浙江省金华市婺城区市级名校2024届中考语文模拟预测题

浙江省金华市婺城区市级名校届中考语文模拟预测题2024考生请注意

1.答题前请将考场、试室号、座位号、考生号、姓名写在试卷密封线内，不得在试卷上作任何标记

2.第一部分选择题每小题选出答案后，需将答案写在试卷指定的括号内，第二部分非选择题答案写在试卷题目指定的位置上

3.考生必须保证答题卡的整洁考试结束后，请将本试卷和答题卡一并交回

一、积累与运用

1.下列各项分析与判断中，不正确的一项是A.“油麻地家底最厚实的一户人家，就是杜小康家”句中加点的词依次是形容词、数量词、副词•••••B.“根深叶茂”、“拨动心弦”、“异常兴奋”依次是并列短语、动宾短语、偏正短语C.“这激动人心的一幕，一直深深地印在我的脑海里”这个句子的主干是“一幕印在脑海里”D.“他的性格，在我的眼里和心里是伟大的，虽然他的姓名并不为许多人所知道”这是一个转折复句

2.依次填入下面横线处的语句，衔接最恰当的一组是（）在21世纪的今天，正确对待大自然的关系比以往任何时候都重要，，，，,结果也受到了大自然的报复

①有的国家希望做到“天人合一”

②人类衣食住行所需的一切资料都取自大自然

③有的国家对待大自然的基本态度是“征服自然”

④然而，大自然的容忍是有限度的，它是会报复的

⑤他们把大自然看做伙伴，可惜他们的行动没能跟上

⑥从表面看，大自然真的被他们征服了A.

②③①④⑤⑥B.

②③⑥④①⑤C.

③①⑤②④⑥D.

③④②①⑥⑤

3.下列对病句的修改不正确的一项是（）•••A.在备战中考的过程中，同学们要科学合理地安排时间，切忌不要打疲劳战（删去“切忌”或“不要”）B.央视《经典咏流传》最大的创新点是将传统诗词经典与现代流行相结合，有了这种传承方式，中华优秀传统文化一定能在青少年中开花、生根、结果（把“开花、生根、结果”改为“生根、开花、结果”）C.“明月松间照，清泉石上流”，空灵静谧，清新宜人，宛如一幅淡雅的水墨画，把此联誉为“诗中有画”的典范之秀句（删去“之秀句”）D.央视《朗读者》深受观众好评，是因为节目形式新颖、文化内涵丰富的缘故（删去“的缘故”）

4.下面各组词语中加点字的字音和字形完全正确的一组是（）（3分）•••♦A.惩（ch6ng）罚星宿（xiti）因地制（zhi）宜忍俊不禁（jin）•••♦残暴，经常毒打外祖母和孩子们，狠心地剥削手下的工人有一次阿列克谢因为染坏了一匹布，竟被他打得昏死过去

二、阅读

9、

1.白居易（白乐天）（只写“乐天”不得分）酬赠（谢/酬答/答谢/应答赠答/回赠）

2.A【解题分析】

1.诗题中乐天指白居易，字乐天酬答谢，酬答，这里是指以诗相答的意思用诗歌赠答

2.B错误，“闻笛赋”借用这个典故怀念已死去的王叔文、柳宗元等人的典故“烂柯人”的典故作者以此典故表达自己遭贬23年的感慨C错误，诗人把自己比作“沉舟”和“病树”，意思是自己虽屡遭贬低，新人辈出，却也令人欣慰，表现出他豁达的胸襟D错误，尾联顺势点明了酬答的题意，表达了诗人重新投入生活的意愿及坚韧不拔的意

10、

1.⑴A.缘故、原因B.旧、原来⑵A.如果B.出使⑶A.使（让）……为将B.带领、统率

3.秦将白起闻之/纵奇兵/佯败走/而绝其粮道

4.赵括代替了廉颇以后，全部改变了原有的纪律和规定，撤换了原来的军官

5.示例《曹刿论战》中鲁庄公知人善任，善于听取曹刿意见，谨慎判断，并在曹刿劝说之下及时抓住战机而取得胜利；本文中赵王不听括母的劝谏，一意孤行，再加上赵括不得人心，失去战机，对敌军掉以轻心，因而失败【解题分析】

1.本题考查重点文言词语的意义，主要考查的是一词多义现象理解文言词语的含义平时要多积累，要能结合具体语境，弄清句子的意思来辨析推断，揣摩其意思

（1）中，A句根据《曹刿论战》“公问其故”中的“故”，可以推断为“缘故、原因”；B句出自课内，根据积累解答即可

（2）中，“使赵不将括即己；若必将之，破赵军者必括也”的意思是“如果不让赵括当将军则以，如果让他当将军，使赵国兵败的一定是他”，由此推断“使”是“如果”的意思；B句根据课内积累作答即可

（3）中，A句的意思是“如果让他当将军”，由此推断“将”是使动用法，“让……为将军”的意思；B句根据课内积累作答即可

2.本题考查文言文断句能力解答此类试题，要在整体感知文章内容的基础上，先对句子作简单翻译，初步了解大意,然后根据句子的意思和古文句法进行断句；同时利用虚词来辅助断句断句时要注意古汉语的语法和句式，断句不能出现“破句”的现象语句“秦将白起闻之纵奇兵佯败走而绝其粮道”的意思是秦国大将白起听说了这件事，就派奇兵，假装失败逃走，以断绝敌人的粮道“白起”是人名，“闻之”是动宾结构，“纵奇兵”也是动宾结构，据此,正确的句读是秦将白起闻之/纵奇兵/佯败走/而绝其粮道

3.本题考查翻译文言语句的能力解答时一定要先回到语境中，根据语境读懂句子的整体意思，找出关键实词、虚词,查看有无特殊句式尤其要注意一词多义、古今异义词、通假字等特殊的文言现象，重点实词必须翻译到位句中的“悉（全部）、约束（纪律和规定）、易（替换）”几个词是赋分点翻译时要做到“信、达、雅”

4.本题考查对文章内容的理解和比较阅读能力首先分析《曹刿论战》中鲁庄公取胜的原因，一方面是鲁庄公知人善任，能够听取曹刿的意见；另一方面是政治上取信于民，赢得百姓的支持；最后是正确的作战方针然后分析选文中赵军失败的原因，从“以天下莫能当，可看出赵括本人自以为是；从赵母的劝说中可看出赵王一意孤行，不听劝阻;从“分断其军为二，士卒离心”，可看出赵括的军队军心涣散，赵括本人不能服众据此概括答案即可参考译文:赵括从小就学习兵法，论战谈略，自以为天下人没有能比得上他的有一次与他父亲谈战阵布设之道，赵奢也难不倒他，但是也并不因此就认为他懂兵法赵括的母亲询问其中原因，赵奢说“战争，是关系将士生死存亡的大事,而括儿竟说得如此轻松容易将来赵国不用括儿为将则已，如果真用了他,使赵国惨败的，一定是他了”等到赵括所率领的大军就要起程时，他母亲上书给赵王说:“不可以让赵括做将军”赵王问“为什么？回答说“当初我侍奉他父亲，那时他是将军，由他亲自捧着饭食侍候吃喝的人数以十计,赏被他认作朋友的数以百计，大王和王族们赐的财物全都分给军吏和僚属，从接受军令的当天起，就不再过问家事现在赵括一下子做了将军，就面向东接受朝见，军吏没有一个敢抬头看他的，大王赏赐的金帛，都带回家收藏起来,就还天天访查便宜合适的田地房产，可买的买下来大王你看他哪里像他父亲？父子二人的心地不同，希望大王不要派他领兵”赵王答道“您把这事放下别管了，我已经决定了”赵括代替了廉颇（担任抗秦大将）后，全部更改原有的纪律和规定，并撤换掉原来的军官秦国大将白起得到情报，运用奇兵巧计，假装战败退兵，却断绝赵军的粮道把赵国的军队截断为两部分，赵军军心浮动经过四十几天后，赵军饥饿难忍，赵括就出动精兵亲自与秦军硬拼，秦军射死赵括赵括的军队大败，几十万大军投降了秦军，秦军把他们全部活埋了【题目点拨】在文言文翻译过程中，必须遵循“字字有着落，直译、意译相结合，以直译为主”的原则翻译文言语句要抓住句子中的关键词汇，运用“增、删、调、换、留”等译文的基本方法，做到译句文从字顺，符合现代汉语语法规范，句意尽量达到完美

111.蘸酒写字进行期末考试用小楷字借书

2.

（1）运用排比的修辞手法，选取典型的细节，写出了老师对我的关爱，体现了书法对我的文化启蒙和激励作用

（2）用“弯”“捡,，“捧”等动词，形象地写出了乡人对字纸的恭敬之情

3.补充强调农夫和渔民都不识字，突出乡人对字纸及文化的敬重，深化文章主旨，给人以心灵的震撼，使人对作者家乡浓郁的文化氛围留下深刻印象

4.童年时老师的关爱，激发了“我”对书法的热爱，打下了“我”书法的功底；乡人对字纸的敬惜，以及家乡浓郁的文化氛围，启蒙了我对文学和文化的热爱这一切为作者日后成为著名的学者和作家奠定了深厚的基础【解题分析】

1.试题分析情节概括题通读全文，理清故事线索，抓住人物的活动，注意时间地点的变化，梳理情节，以什么人做了什么事有什么结果来概括，不要遗漏主要情节，不必叙述细节，语言要简洁通顺组织语言时，

（1）空最好以“老师”为陈述的主体而

（3）空要概述出“我”“用一页小楷，借一本书”的情节

2.试题分析品析语句的表达效果此题比较容易，因为题干已经给出了答题的分析方向，即分别从修辞手法的角度和词语的角度品析

（1）“那些……那些……那些……”是典型的排比句式答作用要答出语言的感染力

（2）“弯”“捡”“捧”属于动作描写答作用要答出对人物的情感和文章主题的意义点睛赏析语句实际就是分析语句的含义和艺术手法，在小说中的含义注意是反应人物的性格特征，手法除一般的手法对比、衬托、抑扬等表现手法和基本的修辞之外还要注意小说塑造人物的手法，主要是正侧面描写的结合，正面主要是肖像、语言、动作、心理等描写，层面注意是次要人物和环境的烘托渲染等，答题时注意结合具体的语境进行分析

3.试题分析考查语段的作用要注意这个语段的特点是一句话“那些在路上捡字纸的农夫，以及把字纸压在船舱的渔民，都不识字”此句讲的是文化水平不高，但对于文化依旧尊敬这种现象自然会引起读者的注意和思考，肯定会探究这种现象产生的原因，所以起到了引人入胜的作用

4.试题分析考查对结尾”这是我的起点”这句话内涵的把握首先要理解好这句话表层的意思，然后要根据文章的其它内容谈谈这句话的深层意蕴一定要联系文章的中心来谈作用也就是说从尊重文化的思想观念的重要性方面来谈【小题5】试题分析题干要求认真抄写“汉字是中华民族文化的根基，写好汉字是每个中国人的光荣使命”这句话不写错字、别字、形似字写时还要注意汉字笔画的条理清晰，书写要规范、美观字迹要工整、大方不写繁体字

12、

1.本文的中心论点是“学习是最好的养老”文章标题直接点明;结尾归纳总结得出或分论点概括归纳得出

5.首先通过很多地方的老年人学习热情高的事实和现象引出论题然后论证“学习可为老年人生活增添色彩,向周围传递积极的正能量”“学习可满足老年人被陪伴的需要,也能充实自己的生活，再次挖掘自身价值”“学习可使老年人跟上时代脚步，体会更多获得感”三个分论点最后，总结得出“学习是最好的养老”的中心论点

6.这段材料应放在第

④段从此论据可以看出，其举的事例与第

④段“老年人如果不通过学习与社会接轨，就会慢慢‘掉队’”联系紧密,此外其论述了老年人不累跟时代进行学习会在某些生活场景中与人发生纠纷，学习可以使老年人跟上时代脚步,可以证明第

④段的观点:学习可使老年人跟上时代脚步,体会更多获得感【解题分析】

1.本题考查对文章中心论点的提取与分析通读全文，梳理脉络，分清层次，综合考虑，提取要点，找到关键句，必要时用自己的语言概括即可特别是在议论文中，学生应培养寻找中心句的能力而这里的标题“学习是最好的养老”就是中心论点也可由结尾“毫无疑问，学习，是让他们活得更有价值、更有意义的秘诀，是为人生增添晚晴的最好养老”归纳总结得出或分论点概括归纳得出

2.本题考查学生对议论文论证思路的分析能力要了解一般议论文的结构提出问题一分析问题一解决问题在理清段落层次的基础上加上“首先、然后、接着、最后”一类的表示承接关系的词语，进行表述即可本文首先通过很多地方的老年人学习热情高的事实和现象引出论题然后

②③④段论证“学习可为老年人生活增添色彩，向周围传递积极的正能量”“学习可满足老年人被陪伴的需要，也能充实自己的生活，再次挖掘自身价值学习可使老年人跟上时代脚步，体会更多获得感”三个分论点最后，总结得出“学习，是让他们活得更有价值、更有意义的秘诀，是为人生增添晚晴的最好养老”的中心论点

3.本题考查观点与材料的关系观点一定要能统率材料，而材料一定要能证明论点材料与观点必须统一论据与论点是证明与被证明的关系，因此论据与论点之间应有内在联系、有契合点才行，否则就不能证明论点从材料内容分析，其事例与第

④段“老年人如果不通过学习与社会接轨，就会慢慢‘掉队’”联系紧密，此外其论述了老年人不紧跟时代进行学习会在某些生活场景中与人发生纠纷，学习可以使老年人跟上时代脚步，可以证明第

④段的观点所以这段材料应放在第

④段

13、

1.D

2.一本规范汉字语言的杂志

3.A【解题分析】

1.A.“惠存”是请别人好好保存自己的东西的意思是敬辞“赠给乙同学惠存”语意重复，“惠存”已经有“赠”的意思使用错误；B.赐教，是敬词，表示请求对方给予指教使用不正确；C.舍妹，是谦辞，用于对别人称自己家的妹妹使用错误；D.“先人”专指已故的父亲使用正确，故选D

2.根据材料内容“咬文嚼字》杂志公布的2018年、2017年、2012年“十大语文差错”里有这样几条”“社交用语中的用词错误”“不得体的礼貌用语”“称呼语用错”分析，《咬文嚼字》是一本规范汉字语言的杂志

3.本题考查字形辨析A项有误，应是川流不息

三、语言表述

14、例晨光熹微萤火交错编织着梦境的绮丽（山路崎岖，奇峰高耸，彰显着心中的豪迈游鱼欢跃,金沙闪烁,倾诉着万物的美好）【解题分析】仿写句的类型看，大致可分为三种以内容格式为主的仿写、从句式词性角度去仿写、以修辞为主的仿写本题注意句式，两个四字句，……着……的……，所选事物应该属自然界如红梅与白杏，都是花朵如红梅傲雪，白杏吐蕊，绽放着生活的芬芳；金风送爽，白雪轻舞，吟咏着生活的美好

四、写作

15、参考例文遗憾也美自古以来，人们总是追求着完美，却对“遗憾”一词抱以一种避退三舍的态度，但是否拥有遗憾真的是一种悲哀呢？我不禁反问自己……询问老人，询问大人，得到的答案都是千篇一律，答案都是那么的肯定，可是在那一瞬间，我不知为什么的想起了很多，在残奥会上，一个又一个不惹人注意的残疾人创造了无数个奇迹，他们身体的残缺是一个永远的遗憾，但有谁能否认他们在比赛中不是美丽的呢？在运动场上，运动员们因一秒之差而错失名次，是遗憾的，但又有谁能否认他们在赛场中的身姿不是美丽的呢？又有谁能否认从他们的身上体现出来的坚强意志，坚持到底的精神不是如此耀眼，美丽的呢？仅仅拿桑兰这个乐观无比的女子来说，从五岁练习体操，获得大大小小的奖，到十二岁入选国家队，再到1998的第四届友好运动会的受伤，再到得知永远无法站起的消息，记得从昏迷中醒来的桑兰，处于极度疼痛中，但她坚强的没有掉一滴眼泪，更没有叫痛，只是默默地咬住嘴唇，之后的手术更是异常复杂，这是一个常人难以忍受的手术，但桑兰又以坚强的意志忍住了，直至最后被医生判了“死刑”一一不能再站起来了，当旁人都为在为她黯然落泪时，她却平静地接受了这个残酷的事实，坚定地对着周围的人说道“没关系，我还可以做很多我可以做的事，做一个对社会有用的人”当电影巨星成龙去探望她时，她有以自己的聪慧及乐观折服了这位巨星……桑兰的生活好像一直波澜起伏，面对一次次的遗憾，她便以一个又一个的微笑征服了世人，从所有知道她的故事的人的眼中都可以的出一个同样的信息“即使身体残缺，她也依旧是美丽的！”记得上次的运动会，我们班有人报了1500米长跑比赛，枪声响起，参赛的同学们都如同离弦的箭一般的冲出去,刚开始，他们的劲头都很足，而我们的加油声也很响亮，但渐渐的，他们有些体力不支了，有的甚至从前几名逐渐掉了后几名，大家的心里都有些着急，加油声便喊得更大了，也许是加油声鼓舞了原本落在最后的那名同学，也开始加油，但也许是因为天气炎热，且体力已到了极限，他居然晕倒在地，大家慌了，都不顾赛事正在进行，趁着其他比赛者跑到另一边时，都急忙冲过去，虽然那位同学最后成绩为零，很遗憾，但他那种坚持到底的精神却让人敬佩！美丽的确动人，但遗憾中的美丽呢？就如同“人有悲欢离合，月有阴晴圆缺”一般遗憾虽造就了残酷，但遗憾也造就了美丽！【解题分析】试题分析审美心理学里有一种说法，人们在潜意识里往往会将眼睛看到的不规则事物“还原”成规则形态，比如对称、闭合的圆等或许这是人们追求完美的一种潜意识的体现然而，完美与遗憾既是对立的，同时也是统一的审题时，务必要学会用辩证的观点看待材料和文题，这样写出来的文章才具有足够的思辨色彩，文章的主旨才能得到更好的体现“一只被咬了一口的苹果”是有缺口的，是残缺的，它显然与我们对完美苹果的期待相去甚远然而，有缺口的苹果并不一定比不上表面完好无缺的苹果，有缺口的苹果至少能让人看到其肉质的好坏，而完好的苹果，其口感也未必好而将两者统一起来看呢？完美无缺给了我们追求上进的动力，残缺与遗憾憾让我们更珍惜现在所拥有的,也知道自己的不足正确对待完美与遗憾，让我们能收获更快乐的人生！点睛关系型作文，重在考查考生的思辨能力故构思作文之前，最重要的是要用辩证思维的方法，辨清构成话题的词和词、短语和短语之间的特定关系我们认为，本作文要素之间的关系是对立统一关系就是各要素单一来看是对立矛盾的，但实质上它们又相互依存、相辅相成、和谐统一也可称之为无此无彼式这样的题目很多，如“自由与纪律”这个话题，辨证唯物主义告诉我们，没有“自由”无所谓“纪律”，没有“纪律”也就没有“自由”，二者对立统一当然，根据这种关系可变通理解为没有纪律，就不可能有真正的自由；人要有自由，但自由要受纪律约束再如“平凡与伟大”，从一定意义上讲，这个话题可理解为没有“平凡”也就不会有“伟大”还可理解为平凡蕴育伟大；伟大源自平凡；我们只有从平凡的点滴小事做起，才能构筑伟大人格的大厦B.栈zhdn桥附和hd根深蒂di固谈笑风生shangC.诀ju6别木讷nd脍kuai炙人口妇儒rii皆知D.庇bi护遒劲jin叱咤zha风云引经剧jd典••••

5.依次填入下面横线处的词语，最恰当的一组是•••自古以来，玉器在人们心中的始终是神圣、崇高的，人们用它礼天祭地，用它辟邪祛魔，也用它温润、净化自己的心灵玉是的，因为它的实质不过是一块普普通通的石头；但它又是灵动的，“君子如玉”，它是—人格的完美再现A.地位肃穆高傲B.位置静穆高傲C.位置肃穆高贵D.地位.静穆高贵

6.全国抗击新型冠状病毒感染肺炎疫情之际，网络上各类信息更新极快，内容颇为芜杂，疫情相关谣言四起面对这些四起谣言，我们要做一个不信谣不传谣的守法好公民因此某校九年级开展了“不信谣不传谣，做守法好公民”的综合性实践活动，请你参与，并完成任务辨谣言，识真相活动

一、阅读下面两则材料，写出你的探究结果材料一真相是谣言的天敌确保公众及时通过权威渠道获取最新、最准确的信息，是对抗谣言的第一要务在权威信息与“小道消息”之间，权威信息越是精准、及时，就能获取越多人的信赖，进而压缩“小道消息”的生存空间反之，如果权威信息处于缺位状态，人们自然会去寻找各种“小道消息”，以满足其对信息的需求.材料二不是真相的“东风”压倒谣言的“西风”，就是谣言的“西风”压倒真相的“东风”对此，有关部门还须以公开透明的原则为指导，做好信息发布工作，以真相对抗谣言我的探究结果活动

二、根据材料三的内容为本次活动，拟写一条标语材料三各地一方面要强化宣传引导，及时准确发布疫情信息，通报防控工作进展，努力抢占先机、赢得话语权、掌握主动权，牢牢占领舆论引导的制高点，一方面也要加强辟谣机制建设，加大对谣言的惩治力度，对疫情隐瞒不报者、造谣生事者、不遵守防控要求者，坚决依法打击，绝不手软标语辟谣言，靠行动活动

三、九二班同学准备办一期“止谣言，我行动”的主题板报，请你根据这次板报主题，设计两个主要板块要求句式要一致板块一板块二活动

四、中午在家吃饭时，妈妈给你念了一条微信朋友圈的信息刚刚水厂朋友来电话，非常时期，自来水中在允许的范围内，加大了氯气的注入，大家在用水时，特别是烧开水、煮饭用水时要把水装出来，最少静置两小时以上再用念完，妈妈赶紧去接水面对妈妈的担心，你会怎样劝说她？

7.古诗文默写出淤泥而不染,o（周敦颐《爱莲说》）古今中外，凡成就一番事业的人，他们在成功和挫折面前始终保持着“，”的心态（用《岳阳楼记》中的一句名言填空）当年万里觅封侯,O（陆游《诉衷情》）根据语境“月亮代表我的心”，填写诗句面对明月，李白深情地写道“,”给遭贬谪的友人无限的慰藉

8.名著是人类文化的精华阅读名著，如同与大师们携手共游，可以增长见识，启迪智慧，提高语文能力和人文素养全宅子里，谁也不喜欢这位“好事情”，大家都用讥笑的口气说他；那个快乐的军人妻子，叫他“石灰鼻子”，彼得伯伯叫他“药剂师”和“巫师”，黄外祖父叫他“妖术师”“危险人物”上面这段文字出自作品《》，此书的主人公是（）写出他的一件事

二、阅读

9.阅读下面这首诗，完成各题酬乐天扬州初逢席上见赠刘禹锡巴山楚水凄凉地，二十三年弃置身怀旧空吟闻笛赋，到乡翻似烂柯人沉舟侧畔千帆过，病树前头万木春今日听君歌一曲，暂凭杯酒长精神

1.从诗题可知，这是刘禹锡写给（）人名的一首诗

2.下列理解正确的一项是A.首联“凄凉”“弃置”二词，饱含诗人的心酸和愤懑之情B.颔联借“闻笛赋”“烂柯人”的典故表达怀旧和思乡之情C.颈联以“沉舟”“病树”两种意象表现诗人的乐观和豁达D.尾联写诗人为了感谢友人，准备暂时振作精神来面对未来

10.阅读文言文，完成小题赵括自少时学兵法，言兵事，以天下莫能当尝与其父奢言兵事，奢不能难，然不谓善括母问奢其故，奢日“兵，死地也，而括易言之使赵不将括即已；若必将之，破赵军者必括也！”及括将行，其母上书言于王日“括不可使将”王日“何以？”对日“始妾事其父，时为将，身所奉饭饮而进食者以十数，所友者以百数；大王及宗室所赏者尽以予军吏士大夫，受命之日，不问家事今括一旦为将，东向而朝，军吏无敢仰视之者，王所赏金帛，归藏于家，而日视便利田宅可买者买之王以为何如其父？父子异心，愿王勿遣”王曰“母置之，吾已决矣”赵括既代廉颇，悉更约束，易置军吏秦将白起闻之纵奇兵佯败走而绝其粮道,分断其军为二，士卒离心四十余日，军饿，赵括出锐卒自搏战，秦军杀赵括括军败，数十万之众遂降秦，秦悉坑之

1.解释下列各组加点词

（1）（故）A.括母问奢其故B.而两狼之并驱如故（《狼》）,••

（2）（使）A.使赵不将括即已B.安陵君因使唐雎使于秦（《唐雎不辱使命》）••

（3）（将）A.若必将之B.上使外将兵（《陈涉世家》）••

2.用“/”给文中画线的句子断句（限断三处）秦将白起闻之纵奇兵佯败走而绝其粮道

3.用现代汉语翻译下面句子赵括既代廉颇，悉更约束，易置军吏

4.请结合《曹刿论战》中战争取胜的条件，分析本文中赵军失败的原因

11.阅读下面的文章，完成下列小题笔墨童年余秋雨

①在山水萧瑟、岁月荒寒的家乡，我度过了非常美丽的童年

②千般美丽中，有一半，竟与笔墨有关

③那个冬天太冷了，河结了冰，湖结了冰，连家里的水缸也结了冰就在这样的日子，小学要进行期末考试了

④破旧的教室里，每个孩子都在用心磨墨磨得快的，已经把毛笔在砚石上舔来舔去，准备答卷那年月，铅笔、钢笔都还没有传到这个僻远的山村

⑤磨墨要水，教室门口有一个小水桶，孩子们平日上课时要天天取用但今天，那水桶也结了冰，刚刚还是用半块碎砖砸开了冰，才抖抖索索舀到砚台上的孩子们都在担心，考试到一半，如果砚台结冰了，怎么办？这时，一位乐呵呵的男老师走进了教室他从棉衣襟下取出一瓶白酒，给每个孩子的砚台上都倒几滴，说“这就不会结冰了，放心写吧！”

⑥于是，教室里酒香阵阵，答卷上也酒香阵阵我们的毛笔字，从一开始就有了李白余韵

⑦其实岂止是李白长大后才知道，就在我们小学的西面，比李白早四百年，一群人已经在蘸酒写字了，领头那个人叫王羲之，写出的答卷叫《兰亭集序》.

⑧我上小学时只有四岁，自然成了老师们的重点保护对象上课时都用毛笔记录，我太小了，弄得两手都是墨，又沾到了脸上因此，每次下课，老师就会快速抱起我，冲到校门口的小河边，把我的脸和手都洗干净，然后，再快速抱着我回到座位，让下一节课的老师看着舒服一点但是，下一节课的老师又会重复做这样的事于是，那些奔跑的脚步，那些抱持的手臂，那些清亮的河水，加在一起，成了我最隆重的书法入门课如果我写不好毛笔字，天理不容

⑨后来，学校里有了一个图书馆由于书很少，老师规定，用一页小楷，借一本书不久又加码，提高为两页小楷借一本书就在那时，我初次听到老师把毛笔字说成“书法”，因此立即产生误会，以为“书法”就是“借书的方法”这个误会，倒是不错⑩学校外面，识字的人很少但毕竟是王阳明、黄宗羲的家乡，民间有一个规矩，路上见到一片写过字的纸，哪怕只是小小一角，哪怕已经污损，也万不可踩踏过路的农夫见了，都必须弯下腰去，恭恭敬敬捡起来，用手掌捧着，向吴山庙走去庙门边上，有一个石炉，上刻四个字“敬惜字纸”石炉里还有余烬，把字纸放下去，有时有一朵小火，有时没有火，只见字纸慢慢焦黄，熔入灰烬⑪我听说，连土匪下山，见到路上字纸，也这样做⑫家乡近海，有不少渔民哪一季节，如果发心要到远海打鱼，船主一定会步行几里地，找到一个读书人，用一篮鸡蛋、一捆鱼干，换得一叠字纸他们相信，天下最重的，是这些黑森森的毛笔字只有把一叠字纸压在船舱中间底部，才敢破浪远航包那些在路上捡字纸的农夫，以及把字纸压在船舱的渔民，都不识字⑭不识字的人尊重文字，就像我们崇拜从未谋面的神明，是为世间之礼、天地之敬⑮这是我的起点选文有删改

1.阅读全文，用简洁的语言将文章所写的主要事件补充完整1__________2老师抱我洗去墨迹3_________4乡人敬惜字纸

2.本文语言简洁生动，表现力强，给读者留下深刻印象从不同角度赏析以下语句的表达效果1于是，那些奔跑的脚步，那些抱持的手臂，那些清亮的河水，加在一起，成了我最隆重的书法入门课提示从修辞手法的角度2过路的农夫见了，都必须弯下腰去，恭恭敬敬捡起来，用手掌捧着，向吴山庙走去提示从词语的角度

3.文中“那些在路上捡字纸的农夫，以及把字纸压在船舱的渔民，都不识字”独立成段，有什么作用？

4.作者余秋雨是当代著名学者和作家，读了本文，联系作者的成就，谈谈对文章结尾”这是我的起点”这句话的理解

12.阅读下文，完成各题学习是最好的养老

①近期，各地老年大学陆续开学，“一座难求”的火爆情况，让人深切感受到老年人高涨的学习热情在合肥，为了进入老年大学，有老人凌晨4点就在校门口排队等待；在济南，一所老年学校半天时间迎来近30名想要插班的银发学生；在武汉，某老年大学的热门课程名额一两个小时内就被一抢而空……当下，学习正成为老年人们时尚的生活方式

②“莫道桑榆晚，为霞尚满天”老年是人生的重要阶段，是仍然可以有作为、有进步、有快乐的人生时期近年来，随着物质生活逐渐充盈，老年人对精神文化的需求也水涨船高不少老年人抱着“活到老，学到老”的态度，带着“老骥伏杨，志在千里”的精气神，或走进老年大学，参加兴趣小组，学舞蹈、声乐、摄影，练英语、书法、瑜伽……老年教育成为终身学习的重要组成部分，也成为丰富老年人生活的主要方式老年人通过学习，不仅为自己的生活增添色彩，也向周围传递着积极的正能量

③衰老固然是不可逆的，而让自己的生活充实起来，才是对自己负责的确，对不少老年人来说，接受老年教育，是一种精神上的寄托老年人因为生理机能逐步衰退，交际圈子有限，生活本就相对单调；再加上不少老人与子女分居两地，面对“通讯录里的儿女”，老年人也更易因缺少陪伴而产生孤独感如今，一些老年人患上“手机依赖症”，各种养生骗局、传销骗局频频盯上老年人，某种程度上和老年人精神生活空虚有关老年人通过老年教育，以课会友,学习技能，不仅可以满足被陪伴的需要，也能充实自己的生活，再次挖掘自己的价值

④“少而好学，如日出之阳；壮而好学，如日中之光；老而好学，如炳烛之明”尤其是在今天，社会生活日新月异，知识更新迭代越来越快，互联网蔓延到每一个角落，老年人如果不通过学习与社会接轨，就会慢慢“掉队”时代阔步向前，不可避免会让老年人陷入一些难以适应的生活场景，对此，学习是有效的解决办法老年人可以在不断地学习中，跟上时代脚步，体会到更多获得感

⑤面对加速到来的老龄社会，老年人如何才能实现从物质层面的老有所养，到精神层面的老有所乐、老有所为？毫无疑问，学习，是让他们活得更有价值、更有意义的秘诀，是为人生增添晚晴的最好养老

1.本文的中心论点是什么？作者是如何提出的？

2.请分析本文的论证思路

3.如果用以下材料作为本文论据，你认为放在哪一段最合适？请简述理由前段时间，黑龙江鸡西一位老人因不会使用微信支付而与超市发生争执，其中虽有误会，但“羞辱我老头不会用微信啊”的质问，依然引人深思面对这种情况，学习能让老年人更好地适应时代

13.阅读以下内容，完成小题《咬文嚼字》杂志公布的2018年、2017年、2012年“十大语文差错”里有这样几条社交用语中的用词错误赠人物品用“惠赠”在社交用语中，“惠”是一个常用敬词，凡以“惠”开头的词语都是指对方的行为有“恩”于己，如惠顾、惠存、惠临、惠赠某知名人士在送给别人的书上，有“惠赠某某”的题词，某商家开张时，有“惠赠礼品”的告示，都是用错了“惠赠”，可改为“敬赠”o不得体的礼貌用语“敬请期待”社会礼貌用语中，“敬请期待”呈流行趋势商店即将开张，商家总会挂出横幅“开业在即，敬请期待”谦恭的“敬请”和自负的“期待”，形成了一种奇怪的组合所谓“期待”，是充满期望的等待，这是一种主观感情的显示；强行要别人“期待”，至少是有背于传统礼仪的正确的用法是“敬请赐候”称呼语用错主持人z某2007年曾在节目中对嘉宾毛新宇说“不久前，毛岸青去世了，首先，向家父的过世表示哀悼”而“家父”应是称自己父亲时的谦辞

1.下列选项正确的一项是（）A.甲赠给乙一本书，书上留言道赠给乙同学惠存B.甲决定帮助学习有困难的乙，甲对乙说“敬请赐教”C.甲到乙府上找对方的妹妹，问道“舍妹在家否？”D.子女们可以称呼自己己经去世的父亲为“先人”

2.请向一位从来没有听说过《咬文嚼字》的人简要介绍《咬文嚼字》

3.请“咬”出以下有错误的一项（）A.穿流不息B.一暴十寒C.觥筹交错D.萎靡不振

三、语言表述

14.在下面的横线处仿写一个恰当的分句，使其与前面两个划线的分句构成排比句，并使整段文字的语意完整、连贯聆听自然，万物皆有情小雨淅沥，泉水叮咚，诉说着心中的喜悦；夜莺歌唱，喜鹊报春，讲述着人间的欢乐;,,o面对这深情无限的大自然，让我们心存感恩，为它们赞美，为它们歌唱赞美这成长路上风霜雨雪的奇观，歌唱这前行途中鸟语花香的陪伴

四、写作

15.在学习、生活、人际交往中，往往会留下遗憾正是这份遗憾，伴随着人们一路成长，因为遗憾会给人以警醒和鞭策，给人以勇气和奋进……请以“遗憾也美”为题，写一篇文章要求

①除诗歌外，文体不限；

②字数不得少于600字；

③中心明确，立意深刻，写出真情实感；

④文中不得出现真实的人名、地名、校名参考答案

一、积累与运用

1、C【解题分析】C分析与判断不正确“这激动人心的”作定语“一直深深地”作状语“在我的脑海里”介宾短语作补语所以句子的主干是“一幕印”

2、B【解题分析】试题分析根据语境可知，句

②承接话题论述大自然对于人们的重要性其他的每个分句可分为两类一类是征服大自然的，一类是主张天人合一的通过分析看出，征服大自然的是

③④⑥，主张天人合一的是

①⑤，根据语境，正因为“人类的衣食住行来自大自然”，所以有的国家主张征服自然，那么表面看大自然被征服了，接着说处大自然的态度，所以顺序为

③⑥④；主张天人合一的，应先提出主张后看行动，其顺序为

①⑤；所以排列为

②③⑥④①⑤故答案为B

3、C【解题分析】本题考查辨析并修改病句C.缺少主语，在“把此联……”前加主语或“把此联”改为“被；选项错误；故选C

4、B【解题分析】试题分析此类型的题目考查学生的理解识记能力，考查等级为A需要学生在平时多读课文，养成熟练地语感，注意读音，多积累词语，多读课下注释，多查字典等工具书A、ch6ng C、儒一孺D、劲jin--jing剧--据【考点定位】识记并正确书写现代汉语普通话常用字的字音能力层级为识记A

5、D【解题分析】试题分析地位一个人在社会中的职务，职位以及由此显示出的重要程度位置所在或所占的地方肃穆严肃而安静，庄严肃穆静穆安静而严肃高傲自以为了不起，看不起人；极其骄傲高贵达到高度道德水平的极为贵重的指地位特殊、生活享受优越的形容“玉器”重要程度用“地位”为好，修饰“人格”应用“高贵”，“高傲”是贬义词

6、活动一做好权威信息发布工作，以真相对抗谣言（或真相是谣言的天敌）活动二解谣言之“毒”，首先要用“法律”或依法治“谣”是重要抗疫举措活动三谣言危害真相辟谣（答案不限于此，只要符合主题即可）活动四妈妈“你不用担心，朋友圈信息也不要轻易相信，自来水加氯量的多少，是严格按照国家标准执行的，水质符合国家安全用水标准的妈妈，你就放心吧！”【解题分析】活动一本题考查概括材料内容的能力抓住材料的中心句回答材料一“真相是谣言的天敌确保公众及时通过权威渠道获取最新、最准确的信息，是对抗谣言的第一要务”和材料二“有关部门还须以公开透明的原则为指导，做好信息发布工作，以真相对抗谣言”都表达出共同的观点，即做好权威信息发布工作，以真相对抗谣言活动二本题考查拟写宣传标语的能力为某个活动拟写宣传标语，所拟写的宣传标语一定要主题突出，语意简洁明了，有号召性和鼓动性，一般多采用对偶、比喻等修辞在拟写时应围绕面对疫情“不信谣不传谣，做守法好公民”的要求，根据材料三的内容，用一两句话简洁地表述出来如依据“各地一方面要强化宣传引导，及时准确发布疫情信息”可拟标语“识真相，辨谣言”，依据“加大对谣言的惩治力度，对疫情隐瞒不报者、造谣生事者、不遵守防控要求者，坚决依法打击，绝不手软”可拟标语“解谣言之毒，首先要用法律”或“依法治谣等答题时注意宣传标语读起来要朗朗上口，富有感召力，还要注意“通俗易懂”的要求活动三本题考查拟写板报板块名称的能力拟写的板块名称要符合活动的主题，本题目中，报板的主题是“止谣言,我行动”，因此板块名称可以是依法打击造谣者的“法律制谣”，或是以真相辟谣的“真相止谣”等形式上要求句式要一致活动四本题考查的是口语交际中的劝说他人的能力解答此类题，第一步要分析情景，明确题意本题根据题意，可知是劝说妈妈不要轻信谣言“自来水中在允许的范围内，加大了氯气的注入，大家在用水时，特别是烧开水、煮饭用水时要把水装出来，最少静置两小时以上再用“第二步要正确、得体地表达首先要礼貌地称呼对方；然后结合文章内容，说明朋友圈信息也不要轻易相信，再说明自来水加氯量的多少，是严格按照国家标准执行的注意语气要委婉，表达要得体

7、

（1）濯清涟而不妖

（2）不以物喜不以己悲

（3）匹马戍梁州

（4）我寄愁心与明月随君直到夜郎西【解题分析】默写常见的名句名篇首先要选准诗句，生僻字平时要多写几遍这类试题是通过书写的方式考背诵，关键是不能错字、别字、形似字近几年总出理解性默写题目，这种题目的难度比根据上下文默写要难，首先要根据诗歌内容选准诗句，然后不要出现错别字此题要注意“濯”“涟”“戍”“郎”等字词的书写

8、《童年》阿廖沙把外祖父的布染成了蓝色【解题分析】出自《童年》，作者是高尔基，主人公是阿廖沙，“好事情”是祖父的一个房客阿廖沙（高尔基的乳名）三岁到十岁这一时期的童年生活小说从“我”随母亲去投奔外祖父写起，到外祖父叫“我”去“人间”混饭吃结束，生动地再现了19世纪七八十年代俄罗斯下层人民的生活状况外祖父开了家染坊，但随着家业的衰落，他变得吝啬、贪婪、专横、。