襄樊市重点中学2024届中考语文适应性模拟试题

机会,执意回家侍奉母亲,照顾弟弟【解题分析】

1.本题考查对文言词语的理解能力平时注意多积累归纳，加强对文言文中重点实词、虚词的一词多义、古今异义、词类活用、通假字等现象的理解与识记，并学会迁移运用本题是对文言词语一词多义现象的考查，要结合语境，具体分析A.度都是“估计”；B.属嘱咐/类；C.具准备/详细；D.谢拒绝/道歉故选A

2.本题考查文言断句的能力文言文断句的前提是对文意的领会首先通读全文，了解文意，依据语境断句可借助标志性词语断开比较明显的地方，分清谓语动词的界限，注意对称句式，常见虚词的位置及词性，也可借助文段的一些特征巧妙断句，比如借助句式，借助对话词曰”、“云”等本句意思是况且您离开家这么久了，母亲不知道是否还在世，家里的房舍一定也荒芜了，即使有兄弟，恐怕也不能活着了因此断句为且君去家久/母不知在亡/庐舍必墟莽/虽有兄弟/亦恐不能自存活故选B

3.本题考查的是理解并翻译句子的能力解答时一定要先回到语境中，根据语境读懂句子的整体意思，然后思考命题者可能确定的赋分点，首先要找出关键实词、虚词，查看有无特殊句式，运用“留”“删”“调”“换”“补”的方法，直译为主，意译为辅并按现代汉语的规范，将翻译过来的内容进行适当调整，达到词达句顺.此句中重点的词有1数，几；活，使……活2于是，从此；日，每天

4.本题考查分析人物形象的能力要在理解文章内容的基础上，结合以下方面解答典型事件，对人物的正面描写，作者评价和侧面烘托等答题时，抓住描写潘生的关键句子分析即可“吾终无以给母,则母子俱死等死，何若用吾强壮，少延母旦夕活乎”“吾何敢以若女为利哉吾虽贱，不读书，且义不敢取”“况吾母固衰耄，度尚可活万一母死,两弟倘或有一存，今遂不归，是吾遽死吾母也，吾又何忍即安此土乎”，可看出潘生是一个有担当、深明大义而又孝顺的人【题目点拨】参考译文潘生者是富阳人，幼年丧父，只与两个弟弟奉母居住大德年间，江南闹大饥荒道上饿死的人都出都是因为自己没办法得到食物，对母亲说“我什么都无法给母亲，那么母亲和儿子们都会饿死与其等死，何不用我强壮的身体,稍稍延长母亲的性命呢？”就把母亲托付给两个弟弟，自卖给回鹘人当佣人，所以告诉母亲说“儿子到钱塘当佣人几个月，得到钱米让家人活下去，母亲不用担心”不久，回鹘人把潘生转卖到辽东不几年，让他回到了自己的家乡潘生路遇一个女子，还有一个像丫鬟那样的人随行问他们，说“是淮人，以前因为饥饿，被父母抛弃，转了好几家现在主人家让我回去，您是南方人，能带着我一起回去吗？”潘生答应了他们，于是每天拿着瓢在路上乞讨渡过淮水，女子上堂见父母，都痛哭流涕，抱在一起引潘生互相见面，备好酒饭欢乐酒饮到一半，拿着酒杯跪在地上说“我的女儿幸运的完好回来，见到自己的父母乡亲，免遭受霜露盗贼，是您的功劳况且您离开家这么久了,母亲不知道是否还在世，家里的房舍一定也荒芜了，即使有兄弟，恐怕也不能活着了吾家还有一些园田；我的女儿可以作为您的妻子您就不能回去了”潘生则毅然拒绝说“我怎么敢以那您的女儿为利呢？我虽然身份低贱，不读书，且义不敢取；况且母亲年老体衰估计还活着.万一母亲死了，两个弟弟倘若有一个还活着，如果现在我不回去,就是我害死我的母亲啊,我又怎么能安心在此地呢？“于是告辞回家了

9、

1.

（1）真正，确实

（2）同“汝”，你

（3）使……屈服（屈服，这里是使动用法）

（4）顷刻，一会儿

（5）完结，结束

2.

（1）以顺从为原则的，是妇女之道

（2）你有什么愿望？

3.运用反问语气，不仅仅是对景春所持观点的否定，也包含了对公孙衍、张仪之流的不屑和鄙视

4.文天祥被俘后，面对死亡和威逼利诱，一身浩然正气，宁愿死也不愿意投降，正是孟子“大丈夫”论断中做事合乎道义，无论得志与否都不放弃自己的原则的体现文天祥做到了孟子所谓的“富贵不能淫，威武不能屈”，是真正的“大丈夫”（三点，答两点即可）【解题分析】

1.理解词语的含义时要注意文言词语的特殊用法，如通假字、词类活用、一词多义和古今异义，能结合具体语境来准确辨析即可涉及的词语都是常见的文言实词解答时要联系上下文，根据语境做出判断“女”，通假字，通“汝”，你；“屈”，使……屈服（屈服，这里是使动用法）

2.要求学生一定要先回到语境中，根据语境读懂句子的整体意思，要找出关键实词、虚词，查看有无特殊句式，如判断句、倒装句（宾语前置、状语后置）、被动句、反问句等运用“留”“删”“调”“换”“补”的方法，直译为主,意义为辅重点字词“顺”顺从；“正”，原则；“何”，什么

3.要求学生仔细阅读文本，在理解文本的基础上分析结合“景春日公孙衍、张仪岂不诚大丈夫哉？一怒而诸侯惧,安居而天下熄”分析，“是焉得为大丈夫乎？”是盂子运用了反问语气，不仅仅是对景春所持观点的否定，也包含了对公孙衍、张仪之流的不屑和鄙视

4.要求学生在理解两文内容的基础上来分析即可结合甲文内容，从“居天下之广居，立天下之正位，行天下之大道得志，与民由之日不得志，独行其道富贵不能淫，贫贱不能移，威武不能屈此之谓大丈夫”中可知，孟子认为大丈夫应该讲仁义、守礼法、做事合乎道义，具有不能为富贵、贫贱、威武这些外部因素所迷惑、动摇、屈服的精神；结合乙文内容可知，“左右命之拜，不拜”“吾不能捍父母，乃教人叛父母，可乎”“国亡不能操，为人臣者死有余罪,况敢逃其死而二其心乎”“天祥临刑殊从容”等语句均体现了孟子的“大丈夫”思想主张【题目点拨】翻译文言语句是文言文阅读的必考题文言语句的翻译一般有两种方法，直译和意译，应该在直译的基础上意译首先，在草稿上把关键的字词的意思解释出来（直译）；然后，将句子的大致意思写出来（意译）二是文言文中有些特殊句式（如主谓倒装、宾语前置、状语后置等倒装句）和现代汉语的语序不一样，翻译时要作适当的调整参考译文（甲）景春说“公孙衍、张仪难道不是真正的有志气、作为的男子吗？他们一发怒，诸侯就害怕，他们安居家中，天下就太平无事.”孟子说“这哪能算是有志气作为的男子呢？你没有学过礼吗？男子行加冠礼时，父亲训导他；女子出嫁时，母亲训导她，送她到门口，告诫她说到了你夫家，一定要恭敬，一定要谨慎，不要违背丈夫！把顺从当作准则，是妇女之道.（公孙衍、张仪在诸侯面前竟也像妇人一样!）居住在天下最宽广的住宅仁里，站立在天下最正确的位置礼’上，行走在天下最宽广的道路义上；能实现理想时，与百姓一同遵循正道而行；不能实现理想时，就独自行走自己的道路.富贵不能使他的思想迷惑，贫贱不能使他的操守动摇，威武不能使他的意志屈服，这才叫作有志气有作为的男子.”（乙）文天祥在北方共有三年，元世祖知道文天祥始终不屈服，于是元世祖召文天祥入朝，对他说“你有什么愿望？”文天祥回答说“文天祥受大宋恩泽，担任宰相，怎能臣事他姓之人呢？只愿赐死就满足了”可是元世祖还是不忍心杀文天祥，就让他退下了有人进言，竭力赞成依从文天祥的请求，元世祖同意了文天祥临刑时特别从容向南方行了拜礼后死去，死的时候年仅四十七岁

10、

1.

（1）“眼泪汪汪”写出了母亲不愿意吃药时撒娇的情态

（2）“哭笑不得”一词准确写出“我”对父亲过分在意自己的伤口而表现出的撒娇不理解的情态

2.这句话告诉我们父母也有最柔软最脆弱的时候，他们最想得到儿女的体贴、关爱和安慰

3.强调了父母也渴望儿女的体贴、关爱和安慰；奠定了全文的感情基调；作为文章的叙述线索；暗示了文章的主要内容；标题新颖温馨，激发读者的阅读兴趣

4.回忆父亲年轻时的坚强，与现在父亲的“矫情”形成对比，凸显父亲的示弱是一种撒娇；丰富文章内容，使情节更加完整【解题分析】

1.本题考查品析关键词语的能力品味关键词要分析怎样写、写得怎样和写出什么、给读者怎样的感受或表达了作者怎样的情感或效果“眼泪汪汪”是对母亲的神态描写，突出了母亲的娇羞；“哭笑不得”指哭也不是，笑也不是形容处境尴尬，不知如何是好用在这里写出了对母亲行为的不理解

2.本题考查对重点句子的理解，解答时要认真阅读短文，分析其主要内容，再结合文章的上下文和主旨来回答根据句中的，，每个父母心里都住着一个会撒娇的孩子”“会把自己最柔软最脆弱的一面展现给你”，可知这句话告诉我们父母年老后也有最柔软最脆弱的时候，父母更需要子女的关心

3.本题考查标题的作用标题一般有以下几方面的作用概括全文内容；揭示文章主题；充当文章线索；指出文章主要人物；激发读者阅读兴趣分析文章内容可知，题目“父母也会撒娇”写出了年老后的父母也渴望得到儿女的关爱和安慰，奠定了全文的感情基调文章围绕“父母也会撒娇”分别记叙了“我”的父母向我撒娇的故事，所以“父母也会撒娇”是文章的线索，概括了文章的主要内容，激发读者的阅读兴趣

4.本题考查插叙的作用插叙的作用有补充交代了什么内容；为下文什么情节做铺垫；突出人物什么特点，使人物形象丰满、鲜明；突出文章中心；使文章结构完整、严谨阅读文章可知，第

⑥段是插叙，插叙了父亲年轻时为了救儿子，自己扭伤了脚，却一点也不喊疼的故事，表现了父亲的坚强，与现在父亲的矫情形成对比，突出了父亲在我面前“示弱”也是一种撒娇，丰富了文章内容

11、

1.超高速、低能耗、噪声小、污染小等特点

2.“胶囊高铁”是一种具有超高速、低能耗、噪声小、污染小等特点，外表形似胶囊的，在“真空管道运输”一种交通工具

3.运用了列数字和作比较的说明方法，突出了“胶囊高铁”质量轻、容量大的特点

4.不能删去，“有可能”表示的是一种推断，若去掉则成为事实，这与客观实际不符，体现了说明文语言的准确性【解题分析】

1.试题分析考查筛选信息并整合信息的能力通读全文，了解文章说明的内容，特别是主要段落、层次的内容在此基础上，审清题意，从文章中准确地捕捉到所需要的有效信息选取原文中能表现题意的词句作答若内容过多，也可以采取对内容进行简单概括的方法作答本题可依据文章第2段内容筛选概括作答

2.试题分析考查下定义的说明方法下定义，是一种用简洁明确的语言对事物的本质特征作概括的说明方法多采用判断单句的形式其格式多为“XXX（种概念）是XXX的XXX（属概念）”本题作答可筛选文章第2段中的“胶囊高铁是一种以真空管道运输”为理论核心设计的交通工具，具有超高速、低能耗、噪声小、污染小等特点这种胶囊列车有可能成为继汽车、轮船、火车和飞机之后的新一代交通运输工具因其胶囊形外表，故称为胶囊高铁”这句话中的关键信息，运用规范答题格式整合作答即可

3.试题分析考查说明方法及其作用常见的说明方法有举例子、分类别、下定义、摹状貌、作诠释、打比方、列数字、列图表、引用说明等各种说明方法的目的都是为更准确、更形象地说明事物的特点画线句子中的“183公斤”“4一6名”“360公斤”这些表明句子运用了列数字的说明方法，“比一辆汽车还轻”又运用了录入说明方法，具体而突出地说明了“胶囊高铁”自身质量轻而载重量大的特点

4.试题分析考查说明文语言的准确性解答方法

①表态（一般不能删）

②定性如“比较”“几乎”“相当”等词表程度修辞；“大约”“可能”“左右”等表估计，多”有余”等表数量

③若删去，原来什么样的意思就变成了什么样的意思了，不符合实际，太绝对了

④xx词体现了语言的准确性、科学性本题“有可能”一词说明只是一种推测，不是事实；若去掉，则变成了客观事实，这与客观实际不符“有可能”一词的使用，体现了说明文语言的准确性据此作答

三、应用

12、1遐si2A BB3B【解题分析】

（1）试题分析不写错字、别字、形似字可根据上下文的内容推断遇到形声字或会意字，可以凭经验和印象写出正确的字汉字是中华文明之母，使用汉字的中国人，有责任写好汉字，来体现我们的国民素质此题有的字笔画比较多，有的是生僻字，平常就得多写几遍

（2）试题分析此类题需先将所给词语逐一浏览，就词义与词性做到全面掌握总之，判断正确答案要从多角度去考虑，把语境、语法、常识、固定搭配等有机地结合起来综合考虑是做选词填空题的最佳方法选词填空一定要观察语境，然后斟酌词义，选择后再通观一遍点睛解答此题的关键是掌握相关词语或成语的意思，正确辨别它们的感情色彩、修饰对象、使用范围等解答时联系上下文，从词语与语境的语意关系、搭配关系等方面筛选

（3）试题分析语句衔接有时是排序，有时是填写衔接句，有时选用关联词语，排序的题目主要从陈述对象的转换、关联词语的呼应、指代性词语的指代意义、和上下文的顺序照应、和空格前后的衔接等角度分析填写衔接句主要从陈述对象的一致、虚词的运用、句式选用、情感基调、前后的逻辑顺序和音韵的和谐的角度选取选用关联词语注意分析前后语句之间的关系，此题属于排序的形式，答题时首先从上述的角度找到1—2组紧密衔接的句子，据此初步得到答案，然后把答案代回原文进行进一步的检验此题注意

①③④衔接紧密不能分开，因此选B

四、综合性学习与写作

13、参考例文总会想起你的好每当蔷薇花开时，我总会想起你，想起你的笑，想起你和我走过的路，想起你对我说过的话小时候，放学时，我总会站在门口，望着外面车水马龙的世界，心里有些害怕，于是我努力地踮起脚尖，睁开眼睛，奋力地捕捉你的身影你来了，你梳着马尾辫，背上背着一个大书包你走过来，伸出手拉住我我们说着笑着往家的方向走一路上，你会跟我说最近学校发生的一些趣事；我会跟你分享我最近新学会的东西；会谈论各自喜欢的事情，话题路旁的蔷薇花开了，你走过去摘下两朵，一朵自己挂在耳边，一段给我，让我回去送给妈妈我接过花，想旁边的蔷薇花丛望去，蔷薇一朵一朵的开放着成片的蔷薇花汇成一片花海，清风拂过，花丛也随风摇曳那时的你美极了，直到现在，我也总会想起你的一颦一笑，一言一语如果时光可以永远停止该多好啊！但是时光不会为了谁而停下自己的脚步我们慢慢长大，一同放学的机会也越来越少，更多的是你在半夜发出的叹息时光飞逝，如白驹过隙转眼间，我就要上初中了我要到一个陌生的城市去了！我要去见一些我不认识的人了!那天我们最后一次在原来的小路上走一路上我们一句话也没说，却仿佛千言万语已经道尽了一般那天，也是一个蔷薇花盛开的季节千万朵蔷薇花随晚风摇曳，沙沙作响仿佛在诉说着什么你走过去摘下两朵蔷薇花，像原来一样，你一朵，我一朵，送给妈妈你说“到了初中，新地方要好好学习啊你在姐姐眼里可是一个男子汉呢！知道吗，一定要加油！”说完转身回去了，我站在原地望着你远去的身影，直到看不见为止我转身望向蔷薇花丛，微风摇曳，看那满目尽粉蔷薇花花语“坚定的信念和永恒的承诺”是啊，你对我说过的承诺，我一直记得，就像蔷薇花一样，坚定不移所以，每当蔷薇花开时，我总会想起你，想起你的笑，想起你对我说过的话，想起我对你的承诺今天，我多了一份责任昔年，年少无知，幼稚天真，而今，风华正茂，责任于心一一题记我坐在考场，抬眼，看向窗外，窗中赢出自己的容颜，仿佛想起了昔年稚气未脱的女孩儿……彼时年少，没有学习的太多压力，没有补习班的太多等待，没有父母老师的太多期望与失望那时的我，可以蹦蹦跳跳地在乡间小路行走，或叼一株三叶草，或与同伴嬉戏；可以抓着妈妈的手撒娇，请求她给我讲个童话故事……但，一件事改变了我那天，弟弟的出生，扰乱了我生活的步伐妈妈、小姨、外婆……他们开始围着弟弟团团转，而我，就不再有人像当年一样跟在我的身后忙碌了母亲成日将弟弟记挂在口中，将我扔到一边，不再有那样多的时间来陪我母亲总念叨着，要让我给弟弟做好榜样，不要再如从前那样惹人操心……望向弟弟童稚的脸，有种说不清的感情在心底蔓延开也许……我该是个小大人了因为我已不是当年那个可以不论是为了给弟弟做个榜样，还是为家人减少一份操劳、负担，亦或，为了一份责任我开始约束自己，不再让自己那样调皮我会在妈妈忙着带弟弟的时候，轻轻一笑，去看书，去做作业，不吵妈妈，也不吵弟弟偶尔，妈妈、小姨他们忙得晕头转向时，我也可以帮他们分担一些家务，帮他们看看弟弟了……我不再是那个幼稚天真的小丫头了，我该成熟起来了，该挑起那份属于姐姐的责任了就这样的，春去秋来，寒来暑往弟弟上小学了，我上初中了不知不觉地，吃饭时，筷子总是夹了他爱吃的往他碗里放；看到好吃的，总想着这是他爱吃的，回去时要记得多带点；天冷了，就会打个电话让他多加件外套……也许这曾是我心不甘情不愿所要做的事情，是母亲曾记挂在口的“责任”，但如今却已是如写“一”字般，信手拈来仿佛又看见那个虽稚气未脱却仍给弟弟夹菜的女孩儿，她笑着，如阳光般灿烂她说，这是她的责任【解题分析】题一“总会想起你的好”的关键词“总会”，意思是，时常经常会“你”，可以是人，可以是物，“好”，是正能量的影响，帮助、鼓励、激励等这个影响比较持久，所以“总会”据此可以写记叙性的文章通过一件或几件事，把“好”的影响写出即可最后写出感悟，升华文章题二“今天，我多了一份，围绕提示材料分析，可以补充成熟、自信、理智、担当等我们可以围绕这几个思路来写然后结合自己的作文素材积累，补全题目从题目的设计来看，文章首先限定了写作的时间范围是“今天（现在）”，所以学生在行文过程尽量少写过去的事，应重点写今天（现在）与昨天（过去）相比，你多了一份什么这个题目比较适宜于写成记叙文在行文过程中，重点要明确要有一个明确的中心，表达一种情感其次要确定选择什么材料来写，初中生的写作最好选择自己经历过的事来写，这样，比较有真情实感写出来的文章才富有情感和真实感【题目点拨】半命题作文，学生首先要突破补题，能根据自己的实际情况来进行补题，使之成为命题作文，然后再按照考场作文的命题作文进行写作创新，力求做到首先，立意要有突破，不写大众化观点和中心，能把握时代脉搏，选择别人很少涉及的中心主旨；其次，选材有所突破，选择具有时代气息，典型的熟悉的和真实的材料进行写作，能做到贴近生活;再次构思要新，无论从内在技法和外在包装能做到与众不同，独立出众；最后语言要新，善用修辞，能学写富有哲理性的语句，能给人耳目一新的感觉B.美不胜收精雕细刻引人入胜C.巧夺天工精雕细刻惟妙惟肖D.美不胜收具体而微惟妙惟肖A.巧夺天工具体而微引人入胜

5.在下列各小题的横线上，写出相应的诗文名句或作家、作品，思而不学则殆（《论语》八则）潮平两岸阔，，（王湾《次北固山下》）兼葭苍苍，O（《诗经•兼葭》）,各领风骚数百年..（赵翼《论诗》），一览众山小（杜甫《》）长风破浪会有时，O（李白《行路难》）衣带渐宽终不悔，（）《凤栖梧》）,万紫千红总是春（朱熹《春日》）

6.名著阅读

（1）小王子的生命中，一共经历了哪三次重要的离别请简要叙述并分析原因

（2）《西游记》中许多最富于喜剧性的故事情节常常发生在孙悟空和猪八戒之间，根据下面的文字和你的阅读体验，说说你是如何理解他们之间的关系的？外道弄强欺正法心猿显圣灭诸邪那呆子捆在地下，气呼呼的道“闯祸的泼猴子，无知的弼马温！该死的泼猴子，油烹的弼马温!猴儿了帐，马温断根！”孙行者在油锅底上，听得那呆子乱骂，忍不住现出了本相赤淋淋的，站在油锅底道“馍糟的夯货，你骂那个哩！”唐僧见了道“徒弟，唬杀我也！”一第四十六回心猿妒木母魔主计吞禅行者按落云头，厉声高叫道“八戒不要忙，老孙来了！“那呆子听得是行者声音，仗着势，愈长威风，一顿铝，向前乱筑那妖精抵敌不住，道“这和尚先前不济，这会子怎么又发起狠来？八戒道我的儿，不可欺负我！我家里人来也！”一发向前，没头没脸筑去—第八十五回

（3）下列对名著有关内容的表述，正确的一项是（）A.在《朝花夕拾》中，父亲曾让鲁迅困惑过，因为在他兴高采烈要去看五猖会时，父亲勒令他背书，但是，鲁迅没有指责过自己的父亲，他忏悔的是自己没有尽一切力量为父亲治病，所以在父亲临终时，他不停地呼唤父亲想让父亲的生命再延续一会儿B.在《格列佛游记》中，作者笔下的“慧驷国”展示了颠倒的怪诞现象，在这个没有金钱、没有军队和警察的国度里,马是理性的载体，而人性动物“耶胡”则是邪恶肮脏的畜生，友谊和仁慈是慧驷国马族的两大美德C.在《水浒传》中，鲁达听了金氏父女的哭诉，拿出自己的五两银子，又向李忠借了二两、史进借了十两银子，共凑了十七两帮助金氏父女，并三拳打死镇关西，可见他嫉恶如仇D.保尔不怕困难、积极乐观，他在双目失明的情况下，利用硬纸做的格子板，创作了题为《钢铁是怎样炼成的》这一小说作品，寄到文化宣传部后，州委会打来电报“小说大受赞赏，即将出版，祝贺成功”

二、阅读

7.根据课本，解释下面句子中加点词的意义⑴在宋城上而待楚寇矣（《公输》）⑵微斯人，吾谁与归（《岳阳楼记》）⑶恐前后受其敌（《狼》）

（4）选贤与能（《礼记》）*⑸楚人怜之（《陈涉世家》）

8.潘生者，富阳人,幼丧父，独与两弟奉母居大德间，江南大饥道瑾

①者相望自度无所得食，曰“吾终无以给母，则母子俱死等死,何若用吾强壮，少延母旦夕活乎？”即以母属两弟，自佣回鹘人，乃告母日“儿当佣钱塘

②数月，得钱来活家，母勿忧”既而，回鹘人转卖潘生于辽东不数年，使还乡土生道遇一女子，丫鬟

③尾行问之，则日“淮人也,昔因饥，父母弃我，转徒数家今主家使我归，君南人，得挟我同归乎？”生许之，于是日操瓢道乞渡淮，女上堂见父母，皆涕泣，起相抱持引生相见，即具酒炙乐饮酒半，执盏跪曰“吾女幸完骨肉，归见乡里，免罹

④霜露盗贼，君力也且君去家久母不知在亡庐舍必墟莽虽有兄弟亦恐不能自存活吾家尚簿有园田；吾女，实君箕帚妾

⑤也君必无归”生则毅然谢日“吾何敢以若女为利哉吾虽贱，不读书，且义不敢取；况吾母固衰耄

⑥，度尚可活万一母死，两弟倘或有一存,今遂不归，是吾遽死吾母也,吾又何忍即安此土乎？”遂告归注

①瑾（jin）:饿死

②钱塘:地名，今杭州

③丫鬟:此处意为像丫鬟那样

④罹（）:遭受

⑤箕帚妾:持簸箕扫帚的奴婢,此处作为妻的谦称

⑥衰耄（mdo）:年老体衰

1.下列句子中加点词语意思相同的一项是（）A.自度无所得食会天大雨,道不通，度已失期*神情与苏、黄不属B,即以母属两弟*此人一一为具言所闻，皆叹惋C.即具酒炙乐D.生则毅然谢曰秦王色挠,长跪而谢之曰

2.对文中画波浪线的部分断句恰当的一项是（）A.且君去/家久母不知在/亡庐舍必墟莽/虽有兄弟亦恐/不能自存活B.且君去家久/母不知在亡/庐舍必墟莽/虽有兄弟/亦恐不能自存活C.且君去家久/母不知在/亡庐舍必墟/莽虽有兄弟亦恐/不能自存活D.且君去/家久母不知/在亡庐舍必墟莽/虽有兄弟/亦恐不能自存活

3.用现代汉语翻译下列句子

①儿当佣钱塘数月，得钱米活家,母勿忧

②于是日操瓢道乞

4.潘生是一个怎样的人请结合其言行分析

9.（甲）景春日“公孙衍、张仪岂不诚大丈夫哉？一怒而诸侯惧，安居而天下熄”孟子日“是焉得为大丈夫乎？子未学礼乎？丈夫之冠也，父命之；女子之嫁也，母命之，往送之门，戒之日‘往之女家，必敬必戒，无违夫子！以顺为正者，妾妇之道也居天下之广居，立天下之正位，行天下之大道；得志，与民由之；不得志，独行其道富贵不能淫，贫贱不能移，威武不能屈，此之谓大丈夫”——《孟子•滕文公下》（乙）天祥在燕凡三年，上知天祥终不屈也，召入谕之日“汝何愿？”天祥对日“天祥受宋恩，为宰相，安事二姓？愿赐之一死足矣”然犹不忍，遽麾之退言者力赞从天祥之请，从之天祥临刑殊从容南乡拜而死，年四十七——节选自《宋史•文天祥传》

1.解释下列加点词在文中的意思

（1）岂不诚大丈夫哉

（2）往之女家*

（3）威武不能屈

（4）俄有诏使止之*

（5）吾事毕矣

2.翻译下列句子

（1）以顺为正者，妾妇之道也

（2）汝何愿？

3.下面的句子包含了孟子怎样的态度？是焉得为大丈夫乎？

4.（甲）文孟子关于“大丈夫”的论断，在（乙）文中的文天祥身上是如何体现的？

10.阅读下面的文章，完成下列小题父母也会撒娇乔凯凯

①给母亲打电话，似乎感觉母亲的嗓音有些异样，一问才知道母亲感冒了，而且有一段时间了提早下班回去看母亲，母亲半躺在沙发上看电视“走，我陪你去医院开点儿药”我伸手去拉母亲母亲摇摇头说“我不想吃药,你爸给我买了药，太苦了”“良药苦口嘛！不苦怎么能有效？”我拿起一包药递给母亲本来好好的母示却似乎一下子眼泪汪汪了“这药真的很苦，我不想吃”

②吃个药怎么这么麻烦？有病不吃药能好吗？我有点急了，年纪大了还不重视身体，万一有个三长两短怎么办？怎么越老越像孩子了呢！想到“孩子”这两个字，正欲发火的我突然愣住了，也在瞬间释然母亲现在的表现可不就是我小时候的样子吗？她是在对我撒娇呀！

③想到此，我在母亲身边坐下，笑着说“吃了药身体能好呀，这样就有力气跳广场舞了，咱加把劲儿，争取夺得广场舞皇后的称号，让我爸有点危机感”看到母亲忍不住笑了起来，我继续说“来，我帮你倒杯水，赶快好起来给我做好吃的，我最喜欢你做的饭菜了”母亲点点头，接过药吃了下去我不知道那药是不是真的很苦，我只看到母亲脸上露出了满足幸福的笑容

④有一次父亲做了一个小手术，出院后回家休养想着父亲已经痊愈，再加上我工作忙，直到半个多月后才来到父母家一见面，父亲就跟我说，“我的伤口还是疼“我顿时紧张起来，难道伤口发炎了？没愈合好？父亲掀起衣服给我看他的伤口，伤口愈合得很好，连针眼都快看不见了“恢复得很好，没事”放下心的我松了口气说

⑤过了一段时间，父亲又跟我说“伤口有时还是会疼，不会有什么事情吧？”父亲的话让我有点哭笑不得，伤口缝合处只剩下一条浅浅的印痕了，能有什么事情呀“我爸这是怎么回事，没事老盼着自己有问题干吗！”一转身,我悄悄对着母亲抱怨“越老越矫情，别理他”母亲笑了笑说，“不过，你爸说他很享受你紧张地帮他查看伤口时的样子”

⑥母亲的话一下子提醒了我父亲是多么坚强的一个人，长这么大，我从来没见父亲喊过一次痛记得有次父亲带我和哥哥上山玩，哥哥因为调皮，差点从山坡上滚下去，父亲及时拉住了哥哥，自己却扭伤了脚等到家时，父亲的脚面已经肿得很高了我和哥哥都很内疚，父亲却说一点都不疼，还笑着逗我们玩而现在父亲却在我面前“示弱”，这不是另一种撒娇吗？他是想得到女儿的关心和照顾呀！

⑦其实，每个父母心里都住着一个会撒娇的孩子当儿女一天天长大，臂膀变得坚强，能够为自己甚至为家人遮风挡雨时，父母心里潜藏的孩子似的天性就会激发出来，会把自己最柔软最脆弱的一面展现给你因为在他们眼里,你已经成为他们最信赖的依靠，他们也深信，你会像他们爱你那样爱他们他们愿意在你面前撒娇，是想得到你的体贴、关爱和安慰，正如你小时候赖在父母怀里撒娇，毫不设防地把自己的肚皮坦露出来，那是因为你知道，父母会给予你最周全的保护

⑧现在，该我们给父母以保护了，你准备好了吗？

1.结合语境，理解下列句子中加点词语的含义本来好好的母亲却似乎一下子眼泪汪汪了“这药真的很苦，我不想••••吃”父亲的话让我有点哭笑不得，伤口缝合处只剩下一条浅浅的印痕了，能有什么事情呀••••

2.结合文意，说说你对第

⑦段中画线句子的理解

3.文章以“父母也会撒娇”为题可谓独具匠心，请简述这个标题的妙处

4.请简析第

⑥段在全文中的作用

11.胶囊高铁魏昕

①在拉斯维加斯的北部地区，一条全长

3.2公里的轨道正在建设中，整个轨道测试系统将在2016年底完工，将被用于“胶囊高铁”的测试一旦测试成功，“胶囊高铁”将会在2021年彻底投入使用届时，“胶囊高铁”将改写世界交通运输的格局

②“胶囊高铁”由美国工程师艾伦•马斯克研发，是一款座舱形状近似胶囊的交通工具“胶囊高铁”重183公斤，比一辆汽车还轻，长约487米，能容纳4—6名乘客，或360公斤货物“胶囊高铁”是一种以“真空管道运输”为理论核心设计的交通工具，具有超高速、低能耗、噪声小、污染小等特点这种“胶囊”列车有可能成为继汽车、•••轮船、火车和飞机之后的新一代交通运输工具因其胶囊形外表，故称为“胶囊高铁”“胶囊”列车“漂浮”在处于真空的管道正中，由弹射装置像发射炮弹一样启动座舱，无间断地驶往目的地

③这种超声速到底有多快呢？

④由于运行空间真空，没有摩擦力，“胶囊高铁”的理论时速高达6500公里这样算下来，从美国纽约到洛杉矶只需5分钟，纽约到北京只需2小时，环球旅行只需3小时尽管如此，6500公里也只能是理论数据，在前期的测试中，该列车的时速仅有322公里/小时科学家表示，在现有技术的基础上，“胶囊高铁”有望突破1200公里/小时

⑤除了上述这些优点，大众更为关心“胶囊高铁”能给我们带来的实惠首先是速度，“胶囊高铁”的速度是飞机的2倍；其次是价格，“胶囊高铁”的费用更低，因为真空管道的造价很便宜，只有高速公路的1/

4、高铁的1/

2.如果这一技术真正得以实现，那就真正实现人类同在一个地球村的愿望了（选自《知识窗》）

1.胶囊高铁与其他运输工具相比，它有什么特点？

2.请给“胶囊高铁”下个定义

3.第

②段画横线句子运用了什么说明方法？有何作用？

4.下面句中加点词语能否删去？说说你的理由这种“胶囊”列车有可能成为继汽车、轮船、火车和飞机之后的新一代交通运输工具.•••

三、应用

12.语言综合运用春天，江南的雨充满了诗情画意，有着“烟笼寒水月笼纱”的［甲］（A.迷蒙B.迷茫）和“似喜非喜含情目”的［乙］（A.隐约B.婉约），引人无限xid思夏季一来，就到了他肆意展现亚热带季风气候特点的时候他像一个七八岁的小男孩，浑身充满了p6ng勃新生的力量,很是有些野蛮炎热的午后，有股奇怪又特别的味道，氤鼠又迷离，眼前只见白茫茫一片，顿时整个世界沉浸在［丙］（A.不着边际B.漫无边际）的大雨中根据拼音写出汉字或给加点字注音

①无限xiG（）思

②肆（）意为【甲】【乙】【丙】三处选择符合语境的词语，将序号填入横线【甲r【乙】【丙】以下是文中划线部分的内容，正确排列顺序应是（）

①几滴小雨象征性预告后

②万里晴空倏尔乌云密布

③豆大的雨点便老实不客气地劈头盖脸地倾倒下来

④晒了一天的灼热的马路顿时腾起一股白色的热气

⑤隐隐几声雷鸣

①②③⑤④②⑤①③④A.B.

②⑤①④③①②⑤③④C.D.

四、综合性学习与写作

13.从以下两题中任选一题，完成作文

（1）命题作文题目总会想起你的好要求根据自己的理解，结合你的生活经历和感悟，写一篇600字左右的记叙文力求写出真切体验与独特感受文中不得出现真实的校名与人名

（2）半命题作文岁月匆匆，我们已经走进花样的季节，站在由少年走向青年的门槛上，清点行囊，我们会发现自己多了一份成熟,少了一份幼稚；多了一份拼搏，少了一份幻想；多了一份感恩，少了一份淡漠；多了一份关爱，少了一份自私；多了一份责任、理想与憧憬……我们的行囊变得沉甸甸的，我们的道路正在向未来延伸题目今天，我多了一份要求认真阅读材料，先将题目补充完整，然后结合生活经历和感悟，自选文体（诗歌、戏剧除外），写一篇600字左右的文章，力求写出真切体验与独特感受文中不得出现真实的校名与人名参考答案

一、积累

1、A【解题分析】A错误，莫衷一是形容意见分歧，没有一致的看法不合语境

2、C【解题分析】试题分析

（1）依据后面叙写的是“树木”，以及“春夏初交”“群峰碧绿”两个词语的内容，应该先交代季节，后写这个季节景物特点，应该选用“春夏初交，群峰碧绿”可排除B和D

（2）“涉猎其中”与“其乐融融”之间存在着先后和因果关系，应该选用“涉猎其中，其乐融融”排除A据此，答案为C

3、A【解题分析】彰显鲜明地显示的意思凸显指某事物明显突出其原平坦表面；清楚的显露根据显示出“中国的国际影响力”的语境，选“彰显”“传诵”的“诵”侧重于朗诵、诵读，一般指便于口头传播的经典的文学作品；“传颂”的“颂”侧重于歌颂、颂扬，一般指英雄模范人物的高尚品格、先进事迹根据“古诗文”的语境，选“传诵”圣地应该是朝圣的地方，与信仰有关的地域胜地一般用在风景优美，胜过一般的地方，旅游胜地根据“延安”的语境，选“圣地”所以选A

4、C【解题分析】试题分析试题分析考查近义词的辨析和使用一是辨析词义，辨明关系辨析词义是解答选词填空题的前提辨析词义就是求同析异，重点是分析“异”可从词义的不同着重点、词性、词义的轻重、词义范围的大小、感情色彩、词的造句功能等方面去辨析二是联系语境，寻找“暗示”这里所说的“暗示”，是指文段每句话的意思、文段的语体风格、与空缺词语前后邻近相配的词语等抓住这些“暗示”，就不难推断出正确答案“雕塑作品”一一巧夺天工；“简练粗放”的反义词应该是“精雕细刻”；形容人物用“惟妙惟肖”

5、

（1）学而不思则罔

（2）风正一帆悬

（3）白露为霜

（4）江山代有才人出

（5）会当凌绝顶（《望岳》）

（6）直挂云帆济沧海

（7）为伊消得人憔悴柳永

（8）等闲识得东风面【解题分析】试题分析考查对名句名篇的背诵和默写这类试题属于基础题，也是语文中考必考题默写题不论分几种类型，都是以识记、积累为根本的作答时一是要透彻理解诗文的内容；二是要认真审题，找出符合题意的诗文句子；三是答题内容要准确，做到不添字、不漏字、不写错字本题中的“罔、才人、绝、济、沧海、憔悴”等字词容易写错点晴积累和默写名句名篇的内容，要做到熟练背诵，默写正确，这是得分的前提对于理解性默写，要认真分析题干，找出题干中的提示语或是限制语，再依据平时对名句的理解进行筛选，就能写出答案

6、1第一次和玫瑰离别，因为他们相爱却不懂如何相处第二次，和狐狸离别，因为狐狸主动让他驯服，使他懂得了玫瑰于他独一无二的意义第三次，和飞行师离别，因为他希望可以通过“蛇”的魔法，让他早日回到玫瑰的身边，对花儿负责2一方面孙悟空和猪八戒之间经常打闹耍笑，孙悟空经常恶作剧，猪八戒也经常骂他，甚至揖掇师父念紧箍咒另一方面两人又是兄弟关系，关键时刻互帮互助3B【解题分析】1《小王子》是法国作家安托万•德•圣•埃克苏佩里小王子的第一次离别是和玫瑰分开为什么会他们会分开呢？那是因为他们虽然相爱，但却都不懂得爱的方式在小王子告别花儿，走过一个又一个星球，见过许许多多奇怪的大人后，他来到了地球小王子在地球上见到和他那朵“独一无二”的玫瑰很像的五千朵玫瑰，便陷入了人生的危机第二次是小王子告别狐狸幸好他在此刻认识了狐狸，狐狸教会他在驯服关系中的“独一无二”，帮助小王子走出人生危机也因此小王子驯服了狐狸第三次是小王子告别飞行员让他早日回到玫瑰的身边，对花儿负责2西游记中，孙悟空与猪八戒的关系是患难兄弟和损友玩伴的关系，他俩打不完离不开，第四十六回，猪八戒气呼呼的大骂孙悟空第八十五回孙悟空赶来帮助猪八戒3A错误，他忏悔的是自己没有让父亲安静地死去C错误，将李忠的二两又“丢还了李忠”鲁达将十五两银子给了金氏父女D错误，创作了中篇小说《暴风雨所诞生的》

二、阅读

7、⑴寇入侵⑵微没有⑶敌胁迫、攻击⑷与通“举”⑸怜爱戴【解题分析】试题分析此题考查文言实词的意思除了平时注意识记与积累外，在答题时还要根据上下文进行推断同时注意通假字、词类活用、古今异义、一词多义等此题考查“寇”“微”“敌”“与”“怜”的意思其中“与”是通假字，“怜”是古今异义词，需要注意

8、

1.A

2.B

3.

①我会到钱塘去做几个月的雇工，赚钱买米使家人活下去，请母亲不要担忧

②从此，他和女子每天拿着瓢沿路乞讨

4.潘生是一个有担当、深明大义而又孝顺的人可从以下几方面看出:潘生在家人因食物缺乏面临死亡威胁时，主动外出赚钱养活家人;穷困潦倒的潘生帮助女子与远在南方的家人团聚,又不图回报;潘生毅然放弃做家境较好人家女婿的。