四川宜宾县横江片区2024届中考语文模拟预测题

!川宜宾县横江片区2024届中考语文模拟预测题请考生注意1请用铅笔将选择题答!案涂填在答题纸相应位置上，请用毫米及以上黑色字迹的钢笔或签字笔将主观题的答案

1.2B

0.5写在答题纸相应的答题区内写在试题卷、草稿纸上均无效答题前，认真阅读答题纸上的《注意事项》，按规定答题

2.

一、积累与运用A.合拢能奈木版画如火如茶重峦叠障B.噫亮温训舶来品司空见贯郑重其是C.隽永号淘钉书机开天辟地碌碌终生D.调剂协奏霓虹灯一泻千里冥思遐想

2.F列加点的字，注音正确的一项是（广袤（）吸吮（）磅（）礴底蕴（）A.mao siinB.pang yMi下列词语中没有错别字的一项是（）

1.C.犹豫yii契机qi D.畏难（nAn）承载（z虱）下列各项中•，•没有语病的一项是（）••

3.通过“一师一优课”活动的开展，使我市教师的教学水平跃上了一个新台阶A.年鄂州市创建“全国卫生城市”的工作，在市委市政府的组织领导下，在广大人民群众的热情参与下，已经阶段B.2016性取得了成果为了防止溺水事件不再发生，学校规定夏季午休时间学生必须进教室午睡C.高速公路上的团雾，往往与重特大交通事故相伴发生，严重威胁着人们的生命财产全D.下列文学常识说法不正确的一项是（）

4.名人名言、定理、公理、俗语、谚语属于议论文道理论据A.《乐府诗集》是宋代郭茂倩编的，其中《木兰诗》和《孔雀东南飞》并称我国诗歌史上的“乐府双璧”B.《社戏》《故乡》《孔乙己》选自我国现代作家鲁迅的小说集《呐喊》C.《伤仲永》《小石潭记》《岳阳楼记》《记承天寺夜游》都是唐宋八大家的作品D.下列对病句的修改不正确的一项是（）

5..《人民的名义》这部电视剧生动地刻画了各类政府官员的典型形象，受到了广大观众的一致好评（将“各类政府官员”A.改为“政府各类官员”）在中国倡导的“一带一路”的影响下，中亚各国之间的交往日益密切，经济发展模式也出现了新的增长点（将“交往”B.改为“交流”）我国制陶工艺历史悠久，陶器由以实用为主的器皿演变为具有独特审美的艺术品，深受广大艺术爱好者青睐（在“审C.美”后加上“价值”）段性成果”；语义错误，删去“不正确，故选C.D D【考点定位】辨析或修改病句能力层级为表达运用Eo、4D【解题分析】此题考查的是文学常识《岳阳楼记》作者范仲淹不是唐宋八大家中的故选D D、5B【解题分析】搭配不当把“模式”去掉故选B.B、（）济宁太白楼亮相《国宝档案》；《千古风流太白楼》在《国宝档案》播出（）登太白楼，开启诗意之旅；仰望诗酒612英豪，邂逅快意人生【解题分析】【解答】（）此题考查给新闻拟写标题答题思路为第一步找导语（即总说段）第二步从导语中找中心句；第三步从1中心句中找关键词语；第四步将关键词语整合成答案新闻材料的核心内容是月日《千古风流太白楼》在央视中文518国际频道《国宝档案》播出，筛选出两个关键对象“济宁太白楼”“《国宝档案》”，据此可整理为济宁太白楼亮相《国宝档案》或《千古风流太白楼》在《国宝档案》播出（）此题考查宣传标语的拟写宣传标语应具有语言精炼、内容醒目、便于记忆的特点，要突出创意的新颖、独特可借2助恰当的修辞手法，如对偶、比喻、拟人、双关等拟写宣传标语，只要能做到紧扣主题、用语简明、有号召性即可这里要结合“推介太白楼”部分的资料来写，太白楼作为中国历史文化名楼之一，其悠久的历史见证着诗仙李白文化在济宁的传承，此处宣传语目的是吸引更多同学走进太白楼，宣传介绍太白楼，结合所给资料，可写出如下标语登太白楼，开启诗意之旅；仰望诗酒英豪，邂逅快意人生等只要符合活动要求即可、（）蓬山此去无多路（）醉翁之意不在酒（）山雨欲来风满楼（）了却君王天下事赢得生前71234身后名（）长风破浪会有时直挂云帆济沧海（）学而不思则罔思而不学则殆56【解题分析】考查学生对名篇名句的背诵、默写能力在背诵默写诗词时不仅要注意读音，更要注意容易写错的字一些易错字可以结合词义背诵此题中注意“蓬、赢、沧、罔、殆”的书写、（）宋江怒杀阎婆惜81（）因黄泥冈劫生辰纲事发，宋江把官军追捕的消息告知晃盖晃盖等上梁山后，遭刘唐送来书信（招文袋）及黄金酬谢2不料，阎婆惜偷看并扣下晃盖致谢的书信及黄金宋江于当晚多次向阎婆惜索要未果后，便怒而杀之，最后被发配江州【解题分析】本题考查故事情节的积累解答此类题时，要求学生在平时学习中注意对作品的人物、故事梗概和主要情节的把握（）1本文段主要写阎婆惜得知宋江与“强人”有来往，要求宋江给一百两金子，宋江不同意，阎婆惜以告官相威胁结果宋江怒杀阎婆惜（）能结合自己的阅读积累叙述出宋江怒杀阎婆惜的前因后果即可示例晁盖派刘唐带上书信、2金银去答谢宋江宋江收下谢书和部分谢金，返回住处中途被阎婆拦住宋江不重女色，勉强在阎婆惜家中留宿一夜，谁知书信被阎婆惜发现，她一口咬定宋江暗通梁山泊，要报官宋江苦求无效，一气之下，杀了阎婆惜，逃回宋家村

二、阅读、（）三个人物徐庶、庞统、诸葛亮人物之间的主要故事（示例参考）有徐庶走马荐诸葛；诸葛亮号称卧龙，庞统91号称凤雏，江湖传言“卧龙凤雏，得其一足以安天下”（）示例参考“本计东荆西益，观变取奇功”句，刘备三顾茅庐，与诸葛亮隆中对答，谋划天下大计向东攻取荆州，2向西掠地益州以为根基，然后连吴抗曹，最后谋求夺取中原，回复汉室【解题分析】试题分析（）上片中画线句子涉及到徐庶、诸葛亮、庞统师兄弟三人他们三个人都是相知相识的好朋友和同学，他们1三个人的才能都差不多，才能做到慧眼识英雄徐庶举荐诸葛亮，诸葛亮推荐庞统，都说对方的才能在自己之上徐庶投了曹营，但是一生不出一个计谋，帮助刘皇叔打败了过几次曹军庞统可以说是用他的死，为刘皇叔换来攻占益州的借口和决心诸葛亮出山后不负众望拿下荆州，攻占益州刘备死后，又凭自己一己之力，保证了蜀汉延续十几年据此归纳作答（）根据诗文内容，叙写词中所涉及的历史事件作答如“杂耕渭上”指的是诸葛亮的最后一次北伐，据武功五2丈原与魏将司马懿对垒魏军坚壁不出，诸葛亮即分兵屯田于渭水两岸，和当地居民杂处而耕，作为久驻之计再如“出师一表”指诸葛亮出师伐魏之前写给后主刘禅的奏折，阐述了北伐的必要性以及对后主刘禅治国寄予的期望，言辞恳切，写出了诸葛亮的一片忠诚之心答案是多元的，符合题目要求即可、指责偏爱回答尚且

101.

2.D（）这就是所谓的身居在朝廷，不用一兵一卒,就能战胜敌国（）野兽自相残食，人们见了尚且厌恶

3.12杀人/以梃与刃

4.乙文强调的是国君不要施行恶政（要施行仁政）

5.邹忌把家事和国事进行类比，让齐威王广开言路，乐于（善于）纳谏；孟子把用刀杀人（或“率兽食人”）和用恶

6.政杀人进行类比，希望梁惠王不要施行恶政，而要施行仁政符合题意即可

7.【解题分析】考查文言实词先要大致了解文章内容，弄清句子的意思，根据句意和对文言常用词的掌握来判断字词义解释时要注

1.意辨析词义和用法的变化，根据语境判断字词义此题多古今异义词，如“刺”指责所以千万不要以今释古而“且”作为文言虚词的意思，理解好上下文内容是作答的关键句中加点词语意思或用法相同都是“不同”之意前者“战胜”，后者“优美的前者“对”，后者“比”

2.D A.B前者助词“的”，后者代词C本题考查学生对文言句子的翻译能力翻译文言语句是文言文阅读的必考题直译讲究字字落实，特别是关键词语的意

3.思必须要呈现出来文言语句的翻译首先要知道文言词语的意思，把词语放到语境中，根据上下文推断也不失是一种较好的方法注意下列字词的翻译，如“且”尚且“恶”厌恶还有“战胜于朝廷”介宾短语后置句（状语后置句）的翻译“此所谓战胜于朝廷”判断句的翻译本题考查学生划分文言句子节奏的能力划分句子节奏时，除了要考虑句子的意思，还要考虑句子的结构此题较容易，

4.根据文意即可推断出正确答案杀人/以梃与刃译为用木棍打死人跟用刀杀死人此题要注意“以梃与刃”为状语后置注意把谓语部分（杀人）与状语部分（以梃与刃）之间划开考查对文言文要点内容的概括乙文从“庖有肥肉，厩有肥马，民有饥色，野有饿孳，此率兽而食人也兽相食,且人

5.恶之；为民父母行政，不免于率兽而食人，恶在其为民父母也！”几句分析，讲的是国君应施行仁政的道理所谓“不仁而得国者，有之矣；不仁而得天下者，未之有也”这也是孟子劝谏的目的分析两文所使用的类比手法在准确理解词意、句意、段意的基础上，梳理各句之间的内在联系，依据题干要求提取重

6.要信息根据题干中“类比手法奉劝国君”一句，再结合文段分析，甲文是如何类比的，乙文是如何类比的，写清楚即可邹忌将生活中“比美”这一现象与齐威王治理国家进行类比生动委婉，易于让人接受孟子把用刀杀人和用恶政杀人进行类比，希望梁惠王用施行仁政的方法来治理国家要答好此题，首先要整篇阅读两篇文言文，扫清文字障碍，疏通文意，并要注意议论抒情的语句，充分把握内容，然后

7.归纳出两文文的中心，看看两文文到底要表明一个什么主要观点然后由这个观点生发出去，再联系自己的生活实际或社会实践，确定一个论点后进行论述如可从作为国君要从善如流、施行仁政，作为臣子要勇于劝谏、善于劝谏等角度作答【题目点拨】文言文翻译的原则在文言文翻译过程中，必须遵循“字字有着落，直译、意译相结合，以直译为主”的原则这就要求我们，在具体翻译时，对句子中的每个字词，只要它有一定的实在意义，都必须字字落实，对号入座翻译时，要直接按照原文的词义和词序，把文言文对换成相应的现代汉语，使字不离词，词不离句如果直译后语意不畅，还应用意译作为辅助手段，使句意尽量达到完美

（一）译文:在这种情况下，邹忌上朝拜见齐威王，说“我知道自己确实比不上徐公美可是我的妻子偏爱我，我的妾害怕我，我的客人有事想要求助于我，（所以）他们都认为我比徐公美如今齐国有方圆千里的疆土，一百二十座城池宫中的姬妾及身边的近臣，没有一个不偏爱大王的，朝中的大臣没有一个不惧怕大王的，全国范围内的百姓没有一个不有事想求助于大王由此看来，大王您受到的蒙蔽太严重了！”齐威王说“你说的很好！”于是就下了命令“大小的官吏，大臣和百姓们，能够当面批评我的过错的人，给予上等奖赏；上书直言规劝我的人，给予中等奖赏；能够在众人集聚的公共场所指责议论我的过失，并传到我耳朵里的人，给予下等奖赏”命令刚下达，许多大臣都来进献谏言，宫门和庭院像集市一样热闹；几个月以后，还不时地有人偶尔进谏；满一年以后，即使有人想进谏，也没有什么可说的了燕、赵、韩、魏等国听说了这件事，都到齐国朝拜齐威王这就是身居朝廷，不必用兵就战胜了敌国

（二）译文梁惠王说“我乐意听取您的指教”孟子回答道“用木棍打死人跟用刀杀死人，（性质）有什么不同吗？”惠王说“没有什么不同（孟子）问“用刀子杀死人跟用苛政害死人，有什么不同吗？”惠王说“没有什么不同”孟子说“厨房里有肥嫩的肉，马棚里有壮实的马，（可是）老百姓面带饥色，野外有饿死的尸体，这如同率领着野兽来吃人啊！野兽自相残食，人们见了尚且厌恶，而身为百姓的父母，施行政事，却不免于率领野兽来吃人，这又怎能算是百姓的父母呢？、

111.C

2.A

3.D

4.B【解题分析】本题考查句子还原“一下子想完全读懂所有的书，特别是完全读懂重要的经典著作，那除了狂妄自大的人以外，谁也

1.不敢这样自信”，这是从反面论述，批评了不正确的读书态度，与第

③段的“真正把书读进去了，越读越有兴趣,自然就会慢慢了解书中的道理”一句形成对比论证，突出“读书的要诀在于会意”这一观点故选C本题考查学生对文章信息的理解和辨析的能力阅读全文，从第

④段是对“不求甚解”意思的分析一是表示虚心,目

2.的在于劝诫学者不要骄傲自负，以为什么书一读就懂，实际上不一定真正体会得了书中的真意，还是老老实实承认自己只是不求甚解为好；二是说明读书的方法，不要固执一点，咬文嚼字，而要前后贯通，了解大意故项分析错误A表述错误文章围绕“读书”，分别论述了以下观点好读书习惯的养成是很重要的；读书的要诀在于会意；要学习

3.D.得好，就不能死读，而必须活读；重要的书必须反复阅读，每读一次都会觉得开卷有益着重阐述了读书的态度和方法，没有涉及“读书的作用”故选D本题考查学生对议论文语言特点的理解与辨析能力这篇文章论述了不求甚解是古人读书的正确态度，我们应该虚心学

4.习这一观点，语言平实自然，就像和人聊天一样娓娓道来，亲切平和，并非“语言犀利，准确畅达”，没有散文的“含蓄工整，晦涩难懂”，也没有小说的“跌宕起伏，扣人心弦”，故选B、

121.D差异中国在硅谷工作的人中，硕士及以上（不含）学历的人数比例大大高于印度因为中国在培养学术人才方面

2.MBA有优势，顶级大学的数量和高等教育入学率都远高于印度印度人数比例大大高于中国因为印度极其重视培养管MBA理型人才，而中国管理或商科专业的学生从一进高校就学商科，更高学历也是商科，所以人数不多举例论证列举印裔兄弟文迪•邦加和安杰•邦加将自己的成功归功于走南闯北的童年经历的事例，具体有力地证

3.CEO明了这种能应对多元化环境挑战的能力，是跨国企业高管最需要的核心竞争力的观点（或具体有力地证明了适应力强是印裔重要的“软”实力的观点）CEO缺陷一缺乏领导力提升真诚替排球队队员考虑，相信他们，并注意培养他们的自信心和打球技巧

4.缺陷二缺乏沟通能力提升多参加学生社团或学生会活动，敢于表达自己、展现自己缺陷三缺乏管理能力（或者缺乏对管理能力的重要性的认识）提升学习课程MBA【解题分析】本题考查学生从文中筛选有效信息的能力这类题目应明确信息筛选的方向，即挑选的范围和标准，找准有效答题区间，

1.通过精读，筛选分析所给信息结合“适应力强”这一部分内容看，文中讲到，“这混乱的社会环境反倒成为了印度经理人的‘黄埔军校，这种氛围培D.养他们极强的沟通艺术和社交技巧，一旦进入经营运作有序的跨国公司就如鱼得水”，“这种能应对多元化环境挑战的能力，恰恰是跨国企业高管最需要的核心竞争力”，因此，要游刃有余地应对多元化环境的挑战，需要有极强的沟通艺术和社交技巧来适应环境，而不是“改变环境，让环境为人服务”故项表述不符合文意；故选D D本题考查对统计图表的分析概括及探究能力）横向比较，从和这两个数据可得出结论中国在硅谷工

2.1“

80.8%”“

38.2”作的人中，硕士及以上（不含）学历的人数比例大大高于印度再结合文本“管理能力强”这一部分内容看，从“中MBA国在培养学术人才方面更有优势顶级大学的数量和高等教育入学率都远高于印度”能得出原因）横向比较，从2“

7.2”和这两个数据可得出结论印度人数比例大大高于中国再结合“管理能力强”这一部分内容看，从“印“

48.0%”MBA度虽然经济落后，缺乏完备的学科教育体系，但极其重视培养管理型人才”“在世纪代中国开始实现现代管理学教2080育后，管理或商科的专业学生从一进高校就学商，更高学历也是商科其他专业的学生攻读的极少，还有一小部分MBA学生是等到工作遇到瓶颈才去补学能找到原因印度极其重视培养管理型人才，而中国管理或商科专业的学生进高MBA”校才学商科，其他专业的学生攻读的极少MBA本题考查论证方法及其作用常见的论证方法有举例论证、道理论证、对比论证、比喻论证可采用的答题模式是

3.采用的论证方法+表达效果（具体有力或生动形象）+论证的观点划线句从“裔兄弟文迪•邦加和安杰•邦加，前者CEO是联合利华公司前任后者是万事达卡现任可知，这是举例论证，通过他们随父亲到处搬家，从小走南闯北的CEO,CEO”事例，具体有力地证明了本段观点这种能应对多元化环境挑战的能力，恰恰是跨国企业高管最需要的核心竞争力本题考查对材料的个性化阅读通读材料，从“她是系排球队的队长，后来嫌弃队友水平不高，就退出了”可以看出她

4.缺乏领导力；可从“多换位思考，相信队友，加强他们的技艺训练，提升他们的自信心”等方面进行提升从“系主任推荐她去校学生会当学习部长，她怕活动太多影响学习，就拒绝了”可以看出她缺乏沟通能力；可从“多参加社团活动，敢于展现自己，多方面培养自己的能力”进行提升从“同寝室同学约她一起准备考她觉得学对专业提升没有MBA,MBA帮助，不打算去”可以看出她缺乏对管理能力重要性的认识；可从主动学习课程这个方面进行提升、技MBA

131.VR术是英文技术的缩写，中文是虚拟现实技术，具体指借助计算机及最新传感器技术创造的一种崭新的人机VirtualReality交互手段的技术（）题目点明了说明对象一一虚拟现实技术（）说明技术已经走入我们的生活，离我们很近（）题目口语

2.1VR2VR3化色彩突出（拟人手法），激发读者阅读兴趣（）它让旅游更奇妙⑵运用让新闻更逼真（）通过可以体会装修后的家庭立体实景效果（）也可以与

3.1VR,3VR,4VR教育结合，颠覆以往的教学模式.运用了举例子的说明方法，证明了“运用技术，让新闻更逼真的说法”，增强了说服力

4.VR“目前”是“现在、此刻（到现在为止）”的意思，说明虚拟技术在购物、旅游、教育等行业应用还有一定距离，

5.VR但不代表将来，体现了说明文语言的准确严谨【解题分析】考查给技术下定义的能力通读全文，梳理脉络，分清层次，综合考虑，提取要点，找到关键句，必要时用自己的

1.vr语言概括即可如可提取第段的“何为技术？是技术的缩写，中文的意思就是虚拟现实,其具2VR VRVirtualReality体是指借助计算机及最新传感器技术创造的一种崭新的人机交互手段”一句整理即可注意要符合下定义的格式要求考查题目的作用答此题首先要读懂文章的说明对象，进而把握文章的说明内容，这样才能确保答案的准确无误如“拥

2.抱技术”从内容上讲，点明了说明对象一一虚拟现实技术“拥抱”说明技术已经走入我们的生活从手法VR VR VR上看，题目中的“拥抱”运用拟人手法，目的是激发读者阅读兴趣，起到引人入胜的作用符合生动性的说明语言提取概括类的题目，首先要在审题后确定提取答案的范围，即在文章中寻找段落然后从前向后精读文章，抓住其中切

3.题的信息，将它们提取出来最后根据这些语句组织成切题的合乎要求的答案如第段写它让旅游更奇妙第段说明45运用让新闻更逼真第段介绍通过可以体会装修后的家庭立体实景效果第段写也可以与教育结合，颠VR,6VR,7VR覆以往的教学模式等注意抓住语段的关键句即可考查说明方法的类型及其表达作用“目前，首个新闻报道在叙利亚首都大马士革进行，的新闻用户得到了……”

4.VR ABC明显运用了举例子的说明方法准确地说明语段“运用技术，让新闻更逼真”这一观点句（首句）在答作用时一定VR要找到文段中的观点句或说明对象说明方法就是为说明观点和说明对象服务的考查说明文语言的准确严谨性的特点“目前”本义当前，现在，此刻语境义说明虚拟技术在购物、旅游、

5.VR教育等行业应用还有一定距离去掉后就不符合实际情况了一定要注意说明文限制性词语的使用，这些限制性的副词往往都能准确地说明事物或事理解题时，从使用的恰当以及删除后的不准确，一正一反两个方面来说明这个词语的重要性【题目点拨】常见的说明方法有举例子、分类别、列数字、作比较、画图表、下定义、作诠释、打比方、摹状貌、引用、做假设等运用说明方法要根据说明对象的特点及写作目的恰当地运用说明方法，能提高说明语言的科学性和准确性，使说明对象更具体、更生动，让读者更明白，更清楚作者的意思，更能增强说服力，有时也能增强读者的阅读兴趣，更突出主题

三、语言表述、笔似火焰，点燃文明之光；笔似犁锌，耕耘五彩之梦14【解题分析】试题分析仿句，要求有三，一是所述事物属于同类事物，二是句子的结构要相同，三是句式和语气要一致，有的还要求写作手法相同，比如修辞方法相同本句运用了比喻和对仗的修辞手法，仿写就要把笔再比喻成什么两个句子形成对仗考点选用、仿用、变换句式能力层级为表达运用E

四、写作、例文15这是我最好的礼物咖啡的苦，咖啡的醇……咖啡有一种特别的蕴味，虽苦，却有种香醇，也如人生，每当喝下一杯时你会尝出不同的“味道”第一次坐在咖啡厅，是在我岁生日的那天10那天，爸爸说带我去喝咖啡，我有些好奇，爸爸说要在咖啡厅给我最好的生日礼物来到街角那静谧的咖啡厅，坐在咖啡厅内，听着播放的古雅、舒缓的曲子，身心也渐渐放松，我点了一杯卡布奇诺，爸爸点的是一杯美式咖啡，呆坐在咖啡厅内，环视四周，咖啡厅采用了米色、粉色格调的壁纸，桌椅是纯白色，淡淡的香醇弥漫在整个咖啡厅，还有那古朴的音乐，一切显得那么和谐……”您的两杯咖啡”服务生把端着的咖啡放到我面前，打断了我的思绪，“嗯，好的”我稍稍加了一点糖，用汤匙搅拌了几下，端起杯子，啜了一小口，一股浓浓的苦味便在我的嘴里回转、融化，我调动所有味觉细胞，得出来的结论仍是苦爸爸看着我皱眉的样子，便对我说“人生何尝不是如此？你再尝尝“听了爸爸的话，我端起杯子，又喝了一小口，但是这次，不仅有苦，竟还多了几分香醇，“咖啡好就好在这，虽苦却有种别样的香醇，也正像人生，挫折、困难就似这杯咖啡的苦，但是，聪明的人却能从困难中有所发现，从困难中崛起，重新开始这就像苦背后隐着的醇我看看爸爸，又看看冒着热气的咖啡，口中还含着那抹残香，我笑了，这真的是最好的礼物，继续品尝着那杯咖啡，每一口都勾起了我那些苦尽甘来的回忆……也正是从那天起，我就不可救药地爱上了咖啡，爱它的苦，爱它的醇，爱它独有的韵味，爱它深藏的道理……人生也正是如此，苦中那抹香醇，挫折中希望的影子，只有细细品味人生的咖啡，抓住每一分，每一秒，才能品尝到成功的香甜【解题分析】本题为命题作文，采用的是“引导语+题目”的形式，引导语起到了打开学生写作思路的作用题目简单，没有审题障碍“这”应有明确的指向“最好”是对“礼物”的限定，文中对于为什么是“最好”要有所交代“礼物”可以实，比如过生日的时候，妈妈给自己一条围巾，让我感受到了妈妈对自己的爱参加演讲比赛得了名次，好朋友给自己一个亲手做的手办，让我感受到了朋友对自己的支持与祝贺等等“礼物”也可以虚，比如，爸爸带自己去爬山,山路难行，自己一度想要放弃，在爸爸的鼓励下，终于爬到山顶，看到山下的大好风光，爸爸借机向自己讲“只要坚持，就有收获”的人生哲理，这是自己收到的最好的礼物文体题目中有明确的要求写一篇不少于字的记叙文应采用以小见大，首尾呼应600的写法，以记叙为主要表达方式，末段可用议论或抒情点明文章主旨最大的写作误区易出现在立意上，不对立意进行升华，只是表现自己从某件礼物中得到的物质或身体上的享受，这样写会影响作文的评分【题目点拨】完成命题作文时要做到

一、审题上，要做到瞻前顾后、一字不漏对于题目，应从头至尾反复领会、研读，不得忽略一处

二、取材立意上，要做到大中取小，以小见大

三、在构思上，要做到或一点式伸展，或多点式铺陈

四、在表达上，要做到注重文体特征，表现个性特点注重文体特征，就是要充分准确地表现文体特点，而不要出现模糊文体色彩的错误表现个性特点，就是要表现考生运用语言文字的技能技巧就是要认真遣词造句，稳妥布局谋篇，从语气、结构、主题方面尽量表现出自己的实际水平，甚至期望有超过水平发挥，力争做到常中出新、平中有奇我们寻访散落在南粤大地上的古老书院，探访广东文脉昌盛与书院繁荣之间密不可分的关系（将“探访”改为“探究”）D.月日是“国际博物馆日”，当天，学校组织“走进太白楼”活动，你参与活动的宣传工作

6.518请根据要求，完成下面的任务（走进直播间）月日，《千古风流太白楼》在央视中文国际频道《国宝档案》播出，节目全长分钟，讲述了济宁51813太白楼的前世今生为了这期节目的播出，栏目摄制组于月日走进济宁太白楼，采用多种方式建筑、碑刻等有关遗迹36进行拍摄《国宝档案》是国内极具知名度的一档文博类栏目，以高标准、高品位、高水准深受文博界专家和海内外收藏爱好者的好评（）请为这则新闻拟写一个标题（字以内）120（推介太白楼）太白楼乃任城古八景之一，名传于世千余载，现为山东省重点文物保护单位诗人李白曾居住在任城（今济宁），常在此与朋友一起饮酒太白楼作为中国历史文化名楼之一，其悠久的历史见证着诗仙李白文化在济宁的传承（）请参考以上资料，写一句生动的宣传语，吸引更多同学走进太白楼2填空,青鸟殷勤为探看（李商隐《无题》）,在乎山水之间也（欧阳修《醉翁亭记》）溪云初起日沉阁，（许婚

7.O《咸阳城东楼》）辛弃疾在《破阵子•为陈同甫赋壮词以寄之》中，直接表达他的报国情怀和人生追求的句子是“,”当你的同学在学习和生活中遇到挫折而灰心丧气时，你可以《行路难》中的两句来勉励他“,”在学习过程中，我们要认清“学习”与“思考”的关系，正如我们在课本里学过的《论语》中孔子所说的“,阅读下面的文字，完成后面问题

8.宋江便来扯那婆惜益的被妇人身边却有这件物，倒不顾被，两手只紧紧地抱住胸前宋江扯开被来，却见这銮带头正在那妇人胸前拖下来宋江道“原来却在这里”一不做，二不休，两手便来夺那婆娘那里肯放宋江在床边舍命的夺，婆惜死也不放宋江恨命只一拽，倒拽出那把压衣刀子在席子上宋江便抢在手里那婆娘见宋江抢刀在手，叫“黑三郎杀人也！”只这一声，提起宋江这个念头来那一肚皮气正没出处，婆惜却叫第二声时，宋江左手早按住那婆娘，右手却早刀落去那婆惜颗子上只一勒，鲜血飞出那妇人兀自吼哩宋江怕他不死，再复一刀，那颗头伶伶仃仃落在枕头上（）用一句话概括上面故事情节1（）简述此事发生的前因后果2

二、阅读以罗贯中《三国演义》为背景，根据要求，完成小题

9.宋代诗人王质有一首《八声甘州》词过隆中，桑柘倚斜阳，禾黍战悲风世若无徐庶，更无庞统，沉了英雄本计东荆西益,观变取奇功转尽青天粟，无路能通他日杂耕渭上，忽一星飞堕，万事成空使一曹三马，云雨动蛟龙看璀璨、出师一表，照乾坤、牛斗气常冲千年后，锦城相吊，遇草堂翁上片中划线句子“世若无徐庶，更无庞统，沉了英雄”一句提到了哪几个人物？这中间有什么故事？这首词道出了“英雄”的一生请从词中所涉及的事件中任选一件划线句子除外，简要概括时间的情节阅读下面课内文言文，回答小题

10.甲于是入朝见威王，曰“臣诚知不如徐公美臣之妻私臣，臣之妾畏臣，臣之客欲有求于臣，皆以美于徐公今齐地方千里，百二十城，宫妇左右莫不私王，朝廷之臣莫不畏王，四境之内莫不有求于王由此观之，王之蔽甚矣”王曰“善”乃下令“群臣吏民能面刺寡人之过者，受上赏；上书谏寡人者，受中赏；能谤讥于市朝，闻寡人之耳者，受下赏”令初下，群臣进谏，门庭若市；数月之后，时时而间进；期年之后，虽欲言，无可进者燕、赵、韩、魏闻之，皆朝于齐此所谓战胜于朝廷——节选自《邹忌讽齐王纳谏》乙梁惠王曰“寡人愿安承教”孟子对日“杀人以梃

①与刃，有以异乎？”曰“无以异也”“以刃与政

②，有以异乎？”曰“无以异也”日“庖

③有肥肉，厩有肥马，民有饥色，野有饿孽

④，此率

⑤兽而食人也兽相食，且人恶之；为民父母行政，不免于率兽而食人，恶

⑥在其为民父母也！”——节选自《梁惠王上》注释

①梃棍棒

②政施行恶政

③庖厨房

④饿孳饿死的人

⑤率带领

⑥恶表示ting paopiao wu反问的语气解释下列句中加点的词语

1.群臣吏民能面刺寡人之过者刺1臣之妻私臣私2孟子对曰对3且人恶之且4下列句中加点词语意思或用法相同的一项是

2.此所谓战胜于朝廷予观夫巴陵胜状A.臣之客欲有求于臣所欲有甚于生者B.朝廷之臣莫不畏王兽相食，且人恶之C.以刃与政，有以异乎览物之情，得无异乎D.将下面句子翻译成现代汉语

3.（）此所谓战胜于朝廷1（）兽相食，且人恶之2用“/”为文中画线的句子断句

4.杀人以梃与刃国家要强盛，国君的作用十分重要甲文强调的是国君要广开言路，乐于（善于）纳谏；乙文强调的是

5.甲文中的邹忌和乙文中的孟子都运用了类比手法奉劝国君，试结合文章内容作简要说明

6.从以上两段文字中你能得到什么启示？

7.阅读下面的文字，完成后面小题

11.

①一般人常常以为，对任何问题不求甚解都是不好的其实也不尽然我们虽然不必提倡不求甚解的态度，但是,盲目地反对不求甚解的态度同样没有充分的理由

②不求甚解这句话最早是陶渊明说的他在《五柳先生传》这篇短文中写道“好读书，不求甚解；每有会意，便欣然忘食”人们往往只抓住他说的前一句话，而丢了他说的后一句话，因此，就对陶渊明的读书态度很不满意，这是何苦来呢？他说的前后两句话紧紧相连，交互阐明，意思非常清楚这是古人读书的正确态度，我们应该虚心学习，完全不应该对他滥加粗暴的不讲道理的非议

③应该承认，好读书这个习惯的养成是很重要的如果根本不读书或者不喜欢读书，那么，无论说什么求甚解或不求甚解就都毫无意义了因为不读书就不了解什么知识，不喜欢读也就不能用心去了解书中的道理一定要好读书,这才有起码的发言权真正把书读进去了，越读越有兴趣，自然就会慢慢了解书中的道理（）而读书的要诀，全在于会意对于这一点，陶渊明尤其有独到的见解所以，他每每遇到真正会意的时候，就高兴得连饭都忘记吃了

④这样说来，陶渊明主张读书要会意，而真正的会意又很不容易，所以只好说不求甚解了可见这不求甚解四字的含义，有两层一是表示虚心，目的在于劝戒学者不要骄傲自负，以为什么书一读就懂，实际上不一定真正体会得了书中的真意，还是老老实实承认自己只是不求甚解为好二是说明读书的方法，不要固执一点，咬文嚼字，而要前后贯通，了解大意这两层意思都很重要，值得我们好好体会

⑤列宁就曾经多次批评普列汉诺夫，说他自以为熟读马克思的著作，而实际上对马克思的著作却做了许多曲解我们今天对于马克思列宁主义的经典著作，也应该抱虚心的态度，切不可以为都读得懂，其实不懂的地方还多得很哩!要想把经典著作读透，懂得其中的真理，并且正确地用来指导我们的工作，还必须不断努力学习（）要学习得好,就不能死读，而必须活读，就是说，不能只记住经典著作的一些字句，而必须理解经典著作的精神实质

⑥在这一方面，古人的确有许多成功的经验诸葛亮就是这样读书的据王粲的《英雄记钞》说，诸葛亮与徐庶、石广元、孟公威等人一道游学读书，“三人务于精熟，而亮独观其大略“看来诸葛亮比徐庶等人确实要高明得多，因为观其大略的人，往往知识更广泛，了解问题更全面

⑦当然，这也不是说，读书可以马马虎虎，很不认真绝对不应该这样观其大略同样需要认真读书，只是不死抠一字一句，不因小失大，不为某一局部而放弃了整体

⑧宋代理学家陆象山的语录中说“读书且平平读，未晓处且放过，不必太滞”这也是不因小失大的意思（）所谓未晓处且放过，与不求甚解的提法很相似放过是暂时的，最后仍然会了解它的意思

⑨经验证明，（）有许多书看一遍两遍还不懂得，读三遍四遍就懂得了；或者一本书读了前面有许多不懂的地方，读到后面才豁然贯通；有的书昨天看不懂，过些日子再看才懂得；也有的似乎已经看懂了，其实不大懂，后来有了一些实际知识，才真正懂得它的意思因此，重要的书必须常常反复阅读，每读一次都会觉得开卷有益选文中有四处（），“一下子想完全读懂所有的书，特别是完全读懂重要的经典著作，那除了狂妄自大的人以外,谁也

1.不敢这样自信”这句话放在哪一处最合适？判断正确的一项是（）

⑨段（）处

⑤段（）处

③处段（）处

⑧段（）处A.B.C.D.对选文中“不求甚解”的意思理解错误的一项是（）

2.读书时不要追求全面彻底明白透彻A.读书时应该要有虚心的态度

8.读书时不要死抠一字一句咬文嚼字C.读书时要前后贯通，领会要旨D.下列分析错误的一项是（）

3.本文是一篇驳论文，在批驳别人观点的过程中，又阐述了自己的主张，行文自然流畅A.第

③段主要通过正反对比来论述好读书的益处，最后用陶渊明的事例进一步论述读书的要诀在于会意这一观点B.第

⑥段主要用诸葛亮“观其大略”比徐庶等人“务于精熟”取得更大成就的例子，有力地证明了“盲目地反对不求甚C.解的态度同样没有充分的理由”这一观点文章着重阐述了读书的态度、读书的方法和读书的作用，包含着对世人的谆谆教导D.对本文的语言特点分析正确的一项是（）

4.语言犀利，准确畅达自然亲切，语气平和A.B.含蓄工整，晦涩难懂跌宕起伏，扣人心弦C.D.印裔们如何练就“软”实力？

12.CEO近年来，印度人在美国的表现极度抢眼，硅谷三巨头——苹果、谷歌和微软，印裔已经登上后两个的（首席10CEO执行官，一般在经济组织中指负责日常事务的最高行政官员）宝座此外，摩托罗拉、诺基亚、软银、百事可乐、联合利华、万事达卡、标准普尔等等这些知名行业巨擘，也全部选择聘用印度人担任CEOo微软创始人比尔•盖茨曾这样评价微软印裔纳德拉“他有着良好的工程师技能、商业眼光以及良好的人际关系CEO素养“一语概括了一名科技公司应该具有的三个特质技术过硬，有商业头脑和人际把控能力后两种特质被形o CEO象地称为“软”实力美国科技界的印度高管“软”实力强大并非偶然那他们是如何练就一身“软”实力的？我们又能从这些印度人身上学到些什么？沟通能力强印度虽然有过英国殖民的历史，事实上，的印度人母语还是印度语但印度国内对英语的使用的确广泛，思想习80%性也相对西化这在无形之中帮助印度学生拥有较强的语言表达能力，也不会拘泥于口音上的偏颇，词能达意即可相比之下，中国学生通常更纠结于“字正腔圆”，在流畅度和感染力上却逊色不少印度人敢说会说，不只是民族文化使然在印度的中学和大学里，学生社团极其丰富而社团的负责人都是像美国总统竞选那样民主产生的，想要成为领袖得先有好的口才这也让印度学生从小锻炼了沟通协调能力，有着较强的演说本领出色的沟通能力，让印度学生花更多时间去社交，更敢于表达自已、展现自己管理能力强印度虽然经济落后，缺乏完备的学科教育体系，但极其重视培养管理型人才印度的管理人才培养早在世纪年2050代就起步了，比中国早了年在很多印度学生眼里，不论从文从理，学管理考（工商管理硕士”这一学位的简30MBA称）都是默认的必修课一些印裔经理人宁愿挤在合租公寓楼中，也要花钱去学课程MBA中国在培养学术人才方面更有优势顶级大学的数量和高等教育入学率都远高于印度中国学生在专业学习上更崇尚“术业有专攻”所以在世纪代中国开始实现现代管理学教育后，管理或商科的专业学生从一进高校就学商，更高2080学历也是商科其他专业的学生攻读的极少，还有一小部分学生是等到工作遇到瓶颈才去补学当下社会需MBA MBA要的“技术十管理”的复合型人才，恰恰为中国学生所忽视适应力强与安定富饶的中国不同，印度基础设施落后、政治体制混乱无序，生存环境极为复杂这混乱的社会环境反倒成为了印度经理人的“黄埔军校”，这种氛围培养他们极强的沟通艺术和社交技巧，一旦进入经营运作有序的跨国公司就如鱼得水印裔CEO兄弟文迪・邦加和安杰•邦加，前者是联合利华公司前任CEO,后者是万事达卡现任CEO,曾经轰动一时一家走出了两个强公司媒体纷纷向他们取经邦加兄弟的回复是，他们觉得自己的成功源自于走南闯北的童年经500CEO,历邦加兄弟父亲是印度陆军中将，他们每隔几年就得跟着部队搬一次家，兄弟俩必须适应新朋友、新地方而这种能应对多元化环境挑战的能力，恰恰是跨国企业高管最需要的核心竞争力有领导力沃顿商学院曾有一项调查，多数印裔高管在陈述自身的核心责任时，会把成为员工的导师和榜样作为首要目标之一；在分析自身企业的成功原因时，毫无例外地将成绩归功于企业的所有员工，不觉得是自己的功劳纳德拉荣升微软后，给全体员工的第一份邮件开头是“这是一个让我非常谦卑的日子”他总是穿着和普通CEO员工一样的服装，总是迅速为自己所犯的错误道歉，在行业内以“注重团队合作和老好人式的管理风格”而广受好评谷歌印裔皮查伊，也被评价为是一个真诚替下属考虑、相信他们，并注意培养下属自信心和业务能力、备受同事敬爱CEO的人（资料来自微信公众号“精英说”，有较大改编）（链接材料）1转谷中印族家受教K程度对比裹（图表材料来自“百度”）（链接材料）2板球，是印度国球，每一队需要名队员的一同配合微软纳德拉从小就非常喜欢打板球他曾经回忆道,“有11CEO一场比赛中，我发挥失常当时情况危急，队长直接上来代替了我，并攻进了一球之后，他竟然把球仍交还到我手中，让我继续好好打我当时目瞪口呆因为按照常理，他应该把我换下场的但是他却又给了我重返赛场的机会直到今天，我都始终记得队长教给我的重要一课作为一个领导者，应当真诚替下属考虑，相信他们，并注意培养下属自信心和业务能力（资料来自“百度”，有较大改动）下列说法不符合上述文本意思的一项是（）

1.近年来，印度人在美国的表现极度抢眼，主要得益于他们具有非常强大的“软”实力A.10印度曾是英国的殖民地，英语虽然不一定是印度人的母语，但他们广泛使用英语，思想习性也相对西化，这是印裔B.CEO们拥有较强的语言表达能力的天然优势从选文观点我们可以推测在社会生活中，那些拥有优秀职业技能，还了解社会经济历史文化、风趣幽默的人，更可能C.是社会中的成功人士要游刃有余地应对多元化环境的挑战，需要有极强的沟通艺术和社交技巧来改变环境，让环境为人服务D..概括（链接材料）的图表主要反映了哪些差异，并联系文本分析其产生差异的原因21指出小标题“适应力强”中画线句子主要使用的论证方法，并分析其作用

3.假使你的表姐去年考上了一所名牌大学的计算机专业直博班（本科录取直接读到博士），她的梦想是拿到博士文凭后像

4.微软纳德拉一样闯荡硅谷她聪慧好学，成绩优异，性格活泼，能言善辩她是系排球队的队长，后来嫌弃队友水CEO平不高，就退出了系主任推荐她去校学生会当学习部长，她怕活动太多影响学习，就拒绝了同寝室同学约她一起准备考她觉得学对专业提升没有帮助，不打算去针对她的情况，你觉得表姐的“软”实力有何缺陷？应如何针MBA,MBA对性提升？阅读下文，完成下列各题

13.拥抱技术VR

①躺在自家沙发上，戴上虚拟现实头盔，就会“穿越”到世界各地的商场集市，自由挑选逛街了……这不是科幻电影的场景，而是技术来到我们身边，正在把这一切变成现实，进入世纪，我们开始拥抱技术VR21VR

②何为技术？是技术的缩写，中文的意思就是虚拟现实，其具体是指借助计算机及最新传VR VRVirtual Reality感器技术创造的一种崭新的人机交互手段它用计算机生成逼真的三维视、听、嗅觉等感觉，使人作为参与者通过适当装置，自然地对虚拟世界进行体验和交互作用使用者位置移动时，电脑可以立即进行复杂的运算，将精确的世界影像传3D回，产生临场感

③那么，虚拟现实技术会给我们生活带来什么呢？VR

④它让旅游更奇妙通过一小段意大利旅游的视频，你就可以坐在自家的沙发上，提前体验水上小城威尼斯的魅VR力，或是在圣马可教堂体验哥特式建筑的风采北京西山龙泉寺推出了一项虚拟现实应用“全景龙泉寺”，让用户足不出户就可以体验龙泉寺的全景风光，身临其境参与佛堂早晚课等

⑤运用技术，让新闻更逼真传统新闻报道的模式就是文字、照片、声音、现场视频日前，美国广播公司（）VR ABC推出一种虚拟现实新闻报道，通过技术可以让读者身处新闻现场并自由移动目前，首个新闻报道在叙利亚首都VRVR大马士革进行，的新闻用户得到了“亲临叙利亚战区”才能获得的浸入式体验ABC

⑥通过技术，可以体会装修后的家庭立体实景效果在装修领域，多数用户都对装修效果抱有超前的期待心理,希VR望可以提前看到装修后的家庭立体实景效果，而并非简单的设计图纸和电脑绘制效果图但此前由于技术限制，这种概念性的需求无法满足，而则弥补了这一短板，在视觉平面效果基础之上，用户还可感受家装立体实景效果国内已经出VR现了虚拟现实家装服务公司，通过虚拟现实技术在装修开始之前就可以为用户提供不同方案和装修入住后的实际效果

⑦通过技术，也可以与教育结合，颠覆以往的教学模式老师由对全班同学进行无差别教学，变为真正的个性化VR因材施教，每一位学生都可以在虚拟环境中，听老师为自己讲课，还能与老师对话想象一下，在学习第二次世界大战历史的时候，你好似亲自参加了雅尔塔会议，会议内容你还能忘掉吗？

⑧虽然虚拟现实技术可广泛应用于购物、旅游、教育等行业，但到目前为止，这些领域的虚拟现实应用尚有距离随着科技的发展，不远的将来，我们可以足不出户地穿梭于各个虚拟场景想象一下，你住在济南的某个小区中，带着VR虚拟现实头盔就能游览世界的各个角落，不仅能看到各国的美景，甚至能伸手触及它们的材质，闻到气味

⑨拥抱技术，会让生活更美好VR结合课文，请给技术下定义L vr结合文章内容，说说题目有什么好处14通读课文，概括技术的功能作用15VR从说明方法角度，分析第

⑤段画线句的表达作用16阅读第

⑧段，分析下面句中加点词语的表达作用17但到目前为止，这些领域的虚拟现实应用尚有距离••

三、语言表述仿照例句，以“笔”为话题立意开头，并作为本体，写出两个句式相同的比喻句

14.例句书似阶梯，开启心灵之门；书似灯塔，照亮前行之路仿句笔.

四、写作题目一

15.在这个世界上，有多少种爱的表达，就有多少种礼物父母无私的养育，朋友之间无声的支持，大自然美丽的馈赠，书籍带给我们的心灵粮食……这些，都是我们收到的最美的礼物请根据自己的生活经历和切身体验，以“这是我最好的礼物”为题，写一篇不少于字的记叙文要求

①思想内600容健康，立意自定，思路清晰，中心突出不得写成诗歌；

②文中不得出现真实的地名、校名和人名参考答案

一、积累与运用、1D【解题分析】此题考查的字形能奈一一能耐，如火如茶-如火如荼，重峦叠障-重峦叠嶂温训温驯，司空见贯-司空见惯,郑A BI-重其是-郑重其事号淘-号啕，钉书机-订书机故选C D、2C【解题分析】吸吮磅礴正确承载A.shuno B.pang C.D.zai•••o、3D【解题分析】试题分析此题考查学生对常见的海牍烫的分标常见的培公垄务语序不当、搭配不当、成分残缺、成分赘余、结构混乱、语意不明、不合逻辑成分残缺，缺少主语，删去“通过”或“使”；语序不当，改为“已经取得了阶A.B.。