山东省梁山县2024届中考语文考前最后一卷

山东省梁山县2024届中考语文考前最后一卷注意事项答题前，考生先将自己的姓名、准考证号填写清楚，将条形码准确粘贴在考生信息条形码粘贴区

1.

2.选择题必须使用2B铅笔填涂；非选择题必须使用0・5毫米黑色字迹的签字笔书写，字体工整、笔迹清楚请按照题号顺序在各题目的答题区域内作答，超出答题区域书写的答案无效；在草稿纸、试题卷上答题无效

3.保持卡面清洁，不要折叠，不要弄破、弄皱，不准使用涂改液、修正带、刮纸刀

4.

一、积累与运用下列句子中的加点词使用得体的一项是（）

1.自前年在市文化交流会上认识您的令尊后，我深深地折服于他的渊博的学识，幽默的谈吐A.••这本书是我今年出版的第四本书，送您一本，请惠存B.••张教授殷殷送别美院院长一行，当时他的内人——曹教授也与他站在一起C.••他是个十分节俭的人，对靴袜毛巾等日用品，即使已经半旧不新，他也总是敝帚自珍，舍不得扔掉D.••••下面句子加点成语使用不正确的一项是（）

2.在波澜壮阔的市场经济大潮中，一个企业要崛起、要发展，只有激流勇进、乘势而上，才能赢得发展先机A.••••每年一到“小升初”的关键时候，众多家长便使出浑身解数，为让孩子能上一所好学校而四处奔忙B.••••出现在浦东国际机场边检大厅的一位服务标兵，脸上始终挂着一抹真诚而亲切的微笑，让人难以释怀C.••••解决好人民群众反映强烈的突出环境问题，既是改善环境民生的迫切需要，也是加强生态文明建设的当务之急D.•••♦下列句子中，没有错别字且加点字的注音完全正确的一项是（）

3.A.人与音乐的契（qiG）合，委实是可遇而不可求的难事作曲家与演奏家从来都是独裁者，按他们自己的方式诠释*生活与哲理在新的一年里，祝愿我们的祖国好祝愿祖国更加繁荣茂盛，前进时脚步如滚滚奔腾不可阻遏）的万里大潮……小米B.1C.在总经理办公室外等待应聘接谈的时候，忐（崂）忑不安，就用硬币占卦徽面受聘，字面不聘三次都是抛的徽面小n米心存一份饶幸和欣慰山如眉黛，小屋恰似眉梢的痣一点我的小屋玲珑地立于山脊（）一个柔和的角度上D.ji*下列有关传统文化常识的表述，不正确的一项是（）

4.人们常用“数九寒天”来指冬天天气最冷的时候“数九”是从立冬开始，立春结束A.在人际交往中，我们要尽量做到用语得体，比如初次见面用“久仰”，好久不见用“久违”，中途先走叫“失陪”B.汉语中常用“烽烟”代指战争，“手足”代指兄弟，“桃李”代指学生，“鸿雁”代指书信C.周敦颐《爱莲说》中写到“莲，花之君子者也”但人们常说的“花中四君子”是指梅、兰、竹、菊D.

5.下列句子没有语病的一项是（）民俗是民间流传的习俗、风尚，是由民众创造并世代传承的民间文化A.清楚请假原因、时间，语言得体、

①吾日三省吾身

②焜黄华叶衰

③闲来垂钓碧溪上

④绿杨阴里白沙堤

⑤寂寞梧桐深院锁清秋

⑥7潇潇暮雨子规啼

⑦谈笑有鸿儒

⑧我也应该用嘶哑的喉咙歌唱【解题分析】本题属于基础题，也是各地中考语文必考题默写题不论分几种类型，都是以记忆、积累为根本的，然后在此基础上加以理解、应用、赏析解题时一是要透彻理解诗歌的内容，二是要认真审题，找出合适的诗句，三是答题时不能写错别字本题中需要注意的易写错的字是焜，儒

8、

（1）衍太太

（2）给少年鲁迅看不健康的画，唆使他偷母亲的首饰变卖未成，又暗地散布流言中伤鲁迅

（3）范爱农

（4）求学时，和鲁迅从初识误会到重逢理解；与鲁迅共事时勤快，充满工作热情

（5）南京求学

（6）弃医从文【解题分析】要求学生结合《朝花夕拾》中的人物语言分析即可结合“好，再吃一块我记着，看谁吃的多”分析得出人物是“衍太太”她在鲁迅的父亲临死时，一直怂恿他喊父亲的名字，鼓励小孩子吃冰，怂恿鲁迅看黄色书籍，唆使鲁迅去偷母亲的首饰并散布谣言，总盼着邻家小孩干坏事总体来说，衍太太是一个心术不正的、令人憎恶的、自私自利的、爱推卸责任的典型的市价形象结合“这是一个高大身材，长头发，眼球白多黑少的人，看人总像在藐视”分析这人是“范爱农”一位觉醒的知识分子，但是无法在黑暗社会立足他无法与狂人一样，最终与这个社会妥协，也无法像先生一样忘却，N所以他的内心痛苦、悲凉对鲁迅的影响，求学时，和鲁迅从初识误会到重逢理解；与鲁迅共事时勤快，充满工作热情《琐记》记叙了鲁迅的求学经历离开家乡，忆叙鲁迅为了寻找“另一类的人们”而到南京求学的经过然后到东京，到仙台学医学，在《藤野先生》中记叙了求医过程和弃医从文的原因，最后回国教学

二、阅读、9D【解题分析】赏析不正确；应是暗喻诗人在孤、苦、悲时所蕴含着对宦途坎坷的深沉感慨D.、

101.D

2.C

3.B这样，相国就是在用一个破烂（贫困）的高都，换得（或得到）一个完整的西周，为什么不给呢？

4.【解题分析】楚卒不拔雍氏而去卒最终

1.D本题考查学生划分文言句子节奏的能力文言语句的节奏划分一般以句意和语法结构为划分依据，一般来说，主谓之间

2.应该有停顿，句中领起全句的语气词后应该有停顿，几个连动的成分之间也应该有停顿所以划分句子节奏时，除了要考虑句子的意思，还要考虑句子的结构此题根据文意仓库空虚，没有力量固守域池假如我军乘韩国粮食不足时，率兵攻打韩国的雍氏，那么不用一个月就可以占领雍氏了即可推断出正确答案仓縻空/无以守城/吾收之以饥/不过一月/C.必拔之“昭应一个月内拿下雍氏的建议”错误，如今楚国围雍氏已有五个月，可是仍然没能攻下，这也证明楚国已疲惫不堪

3.B本题考查文言文翻译在具体翻译时，对句子中的每个字词，只要它有一定的实在意义，都必须字字落实，对号入座

4.翻译时，要直接按照原文的词义和词序，把文言文对换成相应的现代汉语，使字不离词，词不离句注意以下关键词“是”这样“以”用“弊”贫困“得”得到【题目点拨】参考翻译楚国攻打韩国的雍氏，韩国向西周调兵征粮，周天子感到十分烦恼，跟苏代商量苏代说“王不必烦恼，臣不但能能使韩国不向西周调兵征粮，还能让王得到韩国的高都”周王听了这话，非常高兴的说“如果贤卿能为寡人解难,那么以后寡人的国事都听从贤卿的意见”于是苏代前往韩国，拜见相国公仲侈说“难道相国没有听说楚国的计划吗？楚将昭应曾对楚怀王说韩国因连年争战，兵疲马困，仓库空虚，没有力量固守域池假如我军乘韩国粮食不足时，率兵攻打韩国的雍氏，那么不用一个月就可以占领雍氏了如今楚国围雍氏已有五个月，可是仍然没能攻下，这也证明楚国已疲惫不堪，而楚王现在也开始怀疑昭应的说法现在相国竟然向西调兵征粮，这不是明明告诉楚国，韩国已经精疲力竭了，昭应知道以后，一定会请楚王增兵包围瘫氏，雍氏就守不住了”公仲侈说“好可是我派的使者已经出发了”苏代说“相国为什么不把高都送给西周呢？”公仲侈听后愤怒地说“我停止向西周征兵征粮，这已经很对得起西周了，为什么还要送给西周高都呢？”苏代说“假如您能把高都送给西周，那么西周会屈从于韩国，并有往来（再次修好），秦国知道以后，必然大为震怒，不仅会焚毁西周的符节，而且还会新绝使臣的来往这样，相国就是在用一个破烂（贫圈）的高都，换得一个完整的西周，为什么不给呢？公仲侈说“好吧”于是公仲侈就果断决定不向周征兵征粮，并把高都送给了西周楚军最终没能攻下雍氏，只好离去、

①两次替儿子领取表格

②替儿子填写表格

③替儿子打圆场

④陪儿子面试

⑥替儿子回答问题

111.

5.⑴“抱怨”一词形象地写出了儿子对当时拥挤在人群中、母亲大声叫他感到不满的心理⑵“嗔怪”一词形象地写出了母亲觉得儿子回答不恰当，想提醒儿子在工作人员面前不要乱说，以免给人留下不好印象的心理选择项，理由可以从文中母亲表现出来的超常能力着手,也可以从既出乎意料又在情理之中的写法着手选择项，

6.A B理由可以从母亲的心理落差着手示例我认为这种现象揭示了家庭教育等问题母亲为儿子包办一切，导致儿子缺乏主动性和责任心

7.【解题分析】本题考查对故事情节的概括归纳能力解答时，先分析出文章的行文思路，再找出文段的关键句加以概括即可阅读文

1.章可以知道，文章第

三、四段，“母亲便努力地挤进密密匝匝的人群里去”“母亲无奈地再次挤到了前台”，主要描写了母亲两次为儿子取表格；第四段“害怕挤出去难以再挤进来交表，便靠着工作台，拿笔填起来”，主要描写母亲为儿子填写表格；第

四、

六、七段，“母亲不好意思地笑了笑说，他力气小，挤不进来”“母亲赶忙帮他圆场说…”“母亲嗔怪地看了儿子一眼，连忙接过他的话头说…”主要描写了母亲为儿子圆场第

六、

七、八段都是在描写母亲陪儿子面试、替儿子回答问题的过程综合上述分析，即可得出答案本题考查对重点词语含义的赏析能力解答时，需要在阅读上下文的基础上，结合加点词语进行分析

①联系文章上下

2.文可以知道，儿子并不乐意来招聘，是母亲硬拉着儿子参加招聘会，面试的工作也是母亲挑选的，并不是真正被儿子接受，因此儿子被叫去面试的时候是“抱怨”的态度

②工作人员在面试儿子的时候，他的表现并不好，母亲怕儿子说了不应该说的话，得不到这份工作，因此“嗔怪地看了儿子一眼”综合上述分析，即可得出答案本题考查对故事情节发展的理解和运用能力解答时，需要在阅读全文的基础上分析小说的结局联系上下文可知,在

3.等待电话的过程中，儿子和母亲都是十分激动的，但是在听过电话后，母亲却惊呆了，显然，电话里的消息不是他们所期望的那样联系上文母亲在面试中的表现可以知道，母亲是十分出色的，“母亲一口气说了十点，毫不停歇，好多竟是工作人员从没听过的有价值的新观点”这都反映了母亲的表现会得到工作人员的认可本题考查对文学作品内涵的把握情况和感悟能力解答时，需要结合文章所要表达的主题形成对“母亲陪儿子去应聘”

4.这种现象的看法文中的母亲不仅带儿子去招聘会，而且亲自帮儿子填写简历，帮儿子回答面试的问题体现了母亲为儿子包办一切，导致儿子缺乏应有的主动性和责任心、卖菜父子心中的“光”是指对生活的希望火锅店女店主身上的“光”是指对他人的信任募捐晚会现场的“光”

121.是指对弱者的同情（悲悯）（或让我感到被接纳、被包容）画线句子使用了外貌描写（肖像描写）和神态描写，生动地描写出女店主的相貌平凡，表现她的单纯

5.不能删掉结构上照应题目，总结全文内容上点明中心，升华主题，表达了作者希望人人都献出爱心的心愿

6.当自己遇到心灵的“冬天”，我会鼓励自己要坚强、要自信当别人遇到心灵的“冬天”，我要用爱去关心他、帮助他

7.【解题分析】本题考查学生对词语的理解和分析能力解题时一定要结合语境，做到词不离句，句不离段，段不离篇要准确把握词

1.义，可从多个角度入手，比如文章的主题、作者的思想感情、描写手法和修辞手法等根据文中情节内容理解,卖菜父子心中的“光”是指对生活的希望；火锅店女店主身上的“光”是指对他人的信任；募捐晚会现场的“光”是指对弱者的同情和包容本题考查学生对句子的赏析能力鉴赏文章中富有表现力的语句，一般遵循“方法+效果+情感”这六个字的原则,但是，

2.无论运用什么写作方法，在分析效果时，都必须与人物的形象与情感联系起来，同时还要有全局意识，即联系全文来鉴赏要分析的句子这句话运用外貌描写和神态描写，生动地描写出女店主的相貌平凡，表现她的单纯本题考查学生对记叙文结尾句子作用的分析记叙文结尾的句子或段落作用

①画龙点睛，篇末点题；

②总结全文,深

3.化中心；

③首尾呼应（照应前文、照应文题）；

④引人深思，给人启迪，令人回味答题格式可以固定为在内容上,起到……；在结构上，起到……内容的作用包含“含义、思想感情”，结构的作用包含“呼应、过渡、伏笔、铺垫、总领、总结等最后一段话结构上照应题目，总结全文；内容上点明中心，升华主题所以这一段不能删去本题考查学生思维的拓展能力解答此类题需要学生在深入把握文章主旨的基础上融入自己的阅读体验、阅读感受文

4.章表达了作者希望人人都献出爱心的心愿，在此基础上来谈即可如当自己遇到心灵的“冬天”，要鼓励自己要坚强、要自信；当别人遇到心灵的“冬天”，我要用爱去关心他、帮助他据此分析作答即可、从“舍管天地”走向“大千世界，才能涵养出真正的文化自信

131.

①以问句开头，既能激发读者的阅读兴趣，又能引出论题

②作为本文的事实论据，论证论点,使文章更具说服力

2.运用对比论证写故宫博物院的开放区域越来越大，和那些表面开放，实则禁闭的历史遗迹场所，文保建筑、文物进行

3.对比，突出强调了我们的文物“开放度”有待进一步提高【解题分析】试题分析此题考查提炼或概括议论文的主要观点的能力论点是作者的完整看法、见解或主张，能够统摄全文寻找

1.或提炼论点论点应该是明确的判断，是作者看法的完整陈述在形式上，它应该是完整的句子找准论点的方法一看题目，二看开头和结尾，三看论据它的位置通常在标题和开头，答题时应首先考虑有的文章的论点要根据论题并结合文章内容自己来概括依据文章的题目是“用文化滋养时代的心灵”；文章第一段列举年的第一天，不少人走进国“2018家图书馆稽古厅，一睹文津阁《四库全书》真容”，并“在展厅里一笔一画地抄写书中内容”的体验活动，引出了本文的话题一一读者、观众与经典的距离；再用故宫博物院的开放区域越来越大，和那些表面开放,实则禁闭的历史遗迹场所进行对比，从而概括出本文的中心论点一一从“馆舍天地”走向“大千世界”，才能涵养出真正的文化自信据此理解作答试题分析考查段落在文章中的作用解答作用类试题要结合文章特点从结构和内容两个方面进行分析议论文开头段

2.一般有引出论点或者论题的作用；有激发读者的阅读兴趣的作用；如果是引用了名人名言或事例，还能起到论证论点的作用文章第段以问句开头，既能激发读者的阅读兴趣，又能引出论题；第段还列举了年人们走进国家图书馆稽112018古厅，不但一睹文津阁《四库全书》真容，还能抄写书中内容进行体验活动的事例，作为事实论据，起到论证论点的作用据此理解作答试题分析考查论证方法的作用常用论证方法有道理论证、举例论证、对比论证、比喻论证举例论证通过典型事

3.例加以论证，从而使论证更具体、更有说服力对比论证对比论证的作用就是突出有力地论证作者所要表达的观点文章第段中将故宫博物院和有的场所、文保建筑、文物放在一起写，既是事实论证，也是对比论证，将故宫博物院的开放4区域越来越大与那些表面开放，实则禁闭的历史遗迹场所、文保建筑、文物进行对比，有力地论证了本段文字“我们的文化视野不断打开，但文物的“开放度”依旧有待提升”这一分论点，进而论述了文章的中心论点据此理解作答

三、语言表述、示例离别是一曲忧伤的歌，总在缠绵欢乐的时刻响起14【解题分析】考查句子仿写的能力仿写句子的时候根据提供的句子按照其结构、修辞写出结构相似、修辞相同、语意连贯、字数一致的句子例句是一个比喻句，所以我们可以用备选词语写出比喻句示例离别是一曲忧伤的歌，总在缠绵欢乐的时刻响L起示例2思念是江水，无论白天黑夜，从未停止流动示例3微笑是冬日里的一缕阳光，在你忧伤的时候给你温暖和光明

四、写作、感恩父母15各位老师、亲爱的同学们大家好，我演讲的题目是“感恩父母”我们沐浴着爱的阳光长大，我们滋润着人间的真情成长，多少次带着幸福的感觉进入梦乡，多少回含着感动的泪花畅想未来月的最后一个星期四是感恩节，虽然它已远去，但一颗感恩之心，一腔感激之情永驻心间常怀感恩之心的人是最11幸福的，常怀感激之情的生活是最甜美的，学会感激一一感激我的父母，因为他们给了我宝贵的生命，学会感激一一感激我周围的一切，因为他们给了我和谐健康的成长空间，不要忘记说声一一“谢谢”有一个词语最亲切，有一声呼唤最动听，有一个人最要感谢，有一个人最应感恩，它就是一一“妈妈”妈妈的皱纹深了，她把美丽的青春给了我，妈妈的手粗了，她把温暖的阳光给了我，妈妈的腰弯了，她把挺直的脊梁给了我，妈妈的眼花了，她把明亮的双眸给了我面对妈妈深沉的感情，聆听妈妈殷切的心愿，我们应该学会感恩，应该学会感激但很多时候，我们习惯接受这种关爱，并且认为是理所当然渐渐忘记了感动，忘了说声谢谢妈妈的爱像一杯浓茶，需要我们细细品味妈妈的爱却是感人肺腑的让我们过上幸福的生活，让我们没有忧虑地成长，是所有父母的心愿，如果说母爱是船，载着我们从少年走向成熟；那么父爱就是一片海，给了我们一个幸福的港湾如果母亲的真情，点燃了我们心中的希望；那么父亲的厚爱,将是鼓起我们远航的风帆拿什么来感谢你，我的父母！父母的爱说不完、道不尽，所有的恩情我们铭记于心感恩父母，不由地想到毕淑敏写的一篇“孝心无价”一一愿所有的儿女们一起感受……我不喜欢一个苦孩求学的故事家庭十分困难，父亲逝去，弟妹嗷嗷待哺，可他大学毕业后，还要坚持读研究生,母亲只有去卖血……我以为那是一个自私的学子求学的路很漫长，一生一世的事业，何必太在意几年蹉跖？况且这时间的分分秒秒都苦涩无比，需用母亲的鲜血灌溉！一个连母亲都无法挚爱的人，还能指望他会爱谁？把自己的利益放在至高无上位置的人，怎能成为为人类献身的大师？我也不喜欢父母重病在床，断然离去的游子，无论你有多少理由地球离了谁都照样转动，不必将个人的力量夸大到不可思议的程度在一位老人行将就木的时候，将他对人世间最后的期冀斩断，以绝望之心在寂寞中远行，那是对生命的大不敬相信每一个赤诚忠厚的孩子，都曾在心底向父母许下“孝”的宏愿，相信来日方长，相信水到渠成，相信自己必有功成名就衣锦还乡的那一天，可以从容尽孝可惜人们忘了，忘了时间的残酷，忘了人生的短暂，忘了世上有永远无法报答的恩情，忘了生命本身有不堪一击的脆弱父母走了，带着对我们深深的挂念父母走了，遗留给我们永无偿还的心情你就永远无以言孝有一些事情，当我们年轻的时候，无法懂得当我们懂得的时候，已不再年轻世上有些东西可以弥补，有些东西永无弥补“孝”是稍纵即逝的眷恋，“孝”是无法重现的幸福“孝”是一失足成千古恨的往事，“孝”是生命与生命交接处的链条，一旦断裂，永无连接赶快为你的父母尽一份孝心也许是一处豪宅，也许是一片砖瓦；也许是大洋彼岸的一只鸿雁，也许是近在咫尺的一个口信；也许是一顶纯黑的博士帽，也许是作业簿上的一个红五分；也许是一桌山珍海味，也许是一只野果一朵小花;也许是花团锦簇的盛世华衣，也许是一双洁净的旧鞋;也许是数以万计的金钱，也许只是含着体温的一枚硬币……但“孝”的天平上，它们等值只是，天下的儿女们，一定要抓紧啊！趁你父母健在的时候，尽一份你的孝心谢谢大家【解题分析】

（一）作文标题“感恩这个半命题作文的写作维度有两个其一，感恩的可以是具体的某个人，如父母、老师、朋友甚至不相识的陌生人，只要有值得你感恩的一面；其二，也可以是抽象的物，如美丽的大自然，和平安定的社会，人生旅途中所遭遇的挫折、失败甚至磨难等等古人云“滴水之恩，当涌泉相报”，如果你是个关注现实、善于思考的人，你就会发现值得你感恩的对象有很多所以可根据自己的日常积累填好标题当然，感恩需要选准角度，我们应选择自己最熟悉、最有话可写的角度着笔感恩更应出自真心，态度要虔诚，懂得感恩是胸怀宽广、人格高尚的体现所以写好这个题目除了要有善于联系典型事例和社会现实的敏感，较好的语言表达能力外，还应有较高的思想认识水平

（二）作文标题“发现”生活中的学问无处不在，多得就像千年古树上的树叶，只要你肯去探索，就会发现原来生活是这样奇妙“发现”是什么？发现是经过深入细致的研究探索等，看到或者找到前人或别人没有看到的事物或规律发现的过程，也就是一个不断地认识自己，解剖自己，完善自己，实现自我的过程可以写对别人的发现，也可以写对自己对发现，可以写对大自然的发现，可以写对社会、生活、科学、历史的发现作文并不高深，记叙文记人事，叙写写发现的过程；议论文讲道理，论证发现的方法或意义都应有个中心，有个条理，写来要清楚明白写作上的训练有素本也是好事，但不可千篇一律，还是要有所创新，有点个性【题目点拨】此作文又是个“二选一”题目对于作文“二选一”的新变化，一点都不意外，不新鲜对于学生来说增加了选择空间，也挺好的写作指导二选一个写，怎么选？不外乎有两种可能，一种是体裁一致，都为记叙文，但主题不一，如一篇写人，一篇写物；另一种可能是体裁不一，一篇记叙文，一篇议论文对于这两种可能，对学生来说都算是福利，难度不大若是在记叙文或议论文中挑，我们比较建议学生写记叙文初中生毕竟还是最熟悉记叙文体，相信以上的95%学生都会选记叙文特别提醒考生的是对于二选一的选题作文，考生要在宝贵的考试时间内，快速选定题目，不要举棋不定考生应该以自己最熟悉、感受最深的内容为选题的标准，力求表达出自己对自然、社会、人生的独特感受和真切体验中餐的推广使豆腐日益受到各国的欢迎是可以预期的B.不仅议论要提出观点，还要有能证明观点的材料C.《水浒传》记述了梁山好汉们从起义到兴盛再到最终失败D.综合实践活动

6.

（1）请根据下面的材料，写一段简要的文字，介绍一下什么是“低碳生活”（50字以内）材料一温室气体让地球“发烧”随着工业化进程的深入，温室气体，主要是二氧化碳的大量排出，导致全球气温升o高、气候发生变化低碳生活，已成为人类急需建立的生活方式材料二:低碳指较低或更低的温室气体（二氧化碳为主）排放全球变暖等气候问题致使人类不得不考量目前的生产和生活方式,优化和约束某些生产和消费行为，从而实现减少碳排放量的目标材料三中国环境科学学会秘书长任官平说“节能就是最大的减碳”（）学校志愿者行动队到某小区发放有关废旧电池危害的宣传单时，看见一位小伙子正把几节旧电池扔到草坪上，你赶忙上2前劝阻针对小伙子下面这句话，请你结合（相关链接）中的知识对其进行规劝，规劝时语言得体，内容恰当（相关链接）电池主要成份为镂、汞、锌等重金属被遗弃的废电池腐烂后，其重金属成份会随渗液溢出，造成地下水和土壤的污染，并严重危害人类健康小伙子说小毛孩管什么闲事！我只是扔个破电池而已，有什么大不了的！你说

（3）九三班小文同学因家中临时有事，想给班主任梁老师写一份请假条，请你帮他完成这个任务根据提示默写

7.

①,为人谋而不忠乎？与朋友交而不信乎？传不习乎？（《论语》）

②常恐秋节至，（《长歌行》）

③，忽复乘舟梦日边（《行路难》李白）

④最爱湖东行不足，（《钱塘湖春行》白居易）O

⑤无言独上西楼，月如钩（《相见欢》李煜）O

⑥松间沙路净无泥，（《浣溪沙》苏轼）o

⑦，往来无白丁（《陋室铭》刘禹锡）

⑧假如我是一只鸟，（《我爱这土地》艾青）O（必读名著）消除与经典的隔阂

8.读《朝花夕拾》，为我们了解鲁迅先生打开了一扇窗将下面三篇散文联系起来，正是鲁迅先生走过的一段求学之路在这条道路上有形形色色的人对少年、青年时代的鲁迅产生过影响根据示例，结合自己的阅读体验，完成下列表格篇名《琐记》《藤野先生》**假如她看见我们吃冰，一定和蔼地笑着这先生，据说是穿衣服太模糊了，有人物描这是一个高大身材，长头发，眼球说，“好，再吃一块我记着，看谁吃时竟会忘记带领结；冬天是一件旧写白多黑少的人，看人总像在藐视的多”外套，寒颤颤的人物称藤野先生（）（填人名）1_________3________呼对鲁迅给予鲁迅真诚帮助，悉心指导，平等2_________4_________.的影尊重地对待作为异国学生的青年鲁响迅求学经离开家乡——

（5）________——赴日学医一一

（6）__________——回国教书历

二、阅读对下面这首诗理解不正确的一项是（）

9.馀干旅舍

①唐•刘长卿摇落暮天迥

②，丹枫

③霜叶稀孤城向水闭，独鸟背人飞

④渡口月初上，邻家渔未归乡心正欲绝，可处捣寒衣

⑤注释

①此诗是刘长卿在公元年（唐肃宗上元二年）从岭南潘州南巴贬所北归时途经余干县（今属江西）所作761

②摇落零落迥（Jibng）:高远的样子

③丹枫枫叶经霜已经变红，称丹枫

④背人飞离人而去（飞）

⑤捣寒衣用捶棒捣平皱折时传出的响声，最容易触发羁旅之愁和思亲之念这首诗开头写诗人独自在旅舍门外伫立凝望，由于草木摇落，青枫经霜变稀，整个世界显得清旷疏朗起来A.全诗以时间为序，由远及近，借景抒情B.诗人由渡口的新月，念及邻家的渔船未归，从渔家未归，触及自己的思乡情绪C.“独鸟背人飞”，暗喻诗人的豁达之情，含蕴着诗人对未来充满希望之情D.阅读下面的文言语段，完成小题

10.雍氏之役雍氏之役

①，韩征甲与粟于周，周君

②患之，告苏代苏代曰“何患焉！代能为君令韩不征甲与粟于周，又能为君得高都”周君大悦，目“子苟能，寡人请以国听”苏代遂往见韩相国公仲

③，曰“公不闻楚计乎？昭应

④谓楚王曰韩氏罢于兵，仓康空无以守城吾收之以饥不过一月必拔之今围雍氏五月，不能拔，是楚病也，楚王始不信昭应之计矣今公乃征甲及粟于周，此告楚病也•kZ\Z\/^Z\ZXZ^Z\/\Z,\«*\/SZ\/XZXZ,\Z\Z\/^/\Z\Z\Z\Z\Z\Z\ZXZ\Z\ZSZS‘昭应闻此，必劝楚王益兵守雍氏，雍氏必拔公仲日“善然吾使者已行矣”代日“公何不以高都与周？”公仲怒曰“吾无征甲与粟于周亦已多矣何为与高都？”代日“与之高都,则周必折而入于韩，秦闻之，必大怒，而焚周之节

⑤，不通其使是公以弊高都得完周也，何不与也？”公仲曰:“善”不征甲与粟于周而与高都，楚卒不拔雍氏而去（选自《战国策•西周策》，有删改）（注释）

①雍氏之役楚国攻打韩国雍氏

②周君西周国君，当时王室衰微，诸侯坐大

③公仲姓公仲，名侈

④下列对句中加点词的解释,不正确的一项是（）

1.A.韩氏罢于兵罢:通“疲”，疲惫B.寡人请以国听听:听从C.必劝楚王益兵守雍氏益:增加D.楚卒不拔雍氏而去卒:士兵昭应楚国将领

⑤节古代出使外国的凭证下列对文中画波浪线部分的断句，正确的一项是（）

2.仓縻空无以守城吾收之以饥不过一月必拔之仓縻空无以守/城吾收之/以饥/不过一月/必拔之A.仓縻空无以/守城吾收之/以饥不/过一月/必拔之B.仓縻空/无以守城/吾收之以饥/不过一月/必拔之C.

3.卜列对文本内容的理解和分析，不正确的一项是（）A.苏代对周君承诺不仅能避免韩国在周的征兵征粮，而且还能帮周君得到高都B.昭应一个月内拿下雍氏的建议，一开始未被楚王采纳，是因为楚国处境困窘C.苏代认为如果楚国知道韩国向西周征兵征粮，楚国定会下定决心攻克雍氏D.公仲觉得把高都给西周，西周与韩修好，使秦与西周断交，这确实对韩国有利

4.将第三大题文言语段中画横线的句子翻译成现代汉语仓康/空无以/守城吾收之/以饥不过一月/必拔之D.是公以弊高都得完周也，何不与也应聘

11.李桂芳

①母亲陪看儿子来人才市场应聘看那儿人山人海的，母亲就有了许多焦虑无论如何她得帮儿子找到工作

②儿子大学毕业后，已经在家待了半年他的同学陆陆续续找到了称心如意的工作，可儿子老是不慌不忙的，说工作迟早会有的为这，母亲真有些生气了，所以今天非得亲自陪着儿子来应聘不可

③终于看中了一份待遇不错的推销工作，儿子的条件也挺适合的母亲便努力地挤进密密匝匝的人群里去，好不容易帮儿子要到了一张应聘报名表儿子接过表格，三两下就填完了母亲接过一看，字迹很是潦草，就生气地说，你怎么这样，不能把字写好点儿吗？儿子不耐烦地说，我就那水平

④母亲无奈地再次挤到了前台，又要了一张表格看看拥挤的人流，害怕挤出去难以再挤进来交表，便靠着工作台，拿笔填起来母亲的字写得很漂亮，她的书法作品曾在中学时得过奖一个工作人员见她正专心地填表，凑过来,看了看说，不是你应聘吧？母亲被身后的人流推得歪来倒去的，好不容易站稳了，连忙说，不是的，我是给我儿子填的那人说，你儿子本人呢？母亲不好意思地笑了笑说，他力气小，挤不进来工作人员看了母亲写的字说，你的字写得不错嘛母亲赶紧说，我儿子写得还要好呢

⑤因为表格交在前面，不多时就叫到了儿子的名字，母亲赶紧大着嗓门儿朝后面叫儿子的名字儿子好半天才挤到前面，边挤边抱怨说，让你别忙，你忙什么呀？母亲朝他便使眼色，把他拉到工作人员面前儿子被叫到另外一间小屋进行面试，母亲赶忙跟了进去工作人员问儿子，你为什么要来应聘这份工作？刚才还和母亲顶嘴的儿子，此时突然紧张起来，好半天才挤出一句话说，我需要找份工作母亲赶忙帮他圆场说，我儿子从小就伶牙俐齿的，这会儿是紧张了点儿他适合做这个推销工作的你别看这孩子长得瘦，很能吃苦的小时候吧，家里的一切家务活儿他都承包了，街坊四邻一个劲儿夸他能干呢

⑥工作人员又问了一个问题，你觉得做推销工作需要具备怎样的素质？儿子想了半天，大冷的天，额上冷汗直冒，半天才张嘴说，我觉得只要能吃苦就行母亲嗔怪地看了几子一眼，连忙接过他的话头说，这孩子，刚才在路上还给我说得头头是道呢，这会儿就忘了？母亲对工作人员说，搞推销，一直是我儿子的梦想，所以，一直以来他都有意识地在培养这方面的能力他平时就跟我说，推销人员应该有以下素质一是有一副好口才，能为产品做详细生动的口头广告；二是有吃苦精神，能走街串巷，不怕麻烦地上门服务；三是有良好的交际能力，能和各色各样的人打交道，广泛地推销产品……母亲一口气说了十点，毫不停歇，好多竟是工作人员从没听过的有价值的新观点

⑦听完母亲的介绍，在场的人都面露微笑母亲一看他们的微笑，心里就跟喝了蜜似的甜她知道儿子的工作终于有希望了，于是欢天喜地地领着儿子回家等候通知

⑧三天后，母亲终于等来了那家公司的电话，她非常高兴，儿子也十分兴奋然而，听过电话，母亲却呆了…文中的母亲在应聘中帮儿子做了哪几件事？请简要概括

1.结合上下文，结合语境，品析下列句中加点的词的表达效果儿子好半天才挤到前面，边挤边抱怨说……母亲嗔

2.•••怪地看了儿子一眼，连忙接过他的话头……文中应聘的结果可能有以下兰种，选择你认为最有可能出现的一种，并说说理由

3.被录取的是母亲A.儿子没被录取B.儿子和母亲都被录取了C.你对“母亲陪儿子去应聘”这种现象有什么看法？请结合短文内容阐述理由

4.阅读《那些在冬天里发光的事物》

12.那些在冬天里发光的事物朱成玉1冬天的一个早晨，天空飘洒着纷纷扬扬的雪花一个父亲的菜摊车上坐着一个小男孩，孩子用给菜保温的被子围着，父亲不时用手给儿子掖掖被子孩子和那些蔬菜们在一个被子里，他在悄悄地成长，他听着父亲在寒风中颤抖着的吆喝声那一声紧似一声的吆喝，在这个冬天凝固2雪压着父亲，令他双肩疼痛，但他依然没有停止吆喝那一刻，我仿佛听到了他对孩子说孩子，你要记住，生活，不会总是冬天3一对生活在贫困山区的父子，他们也许一辈子都不知道外面的世界是什么样子他们没上过楼梯，没打过“的士”，没进过电影院，甚至温暖的屋子、饱腹的饭对于他们来说都是奢侈，但即便这样，他们一样顽强地活着因为他们坚信雪终究会融化，花朵终究会醒来不管今天下了多少雪，刮了多少风，明天都会是崭新的一天，阳光普照、鸟语花香4他们的日子过得很苦，但他们心中有光5三九天没有比去吃火锅更合适的了周末，邀知己一二，去一家很小的火锅店这家火锅店味道好，还不至于太过嘈杂，所以我常常光顾店主是个不起眼的姑娘，站在一个不产生威胁的位置，腰肌发达，小腿腓肠肌茁壮,一副有担当的样子，挺胸昂头，就以为自己能照耀四方母仪天下了她不会接绣球,别人眼睛瞟她再久，她也不懂别人啥意思，单纯得连性别都模糊我和朋友开玩笑说，可以观察她的眨眼，略长地眨一次代表思考，快速眨动两三下代表同意，长时间不眨代表她心里有不同的想法6算账的时候，我给朋友们做了示范——我说我今天忘记带钱了，下次一起结，行不？她快速眨动三下眼睛，点点头朋友们乐不可支，我忙说逗你玩呢］她却一点都不恼，“谁还没个不方便的时候呢”她说接着继续嘻嘻哈哈地和顾客们打趣7她身上有光，她的火锅店很明亮8多年前的一个冬日，我应一个义工朋友的邀请，前往参加他们为白血病儿童募捐而搞的一台晚会，会场设在一个很不起眼的办公楼里，楼下是一个夜总会晚会现场就像大教室一样摆满了用旧的棕色软皮折叠椅，人很多，几位义工引导，倒也井然有序晚会上演了一个关于白血病儿童故事的小品剧，业余演员们演得也很粗糙，可是当表演结束时，众人站立鼓掌欢呼，我竟然一下子泪湿了眼.9那原本是我一生最为糟糕的日子，但是站在这样一群大多数并不认识的人中，却有了一种被接纳、被包容的感觉所有人与身边的人互相问好、握手，甚至拥抱，泪眼婆娑10那一刻，我看到，那掌声里有光，那眼泪里有光……⑪在这个寒冷的冬天，我们有义务，去做一个耀眼的发光体卖菜父子心中的“光”，火锅店女店主身上的“光”募捐晚会现场的“光”各指什么？

1.请从描写的角度赏析文章第

⑤段中的画线句子

2.文章最后一段能否删掉？为什么？

3.人生难免会遇到心灵的“冬天”，哪怕是在炎热的夏季当自己和别人遇到这样的冬天，你分别会怎么做？阅读下面

4.

13.的文字，回答小题用文化滋养时代的心灵李洪兴

①我们离经典有多远年的第一天，不少人走进国家图书馆稽古厅，一睹文津阁《四库全书》真容原稿原书原2018函，离人们只有最后一层专藏库玻璃门的距离，参观之余,领一页字帖，坐在展厅里一笔一画地抄写书中内容,文韵也随着人群流动，文化的书函，在这样一次“观四库、抄经典”的读者体验活动中被打开

②读者、观众与经典的距离，已经越来越近故宫打开《千里江山图》卷轴，中国美术馆展示徐悲鸿的“奔马”与“战马”，国家典籍博物馆将鲁迅生前收藏的大量中外美术类书刊整理陈列……在不同场地、以适宜的方式择精品而展,成了打开文化的一种共同选择虽然只是吉光片羽、却也让人们在“拈花”之间，感受到穿越千年、跨越万里的经典散发出文化的沁人芳香

③藏,是为了存,也是为了传这个传，不仅是传诸后世,也是传诸众人,一位学者在美国考察时,佛利尔美术馆馆长允许他在库房里对感兴趣的玉器进行测量线绘，并赠送了一些玉璧的原版彩色照片这位学者想在书中使用相关素材，致信征询，馆长表示“很高兴在你的书里用了一些佛利尔收藏玉器（照片）”无论是历史文物还是经典文本，最珍贵的莫过于其历史与文化价值，倘若不能被更多人欣赏、研究、传承,也就很难实现“价值外溢”，更谈不上价值增值

④当前，我们的文化视野不断打开，但文物的“开放度”依旧有待提升例如，有的场所作为历史遗迹，长期以“保护”的名义被“铁将军”把门；有的文保建筑，明明是开放的，普通群众却“没资格”进入;有的文物，被一些单位藏着掖着，生怕失去了研究的“首发权”“文化遗产有自己的生命历程、自己的责任……服务于当下和未来，这样才是有尊严”就像故宫博物院，开放区域越来越大，展出文物越来越多，文创形式也越来越丰富，才无愧于近年积淀可以说,从实600物到数字，从文物修复到展示，开放的文化有着更大辐射力，从“馆舍天地”走向“大千世界”，才能涵养出真正的文化自信

⑤面对文明的瑰宝、文化的结晶，人们会有一种与时间对话、与历史握手的感受这是一代代人传承、发展着的文化，在最鲜活心灵中的投射,促人思考从哪里来、到哪里去的根本性问题这样的震撼，很多人感受得到，却表达不好现代景观社会，各种“奇观”炫目，目迷五色却难以静心，思想容易扁平化这个时候，让现代人有更多机会近距离接触、感受这些文明的宝藏,有利于形成自己的文化观念、审美趣味,让心灵和生活都更加丰盈；更有利于涵养时代的文化水位,让时代和社会都更加丰厚这又何尝不是美好生活、全面发展所需？

⑥《文心雕龙》有言，“心生而言立，言立而文明”在古人看来，人可以用内心感知天地之道、世界万物，当“情以物迁，辞以情发”时，便容易产生文学、艺术，最终积累成文化、文明但别忘了，对世界的审美感知、对文化的一次触摸不能空无对象只有真正推开文化的大门、打开经典的书函，让更多的人走进去，才能在新时代实现“美美与共”

1.概括本文的中心论点？第

①段在文中有什么作用？

2.第

④段中将故宫博物院和有的场所、文保建筑、文物放在一起写,有什么作用请加以分析

3.

三、语言表述参照示例，请从下列备选词语中任选一词，写一句话要求表意清楚，用上修辞，句式不限

14.示例乡愁乡愁是一阵悠扬的笛声，在春风的牵引下，飞入每个游子心间备选词语离别思念微笑示例

四、写作O请从以下两题中任选一题，完成作文以“感恩”为题目作文

15.要求

（1）将题目补充完整；

（2）诗歌除外，文体不限，不少于600字

（3）文中不得出现真实的地名、校名、人名:

（4）字迹清晰，卷面整洁请以“发现”为题，写一篇文章要求

（1）诗歌除外，文体不限，不少于600字

（2）文中不得出现真实的地名、校名、人名

（3）字迹清晰，卷面整洁参考答案

一、积累与运用、1B【解题分析】令尊已经有您的意思了“敬请惠存”是请别人好好保存自己的东西的意思得体内人对人称自己的妻子A BC不得体敝帚自珍意思是把自己家里的破扫帚当成宝贝比喻东西虽然不好，自己却很珍惜不得体D、2C【解题分析】难以释怀指（爱憎、悲喜、思念等感情）在心中消除（常用于否定句中）释怀不合语境c、3B【解题分析】A.契（qie）合----------（qi）;C.忐（An）忑不安——（tan）,饶幸——侥幸；D.山脊（ji）——（ji）；故选B、4A【解题分析】此题考查的是学生对文化常识的积累、识记与理解能力，要求学生在日常读书与学习中，注意多积累，多背诵，这样才能轻松应对此种题型“数九”指从冬至开始每九天是一个“九”，从一“九”数起，数到九“九”为止A.、5A【解题分析】试题分析考查病句的辨析与修改正确句式杂糅，是将“中餐的推广使豆腐日益受到各国的欢迎”和“豆腐日益A B受到各国的欢迎的情况是可以预期的”两个句子杂糅在一起关联词语的位置错误关联词语的位置是由主语决定的，C主语相同，关联词在主语后面，相反则在主语前面把“不仅”和“议论”的位置互换句子成分残缺，在句末加”的D过程”据此，答案为A、（）“低碳生活”指以节能的方式,以较低或更低的温室气体（二氧化碳为主）排放实现减少碳排放量的目标的生活方61式

（2）示例叔叔，小区是我们共同的家，我们有责任一起爱护它你别小看一节废电池，它腐烂后，对地下水和土壤的污染可大了，还会危害我们的身体健康

（3）示例请假条尊敬的梁老师您好因为家中临时有事，需请假一上午，请批准请假人九三班小文年月日2019510【解题分析】（）要求学生仔细阅读材料，结合关键句子“温室气体，主要是二氧化碳的大量排出，导致全球气温升高、气候发生变化”1“优化和约束某些生产和消费行为，从而实现减少碳排放量的目标”“节能就是最大的减碳”用简洁的概括即可

（2）要求学生结合材料，能指出这是大家的责任；能结合链接知识说明废旧电池危害之大即可

（3）要求学生根据请假条的格式要求代写请假条即可格式要求称呼顶格，正文空两格，署名在上、日期在下内容要求要交代。