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介绍了宴席上和朝会上的尊卑区别，
⑤句中“则是”应该承接
③，表转折在
①中“而”也表示承接前文的，表转折的连词，所以正确的排序为
④③⑤②①故选D、3D【解题分析】此题考查的是汉字字形，平时应多积累牢记、胜一甚；、谬一缪；、声一生.A B C、4C【解题分析】一拍即合，意思是一打拍子就合上了曲子的节奏比喻双方很容易一致，也比喻因情意相投或有利害关系，一下子就说到一起或结合在一起与句语意“经过几轮艰难谈判”和语境不符，使用有误C、沉舟侧畔千帆过欲为圣明除弊事肯将衰朽惜残年春蚕到死丝方尽蜡炬成灰泪始干5123浮光跃金静影沉璧4【解题分析】本题属于基础题，也是各地中考语文必考题默写题不论分几种类型，都是以记忆、积累为根本的，然后在此基础上加以理解、应用、赏析解题时一是要透彻理解诗歌的内容，二是要认真审题，找出合适的诗句，三是答题时不能写错别字本题中需要注意的易写错的字是畔、弊、朽、蜡炬、祥子虎妞骆驼祥子
61.直接原因小福子自杀惨死；根本原因战乱频繁、黑暗混乱的旧社会对底层劳动人民的摧残迫害，不让好人有活路
2.祥子只想拥有自己的一辆车，靠自己的劳动生活，在这个过程中经历了“三起三落”
①一起来到北平当人力车夫，
3.苦干三年，凑足一百块钱，买了辆新车一落连人带车被宪兵抓去当壮丁，理想第一次破灭
②二起卖骆驼,拼命拉车，省吃俭用攒钱准备买新车二落干包月时，祥子辛苦攒的钱被孙侦探搜去，第二次希望破灭
③三起虎妞以低价给祥子买了邻居二强子的车，祥子又有车了三落为了置办虎妞的丧事，祥子又卖掉了车再结合整部书，可以看出祥子的悲剧命运开篇的样子是一个老实、健壮、坚忍，有理想，诚实可爱的青年；结尾时已变成了麻木、潦倒、狡猾、自暴自弃的行尸走肉【解题分析】本题考查学生对名著阅读的积累能力用心读课标推荐的名著，对名著的作者、人物、主题、主要情节要了解掌握了
1.解教材有关作品涉及的文学常识等，并注意分门别类地加以区别识记，这样按照题目要求，一步一步回答即可阅读《骆驼祥子》，把握其人物形象和故事情节，再根据问题进行回答即可《骆驼祥子》的主人公就是选文中的“他”，即是祥子，老婆是虎妞导致“他”“将就着活下去是一切，什么也无须乎想了”的直接原因是爱情因素——在虎妞死后，小福子一度成为了祥
2.子生活的希望可是，随着这唯一的支柱的死亡，祥子彻底走进了生命的死胡同根本原因是社会因素一一祥子正直善良能干，但黑暗混乱的旧社会对底层劳动人民的摧残迫害，不容他生存分析祥子的形象《骆驼祥子》通过一个洋车夫的苦难史，描绘了旧世界如何把一个正直、好强、好体面、自食其力的
3.洋车夫从肉体到灵魂加以毁灭的过程祥子想自己买一辆人力车的愿望，正像农民梦想拥有土地一样，只不过是一个独立劳动者的最低愿望，然而这一正当的愿望在那个社会里却似乎成了奢望祥子历尽艰辛，饱尝委屈，三起三落，欲独立自主，而终不可得，祥子只能成为这个病态社会的产儿答题时要把“三起三落”的故事情节概述清楚并借此来分析他的性格特征
二、阅读、跑周到腰间挂着因为
71.（）曾经跑到百里以外，拿着经书向乡里有道德学问的前辈请教（）不是天赋的低下，而是用心不如我专一啊!
2.
123.D示例（）贫不失志，刻苦勤奋（）好知向学，博览群书（）虚心求教，质疑探究（或答）（）贫不丧志（）刻苦学习（）
4.123123博览群书（）虚心求教（不考虑顺序）4意近即可示例一读书（求知）（知识）改变命运示例二诚实守信、刻苦学习是成才的重要条件
5.【解题分析】试题分析理解常见文言词语在文中的含义理解文言词语的含义要注意其特殊用法，如通假字、词类活用、一词多义
1.和古今异义词等；平时要多积累文言词汇，要能结合具体语境，弄清句子的意思来辨析推断，揣摩其意思比如本题中的“腰”是名词用如动词，“腰间挂着”；“走”是古今异义词，“跑”的意思试题分析本题考查翻译文言语句的能力解答时一定要先回到语境中，根据语境读懂句子的整体意思，找出关键实词、
2.虚词，查看有无特殊句式尤其要注意一词多义、古今异义词、通假字等特殊的文言现象，重点实词必须翻译到位（）1句中的“尝（曾经）、趋（小步快跑）、先达（道德学问上有名望的前辈）、叩问（请教）”几个词是赋分点;（）句中的“卑（低下）、若（如）、余（我）、专（专一）”几个词是赋分点翻译时要做到“信、达、雅”2试题分析考查对文章内容的理解作者写穿着讲究的同舍生和寒酸的自己对比，并不能突出表现作者学习的勤奋刻
3.D.苦故答案为D试题分析考查欣赏作品的形象，领悟作品的艺术魅力解答要抓住刻画人物的各种描写手法来分析；从叙写的事件上
4.来分析；把人物放到一定的背景环境中去分析；注意对人物的介绍和评价从作者小时候抄书一事可以看出他是一个贫不丧志的人；从“录毕，走送之，不敢稍逾约以是人多以书假余，余因得遍观群书”可以看出作者是一个好知向学，博览群书的人；从“尝趋百里外，从乡之先达执经叩问”可见其虚心求学的人；从“余立侍左右，援疑质理,俯身倾耳以请；或遇其叱咄，色愈恭，礼愈至，不敢出一言以复；俟其欣悦，则又请焉”可以看出作者是一个虚心求教，质疑探究的人据此概括作答试题分析考查对观点的提炼从文章叙写的内容来看，之所以宋濂成为大学土，主要是“有远大的志向”“有刻苦
5.勤奋学习的品质”“有虚心求教，援疑质理的精神”等从这些角度可以确立观点也就是说宋濂的事例可以证明这些能确立的观点如成才要有质疑的精神答案是多元的【题目点拨】在文言文翻译过程中，必须遵循“字字有着落，直译、意译相结合，以直译为主”的原则翻译文言语句要抓住句子中的关键词汇，运用“增、删、调、换、留”等译文的基本方法，做到译句文从字顺，符合现代汉语语法规范，句意尽量达到完美参考译文我年幼时就爱学习因为家中贫穷，无法得到书来看，常向藏书的人家求借，亲手抄录，约定日期送还天气酷寒时，砚池中的水冻成了坚冰，手指不能屈伸，我仍不放松读书抄写完后，赶快送还人家，不敢稍稍超过约定的期限因此人们大多肯将书借给我，我因而能够看各种各样的书已经成年之后，更加仰慕圣贤的学说，又苦于不能与学识渊博的老师和名人交往，曾快步走到百里之外，手拿着经书向同乡前辈求教前辈德高望重，门人学生挤满了他的房间，他的言辞和态度从未稍有委婉我站着陪侍在他左右，提出疑难，询问道理，低身侧耳向他请教；有时遭到他的训斥，表情更为恭敬，礼貌更为周到，不敢答复一句话；等到他高兴时，就又向他请教所以我虽然愚钝，最终还是得到不少教益当我寻师时，背着书箱，把鞋后帮踩在脚后跟下，行走在深山大谷之中，严冬寒风凛冽，大雪深达几尺，脚和皮肤受冻裂开都不知道到学舍后，四肢僵硬不能动弹，仆人给我灌下热水，用被子围盖身上，过了很久才暖和过来住在旅馆，我每天吃两顿饭，没有新鲜肥嫩的美味享受同学舍的求学者都穿着锦绣衣服，戴着有红色帽带、饰有珍宝的帽子，腰间挂着白玉环，左边佩戴着刀，右边备有香囊，光彩鲜明，如同神人；我却穿着旧棉袍、破衣服处于他们之间，毫无羡慕的意思因为心中有足以使自己高兴的事，并不觉得吃穿的享受不如人家我的勤劳和艰辛大概就是这样如今我虽已年老，没有什么成就，但所幸还得以置身于君子的行列中，承受着天子的恩宠荣耀，追随在公卿之后，每天陪侍着皇上，听候询问，天底下也不适当地称颂自己的姓名，更何况才能超过我的人呢？如今的学生们在太学中学习，朝廷每天供给膳食，父母每年都赠给冬天的皮衣和夏天的葛衣，没有冻饿的忧虑了；坐在大厦之下诵读经书，没有奔走的劳苦了；有司业和博士当他们的老师，没有询问而不告诉，求教而无所收获的了；凡是所应该具备的书籍，都集中在这里，不必再像我这样用手抄录，从别人处借来然后才能看到了他们中如果学业有所不精通，品德有所未养成的，如果不是天赋、资质低下，就是用心不如我这样专一，难道可以说是别人的过错吗！东阳马生君则，在太学中已学习二年了，同辈人很称赞他的德行我到京师朝见皇帝时，马生以同乡晚辈的身份拜见我，写了一封长信作为礼物，文辞很顺畅通达，同他论辩，言语温和而态度谦恭他自己说少年时对于学习很用心、刻苦，这可以称作善于学习者吧！他将要回家拜见父母双亲，我特地将自己治学的艰难告诉他如果说我勉励同乡努力学习，则是我的志意；如果诋毁我夸耀自己遭遇之好而在同乡前骄傲，难道是了解我吗？、
81.D
2.C
3.A【解题分析】此题考查的是文言词语的解释辉辉映故选
1.D D此题考查的是文言句子的翻译在翻译句子是首先要注意重点的实词、虚词、通假字、古今异义词和词类活用的情
2.况，先把按照原句子的顺序翻译，然后按照现代汉语的习惯进行语序调整野花开放而散发出幽微的香气，美丽的树木A枝繁叶茂而形成浓密的绿荫；山上野味菜蔬，杂七杂八摆放在面前的，这是太守的酒宴啊；傍晚太阳快要落山时，潜B D游水中的鱼儿竞相跳出水面故正确的是C此题考查的是对文章的理解“天人合一”是以庄子为代表的道家思想的重要内容故选
3.A A译文（甲）环绕滁州的都是山那西南的几座山峰，树林和山谷尤其优美远远望过去树木茂盛，又幽深又秀丽的，是琅那山沿着山路走六七里，渐渐听到潺潺的流水声，是一股水流从两峰之间飞泻而下，是酿泉泉水沿着山峰折绕，沿着山路拐弯，有一座亭子像飞鸟展翅似地，飞架在泉上，那就是醉翁亭建造这亭子的是谁呢？是山上的和尚智仙给它取名的又是谁呢？太守用自己的别号（醉翁）来命名太守和他的宾客们来这儿饮酒，只喝一点儿就醉了；而且年纪又最大，太守用自己的别号（醉翁）来命名醉翁的情趣不在于喝酒，而在欣赏山水的美景欣赏山水美景的乐趣，领会在心里，寄托在酒上至于太阳的升起，山林里的雾气散了；烟云聚拢来，山谷就显得昏暗了；朝则自暗而明，暮则自明而暗，这就是山中的朝暮野花开了，有一股清幽的香味；好的树木枝繁叶茂，形成一片浓密的绿荫；风高霜洁，水落石出，这就是山中的四季早晨进山，傍晚回城，四季的景色不同，乐趣也是无穷无尽的至于背着东西的人在路上欢唱，走路的人在树下休息，前面的人呼喊，后面的人应答，老人弯着腰走，小孩子由大人领着走，来来往往不断的行人，是滁州的游客到溪边钓鱼，溪水深并且鱼肉肥美；用酿泉造酒，泉水清并且酒也清；野味野菜，杂七杂八的摆放在面前的；那是太守主办的宴席宴会喝酒的乐趣，不在于弹琴奏乐，投壶的人中了，下棋的赢了，酒杯和酒筹交互错杂，时起时坐大声喧闹的人，是欢乐的宾客们一个脸色苍老的老人，醉醺醺地坐在众人中间，是太守喝醉了不久，太阳下山了，人影散乱，宾客们跟随太守回去了树林里的枝叶茂密成林，鸟儿到处叫，是游人离开后鸟儿在欢乐地跳跃但是鸟儿只知道山林中的快乐，却不知道人们的快乐而人们只知道跟随太守游玩的快乐，却不知道太守以游人的快乐为快乐啊醉了能够和大家一起欢乐，醒来能够用文章记叙这乐事的人，是太守太守是谁呢？是庐陵欧阳修吧（乙）山川景色的美丽，自古以来就是文人雅士共同欣赏赞叹的巍峨的山峰耸入云端，明净的溪流清澈见底两岸的石壁色彩斑斓，交相辉映青葱的林木，翠绿的竹丛，四季常存清晨的薄雾将要消散的时候，传来猿、鸟此起彼伏的鸣叫声；夕阳快要落山的时候，潜游在水中的鱼儿争相跳出水面这里实在是人间的仙境啊自从南朝的谢灵运以来，就再也没有人能够欣赏这种奇丽的景色了、秦王满足一己之功，不求教于人，一错到底而不改变因此，三位君主迷失了路途，而忠臣不敢进谏言，智士
91.12不敢出主意秦王不求教于人，一错到底而不改变；二世施以暴政；忠臣不敢进谏言，智士不敢出主意
2.【解题分析】本题考查的是对文言句子的翻译我们在翻译的过程中，只要字字对译，不丢关键字，然后语句通顺，意思明确，就可
1.以拿满分了翻译句子时，要注意重点词语，一定要翻译到位，切忌漏翻关键词语重点词语“遂”“谏”考查对文章内容的理解概括解答此题先要疏通文意，然后抓住关键句子来理解“秦王足己而不问，遂过而不变”
2.“二世受之，因而不改，暴虐以重祸”写出秦王满足一己之功，不求教于人，错而不知改变加上二世又施加暴政”而忠臣不谏，智士不谋也”忠臣不敢进谏言，智士不敢出主意，导致天下大乱，秦国最终灭亡【题目点拨】文言文翻译有直译和意译两种方法，一般要求直译所谓直译，就是将原文中的字字句句落实到译文中，译出原文中用词造句的特点，甚至在表达方式上也要求与原文保持一致翻译要求字字落实，译出原文用词的特点，译出原文造句的特点译文秦王满足一己之功，不求教于人，一错到底而不改变二世承袭父过，因循不改，残暴苛虐以致加重了祸患子婴孤立无亲，自处危境，却又年幼而没有辅佐，三位君主一生昏惑而不觉悟，秦朝灭亡，不也是应该的吗？在这个时候，世上并非没有深谋远虑懂得形势变化的人士，然而他们所以不敢竭诚尽忠，纠正主上之过，就是由于秦朝的风气多有忌讳的禁规，忠言还没说完而自己就被杀戮了所以使得天下之士只能侧着耳朵听，重叠双脚站立，闭上嘴巴不敢说话因此，三位君主迷失了路途，而忠臣不敢进谏言，智士不敢出主意，天下已经大乱，皇上还不知道，难道不可悲吗？先王知道壅塞不通就会伤害国家，所以设置公卿、大夫和士，来整治法律设立刑罚，天下因而得到治理强盛的时候，禁止残暴诛讨叛乱，天下服从；衰弱的时候，五霸为天子征讨，诸侯也顺从；土地被割削的时候，在内能自守备，在外还有亲附，社稷得以保存所以秦朝强盛的时候，繁法严刑，天下震惊；等到它衰弱的时候，百姓怨恨,天下背叛周朝的公、侯、伯、子、男五等爵位合乎根本大道，因而传国一千多年不断绝而秦朝则是本末皆失，所以不能长久由此看来，安定和危亡的纲纪相距太远了！、示例一位家境贫穷的女孩收到了大学录取通知书为了减轻家庭负担供弟弟读书决定放弃，就在此时弟弟也决定放
101.弃学业和舅舅一起打工支持姐姐读书
①聪明勤学懂事知道体谅父母，小小年纪就知道关爱家人，处理问题
②勤劳善良，常常帮家里干活，甚至耽误学习也
3.无怨言，爱护父母、姐姐主动放弃自己的学业打工挣钱供姐姐读书更显示其责任感“她”的这一举动充分显示了女孩的善良懂事知道体谅父母，为家人着想宁愿舍弃自己的前途来无私支持弟弟
4.A弟弟知道直接告诉姐姐自己的打算姐姐必定会坚决反对，就有意回避这个问题，假装对省城好奇，以便顺利和舅舅出去B打工来支持姐姐读书，可见弟弟的细心对姐姐和父母的关心爱护我是多么傻啊！弟弟明明早就打算放弃学业和舅舅打工来让我读书我是多么幸福啊！有这么好的弟弟、父母，他们都
5.在关爱着我，我要好好读书将来汇报他们【解题分析】本题考查学生概括故事情节的能力一类是概括事件找准主要人物，主要事件按照“他（她）做了什么事，结果如
1.何”的模式进行概括第二类概括部分情节概括故事开端、发展、高潮、结局，或概括故事的起因、经过、结果解题思路先划分出情节的各个阶段，再进行概括，筛选出文中的关键词语或自己概括来填空文章人物是一位家境贫穷的女孩事件是她收到了大学录取通知书，为了减轻家庭负担供弟弟读书决定放弃读书结果弟弟也决定放弃学业和舅舅一起打工支持姐姐读书本题的考点是人物形象描写与分析概括人物形象，人物形象是指人物的性格特征，精神品质，而不是指外表特征解
2.题思路从具体的人物行为事件和人物的外貌、语言、动作、心理描写等；从正面、侧面描写；细节描写；对比、衬托手法等入手，抓住抒情和议论语句，分析人物的性格特点通过弟弟替家里干活任劳任怨，对父母照顾有加，连舅舅都夸可以看出他勤劳孝顺；爸爸爱面子，弟弟替他挡下祸端道歉表现了他善良，懂事；为姐姐的学费和舅舅去省城打工而牺牲了自己的梦想表现了弟弟的无私本题考查学生品味文章语言的能力主要根据“姐姐与弟弟”的具体描写来选择句子进行赏析，扣住人物的形象来分析
3.语句的好处本题的考点是辨识塑造人物的手法及其作用“摸了摸口袋里的通知书，没有拿出来”运用动作描写，“摸了摸”“没有拿出来”表现了她犹豫，但是决定让弟弟读书，表现了她善良懂事“真的吗？”弟弟眼睛睁得大大的，顿了顿又说，“那明天我去你家看看，我还没去过省城呢”运用语言描写，弟弟假装对省城好奇，和舅舅出去打工来支持姐姐读书，可见弟弟的细心，对姐姐和父母关心爱护本题是一道开放题考查补写人物心理思路先要明确人物此时所处的情境和此时应有的、合理的心理内容.语言表
4.述时要注意人称，很多题目暗含要求用第一人称要用“我”，写人物的内心独白如用第三人称，则是在陈述人物心理本题可围绕“弟弟外出打工帮自己早有打算以及家人对她的爱”来揣测她的心理活动结合上文弟弟的信“姐姐，原谅我和小舅合伙欺骗了你以你对我的疼爱，没有小舅的配合，我恐怕踏不出那个家门作为村子里第一个也是唯一的一个女大学生，村长已经给家里报了喜，弟弟为你高兴弟弟不是读书的料，我和小舅去省城打工了，从今以后，你的一切开支，就由我来承担”，可以明确她的心里有对弟弟的感激、为自己没有发现弟弟要去打工的后悔,还有以后报答家人的心理、纠结沉醉（陶醉）豁达轻松（轻快）
111.枝条修长且浓密婀娜多姿；柳树严而不密的疏；外柔内刚的品性；月色相衬更添其美
2.本句用了比喻和拟人修辞手法，把柳条比作情侣，同时赋予其人的心理情感，生动形象描给出柳条的柔美，体现了作者
3.对此种美的陶醉和欣赏该段用景物描写，描写出公园沉闷、死寂的特点；交代了作者观看柳树的地点和环境；烘托出作者内心的“不太舒展”；
4.与文末写公园的清新形成鲜明的对比世间的万物，正如这柳树一样，只有严而不密，清除阻塞使其通畅，才能让清风与阳光照射进来，才能除淤扫郁在我
5.们的生活当中，难免会出现一些消极负面的情绪，只有我们自己能够想通、能够让更多的阳光照进心灵，才能够豁达，才能轻松畅快【解题分析】试题分析考查对文章的内容梳理和概括阅读文本，理清故事情节，根据题目要求筛选相关的词句概括作答答题时
1.要尽可能仿照题目中的示例形式作答依据文章第段”提起来一些旧事，心里一直有些纠结”可知，第一空可用“纠结”1来填写作答依据第段“找一个地方坐下，看看头上的天，看看脚下的地，只觉得十分的无趣与无聊”和第段中的“如3U此想着，隐约觉得沉闷纠结的心，不知何时也舒畅起来了”可知，第、两空作答的范围在段文章的段采234〜104〜6用了情景的写法，叙写自己沉醉在这优美的自然景色中，所以可用“陶醉”或“沉醉”来概括其心理变化；段则重点7~10写自己的人生感悟，可用第段“人生亦如是，不疏则郁结，郁结则不快，所有的痛苦与疾病也便因此而滋生了所以唯9疏才能除淤扫郁，才能使人变得心胸豁达”中的“豁达”来填写作答文章的最后一段,作者采用借景抒情的写法和动作描写，通过“清晰”“健步”表现了内心的“轻松”，与文章开头的“纠结”相照应据此可填写作答试题分析考查筛选信息并整合信息的能力在整体感知文章内容的基础上，审清题意，依据题目要求筛选有效信息，
2.选取原文中词句作答或对其内容进行概括作答本题可结合“微风轻拂，月光下恬静的杨柳轻轻地摆动起来，这一婀一娜的树枝，在淡淡的月色里，一颦一颤总显颜色”“倒垂的柳枝，宛如帏幕重重的门帘，层层叠叠却严而不密”“杨柳也如是，看似随风轻网，任弯任曲，然一旦放开束缚，她必会复回原样这便是柔的坚强”等内容，从外在表现和内在品质的角度概括作答试题分析体会重要语句的含意，品味语言表达艺术从修辞手法角度赏析句子，具体解答时可表述为运用了修
3.XX辞手法，（生动传神、具体准确、形象生动等）表现了（写出了）人或事物……的情感、心理、性格等（特点、特征）语句“这亲密的情状，仿佛便是熟恋的情侣，在皎洁的月光下，在浓密的柳荫里，相依相拥含情脉脉，诉不完的柔情百转，道不尽的蜜意千肠”，把“柳条”比作“情侣”，同时赋予其人的心理和情感，运用了比喻和拟人修辞手法，生动形象描绘出了柳条的柔美，表达了作者对柳的欣赏和陶醉于月下柳枝的美景的情愫据此理解作答试题分析考查环境描写的作用自然环境描写（景物描写）的作用
①交代故事发生的时间、地点、背景等；
②渲染……
4.气氛；
③烘托人物的……，心情（命运）；
④推动故事情节的发展
⑤为下文叙写……做铺垫文章第段，作者描写了2公园沉闷、死寂的特点，烘托出作者内心的“纠结”；交代了作者观看柳树的地点和环境，与文末写公园的清新形成鲜明的对比，突出了作者内心的变化；并前后照应，使文章的结构严谨据此理解作答试题分析考查对重点语句的理解这类试题，不要浮于语句的表面意思，如果简单地理解为词句的表层意思，就容易
5.理解偏差，一般要重点进行片段研读和探究，结合语境，联系上下文，紧扣文章中心主题分析其深层意思语句“世间万物必以疏才通达，不疏则阻塞”是借物喻理，告诉人们世间的万物，与这柳树一样，只有严而不密，才能让清风与阳光照射进来，才能不阻塞生活中，难免会遇到不顺心的时候，只要我们能够思想豁达，就能变得轻松畅快，除去心头的阴霾据此理解作答，答案不唯一，能结合生活实际来谈，言之有理即可
三、应用、（甲）起步晚，（乙）总里程（或最高时速）
121.
2.B发展迅猛、成就巨大、技术水平高
3.【解题分析】本题考查理解材料内容和图文转换材料一中的“之后的三十年里，法国、德国、西班牙等国的高铁也相继开通”“直到
1.年第一条高铁一一京津城际高铁才正式开通”，且结合表格“运营起步年份”纵向比较，说明中国高铁发展起步晚，2008“中国高铁发展起点高，京津城际高铁一开通时速就达到了公里”结合表格“最高时速”纵向比较说明中国高铁总里350程（或最高时速）已位居世界第一本题考查句意的衔接与连贯上句“中国已开通运营高速铁路万公里”已有“中国”，因此下句再有“中国”会造
2.
3.8成句意的不连贯且主要说明对象应是“以四纵四横’为骨架的高速铁路网络”，所以
①出应填以‘四纵四横为骨架的高速铁路网络收关成型“；“助力”是名词，“助推”是动词，结合语境，填写的应是谓语动词，所以
②处应填“助推”故选B本题考查对材料内容的理解通读三则材料，找到相关答题区域，结合关键句子回答材料一，“从那时到现在年
3.10间，中国高铁实现了飞速发展，截至年底，中国高铁总里程已位居世界第一”写中国高铁发展迅猛；材料二，年2018“10来，中国高铁在路网建设、科技创新、产业化能力等方面也取得了巨大的成就”说明中国高铁成就巨大；年可谓中国高铁发展最为骄傲的一年，多项技术领跑全球”说明中国高铁技术水平高“2018
四、综合性学习与写作、示例读书的时候，一定要有一支笔，把精彩的观点或阐述划上线，或把自己的感受随时写下来因为，看别人观点13的同时，实际上是在与作者对话，注意，读书是与作者对话！你不自然地会有一些感悟，把它记录下来非常非常重要当你养成这种习惯，你会发现你的获取知识的速度会更快，效率会更高，思维会更加活跃【解题分析】试题分析这是一篇介绍“高效读书方法”片断，选择自己在阅读过程所使用的最有效的读书方法，按照一定的顺序有条不紊地介绍即可答案是多元的如通用式阅读法是一种时常采用的精读方法通常分五个步骤进行（）浏览就是对1文章做鸟瞰式感知，用较短的时间通读一遍，获取大量的有效信息，得到总体的印象，概括了解文章的主题，大意或观点、材料（）提问根据浏览的印象和自己的需要，提出需要弄清的问题，使阅读文章的目标具体明确提问可以从内容与形2式两个方面去设计内容方面包括中心思想、社会意义、作者的情况、写作的背景与动机、内容要点、主要章节和段落的研究等;形式方面包括文章的结构布局、各个部分的关联、体裁形式、表达手段、用语特点、词句的推敲等（）精读这3是关键的步骤，必须认真阅读文章，圈点、批划、评注，弄清词句含义，逐段理解内容，理清线索，把握主题，针对自己提出的问题，作摘要，抄卡片，写笔记，列提纲，绘图表等，求得切实具体地解决问题（）背诵强调记住需要记忆的内4容，不一定都是一字不差的背诵，可以作尝试性回忆，再与文章对照反复记忆，力求记得准确、迅速，也可以复述文章的主要内容，默写提纲，记住要点（）整理包括系统整理提纲和读书笔记，重温主要问题解决的办法，完成必要的练习5通用式阅读法，综合运用了感知、记忆与思维的规律，能使阅读获得较好的效果爱输给爱握着录取通知书时，她迷茫了一贫如洗的家要供一个大学生是何等艰难，何况，她还有一个刚上高中的弟弟到家的时候，饭菜刚刚摆上饭桌，母亲还在厨房里忙碌，弟弟跟着父亲刚从地里做活回来，正在洗脸她摸了摸口袋里的通知书，没有拿出来进了厨房,她让母亲歇着，她来做灶上的鸡汤正“咕噜、咕噜”地翻腾着A她的眼泪险些流下来，上次父亲生病的时候都没舍得把这只鸡杀了，今天是她的生日她刚端起碗，便响起了敲门声开了门，她有些惊讶“小舅，您咋来了”她的惊讶是因为小舅手里提着一盒生日蛋糕小舅还未回答，弟弟抢过了话头“小舅，您太偏心了，姐姐的生日您记得，我的就忘记了”母亲忙说“你这孩子，你小舅一身的灰尘，赶了那么远的路，快让你小舅歇歇”弟弟吐了下舌头，不再说话她说“小弟，好好读书，等你考上大学那天，姐姐也买蛋糕给你”她说的是真心话，弟弟人乖，空闲的时候从没出去玩过，总是尽力地帮助家里做事因为要干地里的农活，耽误了不少学习，弟弟的学习成绩一般，如果弟弟再努力些，将来还是有希望上大学的她不由自主地摸了下口袋里的通如书，进门之前她就想好了，等秋收后，就出门打工至于通知书，就让它成为一个永久的秘密吧一家人东一句，西一句地聊着弟弟听说小舅在省城里做小生意已经好几年了，就若有所思地问“小舅，那里生意好做吗”小舅嘿嘿一笑说“你小舅我啊，还算小有成就，这些年省吃俭用，在郊区买了一套二手房呢”“真的吗”弟弟眼睛睁得大大的，顿了顿又说，“那明天我去你家看看，我还没去过省城呢”B母亲用筷子敲了一下弟弟的碗，说“你这孩子，就没想留你小舅多住几天吗”父亲赶紧夹菜给小舅，说别跟小孩一般见识，还不懂事呢小舅嘿嘿地笑着说“我这个小外甥，我还不了解吗跟我小时候一个样呢”她又想起小时候，有一次父亲实在太疲倦了，耕地的时候，说是想休息一下，坐在地里竟睡着了老黄牛挣脱了犁头的缰绳，将邻地的小麦吃了一大片憨厚的父亲醒来一看，不知所措，得知此事的弟弟听了，二话不说，转身跑到麦子主人家里认了错，给父亲保住了面子第二天，小舅真的要走，弟弟也真的要一同去，还带了些衣服，说乘着暑假，要好好在省城玩几天母亲嘱咐她说，你小舅地形不熟，你送他们到车站吧列车缓缓开动的时候，弟弟向她扔下一个纸团她心里一怔，急忙捡起来打开，弟弟的笔迹赫然入目姐姐，原谅我和小舅合伙欺骗了你，以你对我的疼爱，没有小舅的配合，我恐怕踏不出那个家门作为村子里第一个也是目前唯一一个女大学生，村长已经给家里报了喜，弟弟为你高兴弟弟不是读书的料，我和小舅去省城打工了，从今以后，你的一切开支，就由我来承担月台上，一个女孩，蹲下身双手抱头，泣不成声……（选自年第期《天池小小说》）20103本文记叙了一件什么事请用简洁的语言概括
1..・请结合文章内容，具体分析弟弟是个怎样的人（分析其中两点即可）
2.文章的语言朴实真挚，有表现力，请从文中画线的句子任选一处品味
3..文章的结尾写到“月台上，一个女孩，蹲下身双手抱头，泣不成声……”请你发挥想象，以第一人称的方式描写她此时
4..的心理活动阅读下面的文章完成小题
11.月光下的杨柳汤圆
①上几日参加了一个同学会，提起来一些旧事，心里一直有些纠结今天吃完晚饭，拾掇下东西，还是从家门走了出来
②天色已经不早，夜静静的，褪尽了白日的喧哗天上飘着云，遮住了高高挂起的月亮闷闷的天，一时无风公园里暗暗的，黑黝黝的亭子，黑黝黝的桥，连原来苍翠的树，也是黑黝黝的眼前的一切，仿佛似凝固了的失败的雕塑，刻板木讷几乎走失了所有生的气息于此，本来就不太舒展的心，竟也变得沉闷起来
③找一个地方坐下，看看头上的天，看看脚下的地，只觉得十分的无趣与无聊好在此时突然有一阵清风吹来，身旁不远处，那些种在湖边的柳树枝猛地晃动了一下，像甩出的水袖，把湖里的水撩拨出来几道波纹，这像闪电般的波纹，一瞬间滑向不远的湖心消失了此刻，无意间觉得，天一下明亮了许多，抬头一看，月亮恰好高高地挂在柳树的上方
④月光淡淡地照在公园里月光下的柳树，倒垂着长长的枝条，像少女洗浴后吹干的发，整齐且舒缓地垂挂着长长而又浓密的发，萌萌地遮着整个树干，几许的婉约，几许的羞怯，又如偷窥燥动的少女，张开五指遮挡着害羞的脸颊
⑤这月光下的柳树，没有如烟如雾般的朦胧，也没有像被牛乳洗涤后的凝滑月光柔柔的，缓缓地在柳树身上流动着，这月色的清，月光的柔，就好像慈母轻抚着孩儿娇嫩的背脊，甘甜似蜂蜜水般的爱意，滋泄着整个柳树，厚厚的下垂的和着柳叶的柳枝，被爱所浸染，竟有些许的颤动了起来
⑥微风轻拂，月光下恬静的杨柳轻轻地摆动起来，这一婀一娜的树枝，在淡淡的月色里，一颦一颤总显颜色这真叫一个美啊！也许就因为是她的美，隋炀帝才把皇者的姓赋予了她也许就因为是美，古往今来，她身上才镌刻着太多太多的眷恋和情荡
⑦诗经有云“昔我往矣，杨柳依依今我来思，雨雪霏霏”，这是惜别的美；柳永的“今宵酒醒何处，杨柳岸，晓风残月”那是苦留的美；王昌龄的“忽见陌头杨柳色，悔教夫婿觅封侯”这是少妇思春哀怨的美而欧阳修的“庭院深深深几许？杨柳堆烟，幕帘无重数”则更是幽闭深锁压抑的美……
⑧杨柳通性置身今夜的月色，那阵阵的清风正朝我徐徐吹拂月光如水，清风徐徐，撩开这垂柳厚重的面纱倒垂的柳枝，宛如帏幕重重的门帘，层层矗矗却严而不密清风吹过，枝动叶摆，轻歌曼舞，步移影摇树干挺立，柳腰纤细几许清晰，几许朦胧，依稀映现就在这柳枝摆摇动静之间，我猛然觉得，今夜这杨柳的美，不正在这严而不密的“疏”吗（§）疏者，清除阻塞使其通畅世间万物必以疏才通达，不疏则阻塞人生亦如是，不疏则郁结，郁结则不快，所有的痛苦与疾病也便因此而滋生了所以唯疏才能除淤扫郁，才能使人变得心胸豁达⑩今晚的杨柳的美，还在于她的柔这被清风吹起的轻柔的柳条，彼此碰擦，似牵衣待话彼此相拥又似结伴同行这亲密的情状，仿佛便是熟恋的情侣，在皎洁的月光下，在浓密的柳荫里，相依相拥含情脉豚，诉不完的完情百转，道不尽的蜜意千肠此情此景，岂非只一个“柔”字了得⑪人们常把柔比作软弱，比作温和其实柔者，并非只是懦弱有成语云“柔能克刚”，柔只在她的表象，而她真正的品性，便是骨子里的坚强那是一种信念，一种意志在信念和意志面前，刚自然便成了懦弱杨柳也如是，看似随风轻网，任弯任曲，然一旦放开束缚，她必会复回原样这便是柔的坚强如此想着，隐约觉得沉闷纠结的心，不知何时也舒畅起来了⑫夜色正浓，月上中天此时云散月朗，皎洁的月光尽情地泻照在公园里，那本来黑黝黝的景物，也变得清晰起来健步从公园里出来，只觉得眼前的景，竟如有洗般的清新迅速浏览全文，梳理作者心理情感变化，参照示例，将下面空格补充完整
1.（）——沉闷一一无聊一一（）——（）——舒畅一一（）阅读全文，请归纳作者笔下的杨柳美在哪里？
2.请从修辞的角度赏析文中划线句子
3.这亲密的情状，仿佛便是熟恋的情侣，在皎洁的月光下，在浓密的柳荫里，相依相拥含情脉脉，诉不完的柔情百转，道不尽的蜜意千肠文章第段，作者描写白日之后的公园，有何作用？
4.2文章第段中，作者说“世间万物必以疏才通达，不疏则阻塞”，结合自己的实际生活，谈谈你对这句话的理解
三、
5.9应用阅读下面材料，完成小题
12.（材料一）年，世界首条高铁——日本的新干线，正式运营之后的三十年里，法国、德国、西班牙等国的高铁也相继开通193而中国高铁发展（甲），直到年第一条高铁——京津城际高铁才正式开通但中国高铁发展起点高，京津城际高铁一2008开通时速就达到了公里从那时到现在年间，中国高铁实现了飞速发展，截至年底，中国高铁（乙）已位居350102018世界第一世界各国高铁运营情况统计2018运营起步年最高时速（公国家全长（公里）运营中（公里）施工中（公里）份里/小时）中国
200838155.
52200018155.5350西班1992490031001800310牙德国199033683038330300日本19334462765681320法国198327932658135320瑞典1992170617060205（材料二）年来，中国高铁在路网建设、科技创新、产业化能力等方面也取得了巨大的成就10年底，中国已开通运营高速铁路万公里，
①这是世界上规模最大的高铁网络，联通覆盖了中国大陆除西藏
20183.8o外的所有省、自治区、直辖市和香港特别行政区，已开始兴建的川藏铁路将成为连接以拉萨为核心的西藏地区与内地西南地区的高速铁路大通道年来，中国高铁在引进、借鉴、吸收德国和日本等先进发达国家技术基础之上，通过自主创新，形成了以系10CRH380列高速动车组为核心的完整的高速铁路移动装备体系，并在此基础上，专门面向中国铁路总公司需求，定制研发了复兴号系列动车组在管理控制上，中国也对应地自主研发了能够适应不同线路需要的中国列车控制系统年来，中国已经具备了满足高速铁路建设运营的产业化能力目前，中国中车集团的高速列车装备制造能力全球第10一，以中国中铁和中国铁建为代表的高速铁路建设能力也在世界首屈一指（材料三）年可谓中国高铁发展最为骄傲的一年，多项技术领跑全球2018目前，世界上时速最快的真空高温超导磁悬浮比例模型车试验线，已在成都投入试验理论上中国超级高铁最快将于年达到时速公里，远超一般民航客机时速公里20211500900级列车运行控制系统是保障高速列车安全运行，提高运输效率的核心安全装备级列车运行控制系统CTCS-3CTCS-3已成功应用于世界上设计里程最长、运行时速最高的京沪高速铁路动车核心部件“齿轮箱”突破技术难关，投入生产至今，“齿轮箱”成品率已达目前“齿轮箱”已在“复兴号”100%上大面积使用，占据了国内的市场份额80%我国高铁全部采用无缝铁轨，长达公里的京沪高铁没有一个轨缝，所以听不到列车铁轨“唯当唯当”的声音1318这些新亮点、新技术、新突破让国人欢呼，让世界惊叹，不断
②着中国高铁这一国家名片走出国门至今，中国与多个国家和地区展开高铁项目合作，技术装备遍布多个国家和地区印尼雅万高铁、中老铁路已40100开工建设，中泰铁路、匈塞铁路项目合作已启动，俄罗斯莫斯科-喀山高铁、坦赞铁路等项目也取得了不同程度的进展数据显示，中国中车集团海外轨交装备订单合计亿元，其中来自“一带一路”相关国家的订单量达亿元，占
282170.5比随着“一带一路”的持续推进，预计未来轨道交通海外市场空间将更加广阔61%请借助表格信息，将（材料一）（甲）（乙）两处内容补充完整
1.根据上下文内容，在（材料二）和（材料三）横线处依次填入语句都正确的一项（）
2.
①以“四纵四横”为骨架的高速铁路网络收关成型
②助力A.
①以“四纵四横”为骨架的高速铁路网络收关成型
②助推B.
①中国的高速铁路网络以“四纵四横”为骨架收关成型
②助推C.
①中国的高速铁路网络以“四纵四横”为骨架收关成型D.
②助力从上述三则材料看，中国高铁因为、
3.，而成为“中国名片”，走出了国门，走向了世界（每空不超过个字）6
四、综合性学习与写作小作文
13.郑板桥读书有法而终有所成，相信你高效的读书方法同样值得大家借鉴请你选用恰当的表达方式写一段话（字左右），150与大家分享你的读书方法参考答案
一、积累、1A【解题分析】试题分析考查成语的正确使用人声鼎沸人声喧嚷嘈杂，犹如鼎里的水沸腾起来一样形容人声喧闹符合语境，使A.用正确.忘乎所以由于过度兴奋或骄傲自满而忘记了言行应该把握的分寸褒贬误用骇人听闻使人听了非常吃惊BC.（多指社会上发生的坏事）与语境不符，使用错误八面玲珑原指窗户很多，四面八方通明透亮现形容为人处世圆D.滑，各方面都能巧妙应对与语境不符，使用错误据此，答案为A、2D【解题分析】此题考查的是句子排序解答此类试题时可以按如下步骤
①寻头断尾，确定首尾句
②把握时间顺序、空间顺序和逻辑顺序
③把握关联词的搭配
④把握话题衔接尤其是重复出现的词语通读句子可以确定开头句是
④③和
⑤分别。
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