2024届宁波市海曙区重点达标名校中考语文考前最后一卷含解析

届宁波市海曙区重点达标名校中考语文考前最后一卷2024请考生注意

1.请用2B铅笔将选择题答案涂填在答题纸相应位置上，请用

0.5毫米及以上黑色字迹的钢笔或签字笔将主观题的答案写在答题纸相应的答题区内写在试题卷、草稿纸上均无效

2.答题前，认真阅读答题纸上的《注意事项》，按规定答题

一、积累

1.下列各句中有语病的一项是（）A.央视《中国诗词大会》的宗旨是通过具有普及性的诗词内容，打造一场全民参与的诗词文化盛宴B.随着生活节奏的加快、社会压力的增大、互联网内容的冲击，好读书，读好书变成了一件奢侈的事C.一代名医孙思邈曾说“读书三年，便谓天下无病可治；治病三年，便谓天下无方可用”这确是切身经验之谈D.自共享公共单车项目“摩拜单车”在武汉运营以来，因外观时尚、轻便易行、收费廉价、随借随还等优点而深受人们的喜爱

2.下列句子中加点的成语使用不正确的一项是（）A.尺有所短，寸有所长，我们西南地区与东南沿海地区相比，虽然经济实力较弱，但物产资源十分丰富•••••••••B.齐白石经过“不教一日闲过”的努力才成为国画大师，可谓冰冻三尺，非一日之寒C.不入虎穴，焉得虎子，学习围棋如果只看棋谱，不与高手交流，棋艺就很难达到较高水平D.中国愿意在相向而行的前提下增加自美进口贸易量，推动中美经济的共同发展••••

3.下列句子中，加着重号的词语使用不恰当的一项是（）A.在校园艺术节画展上，大家纷纷在一幅梅花图前驻足，这幅妙手回春之作仿佛把人们带到了融融春光之中••••B.近期热播的电视连续剧《人民的名义》，剧情跌宕起伏，反腐尺度之大前所未有，可谓气势磅礴，石破天惊•••♦C.各级用人单位越来越重视人才梯队建设，真诚关心、爱护人才，增强人才凝聚力，使各方面人才各得其所，各展••••其长D.心脏设备设计公司的专家3D打印出一种用于心脏手术的工具，这种工具能在术后帮助医生将组织自动缝合在一起,并能做到天衣无缝••••

4.下列句子没有语病的一项是（）A.卫生监督部门要求各餐饮单位切实提高食品安全管理B.为了避免被打扰的事情不再发生，金庸先生闭门谢客，低调地度过了92岁的生日C.这个炼钢车间，由十天开一炉，变为五天开一炉，时间缩短了一倍D.中国科幻作家刘慈欣创作的科幻小说《三体》，获得了第73界雨果奖最佳长篇故事奖

5.联系学过的古诗文，将下面文段补充完整求学与修身是伴人一生，惠泽一生的事情，古人从求学的态度、方法到修身的意志与境界多有论及要论求学态有1数，几；活，使……活2于是，从此；日，每天

4.本题考查分析人物形象的能力要在理解文章内容的基础上，结合以下方面解答典型事件，对人物的正面描写，作者评价和侧面烘托等答题时，抓住描写潘生的关键句子分析即可“吾终无以给母,则母子俱死等死，何若用吾强壮，少延母旦夕活乎”“吾何敢以若女为利哉吾虽贱，不读书，且义不敢取”“况吾母固衰耄，度尚可活万一母死,两弟倘或有一存，今遂不归，是吾遽死吾母也，吾又何忍即安此土乎”，可看出潘生是一个有担当、深明大义而又孝顺的人【题目点拨】参考译文潘生者是富阳人，幼年丧父，只与两个弟弟奉母居住大德年间，江南闹大饥荒道上饿死的人都出都是因为自己没办法得到食物，对母亲说“我什么都无法给母亲，那么母亲和儿子们都会饿死与其等死，何不用我强壮的身体,稍稍延长母亲的性命呢？”就把母亲托付给两个弟弟，自卖给回鹘人当佣人，所以告诉母亲说“儿子到钱塘当佣人几个月，得到钱米让家人活下去，母亲不用担心”不久，回鹘人把潘生转卖到辽东不几年，让他回到了自己的家乡潘生路遇一个女子，还有一个像丫鬟那样的人随行问他们，说“是淮人，以前因为饥饿，被父母抛弃，转了好几家现在主人家让我回去，您是南方人，能带着我一起回去吗？”潘生答应了他们，于是每天拿着瓢在路上乞讨渡过淮水，女子上堂见父母，都痛哭流涕，抱在一起引潘生互相见面，备好酒饭欢乐酒饮到一半，拿着酒杯跪在地上说“我的女儿幸运的完好回来，见到自己的父母乡亲，免遭受霜露盗贼，是您的功劳况且您离开家这么久了，母亲不知道是否还在世，家里的房舍一定也荒芜了，即使有兄弟，恐怕也不能活着了吾家还有一些园田；我的女儿可以作为您的妻子您就不能回去了”潘生则毅然拒绝说“我怎么敢以那您的女儿为利呢？我虽然身份低贱，不读书，且义不敢取；况且母亲年老体衰估计还活着.万一母亲死了，两个弟弟倘若有一个还活着，如果现在我不回去,就是我害死我的母亲啊,我又怎么能安心在此地呢？“于是告辞回家了

8、

1.孔明刘备

2.1这里是“时”的意思2给予3地位低微，见识鄙陋4显示，显扬

3.1通过推荐文臣、武将中的贤良，提出亲贤臣远小人的建议2通过先汉和后汉的历史，规劝后主吸取历史教训3通过先帝刘备的感慨，训诫后主亲贤远佞是对先帝遗志的继承答出任意两点，意思对即可

4.诸葛亮表明自己是一个淡泊名利的人，为报答刘备三顾茅庐的知遇之恩，才效忠刘氏父子，兴兵伐魏意思对即可

5.1谦逊，一生功绩只用“二十有一年矣”的奔波劳碌和“天下三分”的结果一笔带过，足见其谦逊、大度的品格2知恩图报，为报刘备三顾之恩，甘效犬马之劳，为完成先帝遗志夙夜忧叹，准备北伐3尽职尽责亲自领兵平定南方，倾尽全力准备北伐（意思对即可）【解题分析】

1.本题考查的是文学常识，答题的关键在于平时的积累诸葛亮，字孔明，号卧龙，三国时期蜀国丞相《出师表》是诸葛亮在北伐中原之前给后主刘禅上书的表文，阐述了北伐的必要性以及对后主刘禅治国寄予的期望，言辞恳切，写出了诸葛亮的一片忠诚之心文中的先帝指“刘备”

2.本题主要考查点是文言词语的理解解答此类题目，一定要先翻译句子，知道句意然后再解释词语，并要注意通假字、古今异义、词类活用等特殊情况，平时要注意积累并识记一些常见的文言词语“此诚危急存亡之秋”的意思是“这确实是国家危急存亡的时期啊”，“秋”的意思是“时”；“卑鄙”的意思不同于现代汉语，解释时要注意

3.本题考查的是学生对文本内容的理解与分析能力解答此题的关键是在理解课文内容的基础上，根据题目的要求和提示的信息梳理内容，找出相关的语句，得出答案从“侍中、侍郎郭攸之、费祎、董允等，此皆良实，志虑忠纯”“将军向宠，性行淑均，晓畅军事”等句子可知，诸葛亮向刘禅推荐了贤臣；从“亲贤臣，远小人，此先汉所以兴隆也；亲小人，远贤臣，此后汉所以倾颓也“可知，诸葛亮劝谏刘禅吸取教训；从“先帝在时，每与臣论此事，未尝不叹息痛恨于桓、灵也”可知，诸葛亮劝刘禅听从先帝的教导

4.本题考查内容的理解分析阅读原文可知，这是诸葛亮在出师之前所写的文章，意在表明自己出师的目的和原因文中讲述自己隐居隆中，后来出山效劳于先帝的过程，目的是表明自己是无心于名利的，但是因为感激先帝的知遇之恩，所以愿意出师北伐，实现先帝“兴复汉室”的遗愿，这样陈述才能让后主相信自己，从而同意出师

5.此题考查的是对人物形象的把握解答此题需要先疏通文意，了解内容，概括人物性格从言行入手可以直接摘取对人物评价的词语，也可以自己结合相关的语句进行概括，学会结合原文从原文中找到依据从“由是感激，遂许先帝以驱驰”可以看出诸葛亮的知恩图报；从“愿陛下托臣以讨贼兴复之效；不效，则治臣之罪，以告先帝之灵”可以看出他的责任心很强选自《汉魏六朝百三名家集》作者诸葛亮年代三国参考译文先帝开创的大业未完成一半却中途去世了现在天下分为三国，益州地区民力匮乏，这确实是国家危急存亡的时期啊不过宫廷里侍从护卫的官员不懈怠，战场上忠诚有志的将士们奋不顾身，大概是他们追念先帝对他们的特别的知遇之恩（作战的原因），想要报答在陛下您身上（陛下）你实在应该扩大圣明的听闻，来发扬光大先帝遗留下来的美德，振奋有远大志向的人的志气，不应当随便看轻自己，说不恰当的话，以致于堵塞人们忠心地进行规劝的言路皇宫中和朝廷中本都是一个整体，奖惩功过，好坏，不应该有所不同如果有做奸邪事情，犯科条法令和忠心做善事的人，应当交给主管的官，判定他们受罚或者受赏，来显示陛下公正严明的治理，而不应当有偏袒和私心，使宫内和朝廷奖罚方法不同侍中、侍郎郭攸之、费祎、董允等人，这些都是善良诚实的人，他们的志向和心思忠诚无二，因此先帝把他们选拔出来辅佐陛下我认为（所有的）宫中的事情，无论事情大小，都拿来跟他们商量，这样以后再去实施，一定能够弥补缺点和疏漏之处，可以获得很多的好处将军向宠，性格和品行善良公正，精通军事，从前任用时，先帝称赞说他有才干，因此大家评议举荐他做中部督我认为军队中的事情，都拿来跟他商讨，就一定能使军队团结一心，好的差的各自找到他们的位置亲近贤臣，疏远小人，这是西汉之所以兴隆的原因；亲近小人，疏远贤臣，这是东汉之所以衰败的原因先帝在世的时候，每逢跟我谈论这些事情，没有一次不对桓、灵二帝的做法感到叹息痛心遗憾的侍中、尚书、长史、参军,这些人都是忠贞诚实、能够以死报国的忠臣，希望陛下亲近他们，信任他们，那么汉朝的兴隆就指日可待了我本来是平民，在南阳务农亲耕，在乱世中苟且保全性命，不奢求在诸侯之中出名先帝不因为我身份卑微，见识短浅，降低身份委屈自己，三次去我的茅庐拜访我，征询我对时局大事的意见，我因此有所感而情绪激动，就答应为先帝奔走效劳后来遇到兵败，在兵败的时候接受任务，在危机患难之间奉行使命，那时以来已经有二十一年了先帝知道我做事小心谨慎，所以临终时把国家大事托付给我接受遗命以来，我早晚忧愁叹息，只怕先帝托付给我的大任不能实现，以致损伤先帝的知人之明，所以我五月渡过泸水，深入到人烟稀少的地方现在南方已经平定，兵员装备已经充足，应当激励、率领全军将士向北方进军，平定中原，希望用尽我平庸的才能，铲除奸邪凶恶的敌人,恢复汉朝的基业，回到旧日的国都这就是我用来报答先帝，并且尽忠陛下的职责本分至于处理事务，斟酌情理，有所兴革，毫无保留地进献忠诚的建议，那就是郭攸之、费祎、董允等人的责任了希望陛下能够把讨伐曹魏，兴复汉室的任务托付给我，如果没有成功，就惩治我的罪过，（从而）用来告慰先帝的在天之灵如果没有振兴圣德的建议，就责罚郭攸之、费祎、董允等人的怠慢,来揭示他们的过失；陛下也应自行谋划,征求、询问治国的好道理，采纳正确的言论，深切追念先帝临终留下的教诲我感激不尽今天（我）将要告别陛下远行了，面对这份奏表禁不住热泪纵横，也不知说了些什么

9、

（1）经过

（2）规划打算

（3）亲自

（4）通“披”，穿着【解题分析】先要大致了解文章内容，弄清句子的意思，根据句意和对文言常用词的掌握来判断字词义解释时要注意辨析词义和用法的变化，根据语境判断字词义此题注意古今异义词，规规划，打算通假字词，“被”通“披”，穿着

10、

1.脍、炙；茂、修

2.可从拟人、环境描写、叠词、短句角度分析例运用拟人的修辞手法，将苍松翠柏拟人化，生动形象地表现了松柏层层叠叠、随势而上，富有动感，写出了庐山满眼皆是绿色的特点

3.

（1）雄伟、诡奇、秀润

（2）作者将庐山与泰山、黄山作对比，突出了庐山“秀润”的特点，赋予庐山“绿”的精神与灵魂，表达了作者对庐山的“绿”的喜爱赞美之情

4.C

5.既是庐山远山近岭的松柏杉树、茂林修竹的郁郁葱葱，一片浓绿；又是庐山松竹的盎然生机、努力认真地生长，山水云雾的润泽融合、包容秀润（意近即可）【解题分析】

1.考查对汉字字形的辨析与书写“脍”不要写成“桧”，“炙”注意上边不要写成“夕”，“茂”没有那一点，”修竹”意思是细长的竹子

2.考查对句子的赏析赏析句子要找到赏析的点，从修辞手法、词语运用，或者是人物描写角度等划线句子“层层叠叠”运用叠词，描绘出竹子的茂盛景色，表达作者的喜爱与赞美；富于艺术魅力；使表达的意象更加确切；读起来琅琅上口

3.

①考查对词语的理解与运用诡奇指的是诡异怪奇的事情，还指怪异奇特秀润清秀而有光泽雄伟形容壮丽、高大甲处描绘都是泰山的高大，符合“雄伟”词语的意思乙处描写都是黄山云海和奇峰怪石，符合“诡奇”的意思丙处描写的是庐山杉树更是特别郁郁葱葱，符合“秀润”的意思

②考查对对比写法的理解本文要写的是庐山，但是却还写了黄山与泰山，明显是与庐山做对比，“庐山给我的印象同泰山和黄山迥乎不同”，突出庐山的绿，绿是庐山的精神，绿是庐山的灵魂，表达作者对庐山的赞美之情

4.C是因为他游览庐山时不解庐山的神韵”错误，“白云从谷中升起，把苍松翠柏都笼罩起来，笼罩得迷蒙一片，此时浓绿就转成了青色，更给人以秀润之感，可惜东坡翁当年没能抓住庐山这个特点”使得苏轼没有能认识庐山的真面目

5.考查对重点词语的理解根据“苍松翠柏，层层叠叠，从山麓向上猛奔，气势磅礴，压山欲倒，整个宇宙仿佛沉浸在一片浓绿之中”理解“绿”的字面意思，苍松翠柏呈现出来的绿色根据“绿是庐山的精神，绿是庐山的灵魂”深层含义指努力认真地生长，山水云雾的润泽融合、包容秀润的品质

11、

1.

①心烦

②独轮车的声音与故乡的风景融为一体

③离开故乡多年，很难见到独轮车，回到故乡也听不见独轮车的声音

④怀念、思念等

2.

（1）“复活”原指生命死亡后在复生；在文中作者把独轮车比作古琴，作者凭借想象再次回想起独轮车的声音

（2）这句话运用细节描写（神态、肖像），刻画了老人推车时的艰辛，表现了故乡人在面对生活重压时的坚韧的个性（意对即可）

3.文中写开车的中年人对于独轮车的态度从内容上看表现了现在很多人对于消逝的老物件的漠然，同时也与我对独轮车，对老物件的怀念形成对比，体现了我对独轮车，对老物件消逝的痛心和怀念之情；从结构上看自然地引出下文我见到残破独轮车的感叹（意对即可）

4.旧时作用运输工具文化价值了解旧时人们某种生活的方式和人们的顽强坚韧的品格；寄托人们对过去的生活和过去时光中人和事的怀念（意对即可）【解题分析】

1.学生整体感知文本内容，了解散文的组材线索，根据故事情节的变化来感知文本内容，理解人物的情感变化过程,根据表格提示来完善即可此类试题，一般在文中都有原词可以摘录，如“四五岁时跟大人到乡下去，一路上独轮车吱吱呀呀响个不停，这声音实在不怎么悦耳……听得人心烦”“那声音逐渐和眼里掠过的故乡风景融为一体，于是再不觉得刺耳”“很多年以后再回乡下，便很难见到这种独轮车了……心里居然惦记着独轮车的声音”“只是那悠长而又凄厉的声音，……时时在我的记忆中鸣响这音乐把我带到童年，带回到故乡”

2.本题考查重点句子的赏析能力一般来说，要求学生赏析的句子往往具有某一特色，或是修辞，或是表达方式，或是遣词造句，这就要求学生结合具体语境灵活作答通常解题思路是先写出句子的特点，然后结合具体语境进行分析，最后写出表达效果

（1）句先解释词语的本义，再写出语境义，“复活”原指生命死亡后在复生；在文中作者把独轮车比作古琴，作者凭借想象再次回想起独轮车的声音

（2）句描写了老人的脸、肩胛和汗珠，属于神态描写，突出了老人推车时的艰辛，面对生活重压时的坚韧不拔

3.考查对比的作用开汽车的中年人的一句反问，表现他对独轮车毫不在意，与“我”对独轮车的感情深厚形成鲜明对比，体现了我对独轮车，对老物件消逝的痛心和怀念之情；为下文“我”对残破独轮车的感叹做铺垫

4.独轮车俗称“手推车”在近现代交通运输工具普及之前，是一种轻便的运物、载人工具，特别在北方，几乎与毛驴起同样的作用文化价值只要是指它是一个老物件，承载着人们的美好回忆，寄托人们对过去的生活、人和事的怀念

三、应用

12、

（1）广东大力推进绿化造林，人们积极参与植树

（2）示例1同学们，植树节到了，我们也去植树吧！还原地球母亲的绿色容颜！示例2你我携手植树造林，齐心打造绿美南粤同学们一起去植树吧！【解题分析】试题分析

（1）对文本内容的概括，要提炼出每则消息的主要内容后归纳总结【材料一】重点报道广东省计划实施各种方式进行绿化造林；【材料二】重点报道广东人们积极参与植树活动据此归纳概括作答

（2）语言表达题，首先要有称谓；其次交代参加义务植树活动的意义或目的；第三语言要符合说话者的身份且要有号召力；最后要注意运用修辞手法表达要简明、连贯、得体答案不唯一，符合题目要求即可

四、综合性学习与写作

13、例文守住自己的“城池”一直相信，在世界的某个角落，看不见的云之彼岸，一定有座美丽纯净的天空之城，那里没有遗憾，没有忧伤，没有挥之不去的阴霾……一直相信，在每个人的心里，总会有一个属于自己的世界，属于自己的一方净土在那方土地上，微风总是轻柔拂过树枝枝条；在那方土地上，星星和月亮总是游走在因雾气而蒸腾上天空的云雾飘渺；在那方土地上，阳光的触手总是搁浅在人们脸上，挑起一阵阵悸动，连呼吸都静了我的瞳孔中时常放映出一座遥远孤寂的天空之城我好像一直在追寻着什么，我对这些奇妙的思想没有一点的保留记得爱丽丝总是在向往一个仙境，她看见过一只渡渡鸟，一只穿马甲的兔子，还有只会笑的猫她的父亲告诉她:“我想你真是疯了，不过我要告诉你一个秘密一一最棒的人都有点疯”我很羡慕爱丽丝，确切说是羡慕她有一位那样的父亲我始终相信，我心里的那座城一定是存在着的，或许我就来自那里我愿做一个平凡的耕耘者，滋润这座城清晨在布谷鸟的歌声中苏醒，到一块块麦田里播撒下希望的种子，就着微风和阳光在河水里尽情地撒欢，我还要给美丽的花圃灌溉，五彩斑斓的花朵连成一座美丽的彩虹，像七彩棒棒糖一样，甜在嘴里，暖在心里偶尔我的城堡上也会突然刮起一场旋风，就当我被风雨吹挂的抬不起身时，我的伙伴们总会向我吃语着，叫我鼓起勇气，挺直腰杆接着走下去暴风雨总会过去，我还要守护我的城我要努力做一个耕种者，让我的土地上生机勃勃；我不要当自怨自艾的人，任灵魂在阴暗的沟渠里黯淡无光我要坦然做一个耕种者，耕种属于自己的精彩人生所以，我也要耕种好我自己的土地，守护好我自己的城夏蝉欢唱，无限生机涌起无限快乐【解题分析】本题为全命题作文《守住自己的“城池”》，守住自己，守什么呢？“城池”可以理解为自己心中最深的信念或为人处世的原则守住自己的思想，守住自己的语言，守住自己的行为守住自己是自我完善、改造、提高的过程如生活中难免遇到挫折，但挫折并不可怕，在困难来临时，我们应该守住自己的勇者之心，笑对挫折，勇于担当所以我们可以写成记叙文，记叙自己从失败走向成功的经历；也可以是面对诱惑，守住了自己的正义之心等度，首推《论语》“三人行，必有我师焉

①,其不善者而改之”还有诸葛亮的告诫“非淡泊无以明志,

②”论求学方法，纪的用《河中石兽》的故事告诉我们要善于援疑质理“然则天下之事，但知其一，

③,可据理臆断欤？”刘禹锡一首《秋词》“自古逢秋悲寂寥，

④“则告诉我们要善于反向思维杨万里一句“政入万山围子里，

⑤”刘桢对堂弟的寄语“

⑥,松柏有本性”则道尽人生求索的艰难曲折杜甫的《望岳》“会当凌绝顶，

⑦，还有王安石《登飞来峰》“不畏浮云遮望眼，

⑧当是求索修身的最高境界了

6.名著简答题1鲁迅评论吴承恩《西游记》“神魔皆有人情，精魅亦通世故”，是说书中众多神魔精魅都具有人的情感，结合小说中的具体情节说说猪八戒的人情味2《钢铁是怎样炼成的》中的保尔是一个钢铁般的战士，请举一例说说他经历的磨难及怎样面对的

二、阅读7,潘生者，富阳人,幼丧父，独与两弟奉母居大德间，江南大饥道瑾

①者相望自度无所得食，日“吾终无以给母，则母子俱死等死,何若用吾强壮，少延母旦夕活乎？”即以母属两弟，自佣回鹘人，乃告母日“儿当佣钱塘

②数月，得钱米活家，母勿忧”既而，回鹘人转卖潘生于辽东不数年，使还乡土生道遇一女子，Y鬟

③尾行问之，则日“淮人也,昔因饥，父母弃我，转徒数家今主家使我归，君南人，得挟我同归乎？”生许之，于是日操瓢道乞渡淮，女上堂见父母，皆涕泣，起相抱持引生相见，即具酒炙乐饮酒半，执盏跪日“吾女幸完骨肉，归见乡里，兔罹

④霜露盗贼，君力也且君去家久母不知在亡庐舍必墟莽虽有兄弟亦恐不能自存活吾家尚薄有园田；吾女，实君箕帚妾

⑤也君必无归”生则毅然谢日“吾何敢以若女为利哉吾虽贱，不读书，且义不敢取；况吾母固衰耄

⑥，度尚可活.万一母死，两弟倘或有一存,今遂不归，是吾遽死吾母也,吾又何忍即安此士乎？”遂告归注

①瑾jin:饿死

②钱塘:地名，今杭州

③Y鬟:此处意为像Y鬟那样

④罹■:遭受

⑤箕帚妾:持簸箕扫帚的奴婢,此处作为妻的谦称

⑥衰耄mdo:年老体衰

1.下列句子中加点词语意思相同的一项是A.自度无所得食*会天大雨,道不通，度已失期B.即以母属两弟神情与苏、黄不属**C.即具酒炙乐此人一一为具言所闻，皆叹惋D.生则毅然谢日秦王色挠,长跪而谢之日*

2.对文中画波浪线的部分断句恰当的一项是A.且君去/家久母不知在/亡庐舍必墟莽/虽有兄弟亦恐/不能自存活B.且君去家久/母不知在亡/庐舍必墟莽/虽有兄弟/亦恐不能自存活C.且君去家久/母不知在/亡庐舍必墟/莽虽有兄弟亦恐/不能自存活D.且君去/家久母不知/在亡庐舍必墟莽/虽有兄弟/亦恐不能自存活

3.用现代汉语翻译下列句子

①儿当佣钱塘数月，得钱米活家,母勿忧

②于是日操瓢道乞

4.潘生是一个怎样的人请结合其言行分析

8.阅读下文，回答问题出师表先帝创业未半，而中道崩殂，今天下三分，益州疲弊，此诚危急存亡之秋也侍卫之臣不懈于内，忠志之士忘身于外者，盖追先帝之殊遇，欲报之于陛下也诚宜开张圣听，以光先帝遗德，恢弘志士之气，不宜妄自菲薄，引喻失义，以塞忠谏之路也宫中府中，俱为一体，陟罚臧否，不宜异同若有作奸犯科及为忠善者，宜付有司论其刑赏，以昭陛下平明之理,不宜偏私，使内外异法也侍中、侍郎郭攸之、费祎、董允等，此皆良实，志虑忠纯，是以先帝简拔以遗陛下愚以为宫中之事，事无大小,悉以咨之，然后施行，必能裨补阙漏，有所广益将军向宠，性行淑均，晓畅军事，试用于昔日，先帝称之日能，是以众议举宠为督愚以为营中之事，悉以咨之,必能使行阵和睦，优劣得所亲贤臣，远小人，此先汉所以兴隆也；亲小人，远贤臣，此后汉所以倾颓也先帝在时，每与臣论此事，未尝不叹息痛恨于桓、灵也侍中、尚书、长史、参军，此悉贞良死节之臣，愿陛下亲之信之，则汉室之隆，可计日而待也臣本布衣，躬耕于南阳，苟全性命于乱世，不求闻达于诸侯先帝不以臣卑鄙，猥自枉屈，三顾臣于草庐之中，咨臣以当世之事由是感激，遂许先帝以驱驰后值倾覆，受任于败军之际，奉命于危难之间，尔来二十有一年矣先帝知臣谨慎，故临崩寄臣以大事也受命以来，夙夜忧叹，恐托付不效，以伤先帝之明，故五月渡泸，深入不毛今南方已定，兵甲已足，当奖率三军，北定中原，庶竭莺钝，攘除奸凶，兴复汉室，还于旧都，此臣所以报先帝而忠陛下之职分也至于斟酌损益，进尽忠言，则攸之、祎、允之任也愿陛下托臣以讨贼兴复之效；不效，则治臣之罪，以告先帝之灵若无兴德之言，则责攸之、祎、允等之慢，以彰其咎陛下亦宜自谋，以咨谀善道，察纳雅言，深追先帝遗诏臣不胜受恩感激！今当远离，临表涕零，不知所言

1.本文作者诸葛亮，字，文中的先帝指的是___________________________________O

9.解释下列加点词语在文中的意思

（1）此诚危急存亡之秋（）

（2）是以先帝简拔以遗陛下（）

（3）先帝不以臣卑鄙（）••

（4）以彰其咎（）

3.阅读第

三、

四、五段，说说作者是如何劝说刘禅要亲贤远佞的

4.作者为什么要讲述自己躬耕南阳的经历？

5.文章除了表现诸葛亮的耿耿忠心之外，还表现了他的哪些优秀品质？

9.解释下列加点词

（1）阅十余岁（《河中石兽》）

（2）欣然规往（《桃花源记》）

（3）躬耕于南阳（《出师表》）■

（4）同舍生皆被绮绣（《送东阳马生序》）■

10.阅读下文，完成小题登庐山（有改动）季羡林

①苍松翠柏，层层叠叠，从山麓向上猛奔，气势磅礴，压山欲倒，整个宇宙仿佛沉浸在一片浓绿之中原来这就是庐山啊！

②汽车沿着盘山公路，在万绿丛中盘旋而上我一边仿佛为这神奇的绿色所制服，一边嘴里哼着苏东坡那一kuai zhi人口的诗横看成岭侧成峰，远近高低各不同不识庐山真面目，只缘身在此山中

③我很后悔，在读小学的时候，学习马虎，对岭与峰的细微区别没有弄清楚到了此时，悔之晚矣无论横看，还是侧看，我都弄不明白苏东坡用意之所在我只觉得，苏东坡没有搔着痒处，没有真正抓住庐山的神韵，没有抓住庐山的灵魂，空留下这一首传诵古今的名篇

④到了我们的住处以后，天色已经黄昏窗外松涛澎湃，山风猎猎，鸟鸣在耳，蝉声响彻，九奇峰朦胧耸立，天上有一弯新月我耳朵里听到的是松声，眼睛仿佛看到了绿色我在庐山的第一夜，做了一个绿色的梦

⑤中国的名山胜境，我游得不多五十年前，我在大学毕业后，当了高中的国文教员虽然为人师表，却只有二十三岁我当时童心未泯，颇好游玩曾同几个同事登泰山，没费吹灰之力就登上了南天门在一个鸡毛小店里住了一夜，第二天凌晨攀登玉皇顶，想看日出适逢浮云蔽天，等看到太阳时，它已经升得老高了我们从后山黑龙潭下山，一路饱览山色，颇有一点“一览众山小”的情趣泰山给我留下了非常深刻的印象从审美的角度上来评断，我想用两个字来概括泰山，这就是（甲）

⑥六年以前，我游了黄山那一次游黄山，日子过得不细致，有点马马虎虎，颇有一点身在福中不知福的味道我从前山温泉向上攀，经过了许多名胜古迹，什么一线天、蓬莱三岛等，下午三时到了玉屏楼回望天都峰鲫鱼背，如悬天半在玉屏楼住了一夜，第二天再向北海前进一路上又饱览了数不清的名胜古迹在北海住了两夜，看到了著名的黄山云海和奇峰怪石世之论者认为黄山以古松胜，以云海胜，以奇峰胜，以怪石胜古人说“五岳归来不看山，黄山归来不看岳”这是非常有见地的话从审美的角度来评断，我也想用这两个字来概括黄山，这就是（乙）

⑦今天我来到了庐山，下定决心，在庐山，日子一定要仔仔细细地过，认真在意地过，把每一个细微末节，每一分钟，每一秒钟，都要仔细玩味，决不能马马虎虎，免得再像游黄山那样，日后追悔不及我也确实这样做了几天以来，我几乎游遍整个庐山m立o林xiii竹，大陵深涧，岩洞石穴，飞瀑名泉我觉得，这一次确实是仔仔细细地过日子了，一点也没有敢疏忽大意对一草一木，一山一石，变幻莫测的白云，流动不息的飞瀑，我都全心全意地把整个灵魂都放在上面我只希望，到得庐山之游成为回忆时，我不再追悔

⑧庐山千姿百态，很难用一个字或几个字来概括但是，总起来说，庐山给我的印象同泰山和黄山迪乎不同在这里，不管是远山，还是近岭，无不长满了松柏杉树更是特别郁郁葱葱，尖尖的树顶直刺云天目光所到之处，总是绿，绿，绿，几乎看不到任何别的颜色，是一片浓绿的天地，一片浓绿的大洋从审美的角度来看，我也想用两个字来概括庐山，这就是（丙）.

⑨我觉得，绿是庐山的精神，绿是庐山的灵魂，没有绿就没有庐山绿是有层次的有时候蓦地白云从谷中升起,把苍松翠柏都笼罩起来，笼罩得迷蒙一片，此时浓绿就转成了青色，更给人以秀泗之感，可惜东坡翁当年没能抓住庐山这个特点，因而没有能认识庐山的真面目，成为千古憾事我曾在含鄱□远眺时信口写一七绝近浓远淡绿重重，峰横岭斜青蒙蒙，识得庐山真面目，只缘身在此山中

1.根据拼音写汉字kuai（）zhi（）人口mao（）林xiu（）竹

2.请分析第

①段画线句的表达效果

3.阅读第

⑤一

⑧段，回答下列问题

（1）结合全文内容，将“诡奇”、“秀润”、“雄伟”三个词语选填在文中（甲”（乙）、（丙）三处的横线上，分别概括泰山、黄山、庐山的特点）（甲）、（乙）、（丙）—

（2）本文名为“登庐山”，作者为什么要写自己登泰山、黄山的经历？

4.下列选项中对于文中出现的苏轼和季羡林的诗歌理解不恰当的一项是（）A.苏轼的诗表现了庐山变幻多姿的特点，并借景说理B.季羡林的诗意在强调庐山的“绿”，借以赞美庐山C.苏轼没有能认识庐山的真面目，是因为他游览庐山时不解庐山的神韵D.季羡林在本文中引用并改写苏轼的诗，意在表现两人叙述的角度不同

5.请结合全文，理解第

⑨段中加点词“绿”的含义

11.阅读下面的文章，完成下列小题独轮车赵丽宏

①假如热爱音乐，每个人都可能是作曲家当然，你创造的旋律也许只在你自己的内心回旋，旁人无法听见这些属于你的音乐小时候不知音乐为何物，只知道有些好听的声音来听四五岁时跟大人到乡下去，一路上独轮车吱吱呀呀响个不停，这声音实在不怎么悦耳，像是一些老太婆尖着嗓门在那里不停地瞎叫嚷，听得人心烦从码头到村子的路很长，耳边便不断地响着独轮车那尖利而单调的声音一路上有很多风景可看，忽而是一座颓败的小教堂，当然还有各种各样的石桥，有被炊烟笼罩着的村庄……看着看着，似乎把独轮车的声音忘了，那声音逐渐和眼里掠过的故乡风景融为一体，于是再不觉得刺耳那时这种木制的独轮车是乡间最主要的运输工具，在公路上，在弯弯曲曲的田展上，到处是吱呀作响的独轮车有时候几十辆独轮车排成的长龙在路上慢吞吞地行进，真是颇为壮观而几十辆独轮车一起发出的声响简直是惊心动魄，那些尖利高亢的声音交织汇合在一起，像一群受着压抑的人在旷野里齐声呼叫我无法听懂这种齐声呼叫的意义我常常凝视着那些沉默的推车人他们大多是一些瘦削的老人，布满皱纹的脸上没有笑容，车带深深地勒进他们的肩胛，汗珠在每一道肌腱上滚动我觉得独轮车的声音就是从这些推车人的心里喊出来的……

②很多年以后再回乡下，便很难见到这种独轮车了坐着汽车驶过原野，心里居然惦记着独轮车的声音，希望能再听一听没有了这些声音，乡村的绿树碧水中，仿佛缺少了一些东西缺少了什么？我说不清楚当我向乡里人打听消失了踪影的独轮车时，人们都用诧异的目光盯着我，以为开汽车的中年人反问道“你问这干啥？”在我惶然的沉默中发问者已笑着自答“它们早过时了独轮车的时代不会再回来喽！”

③我依旧惶然，只是开始为自己的背时而惭愧怀恋着这种原始落后的玩意儿，岂不背时？不过我还是又见到了独轮车那是在一间堆放柴草杂物的小屋子里，一辆古旧的独轮车被蛀网和尘土笼罩着悬挂在梁上，车把已断了一根,车轮也已残缺不圆我默默地看着它，一种亲切感油然升上心头我仿佛看着一把被人遗弃的古琴，琴弦虽已断尽，琴身也已破裂，然而它依然是琴只要你曾经听到过它当年发出的美妙音响，那么，即使无法再演奏，琴声依然会悄悄地在你心头响起，这旋律，将会加倍地动人你会用自己的思念和想象使残破暗哑的古琴复活……••

④而独轮车，大概是很难复活了只是那悠长而又凄厉的声音，却再也不会从我的心中消失，它们化成了属于我的音乐，时时在我的记忆中鸣响这音乐把我带到童年，带回到故乡

1.联系文章内容，把下面表格的空白处补充完整对独轮车声音的态度文中产生此种态度的原因

①___________独轮车响个不停，声音实在不怎么悦耳不觉刺耳

③___________惦记

④___________

②___________这音乐把我带到童年，带回到故乡

2.阅读下面句子，回答问题你会用自己的思念和想象使残破暗哑的古琴复活……（加点词在句中的含义）他们大多是一些瘦削的老人，布满皱纹的脸上没有笑容，车带深深地勒进他们的肩胛，汗珠在每一道肌腱上滚动（从描写角度赏析）

3.联系上下文，谈谈第

②段中开汽车的中年人的目的何在

4.某校“乡愁文化馆”拟展出独轮车，请你根据文章内容，为独轮车填写一个展示牌

三、应用

12.阅读下面两则新闻材料，回答问题（材料一）2019年，广东省计划营造林1074万亩，实施人工造林

27.82万亩，退化林修复和更新改造

168.04万亩，封山育林

139.14万亩，中幼林抚育739万亩，推动森林生态系统高质量发展（材料二）据广东省林业局初步统计，开春以来，全省已有1500多万人次参加了义务植树义务植树的高峰将在植树节这几天出现，一直持续到4月底，预计今年全民义务植树将达4000万人次，植树

1.2亿株.

（1）这两则新闻材料向我们传递什么信息？

（2）假如你是班长，请在班会课上说一段话，鼓励同学们积极参加义务植树活动（要求至少使用一种修辞，不超过30字）

四、综合性学习与写作

13.“城池”在古代指城墙和护城河，它是古代的军事防御建筑其实，在每个人的心中，都有一座“城池”，它可能是一种信仰，也可能是为人处世的原则在你的“城池”中，有你无比珍重的、坚持的、保护的……你的“城池”，别人是很难攻破的主持人董卿说“在长街短巷，市井烟火里，愿我们用最质朴的灵魂守住心底的城池”守住“城池”，也就守住了我们的精神家园请以《守住自己的“城池”》为题，写一篇记叙文，不少于600字，不得出现真实人名等相关信息，不可抄袭和套作参考答案

一、积累

1、D【解题分析】试题分析D.缺少主语，去掉“自……以来”故答案为D

2、C【解题分析】C加点的成语使用不正确“不入虎穴，焉得虎子”不进老虎窝，怎能捉到小老虎比喻不亲历险境就不能获得成功使用语境明显错误

3、A【解题分析】试题分析本题考查对成语的辨析能力A妙手回春称赞医生医道高明，能把垂危的病人治好【考点定位】正确使用成语包括熟语能力层级为表达运用Eo

4、D【解题分析】A.缺少宾语，在“安全管理”后加“水平”B.否定词语滥用，去掉“不”C.“缩短”不能用倍数，把“一倍”改为“一半”故选D

5、

①择其善者而从之

②非宁静无以致远

③不知其二者多矣

④我言秋日胜春朝

⑤一山放出一山拦一山放过一山拦

⑥岂不罹凝寒

⑦一览众山小

⑧自缘身在最高层【解题分析】试题分析默写题作答时，一是要透彻理解诗文的内容；二是要认真审题，找出符合题意的诗文句子；三是答题内容要准确，做到不添字、不漏字、不写错字本题中的“致远、拦、岂、罹、凝”等字词容易写错

6、1示例1在高老庄时，耕田耙地，收割天禾，表现得很勤快；示例

1.取经路上与孙悟空协力合作，量不时偷懒，有时立场不坚定，但仍是孙悟空得力的助手1示例L保尔在与波兰人战斗中受重伤；英雄形象牛氓的影响，坚强面对伤痛，重返战斗示例1筑路过程中,保尔患病濒临死亡；在烈士公墓思考生命价值，树立了革命理想信念，重返战斗行列示例3保尔失去工作和战斗能力想自杀；经过思想斗争，发愤读书，想通过文学重返战斗行列【解题分析】1要求学生结合原著内容根据具体的故事情节把猪八戒的优缺点写出即可猪八戒，因为他憨厚，具有人的七情六欲，不隐藏自己的喜好和缺点等如猪八戒最富有人情味在高老庄时，耕田耙地，收割田禾，表现得很勤快取经路上，与孙悟空协力合作，虽不时偷懒，有时立场不坚定，但仍是孙悟空最得力的助手

（1）要求学生结合原著内容，根据具体的故事情节，写出保尔是一个钢铁般的战士即可如他特别喜欢读《牛虻》、《斯巴达克斯》等作品,经常给战友们朗读或讲故事在一次激战中，他的头部受了重伤，但他用顽强的毅力战胜了死神他的身体状况使他不能再回前线，于是他立即投入了恢复和建设国家的工作他做团的工作、肃反工作，并忘我地投入到艰苦的体力劳动中去特别是修建铁路的工作尤为艰苦;秋雨、泥泞、大雪、冻土，大家缺吃少穿，露天住宿，而且还有武装匪徒的袭扰和疾病的威胁

二、阅读

7、

1.A

2.B

3.

①我会到钱塘去做几个月的雇工，赚钱买米使家人活下去，请母亲不要担忧

②从此，（他和女子）每天拿着瓢沿路乞讨

4.潘生是一个有担当、深明大义而又孝顺的人可从以下几方面看出:潘生在家人因食物缺乏面临死亡威胁时，主动外出赚钱养活家人;穷困潦倒的潘生帮助女子与远在南方的家人团聚,又不图回报;潘生毅然放弃做家境较好人家女婿的机会,执意回家侍奉母亲,照顾弟弟【解题分析】

1.本题考查对文言词语的理解能力平时注意多积累归纳，加强对文言文中重点实词、虚词的一词多义、古今异义、词类活用、通假字等现象的理解与识记，并学会迁移运用本题是对文言词语一词多义现象的考查，要结合语境，具体分析A.度都是“估计”；B.属嘱咐/类；C.具准备/详细；D.谢拒绝/道歉故选A

2.本题考查文言断句的能力文言文断句的前提是对文意的领会首先通读全文，了解文意，依据语境断句可借助标志性词语断开比较明显的地方，分清谓语动词的界限，注意对称句式，常见虚词的位置及词性，也可借助文段的一些特征巧妙断句，比如借助句式，借助对话词“日”、“云”等本句意思是况且您离开家这么久了，母亲不知道是否还在世，家里的房舍一定也荒芜了，即使有兄弟，恐怕也不能活着了因此断句为且君去家久/母不知在亡/庐舍必墟莽/虽有兄弟/亦恐不能自存活故选B

3.本题考查的是理解并翻译句子的能力解答时一定要先回到语境中，根据语境读懂句子的整体意思，然后思考命题者可能确定的赋分点，首先要找出关键实词、虚词，查看有无特殊句式，运用“留”“删”“调”“换”“补”的方法，直译为主，意译为辅并按现代汉语的规范，将翻译过来的内容进行适当调整，达到词达句顺.此句中重点的词。