2024届山东省安丘市石堆镇中学心中学中考语文最后冲刺浓缩精华卷含解析

2024届山东省安丘市石堆镇中学心中学中考语文最后冲刺浓缩精华卷注意事项考生要认真填写考场号和座位序号

1.试题所有答案必须填涂或书写在答题卡上，在试卷上作答无效第一部分必须用铅笔作答；第二部分必须用黑色字

2.2B迹的签字笔作答考试结束后，考生须将试卷和答题卡放在桌面上，待监考员收回

3.

一、积累与运用下列文学常识、文化常识表述有错误的一项是（）

1.“秦皇汉武”中“秦皇”指秦始皇嬴政，“汉武”指汉武帝刘彻；“唐宗宋祖”中“唐宗”指唐太宗李世民，“宋A.祖”指宋太祖赵匡胤B.《变色龙》的作者契诃夫，俄国作家他和法国的莫泊桑、美国的欧・亨利齐名为世界三大短篇小说巨匠古人对自己的谦称有“愚、鄙、敝、子”等，称对方或对方亲属有“令、尊、贤、仁”等，对尊长者的称谓有“足C.下、先生、大人”等古人常用某些词语作为年龄的别称如“及笄”指女子至岁时，把头发簪起表示已成年，“豆蔻年华”指少女D.15十三四岁，代指少女的青春年华同学从《论语•公冶长》中积累了以下四个成语，其中都是用于赞美他人的一项是（）

2.

①闻一知十

②敏而好学

③巧言令色

④不耻下问

①②③①②④①③④②③④A.B.C.D.下列句中加点字的注音和画线词语的书写全都正确的一项是（）

3.捧一本好书，心无旁鹫,执笔批注，这就像在和一个高尚的人谈话，既能收获心灵的慰藉（）又可感受心灵的A.jie,愉悦愿你有一颗年轻舵（）手的心，眼望远方之光，手富千均之力,在青春的征途上，不畏风雨，无惧磨难，长风*B.dud破浪“天下无不散的筵（）席”，且行且珍惜，待到六月分别的日子，曾经的斤斤计较，曾经的争吵嬉闹，也终变C.yan美好之回忆在低谷中飞窜（）在泥潭中苟安,人生何意？青春只有一次，还望当下的你我在真实的奋斗中张扬个性，放■D.cu£n,飞自我下列标点符号使用有错误的一项是（）

4.音乐理论家、作曲家姆尼兹-豪普德曼在《和声与节拍的本性》里称音乐是“流动着的建筑”A.其文如升初日，如清风，如云，如霞，如烟B.改了国籍，不等于就改了民族感情；而且没有一个民族像我们这么依恋故土的C.怎么改？（人工智能）时代来了吗？全球治理向何处去？是年博鳌亚洲论坛嘉宾们关注的问题D.WT0AI2019故选D、4D【解题分析】试题分析项是陈述句，不是疑问句，“？”应该改为“，”号据此，答案为D D、5C【解题分析】一拍即合，意思是一打拍子就合上了曲子的节奏比喻双方很容易一致，也比喻因情意相投或有利害关系，一下子就说到一起或结合在一起与句语意“经过几轮艰难谈判”和语境不符，使用有误C、曹刿论战桃花源记岳阳楼记五柳先生传（）金店的广告“最有应得”我认为使用成语不恰当它的本义是6X XJ X1想说店内的首饰是大家最想得到的心爱饰品，可是它使用篡改的是一个贬义成语“罪有应得”，本应寄予美好祝愿，现在寓意全无所以，我们要倡导健康文明、积极向上的广告语言（）示例酒店广告“食全食美，谷色谷香”我认为使用成语恰当这则广告利用谐音双关，生动地表明了酒店食物之精2美，而且“十全十美”也暗含酒店服务质量好，“古色古香”暗含酒店装潢特色酒店广告“食全食美，谷色谷香”我认为使用成语不恰当虽然这则广告很好地利用了谐音双关，为酒店的食物、管理等做了广告，但是广告社会影响很广，很容易造成中小学生在成语书写上出现错别字，不利于成语的正确使用和传承【解题分析】试题分析【活动一】找出成语的出处作答即可“一鼓作气”出自课文《曹刿论战》，原句是“一鼓作气，再而衰，三而竭”“鸡犬相闻”出自课文《桃花源记》，原句“阡陌交通，鸡犬相闻”“百废俱兴”出自课文《岳阳楼记》,原句是“政通人和，百废具兴”“不求甚解”出自课文《五柳先生传》，原句是“好读书，不求甚解；每有会意，便欣然忘食”【活动二】（）势如破竹比喻作战或工作节节胜利，毫无阻碍与语境不合，适用对象也错误（）釜底抽薪12意为把柴火从锅底抽掉，才能使水止沸借以比喻从根本上解决问题，也指暗中进行破坏望文生义，不合语境使用错误（杏林春满杏林春意盎然赞扬医术高明符合语境，使用正确（）忍俊不禁忍不住笑了出来与“扑哧一34声笑起来”重复使用错误据此可判断【活动二】（）“最有应得”由贬义成语“罪有应得”改变而来，作为金店想1要说的是店内的首饰是大家最想得到的心爱饰品，“最有应得”却没有这样的寓意，显然是不可取的（）“食全食美，2谷色谷香”化用“十全十美”和“古色古香”而来，这则广告利用谐音双关的方法，生动地表明了酒店食物之精美，从这个角度说，是可以作为酒店广告用语的但是从规范用语的角度看，又是不可取的本题依据自己的理解，言之有理即可、（）膏之沃者其光晔（）不亦说乎（）富贵不能淫（）人应当赶紧地、充分地生活（）闻天712345语殷勤问我归何处八百里分麾下炙五十弦翻塞外声【解题分析】试题分析默写题作答时，一是要透彻理解诗文的内容；二是要认真审题，找出符合题意的诗文句子；三是答题内容要准确，做到不添字、不漏字、不写错字本题中的“膏、晔、淫、殷勤、麾、炙、弦”等字词容易写错、（）示例《大堰河一一我的保姆》，是艾青的成名之作”呈给大地上一切的/我的大堰河般的保姆和他们的儿子811/呈给爱我如爱她自己的儿子般的大堰河”这样就使“大堰河”以某种象征意义，升华为永远与山河、村庄同在的人民的化身，或者说是中国农民的化身示例《雪落在中国的土地上》，这是一首充分体现了艾青早期的感情基调的诗，表现他的那种赤诚炽烈、深沉执着的2对祖国人民命运的关怀示例《我爱这土地》，艾青堪称“土地的歌者”，“土地”构成了作者诗歌的中心意象“土地”这一意象是民族精3神的象征，中华文明的象征，也是祖国命运的象征，其中聚集着作者对祖国和大地母亲深深的爱，这种感情在这首诗中得到充分的反映示例《光的赞歌》，光是艾青的重要的创作对象这首诗篇幅宏大，气势磅礴，情绪深沉而热烈无论从篇幅上讲,还4是从思想的深刻性上讲，以及艺术表现力上进，这首诗都堪称诗人最杰出的诗作（）示例血腥暴力的描写并不会影响作品的艺术价值“鲁提辖拳打镇关西”中，郑屠强骗的金翠莲，鲁提辖路见不21平拔刀相助，三拳打死镇关西，伸张了正义一个嫉恶如仇、心烈如火的血性汉子形象跃然纸上，有一种刚健、勇烈、智慧之美，也让读者有快意恩仇之感，充分体现《水浒传》“义”这一主题示例血腥暴力的描写一定程度上会影响作品的艺术价值“血溅鸳鸯楼”中，经小管营父子运作，再次发配，路经飞2云浦，武松自行打破枷锁，死里逃生后，趁夜返回张都监家，展开了一场血腥的杀戮，不仅杀死了张都监蒋门神等首恶之人，这固然体现武松刚猛不屈、敢作敢当、嫉恶如仇的好汉性格，但无辜的养娘玉兰以及马夫丫鬟等悉数成为刀下之鬼，不免有滥杀无辜之嫌，这一定程度上影响了作品的艺术价值【解题分析】（）本题考查学生对于名著的了解学生在学习中要注意表面的知识，如作者、背景、写作特色、涉及人物及故事情节等，1又要知道一些细节，并且及时做笔记这四首都是艾青的作品，都可以选择可从诗歌的内容、情感、写作手法、艺术特色等方面阐述理由《大堰河一我的保姆》是一首带有自传性质的诗年，艾青因为参加进步活动被国民党反动派关1932进监狱次年月的一天，牢房的窗外飘起了大雪艾青看到雪想起了自己的身世，想起了长眠于地下的保姆，便写下了1这首《大堰河一我的保姆》全诗分为四部分作者通过对自己的乳母的回忆与追思，抒发了对贫苦农妇大堰河的怀念之情、感激之情和赞美之情，从而激发人们对旧中国广大劳动妇女悲惨命运的同情，对这“不公道的世界”的强烈仇恨《雪落在中国的土地上》是现代诗人艾青于年创作的一首现代诗此诗通过描写大雪纷扬下的农夫、少妇、母亲的形象，1937表现中华民族的苦痛与灾难，展现了旧中国的图景，表达了诗人深厚的爱国热情,表现了诗人深沉的忧患意识与赤子之心《我爱这土地》这首诗以“假如”领起，用“嘶哑”形容鸟儿的歌喉，意象凄厉接着续写出歌唱的内容，并由生前的歌唱，转写鸟儿死后魂归大地，饱含着诗人对祖国强烈的感情和忧患意识最后转由鸟的形象代之以诗人的自身形象，直抒胸臆，托出了诗人那颗真挚、炽热的爱国之心《光的赞歌》这一恢弘巨作是二十年来诗人在“光”的指引下对历史、人生和社会思考的结晶，传达出他在新时期重获生存、创作权力后倾力创作的心声，寄托了其对光明追求的情思（）本题考查名著个性化阅读评价表达自己观点的题目，在答题时要注意以下三点

①弄清题意，注意要求

②合理发2挥，见解独特

③语言要精炼，简洁，得体，紧扣题意来写本题就“《水浒传》中血腥暴力的描写是否影响这部作品的艺术价值”谈论自己的看法如果认为“血腥暴力的描写并不会影响作品的艺术价值”可结合人物的路见不平、拔刀相助，伸张正义的故事情节谈论，如鲁提辖拳打镇关西、武松醉打蒋门神等如果认为“血腥暴力的描写一定程度上会影响作品的艺术价值”可结合“滥杀无辜”等情节，如“血溅鸳鸯楼”在一定程度上影响了作品的艺术价值

二、阅读、挑灯秋

91.A B从内容（题材）上看，是写军营中的生活情景，看剑、听角声和塞外曲、分八百里炙、沙场点兵、骑快马、挽强弓,这种

2.种情境都极勇猛雄健；从思想感情上看，表达的是为国立功的雄心壮志【解题分析】此题考查学生对诗词内容的理解与分析能力“醉里挑灯看剑”的意思是“醉梦里挑亮油灯观看宝剑”“挑灯”指挑

1.起油灯的灯芯，使灯光更亮，由此可以判断时间是晚上“沙场秋点兵”的意思是“这是秋天在战场上阅兵”，“秋”点明了季节本题考查学生对古诗词的赏析，注意通读全词，理解意思“赋壮词”的表现是多方面的，先写沙场点兵的场景，将士

2.们满怀豪情，充满壮志，表现了军队的威武雄壮；下片写战斗场面，是壮烈的；最后一句回到现实，壮志难酬，是悲壮的我们可以从题材、情感等不同方面进行分析、

①建造茅庐

②渐渐

101..或/言/有僧得诸水滨3（陆羽）和人家有约定，（即使）下雨下雪，路上有虎有狼也不逃避

4.陆羽的形象特征例举个性张狂、相貌丑陋、信实守约、不慕功名利禄、虽口吃却善辩、率性而为、不拘礼法【解题

5.分析】理解词语的含义时要注意文言词语的特殊用法，如通假字、词类活用、一词多义和古今异义，能结合具体语境来准确辨

1.析即可涉及的词语都是常见的文言实词解答时要联系上下文，根据语境做出判断“庐”，通假字，建造茅庐；“益”，渐渐*要求学生断句前，先要通读全文理清文段思路，尤其是把握文章中涉及的人物及关系也可借助文段的一些特征巧妙断

2.句，比如借助虚词，借助句式，借助对话词“日”、“云”等，根据句子的结构成分等，读出含义，然后断句翻译为有人说他是和尚在处河边捡来养育的故可断句为或/言/有僧得诸水滨要求学生一定要先回到语境中，根据语境读懂句子的整体意思，要找出关键实词、虚词，查看有无特殊句式，如判断句、

3.倒装句（宾语前置、状语后置）、被动句、反问句等运用“留”“删”“调”“换”“补”的方法，直译为主,意义为辅重点字词“期”约定；“避”，逃避；“罔”，无不；“唱”，通“倡”，倡导；“宜”，应该要求学生在理解文本的基础上分析人物形象结合“貌陋，口吃而辩闻人善，若在己，见有过者，规切至忤人”得

4.出个性张狂、相貌丑陋，虽口吃却善辩；结合“与人期，雨雪虎狼不避也”得出信实守约；结合“或独行野中，诵诗击木，裴回不得意，或恸哭而归”得出率性而为、不拘礼法【题目点拨】参考译文陆羽，字鸿渐，不知生在何处有人说他是和尚在处河边捡来养育的陆羽长大后，用《易经》自己占卜，得《蹇》卦中的《渐》圭卜，说“大雁落降到平地上，它的羽毛可以用来装饰”于是，他以“陆”为姓，并按这个意思取了名和字天宝年间，太守李齐看见他，认为他不一般，就教他读书，于是陆羽就在火门山建造茅庐（居住下来）（陆羽）相貌丑陋，说话结巴，却很善辩（他）听说别人的优点，就像自己也拥有一样高兴；见人有了过失，就去恳切规劝，甚至触犯人家朋友们在一起相处，他心里想到了什么东西，起身就走，以致人家怀疑他生气了（陆羽）和人家有约定，（即使下雨下雪，路上有虎有狼也不逃避上元初年，（陆羽）改名换姓隐居苕溪，自称桑芭翁，闭门著书有时独行野外，一面诵诗一面敲击木板，徘徊不称心，有时又大哭而归，所以人们称他是当今的狂人接舆后来，皇帝任他为太子文学，陆羽没有就职贞元末年去世陆羽爱好喝茶，写了三篇茶经，谈茶的来源、沏茶的方法、茶的器具，尤其完备天下人渐渐懂得喝茶了当时卖茶的人就把陆羽制成陶像放在烘炉烟囱之间，尊他为茶神那以后崇尚饮茶成为风气，当时回纥族入朝，开始赶着马买茶、

111.C答案示例杨柳树是建国初期防风沙绿化的功臣，栽种数量巨大，在现在仍有巨大的生态环境效益

2.示例北京市绿化理念由追求快速绿化、解决风沙问题，转变为注重乡土发展理念，追求环境效益

3.【解题分析】试题分析考查对词语的辨析与选用（）见利忘义见到有利可图就不顾道义多用来写人不辨是非分不清好坏

1.1和对错显然不合语境卸磨杀驴磨完东西后，把拉磨的驴卸下来杀掉比喻把曾经为自己出过力的人一脚踢开与文本所写树木装点美景后要砍掉的情形相似颠倒黑白把黑的说成白的，白的说成黑的比喻歪曲事实，混淆是非明显与语境所表达的意思不符据此，第一空应该选用“卸磨杀驴”（）仪态万千形容容貌、姿态各方面都很美万千风2韵指景物美丽像妇女优美的仪态神情使用“万千风韵”运用拟人的修辞手法，更突出了柳树各种各样的美好姿态据此，答案为Co试题分析考查对文本内容的梳理和概括要理解文本内容的基础上，结合【材料一】中的“新中国成立初期，北京荒

2.山秃岭多，沙荒地多，在很长一段时间内为沙尘天气所苦”“任何一种乔木的高度都无法与它相比高大挺拔的杨树林构成了北京特有的绿色天际线”“杨柳树贡献巨大，有飞絮问题的雌株，只能随着其自然老化逐步更替”和【材料二】图表所说明的数目众多杨柳树吸收大量二氧化碳和释放氧气等内容可以看出，之所以不能“一砍了之”，一方面是杨柳树是建国初期防风沙绿化的功臣，栽种数量巨大；另一方面，这些树木现在改善生态环境上还起着巨大的作用据此理解概括作答试题分析考查对文章内容的理解从文本一中可以看出，新中国成立初期，北京荒山秃岭多，沙荒地多，在很长一段

3.时间内为沙尘天气所苦快速绿化，是遏制沙尘的有效途径而杨柳杆插枝条就能活，种植成本很低，而且生长速度快，极大地改善了北京的生态环境再结合文本三中的“在乡土发展理念方面，全新的八种主要林木，几乎全是乡土植物这些乡土植物节水耐旱、抗逆性强、病虫害少，既降低了养护成本，又可减少环境污染同时，应用乡土植物，有花、有果、有虫的生物多样性自然环境就形成了，能营造特色的景观效果在生态效益方面，八种主要林木中包括食源植物，能给包括松鼠、刺猬和鸟类提供食物与栖身之处解决了，绿起来，的同时，更能，活起来”这些内容可知，北京市绿化理念由过去的追求快速绿化、解决风沙问题，向着“注重乡土发展理念，既注重景观效果，又提倡生态效益”的转变据此概括作答、

①十六岁时离开农村与家人永别

②十岁时在老家枣树园抓神仙烤着吃、烧着吃

③七岁时在城墙上巡逻、在大水

121.塘里玩耍

④三岁时去姥姥家过年能结合语境赏析作答即可

4.父亲十六岁永别家乡，一生无法与家人团圆，不能对至爱的母亲尽孝，留下了永远的遗憾父亲将美好的

3.人生记忆讲述给我，与我分享他生命中快乐的时光和难忘的乡情，让我体会到亲情的美好父亲度过了漫长的人生岁月，抛掉了人世的所有记忆，与世长辞了每一位记忆消退的老人，离世的过程是痛苦而解脱

4.的，亲人们有义务陪伴他们让他们快乐地离世【解题分析】试题分析概括文章的内容要点，通读全文，理清故事线索，梳理情节，根据主要人物的活动，采用“人+事+结果”的

1.方法进行概括，不要遗漏主要情节，不必叙述细节，语言要简洁通顺本题概括时要注意理顺清楚时间仔细阅读本文，主要写“父亲”，可概括为

①十六岁时离开农村与家人永别

②十岁时在老家枣树园抓神仙烤着吃、烧着吃

③七岁时在城墙上巡逻、在大水塘里玩耍

④三岁时去姥姥家过年试题分析体会重要语句的含意，品味语言表达艺术结合语境，对句子进行赏析是重要的考点之一赏析的句子往往

2.具有某一特色，或是修辞，或是表达方式，或是遣词造句，或表现手法，表现的情境等赏析时，要结合具体语境灵活作答通常解题思路是先写出句子的特点，然后结合具体语境进行分析，最后写出表达效果本题可从任务描写的角度赏析如“用两手抓着食物大口大口咬着吃，脸上露出十分满足的神情”运用了动作描写和神态描写,写出了父亲生病后因饥饿大口吃饭的情形，表达了我对父亲的关爱试题分析（）考查筛选信息并整合信息的能力第一空作答，要在阅读文本内容的基础上，审清题意，锁定有效信息

3.1范围，准确地捕捉到所需要的有效信息对筛选出的信息认真比较，选取原文中能表现题意的相关的词语句子作答或对其内容进行概括作答（）第二空作答，要在整体感知文章内容的基础上，结合文章写父亲所讲的故事，结合文章的主旨概2括作答结合文本可知，第（）段中“去体验他的痛”中的“痛”指的是父亲十六岁永别家乡，一生无法与家人团圆，不14能对至爱的母亲尽孝，留下了永远的遗憾第（）段中“这是他生前给我的最后一笔爱的馈赠”中“爱的馈赠”指的是16父亲将美好的人生记忆讲述给我，与我分享他生命中快乐的时光和难忘的乡情，让我体会到亲情的美好点睛筛选信息有三个原则

①带着题目，通读全文，把握大意

②对照考题，找到答题区，筛选出相关的语言材料,选好答题的角度，组织好答题的语言

③快速浏览全文，验证答案试题分析此题考查理解文中重要语段的作用的能力作答要从结构和内容两方面进行分析结尾部分的文字一般来说，

4.结构上有总结、照应前文的作用，使文章的结构严谨内容上有突出主旨，抒发情感的作用如果是特殊的结尾形式，委婉含蓄，意在言外，能引发读者的想象或思考文章的最后一段，在结构上，与前文呼应，使文章结构严谨；内容上，交代了父亲的离世，提示文章的中心，给读者留下思考的空间结合文本内容分析，在陪伴卧病在床的父亲的日子里，听父亲回忆童年，抓来神仙烤着吃的趣味，是父亲活着和活过的一种记忆和符号而随着父亲的逝去,在“我”心中烤神仙已经超越了现实中趣味，有了某种象征意义，神仙是羽化了的父亲的影子，烤神仙随着父亲的逝去而被深深地埋藏进记忆里据此理解，结合文章的具体内容和主旨分析作答、中国馆具有中国民族特色，体现环保理念

131.列数字，作用通过具体数据准确详细的介绍了国家关于地区管的建筑面积之广，体积之大，体现中国馆雄伟的气势

5.【解题分析】此题考查学生对说明对象的把握，解答此题的关键是熟读文段，明确主要内容“中国馆的建筑外观以“东方之冠,鼎

1.盛中华，天下粮仓，富庶百姓”为主题，代表中国文化的精神与气质”这句话告诉我们中国馆是富有中国特色的，“中国馆采用了一些先进的技术以符合环保的理念”这句话告诉我们中国馆具有环保理念此题考查说明方法的把握，解答的关键在于明确说明方法的类型及特点我们发现第三段中有七处数字，由此判断采用

2.的是列数字的说明方法，运用列数字的说明方法具体而真切地说明了中国馆雄伟的气势【题目点拨】常见的说明方法有举例子、分类别、列数字、作比较、画图表、下定义、作诠释、打比方、摹状貌、引用、做假设等运用说明方法要根据说明对象的特点及写作目的恰当地运用说明方法，能提高说明语言的科学性和准确性，使说明对象更具体、更生动，让读者更明白，更清楚作者的意思，更能增强说服力，有时也能增强读者的阅读兴趣，更突出主题

三、语言表述、

141.C

2.D

3.C【解题分析】此题考查的是标点符号和词语的运用处省略号与“等”在这里不能一起用，应把省略号改为逗号或删去“等”故

1.C选C此题考查的是对病句的辨析

④句原句正确，不需修改故选

2.D D此题考查的是对文章内容的理解文中的（）段内容与第（）段、第（）段中的“一段史”有着照应的关系，不

3.C758能删去故选C

四、写作、美德一宽容15“世界上最宽阔的东西是海洋，比海洋更宽阔的是天空，比天空更宽阔的是人的胸怀”这句话深深地刻落在我的心中，使我终生受用有一次，理发师正在给周恩来总理刮胡须时，总理突然咳嗽了一下，理发师的刀子立即把总理的脸给刮破了理发师十分紧张，不知所措但令他惊讶的是，周总理并没有怪他，反而和谐地对他说“这并不怪你，我咳嗽前没有打招呼，你怎么知道我要动呢？”这虽然是一件小事，却使我们看到周总理身上的美德一宽容今个学期，我们这年级分了班在班上，每一张面孔都是陌生而开朗的刚开始，都互不认识，在一节课余时间的沟通，我们便慢慢地了解，熟悉了话便越来越多了，感情也渐渐深厚了在宿舍的我们就更不用说了不幸的是,第一个星期，我们因为话太多了，而被扣分了，值日生在午睡记律给了个“差”给我们的宿舍看了这次的评分，我的心突然停止了呼吸糟了！今天午睡拿了个“差”，怎么办？刚开学不久就给石老师添麻烦了，害得老师被扣工资,怎么办？于是，在第二节课下课，我们几个犯错的一起商量，有人便提出去认错，我们都赞同，便到石老师跟前说“老师，今天下午我们那了个“差”，对不起，给您添麻烦了！“我们正等着石老师的处罚，此时令我感到意外的是,石老师只说了一句“肯承认错误则把错改了一半，希望将你们的另一半错误改掉我们高兴地说“知道了，我们会的，给您添麻烦了”此时，我看见石老师身上闪着像周总理身上的美德一那就是宽容“君子贤而能容恶，知而能容黑，博而能容浅，粹而能容杂”【解题分析】这是一篇材料作文，旨在要求学生围绕“美德”“善行”进行写作，引导学生确立“立德为首”“乐于为善”的道德观和价值观可以从两个角度立意（）德、善的重要性和必要性如品德是立身之本，是人际关系友好的重要保障（）12对“羞于为善”的道德异化的批判如“以行善为羞”是美德的退化，我们需要助人为乐，讲求无私奉献可以拟题为“为善必有邻”“与善为伴”等点睛材料作文一般都不提供范围和立脚点，而要学生自己去全面理解材料，选择一个侧面，一个角度构思作文，审题难度比传统的话题作文和命题作文都要大而立意上，话题作文与所给的材料关系不够紧密，可以用其中的一部分材料，也可以不用而材料作文则不同，材料既是审题的第一出发点，又是作文符合题意的终极范围下列加点的成语使用有错误的一项是.•••

5.从铁路梦、大桥梦、大学梦、机场梦，到触手可及的高铁梦，一个个美梦成为现实，引领泰州一次次跨越赶超……•••A.♦斗转星移，沧海桑田，竹在现代社会也发挥着重要的作用••••B.中美双方代表经过几轮艰难谈判，一拍即合，签署了合作协议C.••••巴黎圣母院大火，令人扼腕叹息，但世间好物的摧毁，绝不是头一遭••••D.成语是汉语中的瑰宝，是历史悠久的中华民族灿烂文化的精华学校语文老师组织同学们进行“传承文化，走进成

6.语”的学习活动活动一•学习成语知其源我们现在使用的很多成语就出自我们的课本，如成语“见贤思齐”出自《论语》请你写出下列成语出自的课文题目成语“一鼓作气”出自课文《》1成语“鸡犬相闻”出自课文《》2成语“百废俱兴”出自课文《》3成语“不求甚解”出自课文《》4活动二•使用成语知其意成语的意蕴是约定俗成的，而且许多源于典故请你判断下列语句中加点成语的使用是否恰当正确的打“，错误的打“J”X”小明最近成绩下滑，势如破竹，让家长老师很担心1••••下半场，釜底抽薪的亚泰队突然发威，两个队员各进一球，将比分反超2••••杨大爷出院后，给医生送了一面锦旗表示感谢，上书“杏林春满”3••••看到他这种滑稽的表情，坐在身旁的同学忍俊不禁扑哧一声笑起来••••4活动三传承成语知其度近年来，广告中成语的使用越来越多这种广告成语既有积极的一面，也存在引人深思的问题请你从下面两则广告中选择一则，说说其中成语的使用是否恰当，并说说理由最有应得金店广告1食全食美，谷色谷香酒店广告2根据提示补写名句或填写课文原句根之茂者其实遂，学而时习之，,贫贱不能移，威武不能屈,因为意外的疾病

7.o或悲惨的事故随时都可以突然结束他的生命梦境是古诗词中常描述的内容李清照在《渔家傲》中借“，两句，幻想天帝关心她，灵魂得到虚幻的慰藉；辛弃疾在《破阵子》中，想象出征前遍分将士烤炙、奏乐的诗句是“,”名著阅读

8.（）学校举办艾青诗歌朗诵会，从下面四首诗歌中选一首作为开场第一首，你会选哪一首？请简述理由1《大堰河——我的保姆》《雪落在中国的土地上》《我爱这土地》《光的赞歌》（）有人认为，《水浒传》中不少血腥暴力的描写，如“血溅鸳鸯楼”“拳打镇关西”等，会影响这部作品的艺术价2值结合你的阅读体验，说说你对这种看法的评价要求观点明确，结合作品内容，有理有据（不少于个字）

二、阅80读阅读下面这首词，完成下列小题

9.破阵子•为陈同甫赋壮词以寄之辛弃疾醉里挑灯看剑，梦回吹角连营八百里分麾下炙，五十弦翻塞外声，沙场秋点兵马作的卢飞快，弓如霹雳弦惊了却君王天下事，赢得生前身后名可怜白发生！这是一首词，词中点明夜间的词是,点明作战季节的词是

1.A Bo辛弃疾说自己写《破阵子》是“赋壮词”，结合作品，从内容和思想感情两方面加以解释

2.阅读下面的古文，完成后面的题目

10.陆羽，字鸿渐，不知所生或言有僧得诸水滨，畜之既长，以《易》自筮

①，得《蹇》之《渐》，曰“鸿渐于陆，其羽可用为仪”乃以陆为氏，名而字之天宝中，太守李齐物见，异之，授以书，遂庐火门山

②貌陋，口吃而辩闻人善，若在己，见有过者，规切至忤人朋友燕处

③，意有所行辄去，人疑其多嗔与人期，雨雪虎狼不避也上元初，更隐苕溪，自称桑芭翁，阖门著书或独行野中，诵诗击木，裴回不得意，或恸哭而归，故时谓今接舆

④也久之，诏拜羽太子文学，徒太常寺太祝，不就职贞元末，卒羽嗜茶，著经三篇，言茶之源、之法、之具尤备天下益知饮茶矣时鬻

⑤茶者，至陶羽形置炀突间，祀为茶神其后尚茶成风，时回纥

⑥入朝，始驱马市茶（选自《新唐书•陆羽传》）（注）

①筮占卜；

②火门山山名

③燕处在一起相处；

④接舆:春秋时楚国隐士因剪发佯狂不仕，故称“楚狂接舆”

⑤鬻（）卖；

⑥回纥少数民族部落yii解释下列句中加点词的意思

1.

①遂庐火门山（）

②天下益知饮茶矣（）••用标出下面句子的两处朗读停顿

2.••或言有僧得诸水滨翻译下列句子

3.（）与人期，雨雪虎狼不避也1（）罔不因势象形，各具情态2（）今诚以吾众诈自称公子扶苏项燕，为天下唱，宜多应者3请结合文段内容，简要概括陆羽的形象特征••••

4.阅读下面材料，完成各题

11.（材料一）暮春，京城又飞絮月日，北京市园林绿化局政务微博发帖《杨柳飞絮又来了，一砍了之？》，引发网友热议短55短一天时间，该帖获得多万次点击量，不少网友挺身为杨柳树站台，称它们是北京的绿化功臣，绝不能（甲）；也有600网友埋怨，年年喊治，飞絮依然浩荡如雪，问题出在哪儿？昨天，记者就相关问题采访了林业专家和北京市园林绿化局相关负责人“北京的杨柳大部分栽植于上世纪六七十年代，现在正值壮年，也是繁殖能力最强的时候”中国林科院研究员张建国解释，飞絮是杨柳树繁育后代过程中的自然现象，每年从月中旬持续到月中旬，前后大约一个月时间45北京飞絮难治，其根本原因是栽植量大张建国介绍，新中国成立初期，北京荒山秃岭多，沙荒地多，在很长一段时间内为沙尘天气所苦快速绿化，是遏制沙尘的有效途径“坦白讲，当时并没有考虑飞絮不飞絮的问题”一位老林业工作者介绍这些先锋树种，为北京战胜沙荒、改善生态做出了重大贡献像杨树，杆插枝条就能活，种植成本很低，而且生长速度快，平均树高可以达到米，甚至能长到25米在北京，任何一种乔木的高度都无法与它相比高大挺拔的杨树林构成了北京特有的绿色天际线而柳树，发芽早，30落叶晚，（乙）“杨柳树是北京的当家树种，虽然有飞絮的问题，但决不能一砍了之”张建国说不少网友也表达了类似观点,有网友甚至调侃，著名的南京法国梧桐、日本樱花，其实也存在飞毛、引发过敏等问题，“总不能有缺点就把树砍了吧，办法总是有的”早在年前，北京林业部门就已开始尝试治理飞絮对于雌株柳树，采取“高接换头”的方式，也就是在树干上嫁10接雄株，使之转换性别对于雌株杨树，采取打抑花针的方式，即在树干上注射药剂，抑制花芽形成，遏制来年飞絮实践证明，两者都不能从根上解决问题“高接换头”并不能使柳树变性；打抑花针成本较高，对树干有一定损伤，并1%且必须年年注射才能起到抑制飞絮的功效目前这两种方式很少采用杨柳树贡献巨大，有飞絮问题的雌株，只能随着其自然老化逐步更替从年开始，全市新增林地均不再使用雌2012株杨柳，未来全市飞絮杨柳树的总量会持续减少（材料二）整株乔木滞留量（克调）PM

2.

535.

00030.

00025.

00020.

00015.

00010.

0005.

0000.000国银贞毛向杜两栾白雪像槐杏椿自柏仲松树蜡松柳_________________11_______胸径厘米的杨柳树年环境效益统计表20树种吸收二氧化碳释放氧气滞尘杨树公斤公斤公斤17212516柳树公斤公斤公斤28120436（材料三）年月，北京市园林绿化局制定了全新的《北京市八种主要林木》英莲（）属、刺柏属（含圆柏属）、青檀、20192mi太平花、木本香蕾（）、海州常山、六道木属、菊属共八种植物被确定为北京市主要林木之前确立的《北京市八种主要ni林木》中，栾（）树、黄桢（）、元宝枫、连翘、火炬树、小梨（）＞紫薇、椿树等树种全部被替换lu6n hibd新的主要林木的出台，标志着新时代的绿色发展理念的推进在乡土发展理念方面，全新的八种主要林木，几乎全是乡土植物这些乡土植物节水耐旱、抗逆性强、病虫害少,既降低了养护成本，又可减少环境污染同时，应用乡土植物，有花、有果、有虫的生物多样性自然环境就形成了,能营造特色的景观效果在生态效益方面，八种主要林木中包括食源植物，能给包括松鼠、刺猬和鸟类提供食物与栖身之处解决了“绿起来”的同时，更能“活起来A.见利忘义窈窕身姿为城市增添了仪态万千B.不辨是非窈窕身姿为城市增添了万千风韵C.卸磨杀驴窈窕身姿为城市增添了万千风韵D.颠倒黑白窈窕身姿为城市增添了仪态万千依据上下文，（甲）（乙）两处依次应填入的是（

1.依据（材料一）（材料二）说明，为什么不能将杨柳树一砍了之

2.依据（材料一）（材料三）所提供的信息，概括北京市绿化理念发生的重要变化

3.烤神仙

12.蔡怡⑴我坐在父亲的病床边，抚摸着他那双布满老年斑的手，端详着他插着胃管、氧气管的身躯和一直昏睡不醒的脸庞⑵母亲在世时，我心目中的父亲是个沉默寡言、永远陪着笑脸的影子母亲去世后，把父亲接到家里来，才发现一个完全不同的爱讲故事的父亲父亲讲的故事，年代以倒退的方式不断往前移3五年前的夏日，在树梢间传出的第一声蝉鸣中，他讲起十六岁时因为抗日战争而离开农村，跟着学校走遍大江南北，4由中学念到大学的辉煌岁月这同时也是造成他永别家乡，一生无法与家人团圆，让他痛得刺骨椎心泣血的烽火岁月⑸这段父亲人生旅途中最重要的转折，居然没多久就随着他脑细胞的逐一死亡，而彻底消失了接下来，他只记得十岁在老家西门外的枣树园里抓神仙，拿回家烤着吃、烧着吃的欢欣我问他“什么是神仙？”6他十分讶异地回答“神仙就是蝉的幼虫，这你都不知道吗？,⑺我跟着父亲精彩的描述，想象着深藏在土里、度过漫长岁月的神仙，还没有挣开它的壳，在耐心等待雷的启示和节气的更迭黑暗中，它终于听到属于它的呼唤，于是从松软的地洞冒出头来，慢慢爬上枣树干，用针一般的嘴刺,吸取清新可口的绿树汁它听到孩童的嬉闹声，想与他们共戏，没料到自己尚未羽化的身躯，会成为布施的祭品我那才十岁左右的父亲，万分欣喜地找到众神赐下的补养品，从地上、树上，一一捉住它们，高兴地跑回厨房里烧着柴火的炉灶边，挤在正忙着蒸红枣发糕的奶奶身旁，烤神仙接着，父亲退化成了七岁小孩，在土夯的城墙上跟着打更的人巡逻他不怕摔，因为城墙有一米多宽他还在家门8口供牲口喝水的大水塘里游泳父亲讲故事有固定的模式，说完了夏天在大水塘里游泳，接着他一定会说“水塘冬天结冰后，可以在上面打滑”我听不懂他的家乡话“打滑”，他愣了好一会儿，然后结结巴巴、指手画脚地解释“就是跑——跑——,哧——哧——”父亲的一生似乎也就这样从大水塘的冰面上，“哧”的一声快速溜滑过去，了无痕迹9当烤神仙、溜冰等回忆也从他的记忆中被整个删除之后，他爱谈论去姥姥家过年的快乐时光他说姥姥家可大了，10占了整个张家村的一半“我有六个舅舅啊！“父亲反复地说，就怕我不懂拥有六个舅舅的幸福，脸上露出三岁娃娃才有的天真与欢愉我猜父亲去他姥姥家过年的时候，只有三四岁吧于是，我们俩开始唱“颠倒歌”:张三吃了李四饱，撑得王五沿街跑……”我背得滚瓜烂熟，因为三岁时常被父母推到人前炫耀表演时光流转，父亲老了，轮到我唱“颠倒歌”给他听这歌名依稀就是一种古老的预言——天下人父与人子的关系，行到最后，终将颠倒一年多前，父亲成了不到一岁的小婴儿无法走路我请他坐轮椅，他先摸摸上衣口袋，怯生生地问我“坐这11车子要花钱吗？”他以坚称自己不饿来遮掩忘记如何夹菜的窘态我买来牛肉大饼、菜肉包放在他眼前，然后躲在门后，偷偷看他用两手抓着食物大口大口咬着吃，脸上露出十分满足的神情随着记忆的远去，他对我的称呼也由五年前“亲爱的女儿”变成“大姐”“妈妈”想必他的眼神早已穿透我的12身躯，望见不同时空里，他至亲但十六岁之后就无缘相见的姐姐，以及他至爱却终生未能尽孝的母亲最后，父亲在病魔的侵虐下，只能困惑又冷漠地望着已完全陌生的我13⑷玉坛子上嵌着父亲八十岁生日时拍的照片，我和家人把它安放在母亲身边的空格子里，深深跪拜后，我决心追随他的魂梦，造访他生前反复勾勒、多年想回却一直回不去的老家，去体验他的痛，去触摸他永远触摸不到的乡情⑸到了蔡家庄，我找不到可以打更的城墙，西门自是不见影踪，枣树已被砍光，而神仙都长了翅膀飞走了……原来，父亲把栽植在他生命里最珍贵、最美丽的人生记忆，从十六岁到三岁，用倒述的方式托付给我了这是他16生前给我的最后一笔爱的馈赠••••父亲如神仙，等到了大地的召唤，挣脱了他的壳，快乐羽化在那枣树边……17“父亲”“以倒退的方式”讲述了哪些故事？请简要概括

1.下面这段对父亲的描写细腻而动人，请任选角度加以赏析

2.我请他坐轮椅，他先摸摸上衣口袋，怯生生地问我“坐这车子要花钱吗？”他以坚称自己不饿来遮掩忘记如何夹菜的窘态我买来牛肉大饼、菜肉包放在他眼前，然后躲在门后，偷偷看他用两手抓着食物大口大口咬着吃，脸上露出十分满足的神情第段

113.第⑭段中“去体验他的痛”中的“痛”指的是o第⑯段中“这是他生前给我的最后一笔爱的馈赠”中“爱的馈赠”指的是0认真阅读文章，谈谈对文章最后一段的理解

4.阅读下面的说明文段，回答小题

13.中国年上海世界博览会中国馆简称中国馆位于世博园区南北与东西轴线交汇处，处在园区的核心地段它由2010中国国家馆、中国地区馆与港澳台馆分别为独立展馆三部分组成中国馆的建筑外观以“东方之冠，鼎盛中华，天下粮仓，富庶百姓”为主题，代表中国文化的精神与气质其中，“中国红”作为建筑的主色调，大气而沉稳，也易于为世界所理解中国馆居于馆区中央，上部最大边长为米、下部立柱外边距为米，建筑面积平方米，馆高为米，

13870.22700063下方架空层高米，以提供人们交流所用的开放空间地区馆则高米，建筑面积约为平方米，形成一个开放的331345000城市广场展馆可同时容纳名观众7000高耸的国家馆与在地面上水平展开的地区馆相呼应，以体现东方哲学中“天”与“地”的对应关系同时，国家馆的整体造型以中国古代木结构建筑中的斗桃为来源、并从夏商周的青铜器中吸取了灵感在地区馆的外墙上，还采用了中国古老的叠篆文字传递二十四节气的信息中国馆采用了一些先进的技术以符合环保的理念所有的门窗使用的是低辐射镀膜玻璃，反射热量的同时还能降低能耗顶层的雨水收集系统可以净化雨水，以冲洗卫生间或车辆展馆于年月日开始面向所有华人建筑师征集建筑方案，最终以华南理工大学建筑设计院的“东方之冠”为2007425主，并吸纳了清华大学建筑学院简盟工作室和上海建筑设计院的“叠篆”方案以及北京市建筑设计院的“龙”方案中国馆是上海世博会园区中最重要的场馆之一，世博会结束后，中国国家馆将永久保留本文的说明对象是，其特征是既，又

1.o第三段文字主要运用什么说明方法？有何作用？

2.

三、语言表述阅读下面韦道静同学的一篇作文，完成下列小题

14.照镜子在不同规格的镜子里，我们可以看见不同的自己1现在很多人，总会在包里放着一面小镜子，在出门前会照一下，与人会面前也会事先照一下，以整理仪容

①我2认为包里放个镜子并非没有任何不妥不论衣着、饰品名贵与否，

②之所以对着镜子打理一下自己，保持整洁、得体，是因为可以表达对别人的尊重在小镜子里，我们只看得见自己；在大镜子里，我们看见大千世界，看到的是小我在人来人往的机场里，你可3以在落地窗这面大镜子里看到自己，也可以看到一个机场的盛大的场景这时候，镜中的你不再是主角了，还有来去匆匆的人们，而他们似乎没有谁选择为你驻足；这时候，你会发现，自己不过是芸芸众生中的一员，你可以看到自己的A B普通与渺小，在这发现之后，人往往懂得了谦卑而能提升一个人修养的，又何止是机场落地窗这面镜子4古人云“以铜为镜，可以正衣冠；以史为镜，可以知兴替以人为镜，可以明得失”镜子并不局限于一样物，5也可以是一个人，一段史在不同的质地的镜子前，我们都可以对镜照己，用以提升自己以人为镜年，因为《中国诗词大会》和《朗读者》这两档节目，董卿火了她底蕴之深厚，令人羡慕不已62017孰不知她这份深厚的底蕴源自她的日积月累在父母的耳濡目染下，地读了很多书，《古文观止》《二十四史》《呼啸山庄》《茶花女》等……她让看到的东西慢慢沉淀，而她所沉淀的东西也让她绽放光彩

③通过董卿这面镜子，让我们C看到了读书的作用——提高一个人的自我修养这面镜子，我们每一个青少年都应该照一照D巴金在一个上海文代会上说过这样的话“在我们的社会里有这样一种人，你平时看不见他们，但你一开口，一7拿笔，他们就出现了，到处抓别人辫子，给别人戴帽子，然后到处乱打棍子”他的话就如同一面镜子，照出了当时文化界的状况此镜一出，就照出了“大批判棍子”姚文元等人，也照出了后来文革的本质时至今日，我们仍可以拿出这面镜子照一照，看看我们的文坛是否也有镜中的模样，亦或是看看镜中模样来规正我们今后的发展我们每个人每天都在照着镜子，那面镜子可以是一件物，一个人，一段史，

④我们可以在不同的镜子中不断地汲8取有利于提高自我的东西，成就自我此般镜子，何乐而不照呢？1文中加方框的标点和成语，使用不恰当的一项是.

2.下列对文中画横线句子的修改，不正确的一项是

①句改为我认为包里放个镜子并无任何不妥A.

②句改为只要对着镜子打理一下自己，保持整洁、得体，就可以表达对别人的尊重B.

③句改为董卿这面镜子，让我们看到了读书的作用C.

④句改为我们可以在不同的镜子中不断地汲取有利于提高自我，成就自我D.下列对文章的修改意见，不正确的一项是（）

3.文章围绕“修饰自己、提升自己”这一照镜效应精选生活实例，为义理的阐发奠定了扎实的基础，使事与理相得益彰，A.令人称赞从谋篇上看，文章关涉镜内、镜外，由事及理，由实及虚，思路清晰，结构合理，表现出作者独特的思维品质B.第（）段内容陈旧，缺乏时代感，而且与全文没有关联，应该删去C.7第（）段的最后一句应改为独立另成一段，使结论与材料及论证分开，起到更能突出和强调结论的作用D.8

四、写作阅读下面的材料，按要求作文

15.子日“德不孤，必有邻”（《论语•里仁》）有德的人自有伙伴，有德的家庭会有芳邻，有德的国家必有友邦……凡有德者，都不会孤单，一定有亲近的朋友请你根据对上述文字的理解和思考，写一篇文章要求依据材料的整体语意立意，自拟标题，不少于字文中如果出现真实的姓名或校名，请以化名代替600参考答案

一、积累与运用、1C【解题分析】文化常识表述有错误“子”为尊称还要注意“足下”这个词，是古代下称上或同辈相称的敬词C、2B【解题分析】试题分析“闻一知十”的意思是听到一件事，可以推知十件事多用以形容聪明而善于类推褒义词“敏而好学”的意思是聪明而又好学褒义词“巧言令色”的是意思是形容花言巧语，虚伪讨好贬义词“不耻下问”意思是向地位比自己低、学识比自己少的人请教，也不感到羞耻褒义词据此，

①②④都是用于赞美他人的故答案为B、3D【解题分析】本题考查字音字词项错误，心无旁鹫一-心无旁鹫；项错误，千均之力一千钧之力；项错误，筵（）席--A BC y6n ydn。