文语言特点的理解与分析解答此类题要抓住说明文语言准确这一特点先说明词语的意思，再说明用了

3.该词句子的意思，准确/生动形象/地说明了事物“…”的特征/事理，最后强调这个词体现了语言的准确性本句中的“据茅以升先生推论”表示小商桥现存的桥式，比赵州桥还要早，是作为是桥梁学家茅以升先生推断出来的，具有权威性，使人信服最后一定不要忘了强调这个词体现了说明文语言的准确性、严密性考查对说明对象特征的分析概括解答此题注意各段的中心句，也就是首句，或者是承上启下的过渡句如“除了结构

4.独特、设计科学、造型优美、历史久远以外，小商桥的珍贵价值还表现在其石雕艺术上（石雕艺术精美）”

⑧段至末尾，介绍历史文化，也增添了小商桥的历史厚重感

三、应用

12、

（1）醉翁亭风景秀丽，欧阳修情系山水

（2）举行“最美诗词”征文比赛举行“最美诗词”主题讲座

（3）具有悠久历史，善于借物抒情的诗歌，随着网络的兴起而出现柳暗花明的新境界【解题分析】（）本题考查对对联做此题首先要对文章内容及作者感情熟悉，其次要注意对联结构要一致，上联为三字地名+四字短语，1下联为三字人名+四字短语本题考查活动的设计适合中学生的主题活动一般有以下几个朗读比赛、图片展、读书报告会、主题班会、演讲比2赛、主题歌咏比赛、古诗文朗诵大赛、办一期手抄报等参照活动一名称及活动的主要内容来拟写出活动的名称即可本题考查材料的探究材料一，主要表现诗歌历史的悠久；材料二，以具体的实例表现古人常写诗借物抒情；材料三，3介绍网络的兴起给中国诗歌带来运气和机遇，使中国诗歌出现柳暗花明的新境界然后用一句话将三则材料表现的主要内容表述出来即可

四、综合性学习与写作、范文13等待也好一个静谧的午后，阳光倾泻而下，照进院中这才发现，墙脚那株静默的玉兰，不知何时，已含苞待放清晨，手中拿着一把喷壶，哼着小曲儿去为它浇水花托将玉兰包的严严实实，不给人留半点念想按下心中急不可耐的欲望，脑中对将来花朵的种种勾勒却仍然无法掩饰恨不得将花托剥开，好好欣赏一番玉兰那迷人的风光带着焦急的期盼，向根部洒下水滴，希望它能尽快生长，好让人一睹为快十天过后，再去看它，饱满的花瓣悄悄将花托撑开一条小缝，给漫长的等待透露了一丝希望花托已不再是束缚花朵生长的工具，而是成了玉兰舒适的摇篮此刻这蓄势的美好，令人想伸手触碰它好像施了一种神奇的魔法，将焦急的心情洗涤，只剩下赏心悦目半个月后，花瓣已挤出花托，紧紧相拥虽未盛开，但等待的过程已变得让人幸福满足想比此刻，象牙白的花瓣黯然簇拥，等待时的臆想则更加美丽，相比此刻，好似一转身，它便全然盛开，等待的日子却更令人满足现在，享受的不再是花苞的娇美，而是等待的过程忽然明白，相比玉兰，等待的美好更胜一筹玉兰如此，生活也是如此我们所期盼的各种事物，正是因为那份期盼才更显美好；我们所等待的各种结果，正是因为那份等待而更加迷人事物和结果，一直存在，无论何时都会令人欣喜，而等待它们的过程，却无法重演回味等待，有紧张，有激动，有怀疑，有臆想，这一切却在获得结果时烟消云散享受等待，品味等待，你会发现，它也有一种别样的美好花期已过，玉兰的风光不复存在，只剩下枝叶风韵犹存过不多久，新的花苞又会悄然生长，这次，先许它一个美好的等待……【解题分析】试题分析这是一道命题作文根据提示“等待”的含义有积极和消极之分，此文应该抓住“等待”的积极方面选材立意，等待是一种期盼，一种坚守，一种淡定……写出你在等待中发现了美好，在等待中懂得了体谅，在等待中逐渐走向成熟等等都是积极的立意A.

③⑤①②④B.

③②⑤④①C.

②③①⑤④D.

②③⑤④①名篇名句默写非淡泊无以明志，（诸葛亮《诫子书》）杨花榆荚无才思，

5.o（韩愈《晚春》）,千树万树梨花开（岑参《白雪歌送武判官归京》）O青青子衿，（《诗经•子衿》）李清照的《渔家傲》中表达诗人对社会现实失望，向往自由生活，希望能达到自己理想O的诗句是，O运用课外阅读积累的知识，完成下面题目

6.《海底两万里》是法国作家的一部纯虚构的科幻小说，书中、、等想像事物如今已经变成现实

二、阅读阅读下面的文言文，完成下列小题

7.细柳娘，中都之士人女也或以其飘枭可爱，戏呼之“细柳”云柳少慧，解文字而生平简默，未尝言人臧否但有问名

①者，必求一亲窥其人阅人甚多，俱言未可，而年十九矣父母怒之曰“天下迄无良四，汝将以丫角老

②耶？”时有高生者，世家名士，闻细柳之名，委禽

③焉既醮

④，夫妇甚得生前室遗孤，小字长福，时五岁，女抚养周至福年十岁，始学为文父既殁，娇惰不肯读，文亡去从牧儿遨谯诃

⑤不改,而顽冥如故母无奈之，因呼而谕之日“既不愿读，亦复何能相强？但贫家无冗人，便更若衣，使与僮仆共操作不然,鞭挞勿悔！”于是衣以败絮使牧豕归则自掇陶器与诸仆啖饭粥数日，苦之，泣跪庭下，愿仍读母返身面壁，置不闻不得已，执鞭啜泣而出残秋向尽，休无衣，足无履，冷雨沾濡，缩头如丐里人见而怜之，啧有烦言女亦稍稍闻之，而漠不为意福不堪其苦，弃豕逃去；女亦任之，殊不追问积数月，乞食无所，憔悴自归，不敢避入，哀求邻媪往白母女曰“若能*受百杖，可来见；不然，早复去”福闻之，骤入，痛哭愿受杖母问“今知改悔乎？”曰“悔矣”曰“既知悔，无须挞楚，可安分牧豕，再犯不宥！”福大哭日“愿受百杖，请复读”女不听邻妪怂恿之，始纳焉濯••发授衣，令与弟同师勤身锐虑，大异往昔选自《聊斋志异》

①问名古代婚姻礼仪之一，指男方去女方家提亲

②以丫角老终身做姑娘

③委禽送聘礼，表示定婚

④醮（jid）嫁

⑤谯诃责备呵斥.下列加点词语解释不正确的一项是（）

1.A.未尝言人臧否（善，好）*始纳焉（才）B.*不敢遽入（恐惧）C.*再犯不宥（宽恕）D.用“/”给文中划波浪线的句子断句（限断处）

2.3于是衣以败絮使牧豕归则自掇陶器与诸仆啖饭粥翻译文中划线句子父既殁，娇惰不肯读，辄亡去从牧儿遨但贫家无冗人，便更若衣，使与僮仆共操作

3.结合文意，请简要分析细柳娘的人物形象

4.阅读下面两篇文言文，回答问题景春日“公孙衍、张仪岂不诚大丈夫哉？一怒而诸侯惧，安居而天下烟”孟

8.子曰“是焉得为大丈夫乎？子未学礼乎？丈夫之冠也，父命之；女子之嫁也，母命之，往送之门，戒之曰‘往之女家，必敬必戒，无违夫子！以顺为正者，妾妇之道也居天下之广居，立天下之正位，行天下之大道；得志，与民由之，不得志，独行其道富贵不能淫，贫贱不能移，威武不能屈，此之谓大丈夫”律

①知武

②终不可胁,白单于单于愈益欲降

③之乃幽

④武，置大窖中，绝不饮食天雨雪武卧啮

⑤雪，与毡毛并咽之，数日不死匈奴以为神，乃徙武北海上无人处，使牧狐班乳乃得归

⑥武既至海上，縻食

⑦不至，掘野鼠去草实而食之杖汉节牧羊,卧起操持，节旄尽落

⑧①律指卫律，原是汉朝大臣，投靠匈奴

②武苏武

③降使……投降公羊

④幽禁闭

⑤啮咀嚼

⑥素乳乃得归等到公羊生产了小羊才准许苏武回国

⑦康食公家供应的粮食苏武作为汉朝的使臣，匈奴理应供给吃的用的

⑧他拄着汉廷的符节牧羊，睡觉、起来都拿着，以致系在节上的牝牛尾毛全部脱尽汉代使臣所持的节由皇帝授予，是国家的象征，保护它也体现出对国家忠贞的感情解释下列句中加点词的意思

1.往之女家（）与民由之（）必敬必戒（）白单于（）武既至海上（）■把下面的句子翻译成现代汉语居天下之广居，立天下之正位，行天下之大道匈奴以为神，乃徙武北海上无人处,使

2.牧狐

3.用原文语句填空”是焉得为大丈夫”的“是指的是__________________,o此之谓大丈夫”句中的“此”指的是,，O孟子关于“大丈夫”的著名论断，在苏武的身上是如何体现的？

4.阅读《曹刿论战》选段，回答后面小题

9.十年春，齐师伐我，公将战曹刿请见其乡人曰“肉食者谋之，又何间焉？”刿曰“肉食者鄙，未能远谋”乃入见问“何以战？”公曰“衣食所安，弗敢专也，必以分人”对日“小惠未褊，民弗从也”公曰“牺牲玉帛，弗敢加也，必以信”对日“小信未孚，神弗福也”公曰“小大之狱，虽不能察，必以情”对目“忠之属也可以一战战则请从”公与之乘，战于长勺公将鼓之刿曰“未可”齐人三鼓刿曰“可矣”齐师败绩公将驰之刿曰“未可”下视其辙，登轼而望之，曰“可矣”遂逐齐师既克，公问其故对日“夫战，勇气也一鼓作气，再而衰，三而竭彼竭我盈，故克之夫大国，难测也，惧有伏焉吾视其辙乱，望其旗廉，故逐之”解释文中加点的词语

1.褊加:.把下列句子翻译成现代汉语衣食所安，弗敢专也，必以分人一鼓作气，再而衰，三而竭2本文选自《左传》，记叙的是长勺之战，在选作课文时编者却将标题定为《曹刿论战》，请简要谈谈你对此的理解

3.阅读《父亲告诫我的“大”与“小”》一文，回答下列小题

10.

①至今还记得高三复读的日子，那时候，到处租房子，为的是能给自己“复读生”这样一个尴尬的身份找一个容身之处人人都说“穷学生”，那时候哪有什么钱呢，我经过为期三天的校园附近“排查”，在一处老夫妇家里找到了一间屋子

②为了最大限度地节省租金，我找到的那间屋子确实很小，小到只能容下一张米的床铺，外加一张桌子，还要紧

1.2挨着床放房子租好了，定金也交了，让父亲去看我租的房子时，父亲赶忙赔了老夫妇倍的定金，当即就领着我从那家2老夫妇家里出来了，说，这房子，我们不租了

③出了老夫妇家的门，我问父亲，不是好好的吗，怎么不租了？父亲斩钉截铁地说，这么小的屋子，憋也能憋出病来，即使憋不出病来，长期住下去，你的心胸也会受到影响，显得日趋狭隘了，何谈考大学？

④就这样，屈从于父亲严威的我带着很大的疑问换了一间近平米的大单间高考那年，我顺利考上一所重点院校20

⑤我拿着大红的录取通知书，买了一张卧铺票坐上南去的列车，买的是张上铺的票那晚，我一夜没睡着，不是因为赶赴大学生活的新奇，而是因为，上铺车顶的压抑感，让我感觉脑袋都要炸掉了所以，那一夜，我都在卧铺车厢的过道里坐着，直到列车到站那一晚，我也突然明白了父亲不让我租住小房子的原因

⑥大学是在城市的城乡结合部，课外闲下来的时光，我经常坐公交车去市里购书，当然了，更多的是闲逛

⑦父亲不会发短信，常常是三两个星期给我写一次信，信中，每一次都嘱咐我我们来自小城市，凡事不要逞能,不要夜郎自大我读到父亲写给我的信，再想想高三复读时竭力要给我租住大房子的父亲，感觉父亲前后判若两人人人都说，大学是表现自我的时候，父亲却让我“偃旗息鼓”，甚至是“忍气吞声，我很不能理解

⑧我有一次带着很大的疑问给父亲回了信，把我对父亲思想的反抗写了整整两页纸那次，父亲没有回信，一直没有后来，父亲很少再给我写信，只是邮寄了一本著名作家米沃什的回忆录给我我当时正在忙着恋爱，哪有工夫看思想那么深邃的书，只是随手丢在床头

⑨就这样，一晃年过去了，米沃什的那本书一直立在书橱的那一角，我未曾碰过它直到前不久，家里的宽带突然6断了，我从书房里拿出来读，读到米沃什写的这样一句话时，我突然想起大学时候，瞒着父亲，和室友做起贩卖自来水笔的生意，结果被骗近两千元一事，瞬间热泪盈眶——不是心疼，而是明白了父亲在我上大学时的良苦用心，我为自己当时的乖戾感到深深的不安……⑩米沃什在回忆录写的那句话是“我到过许多城市，许多国家，但没有养成世界主义的习惯，相反，我保持着一个小地方人的谨慎”第

④段与第

⑧段中的两个“很大的疑问”分别指什么？

1.联系上下文，揣摩画线句“那次，父亲没有回信，一直没有“中父亲的心理活动

2.文章以“父亲告诫我的‘大‘与‘小为题，有何妙处？

3.文章末尾用米沃什在回忆录里写的那句话来结束全文，简述这样写的表达效果

4.阅读下面的文字，完成下面小题

11.千年古桥—卜商桥慧峰广辉

①对于深河人来说，小商桥并不陌生年，国家邮政局曾发行一套《中国古桥——拱桥》特种邮票，其中第二枚2003邮票就是位于临颍县境内的小商桥

②一个地方的名胜古迹被印制成邮票在全国发行，流通于全世界，意义非同寻常，消息一经披露，这座沉寂千年的古桥再次成为世人瞩目的焦点，今天，让我们走近古桥，欣赏它的风姿

③小商桥位于临颍县黄帝庙乡小商桥南小商河（颍河故道）上桥为敞肩单孔石拱桥，长米，宽米大拱

20.

876.67竞夸11・6米，矢高

2.13米，矢跨比为1/5,拱券面厚

0.65米，小拱净跨213米，矢高1・2米，两岸小拱脚间距20・2米桥始建于隋开皇四年（公元年），但现桥主体结构属北宋建筑风格，元、明、清历代均有修葺小商桥没有发现之前，584世界公认的石拱桥的杰出代表是赵州桥，但小商桥现存的桥式，据茅以升先生推论，比赵州桥还要早，实在是研究桥梁发展史特别是石拱桥发展的一个重要实物，说它具有珍贵的科学、历史价值正缘于此与赵州桥相比，小商桥的建筑结构颇有特色

④小商桥“结构之独创、修造工程技术之先进、造型之优美”源于它有三个大小不同的拱，小商桥的大拱，不是普通的半圆形，而是像一张弓，采用了小于半圆的弧段，作为拱桥的承重结构这的确是一个奇思妙想在相同跨度的情况下，这种小于半圆的拱比半圆拱大大降低了桥梁的高度；反之，在桥梁高度一定的时候，可以得到比半圆拱更宽的跨度，两者结合，使拱桥的技术得到了发展小拱垒架于大拱之上，既可以节省石料减轻桥的自重，而且河水暴涨的时候，还可以增加桥洞的过水量，减轻洪水对桥身的冲击同时，拱上加拱，桥身也更美观所谓“虹桥卧波”，正是形容这种古桥大拱和小拱相交处还镶有龙头，伸出桥外足有半米，文物专家介绍说，这个刻有龙头的石条长达两米，深深地插入桥身之中，外表看好像只是为了好看，其实它像锁石一样，起到对整个桥的横向加固作用

⑤除了结构独特、设计科学、造型优美、历史久远以外，小商桥的珍贵价值还表现在其石雕艺术上，首先来看它的栏板

⑥从外观看，小商桥的颜色与众不同，通体显紫红色，采用红色石英砂岩建造，这种坚硬的石头表面经过细致的本文主要从建筑艺术和历史文化两个方面介绍了小商桥在我国桥梁史上的特殊地位A.本文主要从结构、设计、造型、历史、石雕等方面介绍来突出其珍贵的历史价值B.说明小商桥三个大小不同的拱是为了很好地体现它造型优美、外形漂亮的特点C.作者对杨再兴战死小商桥的惨烈战役及杨的陵园介绍，是为了增加文章的趣味性D.本文是一篇说明文，记叙、说明、抒情、议论等多种表达方式的综合运用，让文章的语言更具有可读性和感染力E.文中第

③、

⑦两自然段的画线句子使用了哪些说明方法有什么作用？

2.下面句中加点的短语能否删去为什么？

3.小商桥没有发现之前，世界公认的石拱桥的杰出代表是赵州桥，但小商桥现存的桥式，据茅以升先生推论，比赵州桥还要早，实在是研究桥梁发展史特别是石拱桥发展的一个重要实物，说它具有珍贵的科学、历史价值正缘于此读了本文，你一定知道了小商桥”这座沉寂千年的古桥再次成为世人瞩目的焦点”的原因是什么请概括出来

三、应

4.用综合运用

12.我校开展“走近最美古诗文”语文实践活动，请你完成以下任务（）（补全对联）请根据给出的上联，联系已学过的课文《醉翁亭记》《桃花源记》《小石潭记》中的任意一篇对出下联1上联岳阳楼壮美雄奇，范仲淹抒写忧乐下联，O

（2）（设计活动）我班负责“走近最美古诗文”的活动设计工作，班长已设计出“活动一”请你再设计出“活动二”和“活动三”活动一举行“最美诗词”朗诵比赛活动二活动三（）（探究材料）写出对下面三则材料的探究结果3材料一在中国，诗歌的历史可追溯到多年前中国历史上出现过若干次诗词盛行的时候，如汉、南北朝、唐、3000宋、元、明末等中国历史上出现了大量优秀的诗词作品，如诗经、楚辞、汉乐府诗集、古、唐诗、宋词、元曲等材料二古代文人墨客都喜欢在自己常用的或者心爱之物上题诗或者对联，郑板桥爱竹石，不仅画中有竹石，而且还留了一首诗《竹石》咬定青山不放松，立根原在破岩中千磨万击还坚劲，任尔东西南北风材料三网络的兴起给中国诗歌带来运气和机遇，使中国诗歌出现柳暗花明的新境界网络诗歌的兴起，一是改变了诗歌的载体，由在纸面上书写，转到在网络上临屏创作，这是历史的巨大进步；二是使诗歌恢复了平民色彩，催生了数以万计的诗人；三是网络诗歌改变了诗歌的特质，使诗歌形式与表现手段更加多样化，将逐渐满足群众的多样化欣赏需求但是，把握网络诗歌发展的正确方向，引导网络诗歌沿着正确健康的轨道发展，是当前网络诗歌界需要认真对待的大问题探究结果

四、综合性学习与写作按要求作文

13.人们常说等待是一种停滞，一种懈怠，是对光阴的消磨，是思想的懒情但如果我们换种思维，会发现有时等待是一种期盼，一种坚守，一种淡定……有人在等待中发现了美好，在等待中懂得了体谅，在等待中逐渐成熟……请以“等待也好”为题，写一篇作文要求

①立意自定；

②文体自选，诗歌除外；

③不少于字

④文中不得出现真实的人名、校名600参考答案

一、积累、1B【解题分析】“圆滑”的意思是形容人善于敷衍讨好，不负责任“圆润”意思是饱满而润泽据此第一空应填“圆润”“沉着”意思是镇静；不慌不忙“从容”意思是不慌不忙；镇静；沉着据此第二空应为“从容”“大度”意思是气量宽宏，能容人“大气”意思是大的气度；大的气势据此第三空填“大气”“宽厚”意思是宽而厚“厚实”意思是宽厚结实据此第四空应填“厚实”故选B、2D【解题分析】错误，“斗杀西门庆”是武松D、3A【解题分析】词语中没有错别字取缔走投无路不屑置辩A BC D、4B【解题分析】本题考查句子的排序能力解答此类题，一般通过抓关键词，抓中心句，句与句之间的连接词去逐句推敲这是一段议论性的文字，议论的中心是读书的作用，故

③“阅读何以有这样的伟力？”为首句；

②⑤指出了读书的两个重要作用，根据“一种是”“另一种是”，可知先排

②再排

⑤；

④中的“前者是知识，后者是智慧”是过渡句，

④①分别是对

②⑤的进一步解读故正确排序是

③②⑤④①，答案选B

5、

（1）非宁静无以致远

（2）惟解漫天作雪飞

（3）忽如一夜春风来

（4）悠悠我心

（5）风休住，蓬舟吹取三山去【解题分析】默写常见的名句名篇首先要选准诗句，生僻字平时要多写几遍这类试题是通过书写的方式考背诵，关键是不能错字、别字、形似字近几年总出理解性默写题目，这种题目的难度比根据上下文默写要难，首先要根据诗歌内容选准诗句，然后不要出现错别字此题要注意“惟、漫、悠、蓬”等字词的书写、儒勒•凡尔纳（或者“凡尔纳”）海底潜艇人类登月太空飞行6【解题分析】本题考查语言表达和名著阅读解题方略名著导读着重考查考生对中外文学名著的了解情况和阅读状态《海底两万里》是法国作家儒勒•凡尔纳创作的长篇小说，是“凡尔纳三部曲”（另两部为《格兰特船长的儿女》和《神秘岛》）的第二部书中的想像事物如海底潜艇、人类登月、太空飞行等现在都已成为现实

二、阅读、

71.C于是衣以败絮/使牧豕/归则自掇陶器/与诸仆啖饭粥

2.

3.

（1）父亲死了以后，他娇惯懒惰不肯读书，就经常逃学出去跟着放牧的孩子玩耍

（2）只是穷人家没有闲饭养活闲人，可换下你的衣裳来，去和僮仆们一块干活

4.

（1）聪慧细柳从小很聪明，善解文字

（2）有修养从不评论别人好坏

（3）善良、有爱心对前妻的遗孤悉心教导，终成大器

（4）教子有方继子娇惯不肯读书，细柳就让他换下衣服和童仆们一起干活，体会生活的不易当孩子真正想读书后才让他重新开始读书【解题分析】要根据文意进行推断，答题时注意分析词语前后搭配是否得当，还要注意文言文在出题中常常出以今释古的类型的题

1.加点词语解释不正确改为不敢遽入（急速，匆忙）C文言断句的题目，注意一些常见的标志性的虚词，注意结构的对称，这是基础，一般考核较少，大多集中在人称的转换

2.和在句中充当的成分，还要注意一个事件不要强行断开，不然句子就会支离破碎，相反两个事件句子再短，也要断开此题较容易，根据文意即可推断出正确答案于是衣以败絮/使牧豕/归则自掇陶器/与诸仆啖饭粥译为于是给他穿上破衣服，叫他去放猪回家就让他自己拿个碗，和那些仆人们一起去吃饭此题要注意把相关的几件事划开本题考查学生对文言句子的翻译能力翻译文言语句是文言文阅读的必考题直译讲究字字落实，特别是关键词语

3.。