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文本内容:
点”有误故选A
5、B【解题分析】要求学生仔细阅读文段结合文段意思分析“写作便是迎接灵感的仪式”中的“便是”和“仪式”，很显然是承接上文“当灵感来临的时候，思想者要懂得待之以礼”的“灵感”和“待之以礼”，故选B
6、1窥邃23言之有理即可示例一标题学海无涯书作帆含义图中两人驾着以书为帆的阅读之舟向前方驶去，表明阅读是我们驶向成功的动力，示例二标题圆梦之旅含义画面中，父子俩师生二人乘坐以书籍为帆的飞船，向着梦想进发，示例三标题导航含义画面中，孩子指着明星，大人掌舵，以书为帆，驶向前方，表明孩子的阅读需要师长的正确引导【解题分析】试题分析1解答这道题，要根据拼音提示写出相应汉字书写汉字时，除了根据具体的语境，注意字词的意义和用法功能外，还要注意形似字、同音字、易错字的写法，对常见的、易写错的多音多义字应重点关注本题注意“邃”字的写法2拟写标题，要依据画面的内容或表达的主旨寓意来作答这幅图画主体是两人驾着以“书”和“阅读”为帆的船；下面是海水，上面是夜空和星星寓意是阅读书籍是驶向成功的动力据此来拟写标题答案是多元的3根据自己拟写的标题，结合画面内容，阐述标题所蕴含的意义即可
7、1过尽千帆皆不是，斜晖脉脉水悠悠2兴百姓苦；亡，百姓苦【解题分析】试题分析默写题作答时，一是要透彻理解诗文的内容；二是要认真审题，找出符合题意的诗文句子；三是答题内容要准确，做到不添字、不漏字、不写错字本题中的“尽、晖、脉脉、悠”等字词容易写错
8、1A2
①《二十四孝图》
②鲁迅先生对这本书中提倡的“孝道”持不满和否定的态度重点描写了在阅读“老莱娱亲”和“郭巨埋儿”两个故事时所引起的强烈反感“老莱娱亲”和“郭巨埋儿”举出一例即可，形象地揭露了封建孝道的虚伪和残酷【解题分析】1A错误，如来佛祖与孙悟空斗法，将孙悟空压在了五行山下2鲁迅在《朝花夕拾》中回忆了少年时读过的一本孝子教科书《二十四孝图》作品着重分析了“卧冰求鲤”、“老莱娱亲”、“郭巨埋儿”等孝道故事，指斥这类封建孝道不顾儿童的性命，将“肉麻当作有趣”，“以不情为伦纪，诬蔑了古人，教坏了后人”作品针对当时反对白话文、提倡复古的倾向予以了尖锐的抨击
二、阅读
9、表明了词人对月宫仙境产生的向往和疑虑，寄寓着词人出世、入世的双重矛盾心理【解题分析】考查对诗歌的鉴赏天上的“琼楼玉宇”虽然富丽堂皇，美好非凡，但那里高寒难耐，不可久居词人故意找出天上的美中不足，来坚定自己留在人间的决心一正一反，更表露出词人对人间生活的热爱同时，这里依然在写中秋月景，读者可以体会到月亮的美好，以及月光的寒气逼人这一转折，写出词人既留恋人间又向往天上的矛盾心理
10、
1.C
2.对比人容易受环境影响，只有不断学习，才能提升修养，成为“君子”【解题分析】
1.试题分析理解常见文言虚词在文中的意义是初中生学习文言文最基础的一项要在平时的文言文学习中，经常积累、对比，从而掌握虚词的用法C项“虽”是“虽然”的用法，其他三项“虽”均解释为“即使”
2.试题分析考查对文章写作手法和主旨的理解《诲学说》中，作者将“玉”和“人”作对比，指出“玉”和“人”的相同和不同一一玉和人相同之处在于都要经过雕琢磨砺才能有所作为，不同的是，玉虽然不雕琢，但玉的本性永远不会更改；而人的习性是最容易受外面物质环境影响的，若不能时刻砥砺自己提升学识修养与品德内涵，就会舍君子而为小人了据此可概括填写作答参考译文（如果）玉不琢磨，（就）不能制成器物；（如果）人不学习，（也就）不会懂得道理然而玉这种东西，有（它）永恒不变的特性，即使不琢磨制作成器物，但也还是玉，（它的特性）不会受到损伤人的本性，受到外界事物的影响就会发生变化（因此，人们如果）不学习，就要失去君子的高尚品德从而变成品行恶劣的小人，难道不值得深思吗？
11、
1.
①在我心灵受伤的时候，父亲总是在晚上悄悄来到我的卧室里写下纸条与我共勉；
②高三联考前，父亲察觉我自杀的念头，送蒸饺到学校鼓励我战胜自我
2.
（1）写母亲老是借题发挥、小题大做，伤害了我“敏感而易受伤的心灵”
（2）写我一直是渴望父亲的安慰，和父亲已经达成了某种默契
3.具体写出了父亲对“我”“朋友似的”的细心呵护，含蓄地表达了“我”对父亲的感激之情，为后文写父亲察觉“我”要自杀而到学校来鼓励安慰“我”作铺垫
4.用拟人的修辞手法生动地写出了蒸饺在竹笼内排列的热闹情状，衬托出“我”对“温热且快乐”的渴望，反映了自己对父亲给予自己心理抚慰的喜悦心情
5.文中虽没有着力描绘父亲的面容，但在“我”心灵受伤的时候，父亲总是在黑色的夜晚及时给予“我”光明和温暖,父亲已是“我”心中最清晰的形象、最感动的印记，已凝聚成“父爱的象征”文中虚实结合凸显“轮廓”，也是文章行文的线索【解题分析】
1.要求学生仔细阅读文本，用简洁的语言概括父子之间的事情即可仔细阅读第二段至第五段内容，结合“他总是等我和母亲都睡着以后，才蹑手蹑脚地轻轻扭开门把，走进我的房间，在小书桌的台灯底下压一张纸条”概括得出在我心灵受伤的时候，父亲总是在晚上悄悄来到我的卧室里写下纸条与我共勉；仔细阅读第六段至十一段内容结合“我不知道父亲是否经历过高考的压力，不过，在那没完没了的一年里，的确只有父亲曾经察觉到我失去生活勇气的念头”概括得出高三联考前，父亲察觉我自杀的念头，送蒸饺到学校鼓励我战胜自我
2.要求学生首先了解词语的本义，然后在具体语境中从表达效果方面分析其含义
（1）“总是，永远地，无例外地在这里写母亲老是借题发挥、小题大做，伤害了我“敏感而易受伤的心灵”
（2）“从来没有”，在这里强调我一直是渴望父亲的安慰，和父亲已经达成了某种默契
3.要求学生结合文本分析结合第一段内容“父亲一直是我最好的朋友”分析，具体写出了父亲对“我”“朋友似的”的细心呵护；结合“尽管父亲极力不愿发出声响，我还是听到一双塑胶拖鞋在黑暗中静静地走向书桌，然后是纸张摩擦桌面的窸窣声，和父亲迟重的呼吸声”分析，表达出对父亲安慰我的感激为下文”的确只有父亲曾经察觉到我想死的念头”做铺垫
4.赏析句子一般从修辞方法，描写方法，遣词造句等角度入手结合“我想到那些蒸饺原先蹲在竹笼子里高兴地窃窃私语着的样子”分析，把“蒸饺”拟人化，故采用了拟人的修辞然后根据拟人的作用写出表达效果和体现的情感如生动地写出了蒸饺在竹笼内排列的热闹情状，衬托出“我”对“温热且快乐”的渴望，反映了自己对父亲给予自己心理抚慰的喜悦心情
5.要求学生能够理解“轮廓”“轮廓”指构成图形或物体的外缘的线条然后结合文本中对父亲的描写分析即可一方面，父亲“非常腼腆”“拙于言辞”，和“我”交流不多，在我记忆中只有父亲大致的面貌；另一方面，父亲的形象，代表了众多深爱孩子，而不善言谈的父亲的大致面貌只是提出“父亲是我最好的朋友”“父亲个性中有一种非常腼腆的特质”，符合大众对于父亲形象的认识【题目点拨】运用拟人表现手法的好处赋予事物以人类的行为特点，生动形象地表达出作者的情感，让读者感到所描写的物体显得更活泼、亲近，使文章更加生动形象
12、
1.经济不景气，勉强维持
2.D
3.D
4.要有手艺人精神要有颠覆能力手艺人精神是具备现代性和有颠覆能力的前提和基础，三者层层推进；同时与第
⑨段理查德所解读的匠人内涵相呼应
5.不能删该事例写了云南白药不断开发产品种类和消费领域，成为老字号企业中第一家年销售额突破百亿的公司,与张小泉事例形成对比，从正面论证了“工匠精神应该要在传承中求创新发展”的观点可以删这个事例写了云南白药不断开发产品种类和消费领域，成为老字号企业中第一家年销售额突破百亿的公司，与“双立人”属于同类事例，都证明“工匠精神应该要在传承中求创新发展”这一观点【解题分析】
1.这道题考查的是词语在具体语境中的意思，这种词语的意思是语境临时赋予的，具有特殊的表情达意的作用因此,做这样的题必须结合具体的语言环境来解释，不能借助字典等工具书照抄照搬下来“苟延残喘”比喻暂时勉强维持生存，在这里指有的老字号品牌生命力不强，经济状况不好
2.此题考查学生对文章内容的准确把握能力作答时要将选项信息与原文语句内容进行对应比较，选项信息的语言与原文语句内容在表述上有一定区别，命题者常通过改变叙述的方式来设置一些干扰项，解答时要认真核对，找出符合题干的选项D项有误，借助中西方的比较是为了说明新旧工匠精神对企业发展的影响，体现作者对工匠精神的思考
3.此题考查学生对关联词语的理解运用能力要首先理解句子内容，明辨分句间的关系逐层分析，推断句子的层次第
⑦段列举了王明辉开拓新产品，将老字号企业发扬光大的事例，而“真正的工匠精神不是回到传统，一味地向前辈致敬，而是从传统出发，让‘上帝先死掉再复活’”是在此基础上得出的结论，所以此处应该用“因此”故选D
4.此题考查学生从文中筛选有效信息的能力这类题目应明确信息筛选的方向，即挑选的范围和标准，其次要对原文语句进行加工概括，用凝练准确的语言来作答从“首先要有手艺人精神”“此外，新工匠还要有颠覆能力”可以提炼出问题的答案第二问考查的是句子的顺序这三个条件是按照递进的顺序安排的，同时与“通过制造的物品去了解自身，体现时代的生活品质和审美特征”相对应
5.此题考查的是论据的作用，要围绕其与中心论点的关系来回答，言之有理即可如不能删云南白药作为中国老字号，和“双立人”事例一起，从中外不同的角度论证“创新发展”重要性
13、
1.D
2.1都有明确的目标，游历四方，探寻真知2都有明确的路线规划和丰富的学习资源3都需要采用一定的方法，如访谈，记录等
3.1政府要强化监督管理，制定行业标准，包括研学旅行机构的准入门槛、退出机制和评价体系，加强反馈机制2研学机构要精心规划研学路线，挖掘其中的文化和精神底蕴，强化研学旅行的教育内涵和价值，避免走马观花的“假大空”现象3加强研学机构的师资选拨和培训，避免生师比失调带来的安全隐患4提升对项目的把控率,尽量避免法律误区、文化误区等安全误区
4.1作好文化准备根据研学路线确立的旅行地，预先查阅相关资料，了解当地蕴含的民俗文化、传统文化或革命文化等2作好学习准备研学旅行，是在旅行中研究和学习，不能“只游不学”，或“乐而忘学”3作好物质准备梳理出行清单，带上必备的生活用品和必要的证件【解题分析】
1.此题考查的是对文章内容的理解A、“延续了”有误，应为“延续并发展了”；“是古代游学精神的当代再现”有误，应是“素质教育的新方式”B、“境内游学的增长率远远高于境外游学的增长率”有误，二者增长率相同C、”都表示出深切的担忧”有误，专家不仅指出了现象，更重要的是提出了思考和建议故选D
2.此题考查的是搜集信息的能力阅读材料一，从“有明确的游学路线和资源，也有清晰的目标，方法则有访谈,记录等等”和“研学旅行不是一般的旅游,要有课程的开发，特别是到了富有教育意义的革命传统基地和文化基地,要把革命的精神、文化的内涵讲出来，让学生受到教育”这两句比较可以看出它们都有明确的目标，都有固定的方式方法，有明确的规划据此作答
3.此题考查的是对文章内容的理解阅读材料四，可以看出研学旅行存在的问题有:“任意“贴标签”，过度逐利”,““假大空”“走马观花”“师生比失衡，安全存隐患”，“研学旅行，尤其是海外项目存在较多安全误区”，“行业标准和反馈机制缺失”等，所以制定举措要结合这些问题例如“研学旅行需要有关部门制定行业标准，包括研学旅行机构的准入门槛、退出机制和评价体系等，从而使政府在履行检查监督职能时可以作为重要参照”；研学机构要精心规划研学路线；加强研学机构的师资选拨和培训，避免生师比失调带来的安全隐患据此理解作答
4.此题属于开放性试题首先结合主题“重庆三日游”研学旅行，准备可以分成三步首先，搜集材料，做好提前“预习”，对目的地有一个初步的了解；其次，要制定好路线，计划和研学的方式、方法；最后要有必要的物质准备据此理解作答
三、语言表述
14、我的观点陪读，对中学生的成长利大于弊（正方）辩词陪读是中华民族的优良传统，孟母三迁，书童陪读都是陪读的典型案例中学生处于叛逆期，自我约束能力与是非判断能力差，陪读有利于减少孩子不必要的麻烦，拥有更加充足的学习时间，放松紧张的学习氛围，获得更好的学习效果我的观点陪读，对中学生的成长是弊大于利（反方）辩词陪读会使孩子处于父母的监督下，不利于培养学生的责任感；由于父母长期照顾，衣来伸手、饭来张口，容易使学生养成好逸恶劳的坏习惯，对培养孩子独立自主的能力不利；陪读还增加了家庭的教育成本，影响父母的幸福指数，同时，易对孩子造成过大的心理压力【解题分析】此题考查学生拟写辩词的能力需要提醒的是，论辩不是“攻击”，所以说话时要有尺度，要有理有据,有进有退作答时首先明确自己的观点，然后结合名人事例或自己的学习生活来分析，注意论点与论据的一致性
四、写作
15、笑着向前走当我们不甘跌倒时，请重新站起，笑着向前走；当我们伤今怀古时，请抛下杂念，笑着向前走笑，无所不及，无处不在，它让悲伤的人充满勇气，让绝望的人充满希望还记得刚刚步入中学的时候，一切的一切都是那么的陌生，学习成绩也好像不适应新环境一般，一落千丈我，茫然无措……面对着一次次考试的失利，我绝望了，一丝放弃的念头窜入了我的头脑独自坐在放学后空无一人的教室中悄悄叹息，不知如何是好望着天边渐落渐暗的夕阳，我的心情也同它一般，渐渐低落“孩子，你过来一下”不知何时，老校长出现在了门外，我望着他那略带微笑的脸庞，终是离开座位走向了他“走,和我去办公室坐坐吧我心中一惊，莫不是我做了什么坏事？瞧到我那犹豫的神色，老校长哈哈一笑，带着我来到了他那宽阔的办公室一杯清茶不久便放在了我的面前，“怎刚入学还不适应啊？”老校长嘿嘿一笑问道，完全没有了平日里那严肃的神色“嗯，成绩一直上不去，却又找不到原因，我……”言未毕，我的声音却渐渐小了下去，头也埋进了衣裳里“哦？这样啊，没什么大不了的嘛，”老校长笑着说道，“这点小事，笑一笑就过去了，不是我微微一颤，是啊，考差了没什么大不了的，只要信心还在，就没有放弃的理由，望着老校长脸上洋溢着的笑容，我分明从中看出了一往无前缓缓喝下那一杯清茶，茶香环绕在嘴中，我站起来深深鞠了一个躬“老师，谢谢你！”我不在颓丧，我知道自信将再次带着我重返那片辉煌的海洋笑，是一个指南针，在茫茫的人生长河中不断指引我们向前；笑，是一把油纸伞，在绵绵的细雨中不断助我们走过险阻只要笑着向前走，终会到达理想的彼岸【解题分析】这是一道命题作文试题，只要理解这个题目的意思，难度不大，学生的写作空间较大，容易打开思路，写作方向可大可小从本题目中，我们可以得出两个关键短语一个是“笑着”，可理解为“乐观”的心态；另一个是“向前走”，写作时要有具体的行走过程，可以是一段旅程，美景不断吸引人们前行;也可是一段心灵行走，力量催人前行在行走中应该有一种内心感悟“向前走”意味着挑战自我，突破自我可以按照第一人称来写，写自己的故事和感受，也可以写别人的事情或者感受，只要围绕标题来写即可写这种命题的作文，最好用具体的事例使文章生动具体，切记不要围绕这关键词语空发议论，那样会给人假大空之感【题目点拨】这是一道命题作文试题写作时注意以下三点
（1）认真审题，明确题意这是写好命题作文最关键的一步
（2）明确中心，选好材料在弄清题目的要求后，就要认真回忆与这个题目有关的材料，哪些事是自己最熟悉的，最有新意的,确定好中心来选取、组织材料
（3）适当插入人物的外貌、语言、心理描写，融入一定的修辞，使文章语言更生动，人物形象更饱满
（4）写作时，可以加入适当的创新形式，比如加一个与主题相关的题记也可以使用几个小标题，串联起自己发现的几个美好瞬间，使文章层次清晰D.《水浒传》中七位好汉智取生辰纲的关键在于下蒙汗药的时间和方式恰到好处，从而使得杨志中了计阅读下面的语段，完成相关题目“人之初，性本善”么？这并非现在要加研究的问题，但我还依稀记得，我幼小时候实未尝蓄意忤逆，对于父母,倒是极愿意孝顺的不过年幼无知，只用了私见来解释“孝顺”的做法，以为无非是“听话”，“从命”，以及长大之后，给年老的父母好好地吃饭罢了自从得了这一本孝子的教科书以后，才知道并不然，而且还要难到几十几百倍
①选段中“这一本孝子的教科书”是指《》
②作者对这本教科书中提倡的“孝道”持什么态度？请结合相关内容简要分析
二、阅读
9.诗词赏析“又恐琼楼玉宇，高处不胜寒”表明了词人怎样的心理？水调歌头苏轼丙辰中秋，欢饮达旦，大醉，作此篇，兼怀子由明月几时有把酒问青天不知天上宫阙，今夕是何年我欲乘风归去，又恐琼楼玉宇，高处不胜寒起舞弄清影，何似在人间转朱阁，低绮户，照无眠不应有恨，何事长向别时圆？人有悲欢离合，月有阴晴圆缺，此事古难全但愿人长久，千里共婵娟
10.阅读下面的文言文，完成下列小题玉不琢，不成器；人不学，不知道
①然玉之为物，有不变之常德
②，虽不琢以为器，而犹不害为玉也人之性，因物则迁
③，不学，则舍君子而为小人，可不念
④哉？注释
①知道懂得道理
②常德指固有的特点、本性常，固定
③因物则迁由于受外界影响而改变迁,变化
④念思考
1.下列“虽”字的意义和用法不同于其它三项的选项是（）A.虽不琢以为器B.虽乘奔御风，不以疾也C.故余虽愚，卒获有所闻D.故虽有名马
2.根据文意填空欧阳修在上文中，把玉和人（写法），用极其简练的文字阐述了深刻的道理O
11.记叙类文本阅读父亲的轮廓袁哲生
①父亲一直是我最好的朋友
②每当母亲用一些类似“牙膏没有从最尾端挤出”“冰箱门没关紧”“看电视超过半个小时”等等小事向我兴师问罪，并且总是将矛头转向我的成绩上面去时，我便知道,夜里，父亲又会来到我的房间••
③父亲个性之中有一种非常腼腆的特质，他总是等我和母亲都睡着以后，才蹑手蹑脚地轻轻扭开门把,走进我的房间，在小书桌的台灯底下压一张纸条；有时，纸条里面还会包着一张五十块钱的钞票偶尔，在情况较糟的时候，父亲会在纸条上用歪斜支离的字迹写下“忍一时，风平浪静”与我共勉；这句话成了我们彼此之间的默契，那表示父亲知道在我和他一样敏感而容易受伤的心灵中，又遭受了一次无情的考验父亲识字不多，我记得他总是把“风平浪静”写成“风平浪近”，但这并不影响我们之间的特殊情谊在父亲要来的那个晚上，临睡前，我总是记得检查一下房门是否上锁了，从来没有失误过
④曾经有过几回，父亲来的时候我并未睡着，我听到父亲用力握住门把,再缓缓转开的声音，便立刻翻过身去面向墙壁眯着眼睛尽管父亲极力不愿发出声响，我还是听到一双塑胶拖鞋在黑暗中静静地走向书桌，然后是纸张摩擦桌面的窸窣声，和父亲迟重的呼吸声……有时，父亲会拉开椅子,把台灯扭开一点点亮，然后坐在我的书桌前沉默不动，过了好一会儿，才靠上椅子离去前，父亲会替我把桌上的书本和作业簿摆放整齐，然后才扭熄台灯;在那一刻，我的眼前又恢复成一片黑暗
⑤我从不知道父亲坐在我的椅子上时，心里在想些什么；我也从来不敢抬起头来，用一声叫唤,或者一双清醒的目光来打破沉默也许我没有勇气，怕自己会在父亲面前哭了起来;更让我恐惧的是,若是走下床来，不幸看见父亲的眼角也含着泪光，默默地坐在我的书桌前，我该如何面对那种时刻？
⑥高三那年,是我生命中的第一个难关；当时，在我不觉生命有何可喜的脑筋里，的确曾经生起过自杀的念头我不知道父亲是否经历过联考的压力，不过，在那没完没了的一年里，的确只有父亲曾经察觉到我想死的念头
⑦接近联考的某个夜晚，我正在学校提供的晚自习教室里作考前冲刺，日光灯管把教室照得明亮而冷清，同学们都埋首书桌、互不交谈我选了一个邻接走廊靠窗的座位,设法让自己专心在书本上；突然，我听到一阵用手指关节轻轻敲打玻璃的声音，抬起头来，父亲的脸出现在窗格里面父亲必定是不愿吵到其他正在看书的同学；我体会了他的心意，便悄悄地从座位上站起来，绕到教室的后面出去和他会合
⑧我永远记得和父亲并肩坐在空荡、黑暗的体育馆长椅上，而心里渴望着时光永远停止，或是快速跨过的情景父亲先是取出温热的蒸饺和我一起吃，他细心地把白色保丽龙的盒子掀开，然后为我撕开卫生竹筷子的封套我知道那是父亲在夜市入口的小摊上买的，摊子后面是宏光钟表行，隔壁是间杂货铺，杂货铺的天花板上吊着一包包的干皖鱼和紫菜,老板娘是个扎着一条蓝围裙的胖女人……父亲取出口袋里的卫生纸放在我前面备用，他像面对一位长辈似的对待我,令我终生感激我知道父亲拙于言辞,在面对生命中难以省略的伤痛时，更无力打破沉默
⑨吃蒸饺的时候,我想起那些蒸饺原先排列在小蒸笼里冒着蒸汽的模样；我想起那个卖蒸饺的老人坐在圆髡上，被一团团白色水汽模糊了脸孔的形象；我仿佛看见父亲孤独地走上前去，两眼茫茫的老人从圆髡上站起来，剥下一只保丽龙盒子再给它穿上一层透明的塑胶袋，然后掀开其中的一个蒸笼盖……我想到那些蒸饺原先蹲在竹笼子里高兴地窃窃私造着的援七我想到这个世界上必定还有类似蒸笼那样温热且快乐的角落那天晚上,是个寒冷的夏夜，父亲和我相对无语，临走前,他对我说了一句话“好好活下去，不一定要在意别人的话,人生有时候要走自己的路”⑩那句话同时把我和父亲变成了另外一个人父亲成了我心目中的无名英雄，我永远忘不了，那天晚上，他为了避过校门口警卫的询问，索性爬墙离开的那幕在淡蓝色的月光映照下，他奋力攀上围墙,骑在墙顶上向我挥手，并且很诚恳地将手掌划向眉梢，向我行了一个军礼，然后才纵身跳落校外的小路上⑪我站在墙内，听到父亲落地的一声轻响，顿时热泪盈眶我紧握双拳,叮嘱自己永远不可再有绝望的念头，要好好活下去有删改
1.文中叙述了那些事例来体现“父亲一直是我最好的朋友”？
2.理解下列加点词的语境含义1母亲用一些类似“牙膏没有从最尾端挤出”“冰箱门没关紧”“看电视超过半个小时”等等小事向我兴师问罪，并且总是将矛头转向我的成绩上面去••2在父亲要来的那个晚上，临睡前,我总是记得检查一下房门是否上锁了，从来没有失误过••••
3.第
③段为什么要详细描述了父亲夜里来“我”房间的情景？
4.试对文中第
⑨段划线句子“我想到那些蒸饺原先蹲在竹笼子里高兴地窃窃私语着的样子”作简要赏析
5.文章标题为“父亲的轮廓”，可是文中无一处“轮廓”出现,作者这样拟题是不是已经离题了？
12.阅读下文，完成小题工匠精神
①两把菜刀摆在你面前，“张小泉”和“双立人”
②“张小泉”创建于1663年，当年用龙泉之钢铸造，六十六道工序，曾被列为贡品，1915年在巴拿马万国博览会上得过银奖，还是唯一被评为“中国驰名商标”的刀剪类商品，是名副其实的中国百年品牌“双立人”创建于1731年，它所在的索林根小城地处德国西部，是欧洲不锈钢技术的发源地，也是1915年，双立人在旧金山世界博览会上独揽4项大奖，是如假包换的德国百年品牌
③如今的“张小泉”亦步亦趋地走在先人开拓的路上，材料不变，工序不变，款式不变，被视为“百年传承的工匠精神”；而双立人则百般求变，不断更新不锈钢锻造技术，生产工艺全面创新，款式、门类层出不穷
④在商店里，张小泉菜刀的价格是双立人菜刀的1/20,至于销量和销售区域，差距可能更大
⑤中国不乏匠人，但却缺乏新工匠全国的老字号品牌超过1・2万个，摊开来，家家都有一个与传承和工匠精神有关的“神话”可是有的苟延残喘，有的容光焕发，查之根源，正是因为有新旧之别••••
⑥云南白药由云南名医曲焕章发明于1902年，被视为止血神药早年的云南白药，为粉末状，用小瓶封装一姓单传，百年不变
⑦也是从十多年前开始，这家企业在王明辉的带领下大开大合，先后从散剂开发出胶囊剂、创可贴等新品类，甚至还进入牙膏、洗发水等快消品领域，成为老字号企业中第一家年销售额突破百亿的公司
⑧,真正的工匠精神不是回到传统，一味地向前辈致敬，而是从传统出发，让“上帝”先“死掉”再“复活”，在当代的生活和审美中重新寻找存在的理由也就是说，工匠精神应该要在传承中求创新发展
⑨美国社会学家理查德•桑内特在《匠人》一书中对匠人的解读是通过制造的物品去了解自身，体现时代的生活品质和审美特征在他看来，“制造就是思考”⑩因此，我们在寻找的“匠人”，必须是一个“新工匠”如何成为一个新工匠？首先要有手艺人精神他专注于产品本身，尊重制造的基本规律产品是他的人格投射，是专业精神的一次物质性呈现新工匠也必然要具备现代性，也就是要与当代有关，与当代的一切新技术、新思维、新生活方式有关百年前的生活趣味一定与当代的生活趣味不同，与当代有关，才可能存在于当代此外，新工匠还要有颠覆能力他必须与众不同，必须足够“奇葩”，能够在最普通的商品中重构审美，最极致的，他能够重新定义一个商品
0.（有改动）
1.第
⑤段加点字“苟延残喘”在文中的意思是O
2.下列对第
①-
④段理解有误的一项是—oA.通过两把菜刀的比较，引出论题和作者的观点
8.从典型的社会现象入笔，更能激发读者的思考C.这些事实和现象是作者阐发自己观点的有力证据D.借助中西方的比较来批判中国传统产业因循守旧
3.下列关联词中，填入第
⑧段划线处最恰当的一项是—oA.但是B.而且C.况且D.因此
4.作者认为，要成为一个新工匠，应具备三个条件
（1）；
（2）要具备现代性；
（3）o这三个条件的顺序不宜颠倒，因为O
5.有人说，云南白药的事例可以从文中删除，你觉得呢？请简述理由
13.阅读下面的文本，完成下面小题（材料一）说到“研学”，就不得不提起“游学”早在中国古代就有“游学”的历史，学子远游异地，求师问道，寻求真知孔子带着诸弟子周游列国，抛却政治和历史的因素，本质上就是孔子做了一次游学活动因此，在谈及“游学”时,一般都会把周游列国的孔子奉为游学的鼻祖追溯历史，郦道元、玄奘、李时珍、徐霞客都可以算作游学的先行者，他们有明确的游学路线和资源，也有清晰的目标，方法则有访谈,记录等等可见，我国古人就有游历四方,探寻真知的觉悟从2013年开始，国家就提出了“研学旅行”的概念教育部的相关负责人也曾表示，“研学旅行不是一般的旅游,要有课程的开发，特别是到了富有教育意义的革命传统基地和文化基地,要把革命的精神、文化的内涵讲出来,让学生受到教育相较游学,研学是种研究性学习和旅行体验相结合的校外教育活动，更加注重“学”，重视课程内容,更加强化其深刻的教育意义研学旅行是“旅游+”概念下的新模式，它延续和发展了古代游学“读万卷书，行万里路”的教育理念和人文精神,成为素质教育的新方式随着体验式教育理念和旅游业的跨界融合,研学旅行成为市场热点，特别是近年来,在“文化+旅游”的时代浪潮推动下，未来的研学旅行甚至会出现许多倍的爆发峰值（选自《还你一个真实的研学旅行》，有删改）（材料二）我国境内游学和境外游学人数为卦筑我国国内游学和国际游学人数■国内冲下（万人次）・00际初冬（万人次）（单位万人次）（材料三）近日，教育部等11部门印发了《关于推进中小学生研学旅行的意见》，要求各地将研学旅行摆在更加重要的位置,推动研学旅行健康快速发展此意见一出，也引发了多方思考家长担忧研学旅行可以让孩子增长见识、扩展视野，培养孩子们的团队协作能力但是，当学生从传统的“课堂时间”离开家长视野、走出学校围墙，家长们多少有些担忧校长需要保障机制也很想带学生出去寓教于乐，可安全责任太大了，万一出事，学校就会被推向风口浪尖此外,旅行涉及吃、住、行等，学校没有专项经费列支,按规定也不能向学生家长收费，活动很难开展老师内容如何有意义？很多老师担忧“研学旅行如何才能真正与课改内容结合？怎么把这个研学做得有意义很重要，而不是单纯地吃吃喝喝像旅行一样”专家需要专业组织来操作四川省教育学会秘书长纪大海提出自己的思考,他认为现在一些旅行社搞的所谓研学旅行,是游而不研而学校开展的一些社会YRY4332211KX50M50a50g50实践活动，又是研而不游真正的研学旅行，需要专业化的组织来操作（选自《研学旅行,要走的“路”还很远》，有删改）（材料四）海外夏令营、校园考察、文化体验……近年来，随着国家利好政策的不断出台，研学旅行迎来了“春天”与此同时，各种乱象也开始显现任意“贴标签”，过度逐利业内人士表示，研学旅行基地、机构的资质参差不齐、准入门槛高低不一，存在一哄而上、杂乱无章的现象在一些地方,研学旅行甚至成了某些商家任意定高价、从中逐利的幌子“假大空”“走马观花”目前，不少研学旅行项目仅仅停留在“走马观花”的层面，或是主打名校游、奢华游，但实质性的教育内涵和价值缺失，“假大空”现象普遍存在师生比失衡,安全存隐患一些研学机构在师资选拔、培训等方面欠缺考虑,老师素质参差不齐，师生比严重失衡，甚至出现过1名老师负责三五十名学生的情况，学生的人身安全存在极大的隐患研学旅行，尤其是海外项目存在较多安全误区，包括文化误区、法律误区等，如果机构对项目把控率不高，且没有很好的界定和排查，可能会出现很大的风险行业标准和反馈机制缺失不少学校只注重过程，但后续的督促检查、考核却乏人问津，这样就很难判断研学旅行是否取得了实质性的效果受访专家认为，研学旅行需要有关部门制定行业标准，包括研学旅行机构的准入门槛、退出机制和评价体系等，从而使政府在履行检查监督职能时可以作为重要参照（选自《研学旅行有哪些“坑”》，有删改）
1.下面对几则材料的内容理解和分析正确的一项是（）A.从材料一中可看出,研学旅行延续了古代游学、“读万卷书，行万里路”的教育理念和人文精神，可以说是古代游学精神的当代再现B.分析材料二,我们可知,从2014年到2017年,我国境外游学人数从140万人增长到340万人,境内游学人数则从35万人增长到85万人C.从材料三我们可看出，随着研学旅行的进一步推进,家长、校长、老师、专家等各个方面都表示出深切的担忧D.行业标准，包括研学旅行机构的准入门槛、退出机制和评价体系等，是政府在履行检查监督职能时的重要参照
2.阅读材料一，请简要说说“古代游学”与“研学旅行”的共同点有哪些
3.针对材料四“研学旅行”中的乱象，你认为应采取哪些措施,才能有效阻止这些乱象呢？
4.假如你要参加学校组织的“重庆三日游”研学旅行，为了确保这次活动的教育内涵和价值，你在出发前，会作哪些准备呢？
三、语言表述
14.阅读下面的文字，按要求作答近期，我校春晖文学社将举办主题为“陪读对中学生成长的利与弊”的辩论赛陪读，对中学生的成长到底是利大于弊，还是弊大于利？请你替其中一方写一段辩词，陈述自己的观点要求不得少于50字我的观点________________________________________________________辩词________________________________________________________________________
四、写作
15.阅读下面文字，按要求作文大仲马曾说“人生是一串由无数小烦恼组成的念珠，达观的人是笑着数完这串念珠的”在你志满意得时，请告别今日，笑着向前走；在你伤春悲秋时，请放下心事，笑着向前走；在你锥心疼痛时，请擦干眼泪，笑着向前走……请以“笑着向前走”为题，写一篇记叙文或议论文要求
（1）确定立意；符合文体；不要套作，不得抄袭不少于600字文中如需出现真实的人名、地名、校名等，请用化名代替参考答案
一、积累与运用、1D【解题分析】D搭配不当，改为，深中通道海底隧道工程结构全新，是世界范围内在建跨海通道工程综合难度和规模最大的钢壳沉管隧道，为中国首次采用
2、A【解题分析】B“近”与“多”重复，去掉其中一个C否定不当，去掉“不再”D缺主语，去掉“随着”
3、B【解题分析】A.两面对一面，可改为“关键是能否从观众观看愿望中寻找契合点”C.搭配不当，可改为“让青岛的停车现状大为改善”D.缺少主语，可把“在……后”删掉故选B
4、A【解题分析】本题考查对诗歌内容的理解A.诗人远渡荆门，并无友人送别，送别诗人的是“故乡水”“首联点明友人送别的地。
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