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（2）此题考查学生对对联的能力解答此题，要结合对联的知识分析作答对联的要求实际上是运用对偶的修辞格一是字数要相等，二是词性相当，三是结构相称，四是节奏相应尤其要注意动词对动词，名词对名词，形容词对形容词等，还有上下联词句结构、意义相关，数量短语对数量短语，仄起平落等等分析所给词语，“儿女情长、英雄气壮”都是主谓短语，“如花美眷、似虹豪气”都是偏正短语，“干云霄、劳牵挂”词性相对，可据此组合对联
7、
（1）沙鸥翔集
（2）似曾相识燕归来
（3）海内存知己天涯若比邻（莫愁前路无知己，天下谁人不识君）【解题分析】“鸥”“燕”是此题中的易错字，作答时要注意字形第
（3）小题所写诗句与送别有关即可，注意不要出现错别字、（）第一次，和玫瑰离别，因为他们相爱却不懂得如何相处第二次，和狐狸离别，因为狐狸主动让他驯服，使他惟得81了玫瑰于他独一无二的意义第三次，和飞行师离别，因为他希望可以通过“蛇”的魔法，让他早日回到玫瑰的身边，对花儿负责（分别答出玫瑰、狐狸、飞行师或蛇三个要点即可）（）一方面孙悟空和猪八戒之间经常打闹取笑孙悟空喜欢恶作剧，猪八戒也经常骂他，甚至撞掇师父念紧箍咒另一方2面两人又是兄弟关系，关键时刻还是会互相帮忙（答出两种关系即可）【解题分析】本题考查学生对名著阅读的积累能力用心读课标推荐的名著，对名著的作者、人物、主题、主要情节要了解掌握了解教材有关作品涉及的文学常识等，并注意分门别类地加以区别识记，这样按照题目要求，一步一步回答即可阅读《小王子》《西游记》，把握其人物形象和故事情节，再根据问题进行回答即可
（1）小王子的生命中经历的三次重要的离别和玫瑰离别；和狐狸离别；和飞行师离别
（2）题干问如何理解孙悟空和猪八戒之间的关系的《西游记》中，孙悟空与猪八戒的关系是一条十分关键的主线它经历了从因势利导、争勇斗狠，至最后惺惺相惜的一系列变化,从而丰富了孙悟空、唐三藏等人物的形象，饱满了唐三藏一行四人、连马五口的取经情节，升华了孙悟空的大闹天宫的情感历程，从而为世人所称颂两人是可以戏谑的朋友，又是兄弟关系
二、阅读、
91.D首句写景兼写时令，于景物独取漂泊无定的杨花、叫着“不如归去”的子规，即含有飘零之感、离别之恨在内，切合当
2.时情事，也就融情入景【解题分析】有误“我寄愁心与明月”并非写景，应是“杨花落尽子规啼”，此句写景兼点时令，渲染凄凉哀愁的气氛
1.D.“杨花落尽子规啼”用比兴手法，择取两种富有地方特征的事物，描绘出南国的暮春景象，烘托出一种哀伤愁恻的气氛
2.杨花即柳絮子规是杜鹃鸟的别名，相传这种鸟是蜀王杜宇的精魂所化，鸣声异常凄切动人时当南国的暮春三月，眼前是纷纷飘坠的柳絮，耳边是一声声杜鹃的悲啼它既写了时令，也写了气氛；既点明题目，又为下二句抒情张本，融情入景
10、
1.
（1）命名
（2）居高面下
（3）以……为乐
2.
（1）野花开了，散发出一股清幽的香味，好看的树木枝叶繁茂，形成一片浓郁的绿荫
（2）老老小小，来来往往络绎不绝的，是滁州人在游山啊
3.A【解题分析】理解词语的含义时要注意文言词语的特殊用法，如通假字、词类活用、一词多义和古今异义，能结合具体语境来准确辨
1.析即可涉及的词语都是常见的文言实词解答时要联系上下文，根据语境做出判断“名”，命名；“乐”，*以.......为乐要求学生一定要先回到语境中，根据语境读懂句子的整体意思，要找出关键实词、虚词，查看有无特殊句式，如判断句、
2.倒装句（宾语前置、状语后置）、被动句、反问句等运用“留”“删”“调”“换”“补”的方法，直译为主,意义为辅重点字词“发”开放；“低偻提携”，老老少少的行人要求学生在理解的基础上分析选项三项正确项错误改为文章第一段先概括描写滁州山景，然后由远到
3.BCD A近、由面到点，写到西南诸峰、琅珊山、酿泉，最后用一个“回”字，着一个，，转”字，写出了醉翁亭的位置【题目点拨】翻译文言语句是文言文阅读的必考题文言语句的翻译一般有两种方法，直译和意译，应该在直译的基础上意译首先，在草稿上把关键的字词的意思解释出来（直译）；然后，将句子的大致意思写出来（意译）二是文言文中有些特殊句式（如主谓倒装、宾语前置、状语后置等倒装句）和现代汉语的语序不一样，翻译时要作适当的调整参考译文环绕滁州的都是山那西南的几座山峰，树林和山谷尤其优美远远望过去树木茂盛，又幽深又秀丽的，是琅哪山沿着山路走六七里，渐渐听到潺潺的流水声，是一股水流从两峰之间飞泻而下，是酿泉泉水沿着山峰折绕，沿着山路拐弯，有一座亭子像飞鸟展翅似地，飞架在泉上，那就是醉翁亭建造这亭子的是谁呢？是山上的和尚智仙给它取名的又是谁呢？太守用自己的别号（醉翁）来命名太守和他的宾客们来这儿饮酒，只喝一点儿就醉了;而且年纪又最大，太守用自己的别号（醉翁）来命名醉翁的情趣不在于喝酒，而在欣赏山水的美景欣赏山水美景的乐趣，领会在心里，寄托在酒上至于太阳的升起，山林里的雾气散了；烟云聚拢来，山谷就显得昏暗了；朝则自暗而明，暮则自明而暗，这就是山中的朝暮野花开了，有一股清幽的香味；好的树木枝繁叶茂，形成一片浓密的绿荫；风高霜洁，水落石出，这就是山中的四季早晨进山，傍晚回城，四季的景色不同，乐趣也是无穷无尽的至于背着东西的人在路上欢唱，走路的人在树下休息，前面的人呼喊，后面的人应答，老人弯着腰走，小孩子由大人领着走，来来往往不断的行人，是滁州的游客到溪边钓鱼，溪水深并且鱼肉肥美；用酿泉造酒，泉水清并且酒也清；野味野菜，杂七杂八的摆放在面前的；那是太守主办的宴席宴会喝酒的乐趣，不在于弹琴奏乐，投壶的人中了，下棋的赢了，酒杯和酒筹交互错杂，时起时坐大声喧闹的人，是欢乐的宾客们一个脸色苍老的老人，醉醺醺地坐在众人中间，是太守喝醉了不久，太阳下山了，人影散乱，宾客们跟随太守回去了树林里的枝叶茂密成林，鸟儿到处叫，是游人离开后鸟儿在欢乐地跳跃但是鸟儿只知道山林中的快乐，却不知道人们的快乐而人们只知道跟随太守游玩的快乐，却不知道太守以游人的快乐为快乐啊醉了能够和大家一起欢乐，醒来能够用文章记叙这乐事的人，是太守太守是谁呢？是庐陵欧阳修吧、身体因寒冷而颤抖；内心因感觉到棕桐之间有丰富的情感而震撼
111.不亲昵，缺乏好感棕檎外表丑陋，在它身上找不到我们认为弥足珍贵的东西内疚、感激和敬意对它曾经的漠视和
2.伤害而内疚，棕皮的收入支撑了整个家，棕桐的坚韧赢得了我的敬意动作描写，写出了父亲剥棕皮和搓棕绳的场景，体现了父亲的一丝不苟和辛劳
3.通过棕檎和酸梨树的对比，衬托出棕桐的矮小和丑陋；突出了棕桐树给家庭带来了经济收益，对家庭贡献巨大，体现
4.了作者对它的内疚、感激和敬意
5.父母和我们几兄妹与棕桐树有很多相似处
（1）默默无闻，生存于世间；
（2）做力所能及的事，贡献自己的力量;
（3）彼此间有牵挂和关怀【解题分析】本题考查学生对记叙文情感态度变化过程的梳理要仔细阅读文章，理清故事情节，分析人物在情节的发展中情感的变
1.化，可以用文中词语概括，如果不明显，可以自己概括仔细阅读文章，理清文章的层次，一开始，因为“棕檎外表丑陋，在它身上找不到我们认为弥足珍贵的东西”所以对它“不亲昵，缺乏好感”，后来因为棕檎的果实可以做游戏时的武器，对它“偶尔关注”，当最后明白棕皮的收入支撑了整个家时对它产生了深深的敬意一级愧疚之情鉴赏文章中富有表现力的语句，一般遵循“方法+效果+情感”这六个字的原则，但是，无论运用什么写作方法，在分析
2.效果时，都必须与人物的形象与情感联系起来，同时还要有全局意识，即联系全文来鉴赏要分析的句子句
（1）中“不胜寒、战栗”将棕桐人格化，形象地写出了棕桐树的情态，表达“我”对它的同情；句
（2）“剥、夹、翻、晒、撕、搓”等一系列动词，传神地写出了父亲剥棕皮和搓棕绳的情景，体现了父亲的辛劳本题考查学生对对比手法的理解能力对比手法的作用是通过比较，突出事物的特点，更好地表现文章的主题仔细阅
3.读文段，找出描写酸梨树的句子仔细分析，结合“给孩子们带来短暂口福的酸梨树怎能和棕檎相比呢？它能换来一日三餐必不可少的酱醋油盐吗？能换来煤油把漫漫长夜点燃点亮吗？”一段话可以看出，通过对比，突出了棕檎树给家庭带来了经济收益和贡献巨大，也表达了作者对它的内疚、感激和深深地敬意
4.本题考查学生对句子含义的理解能力对句子含义的考查，可从以下四个方面品析句子的深层含义
（1）结合具体语境理解；
（2）紧扣文章主旨及作者的思想倾向理解语句；
（3）紧扣修辞手法、表现手法理解语句内涵；
（4）联系写作背景去理解仔细阅读全文，了解棕桐树的生存特点和对我们这个家庭的贡献，可以看出最后一段点明了文章的主旨分析父母和我们几兄妹与棕桐树的相似处来作答即可、摘柿子，削柿子皮，晒制柿饼
121.最奢华，指奢侈豪华，夸张地赞美低调质朴的柿子树，在秋天色彩绚丽，硕果累累，用艳丽和甜蜜点缀美丽的秋色
2.答案示例一从视觉和听觉的角度，写夜晚的静谧，母亲劳作的辛苦和母亲劳动成的硕果，表达了我的母亲的喜爱和敬
3.佩之情答案示例二运用比喻和反复的修辞，形象地写出了母亲劳作的辛苦和劳动的硕果，表达了我对母亲的喜爱和敬佩之情引用古诗句印证柿饼的味道甜美，抒发了长久以来对柿饼甜蜜味道的喜爱，对母亲的感谢之情，对家乡美好生活的依恋，
4.点明主旨，升华感情，增加了文学内涵照应题目（开头），使文章结构严谨【解题分析】试题分析考查对文章的内容梳理和概括阅读文本，理清故事情节，根据题目要求筛选相关的词句概括作答文章第
1.段叙写妈妈采摘柿子；第段叙写妈妈削柿子皮和晒制柿饼据此概括作答78试题分析考查对词语的赏析对于词语的赏析，要在把握文章内容的基础上，结合上下文和具体的语句分析作答采
2.用答题格式是先解释词语的意思，再结合语句分析表达的内容，最后写其表达效果注意要做到“词不离句，句不离段”语句“等漫山遍野秋叶翻红的时候，柿子树便迎来了它一生中最奢华的时光”中的“最奢华”原指奢侈豪•••华，这里是指柿子树上累累的果实作者用这词语，赞美低调质朴的柿子树，在秋天色彩绚丽，硕果累累，表达了作者看到这一丰收的景象后的和赞美之情试题分析体会重要语句的含意，品味语言表达艺术赏析的句子往往具有某一特色，或是修辞，或是表达方式,或是
3.遣词造句，或表现手法，表现的情境等赏析时，要结合具体语境灵活作答通常解题思路是先写出句子的特点，然后结合具体语境进行分析，最后写出表达效果语句“在秋夜蠕蝉鸣声的陪伴下，妈妈像不知疲倦的纺车，吱吱呀呀地转个不停一萝筐一萝筐削了皮的柿子反射着月亮银白的光，照亮了妈妈辛苦劳作的夜”，从修辞角度看，运用了比喻的修辞，把“妈妈”喻为“纺车”，同时语句还运用了“一萝筐一管筐”反复的修辞，生动形象地写出了母亲劳作的不辞辛苦和劳动的硕果，表达了我对母亲的喜爱和敬佩之情从描写角度看，语句从听觉和视觉的角度，写安静夜晚下的母亲劳作的辛苦，表达了我的母亲的喜爱和赞美之情试题分析此题考查理解文中重要语段的作用的能力作答要从结构和内容两方面进行分析结尾部分的文字一般来说，
4.结构上有总结、照应前文的作用，使文章的结构严谨内容上有突出主旨，抒发情感的作用如果是特殊的结尾形式，委婉含蓄，意在言外，能引发读者的想象或思考文章的最后语段，内容上，引用古诗句叙写柿饼的味道甜美，表达了作者对母亲的感谢之情，对家乡美好生活的依恋，点明了文章的主旨结构上，用“年年岁岁柿柿红，多甜美的柿子”与文章的标题和开头相呼应，使文章结构严谨同时，诗词的引用，增加了文学色彩，使文章更富有讲情画意据此理解作答、经济发展及全球一体化，使村庄失去传统和想象力现代传媒削弱村庄文化，人们失去文化信仰游子远去不返，
131.使村庄失去文化循环（村庄在塌陷，失去公共生活，失去记忆和想象力；村庄失去文化信仰；读书人一去不复返,村庄失去文化循环）先秦诸子散文产生于春秋战国百家争鸣的时代，主要的著作有《论语》《孟子》《墨子》《老子》《庄子》《荀子》《韩D.非子》等其散文大多文情并茂，极具文采，善用譬喻陈说事理，论辨是非，增强了说服力，而排比、夸张等修辞的大量运用了更使文章辞采缤纷请选出下列说法有误的一项（）
4.••“在他们内心深处，与其说盼望回家，毋宁说更害怕回家”这是转折关系的复句A.《红楼梦》是我国古代小说的顶峰之作，作者曹雪芹是清代小说家小说以贾宝玉、林黛玉的爱情悲剧为线索，反B.映了封建社会晚期广阔的社会现实OC.“我在人群中看到千万个人，像你的眼，像你的头发，却不像你的脸”该句没有运用比喻的修辞手法D.
5.加点字注音完全正确的一项是（A.沉缅mian惊骇hai陨落yun摇曳多姿（ye）雏形chu惬意qie拮据（ju）面面相觑（qu）C.玄虚xuan慰藉（jf）炽痛（zhi）戛然而止（jia）D.绮丽蓦然（m）哂笑shen义愤填膺（ying）蚕的小小身躯是一座非常奇妙的“加工厂”（句子的主干是身躯是“加工厂”）阅读下面材料，按要求作答
6.大年初一，央视一套的原创综艺《经典咏流传》惊艳上线，节目将传统诗歌与现代音乐相结合，出现很多令人耳目一新的新歌曲，其中也不乏经典的面孔和声音，比如陈力老师演唱的版《红楼梦》中的《枉凝眉》和杨洪基老师演唱的87《三国演义》主题曲《滚滚长江东逝水》，虽然都是老歌曲，但是他们一张口就仿佛能把观众带回那个桃花底下读西厢的红楼梦中，又或者是群雄并起吞吐天下的三国纷争中（）请用一句话概括材料内容，不超字120
（2）请根据对联常识，将以下词语组合成一幅对联为这期节目宣传儿女情长英雄气壮如花美眷干云霄似虹豪气劳牵挂默写古诗,锦鳞游泳（范仲淹《岳阳楼记》）无可奈何花落去，（晏殊《浣溪沙•一曲新词酒一杯》）临近毕业，
7.o你和同学就要各奔东西请你用两句古诗词表达你的惜别之情“,（每句可以有一个字用拼音代替）O名著阅读小王子的生命中，一共经历了哪三次重要的离别？请简述《西游记》中许多最富于喜剧性的故事情节常常
8.发生在孙悟空和猪八戒之间，根据下面的文字和你的阅读体验，说说你是如何理解他们之间的关系的？那呆子捆在地下，气呼呼的道“闯祸的泼猴子，无知的弼马温！该死的泼猴子，油烹的弼马温！猴儿了帐，马孙行者在油锅底上，听得那呆子乱骂，忍不住现出了本相赤淋淋的，站在油锅底道“慎糟的夯货，你骂那个哩！”唐僧见了道“徒弟，唬杀我也！”——第四十六回外道弄强欺正法心猿显圣灭诸邪行者按落云头，厉声高叫道“八戒不要忙，老孙来了！”那呆子听得是行者声音，仗着势，愈长威风，一顿纪,向前乱筑那妖精抵敌不住，道“这和尚先前不济，这会子怎么又发起狠来？”八戒道“我的儿，不可欺负我！我家里人来也！”一发向前，没头没脸筑去——第八十五回心猿妒木母魔主计吞禅
二、阅读阅读《闻王昌龄左迁龙标遥有此寄》，完成小题
9.闻王昌龄左迁龙标遥有此寄李白杨花落尽子规啼，闻道龙标过五溪我寄愁心与明月，随风直到夜郎西对《闻王昌龄左迁龙标遥有此寄》理解错误的一项是（）
1.这首诗是作者闻讯王昌龄被贬为龙标尉，写了这首诗寄给他，表示慰问A.诗人李白的这首诗表达了对友人的同情和关切之情，同时也流露出对自己遭遇的感伤情绪B.本诗运用浪漫主义手法，凭借想象让自己的心灵独立于身体之外，或随狂风，或随明月，飞向远方，于浪漫的想象中表C.达了悠远深邃的感情古人论诗有云“一切景语皆情语”，李白诗中可为例的一句是我寄愁心与明月D.诗中首句写景，选取“杨花”“子规”起笔有何作用？
2.阅读文段，回答问题
10.醉翁亭记欧阳修环滁皆山也其西南诸峰，林壑尤美，望之蔚然而深秀者，琅哪也山行六七里，渐闻水声潺潺，而泻出于两峰之间者，酿泉也峰回路转，有亭翼然临于泉上者，醉翁亭也作亭者谁？山之僧智仙也名之者谁？太守自谓也太守与客来饮于此，饮少辄醉，而年又最高，故自号日醉翁也醉翁之意不在酒，在乎山水之间也山水之乐，得之心而寓之酒也若夫日出而林霏开，云归而岩穴暝，晦明变化者，山间之朝暮也野芳发而幽香，佳木秀而繁阴，风霜高洁，水落而石出者，山间之四时也朝而往，暮而归，四时之景不同，而乐亦无穷也至于负者歌于途，行者休于树，前者呼，后者应，低偻提携，往来而不绝者，滁人游也临溪而渔，溪深而鱼肥酿泉为酒，泉香而酒洌，山肴野萩，杂然而前陈者，太守宴也宴酣之乐，非丝非竹，射者中，弈者胜，觥筹交错，起坐而喧哗者，众宾欢也苍颜白发，颓然乎其间者，太守醉也已而夕阳在山，人影散乱，太守归而宾客从也树林阴翳，鸣声上下，游人去而禽鸟乐也然而禽鸟知山林之乐，而不知人之乐；人知从太守游而乐，而不知太守之乐其乐也醉能同其乐，醒能述以文者，太守也太守谓谁？庐陵欧阳修也解释下列加点词语在句子中的意思名之者谁有亭翼然临于泉上者太守之乐其乐也•••L把文中画线的句子翻译成现代汉语野芳发而幽香，佳木秀而繁阴低偻提携，往来而不绝者，滁人游也
2.下列对文章内容的理解，不正确的是
3.•••文章第一段先概括描写滁州山景，然后由远到近、从点到面，再写到西南诸峰、琅哪山、酿泉，最后用一个“回”字，A.着一个“转”字，写出了醉翁亭的位置和环境文章第二段作者善于抓住景物的典型特征，用高度凝练、高度概括的语言表现出来如“云归而岩穴暝”写傍晚景色，B.“水落而石出”写冬天景色，一句一景，字字不虚本文语言铿锵悦耳，全文几乎用“也”收束句尾，具有一唱三叹的风韵，虽是散文，但借用了诗的语言表现形式,散中C.有整，参差多变文章结尾处，作者为了突出“太守之乐”，用的是层层烘托的笔法，用禽鸟之乐衬托众人之乐，再用众人之乐衬托出太D.守之乐父亲的棕桐
11.⑴老屋后面是缓斜的土坡，坡顶上矗立着一片棕桐林，称之为林，其实是微不足道的六七棵棕桐而已也许是地域、水土和气候的缘故，几棵棕桐生得矮小而萎缩天性爱爬树的孩子也不和棕稠亲昵，对外表丑陋的它们缺乏好感当然，这其中还有一个原因，在棕桐身上找不到我们认为弥足珍贵的东西小时候，整天吃不饱似的，每天挖蕨根，刨伏苓，酸梨树自然而然成了我们的挚爱到春末夏初的时候，在我们太2急切的期盼中，这些瘦瘦的但洁白无瑕的花朵，终于摇身一变，变成指头大小的酸梨，缀在簇簇绿叶中间在我们的誓死捍卫和邻家孩子的肆意掠夺中，酸梨没来得及成熟便一一落入口腹之中，那又涩又酸的味道至今记忆犹新相隔咫尺的棕桐偶尔也会走进视野，成为我们关注的对象中秋临近的时候，棕桐结出累累果实，那青灰色长圆形3的棕籽虽不能吃，却是游戏时最佳的武器夜晚，在月光笼罩的旷地里，通常能见到一大群孩子在虚拟的硝烟中追逐，恣意地欢叫农闲时节，父亲用薄而弯曲的刀片，将紧裹着棕桐的红褐色棕衣一张一张地剥下来父亲剥棕衣的时候一副特别小4心翼翼的样子，生怕稍有闪失，而且每回剥下三四张便住手我疑惑不解地问父亲为什么不继续剥下去“棕衣就是棕桐的衣服，剥光了它们怎么过冬呢？“父亲一边回答我，一边注视着刚剥过的那棵棕桐在渐起的秋风中，棕桐似乎不胜寒意似的，在不易觉察地战.栗伫立一旁，父亲久久注视的目光是那样深长耐读，其中，蕴含有隐隐的内疚与不安，有请求原谅的意味，有源自肺腑的感激⑸也许父亲一生都在企求棕桐原谅，是他剥夺了棕桐赖以御寒的衣物；父亲一生对棕桐满怀感激，在他挑着生活的重担踽踽独行的时候，是棕桐给了力所能及的支撑给孩子们带来短暂口福的酸梨树怎能和棕桐相比呢？它能换来一日三餐必不可少的酱醋油盐吗？能换来煤油把漫漫长夜点燃点亮吗？⑹父亲将棕衣剥下来，然后去夹，翻晒，撕成丝缕在空旷无边的夜晚，凭借着一点如豆的微弱灯光，父亲开始搓棕绳我们在一旁看着,倦意漫上来，不知不觉便酣睡了早晨醒来，我们惊讶地发现，那小山似的满地棕衣变成了数十根棕绳，在早晨阳光照耀下，闪烁着古铜色眩目的光泽断断续续有人上门求购棕绳，家里开始荡漾起小小的欢乐的连漪⑺一天早晨，早起的父亲像往常一样爬上后坡，来到棕桐林里父亲的一声惊呼把母亲和我们吓了一跳我们赶紧上去，发现父亲一脸痛苦和惊惶的表情原来，不知什么时候一棵棕桐死掉了死掉的棕桐惹惹的，披针一样的叶子失去了往昔的葱绿与锋芒父亲拿来一把锄头，招呼大家一起动手把棕桐连根挖起并运走父亲告诉我们其中“奥秘”一棵棕桐死了，其它的棕桐因为伤心会跟着相继死去的把这棵棕桐挖起并运走，是不让其它的棕桐为之悲恸欲绝父亲的话让我浑身战.栗.，我从未想过这些草木会有如此丰富的情感，像我们一样相互之间有着太深太沉的牵挂与关怀我感到无限内疚起来，为自己曾经对棕桐的漠视与伤害⑻在以后的日子里，每当我注视这些棕桐的时候，一种敬意从心中油然升起，目光里的东西渐渐多起来，最后变得和父亲注视的目光一模一样.在以后的日子里，我在脑海中常常产生这样的联想——父亲、母亲和我们几兄妹就是一片小小的棕桐林，和后坡上的9棕桐连在一起，浑然一体，在风雨中相濡以沫联系上下文，分别解释第⑷段和第⑺段中加点词语“战栗”的含义
1.结合全文，说说作者对于棕楣树的态度有何变化，并简析其原因偶尔关注可以用棕稠结的果子当做游戏时的武器
2.下列句子生动形象，富有表现力请简要分析
3.父亲将棕衣剥下来，然后去夹，翻晒，撕成丝缕在空旷无边的夜晚，凭借着一点如豆的微弱灯光，父亲开始搓棕绳文章主要写了棕桐树，却花了不少笔墨写酸梨树，这样写有何作用？
4.如何理解文章最后一段“父亲、母亲和我们几兄妹就是一片小小的棕榔林”这句话？
5.
12.
五、阅读下面的文字，回答各题年年岁岁柿柿红
①立冬那天，收到了老妈寄来的一大箱子柿饼
②迫不及待地开箱，拿了几个出来还是小时候吃过的那样，个头不大，初生鸡蛋般大小，外衣裹了一层像面粉一样的白霜，那是果糖的结晶体咬了一口，深红色的果肉甘如饴糖，但又甜而不腻虽然知道此物性寒不能多吃,但还是忍不住一口气消灭了五六个
③我知道，这一箱柿饼的运费远远高出了柿饼本身的价格，只是因为我们喜欢，老妈便不计成本地寄其实，不计成本的又何止是运费？这一箱子柿饼可都是将近七甸的老爹老娘从沟沟崖崖的老柿子树上一个一个采摘来的吃着老妈亲手制的甘凉适口的柿饼，我仿佛回到了千里之外的家乡
④我的家乡产柿子，沟沟坎坎、田边地头、村口村尾随处可见柿子树柿子树是一种外表憨厚的树，它的树干绝不像白杨树那样高大挺拔，而是矮而粗，大多不到两米处就开始分杈，杈枝同样粗壮，并且弯弯曲曲的，遮蔽出一大片阴凉树干被黑髅殿的树皮包裹着，树皮粗糙软裂，就像故乡贫瘠而苍凉的土地
⑤柿子树的低调质朴，还体现在柿子花上柿树从不和桃李争艳，从初春到暮春，它只是从嫩绿走向深绿，没有一丝惊艳的色彩初夏柿子树开始冒花骨朵了，米黄色的花骨朵如豆子般大小，被四片嫩绿色的花等包围着，就像绿色的裙裾托着一个酣睡的宝宝柿子花是要经过日子的滋养，才会在枝头慢慢绽放的盛开的花朵如四方形的倒钟悬挂在虬劲的枝头，淡黄色的花瓣温润如玉，中间盛着琼浆，吸引着蜂蝶柿子花的香味也是淡淡的，似有若无花落之后，枝头就结满了果子，青涩的柿子果从小到大就一直隐藏在绿叶之间，安然度过一个完整的夏天，不炫耀，不蛊惑总之，它是不愿意惹人注意的
⑥三个多月的默默孕育，等到秋风乍起的九月，柿子开始由青转黄再过一个月，等漫山遍野秋叶翻红的时候，柿子树便迎来了它一生中最奢华的时光柿红霜叶疏，黄色、红色、斑斓色的柿叶开始在秋风中飘落，光秃秃的枝头•••上挂满了黄黄的硬柿和红红的软柿站在村子的山岭上望过去，长空如碧，寒山肃远，秋草斑驳，枯枝如墨，如果这是一幅画的底色，点缀其上的是星星点点的红柿子红果缀满了虬劲黝黑的枝头，用朱砂的艳和蜜汁的甜蛊惑着各类的鸟雀
⑦野鸟相呼柿子红，再不采摘，柿子要被野鸟吃完了家家户户开始挎着荆条篮筐，扛着长长的舀子去摘柿子了矮一点的，站在地上，攀着枝条，便可摘下高处的只能举起长长的舀子，让顶端的铁钩钩住紧连着果蒂的树枝，往前一推或者向后一拉，柿子便落到布袋里摘几个还觉得挺好玩的，但一树的柿子一个一个这样钩取，实在不是一个轻松的活用七八米长的木棍做成的舀子，越举越重，手臂越来越沉一直仰头寻果，脖子越来越僵，汗水成涩了双眼，脑袋时时眩晕好不容易摘完了，树下小山一样的柿子，还要沿着羊肠小道一筐筐背回家，每一趟运输都是对体力和意志力的考验
⑧柿子运回家，我们兄弟几个便倒在床上呼呼大睡妈妈还要坐在院子里给柿子削皮，制作柿饼在秋月的朗照下，妈妈坐在小板髡上，先把柿子蒂削平，把有蒂的那一面插在镣柿车的三尖又上，左手拿着柿饼刀贴着柿子，右手摇动摇柄，一长串的柿子皮便流泻而下在秋夜蟋蟀鸣声的陪伴下，妈妈像不知疲倦的纺车，吱吱呀呀地转个不修，一萝筐一萝筐削了皮的柿子反射着月亮银白的光，照亮了妈妈辛苦劳作的夜第二天,我们醒来，发现削好皮的柿子已经放在平房顶上高梁秆做的蓬帘上暴晒了经过暴晒、捂汗、吹风、出霜，软化、糖化，最后便制成了甘如饴糖的柿饼
⑨今天是除夕，空旷的城市里没有鞭炮声，人们都在等待晚上的年夜饭白天无事，我在书房里翻着诗集，翻到了这样的句子“露脆秋梨白，霜合柿子鲜”、“秋林黄叶晚霜严，熟蒂甘香味独兼”，就着妈妈寄来的甜美柿饼，把这些诗句一起咽了下去，脑海里浮现出林红柿繁的画面……年年岁岁柿柿红，多甜美的柿子为了让我吃上喜欢的柿饼，妈妈除了给我寄柿饼，还做了哪些工作？
1.请赏析加点词语的表达效果
2.等漫山遍野秋叶翻红的时候，柿子树便迎来了它一生中最奢华的时光•••请对文中画线句进行简要赏析
3.在秋夜蠕蝉鸣声的陪伴下，妈妈像不知疲倦的纺车，吱吱呀呀地转个不停一察筐一爹筐削了皮的柿子反射着月亮银白的光，照亮了妈妈辛苦劳作的夜请分析尾段的作用
4.阅读下面的文章，完成下列小题
13.芥子之中的灯李敬泽
①在此之前，我不知道木垒那天乘飞机到了乌鲁木齐，问道菜籽沟在哪里？答日在木垒再问木垒有多远？人家说，不远这个不远的地方开车跑了三百公里
②菜籽沟，新疆的一个山村，刘亮程在此落为农还办了一个木垒书院我看见“木垒书院”四个字刻在门口石头上，端详这几个字，觉得这个“垒”字有意思，如果写成繁体字，上面是三个“田”，下面是“土”木垒，人们在荒芜的O地上开出田来，然后在上面耕作，田上长“木”，生长草木和作物
③在木垒，刘亮程办了“木垒菜籽沟文学艺术奖”今年，贾平凹就获了这个奖有朋友问，这个奖，是什么样的o奖？我说，应该是中国最高的文学艺术奖其实，菜籽沟的这个奖是中国最低的文学艺术奖，低到了泥土里，低到了田地上，低到了村庄里这泥土，这田地，这村庄，是我们所有人的故乡
④钱穆曾把中国文明和古罗马文明相比较他说罗马文明也很伟大，辉煌宏阔，好比一盏巨大的灯但是古罗马的灯只有一盏，照耀着广大的帝国而中国文明就不一样，不只有一盏灯，满堂皆灯大地上星星点点，密布着文明的灯火所以，中国文明气运绵长，有顽强的生命力蛮族入侵古罗马，铁蹄把那盏巨灯踏灭，罗马文明就终结了而中国文明五千年，几经危难，向死而复生长安的灯灭了，洛阳、汴梁的灯灭了，其它地方的还亮着，星星之火可以燎原
⑤菜籽沟，是天山余脉的一条山沟，据说当年逃难的人们躲到此地，种了漫山遍野的油菜，收获菜籽，由此得名佛经中，形容事物极微小，喻为“芥子”菜籽沟，也是芥子之微佛经中说，须弥高广，纳芥子中，无所增减须弥指大千世界，芥子可包容大千世界中国之灯，也在这芥子之中古中国，很多村庄是明亮的芥子，村庄不仅是生活场域、经济聚落，也是文化保存、传承和生长的地方
⑥可到了现代，村庄正在塌陷，文化的灯也在次第熄灭村庄正在变成无机的村庄，它是世界大棚里的植物、世界工厂的偏远部门，它装不下须弥，自身也不能发光村庄正在失去公共生活，失去记忆，也没有自己的想象想起钱穆的话，难免有黍离麦秀、铜驼荆棘
①之感刘亮程带我们在村里走，他说这里原来有庙，那里原来有祠，现在都没有了神祇从村庄远去了，或者说，庙变成了家家屋里的电视，诸神住在电视机里
⑦好在还有亮程这样的人他长住在菜籽沟，让乌鲁木齐的家空着他在菜籽沟种地、办书院，天天和老乡打交道他想把消失的庙重新盖起来，他还把画家、摄影家、诗人带到这里，他还办了一个“菜籽沟文学艺术奖”他的所为，可能使村庄重新成为有机村庄，一个活的、有文化生命的地方古时，村庄成为一盏灯，重要是它和外界有效的文化交换读书人，从村里走出去，天远地远，回来时携带着一份增值的文化资本，这是文化循环现在，远处的巨灯召唤着游子，他们一去不复返，村庄成为出发之地，而非安居之地
⑧现在，刘亮程挽起袖子，干起来，摸着石头过河，这本身就是努力地在点一盏灯他写过《一个人的村庄》，他现在正在写“一个村庄的灯”，未必写在纸上，而是写在田地里、村庄里
⑨这里是菜籽沟，小如芥子，中国不在别处，就在此处照此说来，这个奖是菜籽沟的，是中国的，是最低的，其实也是最高的（注）
①黍离麦秀、铜驼荆棘语出《诗经》和《晋书》，皆为表达哀伤之辞——（选自《文汇报》，有删改）根据文章内容，请概括村庄文化之灯次第熄灭的原因
1.结合文意，说说下面句子中加点短语的表达效果
2.村庄正在变成无机的村庄，它是世界大棚里的植物、世界工厂的偏远部门，它装不下须弥，自身也不能发光联系全文，说说你对第
⑧节中划线句子的理解
3.结合全文内容，探究题目“芥子之中的灯”的含义
4.
三、语言表述下面语段中标序号的句子都有语病，请加以改正
14.
①书信不仅传承文化，更传递感情，同时也真实地记录了时代的变迁
②古人写信，内容包罗万象，把天气地理、风俗人情，都被写入了书信
③在书信中，人们议论时政、品尝诗文、训诫子弟、抒情言志乃至谈情说爱、讨论物价等等
④所以，书信不知不觉于无形之中成了历史文化的记录者和传承者第
①处语序不当，应将与互换位置第
②处结构混乱，应将删去第
③处搭配不当，应把改为第
④处成分赘余，应删去
四、写作阳光让美丽之花绽放，关爱让幸福之花绽放，拼搏让理想之花绽放，奋斗让青春之花绽放，奉献让……请以“悄然绽
15.放”为题写一篇作文要求
①先将题目补充完整；
②文体不限（有明确的文体特征），诗歌除外；
③不得抄袭，不得套作，用规范的汉字书写；
④文章中不得出现真实的人名、校名；
⑤不少于字600参考答案
一、积累与运用、1B【解题分析】试题分析引用内容为完整引用，句末的句号应该在引号内；正确；句子是的“？”号与“，”号位置互换；.A.B.C.D句子中的书名号应该改为引号据此，答案为B、2D【解题分析】项”充分显示了词人性情中浪漫温婉的一面”对诗作赏析有误应该是充分显示了词人性情中豪放不羁的一面D、3A【解题分析】“幻想曲”是《春天的旋律》，原题是《海燕之歌》A.、4A【解题分析】项，“与其说……毋宁说……”是选择关系故选A A、5B【解题分析】试题分析A.惊骇hai—hai；B.正确；C.慰藉jf—jie^炽痛zhi—chi；D.绮丽yi—qi♦♦・♦o据此，答案为B、示例大年初一，央视一套的《经典咏流传》上线解析材料第一句是总领句，故对此句加以压缩，删去一些修61饰语使可简洁概括材料儿女情长如花美眷劳牵挂英雄气壮似虹豪气干云霄2【解题分析】此题考查学生对材料的理解能力首先要熟读材料，能理解和概括材料的大意；然后结合概括提炼出来的主要内容，1整理简洁合理的语言作答即可从材料中寻找关键语句概括回答本题可根据第一句“大年初一，央视一套的原创综艺《经典咏流传》惊艳上线”概括。
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